我身邊的研修身影培訓工作總結

　　研修是緊張和忙亂的。我們剛才結束了一學(xué)期繁忙的事務(wù)，現在又開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò )上的工作。觀(guān)看視頻、學(xué)習文本、完成作業(yè)、跟帖評論、發(fā)表文章……研修讓我們真得比平時(shí)忙了許多、累了許多�？纯次疑磉呇行薜睦蠋�，真讓人感動(dòng)和敬佩！

　　何老師是我們組里的老大姐，可研修的熱情一點(diǎn)也不輸給年輕人，看視頻，做筆記，參與研討，樣樣認真。每次做作業(yè)，都提交完了，一看作業(yè)和別的老師有差距，就一遍一遍的重新編輯，直到滿(mǎn)意了為止。遇到不懂的地方像個(gè)小學(xué)生一樣請教我們年輕教師，她的這種求知精神給我們樹(shù)立的榜樣。

　　劉老師的.眼睛不好，視力較差，在研修時(shí)，眼睛離電腦很近，字體總是采用大號的，看視頻總搶最前面的位置坐。有時(shí)怕看不清視頻，就用相機拍下照片，等視頻結束后再重新一頁(yè)一頁(yè)地看。

　　王老師是我們組里電腦知識懂得最多的老師，他不但自己忙著(zhù)搞研修，同事電腦有問(wèn)題了，這個(gè)喊，那個(gè)叫，他就老是在我們中間穿梭著(zhù)，一會(huì )給這個(gè)弄弄，一會(huì )又告訴另一個(gè)該怎樣做。研修的途中少了他，我們該多急呀。在他的帶動(dòng)下，我們的電腦水平都有些提高了。

　　最辛苦的要數我們組長(cháng)了，他提醒我們誰(shuí)的哪個(gè)模塊紅燈還亮著(zhù)，趕快去學(xué)習，誰(shuí)的作業(yè)被指導教師或專(zhuān)家推薦了，誰(shuí)的作業(yè)跑題了，重新做做，誰(shuí)的宣傳報道選上了，今天又該誰(shuí)寫(xiě)宣傳報道了，哪些模塊別忘了做，那個(gè)簡(jiǎn)報別忘了看。真是一位細心的組長(cháng)，有著(zhù)他的領(lǐng)導，我們很輕松地就將當天研修學(xué)習任務(wù)保質(zhì)保量地進(jìn)行完了。

　　研修途中，有我最親愛(ài)的戰友同行，真好！

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