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小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )教研工作總結

時(shí)間:2021-01-09 18:41:23 工作總結 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )教研工作總結

  本學(xué)期我學(xué)片英語(yǔ)教研工作圍繞中心學(xué)校開(kāi)展的各項工作為主題,加強教育教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué),結合我們學(xué)片的實(shí)際情況,積極地開(kāi)展教學(xué)研究,取得一定的成績(jì),現總結如下:

小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )教研工作總結

  一、建立教研制度,落實(shí)常規要求

  1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高教育自身的理論知識水平和教育教學(xué)能力。堅持每周四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習制度,組織教師認真學(xué)習《教學(xué)大綱》《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物,集中觀(guān)看優(yōu)秀課堂教學(xué)VCD結合教育教學(xué)理論的學(xué)習,提高教研能力和教師的教學(xué)水平。

  2.充分發(fā)揮備課組的作用,認真抓好備課小組的工作。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),深入鉆研教材,積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),深入鉆研教學(xué)大綱,明確教材編寫(xiě)意圖,備寫(xiě)好每一堂課的教案,做到“功在課堂,利在課后”,本學(xué)期開(kāi)展五次校性教案作業(yè)月檢查,并評出優(yōu)、良、合格三個(gè)等級。對寫(xiě)得較好的教師給予表?yè)P鼓勵。

  二、提高認識,濃厚教研氛圍。

  隨著(zhù)教育的不斷改革,我們認識到教學(xué)研究,不但能促使教師的信息意識與信息能力發(fā)生顯著(zhù)的變化,而且能促使教師的教育實(shí)踐活動(dòng)發(fā)生性質(zhì)上的變化,是學(xué)?沙中园l(fā)展的不竭動(dòng)力。因此,互相學(xué)習,共同進(jìn)步的`良好學(xué)習風(fēng)氣在我校蔚然成風(fēng),在期初制定工作計劃時(shí),許多教師都爭先恐后地報要開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩課,展示自己的才華。如呂海燕老師滿(mǎn)腔熱情,積極參與,精心備課,努力進(jìn)行創(chuàng )造性的擬寫(xiě)教學(xué)設計,在教學(xué)設計及課堂的教學(xué)過(guò)程中,對學(xué)生的啟發(fā)引導,反饋交流中體現了不同的風(fēng)格。如教學(xué)《whatcolourisit》一文,她深入鉆研教材,圍繞課文的重點(diǎn),難點(diǎn)和關(guān)鍵,精心設計問(wèn)題,引導學(xué)生勤思多議,由淺入深,多方誘導,使學(xué)生的認識得到升華,學(xué)習主動(dòng)性得到了提高,教學(xué)效果良好。

  三、以教學(xué)活動(dòng)為載體,為教師提供展示自我的平臺

  教研組的活動(dòng),能有效地激活學(xué)科的教學(xué)研究,營(yíng)造互動(dòng)式對話(huà)的氛圍,引起教師個(gè)體之間的反思與共鳴,幫助教師實(shí)現理念的更新,觀(guān)念的變革,行為的轉變。本學(xué)期教研組本著(zhù)活動(dòng)宜精不宜濫的原則,精心組織了下列活動(dòng):

  1、“教學(xué)設計——說(shuō)課評點(diǎn)——課堂實(shí)踐——評課研討”開(kāi)放式教學(xué)系列研討活動(dòng)。本學(xué)期,我們本著(zhù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展為本,教師業(yè)務(wù)發(fā)展為本,學(xué)生多元智能發(fā)展為本的主導思想,要求教師要上好五節課(推門(mén)課、示范課教研課、、探究課、匯報課)以教學(xué)活動(dòng)為載體,為教師提供展示自我的平臺。

  2、開(kāi)展教師論壇活動(dòng):圍繞新課程標準下,以教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式的轉變?yōu)橹攸c(diǎn),以《我與課改同行》為主題,談教師的真實(shí)體會(huì ),議課改中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,解教育教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題。

  3、“師徒結對”培養青年教師。青年教師是學(xué)校未來(lái)的生力軍,學(xué)校將繼續為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng),安排好師徒接對活動(dòng)本學(xué)期要求我們的青年教師在“課改”中,必須率先更新教學(xué)觀(guān)念,提升學(xué)習品位,做“課改”的先行者,努力做好:

 、僮晕已凶x,做好筆記。

 、趲е(zhù)問(wèn)題廣泛收集相關(guān)資料,不斷解決新問(wèn)題。

 、劢柚F代教育技術(shù)手段,提倡青年教師網(wǎng)上學(xué)習和積極交流。

 、鼙緦W(xué)期上一堂足以反映自身水平的公開(kāi)課。

 、拚J真做好“師徒結對”工作,明確師徒職責,通過(guò)師傅的導育人、導教學(xué)、導科研,促使徒弟教學(xué)水平不斷提高。⑦期末寫(xiě)出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗反思或案例剖析。

 、嗔幵谙嚓P(guān)學(xué)科競賽中脫穎而出,取得好成績(jì)。

  4、積極參加教研室組織的活動(dòng)。

  回顧過(guò)去,展望未來(lái)。在中心學(xué)校全體領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,我們將來(lái)義無(wú)返顧,加強教研,不斷總結教育教學(xué)研究經(jīng)驗,全面提高教學(xué)質(zhì)量。為新世紀培養優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。

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