學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結
在這備戰迎戰中考的一學(xué)期中,初三年級在李書(shū)記和年級主任修玉國主任的帶領(lǐng)下,以安全為基礎,以贏(yíng)得20--年中考為目標,讓學(xué)生人人成材,狠抓教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。我們集思廣益,虛心聽(tīng)取有頭腦老師的建議,在積極討論、論證的基礎上,主要做了以下工作:
一.組織了六次模擬考試。為完成教學(xué)任務(wù),講練結合,考練結合,我們在計劃四次模擬的基礎上,又加了兩次模擬考試。讓學(xué)生由易到難地練,由不會(huì )用答題卡到熟練填涂答題卡?家淮畏治鲆淮,考一次對比一次,根據考的情況,教師再調整復習方向和策略。
二.參加了兩次中考培訓會(huì )。讓九年級的每個(gè)教師都知道考試方向,讓學(xué)生也明晰復習方向。在第一次中考培訓會(huì )后,我們組織各科備課組長(cháng),在教研活動(dòng)時(shí),把所學(xué)傳授給組內其他成員,又在中考百日沖刺大會(huì )上,把復習的方法一一傳授給學(xué)生。在第二次中考透析會(huì )后,我們又組織了最后的`誓師大會(huì ),讓學(xué)生能應對考試中遇到的各種問(wèn)題。
三.在三模之后,我們進(jìn)行了一次組內的教學(xué)常規檢查。及時(shí)發(fā)現不足,提高了教師們的聽(tīng)評課積極性,同學(xué)科內取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。
四.利用午自習(有午休后改為第八節課)時(shí)間,給年級前150名的學(xué)生補課,讓優(yōu)秀生更優(yōu)秀。
五.繼續執行周日下午四點(diǎn)到六點(diǎn)的周考。為了提高成績(jì),更為了讓學(xué)生能按時(shí)返校并盡快投入學(xué)生狀態(tài),每周一返校,我們就輪流考試語(yǔ)、數、英、理綜和文綜這些科目,奇數周由奇數班班主任監場(chǎng),偶數周由偶數班的班主任監場(chǎng)。
六.支持九年級七八班“優(yōu)優(yōu)聯(lián)手計劃”。為了讓想升學(xué)的學(xué)生有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習氣氛,也為了使 任課老師便于分層教學(xué),七八班合并,按成績(jì)重新分成兩個(gè)班,楊學(xué)恩老師和劉書(shū)會(huì )老師二人在充分考慮的基礎上,在李書(shū)記和修書(shū)記的支持下,兩班的成績(jì)都有了不同程度的提高。
七.最后一周為了強化訓練,對學(xué)生集訓一周。我們把一天排成五大節課,三天為一輪,晚自習按一節課上,我們始終圍繞“練——講——練”三環(huán)節來(lái)做。
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