第一學(xué)期班主任班務(wù)工作總結范文
本人本學(xué)期擔任二（2）班的班主任。由于是一個(gè)新的班集體，所以在紀律管理、班務(wù)管理方面都存在一定的困難，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，才把班務(wù)工作開(kāi)展起來(lái)，并且收到一定的效果，下面就回顧一下本學(xué)期在班務(wù)工作方面的情況：
一、思想內容
學(xué)習班主任管理理論，深入了解班學(xué)生的思想情況，認真鉆研班務(wù)工作。以學(xué)校的期望為目標，確立工作重點(diǎn)的三個(gè)方面：
〈一〉把德育工作放在首位，推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。
〈二〉堅持不懈地抓好學(xué)生的日常行為規范，培養成文明有禮的中學(xué)生。
〈三〉加強對學(xué)生思想教育，對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育。
二、工作內容：
1、加強思想教育、前途理想教育，使學(xué)生認清形勢
本班學(xué)生剛由小學(xué)升上來(lái)，思想上尚未成熟，還未認識到學(xué)習的重要性。通過(guò)班會(huì )課對其進(jìn)行思想前途教育，讓學(xué)生理解現今形勢，要求全班同學(xué)要珍惜機會(huì )，爭取時(shí)間，為將來(lái)打好堅實(shí)的基礎。同時(shí)，舉出身邊的實(shí)際事例如進(jìn)行教育，引起全體同學(xué)思考，從而引導同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習，形成良好的學(xué)習氛圍。
2、堅持不懈地進(jìn)行日常行為規范教育，促進(jìn)紀律的管理。
紀律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，是形成良好班風(fēng)的前提，由于是一個(gè)新的班集體，全體同學(xué)的紀律較為松散。因此，在班會(huì )課、課前、課后都經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育，通過(guò)具體的例子，引導學(xué)生尊師守紀，加強班風(fēng)的建設。
3、樹(shù)立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量
由于班干部是否得力，關(guān)系到本班的管理的好壞，因此在本學(xué)期初就挑選有工作能力的班干部，讓他們主管班務(wù)工作，也取得了一定的效果。在培養班干時(shí)的具體做法是：先明確班干的責：進(jìn)行前途理想教育：任務(wù)落實(shí)。如每日出勤登記、每日值日監督，自習課等都由班干部負責，效果也較好。
4、在班務(wù)工作中從小事抓起，逐步培養良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)
班務(wù)管理中要管理的事情繁瑣，因此在管理中要從小事抓起，培養學(xué)生的良好習慣。如在衛生管理方面要日日抓，時(shí)時(shí)抓，提醒學(xué)生注意衛生養成良好的衛生習慣；在紀律管理中，對違反紀律的學(xué)生要及時(shí)處理教育，讓學(xué)生即時(shí)認識錯誤。
5、加強與科任老師聯(lián)系，齊抓共管
平時(shí)多向各科老師了解他們的上課情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，及時(shí)做好思想教育工作。
6、學(xué)期前所制定的綜合測評制度收到了較好的.效果。
三、本學(xué)期本班的工作成效
1．班干部得力，肯干形成核心，安定全班，班務(wù)管理功也較好。
2．本班基本上形成樂(lè )學(xué)的學(xué)習風(fēng)氣。期末統考中某些科目取得了較好的成績(jì)。
3．在校的各項比賽中也取得了較好的成績(jì)。如在“中英文演講比賽”中獲得第三名、墻報評比多次獲得前三名、獲多次文明班稱(chēng)號。
四、不足之處及存在問(wèn)題
1．在紀律方面仍有少部分同學(xué)不自覺(jué)遵守。
2．學(xué)習方面班的兩極分化仍有一定的距離少部分同學(xué)的學(xué)習目的仍不明確。
五、期望：
希望愛(ài)步能有效地扭轉以上不足之處，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，使二（2）班成為一個(gè)在各方面都有好表現的班集體。在今后的工作中，要把好的發(fā)揚下去，把不足之處努力克服，爭取讓班集體培養成勤奮，拼搏的學(xué)風(fēng)。
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