二年級英語(yǔ)上冊教學(xué)的工作總結范文
本學(xué)期我始終把激起學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好放在首位，端正學(xué)習態(tài)度，把握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣；本學(xué)期我擔負202、203、204的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)規律，課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，嘗試‘教與學(xué)方式轉變’教學(xué)，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂，現總結以下：
一、認真備課、面向全體授課在教學(xué)中，認真備課，認真瀏覽各種教科參考書(shū)，結合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習情況制定好教學(xué)計劃，關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生，特別是差生，課堂密切留意他們，在思想教育的同時(shí)，還耐心給他們輔導。
二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認真授課，應用實(shí)物教具、教學(xué)光盤(pán)、游戲碟、簡(jiǎn)筆劃，情形教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激起學(xué)生的.學(xué)習愛(ài)好。重視以學(xué)生為主體、教師為導的小組合作教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，規范英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)（如：大小寫(xiě)和標點(diǎn)符號）；嚴格檢查《活動(dòng)手冊》作業(yè)的訂正情況，大大進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽(tīng)力方面。為進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)教學(xué)資源包的英語(yǔ)會(huì )話(huà)，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背誦對話(huà)，激起參與意識，活躍課堂氣氛。
三、激起他們的學(xué)習愛(ài)好愛(ài)好小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)必須最大限度地激起學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好。針對小學(xué)生的心理特點(diǎn)，盡可能應用主動(dòng)、形象、直觀(guān)的教學(xué)方法，展開(kāi)有趣的課上活動(dòng)，使課堂教學(xué)聲情并茂，激起學(xué)生的求知欲。這樣，學(xué)生不但樂(lè )于上英語(yǔ)課，而且更盼望有機會(huì )參與課堂活動(dòng)，回答老師的題目把游戲引進(jìn)課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能練習聽(tīng)力和表達能力，輕松愉快的同時(shí)學(xué)到了新知識。
四、發(fā)掘學(xué)生潛力，培養學(xué)生自信心多鼓勵表?yè)P學(xué)生，他們一旦證實(shí)了自己的成功而產(chǎn)天生功感時(shí)便大增信心，不由自主地想更上一層樓。對不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的題目，讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵，從而使他們都覺(jué)得，只要自己認真隨著(zhù)老師學(xué)，就可以學(xué)得好，建立起學(xué)好英語(yǔ)的心理上風(fēng)。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強交際的互動(dòng)性。在課堂交換中，少批評，多表?yè)P；少指責，多鼓勵，努力找到學(xué)生做對的地方，常以VeryGood、Great、Excellent、Welldone、Goodjob等等來(lái)鼓勵他們的積極參與。
一學(xué)期以來(lái)，本人認真做好各項教學(xué)工作，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè )課堂，取得了一定的成績(jì)。但是教學(xué)中也有很多不足，以后的教學(xué)中我要吸取經(jīng)驗、總結教訓，爭取進(jìn)步。
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