2022年學(xué)前班班主任工作總結（通用11篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的2020年學(xué)前班班主任工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)前班班主任工作總結 篇1
這學(xué)期，我擔任了學(xué)前班的班主任工作。緊張的一學(xué)期來(lái)在校領(lǐng)導的熱情支持與幫助以及同志們團結協(xié)作、廣大家長(cháng)緊密配合下，我堅持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)，一學(xué)期的工作也就即將結束，回顧忙碌、，作以下總結，以便發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更上一層樓。
學(xué)前班開(kāi)學(xué)初只有12人，后來(lái)逐漸發(fā)展到23人。雖然人數不多，但班上的小朋友年齡差異較大，像這樣人數的教學(xué)班還是第一次。有的根本就沒(méi)有上過(guò)幼兒園，剛剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)星期小小朋友是又哭又鬧，基本沒(méi)什么時(shí)間正常的上課，因此學(xué)前班分了兩個(gè)班堅持了一個(gè)月又合上了……
班上小朋友有的愛(ài)做小動(dòng)作，有的上半節課撒一地尿，有的想干什么就干什么。和老生比起來(lái)，新生在紀律、習慣等各方面能力上有很大的差距。一切都要從頭開(kāi)始，不著(zhù)急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練、再教育、再培養、再訓練，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，現在的學(xué)前班已基本形成一個(gè)一幫一，一對紅，充滿(mǎn)和諧，文明禮貌，團結友愛(ài)，活潑健康，快樂(lè )向上的小集體。這些可愛(ài)的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛(ài)學(xué)校，我們愛(ài)集體。培養起來(lái)的幾個(gè)小干部如謝瓊鈺、李英豪、楊子櫻、黃少濤等小朋友工作也很得力，是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。
我嚴格要求自己遵守公民道德規范，面對一個(gè)特殊的幼兒班集體，我深感自己責任的重大。我們小學(xué)生要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力……人人爭做樂(lè )于勤奮、主動(dòng)學(xué)習、善于健康生活、勇于創(chuàng )新實(shí)踐的好學(xué)生、合格小公民……”
對孩子們嚴格一日生活制度，加強常規訓練，培養良好的'學(xué)習和生活習慣，早上的晨讀英語(yǔ)我們一貫的看英語(yǔ)碟片，幼兒跟著(zhù)碟片讀，孩子們基本都掌握以上的內容，其他時(shí)間培養孩子們自己讀書(shū)的習慣。上課坐端正，寫(xiě)作業(yè)保持正確的姿勢，每天的作業(yè)要暗示完成，這學(xué)期中考試班上有4個(gè)小朋友得到了100分。其他孩子只是由于粗心大意9080不等……
這次學(xué)校舉行的六一家長(cháng)會(huì )我們班表演了3個(gè)節目，表演前的排練是辛苦的，每次在排練的時(shí)候孩子們都很認真，雖然是累，可他們都堅持下來(lái)了，功夫不負有心人，這次他們的表演都很精彩。
半年的工作又要結束了，對于我來(lái)說(shuō)，我還要虛心向其他老師學(xué)習，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀(guān)念，勇于創(chuàng )新，把今后的工作做得更好！
學(xué)前班班主任工作總結 篇2
隨著(zhù)時(shí)間的推移，一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)的畫(huà)上了句號。本班幼兒也完成了他們在學(xué)前班的學(xué)習任務(wù)，即將踏入小學(xué)開(kāi)始新的生活�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、常規管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習慣的養成
俗語(yǔ)說(shuō)："沒(méi)有規矩，難成方圓"。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，又有利于培養幼兒自己服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的.基礎。本學(xué)期，根據班級計劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：
1、抓好過(guò)渡環(huán)節的管理，避免時(shí)間的隱性浪費。
如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間，做到既能滿(mǎn)足幼兒的需要又不浪費時(shí)間。
2、加強紀律管理。
我們班有幾個(gè)特別調皮淘氣的孩子，一眼沒(méi)看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀律不說(shuō)，還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響，針對這些孩子的調皮好動(dòng)，在排隊做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現并糾正他們的過(guò)激行為，使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
3、抓好幼兒良好習慣的養成。
督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐，不大聲說(shuō)話(huà)，督促幼兒養成良好的衛生習慣。
二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展孩子
從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為"困難期"。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子完成過(guò)渡，做好幼小銜接工作。
�。�1）結合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。
使他們對學(xué)習生活有一定的了解，介紹時(shí)孩子們的興趣特別高，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準備，我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。
�。�2）在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本學(xué)期我們還組織開(kāi)展了豐富的文體活動(dòng)。
每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高。講述活動(dòng)中，每個(gè)孩子都樂(lè )意上來(lái)講，誰(shuí)也不會(huì )再害怕在眾人面前說(shuō)話(huà)了，孩子們的膽量得到了鍛煉。
三、班級工作盡心盡力，關(guān)注幼兒個(gè)體需要
班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真，盡心盡力，"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我們的工作目標。有這樣一句名言："教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣"。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的"池塘"。當孩子有困難時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛(ài)護，幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心，，多和他們交流談心，多親近他們，教會(huì )他們尊重別人。
學(xué)前班班主任工作總結 篇3
我帶的學(xué)前班已經(jīng)一年了，學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這學(xué)期四個(gè)月多的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任主要抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德。
今年秋季學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號。在園領(lǐng)導正確的領(lǐng)導和大力支持下，在家長(cháng)們的積極配合下，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)。學(xué)前班像個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)。我班有幼兒40人，其中女生16人，男生24人�，F就學(xué)前班這學(xué)期工作總結如下：
一、安全工作放第一
從教育開(kāi)始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動(dòng)。讓孩子排好隊，手拉手觀(guān)看我們美麗的校園，自己去觀(guān)察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說(shuō)到做到，每個(gè)小朋友表現非常好。課間班主任隨時(shí)提醒督促，放學(xué)后更是堅守崗位，直到送走每一個(gè)孩子。通過(guò)這些工作，使師生安全意識得到提高。
二、培養良好的`行為習慣
良好行為習慣的養成，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵等各種方法來(lái)規范學(xué)生行為習慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習，在教學(xué)過(guò)程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，積極大膽地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔，講究個(gè)人衛生，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，樂(lè )意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師經(jīng)常使用表?yè)P鼓勵的話(huà)語(yǔ)，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養成良好的學(xué)習習慣。
三、為學(xué)生創(chuàng )造舒適的學(xué)習環(huán)境
今年園領(lǐng)導給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的墻，給我們營(yíng)造了舒適的學(xué)習環(huán)境。由此，我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內衛生，及時(shí)處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能開(kāi)心地工作。
四、積極家長(cháng)溝通
在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長(cháng)多溝通，發(fā)現幼兒沒(méi)來(lái)園上學(xué)，及時(shí)地電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系。學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級，年幼的孩子接受系統正規的學(xué)前教育。家長(cháng)對孩子剛上學(xué)的情況也較擔心，如何讓家長(cháng)放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長(cháng)的支持和幫助，同時(shí)也讓家長(cháng)放心。針對孩子的學(xué)習，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流，為孩子的進(jìn)步一起歡欣，為他們的成長(cháng)一起努力。
總結這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進(jìn)步了。在欣喜之余，同時(shí)也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)前班班主任工作總結 篇4
本學(xué)期的工作即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，在這個(gè)學(xué)期里，我班四位老師團結一心，齊心協(xié)力，在園領(lǐng)導的關(guān)心幫助和家長(cháng)們的支持下，進(jìn)一步改革教育觀(guān)念，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展，結合園務(wù)工作圓滿(mǎn)地完成了各項計工作，現將工作總結如下：
一、取得成績(jì)
1、保育工作完成出色。
本學(xué)期里我班的衛生工作一直保持著(zhù)幼兒園的要求，所有老師都嚴格要求自己，做好每一個(gè)細小環(huán)節，給了孩子們一個(gè)很好的表率作用。本學(xué)期里我們多次取得了“衛生流動(dòng)紅旗”；幼兒發(fā)病率低；在預防“手足口病”、“水痘”和“流感”時(shí)，我班首先注重的是提高孩子自身的抵抗和免疫能力，讓孩子吃的香、睡的甜、玩的好，孩子們的身體壯了，感染疾病的機會(huì )自然也就少了。其次就是衛生消毒工作，每天按要求做好消毒工作，不讓病菌有任何生存的機會(huì )。
2、堅持開(kāi)展三浴鍛煉。
三浴鍛煉順利開(kāi)展，在班級學(xué)期三浴鍛煉計劃的指引下，我們一直對幼兒進(jìn)行三浴鍛煉，
幼兒都已經(jīng)完全適應了三浴鍛煉，孩子身體越來(lái)越好，得到家長(cháng)的肯定。
3、孩子們的集體觀(guān)念越來(lái)越強了。
在大一班里，大家經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“大家好才是真的好”。孩子們懂得了怎樣去愛(ài)護自己的集體、懂得了“團結”的.力量是無(wú)窮的，小組長(cháng)能夠認真負責，對自己的組員起到督促、提醒和幫助的作用，值日生工作完成出色。
4、愛(ài)心無(wú)處不在。
“愛(ài)心”教育是所有教育的首當內容，老師所有愛(ài)的眼神、愛(ài)的姿態(tài)、愛(ài)的各種細節都會(huì )影響著(zhù)孩子。我們在日常生活中給孩子們講了許多有關(guān)“愛(ài)心”教育的故事，如《我的愛(ài)有世界那么大》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《自己很精彩》、《傷心叉叉熊》、《小熊xx》、《我不愿悲傷》等等。無(wú)論是在家里還是在幼兒園里，孩子們行為舉止都充分體現了“愛(ài)心無(wú)處不在”，家長(cháng)們反映孩子在家中越來(lái)越會(huì )體貼人了、尊敬長(cháng)輩、講道理。劉杰坤小朋友現在每次回到家里都會(huì )給爸爸媽媽倒水、洗碗，有一天他高興地告訴老師：“媽媽說(shuō)我有進(jìn)步，還說(shuō)在我身上看到了希望�！�
5、博雅教育成果明顯。對待同伴，孩子們體現出友愛(ài)和關(guān)心；對待客人，孩子們更表現地彬彬有禮，受到了嘉賓們的嘖嘖稱(chēng)贊。本學(xué)期我班榮獲“博雅班級”。
6、扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)工作
在教學(xué)主任的帶領(lǐng)下，合理創(chuàng )設了適合大班孩子的豐富的區域活動(dòng)，孩子們建立了很好的區域活動(dòng)常規，在區域活動(dòng)中學(xué)到了豐富的知識。認真準備每一個(gè)活動(dòng)，認真備課、準備教具、多結合信息技術(shù)，努力提高自己的教學(xué)水平，積極參加學(xué)校信息技術(shù)整合公開(kāi)課，分享閱讀活動(dòng)《我的愛(ài)有世界那么大》獲得較高的評價(jià)。積極配合開(kāi)展各項大型活動(dòng)，順利地召開(kāi)了家長(cháng)開(kāi)放日、親子旅游活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，期末精心編排的英語(yǔ)劇《馬蘭花》獲得大家一致好評，起到了良好的宣傳效果。注重“以世界為教材”，開(kāi)設“新聞天天讀”欄目，堅持和孩子們一起讀新聞，結合“世界地球日”、“為地球關(guān)燈一小時(shí)”等有意義的日子，開(kāi)展了豐富多彩活動(dòng)，孩子們受益匪淺。
7、家園聯(lián)系工作完成出色。我班的家長(cháng)們配合班級工作的積極性很高，每次的親子作業(yè)都將孩子的問(wèn)題記錄得仔仔細細，《家園聯(lián)系手冊》的填寫(xiě)更是詳細，家長(cháng)們把孩子們在家中的點(diǎn)滴進(jìn)步及不足都仔細記錄下來(lái)，這為我們的教育提供了很大的幫助，經(jīng)常將一些好文章發(fā)放給家長(cháng)，與家長(cháng)們一起學(xué)習。
二、存在問(wèn)題
1、保育衛生工作需加強，物品管理和擺放及衛生死角的衛生做得還不夠細致。
2、活動(dòng)區域的材料添加還不夠及時(shí)。
3、加強安全教育，提高安全意識，個(gè)別孩子自己保護能力不夠。
4、個(gè)別孩子的行為習慣欠佳，有吐口水、大聲說(shuō)活的現象，教師要堅持不懈地做好指導工作。
三、努力方向：
1、在今后工作中制定出合理有效的工作計劃，有針對性地就存在問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)與提高，將各項工作做的更加到位。
2、園本課程內容的整合上繼續深入研究和探索，實(shí)施豐富多彩的教育活動(dòng)。
3、努力提高自身水平，繼續提升保教質(zhì)量。
大一班的姐妹們，本學(xué)期在大家的努力下，我們取得了不少的成績(jì)，同時(shí)也在工作中讓我們看到了自己的不足，相信在不斷的總結和改進(jìn)中，我們今后的工作會(huì )做的更好。
學(xué)前班班主任工作總結 篇5
隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)年已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號�；仨@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)前班更像是一個(gè)大家庭，讓班中的孩子在我們兩位老師的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)。本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成學(xué)前班上學(xué)期學(xué)習任務(wù)之際，我們班級兩位教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過(guò)的工作，共同總結經(jīng)驗，反思不足，現就這一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展的具體工作做以總結：
一、用會(huì )心的微笑溫暖一切
面對陌生的孩子與家長(cháng)，我們深知：只有盡快得到孩子和家長(cháng)的接納與信任，我們的班務(wù)工作才能走入正軌。本期，我們秉著(zhù)“讓孩子快樂(lè )，讓家長(cháng)放心”的宗旨，堅持每天用會(huì )心的微笑迎接每一位幼兒與家長(cháng)，親切地主動(dòng)與孩子和家長(cháng)相互問(wèn)候與道別，堅持每天用手撫摸孩子，用欣賞的眼神激勵孩子，用溫和的語(yǔ)言啟發(fā)孩子，把我們的愛(ài)無(wú)私地播撒在每一位孩子身上，讓孩子們都能沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光健康成長(cháng)。本期，我班每一位孩子都能堅持高興地上幼兒園，一直保持了較高的出勤率。
二、班級工作
幼兒人數：全班總人數38人，其中男孩17人，女孩19人，平均年齡在五歲半左右。本學(xué)期，我們班的孩子都是跟班上的，所以在人員上沒(méi)有太大的變動(dòng)，首先班上配備的老師是新的。我們老師觀(guān)察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。傾聽(tīng)的習慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自己反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動(dòng)影響班級其他幼兒學(xué)習。
三、學(xué)前班教育教學(xué)工作：
1、在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據學(xué)前班幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據班務(wù)主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
四、重常規、抓常規
我班的孩子男生多、女生少，調皮幼兒數量多，在期初的一些活動(dòng)中都呈現出我班幼兒坐不來(lái)、站不好的局面。通過(guò)一期的共同努力，我班孩子的常規有了明顯的改善。
1、將常規教育融入到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，讓幼兒知道除了在老師組織活動(dòng)時(shí)要遵守紀律，坐有坐相、站有站相外，還應做到有序地取放物品、拿了東西放回原處、排隊添飯、有序地進(jìn)出教室，飯前便后要洗手、別人的東西我不要等。通過(guò)讓幼兒感受常規無(wú)處不在，教育幼兒從小做一個(gè)懂規矩、守規矩的人。
五、安全方面
我們把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了監控系統，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護幼兒的人身安全
六、衛生保健方面：
本學(xué)學(xué)期我班班務(wù)更加注重學(xué)前班幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。本學(xué)期還加強了幼兒的自己保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長(cháng)迅速。
七、家園工作方面：
本期，我們通過(guò)《家園聯(lián)系卡》、《校訊通》等一系列方式，用真誠的心為家長(cháng)解惑、指導。通過(guò)努力，我班大部分家長(cháng)的`教育觀(guān)念正在潛移默化地發(fā)生著(zhù)改變。由以前總問(wèn)：“今天學(xué)了什么字？今天晚上寫(xiě)幾排拼音？”到現在的“這是我和孩子一起做的小手工！我和孩子天天堅持睡前聽(tīng)英語(yǔ)！”家長(cháng)真正走進(jìn)了孩子的學(xué)習生活、走進(jìn)了幼兒園的教育教學(xué)之中。
八、反思與目標：
1、良好的學(xué)習習慣仍需加強，在集體活動(dòng)中主動(dòng)回答問(wèn)題的幼兒面還不夠廣，有部分幼兒注意力仍保持不久。如：楊詩(shī)琪、穆思宇等；
2、主題活動(dòng)的開(kāi)展還應更加豐富多彩，全方位調動(dòng)孩子和家長(cháng)的參與熱情，真正做到讓孩子在游戲中增長(cháng)知識、在玩耍中掌握技能，同時(shí)也更“潤物細無(wú)聲”地提高家長(cháng)的教育水平，使其能更好地輔佐幼兒園的教育教學(xué)發(fā)展孩子的能力。
3、下期就是幼兒在園的最后一期，也是幼小銜接的關(guān)鍵期。我們除了要努力繼續為幼兒營(yíng)造一個(gè)和諧的親情式班級環(huán)境，還應加大對幼兒常規及各方面能力的培養，讓孩子們都能自信、優(yōu)秀地踏進(jìn)小學(xué)的殿堂。
忙碌的一學(xué)期又結束了，但我們的使命仍在繼續。我們將利用假期好好地休整，把我們最燦爛的笑容、充沛的體力又奉獻給下一個(gè)學(xué)期，下一段精彩的歲月。
九、不足及努力方向：
本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績(jì)，但還存在有不少不足：
1、更要關(guān)注班級幼兒的成長(cháng)，應該嘗試做好幼兒的個(gè)案追蹤、分析。
2、班級教師在班級主頁(yè)的工作有待提高。
在來(lái)年的工作中，這些都是我們的努力方向，不斷總結，認真反思，爭取使我們的工作更上一層樓。
學(xué)前班班主任工作總結 篇6
我上的學(xué)前班已經(jīng)一年了，學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這學(xué)期的四個(gè)多月里，作為幼兒園班主任，我主要關(guān)注學(xué)生的道德教育，努力提高他們的思想道德素質(zhì)。
這個(gè)秋季學(xué)期在孩子們的笑聲中結束了。在幼兒園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在家長(cháng)的積極配合下，在幼兒園教師的共同努力下，我們圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)。幼兒園就像一個(gè)大家庭。班上的孩子在老師的關(guān)心下快樂(lè )地成長(cháng)。我們班有40個(gè)孩子，包括16個(gè)女孩和24個(gè)男孩。本學(xué)期幼兒園工作總結如下：
一、安全第一
從教育做起，從細節做起，如何遠離危險。第一，將安全教育滲透到每一個(gè)班級。下課后，我們應該玩禮貌游戲，不要做危險的活動(dòng)。讓孩子們排好隊，手拉手觀(guān)看我們美麗的學(xué)校，觀(guān)察他們可以在哪里玩耍，不能在哪里玩耍。每個(gè)孩子都表現得很好。課間休息時(shí)，班主任隨時(shí)提醒和催促。放學(xué)后，他堅守崗位，直到把每個(gè)孩子都送走。通過(guò)這些工作，提高了教師和學(xué)生的安全意識。
二，培養良好的行為習慣
培養良好的行為習慣是本學(xué)期的一項重要工作。根據兒童的特點(diǎn)，采取鼓勵等多種方式規范學(xué)生的行為習慣，教育學(xué)生禮貌學(xué)習。在教學(xué)過(guò)程中，我非常注重教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽表達自己的'觀(guān)點(diǎn)，隨時(shí)注意學(xué)生的小習慣，不隨地亂扔紙屑或隨地吐痰，把書(shū)整齊地放在書(shū)桌上。每天我都能保持教室整潔，注意個(gè)人衛生，主動(dòng)向老師問(wèn)好，愿意把心中的秘密告訴老師，與學(xué)生相處融洽，在日常交流中使用禮貌用語(yǔ)。教師經(jīng)常使用表?yè)P和鼓勵的話(huà)語(yǔ)，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養成良好的學(xué)習習慣。
三、為學(xué)生營(yíng)造舒適的學(xué)習環(huán)境
今年，園區領(lǐng)導為我們搭建了寬敞明亮的窗戶(hù)和雪白的墻壁，營(yíng)造了舒適的學(xué)習環(huán)境。因此，我每天帶領(lǐng)全班孩子堅持室內衛生，及時(shí)處理班級垃圾。在這樣的環(huán)境中，我們也可以更快樂(lè )地工作。
四、進(jìn)取型家長(cháng)溝通
堅持在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)與家長(cháng)溝通。如果發(fā)現孩子們不上學(xué)，及時(shí)通過(guò)電話(huà)聯(lián)系他們的父母。幼兒園是一個(gè)特殊的班級。幼兒了解正規學(xué)前教育體系。家長(cháng)們也擔心孩子剛上學(xué)的情況。如何安撫父母是他們工作的第一步。因此，我以開(kāi)放的心態(tài)用各種形式聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作，得到家長(cháng)的支持和幫助，同時(shí)讓家長(cháng)放心。對于孩子的學(xué)習，進(jìn)行點(diǎn)滴的交流，為孩子的進(jìn)步而歡欣，為孩子的成長(cháng)而共同努力。
總結本學(xué)期的課程，我們在忙碌的生活中邁出了一大步。不僅孩子們的各個(gè)方面都得到了發(fā)展，而且我們所有的老師和孩子們都得到了共同的提高。除了快樂(lè )之外，他還反思了自己的缺點(diǎn)，從而為以后更好的工作打下了堅實(shí)的基礎。
學(xué)前班班主任工作總結 篇7
我在幼兒園已經(jīng)一年了，學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這學(xué)期的四個(gè)多月里，作為幼兒園班主任，我主要關(guān)注學(xué)生的道德教育，努力提高他們的思想道德素質(zhì)。
一、班級基本情況
本班共有19名學(xué)齡前兒童，其中男生15名，女生4名。
二、指導思想
認真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指導，密切配合學(xué)校各項工作的開(kāi)展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
三、班主任工作要點(diǎn)
1、安排課堂活動(dòng)。根據學(xué)校德育工作計劃的安排，引導孩子開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始前，制定計劃，明確活動(dòng)要求，設計活動(dòng)，組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)，以達到主題教育的最大效果。與學(xué)生共同確定本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、有趣的課內外活動(dòng)，如主題班團隊活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等
2、營(yíng)造健康向上的班級氛圍。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、封閉、和諧、進(jìn)取的課堂氛圍。
�。�1）制定班規，形成良好的課堂氛圍。
�。�2）安排適合學(xué)齡前兒童特點(diǎn)的課堂環(huán)境。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任感，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的'機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供施展才華的機會(huì )，逐步形成自理、自主的能力，體現學(xué)生的主體地位，探索創(chuàng )新精神。
3. 引導和培養小干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時(shí)精心培養。
一是幫助小干部樹(shù)立威信
二是鼓勵小干部大膽工作，指導工作方法
三是嚴格要求小干部提高知識和能力，以身作則，努力從各方面為全班發(fā)揮模范帶頭作用
四是培養干部團結協(xié)作精神，要通過(guò)干部小組建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)全班開(kāi)展批評和自己批評，形成集團的組織、紀律和進(jìn)取精神。
4. 我們通過(guò)各種方式和方法，對特殊學(xué)生進(jìn)行教育。
通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立了豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握和規范特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為趨勢。力求與老師和家長(cháng)對學(xué)生有相同的要求和態(tài)度，并不時(shí)與他們交換意見(jiàn)。我們應該充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，達成共識，與學(xué)校合作教育孩子。
四、工作措施
1、教師認真制定適合幼兒園班級的班級工作計劃，認真組織實(shí)施
2、編制學(xué)生基本情況名冊，認真填寫(xiě)并充實(shí)
3、認真了解學(xué)齡前兒童的日常和家庭生活情況，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣
4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，緊密結合社會(huì )和家庭，在學(xué)校開(kāi)展“三結合”教育
5、重視學(xué)生和兒童的學(xué)校文化教育，密切各學(xué)科教師之間的關(guān)系，形成良好的教育體系。
學(xué)前班班主任工作總結 篇8
期末接近尾聲，寫(xiě)總結的時(shí)候到了，每到這個(gè)時(shí)候我都會(huì )慢慢的閉上眼睛回想這個(gè)學(xué)期發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)學(xué)前忙碌著(zhù)開(kāi)學(xué)前的會(huì )議、打掃衛生，整理床位，做好報名工作，迎接孩子們到學(xué)校，安撫個(gè)別有情緒的孩子、常規教育、如何讓孩子們適應美舍學(xué)校、愛(ài)上美舍學(xué)校、愛(ài)上美舍學(xué)校的教師，氣都還沒(méi)來(lái)得及喘緊之后組內教研工作、同課異構、師徒結對。這個(gè)學(xué)期經(jīng)過(guò)的歷程使人成長(cháng)很快，每一次接到的任務(wù)都有收獲和感想，因為這些收獲和感想讓人慢慢在教育工作上變得成熟和有經(jīng)驗。因為忙碌而充實(shí)，因為充實(shí)而收獲，因為收獲而成長(cháng)，就因為如此才感覺(jué)光陰似箭、歲月如梭。立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作能得到更大的提高，現對本學(xué)期的副班主任的工作作出總結。
一、對自己的要求；
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。
2、注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，以提高自身本事。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真做好組內的教研安排和師徒結對學(xué)習。
二、做好幼兒的習慣培養；
1、用心教育幼兒關(guān)心團體，關(guān)心同伴，禮貌待人。
2、同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。（如喜歡含手指、翹腳、駝背、不喜歡喝水、飯前飯后要洗手、上廁所要沖水……）
3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快，注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
4、練成喜歡睡午覺(jué)的好習慣、準點(diǎn)睡覺(jué)準點(diǎn)起床，不賴(lài)床。
5、對幼兒針對書(shū)本進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。
6、并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教。
三、在幼兒的教學(xué)方面；
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )造良好的機會(huì )與條件，根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。
2、在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的本事。
3、供給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展本事。
4、根據制定的教學(xué)目標、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，
四、反思不足，努力改善；
值得我沉思的一點(diǎn)是高教師叫每位教師寫(xiě)上對孩子哪些愛(ài)不夠，當時(shí)我寫(xiě)了，對自理本事較弱的幼兒不夠耐心對待。我班的孩子自理本事基本不讓我擔心，有些孩子還能夠幫忙我做很多事情，如傳話(huà)、拉窗簾、關(guān)窗、放東西、整理作業(yè)本等等，因為他們的靈活、聰明把我誤認為孩子就應當這樣。為什么你就不行呢？每到脫衣服的時(shí)候她就在那發(fā)呆，不知所措，直到我來(lái)了她才慢慢的走到我的跟前說(shuō)教師我不會(huì )脫衣服，我當時(shí)就在想其他孩子的`聰明能不能分一點(diǎn)給她呢？教師如果不在呢，孩子你是不是不換衣服了呢？這孩子就是應變本事不夠，膽子小，對于這樣的孩子我確實(shí)是有點(diǎn)急，因為這急給孩子施加不少壓力，幾次對她急之后孩子就沒(méi)找過(guò)我說(shuō)不會(huì )換衣服了，我仔細觀(guān)察這孩子按照我教的方法去找小朋友幫忙了，自己也學(xué)會(huì )的自己的事情自己做，自己完成幾次自然也就會(huì )了。期望接下來(lái)的工作對孩子們的愛(ài)多一些再多一些，甚至把他們都當自己的孩子對待。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻自己的力量。
學(xué)前班班主任工作總結 篇9
本學(xué)期我擔任學(xué)三學(xué)四班的識字教學(xué)工作、學(xué)四班的語(yǔ)言教學(xué)工作和副班工作�，F對本學(xué)期的工作做以下總結：
一．學(xué)情分析
本學(xué)期，學(xué)4班新加入了3位小朋友，班上總人數是28人，女孩子9人，男孩子19人，比例失調還是比較嚴重的，男孩子總是有些調皮，所以班級的氛圍總是很活躍。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養及教育，孩子們在各方面都有了不一樣程度的提高（新加入的3位小朋友提高也異常大），異常是在讀書(shū)、識字、寫(xiě)字等方面有了明顯的提高以及他們一日生活常規也有了較大的提高，這些提高都離不開(kāi)孩子、家長(cháng)和教師三方的共同努力。
二、教學(xué)工作
1、識字教學(xué)
根據教材資料我們主要是經(jīng)過(guò)教學(xué)兒歌，制作個(gè)性的字卡讓幼兒認識生字，再根據兒歌資料拓展一些課外知識。相對上學(xué)期而言，幼兒的`識字量有很大的提高和提高，其中讓幼兒制作識字樂(lè )園對幼兒的認識生字有很大的幫忙，不僅僅讓幼兒學(xué)會(huì )動(dòng)手還讓幼兒在動(dòng)手中更好記憶生字。但在教學(xué)過(guò)程中我仍發(fā)現一些問(wèn)題：
�。�1）孩子們都能很快熟讀兒歌，可是在朗讀兒歌時(shí)喜歡拖音，應注重培養幼兒良好的閱讀習慣。
�。�2）識字游戲種類(lèi)重復，未真正做到玩中學(xué)。
�。�3）教學(xué)模式還不夠新穎，缺乏趣味性。
2、語(yǔ)言教學(xué)
本學(xué)期的語(yǔ)言教學(xué)目標是讓幼兒經(jīng)過(guò)觀(guān)察學(xué)會(huì )看圖說(shuō)話(huà)，能根據圖畫(huà)，讀懂書(shū)中的資料，經(jīng)過(guò)學(xué)習認識漢字，能安靜地、注意力集中地聆聽(tīng)別人朗誦或朗讀，欣賞兒歌詩(shī)歌、故事中的語(yǔ)言韻味，了解作品資料，并能用自己的話(huà)復述故事。教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題：
�。�1）幼兒傾聽(tīng)的注意力還不夠集中，不能根據教師的提問(wèn)很好的回答問(wèn)題。
�。�2）教師不應當限制幼兒的思維，可是如何讓控制幼兒的思維不天馬行空，答非所問(wèn)值得思考。
�。�3）不能用自己的話(huà)完整的復述故事。
三、配班工作
這學(xué)期我擔任學(xué)四班的配班教師和羅甜教師搭班。作為配班教師，我除了做好自己本職工作外，還配合羅甜教師做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。
四、家長(cháng)工作
幼兒的教育是一個(gè)家校合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效。所以家長(cháng)對于我們開(kāi)展各項工作是否順利也顯的十分重要。我們每一天利用家長(cháng)接幼兒的時(shí)間和家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習情景，及時(shí)反映孩子的表現和提高，使家長(cháng)能隨時(shí)了解到孩子的情景。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導。我們還精心組織了一系列家校聯(lián)系活動(dòng)。如對家長(cháng)的半日開(kāi)放活動(dòng)、趣味知識游園活動(dòng)，親子美食節活動(dòng)，除此之外，我們還經(jīng)過(guò)電話(huà)和微信等方式，與家長(cháng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。
五、認識不足，努力提高
反思促進(jìn)了觀(guān)念的轉變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(cháng)等于經(jīng)驗加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每一天總是忙忙碌碌的，可是看到孩子們在簡(jiǎn)便愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(cháng)，歡樂(lè )無(wú)憂(yōu)的學(xué)習和游戲，感到所有的付出都是值得的。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運又學(xué)到了不少東西，在以后的教學(xué)中我將繼續多學(xué)、多思、多試，多看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，充實(shí)自己，把自己的工作做得更好！
學(xué)前班班主任工作總結 篇10
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，緊張的一學(xué)期教學(xué)工作結束了�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)提高都傾注了教師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們的支持和配合……回顧我們學(xué)前班這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂(yōu)，學(xué)前班教師的工作是瑣碎的、細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責�，F將這學(xué)期的工作總結如下：
一、細心保教
在保教工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規抓起，把教學(xué)環(huán)節之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有必須的確定本事。在教育幼兒的過(guò)程中，我們也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。我們時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我們根據幼兒不一樣的個(gè)性與興趣，采取不一樣的教育方法。在實(shí)踐中深深體會(huì )到工作的意義與歡樂(lè )。
二、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我們深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我們備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其堅持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。年組教師在休息的時(shí)候就坐在一起研究新的教學(xué)方法，多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，供給充足的操作材料。根據各班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的本事。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，以提高自身本事與寫(xiě)作本事。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的'參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。
4、根據制定的活動(dòng)目標，資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展本事。帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng )設，帶領(lǐng)他們參與慶�；顒�(dòng)，在今年“六。一”兒童節婦聯(lián)舉辦的幼兒體操大賽中我們學(xué)前班的小朋友取得了十分棒的成績(jì)，我們的幼兒操獲得了市一等獎。在“親子”運動(dòng)會(huì )上我們年組的幼兒表現突出，取得了良好的佳績(jì)。
三、在家長(cháng)工作方面
本學(xué)期我們更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)會(huì )面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的提議和意見(jiàn)，如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求，我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行更細致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到學(xué)前班組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與各項活動(dòng)，有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
四、反思調整
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起提高了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠；活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強、依靠性強；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長(cháng)避短。
學(xué)前班班主任工作總結 篇11
這學(xué)期以來(lái)，我擔任學(xué)前班的班主任工作。在校領(lǐng)導的熱情支持與幫助下，在各科任課老師的大力協(xié)作以及廣大家長(cháng)緊密配合下，我堅持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)。
一、加強學(xué)習，提高熟悉。
我把主要精力放在本職工作上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴格要求自己遵守公民道德規范，面對一個(gè)非凡的幼兒班集體，我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅持在上學(xué)期“我們愛(ài)學(xué)校、我們愛(ài)集體、我們愛(ài)學(xué)習，我們要做好孩子”的基礎上，結合團結友愛(ài)、明理誠信等簡(jiǎn)單易懂的公民教育，把教育學(xué)生養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力，人人爭做主動(dòng)學(xué)習、樂(lè )于勤奮、善于健康生活、勇于創(chuàng )新實(shí)踐的好學(xué)生，作為向學(xué)生進(jìn)行教育的重要要求。
二、嚴格一日生活制度，培養良好的生活習慣和行為規范。
加強常規練習，時(shí)刻留意觀(guān)察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習、一起生活、一起游戲。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題，面對新情況、新問(wèn)題要正確對待。為了幫助新生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的`辦法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習的榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生去當能力較差的“小老師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表?yè)P獎勵。在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無(wú)話(huà)不說(shuō)、無(wú)話(huà)不講，經(jīng)常到我耳邊說(shuō)些靜靜話(huà)。孩子們慢慢地適應了我的教育。指正不足時(shí)能立即改正，接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn)。
三、培養良好的衛生習慣。
天天打掃完后由值日班長(cháng)或小老師負責督促大家把用品放回原處，擺放整潔，不能亂扔。通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們都慢慢自覺(jué)愛(ài)護教室和校園環(huán)境衛生：教室墻壁上一直保持潔凈，天天都由值日班長(cháng)檢查，老師從開(kāi)學(xué)第一天就嚴格要求，教室講臺前的所有公物都要愛(ài)護，不亂摸亂動(dòng)，更不要損壞，為了保持教室干凈，每課后要整理小家務(wù)（桌面、桌內及地面）并進(jìn)行評選，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶�，F在每個(gè)小朋友都基本上有了講衛生的好習慣。
四、樹(shù)立良好的班風(fēng)。
我把“和諧、友愛(ài)、快樂(lè )、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開(kāi)展多彩的教育活動(dòng)外，我還積極地組織開(kāi)展“你真棒”一日生活評選、對他們在進(jìn)校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會(huì )上應該怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長(cháng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團結互助、助人為樂(lè )，樹(shù)立多做好事、先人后己的觀(guān)念，樹(shù)立集體榮譽(yù)感、責任感。本學(xué)期也涌現了不少好人好事，表現出了守紀律、懂禮貌的精神風(fēng)貌，受到了多方贊揚。
半年的工作又結束了，對于我來(lái)說(shuō)，我還要虛心向其他老師學(xué)習，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀(guān)念，勇于創(chuàng )新，把今后的工作做得更好！
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