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八年級九班上學(xué)期的工作總結

時(shí)間:2020-11-25 11:01:26 工作總結 我要投稿

八年級九班上學(xué)期的工作總結

  1、鼓舞士氣,樹(shù)立正氣,從心開(kāi)始。

八年級九班上學(xué)期的工作總結

  新學(xué)期,隨著(zhù)新校長(cháng)的到來(lái),學(xué)校的面貌煥然一新,我在班級管理中,抓住這一機遇,鼓勵學(xué)生充滿(mǎn)自信,鼓足勇氣,努力拼搏改變命運,奮起直追,重樹(shù)形象。通過(guò)班會(huì )、個(gè)別談心、加強班級文化建設等方法途徑,教育學(xué)生“讀書(shū)、思考、知道、做到”,鼓勵學(xué)生“自強不息,厚德載物”,引導學(xué)生“業(yè)精于勤,行成于思”,通過(guò)名人名言、書(shū)法字畫(huà)等創(chuàng )設良好的、積極向上的學(xué)習氛圍,在班級中樹(shù)立正氣,注重思想品德教育,教育學(xué)生明辨是非,明理明德。

  2、注重習慣的養成,形成良好的品質(zhì)。

  從坐姿,站姿,到寫(xiě)字的習慣,讀書(shū)的習慣,認真完成作業(yè)的習慣,認真打掃衛生的習慣,培養學(xué)生良好習慣,逐漸養成良好品質(zhì),F在全班50名學(xué)生已經(jīng)全部掌握“坐好”的要領(lǐng),養成良好的讀書(shū)習慣,養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣。

  3、堅持小組管理,強調合作學(xué)習。

  班級管理中,我始終堅持小組管理,發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用,培養學(xué)生管理能力,把工作做得更加細致入微。在班中,組長(cháng)的權力最大,組長(cháng)的`選拔任命,開(kāi)展工作,培養表彰是我最重視的。班級的各項管理工作,都要靠組長(cháng)來(lái)推廣展開(kāi)。所以,本學(xué)期,我對組長(cháng)的工作每天詢(xún)查了解,及時(shí)檢查評定,并鼓勵大家關(guān)心班集體,關(guān)愛(ài)班級,以作管理者為榮。對于組長(cháng)的不負責任行為,及時(shí)教育糾正或者調整。班干部成員都要兼任組長(cháng),從組長(cháng)干起。有了榮譽(yù),先考慮組長(cháng)這最基層的管理者。

  4、堅持進(jìn)行班級量化管理。

  學(xué)生的爭強好勝心理很強,我在班級管理中重視這一點(diǎn)并加以引導,培養他們的競爭意識,方法之一就是實(shí)行班級量化積分管理。對于學(xué)生的完成作業(yè)情況、測試進(jìn)步退步、上課回答問(wèn)題情況、遵守紀律情況、衛生打掃情況、博客發(fā)表情況等等方面都進(jìn)行量化積分管理,學(xué)期之初就告訴大家,我們班不需要投票選舉三好學(xué)生、優(yōu)秀團員等各種先進(jìn),就根據量化積分來(lái),誰(shuí)的積分高,就是誰(shuí)。讓學(xué)生重視平時(shí)的積累與過(guò)程,每天每周從柱狀圖中就可以看出每個(gè)人的表現。

  5、班級博客成為我班一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  響應學(xué)校號召,我們班在2009年9月28日創(chuàng )建了班級博客,到今天,短短的三個(gè)多月,我班博客的等級就達到了15級,共發(fā)了463篇日志,許多學(xué)生激發(fā)出了強烈的寫(xiě)作欲望,有10名學(xué)生還開(kāi)始了自己的小說(shuō)創(chuàng )作。在親身體驗中我感到班級博客拓展了傳統教學(xué)的空間和時(shí)間結構,開(kāi)闊了學(xué)生的眼界,使學(xué)生的交往方式與相互溝通更加多元化、多向化,給教師、學(xué)生、家長(cháng)提供了廣闊的互動(dòng)交流平臺,促進(jìn)了相互間的了解。一篇篇日志,記錄了學(xué)生成長(cháng)的心路歷程,班級博客成為聯(lián)系師生情感的紐帶和橋梁,還能起到贊揚、勸勉、鼓勵的輿論導向作用,使學(xué)生的集體榮譽(yù)感、班級凝聚力得到增強。我與學(xué)生相約,班級博客現在是我們的學(xué)習天地、展示自我的舞臺,畢業(yè)后將是我們相聚的網(wǎng)上家園!

  本學(xué)期的班級管理中,我有不少收獲和體會(huì ),漸漸找到了感覺(jué),更加得心應手了,當然由于水平和能力有限,管理中還存在不少缺點(diǎn)和錯誤,可是我相信,只要心系學(xué)生,踏實(shí)工作,用心去做,我們一定會(huì )克服種種困難,不斷進(jìn)步成功的!

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