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語(yǔ)文科的工作總結

時(shí)間:2020-11-18 12:57:18 工作總結 我要投稿

語(yǔ)文科的工作總結范文

  初中二年級的語(yǔ)文教學(xué)已告一段落,現在將本學(xué)期初二(3)(4)班的語(yǔ)文教學(xué)工作總結如下:

語(yǔ)文科的工作總結范文

  本期的語(yǔ)文教學(xué)工作按照學(xué)校的要求和期初制定的計劃,十六周完成了第四冊的教學(xué)任務(wù),十七周轉入會(huì )面的'復習,教育教學(xué)工作得到了較完滿(mǎn)的結束。

  1、 把思想教育融入課文教學(xué)之中。

  學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性源于正確的學(xué)習態(tài)度,在課文教學(xué)中有針對性地結合學(xué)生的思想狀況,生活實(shí)際、

  人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育,讓他們從中領(lǐng)悟做人的道理,明白新世紀對人材的要求,使他們養成自覺(jué)學(xué)習、為自己、為將來(lái)而學(xué)習的良好習慣。

  2、 注重基礎知識的掌握鞏固

  語(yǔ)文教學(xué)絕不能放松對基礎知識掌握的要求,在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)各種的訓練方式,讓學(xué)生能真正理解掌握,特別是語(yǔ)法方面的知識尤其重要。讓學(xué)生做到能理解,還要學(xué)會(huì )分析,運用。

  3、 重視閱讀能力的培養

  從考試改革的變化可知,對分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能要求越來(lái)越高,必須高度重視。在教學(xué)過(guò)程中,拋棄傳統的講授方式,以多種方式相配合,導學(xué)、啟發(fā)、自我懷疑、自我發(fā)問(wèn),對文段進(jìn)行評析,說(shuō)出自己的理解和感受,從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養閱讀能力。經(jīng)努力,從期未考試來(lái)看,效果較為理想。

  4、 加強作文訓練

  學(xué)習語(yǔ)文的最終目的是能運用學(xué)過(guò)知識表達自己想要表達的意思,也就是寫(xiě)作。這是語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節。為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,本期加大了力度進(jìn)行訓練,每財一周記,大小作文十四次,每次都結合學(xué)生習作評講,使學(xué)生的作文質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。

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