上學(xué)期高一地理教學(xué)工作總結
進(jìn)入新的環(huán)境已經(jīng)半年了，在這個(gè)學(xué)期，我擔任了高一年級地理教學(xué)工作之外，還擔任了班主任工作�？偟膩�(lái)說(shuō)班主任工作分兩個(gè)階段。雖然擔任班主任工作已有多年，但本學(xué)期在工作中有收獲也存在問(wèn)題。
第一階段
新學(xué)期的開(kāi)始，軍訓、入學(xué)教育，帶領(lǐng)高一年級二班在軍訓會(huì )操中成績(jì)突出獲得第三名的優(yōu)異成績(jì)。
班級管理：以德育為主導，規范學(xué)生行為習慣為目的。
1、首先營(yíng)造一個(gè)紀律好的學(xué)習育人環(huán)境。
2、不放棄差生，對自身問(wèn)題多的學(xué)生進(jìn)行引導教育，使其不掉隊。
3、嚴格出勤制度，對于連續遲到的學(xué)生告知家長(cháng)，以示警告。
在第一階段班級管理中成績(jì)突出，沒(méi)有出現曠課現象，在學(xué)校班級量化考核中名列前茅，多次奪得紀律紅旗。
學(xué)習方面：順應課改，建立學(xué)案課前檢查機制，制定檢查表。每節課組長(cháng)都要督促檢查，我每天進(jìn)行抽查。效果良好，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性。并在第一次月考中處于普通班前列。
衛生方面：嚴格衛生保持制度，劃分個(gè)人班級衛生轄區，在寢室衛生中制定競爭機制。621女生宿舍連續在大周學(xué)校評比中獲得優(yōu)秀。
第二階段
文理分班后擔任文科實(shí)驗班，仍然堅持原則，在第一階段的基礎上進(jìn)一步完善提高管理水平，堅持學(xué)案的檢查制度，建立班級個(gè)人量化考核表，班級學(xué)習氣氛積極濃厚，及時(shí)座談、鼓勵對待成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生談方法、談問(wèn)題，拔高。對問(wèn)題學(xué)生座談，進(jìn)行德育，加強紀律觀(guān)念，以改變不良作風(fēng)。第二次月考班級成績(jì)斐然。
雖然取得了一定的成績(jì)，但尚有許多改進(jìn)的地方，課改勢在必行，在課改的過(guò)程中班主任的角色是非常重要的.，學(xué)生的自主能力有待提高，解決問(wèn)題的能力和思維方式需要進(jìn)一步改善。
設想：在編寫(xiě)學(xué)案的時(shí)候加入學(xué)生的參與，讓課堂中學(xué)生的因素更加的突出。改善展示的方式，不僅局限發(fā)言、發(fā)問(wèn)、板書(shū)，應該增加學(xué)生提出擴展問(wèn)題的能力。
我想通過(guò)我進(jìn)一步的努力，班級的各方面必將取得更大的成績(jì)。
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