小學(xué)英語(yǔ)教研組經(jīng)驗交流工作總結
各位領(lǐng)導，各位老師：
今天非常榮幸能有這樣的機會(huì )和在座的各位一起交流和學(xué)習，也非常高興能代表我們新昌小學(xué)英語(yǔ)組與大家共同就英語(yǔ)教研組工作進(jìn)行交流。我想，這對我們更好地開(kāi)展教研組工作來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì )，同時(shí)這也是對我們教研組工作的一次鞭策和鼓勵。
首先，我介紹一下我們英語(yǔ)組的情況：我們組共有9名英語(yǔ)教師，現有一名在外交流。我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕化的女性團體，平均年齡不超過(guò)25歲，我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁，其他組的同事都戲稱(chēng)我們?yōu)椤凹t色娘子軍”。
下面，我想結合我們新昌小學(xué)英語(yǔ)教研組工作的開(kāi)展情況，向大家談幾點(diǎn)體會(huì )和心得：
隨著(zhù)新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)檔次的不斷提升，我們英語(yǔ)組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位，為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺(jué)學(xué)習新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問(wèn)題，開(kāi)拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng )新”。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好四個(gè)方面：
一、強化學(xué)習，轉變觀(guān)念，不斷提高理論素養
只有勤于學(xué)習才會(huì )樂(lè )于施教，也只有勤于學(xué)習，我們才能真正教好書(shū)、育好人，為此，我們教研組不斷強化學(xué)習教育，始終將加強教師職業(yè)道德建設，充實(shí)教師知識結構，提高教師理論素養擺在首位。通過(guò)努力，全組上下形成了較濃的學(xué)習氛圍，正逐步向一個(gè)學(xué)習型教研組的目標邁進(jìn)。
1、加強師德建設。教書(shū)育人德為先。我們組利用政治學(xué)習時(shí)間，積極配合學(xué)校，組織教師認真學(xué)習政治思想理論，學(xué)習相關(guān)的教育方針、政策，并結合我校的`教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展相應的學(xué)習討論活動(dòng)，從而在學(xué)習中得到提高，在討論中獲得進(jìn)步，使全組教師牢固確立依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)的意識，樹(shù)立了良好的師表形象。今年，我組還被被授予了“溧陽(yáng)市巾幗示范崗”的光榮稱(chēng)號。
2、學(xué)習新課程理念。我們組堅持“三定”制度（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人），以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結合的形式，組織教師認真學(xué)習了《新課程標準》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍，同時(shí)我們組也鼓勵教師勤跑圖書(shū)館和電子閱覽室，通過(guò)多種途徑學(xué)習和收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好一本學(xué)習筆記，促進(jìn)了教師理論素養的提高。
二、落實(shí)常規，目標明確，努力創(chuàng )建教研組特色
在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動(dòng)手的工作氛圍，構建了教研組長(cháng)、英語(yǔ)教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò )，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過(guò)程管理，嚴格落實(shí)各項常規工作，努力創(chuàng )建教研組特色。
首先，我們從常規教學(xué)入手，做到有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結，嚴格執行過(guò)程化管理。在開(kāi)學(xué)初，我們組每人都制定了“八個(gè)一”的計劃，即一節課、一個(gè)研究專(zhuān)題、一份教學(xué)案例、一本讀書(shū)筆記、一份說(shuō)課案例、一本聽(tīng)課筆記、一份教學(xué)設計、一個(gè)教學(xué)課件。同時(shí)，我們還定期組織教師集體備課，共同探討教學(xué)中疑難，力求在備課上體現創(chuàng )新；
其次，我們將每一節實(shí)驗課都當作市級公開(kāi)課來(lái)上，先由組內同一年級的任課教師共同討論教學(xué)設計，在多次試上、修改后才以公開(kāi)課的形式對全校教師開(kāi)放；
再次，我們注重課后的反思和總結，特別是同一年級的教師在每上完一節新授課后總會(huì )在一起討論“我這節課是怎么上的，有什么地方覺(jué)得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來(lái)�！坝懻摗獙W(xué)習——討論——反思、總結”形成了我們英語(yǔ)組獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
三、教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研能力
向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們讓教師在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，積極投身于教育科研的活動(dòng)中來(lái)，這是我校，也是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標所在。
1、課題研究，促進(jìn)教師成長(cháng)。我們組的每位教師都參加了不同層次的課題研究，并能?chē)@自己課題研究，制定切實(shí)可行的實(shí)驗計劃，在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索，并圍繞課題研究在實(shí)驗班開(kāi)展了一系列的研究活動(dòng)，如：課本劇的編演賽，評選“英語(yǔ)之星”的活動(dòng)，英語(yǔ)講故事比賽、英語(yǔ)演講比賽等。使學(xué)生在有意義的活動(dòng)中，積極主動(dòng)地發(fā)展，學(xué)習英語(yǔ)的積極性得到了調動(dòng)，運用語(yǔ)言的能力有了明顯提高。對于在課題研究中出現的困惑，我們及時(shí)向專(zhuān)家和前輩請教，并以藝術(shù)沙龍的形式進(jìn)行討論，更注重對實(shí)驗過(guò)程中研究數據和資料的積累和收集，為撰寫(xiě)教育教學(xué)論文提供了良好的素材。近幾年內，我們英語(yǔ)組內共有四十多篇論文在省、市級比賽中獲獎和發(fā)表。
2、教研相長(cháng)，提高課堂教學(xué)水平。教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長(cháng)。在課堂教學(xué)中，我們倡導任務(wù)型的學(xué)習方式，充分利用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng )設真實(shí)的語(yǔ)言交際情景，引導學(xué)生理解、模仿和運用語(yǔ)言，提高學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力，這在我們每個(gè)人的研究課得到了充分體現。近幾年內，我們英語(yǔ)組曾多次承擔市、片級公開(kāi)課，并獲得了同行的好評。
四、團結協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng )先，實(shí)現全員共同成長(cháng)
教研組是一個(gè)團隊，一個(gè)團隊需要有凝聚力，就離不開(kāi)一份良好團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個(gè)團隊分工不分家的團結協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng )先，以實(shí)現整個(gè)團隊中每一位老師的成長(cháng)。每學(xué)年，我們英語(yǔ)組每位教師都要制定一年的自我發(fā)展目標，并建立了自己的成長(cháng)記錄袋，并根據自己的實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行修改和調整。近兩年內，我們組的每位教師都圓滿(mǎn)完成了自己的個(gè)人發(fā)展目標，在個(gè)人的成長(cháng)記錄袋中記錄下了自己成長(cháng)的足跡，去年共有5名教師被評為了市、片級教壇新秀。
當然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著(zhù)很多的不足，這就需要在座的各位領(lǐng)導和老師，在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，也需要向在座的兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習、請教。我們堅信，昨天的成績(jì)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開(kāi)拓創(chuàng )新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績(jì)。
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