教導處老師工作總結

　　一學(xué)年來(lái)，我校教學(xué)教研工作在上級教育部門(mén)的直接領(lǐng)導下，以學(xué)校教學(xué)教研工作計劃和學(xué)校工作思路為指導，認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，加強管理，強化過(guò)程，嚴格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究，教學(xué)指導，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設為中心開(kāi)展工作。本學(xué)年我校各項工作開(kāi)展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務(wù)，現就本學(xué)年的教學(xué)工作總結如下：

　　一、基本情況及成績(jì)分析

　　二○XX--二○XX學(xué)年學(xué)校有教職工84名（借調1人），在崗83名。其中專(zhuān)任教師82名。工人2人。有28個(gè)教學(xué)班，學(xué)生xx28人。師生比為：1:16。

　　二○XX年七月參加全縣語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、品德與社會(huì )的統測，一至五年級校內統改，六年級全縣統改，現將成績(jì)與二OXX年同期比較：

　　一年級：參考248人。語(yǔ)文平均92.8分，同比（92.40）上升0.4分，及格率99.2%，良好率94.4%，優(yōu)秀率83.47%。數學(xué)平均90.56分，同比（93.28）下降2.72分。及格率為99.2%。良好率92.7%，優(yōu)秀率72.09%。

　　二年級：參考233人。語(yǔ)文平均93.07分，同比（96.98）下降3,91分，及格率99.6%，良好率95.7%，優(yōu)秀率84.97%。數學(xué)平均96.25分，同比（94.26）上升1.99分。及格率99.6%。良好率97.9%，優(yōu)秀率92.27%。

　　三年級：參考231人。語(yǔ)文平均89.26分，同比（88.78）上升0.48分，及格率99.6%；良好率94.4%，優(yōu)秀率59.44%，數學(xué)平均86.91分，同比（95.76）下降8.85分，及格率96.5%；良好率82.3%，優(yōu)秀率50.64%.科學(xué)平均69.82分，同比（72.88）下降3.06分，及格率86.1%；良好率19.5%，優(yōu)秀率2.16%.品德與社會(huì )平均84.38分，同比（89.74）下降5.36分，及格率99.1%。良好率82.7%，優(yōu)秀率18.61%。

　　四年級：參考232人。語(yǔ)文平均94.93分，同比（93.16）上升1.77分，及格率100%；良好率98.3%，優(yōu)秀率95.23%.數學(xué)平均92.36分，同比（95.05）下降2.69分，及格率99.6%；良好率93.5%，優(yōu)秀率75%.科學(xué)平均78.37分，同比（62.74）上升15.63分，及格率91.8%；良好率57.5%，優(yōu)秀率xx.66%.品德與社會(huì )平均83.34分，同比（75.02）下降8.32分。及格率95.3%。良好率70.3%，優(yōu)秀率31.89%。

　　五年級：參考184人。語(yǔ)文平均89.02分，同比（94.77）下降5.57分，及格率100%；良好率95.1%，優(yōu)秀率58.15%.數學(xué)平均90.19分，同比（87.37）上升2.82分，及格率95.7%；良好率88.6%，優(yōu)秀率75%.科學(xué)平均78.28分，同比（73.44）上升4.48分 ，及格率92.4%；良好率53.8%，優(yōu)秀率23.37%.品德與社會(huì )平均85.04分，同比（81.xx）上升3.91分。及格率99.5%。良好率82.6%，優(yōu)秀率27.17%。

　　六年級：參考194人。（全縣畢業(yè)素質(zhì)測試）語(yǔ)文平均92.02分，同比（86.67）上升5.25分，及格率100%。優(yōu)秀率80.9%。數學(xué)平均94.39分，同比（87.75）上升6.64分。及格率98.97%%，優(yōu)秀率87.63%科學(xué)平均88.23分，同比（75.52）上升12.71分，及格率99.48%，優(yōu)秀率57.22%，語(yǔ)文高出全縣平均（84.69）7.33分，數學(xué)高出全縣平均（80.54）xx.85分，科學(xué)高出全縣平均（81.47）6.76分。

　　指標完成情況：前200名（分配數40人）完成54人，前201-400名（分配數29人）完成 36人。前401-600名（指標28人）完成30人，共計完成前600名指標（分配97名）120名，超額完成23名 。（與2012屆完全持平，也超23名）。鞏固率（10%）：194人，未流動(dòng)，鞏固率100%。平均分（25%）：274.64 分。高出第二名（254.42分）20.22分。合格率（30%）：全及格人數-191人，占98.5%。（高出于第二名85.9%）12.76個(gè)百分點(diǎn)。優(yōu)秀率：（三科均為90分以上）（35%）：97人，占50%。高出第二名（30.7%）19.3個(gè)百分點(diǎn)。四個(gè)“量標”第一，綜合評比得分100 分，名列全縣第一。

　　全校xx28名學(xué)生考試，有1252位同學(xué)全科及格，全及格率為 94.92%。語(yǔ)文平均 91.97分，及格率 99.7%，比上年同期（ 92.2 ）下降0.23分，及格率（99.4）上升0.3個(gè)百分點(diǎn)。數學(xué)平均分91.70，及格率98.25%，比上年（92.4）下降0.7分，及格率98.25%，下降，0.05個(gè)百分點(diǎn)�？傊�，語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、思品均保持了較好的成績(jì)優(yōu)勢。

　　二、開(kāi)展的具體工作和取得的主要成效

　　1、嚴格執行教學(xué)法規，按鎮教〔20xx〕10號文件要求，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

　　2、狠抓常規管理，提高教學(xué)效益

　�。�1）、本學(xué)年教導處積極會(huì )同教研室繼續完善和落實(shí)常規檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)年初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。

　�。�2）本學(xué)年教導處積極組織進(jìn)行了多次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合，專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課，做到檢查有結果，非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，某些教師教案太簡(jiǎn)，照抄教案較多，聽(tīng)課次數不足，作業(yè)批改不細致等現象。上學(xué)期重點(diǎn)查了三至六年級的作文批改。

　�。�3）本學(xué)期教導處注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習，備課組內要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。本學(xué)期實(shí)行自主教學(xué)的探索，要求各科老師按小組合作的模式展開(kāi)編寫(xiě)教案，展開(kāi)教學(xué)，教導處積極與教科處協(xié)調做到教案編寫(xiě)規范，授課活躍有效，效果明顯。

　�。�4）、加強了考試工作的管理。學(xué)校原則上只進(jìn)行期中、期末考試和畢業(yè)班的三、四次模擬考，教導處都能提前謀劃，提前準備，使考試工作圓滿(mǎn)完成。過(guò)程中教導處加強巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育，加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。

　�。�5）、認真落實(shí)學(xué)期初的各項制度，做好教師的各項考核，包括考勤、教案作業(yè)、高效課堂、學(xué)生評教、繼續教育、聽(tīng)課評課、教研活動(dòng)等，確保學(xué)校各項工作正常高效運轉。

　�。�6）組織教師開(kāi)展課題研究。（本項工作具體由教科處管理，不單獨贅述）

　　3、進(jìn)一步完善學(xué)籍管理，全面實(shí)現學(xué)籍管理電子化。我們根據教育局的要求，對我校在校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行嚴格管理，建立國家和省兩級學(xué)籍檔案，實(shí)行電子統一管理。真正做到一年級建檔，中途轉出轉入有過(guò)程管理，保證了每生一籍，做到學(xué)校及上級部門(mén)的規范管理相吻合。

　　4、捕捉新信息，提高教師教書(shū)育人的新本領(lǐng)和技能。每年都安排相當一部分教師培訓經(jīng)費，用于教師在職研修，特別本年度開(kāi)支最多的為到外地進(jìn)行“高效課堂”聽(tīng)課，先后達40多人次。本年度各種培訓167人次，教師培訓經(jīng)費達 xx9634元。

　　5、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面推動(dòng)教改。兩個(gè)名師工作室成員上匯報課，劉梅數學(xué)工作室成員教師校內上展演課并送課下鄉，許美芳語(yǔ)文工作室成員有許多活動(dòng)，也還正在開(kāi)展工作，兩個(gè)工作室都對培養青年教師和促進(jìn)教改有很好的推動(dòng)作用。

　　6、鼓勵教師將教學(xué)、實(shí)踐與反思結合起來(lái)。根據上級教育部門(mén)對優(yōu)秀教案的書(shū)寫(xiě)要求鼓勵教師寫(xiě)教學(xué)反思，教師們結合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極進(jìn)行了教學(xué)反思的工作。

　　7、抓好畢業(yè)班工作。

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據上級部門(mén)的目標管理指標情況，分解了教學(xué)指標任務(wù)，鼓勵畢業(yè)班教師努力工作。學(xué)校領(lǐng)導在日常工作中，經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動(dòng)態(tài)，幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作，教學(xué)上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習方式，引導全體師生能勇于拼搏，積極爭先創(chuàng )優(yōu)。抓好培優(yōu)補差工作，以提高“四率”為導向，要求教師培養尖子做到不封頂，還要做好幫助引導后進(jìn)生的趕上工作，輔差要做到有愛(ài)心、耐心和恒心。同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，善于發(fā)現差生的特長(cháng)和亮點(diǎn)，以正面教育為主，幫助他們樹(shù)立信心、搞好學(xué)習。

　　8、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)培養。

　　為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強對學(xué)生素質(zhì)的培養，上學(xué)期在全縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )中獲得小學(xué)組第四名，作為城里學(xué)生入學(xué)年齡偏小，學(xué)生普遍嫩弱的情況下取得這樣的好成績(jì)已經(jīng)很不容易。下學(xué)期的云南省首屆中小學(xué)生書(shū)法競賽獲二等獎一名，三等獎一名，在全縣獲獎人數只有六人的情況下，能取得這樣的好成績(jì)很不容易。成功的舉辦了鎮沅縣小第五十屆體育運動(dòng)會(huì )和第二屆學(xué)生才藝表演，贏(yíng)得社會(huì )好評。

　　三、工作反思

　　教學(xué)工作瑣瑣碎碎，反思這一學(xué)年的工作，還存在以下不足：

　　1.對學(xué)生缺少長(cháng)期而扎實(shí)的訓練，沒(méi)有形成良好的訓練計劃。

　　2.在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導致的落實(shí)不夠的地方。如對于教師的課堂教學(xué)缺少延續性的規劃指導；教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成部分活動(dòng)較為拖拉，實(shí)效性不強；集體備課開(kāi)展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。

　　3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導聽(tīng)課制度落到實(shí)處。加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的.競爭環(huán)境 ,工作會(huì )做得更好。

　　4、“高效課堂”的試點(diǎn)工作步履艱難，教師難于適應新的教學(xué)模式。統測與評比，特別是“末尾進(jìn)修制”將更加禁錮教師們教學(xué)創(chuàng )新的思維，唯成績(jì)論的思想會(huì )越演越烈。

　　5、對小組合作教學(xué)的研究深入度不夠，沒(méi)有制定有效的學(xué)習、監管措施，使我校的小組合作沒(méi)有真正落到實(shí)處。集體備課純屬虛設，教研活動(dòng)有待加強。

　　四、展望未來(lái)

　　我們的愿望：以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為抓手，堅持以課堂主陣地的“教研一體化”研究，通過(guò)教師分段分層培訓提高，如：教師專(zhuān)業(yè)課堂競賽、骨干教師結對幫扶、課堂教學(xué)展示等，繼續促進(jìn)教師快速成長(cháng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1.加強教師教學(xué)基本功的監控。提供有效平臺讓老師參與各級各類(lèi)學(xué)習和培訓，在提高自己專(zhuān)業(yè)素養的同時(shí)，通過(guò)各種有效的聽(tīng)課、賽課活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力和水平。

　　2.繼續抓教師間的聽(tīng)課，落實(shí)教師互學(xué)并做好交流分享。

　　3.加強教師的課標學(xué)習，落實(shí)各年級各學(xué)科的知識考核點(diǎn)。進(jìn)一步理清新教材的教學(xué)思路，突出教學(xué)要點(diǎn)，有計劃地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　4、積極開(kāi)展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。

　　我們清醒地認識到：學(xué)校工作很千頭萬(wàn)緒，需要創(chuàng )新，需要步伐。展望新的學(xué)年，我們相信：在上級教育部門(mén)和學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，教師們將進(jìn)一步突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，盡心盡力地做好我們的工作。

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