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教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結(通用19篇)
時(shí)間飛快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間的工作,理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高,是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。大家知道工作總結的格式嗎?下面是小編為大家整理的教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結,希望對大家有所幫助。
教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結 1
時(shí)光荏苒,研修活動(dòng)即將落下帷幕,回顧這次研修歷程,一定會(huì )成為我們刻骨銘心的記憶,它引發(fā)了我們許多的感悟和思考。
對于“教育科學(xué)研究”,我們曾有過(guò)難以走上“正軌”、難以有所突破的焦慮和痛苦,是研修讓我們逐漸清醒。
從制定計劃確定執教人的第一天起,我們組的成員就緊緊團結在了一起,網(wǎng)上修改教案,備課研討,到評課、觀(guān)課、議課等,在每一個(gè)環(huán)節中老師們各抒已見(jiàn),不斷地討論、商議,忘了時(shí)間,忘了地點(diǎn)(因為還有其它學(xué)校的老師),就連快要退休的王明月老師也跟著(zhù)我們“瀟灑”一回,平日里除了上課外,更多的`話(huà)題恐怕就是“磨課”。
在我們平時(shí)的課堂中,更多的體現是教師的教,而不是學(xué)生的學(xué),教師說(shuō)的多,學(xué)生說(shuō)的少,學(xué)生缺少了發(fā)現、探究、經(jīng)歷、體驗、感悟等過(guò)程,是研修讓我們轉變了教育觀(guān)念。
在磨課的過(guò)程中,我們把更多的目光放在關(guān)注學(xué)生的學(xué)而不是教師的教。在《認識鐘表》這一課中,讓學(xué)生合作探索,經(jīng)歷觀(guān)察、比較、猜想、驗證的思維過(guò)程,由小組合作的形式化、簡(jiǎn)單化逐漸走向科學(xué)化,王媛媛老師在上課前、上課中、上課后給予必要的指導和幫助,留給學(xué)生充分討論探索的時(shí)間和空間,使每位成員都有事可做,每位成員都積極思考,踴躍發(fā)表自己的想法,展示自己的做法。真正做到了讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。
我們組的數學(xué)教師都不是很擅長(cháng)寫(xiě)作,有幾個(gè)老教師甚至十幾年沒(méi)舞弄過(guò)筆墨。研修的節奏快,被逼上了梁山。
教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結 2
時(shí)間跨進(jìn)了20xx年,作為一名校外教師,不能停止不前,不能放松要求,活到老學(xué)到老,要為我們的學(xué)生負責,為教育負責。作為教師我們更應該不斷提高自己的教育理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)。因此,我制定了個(gè)人研修計劃,具體如下:
一、研修要求
1.提高自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養作為第一研修內容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。
2.加強理論學(xué)習。積極參加視頻會(huì ),認真學(xué)習專(zhuān)家的理論,不斷提高自己的.專(zhuān)業(yè)水平,提高自身的綜合素質(zhì)。通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式提高自身素質(zhì)。
3.立足常規教學(xué)。以上好每一節課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
二、研修內容
。ㄒ唬、配合活動(dòng)中心,完成本職工作任務(wù)。
。ǘ、多讀書(shū)。讀書(shū),使人充實(shí)豐盈;讀書(shū),使人靜心明智。廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,寫(xiě)下讀書(shū)筆記,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書(shū)中,讀出意味、讀出情趣。做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
。ㄈ、本學(xué)期精心設計一節公開(kāi)課,作好教學(xué)反思。
。ㄋ模┓e極參加各級培訓。
總之,作為校外教師的我要不斷學(xué)習,尋求創(chuàng )新,切實(shí)以新觀(guān)念、新思路、新方法投入到校外教育中。
教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結 3
近幾日,清河鎮小學(xué)65名遠程研修學(xué)員采取集中與分散相結合的研修形式進(jìn)行網(wǎng)上遠程研修,研修成果顯著(zhù)。
自研修以來(lái),天公不作美,不是酷暑炎炎就是陰雨連連。但是,這絲毫沒(méi)有影響到清河鎮研修學(xué)員的參訓熱情。他們戰酷暑,斗風(fēng)雨堅持集中與分散研修學(xué)習。你看,在清河鎮明德小學(xué)三樓教研室集中研修的老師們,他們是多么的專(zhuān)注!他們有的在觀(guān)看專(zhuān)家視頻講座,邊聽(tīng)邊記是那么的認真;有的在專(zhuān)心揣摩專(zhuān)題作業(yè)如何解答,力求交一份合格滿(mǎn)意的`答卷;還有的閱讀指導教師簡(jiǎn)報,發(fā)帖、撰寫(xiě)研修感言,他們忙得不亦樂(lè )乎。
截止到26日上午12:00,據不完全統計,全鎮參訓學(xué)員做研修專(zhuān)題作業(yè)130篇;發(fā)隨筆感言近400余篇(段);發(fā)各項點(diǎn)評5000余條。不僅如此有許多學(xué)員精心撰寫(xiě)的專(zhuān)題作業(yè)、隨筆感言、各項點(diǎn)評都得到了有關(guān)指導教師和省專(zhuān)家的瀏覽、點(diǎn)評、推薦。值得一提的是年紀稍大的學(xué)員,由于閱讀文檔資料,如:《視頻腳本》、《指導教師工作簡(jiǎn)報》《學(xué)習園地》等有關(guān)資料以及研討話(huà)題的有關(guān)點(diǎn)評回帖比較緩慢,就將這些資料下載復制到自己設定的文件夾中,準備在線(xiàn)下慢慢品讀欣賞。老師們這種求知若渴的精神令人敬佩。
經(jīng)過(guò)研修,學(xué)員們深切體會(huì )到:研修為我們一線(xiàn)教師提供了豐富的精神營(yíng)養;研修的過(guò)程就是我們的專(zhuān)業(yè)素養不斷積累、不斷充實(shí)的過(guò)程。它必將為今后打造高效的生本教育課堂,奠定扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)文化基礎。
教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結 4
通過(guò)學(xué)習,使我在教育教學(xué)理念上發(fā)生了變化,對于一個(gè)上崗一年的老師來(lái)說(shuō)起到了積極的促進(jìn)作用,對教育教學(xué)工作有了一種新的理解。這一段時(shí)間,我積極參與了課題的討論,并且發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。在自己學(xué)習的同時(shí),還積極地借鑒了其他人的看法,彼此之間交流討論。及時(shí)認真的完成作業(yè)。努力學(xué)習,為以后的教育事業(yè)打下堅實(shí)的基石。
思想認識有了很大的變化,感到體育教師的責任的重大,對體育教師這個(gè)職業(yè)有了新的認識,也對自己有了更高的要求;同時(shí)也意識到要不斷改變自己,使自己的教育教學(xué)向專(zhuān)業(yè)化方面發(fā)展;經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習,我會(huì )把我的所得,滲透到以后的實(shí)際教學(xué)中,讓體育課堂更有實(shí)效,提高學(xué)生的身體素質(zhì),同時(shí)注重學(xué)生心理健康和德育教育。同時(shí)在今后我也要不斷的`學(xué)習,充實(shí)、提高自己的教學(xué)素養。具體收獲有以下幾點(diǎn):
一、堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習,通過(guò)學(xué)習,解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,使自己在教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,。
二、敢于面對困難,不怕吃苦,樂(lè )于求學(xué),積極處理解決問(wèn)題
三、懂得鼓勵學(xué)生,使學(xué)生樂(lè )于接受知識。
總之,在今后的教學(xué)過(guò)程中,要把新課程理念運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。不斷學(xué)習,總結教學(xué)經(jīng)驗,選擇恰當的行之有效的教學(xué)方法、教學(xué)手段,自覺(jué)運用探究的學(xué)習方式,設計有針對性地練習,努力提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養,努力探索適合本地特色的體育新課改的教學(xué)模式。
教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結 5
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。忙碌了半個(gè)月,遠程研修接近了尾聲....通過(guò)短短的半個(gè)月的培訓學(xué)習,使我學(xué)到了很多,受益匪淺。作為一個(gè)不滿(mǎn)三年的新教師來(lái)說(shuō),這次學(xué)習,使我拓寬了視野,進(jìn)一步對新課程標準有了更深的理解,對新教材有了一個(gè)新的認識.
在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習的好的教學(xué)模式,要改變只灌輸知識,只注重知識傳授、對學(xué)生進(jìn)行機械訓練的教學(xué)方式,把教學(xué)過(guò)程轉變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習過(guò)程。我們的課堂是要有生命活力的課堂,課堂該是鼓舞人心的。要讓不同層次的`學(xué)生有清晰的尊嚴感,能使學(xué)生找到自信。要使每個(gè)學(xué)生都感到非常輕松,感受學(xué)生的活力,達到人人參與。課堂要體現自主性,也就是學(xué)生自愿學(xué)習,要想讓學(xué)生自愿學(xué)習,就要讓學(xué)生對課堂產(chǎn)生興趣。要讓學(xué)生感受到共享合作的樂(lè )趣。
學(xué)然后知不足,這是我的一個(gè)體會(huì )。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習,感覺(jué)以前所學(xué)的知識太有限了,看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。我認為,教師只有樹(shù)立“活到老,學(xué)到老”的終身學(xué)習的思想,才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復雜而又富有創(chuàng )造性的教育工作。
過(guò)去,我們常說(shuō):“要給學(xué)生一杯水,教師就得有一桶水!钡,經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習后,我覺(jué)得教師絕對不是一桶水這么簡(jiǎn)單,它應該是一條有源頭的溪流。只要做到與時(shí)俱進(jìn),不斷更新自己的知識,才不會(huì )被社會(huì )所淘汰。
教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結 6
近一個(gè)月的繼續教育培訓結束了,在這次培訓中我收獲很大更新了教育觀(guān)念,凈化了思想,為今后的工作指明了方向。
通過(guò)空中課堂中,專(zhuān)家的講解、分析,觀(guān)看名師的課堂教學(xué)實(shí)錄,使我真正體會(huì )到:讓課堂成為學(xué)生自主探究、合作學(xué)習的地方;讓課堂成為學(xué)生情感交流、感悟做人的地方,讓課堂成為師生情感交流、共同思考的地方;讓課堂成為學(xué)生張揚個(gè)性、體驗成功的地方。給我們教師的素養提出了很高的要求。以學(xué)科均衡發(fā)展促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的舉措,以及以創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力的培養為學(xué)生和諧的發(fā)展和全面發(fā)展奠定基礎的探索,也是素質(zhì)教育的必由之路
從培訓中,我們知道了對教師角色的定位:應該做一個(gè)言傳身教、教書(shū)育人的教育者,文化知識的傳遞者,智力資源的開(kāi)發(fā)者,未來(lái)生活的設計者,心理健康的指導者,學(xué)生團隊的組織者,學(xué)校與社會(huì )的溝通者,教育現代化的開(kāi)拓者,成為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者,善于發(fā)現和開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的伯樂(lè ),與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展的協(xié)作者,組織學(xué)生合作學(xué)習的.引導者,與學(xué)生平等相處的知己。
此次培訓,是我感受到,教師不只是要有淵博的知識,更要有嶄新的理念,良好的品德,健康的心態(tài),知理守法的從教行為;要想自己成為德才兼備的合格教師,必須堅持在思想、行為、品德、心理等方面與時(shí)俱進(jìn),不斷自我發(fā)展,自我修養,自我完善。
教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結 7
7月12日,在三亞市進(jìn)修學(xué)校的精心組織下,我們一行赴廈門(mén)市、福州市進(jìn)行為期一個(gè)星期的《三亞市校本與網(wǎng)絡(luò )研修整合》培訓者培訓,聽(tīng)了各專(zhuān)家、校長(cháng)精彩的講座中,使我受益匪淺,令我豁然開(kāi)朗。充分認識到運用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行校本教研已成為教師研修的重要途徑。網(wǎng)絡(luò )研修在教師教育教學(xué)領(lǐng)域里正發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用,搭建了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺。
廖玉萍專(zhuān)家在《網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修整合實(shí)施設計》的培訓中指出,校本研修就是“以校為本”的教師學(xué)習,其目標是為了學(xué)校,為了學(xué)校教育質(zhì)量的提高,為了學(xué)校文化的提升,為了學(xué)校的特色發(fā)展。而網(wǎng)絡(luò )教研為教師合作學(xué)習和交流搭設了一個(gè)廣闊的.舞臺,在這個(gè)平臺上大家民主、平等的展示自我,互相交流學(xué)習,促使自身養成教學(xué)研究興趣和學(xué)習習慣。教師們可借助網(wǎng)絡(luò )這一先進(jìn)的工具,能夠感受到網(wǎng)絡(luò )教研給教學(xué)帶來(lái)了新的氣息,感受到網(wǎng)絡(luò )教研能夠達到常規教研無(wú)法比擬的方便、快捷、整合與開(kāi)放,使常規教研活動(dòng)得到延伸,教研活動(dòng)的功能與效率得到了放大與提升。為了解決在網(wǎng)絡(luò )教研中已出現的問(wèn)題,更好地、有效地,使更多的老師看到網(wǎng)絡(luò )教研所帶來(lái)的益處,那就是要充分利用教師資源和網(wǎng)絡(luò )資源,把常規的教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò )教研結合起來(lái),讓網(wǎng)絡(luò )教研真正成為教師自我發(fā)展需要的一個(gè)平臺。
因此,在今后的工作學(xué)習中,我要積極參與網(wǎng)絡(luò )研修,及時(shí)與各位博友溝通交流,全面提升自我素質(zhì)。
教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結 8
本年度我努力工作,為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,加強自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷提高完善自己,F就以下幾方面做如下總結:
一、不斷提高業(yè)務(wù)水平
樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)新規律。鉆研教材,寫(xiě)好每一個(gè)教案,上好每一堂課,多聽(tīng)同事的課,多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。另外,為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習信息技術(shù),適應現代教學(xué)的.要求。
二、不斷加強學(xué)習
只有學(xué)習,才能不斷進(jìn)步和成長(cháng),讓學(xué)習成為提高自己的渠道,讓學(xué)習成為我一生的精神財富,做一名學(xué)習型教師。
1、自主學(xué)習:根據自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題,自主選擇和確定學(xué)習書(shū)目和學(xué)習內容,認真閱讀,記好讀書(shū)筆記。
2、網(wǎng)絡(luò )研修:積極參加網(wǎng)絡(luò )培訓活動(dòng),聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,領(lǐng)略專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,百聽(tīng)不厭,從根本上轉變了教育觀(guān)念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類(lèi)似的、或其它棘手的問(wèn)題時(shí),學(xué)會(huì )理性的思考和冷靜地處理方式。
3、教學(xué)設計:精心設計教案,聽(tīng)取領(lǐng)導和同事的意見(jiàn)。
4、各級培訓:通過(guò)省青少年活動(dòng)中心科技類(lèi)、心理健康類(lèi)教師的培訓,使我懂得心理健康已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的問(wèn)題,越來(lái)越多的青少年自殺充分說(shuō)明了心理健康的重要性要比身體上的健康更為重要。在今后的研修學(xué)習中,我將繼續努力學(xué)習,力爭使我的教育教學(xué)工作做得更好。
教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結 9
教師研修立足于教師的自我發(fā)展,充分體現了當前素質(zhì)教育的理念。對于現代教育管理理論要深入不斷地學(xué)習,接受現代教育思想,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。為認真落實(shí)市教育局下發(fā)的相關(guān)文件,我們開(kāi)啟了停課不停訓的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習課程,接受新思維的挑戰,這次培訓給我搭建了一個(gè)認識自我,反思教育,自覺(jué)提高的平臺。借此機會(huì ),我要不斷加深研修水平,努力提高自我素養和業(yè)務(wù)水平。
一、學(xué)習目標:
1、網(wǎng)絡(luò )研修以網(wǎng)絡(luò )為主要手段,通過(guò)教育培訓網(wǎng)絡(luò )上的視頻,以解決和幫助線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難困惑。
2、加強教育教學(xué)理論學(xué)習,掌握正確的教育教學(xué)理念。
3、廣泛閱讀教育論著(zhù),及時(shí)了解教育發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新教育教學(xué)研究成果。
二、學(xué)習內容:
1、PPT輔助工具的運用。
2、省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育公需課培訓。
3、多媒體資源獲取與處理。
三、學(xué)習計劃:
1、根據自己的業(yè)余時(shí)間分散上網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習,在學(xué)習過(guò)程中認真聽(tīng)講、做好學(xué)習筆記。
2、強化問(wèn)題意識。在學(xué)習中要善于發(fā)現問(wèn)題和研究問(wèn)題,體現“問(wèn)題為本的學(xué)習”、 “基于問(wèn)題解決的`學(xué)習”,不斷謀求分析與解決問(wèn)題能力的提高。
3、利用網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)教學(xué)日志,不斷在反思中進(jìn)步。
以這次的網(wǎng)絡(luò )培訓為契機,充分利用這個(gè)大好時(shí)機,努力提高自身素質(zhì),提高業(yè)務(wù)水平。勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念;畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。認真觀(guān)看教學(xué)視頻,并在課下實(shí)踐應用。
教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結 10
遠程研修平臺,為我們高中教師提供了豐富的精神營(yíng)養,我可以聆聽(tīng)到全國優(yōu)秀老師的課,領(lǐng)略專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,從根本上轉變了教育觀(guān)念。以前的自己上課總是喜歡自導自演,常會(huì )忽略了學(xué)生的主體地位,與學(xué)生有一定的距離感。在遠程研修里,視頻教程里老師的講解絲絲入扣,課堂氣氛生動(dòng)活躍,每一個(gè)環(huán)節細致入微,給我很大的`啟發(fā),讓我在這里學(xué)到很多,也有很多感悟,最大的感受就是首先老師要具備廣博的知識儲能、自如的駕馭課堂能力、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言、靈活多樣的教學(xué)手段等,充分調動(dòng)學(xué)生的激情才能呈現一堂精彩的課。
自從參加遠程研修以來(lái),我在教育教學(xué)理論知識方面,經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀(guān)念上有了較大的提升,可以說(shuō)研修平臺像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣,教學(xué)思路更加清晰。另外遠程研修平臺還給教師們提供了方便的交流平臺,我可以隨時(shí)看到老師們的感言以及他們對問(wèn)題獨到精辟的見(jiàn)解,也可以和他們交流自己的疑惑,收獲了很多的啟發(fā)和個(gè)人心得。
這次的教師遠程研修仿佛給我打了一劑強心劑,開(kāi)啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力。
感謝遠程研修,我們在研修中成長(cháng);感謝遠程研修,我們在研修中收獲;感謝遠程研修,我們在研修中獲得向上的力量。
教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結 11
教師教學(xué)常規工作檢查情況,為了維護良好的教學(xué)秩序,確保教學(xué)工作有序運行,貫徹學(xué)院對教師承擔的教學(xué)任務(wù)檢查的精神,xx教研室在教學(xué)第一周對本教研室全體教師進(jìn)行了教學(xué)資料檢查。
一、授課計劃制定及執行情況良好
本學(xué)期本教研室的主要從事非經(jīng)貿系xxx課程的授課工作,涉及到課程標準的有……此外,開(kāi)學(xué)初,老師們根據學(xué)校要求的“五件套”,制定或修定了各門(mén)課程的課程標準,也重新審核了已開(kāi)設課程的教學(xué)準備,對其中的不足之處做了修改。老師們還依照教學(xué)進(jìn)程表安排和任教班級實(shí)際情況,在開(kāi)學(xué)初制定了各門(mén)課程的授課計劃,有序地開(kāi)展教學(xué)工作,教學(xué)材料準備得都比較充分,課件比較詳細,電子教案齊全,進(jìn)度相符。
二、教學(xué)材料準備及實(shí)際教學(xué)情況
教研室的老師們普遍備課認真,教后小結比較規范,從教案的首頁(yè)、詳案和課件內容中,了解到老師們能根據班級學(xué)生的實(shí)際情況選擇恰當的教學(xué)方法,突破重難點(diǎn)。各任課老師上課過(guò)程注重教學(xué)紀律的管理,對遲到、曠課的學(xué)生做詳細紀錄,作為學(xué)生平時(shí)成績(jì)考核的一項依據,遇到特殊情況,我們都能及時(shí)與班主任取得聯(lián)系,對個(gè)別學(xué)生做專(zhuān)門(mén)的思想教育。根據學(xué)生上課回答問(wèn)題情況、課后作業(yè)的完成情況,上課的認真程度等方面做好平時(shí)成績(jì)的'記錄工作。課后與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流與反饋,實(shí)時(shí)調整教學(xué)方法和策略。
三、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設情況
各任課教師在上課期間注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設和積極引導,為建立一個(gè)有效的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習課堂而努力。與班主任和班干部進(jìn)行溝通交流,及時(shí)反饋和了解班級的思想動(dòng)態(tài),大部分同學(xué)能夠較好地遵守各項規章制度,尤其在課堂教學(xué)方面,認真聽(tīng)講,積極思考并參與到教學(xué)活動(dòng)中。
教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結 12
一、遠程網(wǎng)絡(luò )研修,是一條新課程學(xué)科教學(xué)信息高速公路,讓教師們在工作之余,足不出戶(hù)就能進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習,及時(shí)更新知識,與專(zhuān)家面對面交流。它又是一座巨大的教育寶庫,集中了各地區各學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)理論、先進(jìn)經(jīng)驗、優(yōu)秀教案、精美反思、精彩報告、先進(jìn)事跡等很多豐富的內容有機地連接起來(lái),網(wǎng)絡(luò )研修的交流平臺的建立,既實(shí)現了資源互通共享的目的,又給教師們一個(gè)互相交流學(xué)習、共同提高的.機會(huì )和場(chǎng)所,養成了主動(dòng)反思、及時(shí)動(dòng)筆的好習慣,并能及時(shí)參考別人的意見(jiàn)建議,作出評論,了解最新的方法、成果,更加激發(fā)了教師參與研修的積極性。
二、這次遠程培訓涉及到了一些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法方式,主要是信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合,主體單元教學(xué)設計,思維導圖的運用,研究性學(xué)習,主體單元設計方案的實(shí)施,主體單元設計教學(xué)的評價(jià)量規等評價(jià)方式,主體單元的網(wǎng)站的建設等等,這些從根本上改變了我們原先的傳統學(xué)習模式,對教師素質(zhì)、教育教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量都將起到了很大的推動(dòng)作用,也會(huì )讓我們的課堂更能體現時(shí)代性和社會(huì )性。
三、學(xué)習沒(méi)有止境,我們學(xué)到了很多新東西。但也知道還有許多欠缺的地方。我們發(fā)現了很多新問(wèn)題,這些問(wèn)題引發(fā)我們進(jìn)行很多探究。重要的是不是獲得問(wèn)題的答案,而是培養我們研究問(wèn)題的能力。這次培訓是前所未有的,培訓的目的是為了應用,以后我要在實(shí)際教學(xué)中注重實(shí)踐應用,不斷提高自己的應用水平。
總之,通過(guò)培訓的學(xué)習收獲很大,希望今后能有更多這樣的機會(huì ),使我們的教師能夠盡快提高自身能力,投入到教育教學(xué)當中,在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我也會(huì )努力總結自己的教學(xué),上好自己的每一堂課,努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結 13
自成為研修班成員以來(lái),我認真完成研修班布置的各項任務(wù),努力學(xué)習理論知識,并把學(xué)習到的理論知識應用于課堂實(shí)踐。本學(xué)期我主要做了以下工作:
一、立足課堂教學(xué),積極參加公開(kāi)課研討活動(dòng)。
積極參加了市教科所舉辦的小學(xué)品德安全教育主題研討活動(dòng)。我承擔的是品德與社會(huì )三年級下冊的《馬路不是游戲場(chǎng)》的課堂教學(xué)任務(wù)。在這節課中,我通過(guò)“大家來(lái)討論”“交通重安全擂臺顯身手”“我是小交警安全你我他”“制作小書(shū)簽互贈安全話(huà)”四個(gè)活動(dòng)有效的把安全教育滲透于品德課堂教學(xué)中。其次我在本校上了兩節品德與社會(huì )公開(kāi)課。通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng),我聆聽(tīng)到專(zhuān)家和同事的精彩點(diǎn)評,有效提升了我的課堂教學(xué)水平。
二、加強理論學(xué)習。
本學(xué)期,我參加了教學(xué)管理者的培訓活動(dòng)。在培訓活動(dòng)中,我認真聆聽(tīng)全國著(zhù)名教育專(zhuān)家的關(guān)于教育教學(xué)的講座,撰寫(xiě)課堂筆記。其次,我又仔細研讀《品德課標案例式解讀》并撰寫(xiě)了一篇讀書(shū)筆記。
三、積極參加省市各級教育機構舉辦的各項品德活動(dòng)。
1、參加蕪湖市教研所舉辦的小學(xué)品德學(xué)科微課大賽,并獲得了三等獎。
2、參加安徽省首屆品德微課大賽。
3、參加鳩江區首屆基礎論文評選活動(dòng),并獲得三等獎。
4、撰寫(xiě)的市品德資源共享研究報告獲得三等獎。
今后我將努力把新課程的理念恰當有效地轉化為具體生動(dòng)的'課堂教學(xué)實(shí)踐,用科學(xué)發(fā)展的觀(guān)念去關(guān)注、培養和評價(jià)學(xué)生的學(xué)習活動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中全面把握課程目標,通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗,形成積極的生活態(tài)度,養成良好的行為習慣,提高適應參與社會(huì )的能力,掌握必備的基礎知識。
教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結 14
我有幸參加了今年的高中語(yǔ)文教師遠程研修培訓。遠程研修的第一天早晨,我是懷著(zhù)一種渴望迷又惑的心情,因為我這時(shí)還不知道這次培訓的知識和內容,不知道自己能否順利完成任務(wù)。隨著(zhù)對遠程研修的深入了解,我的心情與之前就截然不同了,渴望學(xué)習的激情就來(lái)了。
遠程研修平臺,為我們剛站上高中課堂講臺的新教師提供了豐富的精神營(yíng)養,我可以聆聽(tīng)到全國優(yōu)秀老師的課,領(lǐng)略專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,從根本上轉變了教育觀(guān)念。以前的自己上課總是喜歡自導自演,常會(huì )忽略了學(xué)生的主體地位,與學(xué)生有一定的距離感。在遠程研修里,視頻教程里老師的講解絲絲入扣,課堂氣氛生動(dòng)活躍,每一個(gè)環(huán)節細致入微,給我很大的啟發(fā),讓我在這里學(xué)到很多,也有很多感悟,最大的感受就是首先老師要具備廣博的知識儲能、自如的駕馭課堂能力、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言、靈活多樣的教學(xué)手段等,充分調動(dòng)學(xué)生的`激情才能呈現一堂精彩的課。
自從參加遠程研修以來(lái),我在教育教學(xué)理論知識方面,經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀(guān)念上有了較大的提升,可以說(shuō)研修平臺像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣,教學(xué)思路更加清晰。另外遠程研修平臺還給教師們提供了方便的交流平臺,我可以隨時(shí)看到老師們的感言以及他們對問(wèn)題獨到精辟的見(jiàn)解,也可以和他們交流自己的疑惑,收獲了很多的啟發(fā)和個(gè)人心得。
這次的教師遠程研修仿佛給我打了一劑強心劑,開(kāi)啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力。
感謝遠程研修,我們在研修中成長(cháng);感謝遠程研修,我們在研修中收獲;感謝遠程研修,我們在研修中獲得向上的力量
教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結 15
轉眼間,十天的遠程研修結束了。從看視頻、讀文本、研討交流、欣賞佳作、閱讀簡(jiǎn)報,到反思自己的教學(xué),做自己的作業(yè),我們“累并收獲著(zhù),苦并快樂(lè )著(zhù)”。研修,收獲何其多。
觀(guān)看視頻,聽(tīng)專(zhuān)家講座。其內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺。課改,高考制度的改革,如何教會(huì )學(xué)生學(xué)習,力求事半功倍,永遠是教師最關(guān)注的內容,也是教師最值得尋覓探求的地方,更是教師一生追求所在。精彩作業(yè),耳目一新。在不斷的交流互動(dòng)中涌現出許許多多優(yōu)秀的文章。有些老師對教材和歷史知識的處理讓人耳目一新,解決了我上課中一直為之苦惱的問(wèn)題,讓我豁然開(kāi)朗……這些精彩的內容,讓我愛(ài)不釋手。精美簡(jiǎn)報,滌蕩心靈。每一期精美簡(jiǎn)報都是一次對心靈的蕩滌,都是一次心靈的.震撼。我常常陶醉其中,原來(lái),歷史老師的文章、語(yǔ)言、課堂竟然可以這么美!
收獲的不僅是新知識,更是新思想。一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習精神、實(shí)踐精神之外,還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思,才有了繼續探究的動(dòng)力。學(xué)習、研究、反思都離不開(kāi)教師的主動(dòng)精神。教師的專(zhuān)業(yè)態(tài)度、自我發(fā)展的意識,也都離不開(kāi)這種主動(dòng)精神,這是教師成長(cháng)的內在動(dòng)力。教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境,自我提高的征途卻還剛剛開(kāi)始。我們收獲的不僅僅是知識,更有精神上的收獲與充實(shí)。
三年的研修,一年比一年好;我們的收獲,一年比一年多。我們學(xué)有所獲,更要學(xué)以致用,一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà),愿我們的歷史教學(xué)能夠更上一層樓!
教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結 16
一年來(lái),我結合教學(xué)實(shí)際,以人為本,以校為本,加強合作,相互商討,取長(cháng)補短,不斷養成自我學(xué)習與反思的習慣。研修結合,不斷進(jìn)步本身素質(zhì);增強研究意識,以研究的眼光審閱、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中碰到的實(shí)際題目,立足校本,不斷進(jìn)步教育教學(xué)。
一、研修內容:
1、進(jìn)一步研讀《信息技術(shù)課程標準》,深入理解、把握新課程的基本理念。
2、學(xué)習新教材,走進(jìn)新教材,掌控教材的特點(diǎn)。
3、結合學(xué)情,探索信息技術(shù)教學(xué)的有效途徑,進(jìn)步信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,培養學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的能力。
4、探索合適學(xué)生應用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。
5、更好地應用多媒體教學(xué),以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
二、研修方式:
。1)專(zhuān)題培訓
交換研討、教學(xué)設計、說(shuō)講評課等情勢,將培訓學(xué)習與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)。
。2)專(zhuān)題總結
結合自己的'教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗,對以?xún)?yōu)化教學(xué)進(jìn)程的基本原則、培養學(xué)生創(chuàng )新思惟習慣和學(xué)習能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價(jià)標準等方面進(jìn)行探索和專(zhuān)題總結。對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、教案等進(jìn)行分析與系統整理。
。3)網(wǎng)上學(xué)習
充分利用我校網(wǎng)絡(luò )資源上風(fēng),在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料,進(jìn)行相互學(xué)習和交換。
三、研修內容:
積極參加教師集體學(xué)習活動(dòng)。
1、認真參加教研活動(dòng),做好學(xué)習筆記。
2、參加教師讀書(shū)活動(dòng)。補充新知識,改變理念,開(kāi)辟眼界,并做好。
在以后的校本研修中,我會(huì )繼續努力學(xué)習,力爭使我的教育教學(xué)工作更上一層樓。
教師進(jìn)修學(xué)校的工作總結 17
這次遠程研修培訓我學(xué)到了很多新知識,真是受益匪淺。我將努力提高自身綜合素質(zhì),完成自己所制定的研修計劃,從自己的實(shí)際出發(fā),努力提高課堂效率,現將這次培訓體會(huì )總結如下:
1、通過(guò)遠程研修,我的觀(guān)念得到進(jìn)一步更新
2、通過(guò)遠程研修,我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念
3、通過(guò)遠程研修,強化了課堂教學(xué)能力及教學(xué)評價(jià)、教學(xué)反思能力。
4、通過(guò)遠程研修,增強了導師和學(xué)員之間的相互了解及情感交流,增強了學(xué)員之間的合作精神及集體凝聚力。
通過(guò)這次研修,我們不但收獲了知識更收獲了友情。期間,我充分利用網(wǎng)絡(luò )研修活動(dòng)的平臺,努力提高自己的教學(xué)素養和教育教學(xué)能力,這對于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。下面,談?wù)勎已行抟詠?lái)的感受和體會(huì )。
首先,我覺(jué)得要全面且充分地去了解學(xué)生,了解他們的`個(gè)性,優(yōu)缺點(diǎn)等等,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文素養,因為語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。
其次要重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運用的精妙,思想表達的深邃,見(jiàn)解闡述的獨到,都是引導學(xué)生感悟的重要內容。
最后,我們還要注重課內外結合。在課程改革實(shí)踐中,我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。
總之,短暫的網(wǎng)絡(luò )研修,很忙碌、也很勞累,但在這里我的收獲是沉甸甸的。
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我是來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)的小學(xué)教師,長(cháng)期繁重的教學(xué)任務(wù)和升學(xué)的壓力使得我們缺乏對教育、教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行比較系統的思考和研究,因此感到工作中壓力巨大、困惑諸多,迫切需要較系統的學(xué)習充電;自從我市實(shí)施新課程,由于課程、課標、大綱有較大的變動(dòng),對應教材也有很多的新增內容及很大的變化,因此如何正確理解課標的'理念,如何在整體把握初中數學(xué)課程的基礎上,理解教材的編寫(xiě)意圖,處理新舊教材的關(guān)系,如何用新課標的理念實(shí)施教學(xué),如何以新理念評價(jià)學(xué)生的學(xué)習結果、學(xué)習過(guò)程等等,這些都是擺在我面前具有挑戰性的課題。所以我努力參加工作室及本學(xué)科舉辦的活動(dòng),踏實(shí)學(xué)習,努力提升自己。
一、 靜心讀書(shū)
本學(xué)期我重點(diǎn)潛心學(xué)習了名師工作室購買(mǎi)的書(shū)籍《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》。學(xué)習后我認真撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記。
二、 在聽(tīng)課活動(dòng)中提升自己的教學(xué)水平
雖然我本學(xué)期教學(xué)任務(wù)較重,但凡有公開(kāi)課教研活動(dòng)我皆努力參加。本學(xué)期我參加了章從玲老師執教區級研討課,劉樹(shù)龍老師執教市級安全教育公開(kāi)課。在聽(tīng)課活動(dòng)中,我認真學(xué)習,努力提高自己的課堂教學(xué)水平。我始終懷著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情,積極學(xué)習,學(xué)習教學(xué)相關(guān)策略,并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,用心去領(lǐng)悟教育理論觀(guān)點(diǎn),吸取精華。能積極主動(dòng)思索,真心探討。
三、 聆聽(tīng)專(zhuān)家講座
本學(xué)期我聽(tīng)了市教研大組成員的專(zhuān)家講座。專(zhuān)家講座,對于我來(lái)說(shuō)是值得珍惜的充電機會(huì )。專(zhuān)家講座對于如何實(shí)施素質(zhì)教育,如何進(jìn)一步提高教學(xué)水平,提高教學(xué)科研能力,給予了解答,讓我茅塞頓開(kāi)。
回顧這學(xué)期研修的足跡,發(fā)現自己的教育理論觀(guān)念得到了洗禮,教育科學(xué)理論學(xué)習得到了升華,對于師德的理解有了新感悟。
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本學(xué)期的校本培訓讓我受益匪淺。領(lǐng)悟了作為一名現代化不落伍的老師,應當不斷的充實(shí)和提高自己的能力,實(shí)現自身的持續發(fā)展,終身學(xué)習,不斷進(jìn)步,這是新時(shí)期對教師的要求,也是為人教師的重要內容。
一、加強學(xué)習
要轉變觀(guān)念靠的是學(xué)習,不斷地學(xué)習,以學(xué)習來(lái)改變自己,以學(xué)習來(lái)充實(shí)自己。本次校本培訓,我更強烈地意識到了自己知識的淺薄。在專(zhuān)家面前我多像一只井底之蛙,唯有學(xué)習能改變自己目前的狀況。
二、轉變觀(guān)念
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展,家長(cháng)的意識也逐步提高,他們逐漸意識到了知識的重要性,為孩子選擇優(yōu)質(zhì)教育,不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上,已經(jīng)成為了絕大多數家長(cháng)的共識。所以作為教師的我們必須要轉變思想觀(guān)念,轉變教育觀(guān)念,改變教學(xué)方式,跟上時(shí)代的發(fā)展,做一個(gè)能適應社會(huì )并受到家長(cháng)喜歡的人民教師。
三、學(xué)會(huì )反思
波斯納說(shuō)過(guò):“沒(méi)有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考,那么他的教學(xué)水平的.發(fā)展將大受限制,甚至有所滑坡! 教師要勤于動(dòng)筆,F在通過(guò)研修學(xué)習,我又開(kāi)始愛(ài)上看書(shū)寫(xiě)文章了。不管是生活隨筆或是教學(xué)淺見(jiàn),我都在盡力地書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)的不僅是自己的人生,還有自己學(xué)生的喜怒哀樂(lè )。在以后的工作中,我一定而且必須要學(xué)會(huì )總結反思,以逐步提高自己的教學(xué)水平。
總之,通過(guò)校本培訓的學(xué)習收獲很大,希望今后能有更多這樣的機會(huì ),使我們的教師能夠盡快提高自身能力,投入到教育教學(xué)當中,在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我也會(huì )努力總結自己的教學(xué),上好自己的每一堂課,努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
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