學(xué)年創(chuàng )建蘇州市綠色學(xué)校工作總結范文
環(huán)境保護事業(yè)是關(guān)系到全人類(lèi)生存的千秋大業(yè)，所以，作為培養新一代人才的學(xué)校，始終要把環(huán)境教育作為工作的重點(diǎn)。我們金家壩中心小學(xué)始終以培養具有環(huán)保意識的新一代為己任，學(xué)校在創(chuàng )建蘇州市綠色學(xué)校4的工作中，我校著(zhù)重抓好以下幾項工作：
一、抓環(huán)境建設，美化校園環(huán)境。
抓校園環(huán)境建設，不僅是學(xué)校發(fā)展的需要，也是環(huán)境育人工程的需要。因此我們把創(chuàng )綠工作放在重要的議事日程上，當作塑造學(xué)生思想、提高學(xué)生素質(zhì)的大事來(lái)抓。
1、抓綠化建設。創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)美、潔凈、健康、向上的校園環(huán)境，這是我們學(xué)校工作的重要方面，也是我校經(jīng)濟投入的重要部分。學(xué)校自xx年新建后，有計劃、有目標地實(shí)施校園綠化工程和校園景點(diǎn)建設工程，共植草坪八千多平方米，種植各種花卉樹(shù)木，使校園綠樹(shù)成蔭，花香四溢。前幾年我校又建起了“行知園”，行知園中有亭臺、有假山、有各種花草樹(shù)木、有假山噴泉、有學(xué)生的種植基地、有體現學(xué)校特色的“閱古軒”和“翠墨堂”�！靶兄獔@”內月月有綠，郁郁蔥蔥的綠色無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傳遞著(zhù)生命的綠色。我們通過(guò)完善校園文化建設，力爭讓每堵墻說(shuō)話(huà)，讓每棵草傳情，營(yíng)造一個(gè)富有環(huán)境教育的綠色空間。
2、抓綠化管理。為了管理好整個(gè)校園的花草樹(shù)木，學(xué)校成立了創(chuàng )建綠色學(xué)校領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自擔任組長(cháng)，全面負責創(chuàng )建工作；分管校長(cháng)任副組長(cháng)，具體負責綠化管理工作；少先隊總輔導員（各班主任）、各年級骨干教師擔任組員。學(xué)校還建立了包干責任制，做到劃區包干，責任到班，落實(shí)到人，實(shí)施以來(lái)，學(xué)校每一株樹(shù)木，每一片綠地都得到了有效的保護。全校師生形成了自覺(jué)保護綠化、愛(ài)護校園環(huán)境的良好習慣。
二、抓宣傳教育，營(yíng)造創(chuàng )綠氛圍。
1、利用宣傳陣地。開(kāi)展環(huán)保教育，主要是進(jìn)行宣傳環(huán)保知識，提高學(xué)生認識。學(xué)校充分利用電視、宣傳櫥窗、黑板報、自編小報普及宣傳環(huán)保知識。通過(guò)學(xué)校的閉路電視、紅領(lǐng)巾廣播站和電視臺，向學(xué)生播放有關(guān)環(huán)境保護的知識。讓學(xué)生自己動(dòng)手，從報紙、雜志上選編、摘錄有關(guān)環(huán)境保護知識，利用班會(huì )、晨會(huì )課進(jìn)行“環(huán)保信息交流”。為擴大普及教育宣傳面，學(xué)校要求各班出好一期環(huán)保專(zhuān)題的黑板報。紅領(lǐng)巾宣傳櫥窗結合本次活動(dòng)，出了環(huán)保專(zhuān)欄，展示關(guān)于人類(lèi)和地球環(huán)境的彩色畫(huà)片，張貼環(huán)保宣傳標語(yǔ)，使環(huán)境保護的觀(guān)念日益深入人心。
2、舉辦環(huán)保專(zhuān)題講座。學(xué)校緊緊圍繞此次活動(dòng)，特意請蘆墟中心小學(xué)的張俊老校長(cháng)給學(xué)生作環(huán)保專(zhuān)題講座。通過(guò)講座學(xué)生掌握了不少環(huán)保方面的知識，懂得了許多道路，講座后紛紛表示要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護環(huán)境。
三、利用課堂教學(xué)主渠道，滲透綠色觀(guān)念。
學(xué)校以教育教學(xué)為主線(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，可以通過(guò)各科的課堂教學(xué)進(jìn)行。因此，我們注重發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。各科的教材，既有本科系統的知識，又含有豐富的環(huán)境教育的因素，我們要求各任課教師找準結合點(diǎn)，把環(huán)境教育融于教學(xué)設計中，在傳授知識的同時(shí)，有機地滲透環(huán)境教育。新課程標準實(shí)施年級抓住有利時(shí)機，大家以環(huán)保教育為主題，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生受到一次生動(dòng)的`環(huán)境教育。
四、通過(guò)活動(dòng)，把綠色的希望播撒到學(xué)生的心中。
為使少年兒童從小具有較強的環(huán)保意識，學(xué)校少先隊大隊部和有關(guān)的教研組以植樹(shù)節為契機，開(kāi)展了“人人爭做綠色環(huán)保小主人”系列活動(dòng)。
1、愛(ài)我家園，愛(ài)綠護綠，從我做起。為引導廣大隊員關(guān)注環(huán)境，關(guān)注環(huán)保、提高環(huán)境保護意識、形成良好的生活習慣，我校各中隊開(kāi)展了“從我做起、從現在做起、從點(diǎn)滴做起，弘揚綠色文明，攜手綠色行動(dòng)”等活動(dòng)，學(xué)生們在輔導員老師的帶領(lǐng)下，到街道、公園、學(xué)校領(lǐng)養了樹(shù)或草地，掛上了領(lǐng)養標志，定期為這些樹(shù)寶寶和草妹妹（這是隊員們對樹(shù)和草的昵稱(chēng)）澆水、捉蟲(chóng)、清除枯葉……使樹(shù)寶寶和草妹妹長(cháng)得更茂盛。
2、“我和小樹(shù)一起成長(cháng)”植樹(shù)活動(dòng)。春天是種花植樹(shù)的大好時(shí)節，隊員們響應學(xué)校的號召，紛紛在家里房前屋后種花植樹(shù)；隊員們還走街串巷，搜集可回收廢品，換得的錢(qián)買(mǎi)樹(shù)苗，在學(xué)校行知園中種植了一片“紅領(lǐng)巾林”。為了買(mǎi)更多的樹(shù)苗，許多隊員還拿著(zhù)小刀、提著(zhù)竹籃來(lái)到田野挖掘馬蘭頭等野菜，揀干凈后到集市上賣(mài)掉。孩子們脆生生的叫賣(mài)聲吸引了買(mǎi)菜的人們，當人們知道孩子們挖馬蘭頭是為了買(mǎi)樹(shù)苗時(shí)，都搶著(zhù)買(mǎi)孩子們的馬蘭頭。本次活動(dòng)，隊員們用自己的汗水籌得了近兩千元錢(qián)，為行知園增添了一道新的風(fēng)景線(xiàn)。
3、清除白色垃圾活動(dòng)。隊員們利用課余時(shí)間上街開(kāi)展撿廢塑料袋、一次性塑料用品等白色垃圾活動(dòng)。隊員們還回家向家長(cháng)宣傳不用或少用塑料袋，使用布袋或紙袋。各雛鷹假日小隊隊員每星期開(kāi)展你丟我撿、你貼我撕活動(dòng)。
4、環(huán)保宣傳活動(dòng)。為了呼吁全社會(huì )共同來(lái)保護人類(lèi)的家園——地球，隊員們自己撰寫(xiě)環(huán)保知識傳單，并上街向過(guò)往行人發(fā)放。孩子們還回家向家長(cháng)宣傳環(huán)保知識。
5、開(kāi)展“僅留足跡、不留垃圾”活動(dòng)。隊員們在活動(dòng)中了解到廢舊電池對環(huán)境的危害極大，就開(kāi)始收集廢舊電池，并由學(xué)校統一處理。
6、環(huán)保畫(huà)比賽或利用廢舊物品小制作比賽。隊員們用手中的畫(huà)筆或描繪了心中的理想家園，或呼吁人們共同來(lái)保護人類(lèi)的家園——地球，或用廢舊物品做成一個(gè)個(gè)精致的小制作，展示了隊員們的動(dòng)手能力。
7、環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。為了讓隊員們進(jìn)一步了解環(huán)保知識，少先隊大隊部組織隊員參觀(guān)了自來(lái)水廠(chǎng)，使大家了解了水污染的處理方法，從而懂得要節約用水。學(xué)校還組織部分隊員開(kāi)展了考察家鄉的牛長(cháng)涇江，對牛長(cháng)涇江的水進(jìn)行了水質(zhì)分析，了解了水污染的各種原因，并寫(xiě)了考察調查報告。六年級有一個(gè)雛鷹假日小隊開(kāi)展了“讓家鄉的空氣更潔凈”調查研究活動(dòng)，通過(guò)上網(wǎng)查資料、走訪(fǎng)等形式，隊員們了解到有哪些氣體對人體有害，如何來(lái)消除這些有毒氣體，使家鄉的空氣更潔凈。
8、以環(huán)境教育為主題，學(xué)校班級管理組的有關(guān)班級開(kāi)展了主題班隊活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們緊緊圍繞主題設計一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的節目進(jìn)行表演。有的班級還結合學(xué)校的特色征集環(huán)保格言，將這些格言寫(xiě)成條幅進(jìn)行裝裱，極大地激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性。
9、開(kāi)展節約金小活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天校長(cháng)在國旗下講話(huà)中明確要求開(kāi)展節約金小活動(dòng)，于是各班都能?chē)@這個(gè)主題進(jìn)行系列活動(dòng)，活動(dòng)中大家從我做起，從小事做起。大家先調查生活中的浪費現象，然后提出各班的節約公約�；顒�(dòng)開(kāi)始后，同學(xué)們能自覺(jué)地節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米，做到不開(kāi)常明燈、不開(kāi)無(wú)人扇，一般不使用一次性的物品。
五、小手拉大手，綠色觀(guān)念進(jìn)家庭、進(jìn)社區。
一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)環(huán)保使者，發(fā)揮他們的作用將影響千百個(gè)家庭。我們要求學(xué)生向家長(cháng)和鄰居宣傳環(huán)保知識，選擇綠色生活方式和消費方式，如：選用無(wú)磷洗衣粉，無(wú)氟冰箱；少用塑料袋，買(mǎi)菜用籃子；不用一次性碗筷等，讓學(xué)生和家長(cháng)用良好的行為影響社會(huì )和家庭，做到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )。我們還發(fā)動(dòng)農村學(xué)生和家長(cháng)簽定“不焚燒麥秸菜�！眳f(xié)議書(shū)，使麥秸菜梗發(fā)揮應有的作用，使家鄉的空氣更潔凈。學(xué)校還與社區委員會(huì )簽定環(huán)保協(xié)議書(shū)，互相監督環(huán)境保護工作。
綠色行動(dòng)的浪潮給我們帶來(lái)的不僅僅在于多種了幾棵樹(shù)，多栽了幾盆花，更重要的是她給學(xué)生們注入了社會(huì )責任感，強化了環(huán)保意識，激發(fā)了他們對大自然的熱愛(ài)之請。在本次創(chuàng )建綠色學(xué)校的行動(dòng)中，我校盡管取得了一定的成績(jì)，得到了社會(huì )的好評，但環(huán)境教育是人類(lèi)生存的千秋大業(yè)，我們要常抓不懈，并且將把環(huán)境教育作為學(xué)校的一項常規工作來(lái)抓，當做一項育人工程來(lái)抓，我們決心在今后的活動(dòng)中創(chuàng )出更新的成績(jì)，邁上更高的臺階，使學(xué)生們都能養成愛(ài)護環(huán)境的良好習慣，使家鄉的天更藍水更綠。
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