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小學(xué)亮點(diǎn)工作總結范文
一、抓好學(xué)校常規管理，加強班級精細化管理
在開(kāi)學(xué)初，我校領(lǐng)導班子組織全體教師學(xué)習魏書(shū)生的《班規班法》和豐潤區教育局下發(fā)的《一般性學(xué)習習慣和學(xué)科性學(xué)習習慣》，以學(xué)校精細化管理為依據，制定班級精細化管理方案，并嚴格執行，做好平時(shí)的成果積累，從而指導班主任老師的班級常規管理工作，在期中、期末做好班級精細化管理的總結工作并裝訂成冊。通過(guò)班級精細化管理的制定和推行，使班級常規管理有條不紊，有時(shí)老師外出學(xué)習、聽(tīng)課或不在班級一整天，老師將學(xué)習任務(wù)布置后，由班長(cháng)監督，同學(xué)們可以各司其職，秩序井然，校領(lǐng)導巡查，從沒(méi)有亂班現象，各個(gè)班級通過(guò)精細化管理，可以做到老師在與不在一個(gè)樣，班級衛生、紀律、學(xué)習穩中求進(jìn)。
二、抓好德育工作，促進(jìn)教育發(fā)展
除了日常利用傳統節日開(kāi)展班會(huì )、手抄報評比、讀書(shū)推介會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )、少隊活動(dòng)等常規性活動(dòng)，還充分利用每周升旗、黑板報等培養學(xué)生的愛(ài)國情感、愛(ài)校情懷、集體榮譽(yù)感和安全意識等。利用我校積極開(kāi)展“文化滋養班級”班容班貌評比，“祖國在我心中”迎國慶詩(shī)歌朗誦比賽，經(jīng)典誦讀古詩(shī)背誦比賽，以及依托紅領(lǐng)巾廣播站活動(dòng)進(jìn)行的“寫(xiě)話(huà)小能手”評比等競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生拼搏精神，同時(shí)增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
紅領(lǐng)巾監督崗也是我校的一道風(fēng)景，他們每天值守在入學(xué)、放學(xué)、早午自習、課間、大課間、集體教研等時(shí)間的崗位上，監督全校學(xué)生的衛生、紀律和行為習慣，是良好校風(fēng)的風(fēng)向標。
三、推進(jìn)陽(yáng)光體育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)
雖然硬件上我們有很大不足，但是我校根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光體育運動(dòng)。首先，學(xué)期初由體育老師牽頭，在各班班主任積極配合下，學(xué)生人手一毽，每次課間的踢毽子活動(dòng)是學(xué)生的主要活動(dòng)，紅領(lǐng)巾監督崗的監督檢查、校領(lǐng)導的不定期抽查和全校通力合作，保障活動(dòng)的有效開(kāi)展。學(xué)期末開(kāi)展了全校師生的“我陽(yáng)光、我運動(dòng)”第五屆踢毽子比賽，為這項陽(yáng)光體育運動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。另外，結合我校特色，本學(xué)期將“中國少年說(shuō)”扇舞作為大課間活動(dòng)，各位班主任積極做好家長(cháng)工作，許多班級家委會(huì )充分發(fā)揮作用，比如二二班、一一班和四二班的家委會(huì )自發(fā)組織全班家長(cháng)網(wǎng)購扇子，不到一周時(shí)間，扇子全部到齊。在參加以班為單位的“中國少年說(shuō)”扇舞比賽時(shí)，同樣也得到了的家長(cháng)朋友們的大力支持，統一為學(xué)生購買(mǎi)班服，許多到現場(chǎng)來(lái)參觀(guān)的家長(cháng)對老師和孩子 們豎起了大拇哥，說(shuō)活動(dòng)組織的“有意義”。
我校還充分利用大課間，堅持每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，將大課間活動(dòng)分成兩種形式：一是有靜有動(dòng)的《感恩的心》《中國少年說(shuō)》扇舞，二是冬季配樂(lè )走步活動(dòng)，每天堅持，直到學(xué)期末，既增強了學(xué)生的體魄，又磨練了學(xué)生的毅力。
四、教學(xué)工作
亮點(diǎn)一：根據我校新分五名新教師的實(shí)際情況，新教師培養是開(kāi)學(xué)初的重要工作之一。我校充分發(fā)揮老教師的示范引領(lǐng)作用，12節示范引領(lǐng)課，展現了課堂的完整結構，以及老教師的深厚授課功底和獨特的教學(xué)風(fēng)格，給新教師一個(gè)課堂模型，使新教師在備課、上課、讀教材、讀學(xué)生、學(xué)生習慣培養都有深刻的認識，包括班級管理上也給新老師們做了很好的展示。同時(shí)也讓新人們感受老教師的魅力與風(fēng)采，使新教師迅速融入泉小大集體，積極投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
亮點(diǎn)二：師徒結對，貫穿始終。無(wú)論是幫助徒弟定計劃目標、班級管理、備課、各項活動(dòng)開(kāi)展，還是小到上交材料的頁(yè)面設置、班刊的封面設計，方方面面工作中，師傅都毫無(wú)保留的將寶貴經(jīng)驗分享給徒弟，特別是在期末新教師匯報課中，師傅通過(guò)學(xué)習課標、研究教材，指導徒弟備課，有的教案經(jīng)過(guò)一兩節課的時(shí)間推敲，在平行班講后，發(fā)現問(wèn)題，師傅及時(shí)提出合理的改進(jìn)措施，再次修改，還有的一節課師傅聽(tīng)兩遍，師徒反復研究，最終形成一節相對完美的展示課。師徒結對在教學(xué)、教研活動(dòng)中，推動(dòng)新教師的成長(cháng)。5位新教師在新教師匯報課中教育教學(xué)工作有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，同時(shí)也得到了鎮領(lǐng)導的充分肯定與好評。
亮點(diǎn)三：邀課活動(dòng)，創(chuàng )新教研。xx月份開(kāi)始，我校為促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提升教師課堂教學(xué)水平，特將以往常規推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，改為教師主動(dòng)邀請校領(lǐng)導、師傅或其他教師聽(tīng)課的邀課活動(dòng)，聽(tīng)課教師根據課堂量化考核評價(jià)標準為其打分，邀課次數和授課質(zhì)量的成績(jì)匯總后，成為教師年終考核評價(jià)的重要內容之一，通過(guò)邀課活動(dòng)，激發(fā)教師們研讀課標和教材，新老教師在備課、講課、教研等能力上都有顯著(zhù)提高。
亮點(diǎn)四：加強培訓學(xué)習，帶著(zhù)任務(wù)外出。開(kāi)學(xué)初，校長(cháng)著(zhù)重加強師德建設，為全體教師做《教師職業(yè)幸�！返臏嬷輰W(xué)習感想分享會(huì )。參加班主任培訓的李楊陽(yáng)和趙麗莉老師，分別回到學(xué)校對全體教師進(jìn)行了二次培訓，老師們受益匪淺。范海軍老師參加五年級數學(xué)送教下鄉活動(dòng)，進(jìn)行了仿課創(chuàng )課，呈現一堂精彩的數學(xué)課，在老師和學(xué)生中收到很好的反響。
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