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十一五師訓工作總結
遵照XX區“十一五”師訓工作實(shí)施方案，在區師訓辦領(lǐng)導下，嘉定二中從20**年1月正式啟動(dòng)區“十一五”師訓方案，到20**年12月31日結束此項工作，順利完成了全員培訓、高級教師專(zhuān)門(mén)培訓、新農村教師培訓、校本教研培訓、片級教研培訓、新教師培訓、各類(lèi)專(zhuān)題培訓、網(wǎng)絡(luò )課程自我學(xué)習等模塊的培訓工作，“十一五”期間共有128人參加了培訓工作，其中有10人因工作調動(dòng)及退休而未完成培訓課程，118人參加完全部培訓課程，成績(jì)合格，取得“十一五”師訓合格證書(shū)�；仡櫋笆晃濉睅熡栠^(guò)程，我們主要做了以下幾方面工作：
一、認真學(xué)習區“十一五”師訓文件匯編，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作
從接到區教育局嘉教人[20**]32號文件開(kāi)始，我校全體員工即著(zhù)手學(xué)習掌握《XX區中小學(xué)、幼兒園教師“十一五”培訓工作規劃》，明確指導思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，從課程改革與教師發(fā)展的需求出發(fā)，按照教師專(zhuān)業(yè)化要求，以加強師德修養為核心，以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神為重點(diǎn)，切實(shí)推行“人才強教”的戰略，努力建造一支適應學(xué)校教育現代化要求的教師隊伍。
為此，我們通過(guò)教研組長(cháng)會(huì )議、備課組長(cháng)會(huì )議、全體教師大會(huì )等多種形式，開(kāi)展對“十一五”文件匯編的學(xué)習工作，實(shí)行全員動(dòng)員，樹(shù)立“大師訓”觀(guān)念。正是通過(guò)充分的輿論宣傳和發(fā)動(dòng)工作，強化了對“十一五”師訓的認識和對“十一五”師訓理念的理解，提高了對“十一五”師訓規劃的執行力和實(shí)際效果。
二、成立領(lǐng)導工作小組，制訂師訓工作計劃
按照市區�！叭灰惑w”的培訓體系，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“十一五”師訓領(lǐng)導小組，校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)負責策劃，師訓專(zhuān)管員負責管理實(shí)施。把“十一五”師訓任務(wù)下達到教研組長(cháng)一層，加強對師訓工作的管理。
教務(wù)處每學(xué)期制訂學(xué)期師訓工作計劃，獨立于教學(xué)工作計劃之外，但在執行中又納入學(xué)校教學(xué)工作計劃之內，加強對師訓工作的領(lǐng)導，保證師訓工作的目標順利實(shí)現。在編制學(xué)�！笆晃濉睅熡栁迥旯ぷ饔媱澲�，我們按照區師訓辦的工作計劃，與上級部門(mén)采取同步的“1-2-2”分段培訓模式，將總體規劃分解為三個(gè)不同階段，按階段實(shí)施培訓目標。同時(shí)我們也要求各教研組在編制工作計劃時(shí)，也應當將“十一五”師訓工作寫(xiě)入計劃之內，加強對中青年教師的培養，學(xué)校在總體規劃中，同樣制定教師培養規劃，納入學(xué)校工作計劃范圍之內。
正是因為有了強有力的專(zhuān)業(yè)管理人員和詳細的計劃保證，使“十一五”師訓工作得以順利完成。
三、分解培訓模塊，實(shí)施分層培訓
1．參加教師全員培訓工作
在20**年12月31日前，我們依據年度師訓工作計劃，完成了在編在崗教師及教育技術(shù)人員等的全員培訓工作，全年分兩個(gè)學(xué)期，完成二期全員培訓工作目標。主要通過(guò)教師在網(wǎng)上觀(guān)看863培訓課程，并參加評課互動(dòng)活動(dòng)，完成規定的全員培訓課程，達到了規定學(xué)分。學(xué)校師訓專(zhuān)管員做好了學(xué)員的'進(jìn)修編號、信息資料等錄入和成績(jì)管理工作。
2．做好高級教師的培訓工作
按區師訓辦要求，20**-20**年開(kāi)展了高級教師專(zhuān)題研修班。我們結合我校實(shí)際情況，將我校高級教師分為成熟型教師、骨干型教師、研究型教師、專(zhuān)家型教師，鼓勵高級教師開(kāi)展課題研究活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，對于取得相應成就的高級教師，將材料及時(shí)報送區師訓辦，依據相關(guān)規定可以享受免修高級教師課程班的優(yōu)惠，其他教師則必須參加高級教師研修班，完成相應的課程，并取得相應學(xué)分。
3．完成新農村全員培訓工作
從20**年開(kāi)始，啟動(dòng)新農村教師培訓項目。在區師訓辦統籌下，及時(shí)統計上報新農村培訓教師學(xué)習情況。及時(shí)與各教研組長(cháng)溝通，同時(shí)也與區教研員溝通，在不影響學(xué)校正常教學(xué)的情況下，協(xié)調好新農村學(xué)科培訓時(shí)間，做好教師課務(wù)安排，保證教師能按時(shí)參加區新農村培訓，保證不誤培訓課時(shí)，保證培訓質(zhì)量。由于安排工作細致，能主動(dòng)與教研員溝通協(xié)調，我校參加新農村培訓的教師全部取得了合格證書(shū)。
4．完成校本課程培訓
校本培訓立足于學(xué)校實(shí)際，我們主要開(kāi)展了以下五個(gè)方面的培訓。一是開(kāi)展電子白板技術(shù)培訓。在“十一五”師訓期間，針對我校信息技術(shù)的更新?lián)Q代，啟動(dòng)電子白板技術(shù)，聘請專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，對全校員工進(jìn)行了電子白板技術(shù)的應用技能培訓，通過(guò)培訓，使全校教師熟練地掌握了電子白板的使用技術(shù)，使現代教育技術(shù)更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。二是開(kāi)展計算機技能培訓。與市勞動(dòng)局和南翔鎮勞動(dòng)技術(shù)中心合作，開(kāi)展計算機中級技能培訓，并在此基礎上進(jìn)一步開(kāi)展高級技能培訓，60%以上的教師取得了市勞動(dòng)局發(fā)放的計算機中級技能證書(shū)，10%的教師取得了高級證書(shū)。三是開(kāi)展學(xué)校教學(xué)規程培訓。在學(xué)校加強規章制度建設的基礎上，我們以教研組活動(dòng)、教工大會(huì )等多種形式，開(kāi)展《嘉定二中教學(xué)規程》的學(xué)習活動(dòng)，熟悉嘉定二中教育教學(xué)的規程，按照規定程序開(kāi)展教育教學(xué)工作，防止教學(xué)事故的產(chǎn)生，養成按程度做事的習慣，提高工作效率。四是開(kāi)展片級教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)聯(lián)片教研方式，發(fā)揮嘉定二中教育教學(xué)資源優(yōu)勢，同時(shí)也與兄弟學(xué)校開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，取長(cháng)補短，實(shí)現資源共享。五是加強師德修養培訓。通過(guò)兩綱教育精神學(xué)習、兩綱教育教學(xué)展示活動(dòng)等形式，完成校本培訓工作�！笆晃濉睅熡柶�，通過(guò)多種形式的校本培訓活動(dòng)，使培訓活動(dòng)更具有針對性，解決了我校教師教育教學(xué)中存在的一些不足，實(shí)現了師德修養、教育教學(xué)技術(shù)的重大飛躍。
5．促進(jìn)新教師的快速成長(cháng)
“十一五”師訓期間，我校有一批新教師加入教師隊伍，為了使他們盡快地融入到嘉定二中教師隊伍中來(lái)，我校通過(guò)師徒結對、“青藍計劃”、區新教師集中培訓等多種方式，把握機會(huì )，創(chuàng )造條件，促進(jìn)新教師的成長(cháng)。五年中，共有50多名教師參加“青藍計劃”，有11名新教師參加師徒結對活動(dòng)。在區新教師培訓活動(dòng)中，有5名新教師被區進(jìn)修學(xué)院評為優(yōu)秀青年教師稱(chēng)號。他們在片級、區級教育教學(xué)公開(kāi)賽活動(dòng)中經(jīng)受了磨練，取得了經(jīng)驗，贏(yíng)得了榮譽(yù)。
四、啟動(dòng)“青藍計劃”，形成校本培訓特色
20**年初，區教育局啟動(dòng)了人才培養柔性資金項目。嘉定二中針對學(xué)校青年教師比例偏高的現狀和教育局柔性資金項目啟動(dòng)的抓住機遇，爭取資金支持，啟動(dòng)了“青藍計劃”，先后聘請了XX市知名特級教師、學(xué)科命題專(zhuān)家、學(xué)科帶頭人等為導師，帶教我校40名多中青年教師，涉及語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史等學(xué)科，一方面將專(zhuān)家請入我們的課堂，開(kāi)展診斷活動(dòng)，另一方面，將我們的學(xué)員帶入專(zhuān)家的課堂和工作室，擴大視野，提升理論修養和教學(xué)技能。此計劃實(shí)施三年，以“有功底的教學(xué)”、“有思維的教學(xué)”、“有研究的教學(xué)”為分階段目標，取得了明顯效果。目前，已有12名專(zhuān)家受聘于我校，50多名教師參加培訓。三年來(lái)，一大批學(xué)員迅速成長(cháng)，在導師引領(lǐng)下參加市級各項教學(xué)研究活動(dòng)，已取得一定的知名度，在各項活動(dòng)中取得了榮譽(yù)，在高三教學(xué)中取得了良好的成績(jì)。
五、培訓方式多元化，保障措施強而有力
“十一五”師訓，所有教師必須達到規定學(xué)分，上不封頂，鼓勵教師多拿學(xué)分。我校結合學(xué)校實(shí)際，除區教育局規定的兩期全員培訓和新農村培訓項目外，我們鼓勵教師參加多種形式的培訓活動(dòng)。
學(xué)校在“十一五”期間，給每位教師每學(xué)期報銷(xiāo)適量的購置圖書(shū)經(jīng)費，鼓勵教師主動(dòng)閱讀教育教學(xué)理論著(zhù)作和學(xué)科本體知識，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，以各類(lèi)期刊論文發(fā)表數量和質(zhì)量作為校本培訓成果評價(jià)方式之一，并按區師訓文件匯編精神申請加分。
支持教師參加高一層次學(xué)歷培訓�！笆晃濉睅熡柶陂g，學(xué)校積極創(chuàng )造條件，從經(jīng)費到學(xué)習時(shí)間等各方面支持廣大中青年教師參加高一層次學(xué)歷培訓，取得結業(yè)證書(shū)，即可獲得師訓學(xué)分，“十一五”期間共有11人完成碩士學(xué)位學(xué)習，取得相應學(xué)分。
要求青年教師每周寫(xiě)教學(xué)隨筆，完成教學(xué)反思。并在每周末將教學(xué)隨筆交校長(cháng)親自審閱，校長(cháng)也要在每一位教師的教學(xué)隨筆上寫(xiě)出自己的建議和感受。五年中，共有15名教師先后將自己的每周隨筆交校長(cháng)審閱，校長(cháng)批閱的文本甚至比教師本人的隨筆還要多，使青年教師深受感動(dòng)，相當一部分教學(xué)隨筆也成為教師成長(cháng)過(guò)程中重要的精神財富。
支持教師參加各種培訓班學(xué)習。但凡XX市范圍內有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)科骨干班、市雙名培養工程、各類(lèi)工作室活動(dòng)、區骨干教師、學(xué)科技術(shù)帶頭人申報、新農村培訓都培訓等方面，學(xué)校在校車(chē)安排、課時(shí)安排等方面給予大力支持，鼓勵教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。學(xué)校盡力爭取機會(huì )，同時(shí)也在精神和物質(zhì)等方面予以支持和保證。
六、師訓內容課程化，注重師訓評價(jià)
為了開(kāi)展“十一五”校本培訓，我校加快師訓校本教材建設。一方面是設計系列講座，定好講座內容，每一學(xué)期一個(gè)主題，通過(guò)聘請專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)的形式，開(kāi)展本課題的培訓活動(dòng)。例如我們請華師大楊向陽(yáng)教授、區進(jìn)修學(xué)院特級教師鳳光宇院長(cháng)開(kāi)展學(xué)科試卷命題技術(shù)的講座，并要求教師自已研究高考試卷，命制一套試題，以實(shí)踐檢驗培訓效果。二是師德教育培訓課程模塊，我們聘請市優(yōu)秀班主任來(lái)校講座，并將周鳳林校長(cháng)主編的《班主任攻略》發(fā)放給全體班主任學(xué)習，通過(guò)班會(huì )課開(kāi)展實(shí)踐檢驗。三是編制《嘉定二中教學(xué)規程》，印發(fā)給各教研組長(cháng)，利用教研活動(dòng)時(shí)間和教工大會(huì )時(shí)間集中學(xué)習，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課和巡查方式，檢查教學(xué)規程學(xué)習的落實(shí)情況。
通過(guò)兩綱教育體會(huì )評比、主題班會(huì )課評比、教育教學(xué)活動(dòng)中的巡查檢查等方式，對校本課程培訓效果進(jìn)行打分評價(jià)，使培訓效果得以顯現。
七、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，檢驗師訓成果
“十一五”師訓期間，嘉定二中認識到教師專(zhuān)業(yè)理論培訓的目的是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，但教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需要在教育教學(xué)實(shí)踐的舞臺中去拼搏和鍛煉。因此，我校在每一學(xué)年主動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)竟技活動(dòng)，內容包括教學(xué)設計評比、板書(shū)設計評比、校本作業(yè)設計評比、說(shuō)課評比、教學(xué)評比等活動(dòng)。同時(shí)鼓勵青年教師與老教師開(kāi)展同課異構活動(dòng)，開(kāi)展相應的教育教學(xué)研討。支持教師參加市、區級教育教學(xué)公開(kāi)課研討活動(dòng)，或到外省市參加教學(xué)展示及觀(guān)課活動(dòng)。
“十一五”期間，我校共有多名青年教師參加市級公開(kāi)課，并經(jīng)常在微格教室錄制教學(xué)錄像，參加外省市教學(xué)評比活動(dòng)。通過(guò)各類(lèi)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，“十一五”師訓期間的各類(lèi)理論和技能學(xué)習收到了良好的效果。他們收獲的不僅是簡(jiǎn)單的一份師訓合格證書(shū)和相應的學(xué)分，更是一種歷煉和一份體會(huì )，是一種終身受益的精神財富和學(xué)生受益的教育教學(xué)能力。
總之，“十一五”師訓工作在20**年歲末得以順利完成，正是由于區教育局“十一五”師訓規劃的詳實(shí)、各類(lèi)培訓內容和管理制度的完善，區師訓辦公室組織管理到位，學(xué)校領(lǐng)導重視宣傳發(fā)動(dòng)，管理措施具體等各方面因素的綜合作用，才得以順利完成本期的培訓任務(wù)，從而為我區及我校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展奠定了良好基礎。
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