小學(xué)數學(xué)的工作總結
20xx年11月29日，我校對全�？迫谓處煹�.常規教學(xué)工作進(jìn)行了一次仔細、全面地檢查。檢查情況如下：
所有科任教師能按照上級以及學(xué)校的規章管理制度進(jìn)行常規教學(xué)操作，工作認真、仔細。教師備課認真細致，能從班上的學(xué)情出發(fā)，深挖教材，設計教法。老師的教案編寫(xiě)認真，教后記具體詳細，真正備出了“有效教案”。作業(yè)批改認真、細致，并有詳細的批改筆記。老師們都制訂了詳細的培優(yōu)輔差計劃，并有活動(dòng)記載。
存在問(wèn)題：
1、常識課部分教師沒(méi)能提前備課。
2、教學(xué)反思不夠及時(shí)。
檢查記錄與考核表
教師姓名： 任教學(xué)科： 一年級音樂(lè )
項目
主要內容、目標、等次
完成數、質(zhì)量情況
評價(jià)賦分
一、備課
1、應、已備課時(shí)數（含計劃、總結）;
2、教案質(zhì)量（詳、簡(jiǎn)、環(huán)節、書(shū)寫(xiě)等）;
3、教學(xué)反思;
4、活動(dòng)課記錄。（按一、二、三等分別賦分30、28、26）
已備36課時(shí)，教案書(shū)寫(xiě)工整，環(huán)節齊全，有教學(xué)反思，且反思詳細。
二、教學(xué)
1、 進(jìn)度（正常、偏快、偏慢）；
2、 備教是否一致；
3、 體現課改精神（含實(shí)驗）
4、 （按按一、二、三等分別賦分20、18、15）
進(jìn)度正常，備教一致，體現課改精神。
三、作業(yè)
1、 書(shū)面作業(yè)（次篇數、分量、本數）；
2、 批改質(zhì)量（細、粗、只注日期等）
3、 基礎訓練（全、部分、未改）；
4、 講評記錄。（按一、二、三等分別賦分30、28、26）。
四、輔考
1、 學(xué)科小組活動(dòng)與輔導；
2、 單元測試。（按一、二、三等分別賦分10、8、5）
音樂(lè )活動(dòng)小組開(kāi)展正常。
五、材料
1、 業(yè)務(wù)手冊?xún)热荩?/p>
2、 課程資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)具制作；
3、 成長(cháng)記錄袋。（按一、二、三等分別賦分5、3、1）
聽(tīng)課7次，記錄詳細。
六、態(tài)度
1、是否配合當日檢查；
2、提供材料是否齊全。（按一、二、三等分別賦分5、3、1）
能配合當日檢查，提供材料齊全。5
賦分合計98
指導意見(jiàn)
指出閃光點(diǎn)，提出缺點(diǎn)和改進(jìn)建議
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