上學(xué)期一年級組的工作總結
一學(xué)期結束，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的支持和初一年級全體師生的努力下，初一年級的工作取得了一點(diǎn)成效，現總結如下：
一、一年級的學(xué)生情況。
初一年級共有六個(gè)班，總人數為321人，其中70班為53人，71班為56人，72班為57人，73班為56人，74班為52人，75班為47人。由于剛入校，大部分學(xué)生的學(xué)習、生活的良好習慣還未養成，按時(shí)上課的觀(guān)念較差。
二、根據學(xué)生的情況所采取的德育教育及管理措施。
1、要求班主任定期向學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，特別是文明禮貌教育、養成習慣教育、安全教育，保護學(xué)生的身心健康，培養學(xué)生具有良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《日常行為規范》。同時(shí)利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別教育，做到“以情動(dòng)其心，以嚴導其行”，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習興趣和遵守紀律的自覺(jué)性，發(fā)現學(xué)生有不良行為及時(shí)批評、教育，幫助學(xué)生改掉不良習慣、行為。
2、在學(xué)期開(kāi)始，做好初一年級全體教師的任課班級調配，充分調動(dòng)教師的積極性；并及時(shí)排好教師、班級的課程，讓每個(gè)班級按時(shí)上課。同時(shí)在平時(shí)做好事假、病假教師的課程調整，帶領(lǐng)全體初一年級的全體教師認真執行學(xué)校的教育計劃，進(jìn)行全面發(fā)展教育，引導學(xué)生全面發(fā)展。
3、不定期召開(kāi)年級組會(huì )議，統一全年級組教師的思想，并針對教學(xué)中出現的問(wèn)題予以討論，總結經(jīng)驗，使教師相互學(xué)習，取長(cháng)補短，促進(jìn)教師的教育教學(xué)能力。
4、隨時(shí)注意做好溝通班主任與各科教師之間的聯(lián)系工作，常向班主任了解班級的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，如：要求班主任召開(kāi)“心理話(huà)對你說(shuō)”的主題班會(huì )，讓學(xué)生與教師進(jìn)行交流、溝通，齊心合力搞好教育教學(xué)工作。
三、取得的成效。
1、通過(guò)對學(xué)生的不良行為的批評、教育，及對打架斗毆事件的處理，到期末打架斗毆的事件比開(kāi)學(xué)時(shí)少多了。
2、通過(guò)班主任對校紀班規宣傳與實(shí)施，各班學(xué)生遲到的次數少了，無(wú)故曠課的學(xué)生明顯減少，自習課的秩序也有所改進(jìn)；大部分學(xué)生的.良好的衛生、學(xué)習、生活習慣正在逐漸養成。
四、存在的問(wèn)題。
1、每班都有個(gè)別學(xué)生的個(gè)性較強，不聽(tīng)從班主任、校領(lǐng)導的勸告與教育，當面一再保證遵守校紀班規，但背后仍是我行我素。
2、少數學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性太差，玩性較大，只想來(lái)學(xué)校玩而不學(xué)習，不管班主任、任課教師怎樣做思想工作，他們也不愿意把精力用在學(xué)習上。有些同學(xué)課間十分鐘也要到球場(chǎng)上去玩，所以課間學(xué)生遲到現象仍然存在。
3、有些班級的任課教師與學(xué)生溝通、配合不夠好，曾有教師與學(xué)生產(chǎn)生矛盾沖突的現象發(fā)生。
五、今后努力的方向。
1、繼續要求班主任加強班級的管理制度，完善班規，制訂的班級制度嚴格、認真落實(shí)，杜絕無(wú)故曠課現象。
2、繼續做好班主任與各科教師，任課教師與學(xué)生之間的溝通，聯(lián)系工作，使全年級的教師、學(xué)生團結起來(lái)，同心協(xié)力，使一年級組的工作步入一個(gè)新的臺階。
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