小學(xué)老師的工作總結
一、 德育與文化
本學(xué)期德育工作以“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！眲�(chuàng )建工作為契機，以“主題月”活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐行規示范校申報等為抓手，繼續探索學(xué)科德育的基本規律，讓每一位學(xué)生成為“樂(lè )學(xué)習、勇攀登、能自主、會(huì )創(chuàng )新”，具有持續發(fā)展潛能的小學(xué)生。
1. 落實(shí)行規工作
�。�1）依托“區級行為規范示范�！痹u比，完善校本分年級德育目標的梳理，德育處、大隊部根據申評指標，分年級細化常規評比；結合“星級班”創(chuàng )建活動(dòng)期末組織“行規星級班”評比。
�。�2）結合區“責任教育”課題推進(jìn)，以“養成好習慣”、“人人都有小崗位”活動(dòng)等為抓手，落實(shí)班級“周周評”、校級“月月評”工作，積極宣傳、表彰“服務(wù)之星”，營(yíng)造全校學(xué)生勇于擔當、服務(wù)校園、視校為家、以校為榮的良好氛圍。
�。�3）開(kāi)學(xué)初，根據各班所長(cháng)，重新申報“特色班”，整合學(xué)校各項活動(dòng)，鼓勵班級管理創(chuàng )新、高效，學(xué)期末組織交流。
�。�4）以德育處為核心，年級組為單位，抓好班級日常衛生和專(zhuān)欄壁報布置工作。加強學(xué)生安全自護教育，將班級安全“零事故”與行為規范星級班評比相結合。
�。�5）組織副班主任開(kāi)展“專(zhuān)題教育”活動(dòng),力求活動(dòng)內容豐富，效果明顯。
2.開(kāi)展豐富活動(dòng)
本學(xué)期，繼續以月主題活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐為載體，有效開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。九月“愛(ài)心節”，結合教師節，各班開(kāi)展尊師重教的個(gè)性化活動(dòng)；十月“體育節”，堪稱(chēng)小奧運會(huì )的xx附小第六屆校運會(huì )規模盛大，再獲區級領(lǐng)導和家長(cháng)們的一致好評；十一月“讀書(shū)節”，捐書(shū)活動(dòng)再掀高潮；十二月至一月“藝術(shù)節”，一年一度的迎新盛會(huì )，讓每一位xx附小的孩子都有登臺亮相的機會(huì )……秋季考察五個(gè)年級五個(gè)景點(diǎn)：低年級親臨野生動(dòng)物園、科技館，重在體驗；中高年級的野外生存、采摘體驗都讓同學(xué)們意猶未盡……半日考察活動(dòng)調整、新增的考察點(diǎn)：隧道博物館。
3.加強少先隊工作
繼續規范“人人都有小崗位”活動(dòng)，扎實(shí)落實(shí)“周周評”、“月月評”工作，發(fā)揮榜樣力量，在學(xué)生心中樹(shù)立主人翁意識。
�。�1） 圍繞“爭做xx附小文明人”，舉行第四屆少代會(huì )，倡導全校學(xué)生文明修身。協(xié)助區少工委，組織、開(kāi)展xx區建隊64周年慶�；顒�(dòng)。完成小紅星兒童團培訓，舉行一年級入團儀式。
�。�2） 組織三年級中隊輔導員、少先隊員進(jìn)行隊風(fēng)紀比賽，展現少先隊員風(fēng)采，強化隊員組織意識。
�。�3） 開(kāi)展學(xué)生道德講堂，引導學(xué)生弘揚社會(huì )正氣，發(fā)現美、傳播美，自覺(jué)成為道德和文明的傳播者與踐行者。
二、 課程與教學(xué)
本學(xué)期，學(xué)校以“基于課標的教學(xué)與評價(jià)”為工作中心，提出“興趣教育 分層教學(xué)”的課改策略，積極推進(jìn)三類(lèi)課程建設，以“精教論壇”和校本研訓“六個(gè)一”為抓手，細化教學(xué)流程管理，加強教研組建設，努力提高教師課堂執行力。
1. 推進(jìn)課程建設
學(xué)校抓實(shí)基礎課程，以“興趣教育”、“分層教學(xué)”為研究重點(diǎn)，努力實(shí)現“學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩中有升，在同類(lèi)學(xué)校中屬上乘”的本學(xué)年階段目標。
學(xué)校的校本社會(huì )人文課程經(jīng)過(guò)4年的開(kāi)發(fā)實(shí)踐，已經(jīng)形成較為成熟的序列，
本學(xué)期將已有的校本人文課程優(yōu)化整合，調整為一年級文化、二年級兒童經(jīng)典作品賞讀、四年級兒童經(jīng)濟、五年級詩(shī)歌創(chuàng )編——現五年級因三年級時(shí)開(kāi)設“詩(shī)歌創(chuàng )編”課程，故安排“經(jīng)典誦讀”課，同時(shí)注重資料積累，豐富網(wǎng)上資料庫內容。學(xué)校結合“快樂(lè )活動(dòng)日”等校本課程的研究，努力爭創(chuàng )特色課程，也取得了良好的反響。學(xué)校重視體育健康課程，認真落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”，三至五年級校本足球課程也以每?jì)芍?節的安排融入體育課，足球“一條龍”聯(lián)盟活動(dòng)得到了健康發(fā)展。
2. 加強常規管理
本學(xué)期加強了教研組長(cháng)和備課組長(cháng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用，發(fā)揮他們的積極性，同時(shí)在教研組和備課組中開(kāi)展評優(yōu)活動(dòng)，校級領(lǐng)導深入備課組參加活動(dòng)，并記錄活動(dòng)開(kāi)展情況，使教研活動(dòng)真正有效落實(shí)。各教研組根據學(xué)科特點(diǎn)認真學(xué)習落實(shí)《教學(xué)規范從這里開(kāi)始——小學(xué)<評價(jià)>分冊》。行政領(lǐng)導和教研組將每次進(jìn)行的教學(xué)常規檢查情況認真反饋，對于存在的問(wèn)題及時(shí)跟進(jìn)解決。本學(xué)期教案、反思、聽(tīng)課、作業(yè)批改及質(zhì)量分析等檢查的反饋顯示，教師工作認真，書(shū)寫(xiě)規范，較以往有明顯的提升。期末，教導處好中選優(yōu)進(jìn)行表彰和展示。
3. 落實(shí)增效減負
本學(xué)期，教導處組織教師認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )并落實(shí)《基于課標的教學(xué)與評價(jià)》的精神，各教研組認真學(xué)習各學(xué)科的《課程標準》，并以此為標準進(jìn)行教學(xué)設計和練習設計。同時(shí)將它作為本學(xué)期各教研組的重點(diǎn)工作，課題研究、精教論壇聽(tīng)課評課、作業(yè)設計均圍繞這一主題，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。尤其是一二年級語(yǔ)文學(xué)科率先進(jìn)行了學(xué)科評價(jià)的探索，在接受區《基于課標的教學(xué)與評價(jià)》專(zhuān)項調研時(shí)，獲教研員、小幼教科的高度評價(jià)。
嚴格執行2016課程標準，一二年級無(wú)期中考試，一年級期末不進(jìn)行書(shū)面考查。為此一年級的語(yǔ)數英三科教師為學(xué)生設計了富有童趣的“開(kāi)心樂(lè )園”活動(dòng)，將令學(xué)生生畏的書(shū)面考試變?yōu)槿の兜挠螆@活動(dòng)，有“小小郵遞員”、“SUPER STAR”、“兄弟姐妹”……學(xué)生們將學(xué)到的各科知識運用到游戲中，讓他們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，盡情地感受學(xué)習的樂(lè )趣�！伴_(kāi)心樂(lè )園”活動(dòng)給學(xué)生們“松綁”、“降壓”，真正將“增效減負”落到實(shí)處。
為有效減輕學(xué)生負擔，尤其是雙休日作業(yè)，將“有效作業(yè)”的設計作為各教研組的主項工作推進(jìn)，從訂正要求、抄寫(xiě)數量都有明確的要求。班主任負責協(xié)調語(yǔ)數英三科的作業(yè)量，教導處隨機檢查學(xué)生的記事本，抽查學(xué)生的作業(yè)本，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、家委會(huì )會(huì )議聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)反饋調整。
此外，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研組繼續以“分層教學(xué)”為研究中心，旨在幫助學(xué)習困難的學(xué)生樹(shù)立信心，因材施教，分層評價(jià)，使他們在原有基礎上提高。各教研組確定分層對象、制定分層要求、落實(shí)分層措施，并在期末考試質(zhì)量分析時(shí)做專(zhuān)項分析。
綜合學(xué)科仍以“興趣教育”為研究中心，由科任老師提供相應的輔導，給予展示的平臺，如藝術(shù)節上，xx附小“好聲音”等活動(dòng)，使學(xué)生的興趣得以提升，促使特長(cháng)的形成。
三、 教師隊伍建設
1．加強師德建設
學(xué)校將讀書(shū)活動(dòng)與師德培訓相結合，組織教師閱讀《人是怎么不見(jiàn)的》一書(shū)，并開(kāi)展撰寫(xiě)讀后感的評比；本學(xué)期繼續利用校園網(wǎng)的論壇平臺，每月推出閱讀，教師閱讀后跟帖發(fā)表感言，全校教職工跟帖率為100%，校領(lǐng)導定期在全教會(huì )上作點(diǎn)評指導。同時(shí)，結合星級教師評選、年終考評等激勵機制，學(xué)習師德榜樣，弘揚師愛(ài)精神。
2. 做實(shí)教研組建設
本學(xué)期，各教研組圍繞《基于課標的教學(xué)與評價(jià)》開(kāi)展了課題研究及精教論壇活動(dòng)。前期在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，教師們學(xué)習理論，研讀課標，課堂實(shí)踐、反思調整。教師們的理念轉變了，理論提升了，思路開(kāi)闊了，自身的內涵豐富了，因而“精教論壇”更精彩了，可看性更強了——教師們圍繞主題，結合課標，進(jìn)行熱烈研討，既有熱情褒獎，也有中肯建議。評委會(huì )為每個(gè)論壇做點(diǎn)評指導，并最終評出“最佳論壇”獎。
在區第七屆學(xué)術(shù)節風(fēng)采展示中，學(xué)校以教研組為單位，采用當場(chǎng)抽簽決定讀書(shū)測試名單，并將教研組內每一位老師的測試成績(jì)、獎項、計入該組的總分，再與教研組讀書(shū)展板評比成績(jì)作累計，最終評出 “書(shū)香組”。
3. 做強班主任隊伍建設
德育處組織開(kāi)好每月的班主任例會(huì )，引導班主任在管理班級的過(guò)程中交流、探討遇到的問(wèn)題及解決問(wèn)題的策略，大隊輔導員也定期對中隊輔導員進(jìn)行培訓。學(xué)校堅持通過(guò)特色班創(chuàng )建活動(dòng)努力創(chuàng )設班級特色文化，本學(xué)期共批準24個(gè)特色班的申報，班主任老師爭做有心人，注重過(guò)程性資料積累。期末每位班主任老師就“特色班”創(chuàng )建及行為習慣培養、小崗位落實(shí)等方面工作撰寫(xiě)總結并作交流。
4. 落實(shí)校本研修
為了“建設一支‘樂(lè )學(xué)習、善教學(xué)、會(huì )研究、能創(chuàng )新’的師資隊伍”，學(xué)校立足校本研修，努力提升教師的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。
1）全員參與的“伙伴式”課例研究活動(dòng)，以“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的模式開(kāi)展課堂教學(xué)研究，強化了課后反饋這一環(huán)節，促進(jìn)了備課組教師間的互動(dòng)聽(tīng)課、評課交流。一年級語(yǔ)文備課組則以“周周練”形式，密集型地開(kāi)展實(shí)驗教材“雙腦識字”教學(xué)研究，通過(guò)以老帶新，交流互助，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。內網(wǎng)平臺開(kāi)辟了“伙伴式”課例網(wǎng)上評課，參與評課已成為我校教師的自覺(jué)行為。
2）學(xué)校分級分類(lèi)開(kāi)展校本360課程的申報工作，并進(jìn)行過(guò)程性指導，使每
項培訓課程得以順利結業(yè)。至今，我校每位教師均獲校級培訓12學(xué)分，超額完成區級指標。
3）學(xué)校一貫加強校本研修的管理，在“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！敝衅诙綄е�，我校的優(yōu)質(zhì)課比例較三年前有了明顯提高，學(xué)校呈現的過(guò)程性資料齊全、規范。
4）在“十二五”中期校本研修調研期間，小教科、區師訓部領(lǐng)導充分認可我校培訓工作，并在師訓會(huì )、校長(cháng)會(huì )上獲表?yè)P。學(xué)校抓住區第七屆學(xué)術(shù)節學(xué)校風(fēng)采展示的契機，通過(guò)教師沙龍、微論壇、數字故事、讀書(shū)活動(dòng)、教師風(fēng)采展等形式向現場(chǎng)來(lái)賓展示了主題為“豐富校本研修課程 促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展”的學(xué)校實(shí)踐，得到了愚園路第一小學(xué)特級校長(cháng)王克堅、區教育局王彤局長(cháng)、實(shí)驗學(xué)校徐紅校長(cháng)的高度評價(jià)。
5）學(xué)校定期對見(jiàn)習教師的教學(xué)常規、班主任工作進(jìn)行培訓；精心組織了青年教師家長(cháng)座談會(huì )，爭取教師父母的理解和支持。學(xué)校妥善安排好見(jiàn)習教師的'基地學(xué)習時(shí)間，組織好校內帶教活動(dòng)。鼓勵各學(xué)科青年教師積極參加各種賽事及公開(kāi)課展示，本學(xué)期有多位教師執教區公開(kāi)課或在市、區級比賽中獲獎。
四、 科研工作
本學(xué)期，我校教科研工作以xx區教科室工作計劃為指導，以“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！睘槟繕�，充分發(fā)揮教育科研促進(jìn)教育改革、促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的功能，有力地推進(jìn)了我校教育科研的普及及提升。
9月完成2012學(xué)年9項校級課題結題工作，并召開(kāi)了“第五屆校級優(yōu)秀課題成果展示交流會(huì )”，評委會(huì )對本輪結題的課題逐一點(diǎn)評與指導。
2017年1月舉行了區重點(diǎn)課題《以“四課制”為核心的教師綜合學(xué)習活動(dòng)系統策劃和實(shí)施的研究》結題論證會(huì )。區教科室主任張才龍老師，教科室楊向誼老師、楊姣平老師和方鶯老師組成專(zhuān)家組，對課題研究過(guò)程的可行性、研究?jì)热莸乃急嫘砸约把芯砍晒南冗M(jìn)性、輻射性等方面進(jìn)行了論證。專(zhuān)家組認為課題研究扎實(shí)、過(guò)程夯實(shí)、資料詳實(shí)，對研究成果給予了肯定，并通過(guò)成果鑒定。
學(xué)校獲區第九屆教育科研先進(jìn)集體，劉曉燕老師獲第九屆教育科研先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。張曉群書(shū)記負責的《回歸學(xué)生生活本源 構建動(dòng)態(tài)校本德育課程》獲區第十一屆教育科研成果二等獎。劉嵐老師負責的《基于語(yǔ)境的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)探究》獲區第十一屆教育科研成果三等獎。
五、總務(wù)后勤工作
本學(xué)期，學(xué)校強化總務(wù)后勤工作的規范管理，總務(wù)處按時(shí)、圓滿(mǎn)、順利地完成了各項工作任務(wù)。學(xué)校重視后勤隊伍建設，所開(kāi)展的各項教師技能比賽及展示活動(dòng)，都結合后勤崗位特點(diǎn)，設立后勤展示平臺，如：組織“《人是怎么不見(jiàn)的》”學(xué)習評比等，鼓勵他們立足崗位，服務(wù)教育教學(xué)第一線(xiàn)，并創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
學(xué)校切實(shí)落實(shí)衛生管理制度，加強晨檢，發(fā)現患病學(xué)生及時(shí)隔離并通知家長(cháng)送醫；做好各類(lèi)傳染病的預防與宣傳教育，對全校班級做好消毒工作。
加強校園安全管理，對教學(xué)大樓、食堂、校園周邊環(huán)境堅持每天一小查、每周一大查的工作原則，發(fā)現隱患及時(shí)解決。加強學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的護校管理，盡最大努力保證師生安全，一學(xué)期以來(lái)全校沒(méi)有發(fā)生一起校園安全事故。
學(xué)校加強食堂管理，努力辦好食堂，盡可能讓師生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，學(xué)校食堂先后獲評“餐飲服務(wù)食品安全百千萬(wàn)示范單位”和“xx市xx區餐飲服務(wù)行業(yè)食品安全規范化管理單位”。
作為全國場(chǎng)地向社區開(kāi)放的試點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校努力安排好場(chǎng)地開(kāi)放時(shí)間，盡量滿(mǎn)足社區居民的健身需求。學(xué)校的場(chǎng)地開(kāi)放工作屢獲街道居民的好評。
學(xué)校嚴格收費管理，嚴格執行“一費制”，各項收費實(shí)行公示并向家長(cháng)發(fā)放收費意見(jiàn)征詢(xún)單，學(xué)生校服的征訂工作與學(xué)校家委會(huì )進(jìn)行商討；實(shí)行財務(wù)公開(kāi)制度，每年向全校教職工公示年度經(jīng)費預算和決算。
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