大班幼師個(gè)人工作總結
幼師是一個(gè)神圣的職業(yè),他們是大多數孩子接觸的第一位老師,下面就是小編為您收集整理的大班幼師個(gè)人工作總結的相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦!
篇一:大班幼師個(gè)人工作總結
時(shí)光飛逝,轉眼間,一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,又迎來(lái)了新的一年,新的學(xué)期把握新的機會(huì ),這里,我把我的各項工作總結如下。
一、保育工作
我班幼兒年齡三歲左右,他們的特點(diǎn)是:自我保護能力差、動(dòng)手能力差。面對他們的特點(diǎn),我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規,用游戲、將故事的方法教育幼兒定時(shí)給孩子入廁,有大小便的孩子會(huì )跟老師說(shuō),和阿姨協(xié)調好。給有大小便在身的幼兒及時(shí)清理,有的孩子在幼兒園不會(huì )正確使用多具,出現有的會(huì )用手抓或不會(huì )使用多的情況,面對這些情況。我會(huì )親手示范幼兒左手扶小碗,右手拿勺子像進(jìn)山洞一樣把飯送進(jìn)去。平時(shí)有的小朋友感冒了,家長(cháng)就把藥給我幫他喂。我們會(huì )把幼兒的藥物作好標記,在記錄本上記錄好什么時(shí)候吃,吃多少,下午放學(xué)前把藥物整理好放給幼兒的書(shū)包里。說(shuō)到下午整理,我覺(jué)得都有許多小環(huán)節應該注意:如幼兒的衣物、鞋子、書(shū)包、臉等。讓幼兒做個(gè)懂事整潔、干凈、漂亮的寶寶回家。
二、教育工作
這學(xué)期我園增沒(méi)了漢英教材。因為是試教,剛開(kāi)始時(shí)有些老師覺(jué)得很難適應。因為從來(lái)就沒(méi)教授過(guò),我覺(jué)得這是也是一個(gè)新的挑戰。有了壓力才會(huì )有動(dòng)力,因為每個(gè)幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽(tīng)錄音,在預習,結束游戲,兒歌一起學(xué)習。經(jīng)過(guò)幼兒對漢語(yǔ)教學(xué)有了濃厚的學(xué)習興趣,積極性也提高了不少,這一來(lái)既學(xué)習了英語(yǔ)、兒歌又認識了很多字寶寶。家長(cháng)也比較滿(mǎn)意。一學(xué)期里,我班幼兒都學(xué)會(huì )了指讀兒歌、英語(yǔ)口語(yǔ)也進(jìn)步了不少。每一首歌都能朗朗上口,通過(guò)家仿得知,孩子再家很愛(ài)看英語(yǔ)書(shū)、還會(huì )讀給他們聽(tīng)還會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)等等。孩子從小接受英語(yǔ)教學(xué),給他們以后上小學(xué)打好了基礎,也培養了孩子對英語(yǔ)的學(xué)習興趣。
三、活動(dòng)工作
這學(xué)期,我國開(kāi)展了許多有趣,有意義的活動(dòng),開(kāi)學(xué)前,開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng),讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖,在趣味游戲中體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。去游濱江公園,感受大自然的美與變化。教師節到了,給老師親手制作禮物以表達對老師的感恩之情。在“小小音樂(lè )會(huì )”盡情展現幼兒的音樂(lè )才華及培養音樂(lè )節湊感,進(jìn)行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力及安靜傾聽(tīng)別人講故事的習慣!靶⌒∩諘(huì )”讓幼兒感受集體過(guò)生日的那種愉快的心情。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會(huì )中我們班那可愛(ài)的小寶寶帶來(lái)的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許?吹竭@些活撥可愛(ài)的孩子們一天天地成長(cháng),進(jìn)步,心中有說(shuō)不出的喜悅!
四、家長(cháng)工作
讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)是我們共同的目標,家長(cháng)孩子托放到幼兒園,希望孩子能在老師的.教育下學(xué)到知識,在這過(guò)程中,我覺(jué)得與家長(cháng)的溝通是非常的重要的。孩子在園的一個(gè)小小的表現,一個(gè)習慣將會(huì )影響孩子的一生,我覺(jué)得我在與家長(cháng)溝通這方面做得比較好,得到了家長(cháng)的認可與好評。
五、安全工作
每個(gè)幼兒有他天真、活潑、好動(dòng)的一面,有著(zhù)探索的欲望,對什么東西都充滿(mǎn)好奇。自我保護意識不強,對與加強幼兒的安全教育是非常重要的,首先要訓練幼兒的一日常規。通過(guò)故事、談話(huà)等渠道讓幼兒知道什么事情該做,什么事情不該做。這學(xué)期,我班安全教育教得較好,無(wú)發(fā)生安全事故。
篇二:大班幼師個(gè)人工作總結
在工作中時(shí)刻保持一顆童心,時(shí)刻要有愛(ài)心,耐心和恒心的細師工作者,工作中無(wú)疑是忙碌的,是辛苦的,是最值得尊敬的。在認真履行了崗位職責的同時(shí),一年來(lái)的工作成效如何呢?看看以下幼師個(gè)人工作總結吧:
經(jīng)過(guò)了一年緊張而又忙碌的工作,轉眼又到了歲末,回想走過(guò)的日日夜夜,日子是那么快卻又是那么的充實(shí),F在我就對這一學(xué)年的個(gè)人工作做如下總結:
德:
作為一名青年教師,在思想上我能積極要求上進(jìn),認真參加每次的政治學(xué)習,樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。在工作中我能愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責,作到為人師表,樹(shù)立良好的師德形象。同時(shí)我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng),做好各項工作。我能熱愛(ài)每一位幼兒,對他們一視同仁,熱情接待每一位家長(cháng),使家長(cháng)能放心的將孩子交到我們手中。
能:
隨著(zhù)二期課改的不斷深入,通過(guò)學(xué)習新綱要、新課程,我的觀(guān)念與行為也在不斷轉化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的觀(guān)念,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗……這些新理念都能熟記于我的心中。在教育活動(dòng)中,針對我們本學(xué)期研究的“目標的制定與設計有效提問(wèn)”,我在制定的目標時(shí)盡量注意要適切、具體、可操作,同時(shí)要在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上,具有一定的挑戰性。在活動(dòng)中能靈活運用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統教學(xué)模式,采用多啟發(fā)、多提問(wèn)的方式調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣。特別是在設計提問(wèn)時(shí)要注意到幼兒的實(shí)際經(jīng)驗,設計一些符合本班幼兒年齡特點(diǎn),具有開(kāi)放性、遞進(jìn)性與挑戰性的問(wèn)題,幫助幼兒在二期課改理念的指導下,我們的活動(dòng)都以主題的形式展開(kāi)。在主題生成、開(kāi)展、深入的過(guò)程中努力做到:打破學(xué)科間界限,更多地關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎和認知需求,以近階段主題與本班幼兒現有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。如這學(xué)期我們大班的孩子在學(xué)習主題活動(dòng)“動(dòng)物大世界”時(shí),由于動(dòng)物是孩子們非常喜歡的,所以孩子們的興趣很高,他們回家找來(lái)了關(guān)于動(dòng)物的各種資料、圖片,有的是書(shū)上找到的,有的是讓爸爸幫他上網(wǎng)查的……幼兒通過(guò)自主活動(dòng)知道了動(dòng)物的名稱(chēng)、特征、習性;知道動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的;知道一些動(dòng)物的尾巴有什么用途等;我們還在教室里布置了有關(guān)動(dòng)物的圖書(shū)角和“動(dòng)物大世界”的墻面;區角活動(dòng)中我們還引導幼兒用手工紙折各種動(dòng)物,用圖畫(huà)紙畫(huà)出各種動(dòng)物等。通過(guò)活動(dòng)幼兒各方面的能力都得到了發(fā)展,如解決問(wèn)題的能力、交往能力、語(yǔ)言表達能力等。孩子從相對單調的課堂,走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境,信息量得到充分的發(fā)展,從而使幼兒產(chǎn)生持續不斷的探索欲,激起了他們對世界的探索的需要。
家長(cháng)工作是幼兒園各項工作的一個(gè)重要環(huán)節,因此我首先擺正和家長(cháng)之間的位置,經(jīng)常換位思考,了解家長(cháng)的要求。同時(shí)認真、及時(shí)的寫(xiě)好每月的家園聯(lián)系冊?xún)热,按時(shí)更換家園聯(lián)系欄的內容,我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長(cháng),使家長(cháng)們從中學(xué)到了很多育兒知識,在家長(cháng)中樹(shù)立了良好的教師形象。
在完成教師這一本職工作的同時(shí),我能認真開(kāi)展大教研組的工作。每次教研活動(dòng)前認真準備好教研活動(dòng)的內容,事先查詢(xún)相關(guān)的資料,積累相關(guān)的理論知識。我還積極參加區先導小組的培訓,虛心地向姐妹園學(xué)習組織教研的經(jīng)驗。在參加現場(chǎng)教研活動(dòng)中,我能認真聽(tīng)取經(jīng)驗,仔細記錄,并在自己的實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行嘗試,帶領(lǐng)全園老師一起學(xué)習,分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的一些案例活動(dòng),使老師的專(zhuān)業(yè)水平有了一定的提高。但是我也深知自己的能力水平還很不夠,在擔任大教研組長(cháng)的過(guò)程中還存在著(zhù)一些困難,今后還需要不斷的努力,提高自己的教研能力,使我園教師的業(yè)務(wù)水平得到大步提高。
勤:
作為一名教師,不斷學(xué)習是非常重要的,而終身學(xué)習是教師必需具備的精神。我經(jīng)常翻閱一些專(zhuān)業(yè)雜志、書(shū)籍,瀏覽一些教育網(wǎng)站,每當看到好的文章、內容,我總會(huì )欣喜不已,不失時(shí)機地將有價(jià)值的內容保存下來(lái),以便提高自己的專(zhuān)業(yè)水平與技能,使自己的知識能適應社會(huì )快速發(fā)展的需要。因為我深深明白:“學(xué)海無(wú)涯”,教師要在孩子心目中樹(shù)立良好的形象,成為孩子欣賞的榜樣,只有對自己高標準、嚴要求,不斷加強學(xué)習,加強自身修養。工作中,我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,不計較個(gè)人得失,經(jīng)常主動(dòng)加。堅持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項規章制度,不遲到、不早退。
績(jì):在過(guò)去的一年中,我通過(guò)自己的努力取得了一些小成績(jì)。如:我指導幼兒參加“花卉與美好生活”繪畫(huà)比賽獲得一等獎;指導幼兒參加節能主題繪畫(huà)比賽獲得三等獎;指導幼兒參加“愛(ài)滿(mǎn)天下”繪畫(huà)比賽獲得二等獎等;我還多次被評為園內文明之星;我們級組還被評為文明班組的稱(chēng)號等。
這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,力爭更上一層樓!
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