幼師個(gè)人計劃書(shū)（通用12篇）

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的幼師個(gè)人計劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼師個(gè)人計劃書(shū) 篇1

　　一、指導思想：

　　小班年段一共有三個(gè)班，其中一個(gè)班是我們幼兒園寶寶、貝貝班升上來(lái)的小朋友，其他兩個(gè)班為新生班。小班年段組以教師發(fā)展、“一切為了孩子、為了孩子的一切”為本，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，注重幼兒習慣的培養和園本課程研究，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題。特制定出以下計劃：

　　二、具體措施

　　1、穩定幼兒情緒。開(kāi)學(xué)初，小班年段教師將進(jìn)行全面家訪(fǎng)和電訪(fǎng)，通過(guò)游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴(lài)與親近。

　　2、游戲與教學(xué)整合，是本園的教學(xué)特色，以“游戲性、生活性、發(fā)現性、個(gè)性性”的教育風(fēng)格，教師通過(guò)在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”為教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過(guò)教師的用游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng )新，使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識。

　　3、幼兒常規教育。

　　俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”因此幼兒的一日常規的`培養是相當重要的的，也為以后的學(xué)習打下基礎。由于是新生，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒(méi)有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這問(wèn)題，本學(xué)期我們將針對性地對幼兒進(jìn)行教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話(huà)方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學(xué)習習慣。

　�。�1）培養幼兒有良好的進(jìn)餐習慣。本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長(cháng)喂，且吃得慢，針對此問(wèn)題，我們將逐步養成幼兒自己吃飯的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。

　�。�2）培養幼兒良好的午睡習慣。懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜，會(huì )自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺(jué)時(shí)閉上眼睛不說(shuō)話(huà)。

　�。�3）培養幼兒良好的衛生習慣。創(chuàng )設衛生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個(gè)人衛生習慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。教師通過(guò)講故事、談話(huà)等方式使幼兒了解到不講衛生的危害性。

　�。�4）培養幼兒良好的課堂常規。采用聽(tīng)音樂(lè )和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課，以表?yè)P個(gè)別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學(xué)習正確的坐姿。

　�。�5）培養幼兒收拾東西的好習慣。以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進(jìn)書(shū)包。學(xué)習基本的分類(lèi)，按玩具的特征進(jìn)行分類(lèi)。

　�。�6）培養良好的學(xué)習習慣。由于本班幼兒新入園，年齡較小，對于學(xué)習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。對幼兒進(jìn)行普通話(huà)教學(xué)，針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語(yǔ)，在日常生活中進(jìn)行隨機教學(xué)，鼓勵本班說(shuō)普通話(huà)的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習。培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的幼兒多參加集體活動(dòng)，如“迎國慶”主題活動(dòng)，讓他們也加入其中，讓他們感受到自己是行的。

　　4、加強幼兒的動(dòng)手能力。在日�；顒�(dòng)中多加入一些培養動(dòng)手能力的游戲以及教學(xué)活動(dòng)，喜歡跟老師、小朋友玩手指游戲，會(huì )正確使用剪刀，會(huì )耐心的進(jìn)行涂色游戲等等

　　5、主題教學(xué)活動(dòng)融入區域活動(dòng)中去。探索性地開(kāi)展區域活動(dòng)。結合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區域活動(dòng)，將區域活動(dòng)的設置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機的結合，使區域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達到共存和相融。

　　6、家園共育活動(dòng)、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長(cháng)足跡、網(wǎng)站的橋梁作用，與家長(cháng)探討、交流，引導家長(cháng)合理育兒、科學(xué)教育，與家長(cháng)共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長(cháng)服務(wù)工作，及時(shí)了解、解決家長(cháng)的需求和困難。

　　三、本學(xué)期各個(gè)月份安排表

　　九月份

　　專(zhuān)題：如何讓小班新生更快適應幼兒園？

　　1、幼兒入園，穩定幼兒情緒

　　2、建立幼兒名冊

　　幼師個(gè)人計劃書(shū) 篇2

　　一、狀況分析：

　　1、幼兒狀況分析：

　　本學(xué)期我們班共有40名幼兒，其中有2名是新生插入。原小班升上來(lái)的孩子，在通過(guò)的幼兒園生活，基本已構成了必須的生活、學(xué)習、游戲等常規，他們樂(lè )意參加幼兒園的各項活動(dòng)，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每一天都能高高興興的來(lái)園；會(huì )在成人幫忙下愉快的進(jìn)餐，穿衣、褲、鞋；會(huì )整理自己的玩具；會(huì )簡(jiǎn)單的與同伴交往；會(huì )聽(tīng)成人的口令做事。然而轉入的一名幼兒，對群眾生活充滿(mǎn)著(zhù)陌生感，也由于以前一向在家，生活方面成人包辦較多，由此自理潛質(zhì)也較差。而在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中，有時(shí)還會(huì )出現打人、搶玩具等現象。物歸原處的習慣還不夠好，看見(jiàn)玩具在地上不會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)。雖然大部分幼兒愿意說(shuō)話(huà)，但語(yǔ)言不夠豐富，不夠完整。本學(xué)期針對這些狀況，加強引導、注重培養，因此，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中，都有效滲透相關(guān)教育，期望通過(guò)這學(xué)期的發(fā)奮，讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進(jìn)步。

　　2、家長(cháng)狀況：

　　通過(guò)一年的家園聯(lián)系，與家長(cháng)的接觸和了解，教師與家長(cháng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)聯(lián)。同時(shí)我們還發(fā)現，隨著(zhù)孩子的年齡增長(cháng)，家長(cháng)對孩子的學(xué)習越來(lái)越關(guān)注，他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習生活的同時(shí)，還期望了解一些科學(xué)育兒的'知識，以及培養孩子良好行為習慣和品格的方法。家長(cháng)對我園主題活動(dòng)的認識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。

　　3、教師分析：

　　我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng)驗，平時(shí)工作中，我們都能相互配合、取長(cháng)補短、關(guān)心體貼對方、關(guān)聯(lián)十分融洽，這些都是為了一個(gè)目標“帶好這個(gè)班”。

　　二、學(xué)期工作目標：

　　1、初步學(xué)習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現出自信。

　　2、能借助各類(lèi)器械進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng )造新的資料和玩法。通過(guò)活動(dòng)使動(dòng)作簡(jiǎn)單、自然、協(xié)調。

　　3、初步學(xué)習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，學(xué)做禮貌人，學(xué)講禮貌話(huà)。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫忙。

　　4、明白和遵守群眾生活常規及公共衛生規范，初步學(xué)習控制自己的情緒和不良行為。

　　5、喜愛(ài)閱讀，學(xué)習有順序地翻閱圖書(shū)，能初步看懂書(shū)的資料。在群眾面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。

　　6、樂(lè )意親近自然，學(xué)習用簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法。有目的地感知周?chē)�自然物和自然現象，初步發(fā)現自然的變化對人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。

　　7、結合日常生活，學(xué)習并識別數字，初步明白數量、顏色、方位、等概念，學(xué)習比較和測量的方法。

　　8、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現所明白的食物和自己喜愛(ài)的主角。

　　三、教育工作及措施：

　　1、保育工作：培養幼兒生活有規律，構成良好的進(jìn)餐、整理物品等習慣，構成基本的生活自理潛質(zhì)，持續班級的衛生。

　　措施：

　�。�1）對幼兒進(jìn)行班級衛生與值日生的安排。

　�。�2）向幼兒說(shuō)身體的主要功能。

　�。�3）對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)潛質(zhì)方面的培養。

　�。�4）對幼兒進(jìn)行安全與自我保護意識的培養。

　　2、教育工作：培養幼兒在計算、語(yǔ)言、認知等方面發(fā)展，重點(diǎn)在計算、語(yǔ)言方面、為以后打下基礎。

　　措施：

　�。�1）教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜愛(ài)閱讀圖書(shū)。

　�。�2）讓幼兒養成在群眾中說(shuō)普通話(huà)、發(fā)言清楚、聲調較準確。

　�。�3）教育幼兒能注意和發(fā)現日常生活中、周?chē)�環(huán)境中的數量關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生探索的興趣。

　�。�4）認識1—10的數字，明白其實(shí)際好處、會(huì )用數字表示物體的數量。

　　3、家長(cháng)工作：請家長(cháng)參加半日活動(dòng)，了解幼兒在園的表現，并能給我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)，以便把工作做的更好，更到位。

　　措施：

　�。�1）認真辦好“家長(cháng)園地”，為家長(cháng)說(shuō)各種教學(xué)、保健知識，同時(shí)使家長(cháng)們更好、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài)。

　�。�2）和家長(cháng)持續聯(lián)系，取得家長(cháng)們對老師，對幼兒園的信任。

　�。�3）利用接送孩子的機會(huì )，了解家長(cháng)對老師、對孩子的要求，并及時(shí)給予答復。

　�。�4）寫(xiě)好每月的《家園聯(lián)系冊》，實(shí)事求是的讓家長(cháng)們了解近階段孩子的發(fā)展狀況。

　　幼師個(gè)人計劃書(shū) 篇3

　　伴隨著(zhù)涼爽的秋天的到來(lái)，我們也迎來(lái)了新的一學(xué)期。本學(xué)期我和另外兩名老師帶領(lǐng)新班級———幼小一班。我是個(gè)新老師，各項經(jīng)驗也不是很足，而幼小銜接班的任務(wù)又非常的重要。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習和游戲的積極性，我的新學(xué)期具體工作計劃主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、思想方面

　　嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀(guān)，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的'政治學(xué)習，以學(xué)習精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。

　　二、個(gè)人學(xué)習方面

　　積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，認真參加教研活動(dòng)、園本培訓，樹(shù)立“終身學(xué)習”的目標。

　　三、工作方面

　　努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，對家長(cháng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(cháng)了解幼兒在家情況，并向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現，做到對每個(gè)幼兒心中有數，視家長(cháng)為自己的教育伙伴。按時(shí)制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認真分析和反思活動(dòng)的效果，做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育，不跟陌生人走。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育新的面教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教。

　　幼師個(gè)人計劃書(shū) 篇4

　　本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中男孩23名，女孩14名，每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望。讓他們平安、健康、快樂(lè )地成長(cháng)是我們一直刻在心上的職責。為了培養幼兒的安全意識和學(xué)習簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類(lèi)安全責任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩定開(kāi)展，針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我班制定了一份安全教育計劃：

　　一、日常生活教育

　　1、入園

　�。�1）堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(cháng)溝通。

　�。�2）堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過(guò)37不入園。

　　2、服藥

　　把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據家長(cháng)的'服用要求，確保服藥及時(shí)、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。

　　3、進(jìn)餐、午睡

　　小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細留意，引導幼兒注意個(gè)人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

　　4、日�；顒�(dòng)

　　教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電。

　　不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷。

　　注意不玩火、肥皂以及消毒物品。

　　教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　游戲中不做危險動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。

　　不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)�不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　5、離園

　　離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。要是家長(cháng)自己在離開(kāi)班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長(cháng)看好孩子。

　　二、家園共育

　　1、利用家園欄、家長(cháng)會(huì )、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對家長(cháng)進(jìn)行安全知識的宣傳。

　　2、請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規。

　　3、提醒家長(cháng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

　　4、引導孩子記住父母姓名、電話(huà)號碼等；知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　幼師個(gè)人計劃書(shū) 篇5

　　新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過(guò)領(lǐng)導傳達本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著(zhù)計劃去實(shí)施。并以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長(cháng)。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

　　一、良好環(huán)境的創(chuàng )設

　　1、衛生環(huán)境

　　三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的生活和學(xué)習環(huán)境。創(chuàng )設安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　2、教學(xué)環(huán)境

　　因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在簡(jiǎn)單、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒(méi)有壓力地“玩”著(zhù)學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的用心性，其潛力很快就會(huì )表現出來(lái)。幼兒的.注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習興趣。

　　二、教育觀(guān)念的創(chuàng )新

　　新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，教師只有不斷地改善自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心、求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng )新思維，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。

　　1、品德教育方面

　　配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過(guò)晨間談話(huà)、離班前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛(ài)精神。

　　2、智育方面

　　多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和思維潛質(zhì)。鼓勵幼兒多觀(guān)察季節變化及周?chē)�人、事、物等。通過(guò)觀(guān)察，使幼兒加深對日常事物的認識。用心開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

　　三、發(fā)奮提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養

　　1、認真對待工作中的每一件事，盡自己的潛質(zhì)完成到，這才是教師職責心的體現。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀(guān)察、記錄技能。

　　2、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

　　3、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。

　　四、用心做好家長(cháng)工作

　　家長(cháng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育職責的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

　　1、熱情接待家長(cháng)，不定期地與家長(cháng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理推薦。

　　2、用心邀請家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。

　　3、如遇特殊狀況及時(shí)向家長(cháng)匯報或持續電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。

　　4、邀請家長(cháng)用心參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

　　5、結合各種方式向家長(cháng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們發(fā)奮，我們必須能夠出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和職責心，換取每個(gè)家長(cháng)的放心。

　　幼師個(gè)人計劃書(shū) 篇6

　　新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我們小三班由三位老師共同擔任本班的保教工作。本班成員以飽滿(mǎn)的工作熱情本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為原則”開(kāi)展各項工作。為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作計劃如下：

　　一、班級概況

　　我班有43人，本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)的狀況。孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都會(huì )有很大的進(jìn)步。

　　二、工作重點(diǎn)和任務(wù)

　　由于幼兒在各方面的.能力相差甚遠，這給常規的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí)，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。

　　三、保育工作：

　�。�1）生活能力：

　　1、學(xué)會(huì )自己喝水，獨立進(jìn)餐，正確使用調羹。進(jìn)餐時(shí)培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，不講話(huà)、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動(dòng)的放好餐具，進(jìn)行安靜的餐后活動(dòng)。

　　2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；

　　3、學(xué)會(huì )自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。

　　4、學(xué)習自己入廁。

　　5、按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養成按時(shí)入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時(shí)注意培養幼兒正確的睡姿。

　　6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。

　　7、在成人提醒下，不隨地扔紙屑。

　�。�2）安全方面：

　　1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；

　　2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。

　　幼師個(gè)人計劃書(shū) 篇7

　　新學(xué)期開(kāi)始了，很榮幸加入到紅都幼兒園這個(gè)大家庭中來(lái)，新學(xué)期的第一天，我們迎來(lái)了小班的小朋友，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活，剛開(kāi)始入園對環(huán)境陌生、畏懼，拒睡、拒吃等現象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我會(huì )和班上的三位老師互相配合做好班級工作，因此我為我自己的工作做了一個(gè)計劃。

　　一、思想政治方面

　　1、認真學(xué)習有關(guān)政治資料，保持正確的思想政治和方向。

　　2、經(jīng)常和老師們探討學(xué)習體會(huì )。

　　3、無(wú)論是面對孩子還是面對家長(cháng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象。

　　4、用心去關(guān)愛(ài)每一位幼兒。

　　5、時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

　　二、常規方面

　　1、讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼（早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等）！

　　2、養成良好的衛生習慣（鈑前洗手，）

　　3、鍛煉寶寶的.自理能力（自己穿脫衣服，自己吃飯等）

　　4、學(xué)會(huì )友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情）

　　三、教育教學(xué)方面

　　1、提高自身的素質(zhì)修養，認真學(xué)習幼教理論。

　　2、多看書(shū)、多看報，不斷充實(shí)自我。

　　3、不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

　　4、認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節課。

　　四、家長(cháng)方面

　　多與家長(cháng)溝通，與家長(cháng)建立良好的關(guān)系，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)或建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理需求。努力縮短家長(cháng)和老師之間的距離。

　　總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，做一位優(yōu)秀的幼兒教師。

　　幼師個(gè)人計劃書(shū) 篇8

　　悠閑的暑假生活結束了，新學(xué)期在緊張有序的氣氛中開(kāi)始了。這學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習貫徹《幼兒園綱要》精神，加強學(xué)習研究，不斷更新教育觀(guān)念，改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足兒童多方面發(fā)展的需要，尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)體差異，堅持教育與保護并重，使兒童身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。

　　一、指導思想:

　　以《幼兒園工作條例》、《幼兒園管理條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指導，以提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以教學(xué)科研改革為動(dòng)力，科學(xué)合理地組織幼兒日�；顒�(dòng)，培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，爭創(chuàng )一流服務(wù)。

　　二、工作目標:

　　在實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中，我們要本著(zhù)可持續發(fā)展的原則，不斷轉變教育觀(guān)念，實(shí)施教育行為，挖掘自身潛力，加強內涵建設，運用發(fā)展的眼光。要努力改革課程設置，打造特色教育，打造自己的品牌，樹(shù)立辦園新理念，加強園林建設和管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力建設和諧幼兒園，打造一流師資、一流環(huán)境、一流服務(wù)的一流幼兒園。一流的教育，社會(huì )滿(mǎn)意的幼兒教育，父母的信任，孩子的成功。

　　三、主要工作:

　　(一)園林管理:科學(xué)管理，提高效率

　　1.辦園理念:依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重道德建設。一切幼兒園工作的出發(fā)點(diǎn)都是為了促進(jìn)孩子、教師和幼兒園的發(fā)展。

　　2.管理風(fēng)格:以人為本，剛性與彈性并重，以開(kāi)放靈活的管理和靈活務(wù)實(shí)的風(fēng)格激發(fā)幼兒教師工作的內在動(dòng)力。主任在統籌規劃的基礎上，參與到實(shí)踐教育教學(xué)的第一線(xiàn)。

　　3.團隊建設:注重學(xué)習反思，提倡批評監督，通過(guò)內省和外力推動(dòng)團隊建設。團隊成員在思想上強化“整合意識”、“開(kāi)拓意識”和“服務(wù)意識”三種意識，形成“開(kāi)放、團結、誠信、高效”的良好團隊，使整個(gè)幼兒園工作得到快速發(fā)展。

　　4.師資建設:通過(guò)不斷完善競爭激勵機制，提升教師能力、素質(zhì)和知識結構，更好地促進(jìn)幼兒園內涵發(fā)展，多方面促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師在傳播、幫助、引領(lǐng)、示范中的主導作用；二是搭建舞臺，在壓力下鍛煉；第三，加強對話(huà)交流，鼓勵優(yōu)勢互補、相互合作、共同提高。四是打造一支師德高尚、工作精湛的教師隊伍。

　　5.教師生活:激發(fā)教師的積極性，滿(mǎn)足年輕人的生活興趣，每月定期開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)，提高生活質(zhì)量，讓幼兒園成為每個(gè)教師的精神家園。

　　(二)教育教學(xué):立足實(shí)際，提高質(zhì)量

　　園林系的工作重點(diǎn):圍繞目標加強合作，釀造更高的組織智慧，大力提高個(gè)人教育能力，把全體教師的`教育教學(xué)水平提高到一個(gè)新的水平。

　　從思想上講，教學(xué)與研究應該是一體的，研究要在教學(xué)中進(jìn)行，研究離不開(kāi)教學(xué)。一是教師要咀嚼消化相關(guān)理論，二是要夯實(shí)實(shí)踐基礎。教師要按照新的基礎教育理念審視和反思自己的工作，自覺(jué)規范自己的教育行為，理性建構自己的教育理念。

　　實(shí)踐中:在“存精、吸納、創(chuàng )新”的大原則下，教師要提高教育藝術(shù)，積累教育智慧、互動(dòng)策略和技巧。工作不是流于形式、表面或任務(wù)意識。

　　1、認真貫徹《綱要》精神，按照幼兒園教育目標，根據大、中、小兒童的特點(diǎn)和每班兒童的發(fā)展情況，每班教師制定一個(gè)學(xué)期工作計劃，使月、周、日的工作目標明確，教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施要充滿(mǎn)生機和活力。

　　2.營(yíng)造適應學(xué)前教育的良好教育環(huán)境，讓環(huán)境與學(xué)齡前兒童對話(huà)。教師充分利用每一個(gè)角落和墻壁作為向孩子傳遞信息、創(chuàng )造氣氛或展示學(xué)習成果的有用場(chǎng)所。

　　3.樹(shù)立一日活動(dòng)是一切課的教育思想，科學(xué)合理地設計孩子的一日活動(dòng)，把教育目標體現在每一個(gè)環(huán)節，把集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)有機地結合起來(lái)，注重教育與教育相結合的教育原則，觀(guān)察并認真評價(jià)孩子的活動(dòng)或技能，把孩子的個(gè)體教育寫(xiě)進(jìn)幼兒教育的經(jīng)歷或觀(guān)察日記。

　　2.改善班級環(huán)境安排(主題體現在環(huán)境中)。

　　3.加強常規教育，培養良好的區域活動(dòng)常規。

　　4.骨干教師示范班和藝術(shù)活動(dòng)班競賽。

　　5.“美味水果”語(yǔ)言演示課。

　　6.整理兒童健康檔案。

　　7.優(yōu)秀活動(dòng)項目評估。

　　8.教育常規檢查。

　　11月:主題活動(dòng)“美麗的秋天”

　　1.尋找秋天-組織孩子參觀(guān)我們的校園。

　　2.不斷完善班級環(huán)境布局(體現孩子活動(dòng)的足跡)。

　　3.全園教師階段性工作總結交流。

　　4.幼兒園的例行檢查

　　5.加強安全檢查

　　6.做好兒童疾病的統計和預防工作。

　　7.舉辦兒童畫(huà)展。

　　8.“媽媽老師”和“朋友老師”問(wèn)卷調查。

　　9.推門(mén)聽(tīng)課，定期指導。

　　12月:主題活動(dòng)“服裝的變化”

　　1.開(kāi)展兒童故事競賽，提高兒童語(yǔ)言表達能力。

　　2.開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)。

　　3.幼兒教師利用自己的特長(cháng)互相幫助，交流教學(xué)經(jīng)驗。

　　4.老師們非常重視公園里的公開(kāi)課

　　5.幼師基本功大賽

　　6.元旦幼兒園慶祝會(huì )。

　　7.做好防寒保暖工作

　　8.繼續抓好安全衛生工作。

　　1月(xx):主題活動(dòng)玩具總動(dòng)員

　　1.歡迎中央區教育局定期視察我園

　　2.家長(cháng)育兒經(jīng)驗交流會(huì )。

　　3.對這學(xué)期的工作做一個(gè)全面的總結。

　　4.做好節日安全教育。

　　5.清理和整理貨物；

　　6.對所有教師和孩子進(jìn)行評估和表彰活動(dòng)。

　　7.教師工作考核

　　8.展示班級的特別成績(jì)。

　　9.整理孩子的成長(cháng)檔案。

　　10、幫助父母安排假期生活，建立合理的假期作息制度，安排孩子的日常生活。

　　幼師個(gè)人計劃書(shū) 篇9

　　一個(gè)漫長(cháng)而炎熱的暑假過(guò)去了，新學(xué)期即將來(lái)臨。一個(gè)“新”字告訴我們，昨天已經(jīng)過(guò)去了。這學(xué)期，為了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，提高孩子學(xué)習和玩耍的積極性，使一切以孩子為主，具體計劃如下:

　　第一，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，提高個(gè)體的教學(xué)質(zhì)量，讓孩子在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，讓孩子從玩中學(xué)習，通過(guò)學(xué)習來(lái)玩。

　　第二，加強思想專(zhuān)業(yè)學(xué)習，加強教師道德教育，增強責任感，規范言行，做孩子的好鏡子，用自己的言行潛移默化地影響孩子。在業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，適應時(shí)代要求。

　　3.認真學(xué)習幼兒園里的規章制度，做到上班不遲到，不早退，值班老師不能擅自離開(kāi)，不能在走廊聊天，避免發(fā)生意外。

　　4.搞好安全衛生，加強安全管理，強化“安全第一”的意識，做到隨時(shí)隨地講安全，一定要“眼、口、腳、手勤”，及時(shí)處理不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保兒童人身安全。并且做好安全教育，教育孩子自我保護，教育孩子不要玩火，不要和陌生人一起去。值班教師要點(diǎn)名，做好交接工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報，妥善處理。

　　5.我會(huì )繼續發(fā)揮帶頭作用，團結和配合班里兩位老師達成共識，認真對待工作中的一切，努力完成。

　　6.上課前我會(huì )認真準備必要的教具，準備好每一份教案。多學(xué)習，多反思，發(fā)現工作中的問(wèn)題，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的.困難，與有經(jīng)驗的老師溝通討論，把日常的精神壓力轉化為動(dòng)力。

　　7.家長(cháng)的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。只有社會(huì )、家庭和幼兒園緊密結合，每個(gè)孩子才能得到健康和諧的全方位發(fā)展。

　　班上經(jīng)常發(fā)生家長(cháng)不信任的事件。這學(xué)期要加強與家長(cháng)的溝通，以靈活多樣的方式交流對孩子教育的看法，盡量滿(mǎn)足家長(cháng)提出的要求，幫助找出數據，回答家長(cháng)提出的關(guān)于孩子教育的問(wèn)題，讓家長(cháng)慢慢信任老師，接受老師。出現問(wèn)題立即聯(lián)系家長(cháng)，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題的重視。溝通要根據實(shí)際需要有所側重，以便討論教育策略，在教育中進(jìn)行合作。

　　總之，在這學(xué)期的工作中，我們要為孩子做好每一件事，認真踏實(shí)地做好每一件事。我會(huì )嚴格遵守幼兒園的規章制度，做好每一項工作，努力成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，讓孩子快樂(lè )成長(cháng)。

　　幼師個(gè)人計劃書(shū) 篇10

　　幼兒園中班的體育課主要目標是能自然、靈活、有精神地走、跑、跳，并能變換方向或交替走、跑、跳等，并能協(xié)調、靈敏地鉆、爬和攀登。 根據本幼兒園的中班幼兒年齡來(lái)看，很多幼兒都是中大班的能力要求。進(jìn)入中班的小朋友在身體各方面都比小班的小朋友要強，因此他們的教學(xué)要求也隨著(zhù)提高要求，學(xué)的知識也比以前更具挑戰性，小朋友也比以前感興趣了些。

　　具體的體育活動(dòng)計劃：

　　第一階段目標：

　　一、 繼續學(xué)習走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作。

　　1、 對于基本動(dòng)作的要求明顯要高一些，比如說(shuō)走，就可以加入側走，四散跑和躲避，增強幼兒動(dòng)作的靈活性。

　　2、 跑的基本練習可以加入跳過(guò)障礙物和繞過(guò)S型障礙物的跑。也可以增加接力跑這些有競爭的活動(dòng)。

　　3、 在投擲的練習中，增加兩人間的相互拋球，可以鍛煉幼兒手眼協(xié)調控制的能力，發(fā)展幼兒的反應力和動(dòng)作的協(xié)調性。

　　4、 通過(guò)鉆、爬等體育活動(dòng)的鍛煉，提高幼兒大肌肉動(dòng)作的靈敏性和靈活性。

　　5、 幼兒平衡能力重點(diǎn)是幼兒的前庭平衡和四肢協(xié)調和重心的控制。體育活動(dòng)很多都涉及到平衡的控制，所以幼兒平衡能力對控制身體動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性至關(guān)重要。

　　二、 學(xué)習徒手操和輕器械操

　　1、 引導幼兒學(xué)習新的徒手操，動(dòng)作難度簡(jiǎn)單易學(xué)，便與幼兒模仿！

　　2、 開(kāi)始引導幼兒學(xué)習新的輕器械操，使幼兒進(jìn)行器械活動(dòng)，增強對基本的體操的喜愛(ài)。

　　3、 通過(guò)輕器械操，可以更大程度上鍛煉幼兒身體，提高幼兒手眼協(xié)調配合的能力。

　　三、 練習幼兒的基本隊列隊形

　　1、 培養幼兒基本的隊列隊形知識，逐步教會(huì )他們集合的'基本隊形，隊列的要求。

　　2、 通過(guò)一段時(shí)間的練習，基本達到集合時(shí)隊形整齊，隊列有序的要求。

　　3、 加強幼兒基本走、跑等隊形，基本達到可以的立正時(shí)雙手放好，兩眼看前方，能都整齊的走，小跑步等。

　　四、 初步掌握拋接球皮球，拍球的方法能靈活、協(xié)調地鉆爬、協(xié)地攀登。

　　1、 學(xué)習拋接皮球，可以把氣球拋起來(lái)并基本能夠接住皮球。發(fā)展幼兒拋接球，能夠很好的鍛煉幼兒手眼協(xié)調能力和反應能力。如果幼兒達到能夠接住皮球就基本達到大腦能夠很好的控制身體協(xié)調的進(jìn)行運動(dòng)。

　　2、 拍球能夠很好發(fā)展幼兒手臂和手部小肌肉的協(xié)調運動(dòng)！可以發(fā)展幼兒控制身體的能力，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性！

　　幼師個(gè)人計劃書(shū) 篇11

　　新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習和游戲的用心性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　二、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習，加強職業(yè)道德教育，加強職責心，規范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng )新，緊跟形勢，適應時(shí)代的要求。

　　三、認真學(xué)習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

　　四、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并務(wù)必做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點(diǎn)名，并做好交接工作，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。

　　五、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，持續儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　六、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的`、貼合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化、規范化。堅持用普通話(huà)，用心開(kāi)展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng )新方面有所建樹(shù)。

　　七、在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪(fǎng)工作，并做到有訪(fǎng)有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛(ài)護每位幼兒，與家長(cháng)密切配合，共同教育好幼兒。

　　八、在備課中，用心與其他教師共同研究，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的理解力相掛鉤。認真學(xué)習其他老師經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

　　九、總之，我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

　　幼師個(gè)人計劃書(shū) 篇12

　　一、班級情況分析

　　我班幼兒人數為12人，其中男孩6人，女孩6人。本學(xué)期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養.進(jìn)一步加強幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。

　　二、工作要求:

　　1、在教育教學(xué)方面，利用各種游戲活動(dòng)，訓練幼兒動(dòng)作靈活性、準確和協(xié)調性，在日常中不斷探索周?chē)�的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，有耐心，學(xué)會(huì )用恰當的音量說(shuō)話(huà)，日常生活中學(xué)習使用普通話(huà)，能?chē)�繞主題談話(huà)，學(xué)習運用詞句，大膽回答問(wèn)題，表達意見(jiàn)，會(huì )正確看書(shū)，了解畫(huà)面與情節的相應關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品。鞏固認識1、2、3，將數量1—3的實(shí)物分類(lèi)、排序，認識三角形、圓形、正方形，學(xué)習按圖形分類(lèi)，以及按物體不同特征分類(lèi)。

　　2、在家長(cháng)工作方面，在學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的.具體安排及需家長(cháng)們支持、協(xié)作的地方，鼓勵家長(cháng)應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長(cháng)盡快轉變教育觀(guān)念，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄，加強家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對性的開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。

　　3、在常規教育方面，進(jìn)一步加強幼兒自我服務(wù)能力的培養，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會(huì )自己穿脫衣物、鞋子，知道正確使用標記，能遵守基本生活、游戲規則，愛(ài)護公物，懂得分享與交流，不爭奪、不獨占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。

　　4、在衛生保健方面，教育

　　幼兒能根據天氣情況隨時(shí)增減衣服，知道不能觸摸危險物品，不去危險的地方，身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周?chē)�環(huán)境衛生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護意識。

　　5、家長(cháng)工作方面，在學(xué)期初，我們將召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標及新的教育理念，并向家長(cháng)宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步安排，通過(guò)“家長(cháng)開(kāi)放日”，舉辦親子游戲，培養家長(cháng)和孩子團結協(xié)作的精神。另外，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對的開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，真正做到家園同步、家園共育。

【幼師個(gè)人計劃書(shū)】相關(guān)文章：

幼師個(gè)人工作計劃書(shū)09-03

幼師個(gè)人述職報告06-30

幼師個(gè)人實(shí)習總結10-27

幼師個(gè)人實(shí)習報告06-26

幼師培訓個(gè)人總結06-16

個(gè)人計劃書(shū)11-19

個(gè)人計劃書(shū)10-01

個(gè)人幼師辭職信06-01

幼師工作個(gè)人述職報告09-01

幼師個(gè)人辭職信09-20