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小班教師教學(xué)工作總結

時(shí)間:2020-10-04 14:34:21 工作總結 我要投稿

小班教師教學(xué)工作總結范本

  小班教師進(jìn)行教學(xué)工作總結是為了更好地提升小班的教學(xué)質(zhì)量,幫助幼兒健康成長(cháng)。小班教師教學(xué)工作總結范本是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

小班教師教學(xué)工作總結范本

  一學(xué)期的工作就要結束了,我們也進(jìn)入了一個(gè)總結整理的階段。那么這一學(xué)期,我們班的三位老師和班里的孩子們的進(jìn)步有哪些,在下一學(xué)期我們要多做的工作又有哪些,在此作一簡(jiǎn)單的總結。

  一、是家長(cháng)工作。

  (一)充分利用家長(cháng)園地

  1、制作主題活動(dòng)網(wǎng),展示主題名稱(chēng)、主題教育目標、分題的名稱(chēng)、各分題目標。目的是使家長(cháng)能夠對多元只能創(chuàng )意課程的主題活動(dòng)的性質(zhì)有個(gè)初步的了解。

  2、設立名為“家園面對面”的展板,在展板中設立“心心橋”、“活動(dòng)分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”、“今日活動(dòng)”四個(gè)欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系的窗口,設立這個(gè)欄目的目的是向家長(cháng)開(kāi)放的一個(gè)窗口,在這個(gè)窗口中我們向家長(cháng)配合主題活動(dòng)的一些要求,例如配合分題活動(dòng)或主題活動(dòng)家長(cháng)需要做的事,帶的材料等等。 “活動(dòng)分題網(wǎng)”是以生動(dòng)活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡(luò )圖向家長(cháng)展示我們整個(gè)分題活動(dòng)所要進(jìn)行的活動(dòng)的名稱(chēng)以及各個(gè)活動(dòng)的目標!皽剀靶≠N士”是科學(xué)育兒的一個(gè)宣傳的欄目!敖袢栈顒(dòng)”是向家長(cháng)出示一日活動(dòng)計劃和主題活動(dòng)的教案,目的是向家長(cháng)宣傳多元智能創(chuàng )意課程,使家長(cháng)了解主題活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程和活動(dòng)的方式也是向家長(cháng)進(jìn)行宣傳的一種手段。

  3、設立“與孩子一起飛”的展板,其中有“誰(shuí)最棒”、“大家都來(lái)學(xué)”、“小小意見(jiàn)箱”。其中“誰(shuí)最棒”是表?yè)P家園配合工作做得好的家長(cháng),在這里會(huì )有一些表?yè)P信,家長(cháng)作業(yè)做得好的作業(yè)展等等!按蠹叶紒(lái)學(xué)”是向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育方法、多元智能的'解釋、與主題活動(dòng)相關(guān)的一些科學(xué)常識等等!靶⌒∫庖(jiàn)箱”是展示家長(cháng)對我們工作的意見(jiàn)和我們對家長(cháng)提出的建議或意見(jiàn)的一個(gè)欄目。

  (二)自己設計幼兒進(jìn)餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表并堅持填寫(xiě)。及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒午睡情況。通過(guò)這些手段使家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況。

  (三)幼兒檔案的設立

  我們對幼兒檔案的設立有了初步的想法, 那就是依據時(shí)間的順序積累材料。那么開(kāi)學(xué)之初“幼兒情況調查表”就是幼兒的第一份的檔案材料,之后的各種材料可以是幼兒的作品、幼兒活動(dòng)的照片、老師對幼兒的月評估、學(xué)期評估、家長(cháng)對幼兒的評價(jià)等等。

  幼兒檔案的使用方面,我們也打算把它充分的應用到家園聯(lián)系的工作中,可以向家長(cháng)開(kāi)放,使家長(cháng)了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開(kāi)展奠定基礎,也是對幼兒進(jìn)行學(xué)期末和學(xué)年末總評估的依據。

  經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的家園聯(lián)系的工作,家長(cháng)逐漸地關(guān)注起拼音、計算、識字以外的幼兒各項能力的培養。特別是家長(cháng)對多元智能創(chuàng )意課程也有所了解。他們開(kāi)始關(guān)注起我們的各個(gè)欄目的內容,及時(shí)地向我們反饋意見(jiàn)。形成了良好的家園關(guān)系。

  二、環(huán)境布置

  我們比其他老師提前半個(gè)月就進(jìn)入了開(kāi)學(xué)的準備階段。完成了一系列環(huán)境布置的任務(wù)。開(kāi)學(xué)以后,隨著(zhù)主題活動(dòng)的進(jìn)行我們不斷豐富著(zhù)活動(dòng)室的低墻布置。在走廊的地面上我們有及時(shí)貼刻出一些可愛(ài)的動(dòng)物圖案,按照分解組成的學(xué)習內容貼在地面。孩子們經(jīng)常饒有興致的在這些數字上踩過(guò),嘴里還在敘述著(zhù)老師教過(guò)的數字分解的學(xué)習內容。

  我班活動(dòng)室的低墻本著(zhù)貼近孩子的原則。隨著(zhù)主題活動(dòng)的進(jìn)行不斷地更換著(zhù)張貼圖案的內容。特別是一些與科學(xué)有關(guān)的圖片深深吸引著(zhù)孩子們的目光。就是這些圖片是我們的教學(xué)豐富起來(lái),幼兒有時(shí)候是由于這些圖片而產(chǎn)生的學(xué)習的興趣,并就這些圖片提出了學(xué)多的問(wèn)題。就這樣在提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中我們和孩子們一同成長(cháng)著(zhù)。我們在共同進(jìn)步,共同學(xué)習著(zhù)一些科學(xué)的知識。

  另外隨著(zhù)主題活動(dòng)的進(jìn)行,我們的低墻上逐漸有了,“上太空去遨游”、“我們心中的四季”“冬日樂(lè )園”主題活動(dòng)墻。由于一次關(guān)于流星的活動(dòng),我們的教室還被孩子們命名為“流星教室”市內的天花板上是飛舞的流星,門(mén)口是美麗的星星和“流星教室”的橫幅。他們?yōu)樽约旱慕茏鞫院。孩子們?chuàng )作的愿望被激發(fā)起來(lái),他們經(jīng)常地會(huì )帶一些自己在家里畫(huà)的畫(huà)、用紙盒制作的物品等等來(lái)到幼兒園。當然我們除了給予鼓勵外還把他們的作品放到了展覽區。就這樣我們的活動(dòng)室不斷地豐富起來(lái)。

  三、教育教學(xué)

  1、我們班擔任了幾個(gè)課題的教研任務(wù)以及拼音、計算的教學(xué)任務(wù)。孩子們和老師的任務(wù)很重。我們合理安排時(shí)間協(xié)調好各個(gè)活動(dòng)避免發(fā)生沖突。

  2、平時(shí)沒(méi)有時(shí)間討論教學(xué)上的各個(gè)問(wèn)題。我們就利用下班的時(shí)間,下班后經(jīng)常很晚回家,總是要先討論當天的活動(dòng),安排好明天的活動(dòng)。一起商量各個(gè)活動(dòng)如何進(jìn)行才能夠既節省材料,又能完成教育教學(xué)的任務(wù)。

  3、認真地研讀新《綱要》嚴格的按照《綱要》的精神進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我們加強了日常生活中對孩子的各種教育的灌輸,以身作則的對孩子們進(jìn)行教育。例如:我們堅持使用一面寫(xiě)過(guò),或園里打字廢了的紙張,用它的背面進(jìn)行繪畫(huà)的活動(dòng)和折紙活動(dòng)的用紙,并向孩子們宣傳節約用紙的目的是為了保護環(huán)境。我們的各種制作活動(dòng)都是圍繞著(zhù)一些廢舊的材料來(lái)進(jìn)行的,用飲料瓶制作 “沙漏”,用紙盒制作“蛋糕”“火箭”等等。無(wú)時(shí)無(wú)刻的教育也有了一些的成效,孩子們知道了什么使環(huán)境污染?什么是保護環(huán)境?如何保護環(huán)境?等的問(wèn)題。

  4、鼓勵孩子們的多方面的發(fā)展。在平時(shí)的活動(dòng)的間隙,我們就和孩子們一起唱啊,跳啊。鼓勵每一個(gè)孩子用他自己喜歡的方式表現對音樂(lè )的理解,F在我們班的孩子,能夠很自如的自己創(chuàng )作出配合音樂(lè )的動(dòng)作。能夠很動(dòng)情地進(jìn)行歌唱。在進(jìn)行繪畫(huà)和其他的制作活動(dòng)時(shí)能夠努力的克服困難,試著(zhù)自己去解決問(wèn)題。這跟剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候真實(shí)天壤之別。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候孩子們不會(huì )自己解決問(wèn)題。遇到了難題只會(huì )說(shuō):“我不會(huì )”,當音樂(lè )響起時(shí)沒(méi)有人響應,只是呆坐在座位上。經(jīng)過(guò)老師和孩子們的不斷努力,我們成功了,孩子們自信了,能夠自己去動(dòng)腦筋想辦法了。經(jīng)常帶在他們口頭上的話(huà)是:“我跟老師的不一樣”、“我有辦法”、“聽(tīng)聽(tīng)我的主意”。

  四、教學(xué)研究

  我們擔任的課題是園里工作的重點(diǎn)對待這項任務(wù)我們從不敢松懈。在本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:搞好家園聯(lián)系,如何培養孩子們對待科學(xué)的興趣,還有如何在主題活動(dòng)中提高孩子們對漢字的敏感性的,幼兒數學(xué)科學(xué)化教育的的課題研究等等。經(jīng)過(guò)不斷的努力,我們至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距,了解了具體的教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)問(wèn)題。這對于我們來(lái)說(shuō)就是一種成功。

  五、 圓滿(mǎn)的組織了元旦的幼兒聯(lián)歡會(huì )活動(dòng)。

  在組織正常的教育教學(xué)活動(dòng)之余,我們還順利地組織了元旦的聯(lián)歡會(huì ),氣氛熱烈受到了家長(cháng)的一致的認可。

  六、下一學(xué)期的工作重點(diǎn)

  下一學(xué)期的工作重點(diǎn),有以下幾點(diǎn):

  1、識字教學(xué)

  仍然是探討如何在主題活動(dòng)中提高幼兒對漢字的敏感性的問(wèn)題。既如何在主題活動(dòng)中找到幼兒的興趣點(diǎn),并以此為契機的讓幼兒更多的接觸漢字,提高對漢字的敏感性。

  2、多元智能創(chuàng )意課程

  在下一學(xué)期我們的工作重點(diǎn)是要著(zhù)重培養幼兒進(jìn)行科學(xué)探索的能力以及匯報探索過(guò)程的能力和如何適時(shí)地為幼兒提供合適的操作的材料。

  3、拼音教學(xué)

  重點(diǎn)放在培養幼兒的拼讀能力和拼讀的習慣上。培養幼兒對拼音學(xué)習的興趣。

  4、玩教具操作課程

  依據幼兒園操作的課題小組的組織及各種探討的成果來(lái)組織具體的教學(xué)活動(dòng)完成教研任務(wù)。

  5、學(xué)前班數學(xué)教育

  引發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。更多的讓幼兒能夠在實(shí)踐中、生活中去探討數量間的關(guān)系并激發(fā)他們對數學(xué)活動(dòng)的興趣。


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