教育局人事科工作總結

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　　教育局人事科工作總結一

　　XX年，緊緊圍繞本局的年度工作思路和工作中心，根據全區教育工作會(huì )議精神，加強師資隊伍建設，推行教育人事制度改革，提高師資隊伍素質(zhì)，在局領(lǐng)導的關(guān)心、指導下和兄弟科室、基層單位的支持配合下，全科同志進(jìn)一步發(fā)揚嚴謹、務(wù)實(shí)、團結、奉獻的優(yōu)良傳統，順利地完成了年度工作計劃和上級組織及領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。

　　一、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　結合人事工作的性質(zhì)、任務(wù)、會(huì )議，深刻領(lǐng)會(huì )黨對教育人事工作的指導意義，增強在市場(chǎng)經(jīng)濟形勢下“講學(xué)習、講政治、講正氣”的自覺(jué)性和切實(shí)實(shí)踐“xxxx”的重要性。堅持學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律法規作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，對新形勢下教育戰略地位進(jìn)一步認識，增強搞好我區教育人事工作的自覺(jué)性和責任感，加強學(xué)習人事干部的有關(guān)人事紀律、工作規范、辦事程序等知識。

　　二、嚴格執行政策規定，認真做好畢業(yè)生就業(yè)安置與人事調配工作。

　　1、為搞好人事調配工作，我科對每所學(xué)校進(jìn)行師資狀況調研，搞好教師需求預測，及時(shí)做好人事統計工作和計劃編報工作。

　　2、貫徹省市有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策，做好畢業(yè)生安置工作。由于調配工作抓緊抓好，嚴格按照政策要求及程序，順利安置了師范類(lèi)本科畢業(yè)生14人，專(zhuān)科畢業(yè)生34人，中專(zhuān)英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )、體育等技能科畢業(yè)生18人;34名同教育局鑒定就業(yè)協(xié)議的XX屆中專(zhuān)普師畢業(yè)生，也均符合協(xié)議條件順利安排上崗。另有7名師范類(lèi)普師、特教專(zhuān)業(yè)無(wú)法安排，經(jīng)給予分析就業(yè)形勢及省、市畢業(yè)生就業(yè)政策，充分做好他們的思想工作后，愿意另?yè)衤殬I(yè)。

　　三、穩步推進(jìn)學(xué)校內部管理體制改革

　　1、繼續深化畢業(yè)生實(shí)行試用期聘任制。對XX年分配的80名畢業(yè)生試用期滿(mǎn)后根據業(yè)績(jì)情況擇優(yōu)錄用，對XX年分配的100名畢業(yè)生繼續鑒定聘用合同書(shū)。

　　2、推行校長(cháng)負責制，教職工聘任制。結合市教育局人事科草擬的《xx市中小學(xué)內部管理體制綜合改革實(shí)施意見(jiàn)》，初步制定我區中小學(xué)校內部管理體制改革的方案，并在馬甲中學(xué)、羅溪中學(xué)、河市學(xué)區、萬(wàn)安學(xué)區實(shí)行校長(cháng)負責制教職工全員聘用制，為全面推行中小學(xué)全員全員聘用制，完善學(xué)校內部管理體制改革，更好地促進(jìn)教師隊伍走向科學(xué)化、規范化和軌道創(chuàng )造試點(diǎn)經(jīng)驗。

　　3、全面實(shí)施教師資格制度。按照省市教育主管部門(mén)的統一部署，一是做好首批在職教師的教師資格認定工作，全區共有800人申請，經(jīng)過(guò)普通話(huà)水平測試、體檢和“兩學(xué)”培訓等項目審查后，剩692人通過(guò)了中小學(xué)教師資格認定，并做好了人員信息錄入和系統管理工作以及發(fā)證工作;二是做好了社會(huì )人員教師資格認定及一些在職教師的資格認定的前期工作，前后開(kāi)展2期普通話(huà)培訓，進(jìn)行2次普通話(huà)測試，目前已有1200多人過(guò)了二級乙等級別，占了全區教師教職工的67%，提高教師的語(yǔ)言能力，同時(shí)為將來(lái)的資格認定工作作了鋪墊。

　　四、加快中小學(xué)師資隊伍建設的步伐，實(shí)施“跨世紀園丁工程”取得新的進(jìn)展。

　　根據省、市關(guān)于“十五”期間中小學(xué)校長(cháng)培訓工作意見(jiàn)和有關(guān)規定及全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，重視中小學(xué)師資培訓工作，努力提高中小學(xué)校長(cháng)、教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1、廣泛發(fā)動(dòng)和鼓勵中小學(xué)教師積極參加提高學(xué)歷培訓，到目前為止有65%的中學(xué)專(zhuān)任教師教師參加了“專(zhuān)升本”自考和本科函授學(xué)習，80%的小學(xué)專(zhuān)任教師參加大專(zhuān)自考和電大大專(zhuān)班等形勢的學(xué)習，本科畢業(yè)的初中專(zhuān)任教師占15%，大專(zhuān)畢業(yè)的小學(xué)教師占13%。。

　　2、全面貫徹執行中小學(xué)校長(cháng)持證上崗制度，全面完成“九五”期間中小學(xué)校長(cháng)培訓任務(wù)的基礎上，努力開(kāi)展校長(cháng)培訓工作，選拔中學(xué)校長(cháng)、小學(xué)校長(cháng)各1名參加骨干校長(cháng)培訓，組織3名中學(xué)校長(cháng)和一些小學(xué)校長(cháng)參加校長(cháng)提高班培訓，把一些區管的后備干部和新任中小學(xué)校長(cháng)分別報送參加泉州師院和教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的校長(cháng)崗位培訓，同時(shí)選派社會(huì )力量辦學(xué)的校長(cháng)參加校長(cháng)崗位培訓。

　　3、組織舉辦中小學(xué)新教師上崗前培訓班和見(jiàn)習期培訓班，100名中小學(xué)新教師在任職學(xué)校受常規培訓的同時(shí)，分別參加了泉州市教育學(xué)院和教師進(jìn)修學(xué)校的集中培訓。

　　4、切實(shí)抓好中小學(xué)教師信息技術(shù)全員培訓和測試工作，在培訓初期，各鄉鎮設立培訓班，聘請計算機教師講課，并在馬甲中學(xué)設立考點(diǎn)和羅溪中學(xué)設立考點(diǎn)，共培訓人員xx00名，有800人參加了測試并取得合格證書(shū)。同時(shí)也選送一批人員參加省、市級計算機和英特爾電腦培訓;大規模培訓后，在馬甲、羅溪設立兩個(gè)培訓點(diǎn)，常年培訓初、中、高級信息技術(shù)。為我區教育實(shí)現現代化、科學(xué)化奠定了基礎。

　　5、扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)骨干教師省級和市級選拔和培訓工作，其中中學(xué)選拔30名骨干教師、小學(xué)選拔35名骨干教師分赴省市級培訓。

　　五、進(jìn)一步深化職稱(chēng)改革，做好教師職稱(chēng)評審和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，充分調動(dòng)教師工作積極性。

　　1、嚴格抓好專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評審。認真做好中學(xué)初級，小學(xué)高級教師職務(wù)評審委員會(huì )及學(xué)科組織的換屆推薦報批等工作;嚴格執行省、市有關(guān)的職務(wù)政策，完成253名中小學(xué)的中、高、初級教師職務(wù)資格的初審及確定資格工作，經(jīng)評審，有125名小學(xué)教師，22名中學(xué)教師獲初級教師任職資格，60名中學(xué)教師、40名小學(xué)教師獲中級教師任務(wù)資格，6名中學(xué)教師獲高級教師任職資格。

　　2、認真搞好XX-XX學(xué)年度教師年度考核、考評工作，嚴格控制優(yōu)秀比例。

　　3、按照程序辦理XX年大中專(zhuān)畢業(yè)生轉正確定教師職務(wù)的'審批手續及教師職務(wù)聘任的審批工作。

　　六、突出師德教育，廣泛深入地開(kāi)展教書(shū)育人，創(chuàng )優(yōu)評優(yōu)活動(dòng)。

　　1、廣泛深入地組織學(xué)習和宣傳《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規、條文，進(jìn)一步增強教師履行法律所賦予的神圣職責的自覺(jué)性，提高教師的思想政治覺(jué)悟和職業(yè)道德水準。在維護教師合法權益的同時(shí)，進(jìn)一步規范和完善我區教職工的管理制度，對少數違規違計的教師進(jìn)行行政處分。

　　2、在有關(guān)科室的協(xié)作和支持下，認真組織開(kāi)展創(chuàng )優(yōu)評優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)立典型，表彰優(yōu)秀教師和教育工作者。XX年教師節期間，評選表彰了41名區級優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，在廣大教師中樹(shù)立了典型，弘揚了人民教師敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻的精神。

　　七、關(guān)心離退休干部、教師，把老干工作推上一個(gè)新水平。

　　1、一年來(lái)及時(shí)為各中小學(xué)校的18位已達退休年齡的教職工辦理退休手續。

　　2、關(guān)心、慰問(wèn)離退休干部教師及重病號退休教師。我科與老干局人事干部到學(xué)校檢查、監督單位對老干部生活和政治上的工作落實(shí)情況，保證老干部的政治、生活待遇;利用元旦、春節期間慰問(wèn)離退休干部、教師。

　　八、認真執行工資政策，做好各學(xué)校的工資基金的核增減審批和獎金發(fā)放工作。

　　1、及時(shí)為各學(xué)校教職工兌現各級工資及補貼，做好國庫統一支付工資的審核工作。

　　2、審核各學(xué)校XX年度考核獎金發(fā)放工作。

　　3、辦理人員調動(dòng)和畢業(yè)生分配的工資基金核增減工作。

　　4、辦理XX年大中專(zhuān)畢業(yè)生分配轉正定級工資審核報批工作。

　　5、辦理XX年各學(xué)校教師教齡津貼和崗位津貼增加的審批工作。

　　6、辦理調整工作人員正常晉升工資檔次審批手續。

　　7、辦理各學(xué)校教師職務(wù)聘任后兌現工資審批工作。

　　主要不足和問(wèn)題:

　　對政治理論，教育人事政治法規的系統學(xué)習方面，做得還不夠;必須檢查各學(xué)校執行落實(shí)政策、法規、意見(jiàn)的情況，因時(shí)間關(guān)系不能下基層檢查，有可能出現基層單位在政策、法規執行力度不夠的現象;人事體制改革存有畏難情緒。

　　教育局人事科工作總結二

　　20xx年我們以師德建設為引領(lǐng)，以教師均衡配置為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為抓手，切實(shí)加強教育人才隊伍建設，現將有關(guān)工作匯報如下:

　　一、搶抓機遇，多措并舉，不斷夯實(shí)教育人才基地。

　　1.協(xié)助局黨委制定主題實(shí)踐活動(dòng)方案，努力加強黨員隊伍建設，新發(fā)展黨員56人，預備黨員轉正22人。年初，我局在南通市舉行的20xx年黨建人事工作會(huì )議上重點(diǎn)交流了經(jīng)驗。蒲中在全市“三理工作法”現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )上作了經(jīng)驗介紹。局關(guān)工委被國家教育部評為“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”。

　　2.搶在春節前，招錄新教師100名(高中26人、小學(xué)幼兒教師74人)，其中引進(jìn)碩士以上研究生12人，引進(jìn)優(yōu)秀本科畢業(yè)生54人，其中2xx工程、985高校畢業(yè)生7人，完成了20xx年高層次人才招聘計劃。同時(shí)，面向本市在崗不在編幼師公開(kāi)招考30人，招師取得新的突破。

　　3.今年在職教師進(jìn)修研究生畢業(yè)就達21人，本科畢業(yè)391人。不斷深化職稱(chēng)制度改革，今年新增高級職稱(chēng)人才123人，中學(xué)一級366人、小學(xué)高級283人。3人被評為教授級中學(xué)高級教師，在大市名列前茅。

　　二、搭建平臺，悉心培育，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)進(jìn)程。

　　1. 5月初，舉行了師德文化建設年開(kāi)班典禮，邀請省教授級特級教師朱建廉為學(xué)員作了精彩講座。6月底完成了“萬(wàn)人師德大考評”。 12人被評選為南通市師德標兵、1個(gè)教研組被評為優(yōu)秀教師群體。推薦并獲得省勞動(dòng)模范稱(chēng)號1人，南通市勞動(dòng)模范1人、市勞動(dòng)模范2人。感動(dòng)xxxx教育十大人物葛永松老師的先進(jìn)事跡，經(jīng)專(zhuān)人編成詩(shī)表演《你用左手托起明天的太陽(yáng)》，被選為南通市教育系統慶祝建黨90周年“七一”表彰大會(huì )的講演節目，成為六縣市中兩個(gè)節目之一，大力宣傳我市師德典型，努力打造我市敬業(yè)愛(ài)生、熱心農村教育的優(yōu)秀教師群體形象。

　　2.制定了20xx年中小學(xué)教職員工培訓工作計劃。認真部署了十大培訓工程，36個(gè)培訓項目。今年共組織教師出國培訓13人;國家級培訓(遠程)174人;中小學(xué)校長(cháng)參加遠程教育培訓181人，優(yōu)分率名列南通市前列;省市校長(cháng)培訓36人;南通市級培訓529人;xxxx市級培訓869人，暑期校本網(wǎng)絡(luò )培訓參培教師達4000多人。7月下旬，協(xié)助組織校長(cháng)80余人到北師大學(xué)集中學(xué)習，強化了大家對北師文化的體驗與領(lǐng)悟，為大家提供一頓豐富的思想盛宴。我市xxxx中學(xué)、實(shí)驗初中、如師附小等8所學(xué)校被評為首批南通市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)質(zhì)學(xué)校，總數列大市第一。

　　三、立足教育，服務(wù)社會(huì )，充分發(fā)揮人才引領(lǐng)作用。

　　1.召開(kāi)了20xx年xxxx市教育人事工作會(huì )議，出臺了教師均衡方面的文件。暑假期間，主城區義務(wù)教育學(xué)校交流教師485人，城區交流到邊遠農村教師24人，各鎮中心學(xué)校與一般學(xué)校教師交流及初中教師分流到小學(xué)453人，包括交流的校長(cháng)及城區中層干部，合計交流1049人，達全市義務(wù)教育學(xué)校專(zhuān)任教師的`18.77%，力度之大超過(guò)我市歷史上任何一年。9月，我市在南通有關(guān)會(huì )議上作了專(zhuān)題介紹，受到上級領(lǐng)導及與會(huì )人員的高度肯定。年底，重慶市教委專(zhuān)程派人來(lái)我市取經(jīng)。作為省級教育行政主管部門(mén)來(lái)我市考察教育，尚屬首次。

　　2.6月份，組織6個(gè)考核組對244名校長(cháng)、副校長(cháng)進(jìn)行了述職、測評和考核，提拔或交流局中層干部18人，局管義務(wù)教育學(xué)校干部73人，免職36人;如城城區6所義務(wù)教育學(xué)校共交流中層干部32人。年初，在市委組織部召開(kāi)的干部選拔任用工作會(huì )議上，我局在15個(gè)市級部門(mén)測評中名列第二;并代表15個(gè)市級部門(mén)作了專(zhuān)題介紹。

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