八年級班務(wù)工作總結
工作總結看似像是增加了工作量,實(shí)際里面的好處大家不見(jiàn)得真正了解。只有在堅持一段時(shí)間后才會(huì )看出這樣做的好處。以下是小編為您帶來(lái)的八年級班務(wù)工作總結,歡迎閱讀參考哦!
八年級班務(wù)工作總結【一】
歲月如梭,光陰似箭,一學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲,回顧過(guò)去的一學(xué)期,我班較為順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),并取得了較好的成績(jì)。為今后更好的做好班級工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),尋找不足,現將本學(xué)期班級工作小結如下:
一、班級開(kāi)展的各項工作及取得的成績(jì)。
1、狠抓學(xué)生的政治品德熏陶教育。
首先、每天下午利用課余閑暇時(shí)間,給學(xué)生總結一天的得與失,講名人故事,宣讀<中學(xué)生日常行為規范>和<中學(xué)生守則>,讓他們的思想覺(jué)悟每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。
其次、開(kāi)展班會(huì ),師生共同討論班上存在的問(wèn)題,在作最后總結時(shí)巧妙地將自己的思想、觀(guān)點(diǎn)滲透進(jìn)去,在種創(chuàng )設的情境下,教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,建立良好的人際關(guān)系,塑造良好的心理品質(zhì)。
再次、利用休息時(shí)間將班上學(xué)習差、思想差、行為表現差的學(xué)生叫到辦公室單獨教育,讓他能夠體諒父母的辛苦,能珍惜學(xué)習的機會(huì ),從而靜下心來(lái),安安心心的搞好學(xué)習。同時(shí)利用家長(cháng)來(lái)校了解學(xué)生學(xué)習狀況的機會(huì ),與家長(cháng)交流,了解學(xué)生在家中的情況,講述學(xué)生在校的情況,對學(xué)生有一個(gè)更全面的認識,在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。
2、很準班級紀律、常規教育
本學(xué)期,根據學(xué)生反映情況,調整了班委會(huì )成員,挑選有責任心、熱愛(ài)集體的學(xué)生擔任班干部,分工明確。教育學(xué)生上課要遵守紀律,尊敬老師,團結同學(xué),上什么課做什么事,上課前做好準備工作,上課能集中精力,專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考問(wèn)題,對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說(shuō)服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng),班風(fēng),狠抓一日常規管理,在爭紅旗的活動(dòng)中,勇?tīng)幍谝,嚴格控制遲到,早退,狠抓衛生,班級,清潔區從不留死角,要求學(xué)生從小事做起。開(kāi)學(xué)之初,我組織同學(xué)們重溫了常規考核條例的簽名活動(dòng),使學(xué)生們強化了什么是應該做的,什么是不應該做的,從而在本學(xué)期的學(xué)習活動(dòng)中能有的放矢,做事有較強的針對性。
3、安全衛生教育
針對學(xué)生的安全意識薄弱的現狀,采用多種形式進(jìn)行安全教育,取得了較好的效果。狠抓衛生,班級,清潔區從不留死角,特別是本班的清潔區,做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習和生活。
4、狠抓學(xué)生的知識教學(xué)。
八(4)班有個(gè)別的同學(xué)各科基礎較差,學(xué)習能力差,學(xué)習習慣差,什么事都無(wú)習慣。開(kāi)學(xué)初我首先召開(kāi)學(xué)生班干會(huì ),組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習狀況,學(xué)習的動(dòng)態(tài),了解學(xué)生的思想,讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進(jìn)步出謀劃策,讓班干部首先行動(dòng)起來(lái),讓他們成為班上學(xué)習的'榜樣,成為好習慣傳播的種子。配合各任課教師,在上課、課后作業(yè)、課后活動(dòng)諸方面才區別對待,降低要求,降低難度,以培養他們的自信心。
5、差生的轉化工作
面臨學(xué)生的嚴重兩極分化,如何轉化差生一直是所有教師在探討的問(wèn)題。我在教學(xué)和班級管理的過(guò)程中,積極配合其他任科教師和學(xué)生家長(cháng),共同做好學(xué)生的思想轉化工作,差生的轉化工作,做了大量的思想工作,做到了因材施教,曉之以理,動(dòng)之以情。及時(shí)積極開(kāi)展各種豐富有益的課外活動(dòng),陶冶了學(xué)生的情操,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二,班級管里中存在的不足
總之,這一學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行的多方面的教育,取得了一定的效果。但也存在一些問(wèn)題問(wèn)題:1、有的學(xué)生始終沒(méi)能端正學(xué)習態(tài)度,不能自覺(jué)、主動(dòng)地去學(xué)習,回家不能自覺(jué)地去看書(shū)和復習,有的甚至懶學(xué),導致學(xué)習成績(jì)始終不能趕上。另有對極個(gè)別比較差的學(xué)生,沒(méi)能做到跟蹤教育。
2、家訪(fǎng)的機會(huì )少,很少和家長(cháng)面對面直接溝通。
3、對個(gè)別沉默寡言、不善言談的學(xué)習了解較少,沒(méi)有找到一個(gè)好的方法去開(kāi)導他們。
4、對學(xué)生管得較緊,文藝娛樂(lè )時(shí)間較少。
三、今后班級管理改進(jìn)措施
1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。
2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習,從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,循循善誘,讓他們各盡其能。利用班會(huì )、黑板報等,向學(xué)生介紹學(xué)習的方法,形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、培養班級學(xué)習骨干,消除班級學(xué)生學(xué)習中的兩級分化現象
下學(xué)期仍把培養班級尖子生,轉化班級下差生作為首要目標,指出中上學(xué)生的薄弱科目,協(xié)調各科教師制定、落實(shí)補差措施。每次考試,根據學(xué)生學(xué)習成績(jì)變化情況,及時(shí)與學(xué)生通氣,進(jìn)行必要的鼓勵和教育。
3、定期對班上部分學(xué)生的家庭進(jìn)行走訪(fǎng),和學(xué)生家長(cháng)直接溝通。
4、定期在班內舉行文娛活動(dòng)。對于在本學(xué)期班務(wù)管理中不足之處,我一定嚴格按照改進(jìn)措施執行,不斷學(xué)習,不斷改進(jìn),積累經(jīng)驗,爭當優(yōu)秀班集體。
四、對班主任培訓工作的建議
班主任培訓的內容應涉及班主任日常工作的方方面面,比如如何與家長(cháng)溝通,如何處理緊急事件,如何對待班級失竊等這些班主任所必需的有時(shí)又有些棘手的問(wèn)題,這樣在我們的日常班級管理工作中就能派上用場(chǎng)了。
我個(gè)人認為,在培訓的過(guò)程中如果能多請幾個(gè)有經(jīng)驗的老師來(lái)講解具體的事例和做法這應該是重點(diǎn),也是亮點(diǎn),因為這比枯燥的談理論來(lái)的更有用,更有說(shuō)服力,相信大家也樂(lè )意聽(tīng),對我們的幫助也最大。
利用班主任聚會(huì )的時(shí)間,大家坐在一起談?wù)撟约汗ぷ髦杏龅降谋容^典型的案例,拿出來(lái)一起討論,既可以分享不同的教育方法,也可以給有困惑的老師一些建議。我覺(jué)得以后的培訓過(guò)程中應該增加這方面的時(shí)間,讓老師有暢所欲言的機會(huì )。
八年級班務(wù)工作總結【二】
有人說(shuō):班主任是世界上最小的主任,也有人說(shuō):班主任是學(xué)校最苦的崗位。班主任生涯邁進(jìn)第一個(gè)年頭,可謂是在艱苦中摸索,嘗到了苦與甜的體驗。班主任,一個(gè)沉重的名詞,一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞,也就是意味著(zhù)最富有挑戰性與最耐久的工作,而我,雖苦卻樂(lè )在其中,因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,讓我在往后的日子里有繼續努力的力量。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗教訓:
一、一學(xué)年來(lái)的工作情況:
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部,要求他們努力學(xué)習,團結同學(xué)、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴格要求,注意工作方法。我還定期開(kāi)班干會(huì ),一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),又可以讓他們總結每星期班級好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導他們工作方法,幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通,經(jīng)常去寢室查看,和學(xué)生交流,及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況,以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
3、加強與家長(cháng)的溝通。
我經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話(huà)聯(lián)系,讓家長(cháng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習情況等,特別是有緊急情況時(shí)(如學(xué)生未到校上課)我會(huì )及時(shí)和家長(cháng)取的聯(lián)系,弄清楚情況。有時(shí)路過(guò)順便到學(xué)生家中了解情況。與家長(cháng)取得了共識,學(xué)生學(xué)習、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會(huì ):
1、班風(fēng)的培養與建設
班風(fēng),是大多數同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調一致,融為一體。要培養良好的班風(fēng),就要:
(1)培養學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班是一個(gè)很活躍的集體,是一個(gè)很有潛能,很團結的班級,所以我相信這樣的班級,不會(huì )是一個(gè)差班。我在接任八(1)班班主任之前就為同學(xué)們寫(xiě)好了班級誓詞,并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達自己的決心和愿望,讓他們對班充滿(mǎn)信心,自然而然,對班的歸屬感就上來(lái)了,也會(huì )自豪的說(shuō):我是八(1)班的學(xué)生。并且在以后的日子里適時(shí)的給予鼓勵,要有競爭精神,跟其他班競賽。慢慢的,一個(gè)班就組合起來(lái)了。
(2)重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力,就要利用不同的機會(huì )讓他們做一致的事情,如籃球賽、班會(huì )課搞活動(dòng)等,讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團結。如在籃球比賽時(shí),運動(dòng)員與非運動(dòng)員彼此合作,沒(méi)有人是置身事外的,我讓他們結成對子,讓每個(gè)運動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),幫他們處理事情,陪檢錄、拿水等一些需要,他們都能完成任務(wù),每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運動(dòng)員打氣,我真為他們而感動(dòng)。
2.學(xué)生基礎的提升
對于這個(gè)班級我是一位半路班主任,初一時(shí)由于管理不力,讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習,學(xué)習也變得松散,對自己要求不嚴,一個(gè)本來(lái)還不錯的班級到初一學(xué)年結束時(shí),在同年級的班級中無(wú)論是行為養成教育還是學(xué)習成績(jì)本身都已經(jīng)滑至中偏下等,可以說(shuō)我來(lái)接手時(shí)幾乎是要從頭再來(lái),因為學(xué)生也要重新接受我,有一段適應時(shí)間。我也對班級情況和學(xué)生本身的情況不了解,我教的是英語(yǔ),這個(gè)科目相對要特殊一點(diǎn),通過(guò)近兩個(gè)周的觀(guān)察,我發(fā)現學(xué)生的基礎較差,導致成績(jì)提不起來(lái),也不穩定,鑒于此,擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實(shí)學(xué)生的基礎,然后才能開(kāi)展后面的工作。除此之外還要盡快了解學(xué)生的情況,包括個(gè)人情況和家庭情況,并及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
通過(guò)一年來(lái)的努力,終于看到了進(jìn)步,學(xué)生成績(jì)總體有了提高,成績(jì)好的從開(kāi)始的六七十分漲到了九十多分,班級紀律和學(xué)生行為養成方面也有了很大轉變。當然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎上的,上一個(gè)學(xué)期幾乎整個(gè)學(xué)期都用來(lái)抓紀律了,班上出了很多麻煩事,但就是這些事才能讓你學(xué)到很多經(jīng)驗,逐漸變的更成熟,老練。
當班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),同時(shí)與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收獲,班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作,你對班付出了多少,就有回報的多少,而這種回報是愛(ài)的回報,是一分滿(mǎn)足感、成就感的回報,它比任何物質(zhì)的回報還要來(lái)的珍貴。
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