小學(xué)德育工作總結(優(yōu)選15篇)

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)德育工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)德育工作總結1

　　xxxx年，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：

　　一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量。

　　1、繼續開(kāi)展“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校、做人民滿(mǎn)意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校堅持政治理論學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，提高了思想認識，明確了努力方向。

　　2、學(xué)校重視對教師的培訓，通過(guò)教育理論學(xué)習，舉辦專(zhuān)題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本年度，我們利用教育政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《中小學(xué)教師十不準》、《教師職業(yè)道德規范》新《義務(wù)教育法》、并通過(guò)新《義務(wù)教育法》每人撰寫(xiě)一篇學(xué)習體會(huì )，在教師節期間組織觀(guān)看師德典范光盤(pán)、影視節目，學(xué)習典型事跡，并撰寫(xiě)心得體會(huì )，通過(guò)學(xué)習提高了教師的德育理論水平。

　　3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學(xué)習有關(guān)班級管理方面的知識內容，通過(guò)學(xué)習，更新了教育理念。今年開(kāi)展了 “文明禮儀”“感恩”為主題的教育活動(dòng)，要求教師學(xué)生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。年度末，每位班主任都結合文明禮儀記錄，撰寫(xiě)了符合班級年齡特點(diǎn)的.經(jīng)驗論文。學(xué)校還要求各班每周開(kāi)展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會(huì )，同時(shí)要樹(shù)立“轉化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查德育案，通過(guò)年度初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫(xiě)各欄目，活動(dòng)內容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，

　　二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

　　為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育。年度末每位教師都撰寫(xiě)了一定質(zhì)量的德育滲透論文。

　　三、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

　　1、本年度繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。

　　2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“八一”節進(jìn)行愛(ài)軍和國防教育；“九九”重陽(yáng)節組織孝敬老人活動(dòng)；“十一”國慶節組織愛(ài)國主義手抄報競賽；十月十三日舉行入隊儀式對學(xué)生進(jìn)行少先隊隊史教育及愛(ài)黨愛(ài)國教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)繼續開(kāi)展文明禮儀主題教育活動(dòng)，引導學(xué)生弘揚民族精神，增進(jìn)愛(ài)國情感，提高道德素養。

　　3、 環(huán)保教育 ，通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開(kāi)展以“愛(ài)護家鄉環(huán)境，共建美好家園”為主題，開(kāi)展美化家鄉環(huán)境，愛(ài)護大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和村民一起清掃村衛生死角，同時(shí)通過(guò)愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)保日、無(wú)煙日等各項活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立了良好的環(huán)保意識。

　　4、繼續開(kāi)展“感恩教育”《七個(gè)一“讓感恩進(jìn)駐學(xué)生心田》系列活動(dòng)。結合感恩教育，少先大隊開(kāi)展 “護蛋”活動(dòng)，教師節組織“奇思妙想巧之作，一顆愛(ài)心獻園丁”教育活動(dòng)，重陽(yáng)節組織“生命如花一樣綻放”感恩活動(dòng)。并通過(guò)板報、廣播升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

　　5、繼續發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、洪進(jìn)校廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用。宣傳法律知識、自糾自護知識、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報評比，通過(guò)評比活動(dòng)，使板報內容越來(lái)越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。

　　6、抓好養成教育，以創(chuàng )建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學(xué)生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“爭當文明之星”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監督員為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過(guò)養成教育強化月測試及德育測試卷，學(xué)生成績(jì)良好，進(jìn)一步強化了養成教育。學(xué)校繼續強化了“文明班集體”的創(chuàng )建評比活動(dòng)，通過(guò)衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識同時(shí)也規范了學(xué)生的行為，為創(chuàng )建平安校園打下了堅實(shí)的基礎。

　　四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )功能

　　堅持以學(xué)校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪(fǎng)和電訪(fǎng)的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現情況和提出教育建議，十一月至十二月各年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)，大大地增加教育效益。 全年開(kāi)展“與家長(cháng)攜手培養雙合格學(xué)生”班主任走訪(fǎng)活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導員、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )、德育基地的作用，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng)，組織開(kāi)展 “書(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展了以此為主題的詩(shī)歌朗誦比賽，積極動(dòng)員全社會(huì )參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(cháng)中的重要作用。

　　今后，我校要結合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

小學(xué)德育工作總結2

　　本學(xué)期，xx小學(xué)全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建立的實(shí)施意見(jiàn)》和縣德育工作會(huì )議精神。以校園文化年建立為主線(xiàn)，以培養學(xué)生良好的行為習慣為主要目標，以新教育實(shí)驗——兒童階梯閱讀為抓手，加強德育隊伍建立，開(kāi)展多項活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗和感悟道德的境界，全面提高學(xué)生的綜合素養。我鎮主要開(kāi)展以下工作：

　　本學(xué)期，我鎮各學(xué)校嚴格執行“三清三齊”制度。中心小學(xué)校長(cháng)室成員采取“值日制”。每位副校長(cháng)和中層教干輪流負責一天的日常管理，從考勤到“三清三齊”檢查，到兩操管理，到路隊評比，每周進(jìn)展一次總結，每月進(jìn)展一次考評。對“文明班級”進(jìn)展獎勵，評比出“優(yōu)秀班主任”。

　　多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。本學(xué)期，我鎮繼續開(kāi)展“特色之星”評比活動(dòng)，期中和期末各評比一次�！懊雷x之星”、“故事大王”、“書(shū)法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。

　�。�1）掃墓。4月4日，我校組織全體師生到烈士陵園祭掃烈士墓，感受幸福生活來(lái)之不易。

　�。�2）傳統習俗教育。清明節、端午節是我國的傳統節日，我鎮把“清明節習俗”、“端午節的來(lái)歷”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。

　�。�3）開(kāi)展向汶川地震災區捐款活動(dòng)。5月16日，我校開(kāi)展向汶川地震災區獻愛(ài)心活動(dòng)，師生踴躍捐款，共捐出善款17927元。 （4）開(kāi)展向地震遇難同胞哀悼活動(dòng)。5月19日，是國家哀悼日。我校組織全體師生在操場(chǎng)上為地震災區遇難同胞默哀三分鐘活動(dòng)，同時(shí)降半旗致哀。

　�。�5）參加�！凹t十字”會(huì )。5月8日是世界紅十字日，我校響應上級號召，舉行參加校紅十字會(huì )儀式，同時(shí)，積極繳納會(huì )費，弘揚國際主義精神。

　�。�6）開(kāi)展感恩系列活動(dòng)。繼感恩父母、感恩教師活動(dòng)之后，我鎮開(kāi)展了感恩自然活動(dòng)。組織學(xué)生走上街頭，進(jìn)展環(huán)保宣傳，開(kāi)展清理白色污染活動(dòng)，為建立文明灌南做出自己的奉獻。 （7）開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、迎奧運”征文活動(dòng)。我鎮在高年級中開(kāi)展主題征文活動(dòng)，共評選出優(yōu)秀征文60余篇，參加市評比。 （8）堅持升旗儀式。每周一是我鎮固定的升旗儀式。我校圍繞時(shí)代主題，結合重大節日，安排中隊輔導員輪流進(jìn)展國旗下講話(huà)，鍛煉了老師的`膽量，培養了老師的口才，凈化了學(xué)生的人格。 （9）開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。四個(gè)一”是我校特色工程，連續三年獲得縣第一名。我校結合實(shí)情，結合學(xué)生的興趣愛(ài)好及特長(cháng)開(kāi)設學(xué)生藝術(shù)特長(cháng)興趣小組活動(dòng)，紙塑、泥塑、兒童畫(huà)、版畫(huà)、書(shū)法、聲樂(lè )、鋼琴、舞蹈都是學(xué)生喜愛(ài)的工程。學(xué)生的美術(shù)作品在縣小學(xué)生美術(shù)作品比賽中，獲一等獎3件，二等獎5件，書(shū)法小組有16人在國家書(shū)法比賽中獲獎；

　　今年五月，在縣委宣傳部等八家單位組織的“國稅杯”小學(xué)生聲樂(lè )、器樂(lè )比賽中，我校有3名同學(xué)獲獎，學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎”；在由郭欣艷、張平編排的《洗衣舞》獲得縣第一名；鄒紅老師輔導的《健美操》代表教育局參加縣比賽獲得特等獎。我校獲得市體育教育工作“先進(jìn)學(xué)�！�；市體藝衛工作“先進(jìn)單位”。

　　總之，本年度，在上級領(lǐng)導的指導下，在本校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績(jì)。但也存在這樣或那樣的問(wèn)題，有待于在今后的工作中繼續努力，和進(jìn)一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會(huì )更上一個(gè)新的臺階。

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自己制定的德育進(jìn)展工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)展品德教育，現將情況總結如下： 1.認真學(xué)習師德標準，結合學(xué)習教師職業(yè)道德標準，并以教師職業(yè)道德標準和十不準為標準，在家長(cháng)中樹(shù)立起良好的形象。 2.根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建立落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì )公德、職業(yè)道德、美德，不斷提高教師的全面道德修養。

　　3.認真學(xué)習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應日益開(kāi)展的教育形勢。

　　4.繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法律法規，著(zhù)重學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過(guò)學(xué)習統一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

　　5.利用各種時(shí)機對學(xué)生實(shí)施德育教育，使所代班級內每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大開(kāi)展和提高。

　　6.我能遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加政治學(xué)習，團結同事，在工作中敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，使他們身心得到愉快的開(kāi)展。

　　7.在家校聯(lián)系方面，通過(guò)家訪(fǎng)或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性。

　　總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養，學(xué)生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續努力，爭取把學(xué)校的德育工作做得更好。

小學(xué)德育工作總結3

　　1、加強傳統美德教育

　　為了有效地落實(shí)傳統美德教育，我們把三月份定為文明禮貌規范月。整月的德育重點(diǎn)就是結合行為規范進(jìn)行傳統美德教育。首先要求全校學(xué)生重溫《規范》和《小學(xué)生一日常規》，熟記《規范》中文明禮儀內容；然后向全體學(xué)生提出“想文明事，說(shuō)文明話(huà)，做文明人”的要求，并在校園里掛出有關(guān)傳統美德的宣傳語(yǔ)，使學(xué)生對傳統美德有一個(gè)深刻的認識；第三步政教處向全校開(kāi)展了四個(gè)一活動(dòng)：即做一件好事，開(kāi)展一次主題隊會(huì )，說(shuō)一個(gè)文明小故事，給父母洗一次腳。在整個(gè)活動(dòng)中，各班都開(kāi)展的紅紅火火，各有特色，特別是一年級組的“美德在身邊”聯(lián)合主題隊會(huì )，使一年級小朋友對傳統美德和禮儀教育受益匪淺。同是為了激勵和鼓勵學(xué)生，在月底還評比出了52名禮儀規范之星。

　　2、革命傳統教育

　　根據每月一主題的教育思想，結合四月份的一些清明節等傳統節日。我們就對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)革命傳統的教育。具體要求學(xué)生在四月里做到看一本革命人物書(shū)籍，講一個(gè)革命戰爭小故事，寫(xiě)一篇人生理想的周記。同時(shí)還要求各班舉行一次緬懷先烈、暢談理想的主題隊會(huì )。在活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)生的看、講，使同學(xué)們了解了許多的革命英雄和革命歷史，同時(shí)，政教處還在《浙江日報》、《象山報》上的革命先烈資料剪輯成冊分發(fā)給各班，使同學(xué)更全面地了解了自己家鄉的英雄人物。

　　3、抓好新《規范》，深化養成教育

　　在開(kāi)學(xué)初，讓全校學(xué)生對規范進(jìn)行認真地學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、討論，說(shuō)說(shuō)規范與自己存在的差距，制訂本學(xué)期行為規范的目標，在第五周開(kāi)始全面進(jìn)行規范實(shí)踐。學(xué)校還對20條規范，根據內容分為“愛(ài)國愛(ài)集體、文明禮貌、健康衛生、安全、學(xué)習”等幾大方面，學(xué)校設制了行為規范表，在班里張貼。規定每生規范分100分，90分或90分以上為優(yōu)秀，80分及80分以上為良好，60分及60分以上為合格，受學(xué)校行政處分者為不合格。班里和校里均成立了規范監督員，時(shí)時(shí)提醒同學(xué)的不良行為，班里做到每周一小結，每月一小評，每月評出�！霸乱幏吨�星”，期末評比合格規范生、百名五星級規范生和規范達標班。

　　4、班集體建設與個(gè)體教育

　　學(xué)期初，政教處對各班進(jìn)行了教室文化建設的評比，各班紛紛設立了符合班級實(shí)際的班風(fēng)主題詞，還在班里設立了圖書(shū)角、衛生角、生物角等，使班級朝著(zhù)向上、積極、團結、活躍的班集體發(fā)展。同時(shí)根據學(xué)校年級的規模，設立了年級組和年級組長(cháng)，各年級組在這學(xué)期開(kāi)展了很多活動(dòng)，如一年級組開(kāi)展了“美德在身邊”、“接力賽活動(dòng)”、“六一獻愛(ài)心捐款”等活動(dòng)。同時(shí)抓好班干部的管理，每?jì)芍苷匍_(kāi)班干部會(huì )議，規范班干部的工作方式方法，協(xié)助做好班級管理。班集體建設還與個(gè)體教育相結合，做好貧困生、留守學(xué)生、德困生的工作，了解他們的`家庭背景及形成障礙原因，提出教育措施，在節日里還對他們進(jìn)行慰問(wèn)。如二年級的張曉吉同學(xué)，家里非常貧困，而他在這學(xué)期卻得了肝腹水，學(xué)校師生在六一節期間紛紛捐款，共得5000余元及時(shí)送到他們手里，解決燃眉之急。在學(xué)期末，我們還對班集體的建設進(jìn)行評比，評出了9個(gè)鎮文明班，3個(gè)先進(jìn)班。

　　5、推進(jìn)心理健康教育，提高師生心理素質(zhì)

　　在開(kāi)學(xué)初各班都辦了“悄悄話(huà)”信箱，及時(shí)解決學(xué)生的心理問(wèn)題，創(chuàng )設良好的校園環(huán)境，同時(shí)加強教師自身修養，自覺(jué)做到“四不”：不說(shuō)傷害學(xué)生的話(huà)，不做傷害學(xué)生的事，不流露傷害學(xué)生的表情，不疏遠各方面有困難的學(xué)生。規范教師的職業(yè)道德，加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來(lái)，無(wú)家長(cháng)來(lái)校反映師德不良情況。每?jì)芍苓M(jìn)行政治思想學(xué)習，規范職業(yè)道德，每學(xué)期舉行班主任培訓、會(huì )議四次以上，提高班主任的理論水平。

小學(xué)德育工作總結4

　　本學(xué)期學(xué)校德育工作的重點(diǎn)依然是穩抓常規教育，凸顯德育特色。以幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，提高學(xué)生的自身修養為目標，旨在培養一個(gè)人的靜氣、靈氣、豪氣、正氣。我校設4軌，24個(gè)教學(xué)班，1169名學(xué)生，男生645名，女生524名。其中外來(lái)民工子弟224名，占學(xué)生數的20%。教職員工63名，每班配備正副班主任。我校班主任以青年教師為主，其中35周歲以下占75%，班主任工作經(jīng)驗3年以上占63%。其中一名班主任參加市級班主任骨干班培訓，兩名參加班主任網(wǎng)絡(luò )培訓均已結業(yè)。另有兩人在讀班主任網(wǎng)絡(luò )培訓�，F任班主任中有兩名被評為太倉市優(yōu)秀班主任。學(xué)校以德育工作為核心，全員育人，增強德育的針對性和實(shí)效性。

　　一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實(shí)效

　　學(xué)校德育管理實(shí)行校長(cháng)總負責，德育主任具體負責，法制副校長(cháng)密切配合，少先隊通力合作，正副班主任具體實(shí)施，實(shí)現了“全員管理，全面管理，全程管理”。

　　學(xué)校擇優(yōu)聘任班主任，對新班主任進(jìn)行上崗培訓。并配備副班主任，協(xié)助班主任工作。加大班主任培訓力度，采用專(zhuān)題培訓、工作交流、沙龍、班隊會(huì )觀(guān)摩等形式進(jìn)行。新班主任每學(xué)期不少于8次培訓，其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、細、實(shí)、愛(ài)、恒”為原則，強化行政檢查督促，每星期公布各班考核情況，評選星級班集體。完善班主任工作激勵機制。學(xué)校建立班主任考核、獎勵制度。每月對班主任常規工作進(jìn)行考核，每學(xué)年安排班主任綜合考核工作，根據班主任的工作態(tài)度、成績(jì)、水平評優(yōu)評先。

　　二、組織開(kāi)展德育活動(dòng)，關(guān)注深化常規教育

　　立足于以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，以切實(shí)可行的行為規范引導人。為了使學(xué)生常規教育更深入人心，更貼近學(xué)生生活，我們將學(xué)生日常規范編寫(xiě)成了童謠、兒歌。對學(xué)生思想品德的形成、美好情感的培養和行為習慣的養成具有潛移默化的作用。特別是針對一年級學(xué)生，我們制定了詳細地常規教育方案，班主任利用晨會(huì )課，計劃有序地進(jìn)行常規教育。結合雛鷹爭章活動(dòng)，在教室設立成長(cháng)記錄本，并制定了常規教育達標跟蹤記錄，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，把學(xué)生行為規范教育擺到突出的位置。加強教育管理，加大評價(jià)力度，把教育的任務(wù)、責任進(jìn)一步落實(shí)到年級組、班主任、任課教師和值日教師，將班級學(xué)生的風(fēng)貌與教師的`考核結合起來(lái)，真正實(shí)現“全員參與，全員德育”，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)活潑、文明向上的精神氛圍。

　　本年度上半年，我校結合上級“慶改革開(kāi)放，迎奧運盛會(huì )，建文明城市”的主題教育活動(dòng)，及20xx年發(fā)生的大事，成功舉辦了�！靶南当本�奧運，情牽地震災區”第十屆藝術(shù)節�；顒�(dòng)內容有結合我校書(shū)法特色，開(kāi)展百人書(shū)畫(huà)現場(chǎng)賽，用我們手中的筆書(shū)寫(xiě)奧運精神、描繪奧運藍圖。激發(fā)學(xué)生的習字興趣，培養了學(xué)生的意志品質(zhì)。有唱響奧運。結合我校藝術(shù)傳統比賽項目“校園十佳小百靈”，開(kāi)展唱響奧運歌唱賽。學(xué)生用自己嘹亮的歌聲表達了對祖國的熱愛(ài)，對奧運盛會(huì )的期待。有情系災區人民，詩(shī)歌朗誦會(huì )。四川大地震牽動(dòng)了每一個(gè)中華兒女的心，學(xué)生們用自己的真心、真情，表達對遇難者的哀思，并希望生者堅強面對生活，愿與他們共度難關(guān)。還有“心系北京奧運，情牽地震災區”主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。由學(xué)校兩名骨干班主任分別開(kāi)展主題為“心系北京奧運”和“情系地震災區”的主題隊會(huì )，其余班主任老師及學(xué)生代表觀(guān)摩。讓新班主任了解班隊會(huì )流程，促進(jìn)我校班會(huì )課的質(zhì)量。

　　下半年，我校德育工作圍繞本校特色，結合改革開(kāi)放三十周年，每月確定一項主題活動(dòng)，活動(dòng)均溶入了學(xué)生常規教育，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，活動(dòng)既能獨立開(kāi)展又具有延續性。九月份的活動(dòng)主題是“文明童謠伴我成長(cháng)”九月。啟航；十月份的活動(dòng)主題是“我愛(ài)我家”——十月。希望；十一月份的活動(dòng)主題是“炫出魅力秀出自我”——十一月。風(fēng)采；十二月份的活動(dòng)主題是“傳遞微笑，傳遞愛(ài)”——十二月。溫暖。

　　同時(shí)，組織學(xué)生積極參加太倉市科技節，藝術(shù)節，書(shū)香校園等活動(dòng)。通過(guò)組織內容豐富的活動(dòng)，既增長(cháng)了學(xué)生的知識，鍛煉了學(xué)生的能力，規范了學(xué)生的行為，又滲透了愛(ài)國主義，集體主義，安全法規等思想教育。

　　三、拓展育人空間 構建德育合力

　　建立健全“以學(xué)校教育為主體，以社區教育為信托，以家庭教育為基礎”的三位一體化教育，建立家長(cháng)委員會(huì )，其成員將參與我校德育工作的開(kāi)展，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )共同參與的德育工作新格局。本學(xué)期成功舉辦一年級家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)半日活動(dòng)。建立家訪(fǎng)制度，加強對家庭教育的指導，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、成才觀(guān)、教育觀(guān)。努力提高家庭教育水平。

　　加強與校外德育基地的聯(lián)系，邀請校外輔導員來(lái)校作講座。本學(xué)期聘請校外輔導員五名，分別開(kāi)設了象棋、武術(shù)、拉丁、民族舞、書(shū)法等校級興趣社團。邀請法制副校長(cháng)來(lái)校作法制講座。利用本校教師資源開(kāi)設心理健康講座，開(kāi)展團體心理輔導等。

　　通過(guò)日常教育以及每月的主題教育活動(dòng)，學(xué)生養成了良好的行為習慣。同學(xué)之間互相幫助，師生之間互相關(guān)心，整個(gè)校園充滿(mǎn)和諧的氛圍。充分體現了團結、遵紀、誠實(shí)、活潑的沙一小學(xué)生的精神風(fēng)貌。

小學(xué)德育工作總結5

　　我校本學(xué)期的各項工作已結束，回顧本學(xué)期的工作，在縣、鄉兩級教委的指導下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，管理育人的工作中取得了一定的成績(jì)，但離上級黨委、政府的要求還相差甚遠，存在著(zhù)一些不足之處，為了宏揚成績(jì)、彌補缺點(diǎn)、以利再戰，故把本學(xué)期的工作情況總結如下：

　　一、貫徹規程，優(yōu)化操作。國家教育部制定并頒發(fā)實(shí)施了《中小學(xué)德育工作規程》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規程》）�！兑幊獭返膶�(shí)施使學(xué)校德育工作有章可循，并對小學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。為使《規程》更好地優(yōu)化操作，我們做了如下的工作：

　　1、學(xué)會(huì )并領(lǐng)悟透《規程》

　　我們每學(xué)期始，通過(guò)多種形式如：廣播、專(zhuān)欄、座談等面向全體職工、廣大學(xué)生及家長(cháng)說(shuō)明《規程》的目的、意義，要求班主任熟悉內容和任務(wù)，使他們明確《規程》是以德立校的制度保證；是提高德育管理水平、推進(jìn)素質(zhì)教育的動(dòng)力保證；是具有可操作性和針對性的；是加強德育工作的根本保證，從而激發(fā)廣大教職工、家長(cháng)、社會(huì )貫徹《規程》的自覺(jué)性與積極性。

　　2、對照完善《規程》。

　　我校在把握《規程》內容的基礎上，認真對照結合我校的實(shí)際情況，對《規程》中的部分條款，提出了明確的要求，加強對薄弱學(xué)科的管理。我們的具體做法是：抓好每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮、少先隊入隊儀式；開(kāi)展好重大節目的紀念活動(dòng)；寫(xiě)好每學(xué)期的工作計劃、總結，選好每學(xué)年的縣優(yōu)秀教師和校級三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部；開(kāi)好每學(xué)年德育工作研討會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )，健全家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )的制度，要求每學(xué)年每班至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，做到班主任及各科教師家訪(fǎng)有登記，有記錄。

　　二、小學(xué)德育任務(wù)是使學(xué)生具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的思想品德，具有良好的行為習慣、活潑開(kāi)朗的性格和初步分辨是非的能力。為把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”社會(huì )主義事業(yè)的接班人打下思想基礎，為使兒童在德、智、體、美、勞多方面都得到發(fā)展，培養“四有”新人，有全校師生選舉、鄉教委任命甘同磊為本校政教主任，我校仍把德育工作放在一切工作的首位，為搞好這些工作，學(xué)校根據自身的特點(diǎn)，制定了《德育工作計劃》，重新明確德育工作領(lǐng)導小組，成員的職責，新學(xué)期全體教師重新學(xué)習我校制定的各項工作的具體任務(wù)和目的，大大調動(dòng)了老師們的積極性，并召開(kāi)全校學(xué)生參加的校會(huì )。

　　三、在這學(xué)期，我校除采取了上學(xué)期的專(zhuān)門(mén)家訪(fǎng)、路遇家訪(fǎng)、通信家訪(fǎng)、來(lái)校家訪(fǎng)等形式之外我校還增加了電話(huà)家訪(fǎng)、試卷家訪(fǎng)等形式，試卷家訪(fǎng)即學(xué)生每次考完的成績(jì)，讓學(xué)生帶回家讓家長(cháng)看后并填寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)，大大促進(jìn)了我校德育工作、教學(xué)工作，取得了良好的效果，受到群眾的好評。

　　四、為使學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣、講究衛生的習慣、遵紀守法的習慣、有生活規律的習慣、遵守紀律的習慣以及愛(ài)勞動(dòng)的習慣，我校以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》并要求全校學(xué)生會(huì )背、會(huì )用，通過(guò)每周一次和重大節日升國旗、國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國教育、國情教育，建立了“紀律、衛生、紅領(lǐng)巾佩帶檢查小組”，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)由班主任負責成了好人好事記錄本，利用廣播及時(shí)表?yè)P，使學(xué)生形成良好的養成教育而打下基礎。

　　五、以少先隊為組織，開(kāi)展好愛(ài)國主義教育。

　　本學(xué)區在政教主任的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮少先隊組織的'作用，根據小學(xué)生的特點(diǎn)，加強愛(ài)國主義教育，為培養和造就跨世紀的接班人而努力。

　　1、從小學(xué)生的生活視野，激發(fā)少先隊員的愛(ài)國情感。我們從小學(xué)生的生活視野開(kāi)始，形象地對他們進(jìn)行愛(ài)國主義教育，并通過(guò)廣播、墻報、宣傳欄加深對家鄉一草一木、對學(xué)校一草一木的摯愛(ài)情感。同時(shí)建立每天升降國旗和每周舉行規范化升旗儀式制度，國旗下講話(huà)進(jìn)一步激發(fā)了少先隊員的愛(ài)國情感。

　　2、通過(guò)對比、增強少先隊員的愛(ài)國意識。

　　讓少先隊員通過(guò)少先隊活動(dòng)室了解中國共產(chǎn)黨的光榮歷史，了解毛澤東、朱德、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家的光輝一生。組織隊員慰問(wèn)敬老院的革命前輩，打掃衛生。清明節，我們到烈士墓前掃墓，認真聽(tīng)取革命傳統教育，使隊員們增強愛(ài)國意識和責任感。

　　3、愛(ài)國衛生、抗擊流感。

　　面臨一場(chǎng)突如其來(lái)的“流感”瘟疫，迅速蔓延，嚴重威脅著(zhù)廣大人民群眾和師生的身體健康和生命安全。疫情的發(fā)生，牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心，也牽動(dòng)著(zhù)我校全體師生的心。在防治“流感”的日子里，我校校長(cháng)宋洪彥帶領(lǐng)全體師生積極參與衛生活動(dòng)、學(xué)習宣傳衛生防疫知識，搞好學(xué)校周?chē)�的環(huán)境衛生，保持教室、居室衛生區和校內外衛生清潔，定期進(jìn)行防疫消毒，做到早發(fā)現、早治療。

　　六、全面加強少先隊員的文明禮儀教育。

　　我校小學(xué)生文明禮儀教育與訓練模式設計，基本上采取了隱性課程和顯性課程并舉。

　　1、營(yíng)造禮儀活動(dòng)的良好氛圍，發(fā)揮隱性課程的教育陶冶功能。學(xué)校的黑板報和宣傳欄，開(kāi)設“禮儀先列”，定時(shí)宣傳禮儀基礎常識，及時(shí)報道學(xué)校在開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)中涌現出來(lái)的好人好事。

　　2、名理導行，充分發(fā)揮顯性課程的教育訓練功能。利用豐富多彩的活動(dòng)課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，不僅形式上吸引學(xué)生，并且活動(dòng)過(guò)程中禮儀訓練和規范的內容要求，也是禮儀教育的重要內容。國旗下講話(huà)、課間活動(dòng)、集會(huì )、參觀(guān)等，專(zhuān)設文明禮儀流動(dòng)紅旗，每周頒發(fā)禮儀文明先進(jìn)班。每月講評，學(xué)期末進(jìn)行表彰。

　　七、抓好以各科教學(xué)為主渠道的德育教育，教育工作是學(xué)校工作的中心工作，各科教學(xué)不但要傳播知識，而且更要傳播豐富的傳統教育，因此，我校專(zhuān)門(mén)在各年級都開(kāi)設了每周一節的國防教育課，利用重大節日，如：國慶節、清明節對學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育、愛(ài)國教育等。學(xué)校領(lǐng)導一再強調任課教師在傳授知識的同時(shí)，一定要富思想、政治教育于各科教學(xué)之中。校領(lǐng)導在聽(tīng)課和檢查備課時(shí)，特別注意這一條。

小學(xué)德育工作總結6

　　20xx.6本年度學(xué)校德育工作中，圍繞中心校的工作中心，結合我校實(shí)際，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。我校不斷努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要取得了一定的成績(jì)，現就德育工作情況總結如下：

　　一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　2、加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3、積極做好了迎接中心學(xué)校的評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的`宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

　　5、學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動(dòng)傳統。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。

　　三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

　　1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。以民族精神、生命教育、文明禮儀教育、法制教育為重點(diǎn)，認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，同時(shí)結合中心校的“好習慣伴我成長(cháng)”及各種節日深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過(guò)學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，取得了階段性成果。

　　2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎上，結合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規管理工作主要是全面落實(shí)“班級常規量化考核”，目的是培養學(xué)生良好的行為習慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強自我管理，培養主人翁意識。如學(xué)生會(huì )對全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監督評比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

　　3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。少先隊要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。

　　4、課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹(shù)立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

　　四、今后工作設想

　　1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。繼續加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。

　　3、繼續抓好班主任“幫、扶、帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。

　　4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進(jìn)一步結合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

小學(xué)德育工作總結7

　　班主任是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作�，F就本學(xué)期德育工作總結如下：

　　一、當好“心理醫生”，因人施教

　　“教師應當是心理醫生”是現代教育對教師的新要求�，F代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類(lèi)文化的傳遞者，也應當是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導地促進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)生的健康成長(cháng)，將對教育工作成敗有決定性的作用。

　　如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導與疏導，培養學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：

　　1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問(wèn)題、具體事物也有著(zhù)不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。

　　2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動(dòng)之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。如我班韓潤杰同學(xué)有一次因與別人打架，拖了班級的后腿。我沒(méi)有訓斥，而是幫助他總結教訓，提高認識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說(shuō)：“你因打架而拖了后腿，我知道你心里也很難過(guò)。不過(guò)，我從你的眼神中發(fā)現，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽(yù)�！蔽医又�(zhù)問(wèn)他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來(lái)，特別要遵循心理規律，注重心理輔導，通過(guò)教育、疏導、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。

　　3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導致了各種的存在：表現在學(xué)習上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現在社會(huì )關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè )趣，學(xué)習、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現象，平時(shí)我就開(kāi)展一些有于培養學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，讓他們在課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養現代意識、競爭意識，培養開(kāi)拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng )新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。

　　二、精心策劃主題班會(huì )

　　主題班會(huì )融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂(lè )，陶治學(xué)生的情操，轉變和提高學(xué)生的思想認識。我注意主題班會(huì )內容的系列化，內容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類(lèi)型的主題班會(huì )課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動(dòng)。如《愛(ài)護我們可愛(ài)的.家——地球》，通過(guò)本次活動(dòng)，了解我們可愛(ài)的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類(lèi)的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球的情感，培養學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動(dòng)。

　　三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法

　　班主任要根據新時(shí)期德育工作出現的新問(wèn)題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：

　　一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀(guān)其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書(shū)育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　二是以情感人，對學(xué)生要充滿(mǎn)愛(ài)心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結合起來(lái)，如我班的一位女生，她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛(ài)。當她看到、聽(tīng)到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛(ài)護時(shí)，她很傷心，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢(xún)問(wèn)了她的心思，了解了她的家境。我開(kāi)導她：大人的事情我們無(wú)法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛(ài)呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。

　　三是建立德育評價(jià)機制和規章制度。德育工作要逐步規范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價(jià)機制和規章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評分制，每日根據學(xué)習、生活各項活動(dòng)的情況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時(shí)加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規章制度的要求變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。

　　通過(guò)班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長(cháng)期有意識地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養出來(lái)的。

小學(xué)德育工作總結8

　　伴隨著(zhù)教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，xx至xx學(xué)年第二學(xué)期的德育工作，在縣教育局、學(xué)區和學(xué)校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，加之全鎮師生的共同努力，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績(jì)，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結如下：

　　一、基本情況本學(xué)期注重全面實(shí)踐全國中小學(xué)德育工作會(huì )議提出的要求，繼續發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的.領(lǐng)導，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以社會(huì )主義道德建設為基礎，以培養學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì )三為一體的教育網(wǎng)絡(luò )為保證，積極構筑我鄉德育工作發(fā)展的新格局。

　　二、主要做法和成績(jì)

　　1、加強管理、開(kāi)展養成教育。我們要求各校利用主題班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》。小學(xué)從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進(jìn)行正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

　　2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國影片活動(dòng)，通過(guò)座談寫(xiě)觀(guān)后感為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛(ài)國主義教育、 社會(huì )主義教育、 集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

　　3、通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設實(shí)施綱要》 要求學(xué)生嚴格恪守“ 愛(ài)國守法、 明理誠信、團結友善、勤儉自強、無(wú)私奉獻”的基本道德規范。

　　4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各校每月開(kāi)展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會(huì )。同時(shí)要樹(shù)立“轉化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要” 的教育思想。要求教師的教案設計都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。

　　5、抓好各校的班、團、隊活動(dòng)，充分發(fā)揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開(kāi)展好各種活動(dòng)。三月份全校開(kāi)展了以《寫(xiě)規范字，說(shuō)普通話(huà)，做優(yōu)秀少先隊員》為主題的演講會(huì )。五月份開(kāi)展了《愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)生活》的作文比賽。六月份開(kāi)展了慶“六一”班級文藝比賽。 通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展， 陶冶了學(xué)生的情操， 更增強了學(xué)生對祖國的熱愛(ài)，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習了。

　　6、本學(xué)期重點(diǎn)抓好班級文化建設，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境是班級德育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設中，繼續要以美化班級，凈化校園、綠化校園為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習環(huán)境

小學(xué)德育工作總結9

　　我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改善未成年思想道德建設的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

　　一、德育工作的做法和措施

　　1、建立健全德育管理系統

　　為切實(shí)加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò )，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、教務(wù)主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。構成了校長(cháng)親自抓，教導主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一職責人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監督崗堅持每一天檢查監督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛生、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規的落實(shí)狀況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值日，每一天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結果在學(xué)期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績(jì)的班主任進(jìn)行獎勵。

　　2、充分調動(dòng)德育工作積極性

　　我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習《中小學(xué)德育工作規程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確德育工作目標和自己的職責，到達調動(dòng)全體教師工作積極性的目的。一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調動(dòng)了其工作積極性。二是調動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的`積極性，各學(xué)科教師都擔負著(zhù)滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)資料，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jì)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調動(dòng)服務(wù)育人的積極性，用心營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務(wù)人員能?chē)�繞育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新資料，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，構成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。

　　3、不斷加強德育工作研究

　　我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。結合德育工作的特點(diǎn)和當地資源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過(guò)理論學(xué)習和學(xué)習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據小學(xué)生成長(cháng)的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì )適應潛力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò )媒體教育；多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專(zhuān)題講座，通過(guò)“一周常規評比”“學(xué)習《守則》《規范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價(jià)”等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

　　4、注重加強德育陣地建設

　　加強德育陣地建設，是我校一向十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標準的少先隊活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄資料常換常新，各班教室內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著(zhù)育人的作用。德育陣地的建設是學(xué)校禮貌的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學(xué)校創(chuàng )造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。我校長(cháng)期堅持開(kāi)展升國旗制度和系列化的國旗下的講話(huà)，通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。

　　二、存在的問(wèn)題和不足

　　1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節性，致使活動(dòng)不能堅持經(jīng)常。

　　2、個(gè)別教師，個(gè)性是個(gè)別任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就能夠了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個(gè)教育工作者務(wù)必具備的育人素質(zhì)。

　　3、由于條件限制，致使學(xué)�；虬嗉壗M織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達不到應有的德育效果。

　　4、對德育工作的考核還不夠完善。

　　三、今后工作打算

　　1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

　　2、用心創(chuàng )造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

　　3、以素質(zhì)教育為核心，根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合，以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透，進(jìn)一步到達學(xué)科育人的教育目的。

小學(xué)德育工作總結10

　　本學(xué)期，我擔任二年級一班班主任工作，我傾注飽含了自己的絕大部分的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級在確實(shí)各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

　　一、創(chuàng )建和諧、積極向上的班風(fēng)

　　一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面多方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)該校，愛(ài)班級。特別是在學(xué)校噴漆之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養出來(lái)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，我就鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀。當班級出現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們獨自分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。

　　二、培養學(xué)生良好的行為習慣

　　我一直認為，小學(xué)時(shí)期，是培養學(xué)生良好的行為習慣的極其的階段，收獲一個(gè)贏(yíng)來(lái)良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動(dòng)承認并稍加改正。我對學(xué)生家長(cháng)的行為習慣、文明禮貌、思想情操等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

　　三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁

　　1、愛(ài)就是了解。

　　初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生中產(chǎn)家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

　　2、愛(ài)就是關(guān)懷。

　　春季是慢性的高發(fā)期，媽媽感冒的比較多，每天我都要兩次詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況。每天吃過(guò)中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們嚼。晚上，還要給生病的孩子打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘，都總算在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上培訓課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間下學(xué)期為他們補課，讓他們及時(shí)補上培訓課程。

　　3、愛(ài)就是尊重。

　　尊重、理解、信任監視系統學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人生觀(guān)，只有這樣，學(xué)生最遠才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的'工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì )說(shuō)謝謝，當我做錯了事情會(huì )向他們道歉。在長(cháng)久的這種交往中所，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情可會(huì )大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎，也是我其原因成功教育的數一數二原因。

　　4、愛(ài)就是責任。

　　教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì )隨心所欲地玩樂(lè )。我先用各種兒歌進(jìn)行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行常規教育，如：班會(huì )上、晨會(huì )上，我讓他們時(shí)刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺(jué)性不強，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們標定一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了，隊伍也西站得整整齊齊了�，F在，我不在的時(shí)候，班級衛生打掃得象模象樣，別的訓導主任都很羨慕。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有正義感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好組織工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

小學(xué)德育工作總結11

　　德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期，我們本著(zhù)“育人為本，德育為先”教育理念，以培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，加強班隊建設，通過(guò)豐富多彩的班隊活動(dòng)，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結合點(diǎn)，培養學(xué)生能力，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”育人網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實(shí)效性，整體提升我校思想道德水平。本學(xué)期，德育工作總結如下：

　　一、建立和完善德育工作管理機制，實(shí)現德育工作規范化、科學(xué)化。

　　1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規范教師的教育行為。為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規范化、科學(xué)化，加強德育崗位培訓和培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉變觀(guān)念，開(kāi)拓視野，努力提高管理班級的科學(xué)水平。

　　2、加強班主任隊伍建設，班主任是班集體的'一面旗幟，是一班之魂，是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng)，班主任隊伍建設在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置。鼓勵班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結合的研究，撰寫(xiě)德育案例、論文，積極參加各級評比。

　　3、全面構建全員德育網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )設并形成“人人是德育工，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強全體教師教書(shū)育人的意識和責任感。成立德育工作領(lǐng)導小組，全面規劃、組織實(shí)施全校的德育工作，形成“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導、教師都是德育工，各司其職，通力合作。

　　二、重視德育隊伍建設，不斷提高教師道德修養和教育水平。

　　1.師德師風(fēng)建設是以德辦學(xué)、教書(shū)育人的前提。本學(xué)期，我校重點(diǎn)從以下兩個(gè)方面做好這項工作：

　　(1)建立約束機制，促進(jìn)教師職業(yè)道德教育。建交民主評議行風(fēng)、學(xué)生問(wèn)卷等制度，切實(shí)加強教師職業(yè)道德監督，促使教師養成良好的職業(yè)道德規范習慣，學(xué)校涌現出一批愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。

小學(xué)德育工作總結12

　　我校德育工作結合實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作情況總結如下：

　　一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)

　　1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)、副校長(cháng)、班主任共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗交流、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。

　　2．加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職工學(xué)習時(shí)事政治、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境

　　1．精心布置宣傳陣地。加強對板報、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2．規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3．校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

　　5．大力提高圖書(shū)室的開(kāi)放率，加強讀書(shū)指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的良好氛圍。

　　三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎文明養成教育

　　1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。

　　2．加強學(xué)困生的教育與轉化。學(xué)校要求各班對學(xué)困生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好學(xué)困生的思想教育工作，不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。

　　3．課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹(shù)立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

　　四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢

　　1．辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)參與率達90％以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　2．我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：積極組織學(xué)生參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生的社會(huì )活動(dòng)能力；組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事；開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。

　　3．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)學(xué)校，定期研究教育工作、開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　五、本年度開(kāi)展的德育系列活動(dòng)：

　　1、落實(shí)“陽(yáng)光體育”。

　　響應“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”的號召，學(xué)校開(kāi)展了“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽(yáng)光體育運動(dòng)。大力加強學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運動(dòng)的重點(diǎn)，切實(shí)提高我校學(xué)生健康素質(zhì)。學(xué)校實(shí)行“三

　　課、兩操”，1——2年級每周4節體育課，3—6年級每周3節體育課，每天做課間操和眼保建操。確保學(xué)生每天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高。

　　2、師生共舞單洼小學(xué)豐富校園文化。

　　本學(xué)期，我校按上級有關(guān)文件精神，舉行了作文比賽、演講比賽，豐富了師生們的文化生活，有力地推進(jìn)了校園精神文明建設，是對全體學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的`有力體現。

　　3、冬季“三跳”運動(dòng)會(huì )

　　為促進(jìn)學(xué)校體育工作發(fā)展，全面提高學(xué)生健康素質(zhì)，11月x日，單洼小學(xué)舉行第十一屆春季小型運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )上進(jìn)行了一分鐘跳繩、50米短跑、立定跳遠、助跑跳高、乒乓球等多個(gè)項目，賽場(chǎng)上人人參與，個(gè)個(gè)爭先，呈現出一片生龍活虎的景象。通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生掌握更多運動(dòng)技能，養成經(jīng)常鍛煉的習慣，并將“健康第一”的理念滲透到每位學(xué)生心中。

　　4、通過(guò)大隊會(huì )、班會(huì )加強“學(xué)風(fēng)”建設。

　　良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。為使我校形成一股濃厚的學(xué)習風(fēng)氣，本學(xué)期我校繼續加強學(xué)生養成教育的培養，通過(guò)每周一的班隊活動(dòng)和升旗儀式，集中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，少先大隊還進(jìn)行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會(huì )，對學(xué)生形成健康的道德觀(guān)念和良好行為習慣起到了很大促進(jìn)作用。

　　6、珍愛(ài)生命安全第一

　　安全一直是我校的重點(diǎn)工作，今年我們搞了一系列的安全活動(dòng)，如周會(huì )安全活動(dòng)，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學(xué)習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。六月份組織四、五年級學(xué)生參加“向偉大領(lǐng)袖學(xué)習”專(zhuān)題教育網(wǎng)絡(luò )知識競賽，雖然成績(jì)不是很理想，但通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生學(xué)習到許多知識。學(xué)校在五、六月份還進(jìn)行了消防安全應急演練，防震安全逃生演練�；顒�(dòng)收到很好的效果。

　　7、加強小康知識宣傳教育

　　全面建設小康社會(huì )是惠及淮安人民的民心工程，是建設富裕、和諧、秀美新淮安的偉大事業(yè)。為普及小康知識，進(jìn)一步營(yíng)造全面建設小康社會(huì )的氛圍，我校在全體師生及學(xué)生家長(cháng)中，大力開(kāi)展宣傳我區實(shí)現全面小康社會(huì )的活動(dòng)。（1）成立領(lǐng)導機構，

　　明確小康宣傳工作的重要性和職責。（2）依托陣地，拓寬小康宣傳的覆蓋面。利用國旗下講話(huà)向學(xué)生宣傳小康知識；利用政治學(xué)習時(shí)間向教職工宣傳小康知識。要求各班級召開(kāi)一次小康知識主題班隊會(huì )，積極組織學(xué)生和教師參加區教育局組織的“看變化·話(huà)小康”主題征文活動(dòng)。通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，提高了師生對全面小康的認可度和滿(mǎn)意度。知曉率達100%，滿(mǎn)意率達75。4%。

　　六、德育工作彰顯成效

　　一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習慣得到明顯好轉，校容校貌整潔美觀(guān)，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著(zhù)提高。

　　1．一支“講奉獻，業(yè)務(wù)能力強”的班主任隊伍初步形成。涌現了一批業(yè)務(wù)能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。

　　2．班級管理水平明顯提高。

　　3。德育科研與活動(dòng)碩果累累。

　　七、存在的問(wèn)題

　　1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2．家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。

　　3．學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的向規范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。

　　八、今后工作設想

　　1．進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。

　　2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。

　　3．繼續抓好班主任青老“傳幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。

　　4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。

小學(xué)德育工作總結13

　　學(xué)校的德育工作常常存在一些問(wèn)題，比如只在口頭上重視，實(shí)際行動(dòng)上不夠重視；只追求高、大、全，而忽視與平時(shí)的教育教學(xué)相結合；缺乏針對性和實(shí)效性，導致效果不明顯。根據上學(xué)期的經(jīng)驗和教訓，我認為我們應該進(jìn)行以下兩個(gè)轉變。

　　第一個(gè)轉變是將課堂作為德育的主要陣地。我們要讓課堂教學(xué)真正體現出“三維目標”，不僅關(guān)注學(xué)生獲取知識的過(guò)程，還要關(guān)注他們情感、態(tài)度、心理、價(jià)值觀(guān)和意志品質(zhì)等方面的需求。我們要讓課堂充滿(mǎn)審美性、生命性、文化性和靈動(dòng)性，讓課堂充滿(mǎn)生命的活力。我們要盡力引導學(xué)生體驗各學(xué)科的鮮活、豐富、優(yōu)美、動(dòng)人的一面，感受其中深刻的思想、豐富的情感、奇妙的理趣、科學(xué)的方法和創(chuàng )造的智慧。

　　第二個(gè)轉變是改變德育的方法。我們要放棄說(shuō)教式和看管式的教育方式，而要強化引導、滲透和鼓勵。我們要開(kāi)展“四自教育”活動(dòng)，即自我教育、自我管理、自主學(xué)習和自主發(fā)展。我們要以活動(dòng)作為德育的載體。要精心籌劃教導、政教、學(xué)年和班級的活動(dòng)，有組織、有計劃、有目的地利用特殊節日和各種活動(dòng)，比如運動(dòng)會(huì )、中考、主題班會(huì )，開(kāi)展生命教育、感恩教育、理想教育、傳統美德教育和愛(ài)國主義教育。我們要組織書(shū)畫(huà)展覽、學(xué)科競賽、有獎?wù)魑�、讀書(shū)比賽、體育競技等活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，開(kāi)闊他們的視野，展示他們的才藝，提高他們的綜合素質(zhì)。我們要定期評選各方面的'先進(jìn)學(xué)生，增強學(xué)生的自信心。通過(guò)科學(xué)有效的德育工作，培養學(xué)生健康的心理、健全的人格和良好的自信心，讓每一個(gè)學(xué)生都自信地走在校園里。

小學(xué)德育工作總結14

　　本學(xué)期擔任四（2）班德育工作，在本期的德育工作中，我繼續認真貫徹落實(shí)我校各項德育精神，結合我班實(shí)際，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使我班德育工作的實(shí)效性得以再提高，體現我班德育工作的導向、動(dòng)力，實(shí)現了本學(xué)期德育目標，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作中隊伍建設、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展三個(gè)方面的工作情況總結如下：

　　主要工作

　　一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　1.我和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)并積極探索我班德育工作的新途徑。

　　2．加強“小主人翁”建設。我們利用每單周三的班會(huì )課時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習《谷腳小學(xué)學(xué)生行為規范規范》及有關(guān)學(xué)校要求，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的班風(fēng)。本學(xué)期根據學(xué)校要求，評選了1名優(yōu)秀少先隊干部、2名優(yōu)秀少先隊員、4名優(yōu)秀學(xué)生，加大了對優(yōu)秀的表彰和獎勵。

　　3．加強班干部工作的管理和指導。我班通過(guò)了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開(kāi)好每月一次的班干部例會(huì )，有效地提高了班干部工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班干部工作考核，在文明班級、先進(jìn)班集體的評比過(guò)程中，彰顯優(yōu)秀。

　　二、加強班級文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1．精心布置宣傳陣地，規范教室布置。教室的'布置體現了班級特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。加強對“新八德之星”、畫(huà)廊、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2．積極做好了迎接“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)�！痹u估驗收的準備工作，使我班文化具備與學(xué)校要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的班級文化。

　　3．大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，提高圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率，規范班級圖書(shū)角建設，加強讀書(shū)指導，提倡辦好班報，鼓勵學(xué)生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型班級、學(xué)習型家庭的良好氛圍。

　　三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎文明養成教育

　　1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。本期開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑學(xué)習，學(xué)生在文明禮貌方面有了一個(gè)提高。

　　2．加強后進(jìn)生的教育與轉化。對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

　　四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

　　召開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(cháng)我班活動(dòng)。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用“網(wǎng)�！钡慕逃�資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　存在的問(wèn)題

　　1．全員育人方面，我的重視程度有待提高。

　　2．家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、我班三結合工作仍需加強。

　　3．需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用我班的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　今后工作設想

　　1．進(jìn)一步加強育人觀(guān)念，充分發(fā)揮班主任的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。

　　2．繼續抓好班主任班干部管理工作，營(yíng)造良好的班級氛圍。

　　3．我班德育工作將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使我班德育工作邁上新的臺階。

小學(xué)德育工作總結15

　　本學(xué)期我繼續參于我校的德育導師工作，時(shí)間飛快，一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期中我幫輔的對象是我們六（6）班的小震。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力和深入工作，無(wú)論在學(xué)習還是紀律方面，他都有了較大的進(jìn)步，為了下學(xué)期能更好的做好德育導師工作，我對這學(xué)期的工作做如下總結。

　　—、了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生

　　在一次與英語(yǔ)老師的聊天中，我發(fā)現小震的英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)相對較差，因為他是一個(gè)很懶的學(xué)生，懶得做作業(yè)，懶得學(xué)習。因為是副班主任，我接觸學(xué)生也比較多，無(wú)論是平常下課，還是在我的科學(xué)課堂上，我發(fā)現他是一個(gè)聰明，開(kāi)朗的學(xué)生，有自己的觀(guān)點(diǎn)，會(huì )舉手發(fā)言，科學(xué)成績(jì)在中等水平。相對而言，語(yǔ)文，英語(yǔ)方面成績(jì)差了一點(diǎn)，因為太懶惰了，不肯花功夫。那么，整體而言，他在學(xué)習上他還有很大的進(jìn)步空間，選擇他，本著(zhù)教育為主，更好發(fā)展的想法，希望他有所進(jìn)步。

　　本學(xué)期學(xué)校安排了家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，正好借這個(gè)機會(huì )對這個(gè)孩子的家庭有更進(jìn)一步地了解。要開(kāi)家長(cháng)會(huì )的前一天，我跟小震說(shuō)，要跟他的家長(cháng)好好聊一聊。他有些驚訝：老師會(huì )不會(huì )向我爸媽告狀��！于是立馬上課就端正起來(lái)了�？磥�(lái)家長(cháng)的作用還是很大的。通過(guò)聊天我了解到：孩子父母平時(shí)工作很忙，但是對于孩子的學(xué)習，家長(cháng)還是很重視的。為了培養孩子及時(shí)做作業(yè)的好習慣，需要家長(cháng)與老師的共同努力。只要有空，他做作業(yè)時(shí)，他爸爸就在旁邊督促，只有完成后才能看會(huì )電視。

　　二、發(fā)現閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P

　　心理學(xué)家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。作為科學(xué)任課老師，在平時(shí)生活中我細心地觀(guān)察，捕捉其身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)地肯定表?yè)P，即使是小小的進(jìn)步，也要及時(shí)鼓勵，以此激發(fā)孩子的內驅力。

　　小震比較懶，懶得學(xué)習。之前與他一起坐的是小輝，也是一個(gè)懶洋洋的孩子。兩人上課的狀態(tài)有點(diǎn)類(lèi)似，沒(méi)有興趣時(shí)，精神不佳，經(jīng)常走神�；蛘呤怯辛撕猛娴耐婢�，就自己一個(gè)人在那擺弄，完全沒(méi)有進(jìn)入課堂。有時(shí)候讓他回答問(wèn)題，提醒他一下，但是總體還是如此。這次換了座位，跟小強一起坐。小強是一個(gè)蠻有威信的孩子，很會(huì )管人，有了他的提醒，小震上課倒變得精神起來(lái)了。有一次，我上課提問(wèn)：一根塑料繩有哪幾種重新使用的方法？

　　對于這樣生活化的問(wèn)題，他就特別有靈感，愛(ài)舉手發(fā)言。叫了三次后，我就當著(zhù)全班學(xué)生的面表?yè)P他是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)發(fā)言的好學(xué)生。那一刻我發(fā)現他第一次坐得這么端正。接下來(lái)的一段時(shí)間，他在學(xué)習上變得主動(dòng)了，以前常常因為玩而忘了寫(xiě)作業(yè)，現在他常會(huì )來(lái)主動(dòng)告訴老師他已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)了，一下課就把作業(yè)本上交了，我也常會(huì )用“做得真好”來(lái)繼續鼓勵他。

　　可見(jiàn)，一味地批評，只會(huì )讓孩子越來(lái)越反感，不樂(lè )意接受，不如利用孩子身上的閃光點(diǎn)，好好表?yè)P一番，讓其感受到表?yè)P帶來(lái)的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長(cháng)的`肯定與鼓勵，我想會(huì )取得更好的效果。

　　三、耐心，堅持，反復抓

　　良好的學(xué)習習慣的養成，不是一朝一夕的，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要一步步來(lái)，不能操之過(guò)急。而且如果對他提出過(guò)高的要求，反而會(huì )讓他的自尊心再一次受到打擊，到時(shí)候老師再想進(jìn)行幫助就真的是難上加難了。所以作為老師，要有足夠的耐心，根據他自身的特點(diǎn)，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著(zhù)”，經(jīng)過(guò)努力能逐步達到，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，慢慢恢復他們的自信心。

　　我經(jīng)常跟他說(shuō)，我覺(jué)得你是個(gè)很聰明的學(xué)生，很會(huì )動(dòng)腦筋，上次的用紙做一座橋做得特別棒，特別有想法。對于你特別喜歡的事情你很熱愛(ài)做，而且能夠做得很好。那么其它的時(shí)候呢，能不能也參與進(jìn)去，跟著(zhù)老師的思路，動(dòng)腦筋，一起討論。

　　談心，然后提出一些要求。第一個(gè)要求：上課不要玩玩具，第二個(gè)要求：舉手發(fā)言二次，第三個(gè)要求：做作本上得兩顆星。當然這中間學(xué)生錯的思想和舊的習慣會(huì )反復出現，這是一個(gè)正常的現象，我們老師千萬(wàn)不能對他們失去信心，這就要求我們老師做到兩點(diǎn)：（1）為了減少學(xué)生反復的次數，平時(shí)對后進(jìn)生要經(jīng)常教育；（2）當出現反復時(shí)，要仔細分析反復的原因，有針對性地作好反復教育工作，使他不斷向好的方面轉化。期中考試結束后他的科學(xué)成績(jì)從平時(shí)的七十幾分提高到八十多，上課表現也有了很大進(jìn)步。

　　這個(gè)學(xué)期在幫輔小震的過(guò)程中，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結經(jīng)驗，吸取教訓，希望在下學(xué)期的幫輔工作中，使其在各方面做得更好。

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