【熱門(mén)】期末工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的期末工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　期末工作總結 篇1

　　在過(guò)去的半年里，我作為我們一總支學(xué)生會(huì )主席主持開(kāi)展了一些工作。在這半年同學(xué)生會(huì )其他成員的共同努力以及在輔導老師的指導下取得了一點(diǎn)成果同時(shí)也有很多的不足。下面對本學(xué)期的工作以及下學(xué)期的計劃具體做進(jìn)一步的闡述。

　　一、本學(xué)期的工作總結：

　　時(shí)至歲末，回眸過(guò)去的一學(xué)期，在我擔任第一臨床學(xué)院第一黨總支學(xué)生會(huì )主席以來(lái)，院學(xué)生會(huì )的工作都在平穩卻不乏艱難地進(jìn)行著(zhù)，干事的素質(zhì)得到了提高，內部凝聚力也獲得了增強，在學(xué)生會(huì )廣大隊伍的努力下，各項工作都取得了一定的進(jìn)展，回顧我在學(xué)生會(huì )兩年半的工作經(jīng)歷，我深深地感悟到：每一項活動(dòng)的順利舉行，均離不開(kāi)院領(lǐng)導的指導，離不全體院學(xué)生會(huì )干事兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，更離不開(kāi)廣大同學(xué)對我們工作的理解和支持。我們能夠取得這樣的成績(jì)也是干事們本著(zhù)為同學(xué)服務(wù)，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗，順利完成了各項任務(wù)。此時(shí)我已深深地感覺(jué)到新一學(xué)期的工作重擔已向我們無(wú)情地壓來(lái)，為了使學(xué)生會(huì )獲得更大的進(jìn)步，我們必須在過(guò)去的基礎上進(jìn)一步學(xué)習和加深認識。

　　我們院學(xué)生會(huì )在上學(xué)期開(kāi)展了一系列的活動(dòng),例如有“3+2”籃球友誼賽，新老生經(jīng)驗交流會(huì )，跳蚤市場(chǎng)，安全知識競答，“新聲飛揚”飚歌賽，院際交流會(huì )等，在各項活動(dòng)的開(kāi)展中，取得了豐富的活動(dòng)經(jīng)驗，總結有以下幾點(diǎn)成功之處：

　　1,、活躍校園文化氣息，在活動(dòng)中教育人

　　為使主題教育活動(dòng)更加形象、直觀(guān)，更具有感染力和說(shuō)服力，我院學(xué)生會(huì )特舉辦了安全知識競答活動(dòng)，各個(gè)專(zhuān)業(yè)都選派了代表隊參加，讓廣大學(xué)生在競答中更加深入對安全知識了解的'重要性，這些活動(dòng)不僅豐富了廣大同學(xué)的知識，而且還在一定程度上提高了大家的綜合素質(zhì)，在同學(xué)中得到了廣泛的好評，取得了顯著(zhù)的成效。

　　2、引導學(xué)生組織開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)生拓展興趣愛(ài)好提供平臺

　　學(xué)生會(huì )干事是學(xué)生會(huì )中的中堅力量，是學(xué)生會(huì )能否堅實(shí)、穩定地發(fā)展的關(guān)鍵，加強院學(xué)生會(huì )干部隊伍建設是在今后的工作中更好地開(kāi)展工作的理論保證。本學(xué)期，我們在院學(xué)生會(huì )內部舉行兩位“3+2”籃球賽，“新聲飛揚”飚歌賽等激發(fā)干事興趣類(lèi)的活動(dòng)，旨在為他們提供一個(gè)展現自我與相互溝通的平臺，增強院學(xué)生會(huì )內部的凝聚力。

　　3、結合學(xué)院實(shí)際情況，努力為學(xué)院工作的開(kāi)展拓寬局面

　　帶動(dòng)和引導廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校和學(xué)院建設和發(fā)展當中是學(xué)生會(huì )的工作要領(lǐng)，校運動(dòng)會(huì )是學(xué)校的一項重大活動(dòng)，我們院學(xué)生會(huì )也積極地部署和安排各項運動(dòng)會(huì )的后勤工作，安排志愿人員為運動(dòng)員提供茶水等服務(wù)。

　　另外，院學(xué)生會(huì )也積極地以四六級講座，新老生經(jīng)驗交流會(huì )，心理講座的方式指導廣大學(xué)生的在英語(yǔ)和醫學(xué)方面的學(xué)習，潛移默化地對同學(xué)們產(chǎn)生影響。

　　我們有理由相信：在院領(lǐng)導的悉心指導下，在全院廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會(huì )的明天必將更加燦爛輝煌!

　　當然，學(xué)生會(huì )的成功不在于活動(dòng)成功地舉辦。本學(xué)期，我們院學(xué)生會(huì )的工作都沒(méi)有真正處在主動(dòng)地位置上，為此，我們與公衛學(xué)生會(huì )進(jìn)行了一次交流，與他們交流學(xué)生會(huì )的工作經(jīng)驗，總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創(chuàng )新和提高。細細總結，我們院學(xué)生會(huì )存在以下幾點(diǎn)不足：

　　1、我們沒(méi)有完全解決歷史遺留問(wèn)題。院學(xué)生會(huì )在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約學(xué)生會(huì )向前發(fā)展的一大“頑疾”。應在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報等各種載體向同學(xué)們宣傳校內活動(dòng)情況，引導廣大學(xué)生關(guān)注時(shí)事，幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀(guān)，真正讓他們在思想上依賴(lài)學(xué)生會(huì )。

　　(三)、開(kāi)展文體活動(dòng)，展示自我風(fēng)采

　　1)、本學(xué)期的一部分活動(dòng)由于種種原因沒(méi)有舉辦，下一學(xué)期要根據實(shí)際情況開(kāi)展相應的活動(dòng)。

　　2)、所有的活動(dòng)計劃要提前制定，經(jīng)過(guò)討論將學(xué)生會(huì )的活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分階段，有目的的開(kāi)展活動(dòng)。將活動(dòng)搞成系列活動(dòng)。保留精品活動(dòng)，開(kāi)拓新的創(chuàng )新性活動(dòng)。

　　3)、所有的活動(dòng)要符合院系的工作要求，做到事前匯報，時(shí)候總結，各個(gè)活動(dòng)圖文并茂。

　　(四)、加強學(xué)生會(huì )自身建設，開(kāi)創(chuàng )學(xué)生會(huì )的良好局面。

　　1)、主席帶頭，部長(cháng)和干事積極響應，將新的工作制度和規定認真學(xué)習一次，做到按章辦事，工作程序了然于心。

　　2)、學(xué)生干部在同學(xué)當中起到的是帶頭作用，進(jìn)一步加強學(xué)生會(huì )內部的交流與溝通，最大限度的發(fā)揮各部門(mén)的智能，從而更好的發(fā)揮我們學(xué)生組織的積極作用更好的滿(mǎn)足同學(xué)們的愿望和需求。

　　3)、建立完善的獎懲制度，對于不服從管理的同學(xué)要給予相應的處罰，對于表現好的同學(xué)給予一定的獎勵。

　　(五)、各個(gè)部門(mén)工作部署

　　辦公室：開(kāi)展茶話(huà)會(huì )等各種形式的交流活動(dòng)，完善學(xué)生會(huì )規章制度和工作流程保存好工作記錄和各種相關(guān)質(zhì)料。心理安全部：按照原始計劃先建立學(xué)生會(huì )內部的信息庫，聯(lián)系各個(gè)年級做好全總支的心理安全工做。宣傳部：加大宣傳力度，應用創(chuàng )新的手法進(jìn)行宣傳。外聯(lián)部：克服心理因素，開(kāi)拓思路，尋找更新的合作商家。網(wǎng)絡(luò )部：建立本院的網(wǎng)站并維護，協(xié)助學(xué)習部開(kāi)展計算機講座，建立學(xué)生會(huì )的電子資料庫。生活部：協(xié)助學(xué)院做好安全衛生工作，進(jìn)行年終的評比和表彰工作。社實(shí)部：走出校園，走進(jìn)社區，走進(jìn)工廠(chǎng)和醫院開(kāi)展對外的一些交流活動(dòng)訓練干事和部長(cháng)的社交能力。文藝部和體育部：開(kāi)展文藝和體育活動(dòng)，結合本院特點(diǎn)和同學(xué)的愿望合理開(kāi)展工作。學(xué)習部：針對下學(xué)期大一新生的課程開(kāi)展相應的講座，為提高學(xué)生干部的辦事能力開(kāi)展有關(guān)培訓班或講座。

　　xxx學(xué)生會(huì )主席：

　　xx年1月6日

　　期末工作總結 篇2

　　臨近期末，班里的工作也基本結束了，現在我就來(lái)總結一下這個(gè)學(xué)期作為班長(cháng)的工作及班上的情況，班長(cháng)工作總結（期末）。作為一名班長(cháng)，我的工作主要就是統籌兼顧。從開(kāi)學(xué)初的中秋晚會(huì )，班服班徽等的征集選定，到野炊活動(dòng)，平常的活動(dòng)，班會(huì )，為了讓各種活動(dòng)、會(huì )議都順利開(kāi)展，我積極與其他班委商量討論，并做好分配工作，讓班委內部實(shí)現分工合作，共同努力做好每一件事，我認為我們班委盡心盡力地做這些工作了。同時(shí)，班里各項工作都順利開(kāi)展，真的很感激大家的支持。所以我覺(jué)得大家是熱愛(ài)這個(gè)班集體的。但是，這畢竟是我第一次做班長(cháng)，有很多方面都做得還不到位。比如平日里和同學(xué)的交流還比較少，沒(méi)有很了解同學(xué)們的想法，不能及時(shí)解答同學(xué)們的疑問(wèn)，還有工作效率有待提高等等不足之處。但是，我想說(shuō)的是，盡管我還不是一位成熟的班長(cháng)，但我為大家盡心服務(wù)的心還是堅定的。

　　因此，我正在努力改正各方面的缺點(diǎn)，不斷學(xué)習如何當一名合格的統籌者角色。這里需要時(shí)間的.，所以我也希望大家能給我一個(gè)機會(huì )讓我繼續學(xué)習，繼續為同學(xué)們服務(wù)，工作總結《班長(cháng)工作總結（期末）》。接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)一下這學(xué)期班里的一些情況吧。我們班上的同學(xué)積極參加包括學(xué)術(shù)會(huì )、團委、社聯(lián)會(huì )等各部門(mén)的面試，部分同學(xué)成功成為干部。我們班上有三位校級干部，12位院級干部，12位各個(gè)社團協(xié)會(huì )的理事。這充分說(shuō)明了我們班同學(xué)積極活躍在校園里，展示了我們激情與活力的青春年華。另外，在我們同學(xué)的共同努力下，我們班獲得多個(gè)獎項：院運會(huì )的精神風(fēng)貌獎第一名、漢語(yǔ)普通話(huà)配音大賽二等獎、宿舍詩(shī)歌朗誦大賽二等獎、團活動(dòng)優(yōu)秀創(chuàng )新獎等。除了集體獎外，我們班的同學(xué)也獲得各種個(gè)人獎，如中心、小藍等同學(xué)獲得新生杯籃球賽一等獎；文苑獲現場(chǎng)作文二等獎；菊蓮、秋月獲得新生杯作文大賽三等獎；敏華和少波、曉雯和銘育分別被評為普通話(huà)優(yōu)秀輔導員、瘋英優(yōu)秀學(xué)員；紅妃、銘育、詩(shī)萍分別在院運會(huì )800米、鉛球、400米比賽中獲第一名、第一名、第六名，而銘育和紅妃在校運會(huì )鉛球、800米上分別獲第七名、第四名的好成績(jì)、他們是我們班的驕傲，同時(shí)，我也相信其他同學(xué)也能在今后的學(xué)習生活工作中取得優(yōu)異的成績(jì)，不僅為自己增光添彩，更為集體添榮譽(yù)。希望大家再接再厲，勇創(chuàng )佳績(jì)�？偟膩�(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我們班是個(gè)人才濟濟的集體，每個(gè)人都有自己的特長(cháng)與個(gè)性，每個(gè)人都能熱愛(ài)、關(guān)心集體。所以，我相信在期末的考試我們同學(xué)能取得很好的成績(jì)。加油吧，大家！在以后的日子里，我們10社工班一定能在眾多班級中脫穎而出，取得優(yōu)異的成績(jì)！

　　期末工作總結 篇3

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼間，我們第五屆青年志愿者協(xié)會(huì )本學(xué)期的工作已接近尾聲。

　　在這一學(xué)期，我們結合校區的實(shí)際情況，學(xué)習并借鑒其他兄弟高校青年志愿者協(xié)會(huì )的發(fā)展經(jīng)驗，繼續加深了與費縣點(diǎn)點(diǎn)義工聯(lián)合會(huì )的溝通交流與合作，并通過(guò)《齊魯晚報魯南商報》與青島“快樂(lè )沙”志愿者建立了合作意向；這一學(xué)期，我們的活動(dòng)得到了費縣關(guān)工委，團費縣縣委的關(guān)注與支持，得到了沂蒙晚報，齊魯晚報，費縣電視臺，沂蒙社區，齊魯拍客，費縣在線(xiàn)等媒體的宣傳與報道；這一學(xué)期，我們繼續加強了協(xié)會(huì )的日常管理工作，設立了宣傳部、組織部、活動(dòng)部、外聯(lián)部、秘書(shū)部以及會(huì )員部六個(gè)職能部門(mén)；這一學(xué)期，我們把協(xié)會(huì )博客和人人網(wǎng)主頁(yè)作為協(xié)會(huì )對外宣傳的陣地繼續加強協(xié)會(huì )的自身網(wǎng)絡(luò )建設；這一學(xué)期，在全體青協(xié)人的共同努力下，我們順利地完成了學(xué)期初制定的各項任務(wù)和目標，取得了可喜的發(fā)展與進(jìn)步。

　　我們堅持以“立足學(xué)校、服務(wù)社會(huì )；奉獻愛(ài)心、傳播文明；幫助他人、完善自我”為宗旨，組織開(kāi)展了協(xié)會(huì )納新、成立大會(huì )、“回收軍訓服奉獻一片愛(ài)”、“九九重陽(yáng)節濃濃敬老情”、“關(guān)愛(ài)留守兒童我們在行動(dòng)”、“清除課桌文化共建文明校園”、協(xié)會(huì )內部聯(lián)歡以及“谷歌杯”益暖中華公益大賽等一系列有意義，有特色的公益活動(dòng)。

　　一、協(xié)會(huì )納新

　　按照校區團委的統一要求，我們根據以往的經(jīng)驗和協(xié)會(huì )的需要，制訂了一整套切實(shí)可行的納新方案，從9月10日開(kāi)始開(kāi)展了為其8天的招新工作，活動(dòng)中共發(fā)放宣傳彩頁(yè)900余張，收到報名表近400份。本著(zhù)“公開(kāi)公平公正”的原則，我們擇優(yōu)招收了120名新干事成員。他們的加入，有力的補充了協(xié)會(huì )的力量。

　　二、成立大會(huì )

　　9月20日晚，第五屆青年志愿者協(xié)會(huì )成立大會(huì )暨第一次全體會(huì )議隆重舉行。會(huì )上，139位青協(xié)人面對會(huì )旗進(jìn)行了莊嚴的宣誓。在納新工作完成以后，我們對新入選的干事成員行進(jìn)了系統的組織培訓，重點(diǎn)包括對協(xié)會(huì )章程的學(xué)習和協(xié)會(huì )歷史的了解，使干事成員明確了自己的權利與義務(wù)。

　　三、回收軍訓服奉獻一片愛(ài)

　　新生軍訓結束以后，往往會(huì )有很多軍訓服裝被閑置或丟棄，由此造成很大的浪費。然而在社會(huì )的另一些地方，卻有很多生活困難的人還存在著(zhù)穿衣的問(wèn)題。我們考慮可以把使用過(guò)的軍訓服裝重新利用起來(lái)，捐獻給更需要的人。9月23、24日倆天，我們共收到軍訓上衣342件，褲子168條，鞋263雙，腰帶167條，還有羽絨服1件，棉床墊1床，其他衣服23件（套），大大地超過(guò)了預期效果。

　　四、九九重陽(yáng)節濃濃敬老情

　　9月25日重陽(yáng)節前夕，由我們青年志愿者協(xié)會(huì )發(fā)起的敬老愛(ài)老文藝表演在費縣員外敬老院如期舉行。我們一行53人為那里的老人和流浪兒童表演了精心準備的歌曲，舞蹈，小品等文藝節目，送去了回收的部分軍訓服，讓他們感受到社會(huì )的溫暖�；顒�(dòng)得到了費縣點(diǎn)點(diǎn)義工聯(lián)合會(huì )的積極響應，也得到了費縣電視臺，沂蒙論壇，齊魯拍客的'宣傳和報道。

　　五、關(guān)注留守兒童，我們在行動(dòng)

　　我們通過(guò)《齊魯晚報魯南商報》得知青島“快樂(lè )沙”志愿者愿意在沂蒙革命老區資助品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)，雖然名額有限，但是經(jīng)過(guò)我們的不懈爭取，他們答應資助費縣威海希望小學(xué)的陳偉和付樂(lè )樂(lè )倆位同學(xué)每人每年最低1000元。

　　同時(shí)，我們青年志愿者協(xié)會(huì )經(jīng)過(guò)在費縣威海希望小學(xué)的調查，決定組織開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童我們在行動(dòng)”的系列活動(dòng)，除了給那里的貧困孩子送去了學(xué)習用品，我們也定期不定期的和他們一起學(xué)習玩耍，幫助那些留守兒童消除心理上的障礙和陰影�；顒�(dòng)得到了縣關(guān)工委和團費縣縣委的關(guān)注與指導。

　　六、清除課桌文化共建文明校園

　　為提高同學(xué)們愛(ài)護桌椅、愛(ài)護校園環(huán)境的意識，創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，由我們青年志愿者協(xié)會(huì )發(fā)起，青青校園環(huán)保協(xié)會(huì )參與的“清除課桌文化共建文明校園”活動(dòng)于11月13日正式開(kāi)始，考慮到教室多、工作量大，我們指定人員負責每一個(gè)教室，分工合作，183人按照計劃對3#、4#教學(xué)樓進(jìn)行了集中清理�；顒�(dòng)的開(kāi)展不僅美化了教室的環(huán)境，也提高了同學(xué)之間團結合作的能力。

　　七、協(xié)會(huì )內部聯(lián)歡

　　為增強青協(xié)各部之間的了解，讓更多的青協(xié)人互相熟知，增進(jìn)友誼，我們組織了協(xié)會(huì )內部的籃球友誼賽，羽毛球友誼賽，乒乓球友誼賽和聯(lián)歡晚會(huì )，活動(dòng)得到了大家的積極響應。最后，我們對活動(dòng)中表現突出的個(gè)人和部門(mén)提出來(lái)表?yè)P。

　　八、“谷歌杯”益暖中華公益大賽

　　第五屆“谷歌杯”益暖中華公益大賽已經(jīng)開(kāi)賽，我們積極宣傳并組織人員針對同學(xué)們對大賽參賽過(guò)程中的種種疑問(wèn)做出了集中回答，同時(shí)按照參賽流程順利地提交了我們的參賽作品。

　　在取得這些成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒地認識到在活動(dòng)的開(kāi)展和常規的工作中還存在著(zhù)許多的不足：個(gè)別干事干部態(tài)度散漫，不能認真完成組織交給的各項任務(wù)；個(gè)別干部的組織協(xié)調能力不足，耽誤了其他工作的正常開(kāi)展……

　　總結過(guò)去，我們青年志愿者協(xié)會(huì )一步一個(gè)腳印踏實(shí)地走過(guò)。在新的一年里，我們會(huì )再接再厲，以青年志愿者協(xié)會(huì )成立五周年為契機，加大宣傳力度，爭取能有更多的人加入到我們志愿者的行列，為“人人做志愿志愿為人人”的最高目標而不懈奮斗。

　　期末工作總結 篇4

　　高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一（1）班一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，透過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。

　　是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)。而完美的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。

　　我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原先過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。

　　本人個(gè)人認為自己還是蠻關(guān)心班群眾和他人的。每周的升旗儀式我都能夠莊重嚴肅。在考勤方面基本能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真誠相待；能遵守校園各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德，不在樓道中追跑打鬧；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型規范；舉止禮貌；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

　　在學(xué)習方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學(xué)。我深知學(xué)習的重要性。應對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，應對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。

　　而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我就應抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。在課上能夠做到認真聽(tīng)講，有時(shí)會(huì )跑神，但是在老師提醒下，能夠及時(shí)反應過(guò)來(lái)。

　　我能夠認真地完成各項作業(yè)。目前對自己的成績(jì)很不滿(mǎn)意��！各項成績(jì)，除了英語(yǔ)其它幾科成績(jì)真的蠻差的。學(xué)習還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶��！能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。必須要改！不能再因為懶，再耽誤三年。我要改善自己的'學(xué)習方法：首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。

　　其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，用心閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。

　　在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。

　　在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，過(guò)慣了小公主的生活，不太喜歡勞動(dòng)，但是在高一（1）班，讓我覺(jué)得這個(gè)大家庭里，我就應出份力，我要像愛(ài)護我的家庭一樣愛(ài)護班級。此刻，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。

　　上體育課還是蠻認真地，有時(shí)候就是管不住自己的嘴，有時(shí)候愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是每次都能夠自覺(jué)改正。身體素質(zhì)不太好，以后會(huì )加強鍛煉的。

　　作為一名新團員，在本學(xué)期還未對班級做什么工作，在以后的日子里，我必須要為班級，為校園多做些工作。做一名稱(chēng)職的團員。

　　在本學(xué)期，本人獲得了“21世紀。學(xué)樂(lè )杯”全國中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽北京市征文比賽（高中組）第二名。我會(huì )在以后的學(xué)習中，繼續發(fā)展英語(yǔ)優(yōu)勢，作為英語(yǔ)科代表，要幫忙英語(yǔ)有困難的同學(xué)。

　　期末工作總結 篇5

　　春天的腳步向我們走來(lái)，我們又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)----xx年,在過(guò)去的一學(xué)期中,我們中班小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規和積極向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級工作總結如下：

　　前階段工作的不足：

　　1、班內部分小朋友用餐時(shí)的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現象。

　　2、幼兒剛入學(xué)，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求。

　　3、班內部分小朋友紀律還沒(méi)有形成，課堂常規較差，常有開(kāi)小差、不認真聽(tīng)講的現象。

　　現階段工作措施及成效：

　　一、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學(xué)常規的培養。

　　1、在生活自理能力的培養上，本學(xué)期我們著(zhù)重做好兩點(diǎn)：

　　(1)、提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì )了自己穿脫衣褲，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習扣扣子上。在"娃娃家"我們投放了大量的有扣子的衣服，通過(guò)給娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子們逐漸學(xué)習和掌握了扣扣子的方法。目前，班上大部分小朋友都能自己扣扣子了。系鞋帶對于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，可能有一定的難度，為了培養孩子這方面的能力，我們制作了可用練習系鞋帶的鞋模投放在操作區，通過(guò)游戲化的練習，部分能干的小朋友已經(jīng)初步掌握了系鞋帶的方法。(2)、以"值日生"為帶動(dòng)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養為他人服務(wù)的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的.愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過(guò)請值日生的形式，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。這樣一來(lái)，小朋友的積極性被充分調動(dòng)起來(lái)，大家都爭著(zhù)當值日生。一學(xué)期下來(lái)，我們驚喜的發(fā)現，小朋友為他人服務(wù)意識形成了，能力增強了。

　　2、良好的課堂常規也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現，在課堂常規的培養上我們著(zhù)重做好了兩點(diǎn)：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(2)、養成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強調課堂常規，及時(shí)糾正不良的行為習慣。另一方面我們結合評比欄的評比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據五角星的多少來(lái)發(fā)放小紅花，通過(guò)不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話(huà)、開(kāi)小差的少了。

　　二、 優(yōu)化區域建設，結合每周主題開(kāi)形式多樣的區域活動(dòng)。

　　活動(dòng)區是孩子們游戲的樂(lè )園，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美整潔的活動(dòng)環(huán)境是我們老師的一項重要工作本學(xué)期，我們在托班的基礎上，針對以前出現的問(wèn)題進(jìn)行了改良，增設了開(kāi)架式的玩具框，開(kāi)設了"娃娃家""操作區""閱讀區""美工區""表演區""主題網(wǎng)絡(luò )"等多個(gè)區域角，有了活動(dòng)場(chǎng)地必然少不了操作材料，我們兩位老師放棄了休息時(shí)間，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具，如紙偶玩具，可用做變換圖形的操作板，練習系鞋帶的鞋模，用來(lái)表演的帽子，這些色彩鮮艷，操作性強的玩具得到了小朋友的喜歡，在幼兒操作過(guò)程中也起到了較好的作用。

　　同時(shí)我們也非常重視對區域活動(dòng)的指導，不斷積累經(jīng)驗。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā)，并結合每周主題來(lái)開(kāi)展，如在"春夏的腳步"的主題中，我們在區域中投放了有關(guān)春天，夏天的材料如種子，花等，還請小朋友從家里帶來(lái)了圖片、小掛飾，使區域活動(dòng)的開(kāi)展更有目的性，主題性。

　　三、重視家長(cháng)工作，增設服務(wù)意識，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。

　　家長(cháng)工作也是班級工作的重要組成部分，本學(xué)期主要開(kāi)展了以下六方面的家長(cháng)工作。

　　1、 利用平時(shí)的早晚接送時(shí)間向家長(cháng)及時(shí)反映幼兒一日在園情況。

　　2、 對部分幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家的一些情況，以便在園做 好針對性教育。

　　3、 期中發(fā)放了幼兒在園情況表，便家長(cháng)了解到孩子在園的表現。

　　4、12月份召開(kāi)的親子游戲，我們老師精心打稿，為每位家長(cháng)打印了一學(xué)期孩子在園學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲，并發(fā)放給家長(cháng)，這一舉措，贏(yíng)得了家長(cháng)的好評和滿(mǎn)意的笑容，家長(cháng)到會(huì )率達到93%以上。

　　下學(xué)期工作的方向

　　1、針對部分幼兒挑食現象，我們將開(kāi)展"吃飯不挑食"的活動(dòng)，鼓勵幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致，請家長(cháng)注意幼兒營(yíng)養的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛(ài)吃卻又營(yíng)養豐富的蔬菜。

　　2、在課堂常規上我們三位老師還應統一思想，步調一致，以表?yè)P為主，共同培養幼兒良好的課堂常規，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　3、我們將采取各種辦法繼續鞏固出勤率，我們將結合小紅花的評比來(lái)改善這一現象，使每個(gè)小朋友都能堅持天天上幼兒園。

　　總結是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們小班一定會(huì )朝著(zhù)更好的方向發(fā)展!

　　期末工作總結 篇6

　　一學(xué)期的工作將要結束，在本學(xué)期我較好的完成了四年級數學(xué)和體育教學(xué)作，現在我將本學(xué)期的工作情況總結如下。

　　教學(xué)任務(wù)：

　　這一學(xué)期我執教四年級一個(gè)班的數學(xué)和2個(gè)班的體育教學(xué)任務(wù)，工作量是每周十節課，并負責學(xué)校日常田徑隊的訓練和“三操” 工作。

　　數學(xué)教學(xué)中：

　　能做到課前有準備，課時(shí)能變通，課后有反思和總結;對待成績(jì)較差學(xué)生能區別對待，做到因材施教;利用課余時(shí)間多聽(tīng)其他教師的課，做好聽(tīng)課筆記，向備課組長(cháng)多請教問(wèn)題;多專(zhuān)研教材和教法，并能結合學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)教學(xué)，讓學(xué)生做學(xué)習的.主人。

　　體育教學(xué)：

　　我特別重視在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法;其次，在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養，這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎;最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用教材，結合學(xué)�，F有的體育設施，開(kāi)展豐富的體育游戲比賽，在游戲和比賽中向學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

　　廣播操工作：

　　在學(xué)期中，學(xué)習了校園集體舞，我參與了教學(xué)活動(dòng)。我們體育老師先是以身示范，自學(xué)自練，再來(lái)教學(xué)，每天利用體育課的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生的集體舞得到了前來(lái)參觀(guān)專(zhuān)家組們的高度評價(jià)高，在市里和省里都得到了好評。

　　訓練工作：

　　堅持早晚田徑隊訓練。

　　教研工作：

　　參加了市第六屆體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽。

　　期末工作總結 篇7

　　第一學(xué)期已經(jīng)結束，按照教學(xué)計劃已圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作。我將從以下幾方面把本學(xué)期的教學(xué)工作予以總結：

　　一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。

　　二年級使用的是人教課標版實(shí)驗教材，體現了人文性和工具性的有機結合。在備課時(shí)我認真學(xué)習新課表，按照教學(xué)參考上的要求，精心設計教學(xué)過(guò)程，取得了顯著(zhù)的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習興趣濃。

　　二、識字寫(xiě)字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)

　　二年級是識字寫(xiě)字教學(xué)階段。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規律。為閱讀掃除障礙。

　　良好的書(shū)寫(xiě)習慣是在低年級階段形成的。在這一學(xué)期我加強了學(xué)生的.寫(xiě)字指導。首先，我讓學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)做到“三”個(gè)一，并及時(shí)糾正學(xué)生不良坐勢，其次講究習字方法的指導，要求學(xué)生一看二臨三比較�？粗缸屑氂^(guān)察的間架結構、書(shū)寫(xiě)位置；臨指照范寫(xiě)臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì )評價(jià)。通過(guò)以上訓練本班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)較之以前有很大進(jìn)步。為了展示學(xué)習成果，我還挑選出整齊美觀(guān)的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調動(dòng)了學(xué)生認證書(shū)寫(xiě)的積極性。

　　三、注重口語(yǔ)訓練，為寫(xiě)話(huà)打下基礎。

　　口語(yǔ)訓練我采用提問(wèn)，設計說(shuō)話(huà)題目、的形式，讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說(shuō)，要求學(xué)生說(shuō)話(huà)要有條理、要通順、具體。只有會(huì )表達了才會(huì )去寫(xiě)話(huà)。寫(xiě)話(huà)時(shí)我先讓學(xué)生說(shuō)，在交流，然后寫(xiě)，最后修改并抄正。

　　四、圖片教學(xué)應用其中，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　采用圖片教學(xué)方式，在教學(xué)中有其獨特的魅力，在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用圖片教學(xué)，使抽象概念更直觀(guān)，有助于學(xué)生五、抓差快優(yōu)，提高本班成績(jì)。

　　面對差生我沒(méi)有歧視，而是在開(kāi)學(xué)初建立差生檔案，制定了“幫”“個(gè)別輔導”“家訪(fǎng)”等策略努力提高長(cháng)差生成績(jì)。對于優(yōu)等生平時(shí)多鼓勵，更加嚴格要求。使差生進(jìn)步，優(yōu)生更優(yōu)。

　　本學(xué)期的工作按照計劃已有條不紊地完成了。希望在期末考試中能使本班成績(jì)上一個(gè)新臺階。

　　期末工作總結 篇8

　　本學(xué)期我擔任一、二年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，雖然取得了一些成績(jì)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、教學(xué)方面

　　1、認真備課。備課是上好課的前提。以英語(yǔ)課程標準為指導，認真學(xué)習、研究每個(gè)單元的話(huà)題、主要任務(wù)和語(yǔ)言知識點(diǎn)。根據我校的學(xué)生實(shí)際，合理設計教案，處理好教材里的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，由易到難，由分散到集中，創(chuàng )設情景教學(xué)，聯(lián)系學(xué)生的生活，讓英語(yǔ)真實(shí)地運用到學(xué)生的生活中。在讓學(xué)生保持興趣的基礎上學(xué)習新知識。

　　2、 在課上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的.主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　3、每講完一節課，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。同時(shí)對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。經(jīng)過(guò)努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習成績(jì)提高不少。

　　二、教研方面

　　1、根據每次測試的成績(jì)，我認真做質(zhì)量分析，也及時(shí)為班級的學(xué)困生制定幫扶轉化計劃，不放棄每一個(gè)學(xué)生，根據每個(gè)學(xué)生的程度分層分配任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能看到自己的成績(jì)，找到學(xué)習的自信，學(xué)有所成。

　　2、學(xué)校每周組織的教研活動(dòng)以及每周英語(yǔ)組組織的教研、備課，我都積極參加，認真完成。這使我學(xué)到了新課標新課改的精神，備課的教案編制和課堂教

　　學(xué)模式流程、教學(xué)方法等，學(xué)習的同時(shí)也分享著(zhù)我在學(xué)習中的成果和收獲。通過(guò)教研活動(dòng)的學(xué)習，我逐漸形成了適合自己，也適合學(xué)校的教學(xué)方式，提高了教學(xué)質(zhì)量和效果。

　　3、期末復習階段，我又按照學(xué)情精心制定了期末復習計劃，把學(xué)過(guò)的知識給學(xué)生梳理、總結，從點(diǎn)到面，為學(xué)生由淺入深的進(jìn)行機動(dòng)復習，爭取每個(gè)學(xué)生在期末考試中都有一份滿(mǎn)意的答卷。

　　當然，在我的工作中也存在不足：

　　1、對于優(yōu)生過(guò)于相信，檢查的力度不夠。

　　2、方法花樣太多，學(xué)生有了興趣，但過(guò)程中落實(shí)效果不好。

　　3、由于所教班級多，課時(shí)多，沒(méi)有太多的時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行針對性輔導。 今后，我要做到：

　　1、加緊自主學(xué)習，積極參加學(xué)校的教研比賽和活動(dòng)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、更加注重對學(xué)生能力的培養，尤其是聽(tīng)力方面。給優(yōu)生布置額外的拓展作業(yè)，也會(huì )加強對學(xué)生的管理，尤其是學(xué)困生的轉化。

　　3、在課堂上盡可能的設計活動(dòng)反饋學(xué)情，及時(shí)講解、落實(shí)知識點(diǎn)，不把問(wèn)題留到第二天。在嚴格要求學(xué)生的同時(shí)也會(huì )更加嚴格的要求自己。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我已圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，在期末考試中，我所教授的班級成績(jì)也有了提升和進(jìn)步。我相信有付出就有收獲，我會(huì )一如既往地努力工作，多問(wèn)，多想，多學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。原文地址：http://

　　期末工作總結 篇9

　　本學(xué)期我擔任二年級三班的語(yǔ)文教學(xué)工作。轉眼間，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作就要結束了，經(jīng)過(guò)半年的努力，學(xué)生取得一些進(jìn)步，同時(shí)，我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中，有成績(jì)，也有失誤；有經(jīng)驗，也有教訓�，F就本學(xué)期的具體教學(xué)狀況總結如下：

　　一、認真備課

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材的資料及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對該課作出總結，做好教學(xué)后記。

　　二、虛心請教其他老師。

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都用心征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　三、運用多種途徑，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　二年級也是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺(jué)性較差，剛開(kāi)學(xué)時(shí)早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、學(xué)習，總需要老師督促、提醒。

　　針對這一狀況，我在班內選出幾名職責心較強，在同學(xué)中威信較高的'學(xué)生來(lái)組織早到學(xué)生的紀律，并且一到校就組織同學(xué)們讀書(shū)，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生已構成了一種規律，每一天早晨一到校都能認真讀書(shū)。

　　四、透過(guò)多種方法，培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的良好習慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作潛力。

　　二年級是學(xué)生寫(xiě)作的開(kāi)始階段。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的選題入手，以寫(xiě)童話(huà)、想象文為主，適合二年級學(xué)生的思維特點(diǎn)。

　　另外，積累超多的詞匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，我充分利用課前五分鐘、借助講故事、背誦作文片斷，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句，每一天輪流。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，學(xué)生的詞匯量大大增加，對寫(xiě)作潛力的提高有必須的促進(jìn)作用。

　　五、加強寫(xiě)字指導，提高學(xué)生的寫(xiě)字潛力。

　　本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習慣的培養，課堂中注意提醒學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和坐姿，課外也嚴格要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)。

　　六、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。

　　對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要透過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

　　后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要個(gè)性注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得簡(jiǎn)單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　七、同時(shí)，也存在著(zhù)不足的地方，如：

　　1、班級發(fā)展不平衡，本班的學(xué)法指導工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績(jì)仍然欠突出，還需提高。

　　2、教學(xué)中缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。學(xué)生的基礎知識還有待于鞏固，學(xué)生的解決問(wèn)題還有待于培養。輔優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)。

　　一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)而努力奮斗。

　　期末工作總結 篇10

　　時(shí)間不知不覺(jué)地流逝，投身到社會(huì )實(shí)踐部工作已有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了。在這個(gè)學(xué)期里，在完成系里面的各樣任務(wù)的同時(shí)，也面對了不少的挑戰和發(fā)現了不少問(wèn)題！現在，就為這個(gè)學(xué)期所經(jīng)歷的進(jìn)行一個(gè)總結。

　　本部門(mén)在這個(gè)學(xué)期的工作主要是有兩個(gè)：

　　一是協(xié)助系和院方面籌辦一系列的文體活動(dòng)；

　　二是著(zhù)手成立系里面的志愿者服務(wù)站的相關(guān)工作。

　　在學(xué)期初，我們主要是協(xié)助系和院方面籌辦一系列的文體活動(dòng)。在毫無(wú)經(jīng)驗的前提下，我們總算較為出色地完成了其中的'任務(wù)。在其中，我們亦吸收了不少工作經(jīng)驗，團隊的合作精神亦得到一定的提高！但是我們也存在不少問(wèn)題，如分配的工作不夠分明、人手存在明顯的不足等。

　　在學(xué)期中段時(shí)間，我們就主要籌劃成立系里面的志愿者服務(wù)站的相關(guān)工作。從召集志愿者到整理志愿者人員這一個(gè)個(gè)過(guò)程都是艱難與辛酸的，其中出現了很多人性化的問(wèn)題。如對相當一部分志愿者的著(zhù)手思想工作的問(wèn)題、志愿者身兼不同職務(wù)而難以分配的問(wèn)題……所以我對此項工作作出一個(gè)總結，就是不成功的。

　　這個(gè)志愿者服務(wù)站亦是難以維持的！原因有好多，其中主要在于組成此服務(wù)站的志愿者個(gè)成員的并沒(méi)有一個(gè)端正的心態(tài)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，他們就是并非自愿的！其次，本部門(mén)本身實(shí)際工作并非負責管理自愿者，在日后亦有可能不能抽身去兼顧兩邊的工作。所以我們總結了不足之處外，也提出希望在日后能夠重新規劃志愿者。

　　另選合適人選成立志愿者服務(wù)站，將其轉變成一個(gè)社團的形式進(jìn)行管理，因為志愿者活動(dòng)本身主要是以自愿為原則，外人是不能施以壓力去強迫他們去進(jìn)行所不愿意的工作！若社會(huì )實(shí)踐部能夠脫離于自愿者的工作，我相信我們能有更多精力與時(shí)間去開(kāi)展我們本部門(mén)工作！

　　在經(jīng)歷了這學(xué)期的工作生活前提下，我們有信心和能力去迎接日后的挑戰，我們堅信我們能夠出色地完成日后的工作！

　　期末工作總結 篇11

　　轉眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了，本學(xué)期我擔認二（1）語(yǔ)文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，取得了較好的成績(jì)�，F將具體工作總結如下：

　　一、細研教材、潛心備課

　　教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

　　二、激發(fā)學(xué)習興趣，提高語(yǔ)文素養

　　三于二年級的小朋友而言，直觀(guān)的東西更能激起他們的學(xué)習興趣。如教“葫蘆”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，直接寫(xiě)一個(gè)“葫蘆”在黑板上和既寫(xiě)字又畫(huà)圖相比，后者更能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們在學(xué)習當前知識時(shí)精力達到集中狀態(tài)。所以，在實(shí)際的教學(xué)中我盡可能地使用簡(jiǎn)比畫(huà)，投其所好，讓學(xué)生在快樂(lè )、輕松的環(huán)境下學(xué)到知識。

　　三、重視朗讀、培養語(yǔ)感

　　1、利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語(yǔ)感。

　　二年級學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)的能力相對較弱，有的.學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言不連貫，他們語(yǔ)言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫(xiě)作能力，所以我規定學(xué)生每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學(xué)普通話(huà)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進(jìn)步。

　　2、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解。

　　四、注重后進(jìn)生輔導、用愛(ài)對待每一位孩子。

　　三后進(jìn)生，我經(jīng)常與他們談心，幫助他們找到自己的優(yōu)點(diǎn)，以此樹(shù)立他們的自信心，想盡辦法讓他們感受到自己也是班上不可缺少的一份子，并告訴他，他在班上也是非常重要的。

　　五、一幫一，結對子

　　針對本班學(xué)生成績(jì)參差不齊的實(shí)際情況，我在教學(xué)中采用“一幫一”的方法，一差生配一小老師，同學(xué)之間互相學(xué)習，互相幫助，這樣對差生而言，知識增加了；對優(yōu)生而言，知識也得到了鞏固，同時(shí)，優(yōu)生的能力也在不知不覺(jué)中得到了培養。

　　六、參與教研、取長(cháng)補短

　　堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)期，按照教研組的安排，聽(tīng)了本校同事的公開(kāi)課，并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。

　　通過(guò)師生一學(xué)期的共同努力，現在班上優(yōu)生能力得到了培養，后進(jìn)生的成績(jì)也有了相應的提高，全班學(xué)生的學(xué)習興趣與上學(xué)期相比更濃了，自信心更強了，已逐步形成團結、協(xié)作、共同進(jìn)步的良好局面。

　　當然，教學(xué)中也存在許多不足之處。如：對個(gè)別同學(xué)的“心理關(guān)心”還不夠，所以，在以后的工作中，注意個(gè)別學(xué)生的心理世界是我努力的主要方向，只要我朝著(zhù)這一方向一直走下去，相信二（1）的明天將會(huì )更美好！

　　期末工作總結 篇12

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，轉眼一學(xué)期又過(guò)去了�；叵脒@學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，感覺(jué)雖累，但收獲不少。

　　自從我假期回來(lái)，我能按照期初制定的教學(xué)計劃有條不紊地開(kāi)展工作。認真聽(tīng)取同年級老師的意見(jiàn)，改進(jìn)自己已經(jīng)有些生疏的教學(xué)方式。定期做好工作總結，總結教學(xué)經(jīng)驗，把經(jīng)驗點(diǎn)滴投入教學(xué)中，現總結如下：

　　一、積極聽(tīng)課，認真備課，善于反思

　　回來(lái)的時(shí)候正好趕上學(xué)校組織青年教師進(jìn)行“展示課”的評選活動(dòng)，我深知聽(tīng)課不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累豐富的素材。所以，只要我一有時(shí)間就會(huì )跑上五樓認真向青年教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗。在我們組宋寒老師展示課《淺水洼里的小魚(yú)》時(shí)，她試講8節課，我幾乎每節必到，不僅僅是為了她代表了我們年級的教學(xué)水平，也為了我自己能參評課，了解本冊課本做基礎。記得劉校長(cháng)問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題“張靜，你回來(lái)之后感覺(jué)我們學(xué)校青年教師進(jìn)步大不大？”我毫不猶豫的回答“大！”因為，我從郭偉麗、李芬等老師身上看到一個(gè)成功老教師所具備的沉穩和對課堂熟練的駕馭能力。我從那時(shí)感覺(jué)到了壓力，因為我真不知道我還可不可以如此輕巧的駕御課堂？還能不能讓我的學(xué)生、家長(cháng)露出滿(mǎn)意的微笑？所以，我只有認真備課，按照教學(xué)參考上的要求、精心設計教學(xué)過(guò)程。課后又認真反思，總結本課優(yōu)缺點(diǎn)。讓自己迅速找回并超越原來(lái)的教學(xué)水平。

　　二、緊抓作業(yè)批改、深入扎實(shí)的上好每一節課

　　作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑�；貋�(lái)之后，我一直堅持課堂作業(yè)的認真批改，家庭作業(yè)也及時(shí)收批。這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現情況，有了一個(gè)更加全面的認識。從而能夠更好的根據學(xué)生的情況，調整教學(xué)。低年級的語(yǔ)言文字教學(xué)尤為重要�！奥�(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節，我認為，在低年級“說(shuō)”和“讀”的重要性尤為突出。尤其在我回來(lái)之后我發(fā)現班上的'孩子就連最起碼的讀書(shū)都讀不順暢，所以，在教學(xué)中我特別重視“說(shuō)”和“讀”的訓練。在每上一課之后，我都讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：“你喜歡不喜歡這篇文章，喜歡哪里？為什么？”

　　語(yǔ)文教科書(shū)上“口際交際”是一項很重要的教學(xué)內容。我注重教學(xué)生由詞說(shuō)到句，再由句說(shuō)到段。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè )的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有“說(shuō)”的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話(huà)說(shuō)的基礎上，教給同學(xué)一些說(shuō)的技巧，用不同的詞語(yǔ)或語(yǔ)句表達一種意思，怎樣有順序地、不零亂的表達自己要說(shuō)的話(huà)。同時(shí)，叫其他同學(xué)學(xué)會(huì )聽(tīng)，能夠評議同學(xué)的發(fā)言。對同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表?yè)P，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學(xué)們的自信心。通過(guò)一個(gè)月來(lái)的訓練，我發(fā)現同學(xué)們的表達能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強了。

　　在“說(shuō)”的過(guò)程中，有一個(gè)與之相促進(jìn)的過(guò)程不容忽視，那就是“讀”。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自現�！痹诎嗌衔也扇《喾N讀的形式，可以采用個(gè)別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀、小老師模仿讀等。讓孩子在美美的讀后培養語(yǔ)感，陶冶情操。使我們班在今年的朗讀比賽中獲得第一名的好成績(jì)。再來(lái)理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。

　　我發(fā)現語(yǔ)文園地的最后都有對本單元教學(xué)的總結，培養學(xué)生的總結、歸納能力，所以在學(xué)完一個(gè)單元，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問(wèn)題�？鬃釉疲骸皽毓识�知新�！苯�(jīng)常溫習功課，以后的學(xué)習才會(huì )覺(jué)得較輕松。

　　三、注重后進(jìn)生輔導、用愛(ài)對待每一位孩子。

　　班上的后進(jìn)生很多，其中xx同學(xué)是我們班唯一一個(gè)上了兩年學(xué)還討厭上學(xué)的孩子，他幾乎從來(lái)不寫(xiě)家庭作業(yè)，即使是考試，他也是在試卷上畫(huà)圈。對于他的教育，我可以說(shuō)什么辦法都試過(guò)，批評，表?yè)P、給他找個(gè)好同位帶帶他，可他依然我行我素。本來(lái)我想，還是放棄吧！我能做的都做了，夠對得起他了�；丶液蠛蛬寢屨f(shuō)起來(lái)的時(shí)候她突然問(wèn)我：“如果強強上學(xué)和他一樣，你也會(huì )放他那里不管不問(wèn)嗎？”我當時(shí)想了想什么也說(shuō)不上來(lái)了�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！币郧翱吹臅r(shí)候并沒(méi)有什么感觸，而今天我卻想到了他，也許我對我們班的后進(jìn)生就少了這一種教育——愛(ài)的感化教育！在我耐心和他談話(huà)之后，他終于愿意做題了，雖然還有點(diǎn)不認真，但是我及時(shí)在課堂上進(jìn)行對他表?yè)P，終于在這次期末考試中他考及格了。就這64分使得我們班沒(méi)有一個(gè)不及格的孩子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有一位母親會(huì )放棄自己的孩子，而我，做為一名老師也就不會(huì )放棄自己任何一名學(xué)生。本學(xué)期已過(guò)去，我們班的成績(jì)很不理想，但是我和我的學(xué)生是不會(huì )退縮的，我想，只要我和學(xué)生都能向著(zhù)一個(gè)目標去努力，改正不足，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。我們一定會(huì )踏上一個(gè)嶄新的臺階。

　　期末工作總結 篇13

　　轉眼間，一學(xué)期的工作已接近尾聲，半年來(lái)，我擔任二（3）班的語(yǔ)文教學(xué)，有成績(jì)也有失誤，有經(jīng)驗也有教訓，班內既有聰明好學(xué)，成績(jì)優(yōu)異的年級尖子生，也有基礎太差，作風(fēng)懶散、成績(jì)不理想的學(xué)困生，下面我將一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結如下：

　　一、主要成績(jì)

　　經(jīng)過(guò)半年的努力，我班學(xué)生形成了良好的學(xué)習習慣和比學(xué)趕幫的學(xué)習風(fēng)氣。在縣教研室和學(xué)校組織的學(xué)生能力測試中表現突出得到了領(lǐng)導的高度評價(jià)，被評為星級班級體。在期中考試中獲第一名。

　　二、典型經(jīng)驗

　　在半年的教學(xué)中，總結出幾點(diǎn)經(jīng)驗，今后可在教學(xué)中繼續發(fā)揚。

　　1、做好課前準備。教學(xué)中我堅持提前備課，并在課前復習教案，備課時(shí)，抓重點(diǎn)、扣大綱，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，把學(xué)生可能出現的問(wèn)題考慮周全，并做出解決方案。根據每課的實(shí)際情況設計教法，大膽創(chuàng )新、敢于嘗試，創(chuàng )造性地使用教材，并在讀后做好后記，總結成功之處和需要改進(jìn)的地方。

　　2、培養學(xué)生良好的`預習習慣。學(xué)會(huì )預習方法，開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現學(xué)生不會(huì )預習，為此我常利用課上時(shí)間專(zhuān)門(mén)輔導學(xué)生預習。讀課文，勾生字、詞，標自然段。提出疑問(wèn)，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生認真進(jìn)行并逐步放手，讓學(xué)生總結預習的方法，寫(xiě)在小黑板上，放學(xué)生按步進(jìn)行預習，見(jiàn)學(xué)生學(xué)會(huì )預習之后，再放手讓他們課下預習。半年下來(lái)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì )了預習的方法，自主學(xué)習習慣正在養成。

　　3、重視朗讀訓練，讓學(xué)生從讀中體會(huì )，從讀中感悟，俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自現”所以我非常重視讓孩子們去讀。

　　從會(huì )讀到讀好，從讀好到感悟，一篇課文講下來(lái)至少要讀五六篇，加上學(xué)生預習和晨讀時(shí)的練習很多孩子在學(xué)完一篇課文之后都能背下來(lái)了。這對孩子們理解課文起了很大作用。

　　4、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文。低年級語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)是字詞的理解，所以每篇課文在講課中，我都把重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解作為一個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際，動(dòng)作表演，查字典，造句等多種形式來(lái)理解、這結課文的理解往往起到點(diǎn)晴之筆的作用。

　　5、重視知識的積累和運用。本冊課本綜合學(xué)習里有采蜜集，我專(zhuān)門(mén)讓孩子們準備了小本本，把這些內容記下來(lái)，并做了補充一些記下來(lái)，經(jīng)常讀一讀，半年下來(lái)，孩子們的好詞、好句記了一本，并熟讀、熟記，在學(xué)生寫(xiě)日記時(shí)，我也常提醒他們用上積累的好詞好句并對恰當運用的孩子全班表?yè)P，漸漸地孩子們開(kāi)始有意識地把好詞、佳句運用到寫(xiě)話(huà)中，做到學(xué)以致用。

　　6、對學(xué)習習慣常抓不懈。低年級各種習慣的養成是非常重要的，所以，我把各種習慣的培養作為一個(gè)長(cháng)期工程，時(shí)時(shí)抓，事事抓。如孩子們的聽(tīng)講習慣，講書(shū)習慣，書(shū)寫(xiě)習慣，提問(wèn)習慣、傾聽(tīng)習慣等我都無(wú)時(shí)不刻地注意提醒和督促。

　　7、多表?yè)P，少批評，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言、不管課上還是作業(yè)，我都用鼓勵的語(yǔ)言，激勵學(xué)生爭取進(jìn)步。不放棄任何一個(gè)孩子，尤其關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，利用課上多提問(wèn)、課下多輔導努力做好后進(jìn)生的轉化工作，經(jīng)過(guò)努力，我班的沈康同學(xué)成績(jì)有很大進(jìn)步。

　　三、存在不足

　　1、學(xué)習方法的指導還不夠好，今后要多教學(xué)習方法。

　　2、培優(yōu)扶差工作還不夠扎實(shí)，仍需努力。

　　3、學(xué)習對知識的運用還不夠靈活。

　　4、學(xué)生讀題、理解題意方面有欠缺，需訓練。

　　5、閱讀訓練不夠，學(xué)生理解、分析能力差。

　　四、改進(jìn)措施

　　1、注意學(xué)習方法的指導，培養學(xué)生自主學(xué)習習慣。

　　2、扎實(shí)有效地開(kāi)展轉化學(xué)困生工作，爭取縮小差生與優(yōu)生的差距。

　　3、平時(shí)注意訓練學(xué)生讀題、理解題意。

　　4、開(kāi)展課外閱讀、拓寬學(xué)生知識面。

　　5、加強自身學(xué)習，更新觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，一學(xué)期來(lái)的工作有得有失，今后我將揚長(cháng)避短，爭取把教學(xué)搞得更好。

　　期末工作總結 篇14

　　下面分三個(gè)方面談?wù)勎以谶@半年中的學(xué)習和工作情況。

　　一、教學(xué)工作方面

　　上半年，我擔任高三年級兩個(gè)文科班的課。能做到認真備課，鉆研高考大綱，了解學(xué)生運用知識的能力水平和知識上的缺漏，分析各類(lèi)練習題的特點(diǎn)及其對學(xué)生可能起到的作用，有針對性地指導學(xué)生進(jìn)行備考復習。在教學(xué)中，充分利用課堂時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，不占用學(xué)生的課下時(shí)間，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習的時(shí)間。在最后的考前教學(xué)中，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導，解決學(xué)生的應考困難。兩個(gè)文科班的高考平均成績(jì)?yōu)?85分，在濟南市排列為第一名。對這個(gè)成績(jì)，我還是比較滿(mǎn)意的。但是，我對自己的工作也有很不滿(mǎn)意的地方，這就是，有幾個(gè)平時(shí)語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)良，語(yǔ)文水平也較高的學(xué)生，在高考中沒(méi)有取得理想的成績(jì)，甚至是成績(jì)很不好。我考慮，這一定是我的教學(xué)工作存在著(zhù)問(wèn)題。我在很長(cháng)一段時(shí)間里費心地想問(wèn)題的根源，也想找出解決問(wèn)題的方法，可直到今天，我還沒(méi)有得到一個(gè)能讓自己滿(mǎn)意的答案。

　　二、學(xué)校日常學(xué)習、工作、活動(dòng)方面

　　一般情況下，半年來(lái)，我能積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習、工作、活動(dòng)，如政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、升旗儀式、聽(tīng)專(zhuān)家講座等等。對教研組的各項活動(dòng)也能按時(shí)參加。通過(guò)這些，我與附中，與同事，與社會(huì )，與時(shí)代有了較緊密的聯(lián)系。我認識到教學(xué)改革勢在必行，認識到自己在學(xué)識、能力方面還遠遠達不到要求，認識到我們學(xué)校的許多老師，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認真學(xué)習的。這樣，我就做到了在各方面努力學(xué)習，工作，既不自以為是，也不自慚形穢，從容自然地做一個(gè)附中的教師。

　　這半年中，也有特殊情況。上半年，我母親先生病后病逝，對我影響較大。其一，我在上半年，因要照顧病人，學(xué)校在下午召開(kāi)的一些會(huì )議，就沒(méi)有參加;其二，母親的'病逝，也使我產(chǎn)生了一種人生無(wú)常、及時(shí)行樂(lè )的情緒，一度要求自己不高，工作也像是沒(méi)有了動(dòng)力，生活毫無(wú)條理。

　　三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面

　　半年來(lái)，我通常只能利用零星的時(shí)間，通過(guò)閱讀一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)刊得到一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)方面的新知識。常讀的有《語(yǔ)文學(xué)習》、《語(yǔ)文月刊》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等。因為專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，當然也是因為個(gè)人愛(ài)好，我還抽時(shí)間讀了幾本小說(shuō)，讀了一點(diǎn)文學(xué)評論類(lèi)文章。下半年，由于新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書(shū)目，其中有我過(guò)去沒(méi)有讀過(guò)的三本，我以較快的速度把其中能夠買(mǎi)到的兩本讀完了。非常幸運，下半年我參加了校長(cháng)帶隊的一個(gè)赴上海參觀(guān)學(xué)習的團隊，到華師大二附中、上海七寶中學(xué)去學(xué)習了兩天，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了一些知識，受到多方面的啟發(fā)。

　　另外，上半年，我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓學(xué)習，使自己使用電腦的能力有了提高。

　　我已經(jīng)離開(kāi)大學(xué)近二十年了，深感自己在教育理論、教材教法等方面有進(jìn)一步學(xué)習的必要了。我將在今后的工作實(shí)踐中，努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，當然，也希望學(xué)校領(lǐng)導能給我提供繼續學(xué)習的好機會(huì )。

　　期末工作總結 篇15

　　時(shí)間過(guò)得好快啊，轉眼間，一學(xué)期的工作就要結束了，回顧一學(xué)期的工作真是感慨很多。我認真備課，鉆研教材，并利用午休和放學(xué)后的時(shí)間為學(xué)困生補習功課，和孩子們共同學(xué)習語(yǔ)文學(xué)科知識，具體做法如下：

　　1、做好備課工作。

　　在教學(xué)中我始終堅持先備好課，不但要備教材，還要備學(xué)生，能緊緊圍繞新課標的要求和本課時(shí)的教學(xué)目標進(jìn)行備課。

　　2、上好每一節課。

　　課堂教學(xué)能做到教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生。研究教材，善于創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，根據新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習要體現自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據學(xué)生的學(xué)習情況靈活調整課程內容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性，要想使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀(guān)念。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學(xué)生各抒已見(jiàn)，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的.看法，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，收到了顯著(zhù)的教學(xué)效果。例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問(wèn)題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。

　　3、抓基礎知識和技能。

　　因為這個(gè)班有一部分學(xué)生寫(xiě)字不規范，識字能力較差。針對這種情況，本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎知識和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強調規范性，要求書(shū)寫(xiě)整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學(xué)生對于寫(xiě)過(guò)幾遍的字也會(huì )寫(xiě)錯，類(lèi)似這樣的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正，反復默寫(xiě)和抄寫(xiě)。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強調，對這些問(wèn)題加大做題的數量，以提高學(xué)生的基本技能和寫(xiě)句子的能力。

　　4、認真做好轉變差生工作。

　　這個(gè)班級語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)困生比較多，最嚴重的就是陳應清同學(xué)，他的識字能力極差，這學(xué)期又因有病缺課太多，因此，語(yǔ)文成績(jì)非常差，針對這種情況，我每天都利用中午時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間為這些學(xué)生補課，教給他們識字方法，除朱建鑫外其他學(xué)生都有很的程度的進(jìn)步。

　　5、教材情況分析。

　　本學(xué)期的教學(xué)內容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的。知識點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細致的個(gè)別教育，使之掌握。

　　在本期的教學(xué)中，也存在著(zhù)許多不足：

　　1、學(xué)生的學(xué)習方法的指導還有待于加強

　　2、對于新課改的教學(xué)方法掌握的還是不夠好，教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成不夠成功。

　　3、對學(xué)困生的轉變方法不夠貼切，致使還有一名學(xué)生語(yǔ)文很差，還有待于繼續學(xué)習。

　　本學(xué)期的工作有得有失，今后一定會(huì )取長(cháng)補短，爭取做到最好。

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