期末工作總結【熱】
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此要我們寫(xiě)一份總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的期末工作總結，希望能夠幫助到大家。
期末工作總結1
一個(gè)學(xué)期的工作生活即將結束，回顧起來(lái)，的感受就是匆忙。但匆忙中也確實(shí)有著(zhù)上自己感到欣慰幸福的時(shí)候。下面我就與大家做簡(jiǎn)單地交流：
我與大家一樣的是用著(zhù)同樣的時(shí)間，在工作著(zhù)。除了班主任工作，語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)工作以外，還承擔著(zhù)校本課程3――6年級的心理健康教學(xué)工作。我提煉了七項與別人不同的內容：
1、寒假時(shí)間，與在坐的幾位老師一同編寫(xiě)了1――6年級的心理健康教材;共39節。并且在這學(xué)期的課堂實(shí)踐過(guò)程中，進(jìn)行著(zhù)修改，每節課后，都做了反思、修改、補充的意見(jiàn)。
2、為了讓自己在心理健康教育工作方面有更快的成長(cháng)，更大的進(jìn)步，這學(xué)期，學(xué)校的邀請課(生命教育主題-生命中的重要五人)，校本競賽課(挫折教育――風(fēng)雨過(guò)后是彩虹)，我都上的是心理健康教育課。
3、我還將心理健康教育與班主任工作進(jìn)行了有效結合。緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)、責任、誠實(shí)、合作”等，開(kāi)展團體心理訓練活動(dòng)，加強思想教育。通過(guò)團體訓練活動(dòng)(解手鏈――團隊合作與溝通，)，調整學(xué)生的認知，提升他們認識自己的意識，促進(jìn)他們的自我管理能力。
4、家校平行教育，做了一些研究性的工作。其主要過(guò)程就是：對留守兒童進(jìn)行多方位的教育，即家長(cháng)、委托監護人、老師做到：保持經(jīng)常性的聯(lián)系，共同商討對留守兒童教育的策略和方法，讓孩子能在溫暖的環(huán)境中，良好的心理狀態(tài)成長(cháng)。這方面我也積累了一些材料，也算是“關(guān)愛(ài)留守兒童”課題攻關(guān)的一點(diǎn)收獲吧。
5、承擔了心理咨詢(xún)室、團體訓練室的文化布置。經(jīng)過(guò)幾次修改，現已基本定稿。
6、語(yǔ)文學(xué)科方面，進(jìn)行了“一課一感悟”的習作訓練。這一訓練幫助那些中下等生再次或者深入理解課文內容。本學(xué)期都進(jìn)行訓練十四次，效果較好。
7、參加了縣心理健康教育研究中心組織的'心理健康教育研討會(huì )，并在會(huì )上做了一節自信心培養的團體訓練課。
8、做班主任，專(zhuān)科課停課，理應在本班上課，可經(jīng)常與我的心理課發(fā)生沖突，特別與樊校長(cháng)搭班，她經(jīng)常是忙于少先隊工作，德育校長(cháng)的工作，事務(wù)性的工作特別多。因此經(jīng)常穿梭于東西樓之間，三樓至六樓之間的我很是疲憊，就更是疲憊了。特別是每個(gè)班一個(gè)月才能上到一節心理課，面對學(xué)生的期待，我不忍心不上，因此，常與別的班主任串課，除極其特別情況時(shí)，我才沒(méi)有補上。一學(xué)期嗓子均處于疲勞狀態(tài)，只盼著(zhù)假期修養呢!
9、一學(xué)期的工作馬上要結束了，我很珍惜這四個(gè)月來(lái)，自己用心做的每一項工作。我會(huì )在進(jìn)一步總結反思，調整自己的心態(tài)和生活節奏。打開(kāi)心窗，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。因為，我堅信，只有心踏實(shí)地，才能突破自我設限，真正享受工作與生活帶給自己的那份快樂(lè )。
期末工作總結2
本學(xué)期我擔任高一1、2兩班的數學(xué)教導，完成了必修1、2的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內容有：集合與函數的概念，基本初等函數，函數的應用，空間幾何體，點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系，直線(xiàn)與方程，圓與方程等七個(gè)章節的內容�，F將本學(xué)期高中數學(xué)必修1、必修2的教學(xué)總結
一、教學(xué)方面
1、要認真研究課程標準。
在課程改革中，教師是關(guān)鍵，教師對新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認真學(xué)習數學(xué)課程標準，對課改有所了解。課程標準明確規定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標、教學(xué)的指導思想以及教學(xué)內容的確定和安排。繼承傳統，更新教學(xué)觀(guān)念。
高中數學(xué)新課標指出：“豐富學(xué)生們的學(xué)習方式，改進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習方法是高中數學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生們的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)不應只限于對概念、結論和技能的記憶、模仿和接受，獨立思考、自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習數學(xué)的重要方式。在高中數學(xué)教導中，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生們的主體參與，師生互動(dòng)”。
2、合理使用教科書(shū)，提高課堂效益。
對教材內容，教學(xué)時(shí)需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問(wèn)題，教師應認真理解課標，對課標要求的重點(diǎn)內容要作適量的補充；對教材中不符合學(xué)生們實(shí)際的題目要作適當的調整。此外，還應把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深。
3、改進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習方式，注意問(wèn)題的提出、探究和解決。
教會(huì )學(xué)生們發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題的`方法。以問(wèn)題引導學(xué)生們去發(fā)現、探究、歸納、總結。引導他們更加主動(dòng)、有興趣的學(xué)，培養問(wèn)題意識。
4、在課后作業(yè)，反饋練習中培養學(xué)生們自學(xué)能力。
課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學(xué)生們學(xué)習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節的教學(xué)，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生們的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后，讓學(xué)生們主動(dòng)歸納總結，要求學(xué)生們盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學(xué)效果。
5、分層次教學(xué)。
我所教的兩個(gè)班，層次差別大，1班主要是落后面的學(xué)生們，初中的基礎差，高中的知識對他們來(lái)說(shuō)就更增加了難度，而2班也是兩極分化嚴重，前面16個(gè)學(xué)生們的基礎扎實(shí)，成績(jì)在中等以上，而后面的30個(gè)學(xué)生們的成績(jì)卻處于中下以下的水平，因此，不管是備課還是備練習，我都注重分層次教學(xué)，注意引導他們從基礎做起，同時(shí)又不乏讓他們可以開(kāi)拓思維，積極動(dòng)腦的提高性知識，讓人人有的學(xué)，讓人人學(xué)有獲。
二、存在困惑
1、書(shū)本習題都較簡(jiǎn)單和基礎，而我們的教輔題目偏難，加重了學(xué)生們的學(xué)習負擔，而且學(xué)生們完成情況很不好。課時(shí)又不足，教學(xué)時(shí)間緊，沒(méi)時(shí)間講評這些練習題。
2、在教學(xué)中，經(jīng)常出現一節課的教學(xué)任務(wù)完不成的現象，更少鞏固練習的時(shí)間。勉強按規定時(shí)間講完，一些學(xué)生們聽(tīng)得似懂非懂，造成差生越來(lái)越多。而且知識內容需要補充的內容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根與系數的關(guān)系；根式的運算；解不等式等知識。
3、雖然經(jīng)常要求學(xué)生們課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當部分的同學(xué)還是沒(méi)辦法完成。學(xué)生們的課業(yè)負擔太重，有的學(xué)生們則是學(xué)習意識淡薄。
三、今后要注意的幾點(diǎn)
1、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內容多的矛盾，加強對教材的研究；
2、注意對教輔材料題目的精選；
3、要加強對數學(xué)后進(jìn)生的思想教育。
總之，作為一名剛教高中的新教師，對教材的不熟悉，對重難點(diǎn)的突破，對考點(diǎn)的把握，對學(xué)生們的方法指導，對高中教學(xué)的經(jīng)驗都是一個(gè)很大漏洞，我將把握好每一天，繼續努力，爭取更好的成績(jì)。
期末工作總結3
在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，我堅持教育，教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加并開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸收教訓，本人特將上一學(xué)期的工作總結如下：
一、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
我積極參加縣、校各級教研活動(dòng)，還幾次到校外參加教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，更好的服務(wù)于教育教學(xué)每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。
每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)、評課。我十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課。如對教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否恰當，教學(xué)手段的`使用，教學(xué)思想、教學(xué)方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的討論，探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
二、認真備課
在仔細研究他人的備課的基礎上，寫(xiě)出自己的個(gè)性備課，取人之長(cháng)，補己之短，并與自己的個(gè)性備課融合在一起，精心輩出比較理想的教案。
三、上好每一堂課
在精心備課的基礎上，情緒飽滿(mǎn)地上好每一堂課。面向全體學(xué)生，努力提高每一名學(xué)生的學(xué)習水平，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
雖然上個(gè)學(xué)期，我做了一些工作，但離新課程的要求還有很大的距離，教研課的開(kāi)展還不夠到位，先學(xué)后教的教學(xué)方式還有待于我們進(jìn)一步研究，教學(xué)經(jīng)驗的總結還是停留在初級階段，教育教學(xué)能力還存在不足之處。整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jì)還有待于進(jìn)一步提升。要想改變這個(gè)現狀，我還要繼續努力，不斷進(jìn)取。
期末工作總結4
緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結束，回顧這一年，感覺(jué)特別充實(shí)。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲�，F就一期來(lái)自己的工作進(jìn)行總結。
一、思想認識方面
在這學(xué)年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，要求嚴格要求自己，鞭策自己，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在這一年來(lái)，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己做得更加完善。
二、教學(xué)工作方面
在教學(xué)過(guò)程中，課程標準，在組內老老師們的幫助下進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是一年級的學(xué)生在整個(gè)體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣，做到每天鍛煉一小時(shí)，幸福健康一輩子。真正的陽(yáng)光體育，快了體育。
另外，作為一名新老師，還有一個(gè)很重要的角色就是學(xué)習者，在這一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，我繼續虛心想老教師學(xué)習，多觀(guān)摩多請教，比如通過(guò)學(xué)校的素質(zhì)大練兵，在自身參與和積極學(xué)習之下，我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了較大的提高。
三、公共崗位方面
我對教師的認識是，不僅僅會(huì )教書(shū)育人，同樣也需要和高效率，高質(zhì)量的現代工作節奏接軌，所以除了教學(xué)能力之外，還需要有較高的綜合能力和綜合素質(zhì)，培養好的控制能力，全局觀(guān)念和細節兼顧的統籌等方面對我個(gè)人的.成長(cháng)也是非常有利的。因此首先我很感激學(xué)校能夠在這些方面提供給我們鍛煉的平臺，并且抓住每一次鍛煉的機會(huì )，對自己的綜合能力進(jìn)行提升。在這學(xué)期的公共崗位工作中，我以邊工作邊學(xué)習邊思考最后總結的方式進(jìn)行學(xué)習，首先按要求完成學(xué)校安排給我們的任務(wù)，在這個(gè)前提之下，我還注意工作的過(guò)程，在過(guò)程中可以透過(guò)領(lǐng)導的思考方式，透過(guò)老老師的行為方式，學(xué)到很多東西，稍作休息，我便開(kāi)始反思整個(gè)工作的過(guò)程，下次應該注意哪些問(wèn)題等等，這樣不想不知道，一想往往發(fā)現自己原來(lái)可以做的更好，于是對自己的下次工作充滿(mǎn)新的希望和期待，這樣一次一次的帶著(zhù)上一次的思考和問(wèn)題進(jìn)行下一次的工作，使我工作起來(lái)更加有方向，有重點(diǎn)，知道哪些地方要特別注意，哪些地方需要改進(jìn)。所以在這學(xué)期中，我覺(jué)得在這一方面收獲頗多。
最后，在這一學(xué)期，我自身感覺(jué)成長(cháng)是很大的，也有很多寶貴的收獲，但是也發(fā)現了自己還存在著(zhù)不足，比如對于學(xué)生的控制方面，和細節的考慮方面，還有很大進(jìn)步的空間，所以在新的一學(xué)期中，我將繼續堅守崗位，繼續學(xué)習鍛煉，圓滿(mǎn)完成自己的任務(wù)，同時(shí)嚴格要求自己，不斷積累經(jīng)驗教訓，盡量讓工作做得更好。力爭成為一名合格出色的巴蜀教師。
期末工作總結5
酷日炎炎，但難以阻擋學(xué)期結束帶來(lái)的輕松�；仡欁哌^(guò)來(lái)的日子，心中不免感慨不已。教書(shū)二十余年了，學(xué)生在我心里如同我的孩子一樣，我不愿意承認也不愿意別人說(shuō)他們差。但其實(shí)我們這個(gè)班的學(xué)生的確特殊，因此我只有默默地在心里想辦法，盡量帶領(lǐng)孩子們一起改變現狀。
一．營(yíng)造一個(gè)好的氛圍
我一直堅信，世上每一朵花都會(huì )有綻放的時(shí)候，每一個(gè)孩子都愿意讓別人看到他最驕傲的一面。作為教師，應該無(wú)限相信每個(gè)孩子都有學(xué)習的愿望，無(wú)限相信每個(gè)孩子都有學(xué)好的可能。
為了讓每個(gè)孩子都有充分的自信心，我總是告誡他們一句話(huà)：“世界上沒(méi)有蠢人，只有懶人�！蔽揖褪且嬖V我的孩子們，即使你比別人差一點(diǎn)，但只要你肯于承認自己的不足，肯于刻苦努力，你都會(huì )有進(jìn)步和提高的。我從不隱瞞哪個(gè)孩子比別人差一些，我就是要讓他們明白：哪怕是一個(gè)班的同學(xué)也是有差距的，但這個(gè)差距是可以去縮短的。
為了讓孩子們時(shí)刻有一個(gè)動(dòng)力，當然這也許是很幼稚的，我讓孩子們每一節課起立時(shí)高喊“好好學(xué)習，天天向上！”不管他們成了習慣也好，也不管他們言不由衷也罷，我想，每一天，每節課都能脫口而出，多多少少總有點(diǎn)效應吧�！耙蝗罩嬙谟诔��！泵刻煸绯课叶荚缭绲叫�，親自到班督促孩子們讀書(shū)。
我的性子比較急，以前我總是動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，甚至很多孩子的手和屁股我都打過(guò)。但每當事后，我總是深深地后悔，我想起我以前讀書(shū)時(shí)，如果被老師批評我都會(huì )難過(guò)好多天，所以我盡量克制自己。我總是對自己說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的！”只要有孩子進(jìn)步了，哪怕是一個(gè)小小的進(jìn)步，我也會(huì )夸上他幾句。哪怕是摸摸他的頭，握握他的手，甚至親他一下也許就是對他最好的獎勵。孩子被肯定了被夸贊了心里會(huì )激動(dòng)萬(wàn)分的，也就會(huì )為下一次的努力創(chuàng )造動(dòng)力的。
二．創(chuàng )造一個(gè)好的平臺
首先我教育全班同學(xué)，我們就如同一輛火車(chē)，每一個(gè)孩子就是一個(gè)車(chē)輪，一個(gè)輪子不轉就影響了整輛車(chē)。并且要想整輛車(chē)行駛得好，每個(gè)同學(xué)都必須團結，要懂得互幫互助。當一個(gè)學(xué)習任務(wù)布置后，完成得快的好的同學(xué)會(huì )自覺(jué)去幫助慢的差的；當一個(gè)同學(xué)取得了進(jìn)步或有成就時(shí)，全班同學(xué)會(huì )情不自禁地真誠祝賀。我就是要讓孩子們認識到集體的重要，也只有在集體中進(jìn)步才會(huì )更快些。
每個(gè)孩子都是想進(jìn)步的，更愿意成為別人羨慕的對象，但是有的孩子就是不知道該怎么去努力，該怎么學(xué)習。為了讓他們有自己的目標，我就跟班主任一起給每一個(gè)孩子配一個(gè)學(xué)習對手，讓他們都有自己同一層次的學(xué)習伙伴。這樣每一次學(xué)習、紀律等各方面讓他們互相比賽著(zhù)提高。在排座位時(shí)，我們也是注重“幫帶組合”，這樣便于讓略差點(diǎn)的孩子身邊有目標有方向，從優(yōu)秀孩子身上他們會(huì )學(xué)到好的學(xué)習方法，知道自己學(xué)法的不足，也有去趕的動(dòng)力。紀律差的孩子被同桌一帶動(dòng)，不知不覺(jué)會(huì )慢慢學(xué)會(huì )約束自己，也會(huì )在潛移默化中一同去學(xué)習，共同去進(jìn)步了。
三．給予一個(gè)好的階梯
只要給予足夠的陽(yáng)光雨露，每一朵花都會(huì )開(kāi)得很鮮艷，盡管花朵有大小，但依然會(huì )艷麗無(wú)比的。我想孩子們也一樣，只要我們給了足夠的關(guān)心和愛(ài)護，他們都會(huì )有提高的，盡管腳步有大有小，只要在向前邁步就行。
教育是多方面的。一個(gè)孩子的進(jìn)步光有集體有同學(xué)的幫助是遠遠不夠的。這個(gè)學(xué)期，我跟很多家長(cháng)取得了聯(lián)系，有的利用家訪(fǎng)跟家長(cháng)交流了孩子在校的情況。更多的是我主動(dòng)跟家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，張佳誠、張釗、寧永勝、劉遠、郭康、朱偉梁等幾位同學(xué)家的電話(huà)，我打過(guò)多次。有時(shí)為他們在校的表現，有時(shí)因家庭作業(yè)，這樣老師與家長(cháng)緊密聯(lián)系，孩子不至于游走于教育的邊沿。
每個(gè)孩子總希望自己能得到老師的重視。往往有很多孩子，思想不穩定，導致學(xué)習各方面也會(huì )時(shí)好時(shí)壞。王晰是個(gè)活潑好動(dòng)而且很聰明的女孩子，但她自律性很差，總是管不住自己，學(xué)知識非常不扎實(shí)，簡(jiǎn)直就是個(gè)“花腳貓”。平時(shí)聰明得很，但一考試總是紅分都達不到。這個(gè)學(xué)期我找她談了幾次話(huà)，讓她知道她時(shí)時(shí)刻刻被老師“盯”住了，這樣她就會(huì )慢慢學(xué)會(huì )了沉靜。這次考試，她考了九十多分。轉學(xué)來(lái)的雙胞胎李星楠李雅楠，剛來(lái)時(shí)可能對老師對同學(xué)都不適應，上課總是漫不經(jīng)心，家庭作業(yè)也是應付了事，從她們的日記中，她們非常懷念以前的老師和同學(xué)。我就找她們的媽媽?zhuān)⒄宜齻z多次談心。我告訴她們：“懷念以前的`老師同學(xué)說(shuō)明你們是有感情的孩子。但現在既然轉到這里來(lái)了，更應該慢慢適應這里的老師和同學(xué)，這樣你才會(huì )發(fā)現這里老師和同學(xué)的好……”同時(shí)，我在班上找了幾個(gè)優(yōu)秀孩子，讓她們主動(dòng)找雙胞胎玩，慢慢地她們融入了這個(gè)大集體。這次考試她們雙科都是紅分，李星楠的語(yǔ)文還得了年級第一的高分。
這一學(xué)期我們班被抽了十五個(gè)孩子練習節目，從開(kāi)學(xué)不久一直到期末考試他們每天都在排練。說(shuō)對學(xué)習沒(méi)影響那是假的，但我們必須支持他們。更壞的是有幾次孩子心都飛了，對學(xué)習不上心。除了例行的補習外，我更多的是做他們的思想工作。因為他們大多是學(xué)習特別輕松，各方面優(yōu)秀的孩子。有一段時(shí)間，何健、項奕欽、黃蕭蕊等學(xué)習大滑坡，我做了很多工作，既讓他們覺(jué)得自己能做更多的事感到驕傲，也讓他們知道只有不影響學(xué)習才算是真正優(yōu)秀的孩子，期末考試他們都得九十分以上的高分。
本學(xué)期在師生共同努力，家長(cháng)積極配合，多方大力支持下，我教學(xué)的班級幾率都居年級第一，更重要的是后進(jìn)生們都在原來(lái)基礎有不同的提高，這是我最感欣慰的地方。本期還在校領(lǐng)導充分信任下，承擔了去全縣三個(gè)鄉鎮“送課下鄉”活動(dòng)，贏(yíng)得了大家的一致好評。
教育是一個(gè)漫長(cháng)而又充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)的科研課題，必須要不斷探索的。我想只要我還在三尺講臺一天，我一定會(huì )盡心盡力去爭做一個(gè)最好的教師的。
期末工作總結6
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是國家教委為了進(jìn)一步深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育而新設立的一門(mén)必修課程。這門(mén)課程跟其他課程最大的不同點(diǎn)在于，學(xué)生是活動(dòng)的主體，是活動(dòng)的主人，是活動(dòng)的設計者、實(shí)踐者、體驗者、發(fā)展對象和評價(jià)者，而老師只是作為學(xué)生的引導者、協(xié)調者和評價(jià)者。這門(mén)課程特別強調的是學(xué)生的參與，要求每一位同學(xué)都積極地參與到各項活動(dòng)中，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，在“做”、“考察”、“實(shí)驗”、“探究”等一系列的活動(dòng)中發(fā)現和解決問(wèn)題、體驗和感受生活，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
近年來(lái)，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展的紅紅火火，以“實(shí)踐中發(fā)展”為宗旨，著(zhù)眼于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的過(guò)程，扎實(shí)開(kāi)展了以下工作。
一、研究學(xué)習方面
1、選題
每周專(zhuān)門(mén)安排一節綜合實(shí)踐活動(dòng)課，向學(xué)生介紹開(kāi)設這門(mén)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的目的以及課程開(kāi)展計劃，由專(zhuān)職老師結合學(xué)科的特點(diǎn)以及熱點(diǎn)問(wèn)題，初步擬定探索課題供學(xué)生進(jìn)行選題，題目的設置不局限于課本的內容，要把學(xué)生從課堂引向廣闊的社會(huì )，從書(shū)本知識的學(xué)習引向社會(huì )實(shí)踐，鼓勵學(xué)生就自己感興趣的內容自定課題進(jìn)行探索研究，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的自主性，擴展他們的視野，讓他們擁有自己的學(xué)習空間和思維天地，進(jìn)而開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。同學(xué)們自擬出了不少較有意思的探索課題，如“網(wǎng)絡(luò )對青少年的危害”、“避免網(wǎng)絡(luò )消極影響的途徑和方法”等小課題。
2、開(kāi)題
根據就近的原則，由學(xué)生自組小組，并選擇課題。這活動(dòng)課程的關(guān)鍵是在學(xué)生已有的認知基礎上培養他們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。初一學(xué)生正是創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神比較活躍的一個(gè)時(shí)期，他們富于幻想，敢于探索，具有豐富的想象力和求異思維能力�；顒�(dòng)方式多樣，如學(xué)生自行設計活動(dòng)，積極地參與到實(shí)踐活動(dòng)中去，有的去做實(shí)地調查訪(fǎng)問(wèn)，有的進(jìn)行栽培，有的.進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，有的認真測繪地形畫(huà)圖，有的精心策劃旅游項目？？當然在開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，指導老師一方面要不斷激勵學(xué)生的活動(dòng)熱情，引導學(xué)生探索新知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，也要了解學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的步驟、進(jìn)程，引導學(xué)生深入持久地探究問(wèn)題，給以必要的指引。如在課堂上，由各小組的組長(cháng)向老師、其他組的同學(xué)匯報自己小組開(kāi)展活動(dòng)所采取的各種方法，以及一周以來(lái)活動(dòng)所取得的進(jìn)展，同其他同學(xué)分享成果，共享成功的喜悅，同時(shí)也可交流在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中所遇到的困難，師生共商解決的途徑；在課外，教師對學(xué)生的活動(dòng)提供必要的指引，考慮到安全性的問(wèn)題，如果學(xué)生要外出實(shí)地考察，教師則做好有關(guān)組織工作。對初一年級的全體同學(xué)進(jìn)行指導，使學(xué)生更清楚地了解在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，如何選題，如何制定活動(dòng)方案，怎樣實(shí)施，怎樣去寫(xiě)結題報告，怎樣進(jìn)行評價(jià)，對開(kāi)展活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程有一個(gè)較全面的了解，同時(shí)提高學(xué)生對這個(gè)課程的興趣。
3、結題
同學(xué)們在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐研究后，進(jìn)入結題階段。不少同學(xué)都精心地設計結題報告，有的除了文字報告外，還制作出了模型、精美的編織、可以進(jìn)退的小車(chē)模型，利用廢棄物制作工藝品等，有的則排出了舞蹈、小品，有的還為自己的研究結果制作了網(wǎng)頁(yè)？
4、評價(jià)
本課程具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，評價(jià)也應該具有開(kāi)放性。我們采用了多種評價(jià)方式，如對書(shū)面材料的評價(jià)與學(xué)生的口頭報告、活動(dòng)、展示的評價(jià)相結合；教師的評價(jià)與學(xué)生自評、互評相結合；小組的評價(jià)與組內個(gè)人的評價(jià)相結合等。在學(xué)生自我評價(jià)的基礎上，我們盡可能采用集體討論和交流的形式，將個(gè)人和小組的經(jīng)驗及成果展示出來(lái)，并鼓勵學(xué)生相互之間充分發(fā)表意見(jiàn)和評價(jià)。
二、勞動(dòng)技術(shù)方面
在勞動(dòng)技術(shù)方面，我校以培養學(xué)生“學(xué)會(huì )生存”、提高自理能力為目標，結合實(shí)際，因地制宜地展開(kāi)活動(dòng)。初一年級學(xué)習花卉的繁殖、洗衣服，編織和烹飪、蛋殼彩繪的一些知識，通過(guò)課內課外活動(dòng)相結合，使學(xué)生掌握了一些勞動(dòng)技能，培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的品德。增強了生活自理能力�；ɑ艿脑耘嗪凸芾�，使學(xué)生熱愛(ài)美，熱愛(ài)生活。
三、信息技術(shù)教育方面
信息技術(shù)是開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的一種手段，加強信息技術(shù)教育，有利于發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，為其終身學(xué)習奠定基礎。在信息技術(shù)教育方面，除每周的信息技術(shù)教育課之外，我校組織信息技術(shù)教育興趣小組活動(dòng)。目前，大部分初一學(xué)生都能掌握win98基礎知識、word的運用、計算機軟硬件的基礎知識，走進(jìn)internet等。部分優(yōu)秀學(xué)生用學(xué)到的技術(shù)進(jìn)行電腦小報創(chuàng )作、電腦繪畫(huà)等。豐富多彩的信息技術(shù)教育活動(dòng)，培養了學(xué)生查找、評估、利用、傳達和創(chuàng )造不同形式信息的意識和能力，同時(shí)也培養了學(xué)生對浩如煙海的信息的提取、評價(jià)和鑒別能力，豐富了他們的精神生活，發(fā)展了學(xué)生適應信息時(shí)代需要的素養。
我校在開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)課的過(guò)程中，本著(zhù)以提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神為目標，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，勇于探索，大膽實(shí)踐，取得了初步成效。當然，在開(kāi)展課程的過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題，我將在以后的工作中不斷地進(jìn)行教學(xué)探索，更好地配合新課程改革的進(jìn)一步實(shí)施。
期末工作總結7
光陰似箭，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中，我在德、智、體等各方面都取得了提高，所有的這一切都源自于教師、家長(cháng)的督促教導和我自我的努力。為了堅持和發(fā)揚成績(jì)，總結和改正不足，現對本學(xué)期的得與失，成與敗作一全面的總結，以鞭策我勇攀高峰。
在德育方面：我以小學(xué)生日常行為規范的標準要求自我，尊敬教師，團結同學(xué)。三(五)班有個(gè)同學(xué)得白血病，我和我的同學(xué)都踴躍捐款，期望他能早點(diǎn)治好病，早點(diǎn)回到學(xué)校中;趙遠豪的.書(shū)丟了，怎樣也買(mǎi)不著(zhù)，在趙遠豪一籌莫展之時(shí)，我讓我爸爸在書(shū)店里的倉庫里找，找到了最終一本，給了趙遠豪。
在學(xué)習方面：我這學(xué)期提高的不大，有時(shí)上課沒(méi)有自始自終堅持飽滿(mǎn)的精神，會(huì )開(kāi)小差，不進(jìn)取舉手發(fā)言，字寫(xiě)的不太好，作業(yè)質(zhì)量也不太好。
在體育方面：我進(jìn)取、自覺(jué)地鍛煉身體，上好每一堂體育課，堅持良好的精神風(fēng)貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。
在本事方面：我在一天天長(cháng)大，我的個(gè)人自理本事一天比一天強。我還能幫忙父母干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活。此外，我在課余時(shí)間學(xué)習上網(wǎng)，此刻我能夠自如的上網(wǎng)查找資料，學(xué)到了許多課外知識。
以上這些都是我在本學(xué)期取得的成績(jì)和存在的不足。人總要學(xué)會(huì )自我長(cháng)大，我必須會(huì )發(fā)揚成績(jì)、改正不足，教師、同學(xué)們請相信我!
期末工作總結8
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
僅有經(jīng)過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習，轉變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他老師認真探討、領(lǐng)會(huì )《福建省幼兒園老師教育用書(shū)》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使老師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有提高。
三、堅定信心，規范良好常規
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自己服務(wù)的生活本事，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
本學(xué)期，根據班級計劃中我班的.幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的構成：
一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛生情景、午休情景、活動(dòng)情景。對提高的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵;
二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕;
三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有必須的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入團體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過(guò)一年的培養，班級常規初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大提高。
四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)
作為“雙語(yǔ)班”的老師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他老師一道自費請三明一中的英語(yǔ)老師輔導我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng )設大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著(zhù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師采取一些行之有效的教學(xué)手段。
一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因為這部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習往往會(huì )取得良好效果;
二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。如：學(xué)習英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調動(dòng)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的積極性。學(xué)習英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在趣味的ABC學(xué)習中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調動(dòng)一切感觀(guān)來(lái)發(fā)現學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。
工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習英語(yǔ)積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會(huì )不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導廖老師開(kāi)設“趣味的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評比中獲第一名，并參加課改匯報課。
五、德育工作，以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起，以愛(ài)護自己、愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境、保護水資源、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養成良好的環(huán)境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班開(kāi)展主題為“趣味的水”活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長(cháng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀(guān)看;讓幼兒玩水，經(jīng)過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應當怎樣節儉用水。經(jīng)過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛(ài)大自然的意識。
六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(cháng)接待日”活動(dòng)中，我同其他老師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情景時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情景，及早掌握幼兒情景的第一手資料。對老師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有必須提高時(shí)，我們立刻與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使該幼兒能繼續提高。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不一樣的提高，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。如：自身方面，同其他老師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作本事有待于提高、使各項工作都能得到家長(cháng)認可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他老師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
期末工作總結9
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期來(lái)?yè)蔚哪昙壈鄽v史教學(xué)工作，想說(shuō)的真是太多了。下面我從五個(gè)方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結。
一、思想方面：
能夠積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面：
1、認真備課，力爭上好每一節課。
備課不僅是認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，認真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，查找資料，虛心向同學(xué)科教師學(xué)習、請教，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，制作課件，準備、制作教具。同時(shí)，力爭每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。
2、上課
用新的教學(xué)理念來(lái)指導課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)習方法的指導，不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。在教學(xué)注重培養學(xué)生的能力和自主學(xué)習的習慣，體現學(xué)生的主體地位，在課堂上力求
抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究，通過(guò)自身的努力建構知識，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )，極力的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生真正的參與到課堂上來(lái)，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
3、輔導
堅持從末位抓起，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的.記憶方法，好的學(xué)習習慣，做到對所學(xué)知識鞏固復習，及時(shí)查缺補漏。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習成績(jì)不理想的學(xué)生談話(huà)，增強其學(xué)習的動(dòng)力和學(xué)習自信心。
4、作業(yè)
作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
三、德育工作：
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再勵，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。鄰近中考，學(xué)生壓力比較大，為緩解壓力，
我在傳授知識的同時(shí)還給學(xué)生講一些歷史名人奮發(fā)圖強，不畏艱難的故事。激發(fā)學(xué)生的斗志和抗挫能力。
四、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ)，以適應當前教育的形式，給自己充電。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強紀律方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
期末工作總結10
歲月如梭，轉眼之間自我擔任空中飛排球協(xié)會(huì )社長(cháng)一職至今已有一年的時(shí)間，在這一段時(shí)間內，協(xié)會(huì )雖然經(jīng)歷了一些起落，但是這支年輕的隊伍正在不斷地成長(cháng)著(zhù)。在這一年中我們在院團委的指導下，在學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )以及各兄弟社團的幫助下，圓滿(mǎn)的完成了本協(xié)會(huì )既定的任務(wù)，成功舉辦了一些有意義的協(xié)會(huì )活動(dòng)，豐富了學(xué)院的校園文化�，F值本學(xué)年末，特將本人工作總結如本學(xué)年下：
一：協(xié)會(huì )組織制度建設
在協(xié)會(huì )成立之后我們就很快的進(jìn)行了本協(xié)會(huì )主要干部的選拔，選拔后形成了本協(xié)會(huì )完整的組織機構體系，明確了各部門(mén)和各主要干部的職責。各部門(mén)分工協(xié)作為以后積極開(kāi)展活動(dòng)奠定了良好的基礎。
二：活動(dòng)方面
擁有自身特色的活動(dòng)是社團存在和發(fā)展的前提，本學(xué)年我們根據協(xié)會(huì )實(shí)際情況和排球運動(dòng)的特點(diǎn)，策劃組織了以下一些活動(dòng)：
(1)“三對三墊球賽”。這是協(xié)會(huì )成立以后組織承辦的第一個(gè)活動(dòng)。本次活動(dòng)的成功舉辦對于我們這個(gè)新成立的社團具有重要意義，它證明了我們有能力獨立組織活動(dòng)。
(2)“攜手大二”。在大二同學(xué)本學(xué)期面對排球考試的情況下，我們特別策劃組織了本次活動(dòng)。在幫助、指導他們排球技術(shù)的同時(shí)，協(xié)會(huì )也贏(yíng)得了更多的好評，擴大了自身的影響力。
(3)社團文化節期間，為了突出本協(xié)會(huì )特色，我們精心從策劃的多個(gè)活動(dòng)中挑選了“排球對對碰”和“空中飛排球協(xié)會(huì )首屆排球表演賽”這兩個(gè)作為本協(xié)會(huì )的`主題活動(dòng)。
A. “排球對對碰”將排球和游戲結合在拉一起，使大家共同參與，在其中既享受到了游戲的快樂(lè )，又可以對排球運動(dòng)有所了解。
B. “空中飛排球協(xié)會(huì )首屆排球表演賽”是本協(xié)會(huì )真正意義上舉辦的最大活動(dòng)，活動(dòng)前我們進(jìn)行了充分的準備，從各個(gè)細節出發(fā)，使表演賽的效果達到了我們所能做到的最好。本次活動(dòng)成功吸引了許多人的眼球，對于我們協(xié)會(huì )，對于學(xué)院的排球運動(dòng)發(fā)展都有重要意義。 回顧這一年協(xié)會(huì )所舉辦的活動(dòng)，在其中作為主要策劃組織者，活動(dòng)的主要負責人。我對這些活動(dòng)的成功舉辦，感到自豪，也相信協(xié)會(huì )以后會(huì )越辦越好。
三：工作中的不足
(1)在協(xié)會(huì )工作中與協(xié)會(huì )會(huì )員交流較少，有過(guò)多聽(tīng)取他們對于協(xié)會(huì )建設的意見(jiàn)與建議。
(2)沒(méi)有更好的調動(dòng)大家活動(dòng)的積極性，導致在有些時(shí)候沒(méi)有完成既定的日�；顒�(dòng)計劃。
(3)對各部門(mén)，各主要干部的分配調度不夠，導致工作優(yōu)勢完成的不是太好。
(4)協(xié)會(huì )外聯(lián)方面的工作做的不好，沒(méi)有找到切實(shí)可行的辦法改變現實(shí)情況。
(5)策劃組織的協(xié)會(huì )主要活動(dòng)較少，同時(shí)受到資金，人力等各方面的影響，導致協(xié)會(huì )主要活動(dòng)雖然成功，但在影響力上仍然不夠。 四：下學(xué)年工作展望
(1)在學(xué)院安排下，做好協(xié)會(huì )的納新工作，招收一批積極上進(jìn)，熱愛(ài)排球運動(dòng)的新會(huì )員，為協(xié)會(huì )注入更多活力。
(2)做好協(xié)會(huì )的主要干部的換屆工作，提升協(xié)會(huì )各部的工作能力，完善協(xié)會(huì )組織機構體系。
(3)策劃組織幾個(gè)特色排球運動(dòng)，并將其中一兩個(gè)影響好的活動(dòng)發(fā)展為協(xié)會(huì )的品牌活動(dòng)。
(4)積極加強與學(xué)院外部排球組織的聯(lián)系，在有能力，有條件的情況下，參與一些校外排球活動(dòng)和比賽。
期末工作總結11
又是一季社團期末工作總結，距離上次仿若眨眼之間。在新的一學(xué)期，我們在總結經(jīng)驗教訓的同時(shí)，再次開(kāi)拓新的社團運行方案。不斷調整社團活動(dòng)內容，使活動(dòng)更加符合于社團的文化藝術(shù)類(lèi)的性質(zhì)。社團的工作總結承上啟下，顯得尤為重要。社團工作進(jìn)展順利，社員齊心協(xié)力，各部門(mén)配合良好，在活動(dòng)中不斷總結經(jīng)驗方法，提高工作質(zhì)量，完善社團規章制度，豐富社團活動(dòng)，社員之間交流更多，關(guān)系親密。
在期末來(lái)臨之前，社團工作取得了突破性進(jìn)展。在此，特意對各部門(mén)的負責人和成員表示衷心的感謝，祝賀你們圓滿(mǎn)滴完成了本學(xué)年的社團的工作任務(wù)，并取得了突破性進(jìn)展，在完成社團工作的同時(shí)，自身能力和文化素質(zhì)得到有效提高。社團工作不僅是任務(wù)更是為人處事提升的途徑。希望在社團一年甚至更久的工作，在你們以后的學(xué)習工作中起到舉足輕重的作用。
實(shí)行活動(dòng)到部門(mén)的政策。各個(gè)部門(mén)都有自己的特色活動(dòng)，并且負責分配到的活動(dòng)，社團全體成員相互協(xié)助，又各有分工，配合得當。既使各個(gè)部門(mén)更加了解自己部門(mén)的性質(zhì)和工作，也使各部門(mén)的同學(xué)得到更好的能力提升，是我們本學(xué)期開(kāi)展社團工作的最大的進(jìn)步之一。我相信，社團各個(gè)部門(mén)的調整和創(chuàng )新，我們的活動(dòng)和內部將會(huì )越來(lái)越完善，我們也會(huì )盡各自最大的努力做到更好。
信編部
“以書(shū)為媒，一見(jiàn)如故”推書(shū)薦書(shū)明信片活動(dòng)
信編部負責推書(shū)薦書(shū)的明信片活動(dòng)，無(wú)論是前期的宣傳工作，活動(dòng)中期的值班工作和工作后期的材料整理和上交工作做得都很棒。并在高校明信片漂流交換過(guò)程中起到了極其重要的作用。不僅活躍了校區文化藝術(shù)氛圍，為同學(xué)們提供了活動(dòng)平臺，還為全國高校的溝通聯(lián)系起到了橋梁性的作用。
信編部同時(shí)負責新媒體工作
信編部在固定的時(shí)間進(jìn)行微信公眾號文章發(fā)表，每天進(jìn)行官Q的運行。每次活動(dòng)的新聞稿也是由信編部同學(xué)進(jìn)行全體編寫(xiě)，挑選最優(yōu)的新聞稿投送社聯(lián)。以求在完成部門(mén)工作的同時(shí)，提高部門(mén)全體成員的新聞稿寫(xiě)作能力，并且效果顯著(zhù)。部門(mén)負責人身先士卒，起到了很好的'帶頭作用，這一點(diǎn)難得可貴。
辦公室
辦公室主要負責社團材料工作的整理、消息整理傳遞和社團活動(dòng)策劃書(shū)的寫(xiě)作工作。
辦公室將社團辦公室的各種書(shū)籍，材料，方案整理得條理分明，工作卓著(zhù)。辦公室負責社聯(lián)消息和社團工作的分配和監管，每次任務(wù)完成出色，對后面工作的開(kāi)展提供了極大的便利。策劃書(shū)寫(xiě)作是辦公室的主要工作之一，每次活動(dòng)，辦公室的策劃書(shū)是最是積極主動(dòng)，且按照社聯(lián)策劃書(shū)規則，沒(méi)有錯誤，十分難得。在平時(shí)，辦公室成員積極參與社團和社聯(lián)組織的活動(dòng)，為我們工作的進(jìn)行提供了很好的支持。
xx詩(shī)詞部
詩(shī)詞部本學(xué)期主要負責雜志的征稿和出版工作
xx詩(shī)詞部負責本學(xué)期的雜志征稿出版工作，活動(dòng)前后認真準備整理材料。并提取校領(lǐng)導意見(jiàn)，根據時(shí)代的變化和新媒體技術(shù)的運用及社團實(shí)際情況，對雜志出版進(jìn)行調整。xx詩(shī)詞部將每年多期的雜志出版改為一年出版一次，減少出版費用。且對剩余的文章發(fā)表到微信公眾號上，對選上的文章的作者進(jìn)行物質(zhì)上的相應的獎勵。
xx詩(shī)詞部提出圖書(shū)借閱制度
xx詩(shī)詞部副部長(cháng)根據辦公室藏書(shū)情況，提出圖書(shū)借閱制度。并在該部門(mén)全體成員的商討下，初步制定了相關(guān)的圖書(shū)借閱制度規則。之后更是提出，每年畢業(yè)季有很多學(xué)長(cháng)學(xué)姐都會(huì )擺攤賣(mài)書(shū)，我們將會(huì )拔出一定的資金采買(mǎi)南北校區的圖書(shū)，包括一定范圍的教科書(shū)。這又是一項創(chuàng )新。
外宣部
外宣部主要負責宣傳，財務(wù)，贊助。按照社聯(lián)要求進(jìn)行財務(wù)報賬，在活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行大量的宣傳，在活動(dòng)中搬活動(dòng)所需的桌椅板凳和帳篷，并不辭辛勞積極主動(dòng)拉贊助。在外宣部的支持下，我們社團在本學(xué)期獲得了多次贊助，十分感謝外宣部的同學(xué)，有你們我們的活動(dòng)注入了新的動(dòng)力。
xx舞樂(lè )隊和xx朗誦隊是屬于社團內部愛(ài)好舞蹈和朗誦等才藝的同學(xué)自發(fā)組織的隊伍，分別隸屬于xx詩(shī)詞部和信編部，由18級學(xué)妹負責小隊全部事務(wù)。這兩支隊伍將會(huì )從此一直屹立下去，活躍在校園文化藝術(shù)類(lèi)的晚會(huì )和活動(dòng)中去。
xx舞樂(lè )隊
xx舞樂(lè )隊主要負責舞蹈的選用和舞蹈表演，努力躋身于各個(gè)學(xué)院及學(xué)校的晚會(huì )和活動(dòng)。xx舞樂(lè )隊積極參加社聯(lián)組織的元旦篝火游園晚會(huì )，在平時(shí)抽空練習舞蹈，為新的迎新晚會(huì )和110周年校慶做準備。并且xx舞樂(lè )隊成員為更好的開(kāi)展工作，在社團經(jīng)費不足的情況下，自己出資購買(mǎi)舞服。不計較個(gè)人得失，一心為社團發(fā)展貢獻自己的時(shí)間和精力。在各個(gè)專(zhuān)業(yè)課余時(shí)間各有不同的情況下，盡力尋找合適的時(shí)間進(jìn)行舞蹈的排練。
xx朗誦隊
xx朗誦隊和xx舞樂(lè )隊同時(shí)成立。在元旦篝火游園晚會(huì )上一展風(fēng)采，并在平時(shí)收集選用朗誦稿為各個(gè)學(xué)院晚會(huì )和活動(dòng)做準備。他們沒(méi)有太多優(yōu)秀，但他們時(shí)刻準備著(zhù)的精神并不是人人都可以做到。
為那一瞬間的絢麗綻放，他們儲蓄了太多太久的能量，只為那臺上的最精彩的展現。感謝。
以上是大學(xué)生xx文學(xué)社工作的進(jìn)步，現在表述工作的不足。
1、社團經(jīng)費不足，活動(dòng)舉辦難度較大
2、部分成員存在校會(huì )，青協(xié)，社聯(lián)最大的錯誤認識，不能正確對待各個(gè)社團工作的重要性
3、活動(dòng)很難普及到南校區
未來(lái)展望
1、我們希望我們所有人都變得越來(lái)越好，社團及社聯(lián)等工作開(kāi)展得更加有功效。
2、我們希望我們文學(xué)類(lèi)的老師能給我們雜志，詩(shī)詞方面更多的指導。
3、我們大學(xué)生xx文學(xué)社屬于文學(xué)性社團，掛靠文法學(xué)院，我們期待文法學(xué)院與我們有更多的聯(lián)系，承辦文法學(xué)院的活動(dòng)，在資金方面能有一些支持。
4、我們希望我們大學(xué)生xx文學(xué)社成為北校區乃至南北校區不可忽視的存在，我們的特色活動(dòng)能夠越來(lái)越好，xx舞樂(lè )隊和xx朗誦隊的清韻彌漫南北校區。
5、我們希望辦活動(dòng)的時(shí)候能少些程序。
6、我們希望我們是最棒的。
在本學(xué)期，我們對于十佳社團的評選稍有遺憾，但我們知道在這一年中，我們社團不論是內部制度還是活動(dòng)規范進(jìn)步得都很快，若是事事如意，難免會(huì )有所驕傲，所以，我們只會(huì )遺憾，不會(huì )氣餒，更不會(huì )放棄我們前進(jìn)的步伐。
在此提前恭喜參加理事會(huì )競選的成員，恭喜你們，有勇氣和膽識獲得了再次成長(cháng)的機會(huì )。
非常感謝社聯(lián)同學(xué)們的認真負責，一絲不茍的工作，謝謝你們。也很感謝社團成員的共同努力，你們是最棒的。也謝謝我的部長(cháng)和副部們哦，是你們給了我莫大的幫助和支持，是我堅強的后盾，有你們，我無(wú)后顧之憂(yōu)，大家都是有心人，有心，便有了一切，大家辛苦了!
期末工作總結12
時(shí)間飛快，轉眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又結束了，在這一學(xué)期里，我在課程標準的指引下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展為主渠道。本學(xué)期的工作總結如下：
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)："活到老，學(xué)到老"，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育工作方面
本學(xué)期體育教學(xué)都認真制定了切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計劃，并在教學(xué)工作中認真鉆研教材，并根據不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，認真備課，在備教材的同時(shí)，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節的程序，注意講解示范，重點(diǎn)是講練結合，使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì )課時(shí)內新學(xué)的教材內容，教研工作能積極參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。發(fā)展學(xué)生的.身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習的主人，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )的課堂氣氛下得到鍛煉。
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對于初一年級的學(xué)生，讓他們在一個(gè)良好的行為習慣和正確的課堂常規中學(xué)習。
2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。
5、當然，在教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，如備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)方法上比較單一。
回顧總結一學(xué)期以來(lái)的工作，我看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績(jì)，值得可喜可賀。但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展創(chuàng )造一切有利條件。
期末工作總結13
應對已經(jīng)落幕的期末考試讓我發(fā)現自我在弱勢科目上頭的確存在著(zhù)需要改善的地方，盡管成績(jì)不差卻在與同學(xué)進(jìn)行比較的時(shí)候明白其中存在著(zhù)較大的差距，若非未能發(fā)揮出屬于自身的正常水平也不會(huì )在期末考試中獲得這樣的結果，想到這次考試帶來(lái)的教訓自然不會(huì )期望這樣的情景會(huì )在今后的學(xué)習生活中再次發(fā)生，所以無(wú)論如何對待都應當對這次期末考試的表現進(jìn)行自我總結以免放任自流。
未能發(fā)揮自身優(yōu)勢是造成這次期末考試成績(jì)平庸的主要原因，能夠進(jìn)入高中階段自然明白任何學(xué)生在學(xué)習上都能夠有著(zhù)不差的表現，若以那種自認為高人一等的眼光看待他人只會(huì )讓自我在期末考試之中吃虧罷了，再加上心態(tài)未能得到及時(shí)的調整才會(huì )導致考試成績(jì)不差卻不如平時(shí)表現的狀況發(fā)生，由此能夠得知自我在心態(tài)方面的.輕視導致這次期末考試并未獲得夢(mèng)想中的優(yōu)異成績(jì)，須知不差與優(yōu)異兩種不一樣的表現已經(jīng)算得上是自我對這次期末考試成績(jì)平庸的深刻反思了，即便是為了下次考試能夠有著(zhù)較為穩定的表現也應當消除這些隱患才行。
平時(shí)對弱勢科目的不重視也間接性導致了這次期末考試的成績(jì)不夠夢(mèng)想，雖然能夠認識到自我知識面的薄弱之處卻存在著(zhù)努力程度不夠的狀況，再加上很長(cháng)一段時(shí)間內自我都有著(zhù)揚長(cháng)避短的想法導致部分弱勢科目未能跟上班上同學(xué)的正常水平，所以經(jīng)過(guò)這次考試結果能夠得知自我的弱勢科目雖然取得必須的成績(jì)卻仍算不上夢(mèng)想，所以在后續的學(xué)習中應當改變這種短視的觀(guān)念才能有所成就，實(shí)際上在以往的學(xué)習中自我認為花費太多精力在弱勢科目上有可能喪失原本的優(yōu)勢才沒(méi)能下定決心。
較為穩固的學(xué)習基礎算得上這次期末考試表現出的亮眼之處，雖然這次考試的成績(jì)沒(méi)能到達預期的效果卻并非沒(méi)有任何可圈可點(diǎn)之處，須知在表現不佳的情景下仍能取得整體性不差的成績(jì)也是不容易的事情，總的來(lái)說(shuō)便是成績(jì)略有退步卻幅度不大才能夠導致原本的優(yōu)勢沒(méi)有消耗殆盡，這也意味著(zhù)期末考試失利以后若能夠認識到自身存在的不足便能夠在短時(shí)間內做到卷土重來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次自我總結做到理性分析考試的結果也是自我提高的表現，所以我要堅持對學(xué)習的熱情并轉變過(guò)去不正確的心態(tài)重新認識考試的結果，這樣的話(huà)便能夠重拾信心并投入到新環(huán)節的學(xué)習之中并獲得教師的認可，并且我相信即便高中階段的學(xué)習十分艱難也能夠憑借著(zhù)自身的努力在下次考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
期末工作總結14
一個(gè)學(xué)期轉眼就要結束了�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期的工作，作為一名老師，我可以說(shuō)已經(jīng)盡了最大的努力。在以后的工作中，我會(huì )繼續堅持之前的工作目標和想法。黨員和老師會(huì )在學(xué)期末總結自己的工作。在我十年的教學(xué)生涯中，我的教學(xué)水平和經(jīng)驗都有了很大的提高，我有信心可以做得更好，這是毋庸置疑的。未來(lái)的教學(xué)工作還在繼續，我堅信我能在這條路上堅持下去，做得更好！
帶著(zhù)教育的夢(mèng)想，我懷著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，新的一學(xué)期即將到來(lái)。這半年來(lái)，我深深體會(huì )到了當老師的苦與樂(lè )。我把青春都奉獻給了自己喜歡的教育，奉獻給了每一個(gè)學(xué)生。一個(gè)學(xué)期的工作結束了，我收獲了很多。這是上學(xué)期的工作總結:
一、出席情況。
在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我嚴格遵守學(xué)校的規章制度。處理好學(xué)校工作和個(gè)人的關(guān)系。一個(gè)學(xué)期沒(méi)缺過(guò)一次課，每天晚上都加班。在完成學(xué)校所有任務(wù)的同時(shí)，準備教材，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。新學(xué)期，我要更加勤奮，為學(xué)校多做一些事情，自己多學(xué)習一些專(zhuān)業(yè)知識，上一層樓，讓自己的專(zhuān)業(yè)水平上去。
二、主要成就。
這一學(xué)期，作為一個(gè)剛參加工作的新老師，應該說(shuō)還是有一定成績(jì)的。第一學(xué)期參加了全市統一審批，成績(jì)還是喜人的，平均分xx分，全市第十；參加市首屆信息技術(shù)課件大賽，作品《計算機的組成》獲三等獎；20xx年中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設計論文評比中，《我對省級中學(xué)信息技術(shù)教材改革的看法》獲三等獎；20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )科普小報制作大賽，輔導學(xué)生作品《小橋流水人家》獲初中組三等獎；科技發(fā)展與理論發(fā)展的矛盾和前兩個(gè)月在講臺上的.心情發(fā)表在我校20xx�？�，工作總結是黨員教師的期末工作總結。我會(huì )在今后的教學(xué)和學(xué)習中更加努力。
三、思想認識。
上學(xué)期，作為一名共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴格要求自己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，按照黨員的要求嚴格要求和鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和同學(xué)的心目中作出表率。積極參加學(xué)校組織的各種政治活動(dòng)，比如學(xué)校的黨員冬訓活動(dòng)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作和學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷和同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服自己的不足，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期來(lái)了，我會(huì )更加努力，好好學(xué)習，好好實(shí)踐，讓自己真正成為一個(gè)經(jīng)得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
四、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常繁重。我在學(xué)期初上了13節課的信息技術(shù)課。但是，為了提高自己的教學(xué)水平，我總是閱讀計算機報紙、信息技術(shù)奧林匹克書(shū)籍等。，還經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案來(lái)研究。也嘗試過(guò)出去聽(tīng)課，學(xué)習別人的長(cháng)處，了解教學(xué)藝術(shù)，平時(shí)虛心請教有經(jīng)驗的老師。備課過(guò)程中，認真分析教材，根據教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設計教案。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們認真備課、聽(tīng)課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改和點(diǎn)評作業(yè)，做好課后輔導，廣泛覆蓋各類(lèi)知識，形成了較為完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生有所收獲，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)上，因為學(xué)校這學(xué)期在裝修，所以沒(méi)有機房。對于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的實(shí)踐能力，所以教和學(xué)都有一定的難度。但是為了教好這門(mén)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，我做了充分的準備。每次上課前，我都會(huì )查閱各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校的舊電腦配件給學(xué)生看，讓課堂盡量活躍起來(lái)，布置起來(lái)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，因為是課堂課，所以我每節課都特別添加課本以外的計算機基礎知識，比如“計算機發(fā)展史”、“dos基本命令”等。還幫助家里有電腦的同學(xué)學(xué)習了一些課外知識，收到了不錯的效果。我發(fā)現學(xué)生中有很多計算機小能手，比如幫助學(xué)生參加信息技術(shù)奧賽，制作網(wǎng)頁(yè)，用word制作小報，也取得了豐碩的成果。助學(xué)小報制作獲吳江初中組三等獎。輔導的過(guò)程也很艱難。通過(guò)這些輔導，學(xué)生獲得了更多的輔導經(jīng)驗，學(xué)到了一些東西，增強了學(xué)習的興趣和信心。
這學(xué)期，我還自己承擔了校本課程《asp網(wǎng)頁(yè)制作》的開(kāi)發(fā)和教材編寫(xiě)。從任務(wù)一開(kāi)始，我就感覺(jué)壓力很大。首先，初中生學(xué)習如何制作asp網(wǎng)頁(yè)，這是一種新的嘗試性教學(xué)模式。我在整個(gè)教材編寫(xiě)和探索的過(guò)程中查閱了大量的書(shū)籍和資料。其次，asp是針對有一定編程基礎的學(xué)生，一般是大學(xué)生學(xué)習的內容。初高中沒(méi)有教材可以借鑒。再次，我剛大學(xué)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗不足。
期末工作總結15
20xx年來(lái)了，20xx年工作已 接近尾聲，現將本學(xué)期工作總結如下：
在本學(xué)期中我教高一年級的13、14、15班的化學(xué)課。其中13、14班是普通班，15班是培優(yōu)班，為了使不同類(lèi)的學(xué)生都有不同的收獲，這期間我采用13、14班把課本內容講透，15班精講、精煉少補充的態(tài)度，使不同的學(xué)生都有應有的收獲。在這期間，我對自己的業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，主要有以下幾方面：
一、思想方面：
在校期間，我遵守學(xué)校紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
�。�、備課
從開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。在上課前，認真的做題，備課，然后有選擇地講課講題，使學(xué)生沒(méi)有學(xué)不會(huì )的感覺(jué)。除此以外，認真的利用好每周一的集體備課時(shí)間。同時(shí)認真的向老教師學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好一節課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生積極的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習效果比較的理想。 ３、輔導 在輔導課上，對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項測試，并利用有效的'時(shí)間進(jìn)行講解，使學(xué)生練有所獲，惑有所解。同時(shí)我利用自習對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補漏。做到每一節課都有有效的利用。
�。�、作業(yè)
每天課后，精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、能發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，不好的學(xué)生進(jìn)行輔導。對存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解，并加強訓練。
三、德育工作：
德育工作是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。所以在教學(xué)工作中時(shí)時(shí)處處體現讓學(xué)生體驗到教師愛(ài) 的存在，使他們樂(lè )于親近教師，并熱愛(ài)學(xué)習，而且體驗到 學(xué)習的樂(lè )趣。
四、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習，積極聽(tīng)課和教育教學(xué)理論講座，堅持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結合，在實(shí)踐中檢驗自己的學(xué)習效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)等等。
總之，在工作中，本人努力做到出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，努力并認真完成了教育教學(xué)工作中各類(lèi)工作任務(wù)。
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