關(guān)于職業(yè)工作計劃合集九篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)工作計劃 篇1
1、事業(yè)情況：本學(xué)期共有學(xué)生2480人，其中畢業(yè)生611人。10級成人大專(zhuān)共有330名參加考試，最終錄取203名。11級成人大專(zhuān)班正在組班，目前已有290多位學(xué)生報名。面向社會(huì )招收了31名技藝精湛的紫砂從業(yè)人員，參加技師職業(yè)資格的理論、操作、高新技術(shù)和論文寫(xiě)作的培訓和考核工作。目前已經(jīng)完成理論考試，通過(guò)率達100%。為宜xxx廠(chǎng)、xxx集團共121名員工開(kāi)展手工制壺及手工彩繪崗前培訓工作。
2、投入情況：學(xué)校利用xxx省高水平示范性實(shí)訓基地建設契機，對部分設備進(jìn)行更新。更新電腦152臺，更換投影儀9臺。在充分利用現有的教學(xué)設備的基礎上，做好電腦的政府采購、配置、有關(guān)線(xiàn)路配備工作。老師充分利用現代化手段進(jìn)行教學(xué)，提升了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。32個(gè)校園監控點(diǎn)、校園視頻監視系統和周界報警系統正常工作，為師生的安全保障提供了基礎。鋪設了新的排水系統，徹底解決了校內雨天路面積水的問(wèn)題。對食堂、小店、紫砂工場(chǎng)存在安全隱患的地方，重新安裝了防盜門(mén)。組織人員完成校門(mén)前的路樁設置和排放，使校門(mén)管理井然有序。安排專(zhuān)門(mén)人員對學(xué)校的桌椅、門(mén)窗、玻璃、電線(xiàn)、電燈、電風(fēng)扇、各種儀器、供水設施，墻壁等損壞情況進(jìn)行查巡，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修，以保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，也保證學(xué)校各個(gè)時(shí)期各項重大活動(dòng)的如期進(jìn)行。
3、各類(lèi)創(chuàng )建：上半年，向上級申請中央財政支持的職業(yè)教育實(shí)訓基地建設項目，繼續推進(jìn)國家級xxx實(shí)訓基地建設提檔升級，
4、師資培訓：①組織教師有序參加xx市文化學(xué)科教師輪訓；②選送了王復盛等11為同志參加宜興市第二期德育干部和班主任輪訓班，③選送何富娣、江慧同志于暑期參加江蘇省骨干班主任培訓班。我�，F有22位兩級學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手，很多教師多次開(kāi)設示范課，觀(guān)摩課，輔導青年教師，在他們的引領(lǐng)下全校教師的教學(xué)水平有了明顯提高。④本學(xué)期教科室組織了23位教師參加了無(wú)錫、宜興兩級教學(xué)新秀評比。⑤12位教師參加了宜興市骨干教師培訓。本學(xué)期我們先后安排了二十多位教師外出聽(tīng)課學(xué)習，使教師學(xué)習到了兄弟學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)理念，增加了教學(xué)備課上的經(jīng)驗，促進(jìn)了教師交流。
5、常規管理：
�。�1）教學(xué)管理分成普高管理、職專(zhuān)管理、大專(zhuān)高技管理三大塊，每塊各有獨自的教學(xué)管理體系，運行一年，效果初現。重視平時(shí)監管力度。每天教務(wù)處安排一位教務(wù)處工作人員進(jìn)行教學(xué)巡視，檢查各班級教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習情況，每天做好記載。校長(cháng)室和教務(wù)處隨機進(jìn)行教學(xué)巡視的抽查，每次巡視后對突出的問(wèn)題進(jìn)行通報。重視考試分析。本學(xué)期考試很多，除做好平時(shí)的考試組織的正常進(jìn)行和安全工作外，教務(wù)處對每次考試都能認真的分析，期中、期末分析到每一位教師的平均成績(jì)，平衡班進(jìn)行比較，找教師談話(huà)，分析前階段工作的經(jīng)驗和得失。密切重視高三教學(xué)質(zhì)量的監控，每次模擬考試后都召開(kāi)高三教師會(huì )議，主管教學(xué)校長(cháng)參加，分縱向和橫向進(jìn)行分析，積極促進(jìn)高考質(zhì)量。加強教研組的建設，教研組不僅加強平時(shí)的教學(xué)常規管理，同時(shí)也加強對教學(xué)理論的學(xué)習。本學(xué)期接受了教研室的教學(xué)計劃調研，反映情況較好。
�。�2）德育管理方面。踐行德育導師制，對傳統的德育導師工作進(jìn)一步創(chuàng )新求變，挑選全體黨員教工和青年教師與各班出現違紀違規問(wèn)題的學(xué)生結對督導，取得了良好的成績(jì)：被督導的違規違紀學(xué)生在本學(xué)期再次發(fā)生類(lèi)似德育管理問(wèn)題者僅有13.8%，09級結對幫扶學(xué)生大部分已經(jīng)順利撤銷(xiāo)處分。在丁蜀鎮退教協(xié)會(huì )丁蜀中專(zhuān)分會(huì )的退休老教師的協(xié)助下，我們深化實(shí)施“四幫一”活動(dòng)，孫伯春老師自行出資5000元資助5名貧困學(xué)生，退教協(xié)會(huì )教師捐款資助特困學(xué)生，社會(huì )愛(ài)心媽媽資助我校6名困難學(xué)生。積極創(chuàng )新學(xué)生活動(dòng)的組織模式。
職業(yè)工作計劃 篇2
一、工作目標
通過(guò)職業(yè)病防治工作的深入開(kāi)展，建立健全企業(yè)職業(yè)健康管理制度,全面落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位責任主體及“一報兩檢”工作，最大限度保護勞動(dòng)者的職業(yè)健康權益，形成“用人單位負責，政府依法監管、行業(yè)依法自律、職工群眾監督”的職業(yè)病防治工作長(cháng)效機制。
具體指標：職業(yè)病危害項目申報率達80%以上；工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素監測率達60%以上；從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)勞動(dòng)者的職業(yè)健康體檢率達50%以上；對用人單位負責人、勞動(dòng)者職業(yè)衛生培訓率達80%以上。
二、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導。職業(yè)健康監督管理工作事關(guān)廣大勞動(dòng)者的生命健康權益，事關(guān)經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )和諧穩定。為此，各鄉鎮安監辦、各有關(guān)部門(mén)和企業(yè)要充分認識做好職業(yè)健康管理工作的重要性和緊迫性，增強工作責任感、使命感和緊迫感。要從深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)、維護社會(huì )穩定和人民群眾根本利益的高度，切實(shí)加強職業(yè)健康管理工作的組織領(lǐng)導，全面落實(shí)職業(yè)健康管理工作責任，把職業(yè)健康管理工作貫穿整個(gè)安全生產(chǎn)工作抓好抓實(shí)，職業(yè)健康監管工作完成情況納入年度安全生產(chǎn)重點(diǎn)內容對各鄉鎮、有關(guān)部門(mén)年度目標考核。
�。ǘ┘訌娦麄�，營(yíng)造氛圍。各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)和企業(yè)要結合“安全生產(chǎn)月”、《職業(yè)病防治法》宣傳周活動(dòng)，大力開(kāi)展職業(yè)健康宣傳教育，普及職業(yè)危害防治知識，增強生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位職業(yè)危害防治觀(guān)念，提高勞動(dòng)者的職業(yè)健康自我保護能力。充分發(fā)揮新聞媒體的宣傳教育和輿論監督作用，及時(shí)宣傳報道職業(yè)病防治工作先進(jìn)典型，對經(jīng)查證屬實(shí)的職業(yè)危害典型案例予以曝光。廣泛發(fā)動(dòng)群眾，積極支持和參與職業(yè)健康監管工作，切實(shí)把職業(yè)健康工作置于人民群眾和社會(huì )輿論的監督之下。
�。ㄈ⿵娀O管，嚴格責任追究。各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)要切實(shí)履行職業(yè)健康監管職責，采取有效措施，加大職業(yè)健康監管執法力度，指導和督促企業(yè)加強職業(yè)健康管理工作，特別是落實(shí)好職業(yè)病危害防治措施。要針對本轄區職業(yè)病危害特點(diǎn)，加大對職業(yè)危害突出的重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)和重點(diǎn)人群的監督檢查，針對監督檢查中發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)下達整改意見(jiàn)書(shū)，限期進(jìn)行整改，對到期未整改和整改未到位的企業(yè)要按照相關(guān)法律、法規的規定嚴格處罰。要嚴格責任追究制，落實(shí)職業(yè)健康監管工作行政問(wèn)責制，對不履行職業(yè)健康監管職責而導致職業(yè)病危害事故的發(fā)生，將依法嚴肅追究相關(guān)人員責任。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┙C構，明確職責。所有存在職業(yè)危害的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位都必須以文件的形式，確定本單位職業(yè)健康管理機構、管理部門(mén)和具體負責人，根據實(shí)際情況設置或者指定本單位職業(yè)健康管理機構，配備專(zhuān)職或者兼職的職業(yè)健康管理人員，細化管理責任。
�。ǘ┙∪芾碇贫�。所有存在職業(yè)危害的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位必須按照相關(guān)法律法規的規定和要求，建立健全符合本行業(yè)、本單位的13項職業(yè)健康監督管理制度。在建立和完善職業(yè)健康監督管理制度過(guò)程中，要把企業(yè)內部各級職業(yè)病防治責任進(jìn)行分解，落實(shí)到具體車(chē)間、班組，并要簽訂相應的職業(yè)病防治責任書(shū)。
�。ㄈ┘哟竺咨陥蠊ぷ髁Χ�。各鄉鎮安監辦、各有關(guān)部門(mén)要在基礎上，加大職業(yè)危害較重（機械加工、汽修、加油站、建筑以及使用高毒物品）的中小企業(yè)的申報力度。要嚴格申報程序,確保申報質(zhì)量。對存在職業(yè)危害的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位要按照縣安監局《關(guān)于進(jìn)一步加強作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)病危害“一報兩檢”工作的緊急通知》（安監〔〕55號）文件要求，認真摸排本轄區內可能產(chǎn)生職業(yè)危害的作業(yè)場(chǎng)所底數，登記建檔，并依據《作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害申報管理辦法》的規定，督促企業(yè)及時(shí)、如實(shí)進(jìn)行職業(yè)危害申報，不得漏報、瞞報、謊報。已申報的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位如無(wú)生產(chǎn)工藝和接觸職業(yè)危害人數的變化,將不再申報，但生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位生產(chǎn)工藝改變和接觸職業(yè)危害人數、職工體檢、檢測數據等信息發(fā)生變化的，應及時(shí)更新相應申報資料。對拒不申報的企業(yè)和申報虛假信息的企業(yè)，要嚴格按照《作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害申報管理辦法》的相關(guān)規定進(jìn)行處罰。
�。ㄋ模┩七M(jìn)“兩檢”工作的全面落實(shí)。職業(yè)健康體檢和作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素檢測是職業(yè)健康監管的經(jīng)常性工作，各鄉鎮安監辦要嚴格按照市、縣安監局關(guān)于加強作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)病危害“一報兩檢”工作的文件要求,采取強有力的措施,抓好抓實(shí)此項工作。
所有存在職業(yè)危害的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位要按照《職業(yè)病防治法》、《職業(yè)健康監護技術(shù)規范》等法律法規規范的規定組織對接觸職業(yè)危害的職工到有職業(yè)健康檢查資質(zhì)的醫療衛生機構進(jìn)行上崗前、在崗期間、離崗時(shí)職業(yè)健康體檢，及時(shí)掌握本企業(yè)職工的身體健康狀況，對檢查出職業(yè)禁忌證、疑似職業(yè)病患者的職工要按規定及時(shí)調離原崗位，并進(jìn)一步確診，結果報縣安監局備案。
所有存在職業(yè)危害的作業(yè)場(chǎng)所必須按照《職業(yè)病防治法》等法律法規的要求，委托具有職業(yè)衛生技術(shù)服務(wù)資質(zhì)的機構每年至少做1次場(chǎng)所職業(yè)危害因素檢測，并將檢測結果公示和告知，檢測報告報縣安監局備案。凡檢測職業(yè)危害因素濃度超標的作業(yè)場(chǎng)所,必須限期整改。
職業(yè)健康體檢和作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素檢測具體時(shí)間安排見(jiàn)附表，各鄉鎮、有關(guān)部門(mén)和企業(yè)要按照本附表規定提前做好工作安排。
�。ㄎ澹┘訌娐殬I(yè)健康宣傳培訓。一是抓好國家法律法規的宣傳工作。新修改的《職業(yè)病防治法》已于12月31日正式頒布并實(shí)施。為此，各鄉鎮安監辦、各有關(guān)部門(mén)和企業(yè)要將《職業(yè)病防治法》等法律、法規的宣傳列為重要工作，采取各種行之有效的措施進(jìn)行宣傳，做到人人皆知。二是繼續做好對生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位法人或負責人、職業(yè)健康監督管理人員的培訓教育�？h安監局將繼續組織對生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位法人或負責人、職業(yè)健康監督管理人員分批次進(jìn)行培訓，各鄉鎮安監辦要加強組織協(xié)調。三是各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位要把職工的職業(yè)健康培訓作為重要的基礎工作，通過(guò)培訓提高職工的自我防護意識。要制定培訓計劃，確定培訓內容，做好相應的培訓記錄，建好培訓檔案。
�。⿵娀殬I(yè)健康“三同時(shí)”的監管。，我們要把職業(yè)健康“三同時(shí)”作為職業(yè)健康監管的重要工作，力爭從源頭上控制或減少職業(yè)危害。
按照規定，凡新建、改建、擴建的工程建設項目和技術(shù)改造、技術(shù)引進(jìn)項目，可能產(chǎn)生職業(yè)危害的，建設單位都要按照相關(guān)法律法規要求，在可行性論證階段委托具有相應資質(zhì)的職業(yè)衛生技術(shù)服務(wù)機構進(jìn)行預評價(jià)，并且要在初步設計階段編制職業(yè)危害防治專(zhuān)篇，在工程竣工驗收階段，要進(jìn)行職業(yè)危害控制效果評價(jià)。職業(yè)危害預評價(jià)報告、職業(yè)危害防治專(zhuān)篇、職業(yè)危害控制效果評價(jià)報縣安監局審查并驗收。
�。ㄆ撸┘哟髨谭ūO督力度。，各鄉鎮安監辦要積極配合縣安監局做好職業(yè)健康監管工作，加大執法監督力度，分階段、分行業(yè)結合專(zhuān)項治理工作，把冶金、非煤礦山、危險化學(xué)品、建材、化工、木質(zhì)家具制造、印刷、制鞋等職業(yè)危害嚴重的行業(yè)作為監督檢查的重點(diǎn)，尤其對生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位責任主體落實(shí)、制度建設、作業(yè)場(chǎng)所警示標識（標志）、告知牌、個(gè)人防護用品、“一報兩檢”、健康監護檔案情況進(jìn)行重點(diǎn)督查，對企業(yè)存在的職業(yè)危害隱患或問(wèn)題要提出整改意見(jiàn)，限期整改；對拒不執行規定和整改的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位堅決予以處罰。
職業(yè)工作計劃 篇3
一、教學(xué)管理
我校為加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量，全面促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展，結合我校實(shí)際，制定了如下的教學(xué)管理制度：
一、確立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位
1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。
2、教學(xué)工作要堅持對每一位學(xué)生負責，不放棄一個(gè)學(xué)生的原則。
3、堅持先進(jìn)的教育理念，把課程改革的精神落實(shí)到每個(gè)年級、每個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐之中。
4、提高畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的重要環(huán)節，要不斷提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識水平，為社會(huì )培養更多更優(yōu)秀的建設人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀學(xué)生的深造打下良好的基礎。
二、校長(cháng)要對教學(xué)工作負全責
1、校長(cháng)要深入課堂了解教學(xué)現狀，認真落實(shí)校長(cháng)聽(tīng)課制度，每學(xué)期聽(tīng)課20節以上。
2、校長(cháng)每學(xué)期精讀一本教育理論書(shū)籍(有讀書(shū)筆記)，至少聽(tīng)一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報告(有記錄)；每學(xué)年撰寫(xiě)一篇教學(xué)工作體會(huì )或論文，在學(xué)校做一次教學(xué)工作報告。
3、校長(cháng)每月主持召開(kāi)一次研究職業(yè)教學(xué)工作的專(zhuān)題會(huì )，每學(xué)期主持召開(kāi)一次教學(xué)研討會(huì )(有會(huì )議記錄)，每學(xué)年重點(diǎn)培養、總結、宣傳一個(gè)教學(xué)先進(jìn)典型。
三、不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平
1、教學(xué)管理干部(教學(xué)副校長(cháng)和教學(xué)主任)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(兼課30節)，并對聽(tīng)課情況進(jìn)行分析，期末寫(xiě)出書(shū)面小結；每學(xué)期精讀一本教育理論書(shū)籍(有讀書(shū)筆記)，至少聽(tīng)一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報告(有記錄)，撰寫(xiě)一篇工作體會(huì )或論文。
職高學(xué)生的整體素質(zhì)較差，學(xué)校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學(xué)校長(cháng)和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學(xué)之中的規律，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。
2、每學(xué)期制定具體可行的教研工作計劃，有針對性地定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有側重地組織中青年骨干教師觀(guān)摩課和青年教師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師，研究和總結優(yōu)秀教學(xué)案例，積累經(jīng)驗，固化成果，推進(jìn)校本教研建設。
3、重視現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，與教學(xué)管理結合，充分發(fā)揮現代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能，充分發(fā)揮現代信息技術(shù)在教學(xué)管理中的作用，提高教學(xué)效率和管理水平。
4、樹(shù)立科學(xué)的評價(jià)觀(guān)，課堂教學(xué)評價(jià)要針對學(xué)校實(shí)際，體現課改新理念，以學(xué)生發(fā)展為本，具有可操作性。不能以考試成績(jì)作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評定教師工作的唯一標準，不能按考試成績(jì)給學(xué)生排隊。對學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)，要用等級分制。
5、學(xué)校教育科研要制度化，每學(xué)年組織一次課題申報，開(kāi)展一次課題評估，組織一次教學(xué)論文評選。
教學(xué)管理的核心是教學(xué)質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量應當是教師教學(xué)工作質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的總和，只有實(shí)施形成質(zhì)量全過(guò)程的管理，才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。針對我校教學(xué)的現狀和面臨的實(shí)際情況，對各教學(xué)環(huán)節中存在的問(wèn)題予以重點(diǎn)關(guān)照，從基本做起，力爭通過(guò)有序的管理監控，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提升。
四、教學(xué)計劃的管理與監控情況
1、 備課
上好一堂課的基礎是備好課，為此我們提出要教師對教材進(jìn)行仔細分析，做到從課程、單元、課時(shí)確定教學(xué)目標，教學(xué)流程明確，既備教，又備學(xué)，并于每堂課后寫(xiě)好教后感。教導處每學(xué)期安排兩次備課檢查
集體備課：
每學(xué)期要求各教研組利用兩周一次的教研活動(dòng)，有針對性地分期、分批對各年級教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)予以討論并記錄，便于新教師把握教材提高課堂教學(xué)效果。
2、上課
要求上課體現學(xué)生的主體性，注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，增強教學(xué)內容呈現的邏輯性、教學(xué)環(huán)節過(guò)度的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達的流暢性。上課要精講多練，精選例題，體現分層次；加強課堂的及時(shí)反饋。每學(xué)期教導處要求教師上好每一堂課，每人聽(tīng)課不少于10節；學(xué)校安排優(yōu)質(zhì)課評選，要求廣大教師積極參加，通過(guò)相互間學(xué)習交流，提升自己的課堂教學(xué)能力，真正地把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
3、作業(yè)
布置與批改作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識，檢查教師教學(xué)效果的必要手段，我們要求教師：
�。�1）作業(yè)包括書(shū)面作業(yè)、朗讀背誦、復習、預習等，要目的明確，精心選擇，符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原則。
�。�2）作業(yè)的量要適當，對于不同的學(xué)生應有區別。
�。�3）作業(yè)批改要及時(shí)、認真，以便及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對性地予以解決。
�。�4）每學(xué)期教導處于第8和16周進(jìn)行作業(yè)批改檢查，針對檢查過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足于教研活動(dòng)時(shí)指出；對于質(zhì)量高的教師予以一定經(jīng)濟獎勵。
4、課外輔導
課外輔導是課堂教學(xué)的補充，是教師對學(xué)生因材施教的重要方式。
�。�1） 要求教師根據學(xué)生不同的學(xué)習情況，利用早、中自學(xué)課或其它課余時(shí)間，有針對性地做好提優(yōu)、拔中和補差工作。
�。�2）要 求輔導教師對個(gè)別學(xué)生做好輔導記錄，便于對輔導效果進(jìn)行追蹤調查。
5、成績(jì)考核成績(jì)考核是鞏固學(xué)生學(xué)習收獲，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生的學(xué)教師的教的一個(gè)重要環(huán)節。我校學(xué)期教導處組織兩次月考和期中、期末考，第一次月考時(shí)間為第6周，第二次為14周，期中考試為第11周，期末考試一般在每學(xué)期的假前進(jìn)行。要求每位任課老師于每次考后進(jìn)行質(zhì)量分析，找出問(wèn)題存在的原因，并對接下來(lái)的教學(xué)做出及時(shí)調整，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教導處于當次考試之后的教研活動(dòng)時(shí)對每位教師的考試情況予以分析。
五、對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的要求
提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，教育學(xué)生懂得怎樣抓好學(xué)習全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，加強自己意志、毅力、恒心等學(xué)習品質(zhì)的培養，是與教師教學(xué)的全過(guò)程相輔相成的，二者缺一不可。為此，我們要求學(xué)生要做好課前的預習和課后的復習工作，作業(yè)獨立完成，杜絕抄襲現象，要求相關(guān)教師提早進(jìn)教室進(jìn)行輔導，防止學(xué)生在校抄作業(yè)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，只有很抓質(zhì)量，才能使學(xué)校得以長(cháng)足發(fā)展，希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力，使得我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量能有教大提升。
六、推進(jìn)課程改革的策略、途徑和方法
以制度建設為抓手，強化職業(yè)高中課改的推進(jìn)力度。 其主要策略和方法如下：
職業(yè)高中階段的課程改革，直接關(guān)系到國家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領(lǐng)導小組兩方面入手，確保課程改革工作健康有序地向前推進(jìn)。初中課改經(jīng)驗與教訓的基礎上，又完善了職業(yè)高中課改工作相關(guān)制度，并加以落實(shí)。學(xué)校還制定細化了各學(xué)科課改實(shí)施計劃。由于領(lǐng)導重視，制度健全，措施得力，保證了課程改革少走彎路，并朝著(zhù)穩步、健康的方向發(fā)展。
4、學(xué)分制、彈性學(xué)制的實(shí)施情況：
我校目前尚未實(shí)行彈性學(xué)制。
5、校本教研的現狀、問(wèn)題與對策。
我校的校本教研方式很多，主要有以下幾種：
�。�1）利用聽(tīng)課月廣泛進(jìn)行教研活動(dòng)，以教研組為單位聽(tīng)取全體教師的課，然后評課，說(shuō)課，總結經(jīng)驗。
�。�2）課例研究；教研組共同拿出一節課作為教研課例，反復聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，討論得與失，探討新課程下的教學(xué)模式，尋求教學(xué)方法。
�。�3）交流體會(huì )：學(xué)校安排全體教師觀(guān)看新課程教學(xué)光盤(pán)，取經(jīng)探路，在結合自己的班級和學(xué)生寫(xiě)出心得體會(huì )，共同發(fā)展。
�。�4）培訓形式教研：利用講座、報告、座談、交流會(huì )等形式教研。
存在問(wèn)題
經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的校本教研，廣大教師教育教學(xué)水平都在一定程度上有了提高，雖然在“轉變教師觀(guān)念和角色”和“探索新課程下的教學(xué)方法”上有所突破，但還存在很多問(wèn)題：
�。�1）骨干教師少，教師缺少領(lǐng)引員，缺乏名師的帶動(dòng)。對教改模式、教學(xué)方法、教學(xué)策略不能正確把握。
�。�2）校本教研對提高教育教學(xué)質(zhì)量存在模糊認識，把握不了研訓的方向。
�。�3）校本教研理論指導不夠，培訓教材匱乏。
�。�4）教研形式單一，缺乏多樣性。
�。�5）校本培訓的內容缺乏針對性和系統性
今后對策：
�。�1）首先是關(guān)于校本培訓的目標定位與培訓內容的思考。我校校本培訓的內容將著(zhù)重圍繞一下專(zhuān)題開(kāi)展：師德教育、教師基本功、新課程標準與教材學(xué)習、新課程理念下的課堂教學(xué)研究、信息技術(shù)、班主任工作、骨干教師培訓、基礎英語(yǔ)培訓等8個(gè)專(zhuān)題。
�。�2）在培訓形式上，設想采取以理論學(xué)習為基礎，以研究交流為主的“專(zhuān)題研究式”培訓模式。學(xué)校重點(diǎn)培訓內容確定幾個(gè)研究專(zhuān)題，在加強理論學(xué)習的基礎上，重點(diǎn)指導、引導、組織教師圍繞“專(zhuān)題”進(jìn)行學(xué)習、實(shí)踐、反思、交流，通過(guò)參與、互動(dòng)、多向的研究交流活動(dòng)，一步步提升理念，提高實(shí)踐水平。
�。�3）建立一套科學(xué)完善的教師校本培訓評價(jià)制度。采取過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合，注重教師參與校本培訓過(guò)程的評價(jià)。對于終結性評價(jià)，將采取定量與定性評價(jià)相結合，即每學(xué)期末，由學(xué)校主要領(lǐng)導根據教師平時(shí)參與校本培訓的情況對每位教師進(jìn)行量化打分。二、課程教學(xué)
�。ㄒ唬┪幕A課教學(xué)
1、文化課開(kāi)設現狀
我校文化課科目開(kāi)設較多，主要開(kāi)設數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、物理等。但課程設置比例不平衡。也有根據師資數量多少來(lái)設置課程比例的問(wèn)題。
2、文化課程實(shí)施的難點(diǎn)、對策與成成效。
我校文化課實(shí)施過(guò)程中存在以下問(wèn)題：
�。�1）教師大多來(lái)自普通中學(xué)，對授課對象不十分了解，所以不能夠有針對性的對職高學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
�。�2）絕大多數學(xué)生在初中階段文化基礎較差，掌握起來(lái)要很困難。往往是教師在前面苦口婆心，學(xué)生掌握的不多，達不到真正的教學(xué)效果。
我們采取的對策主要是加大課時(shí)比例，降低教材的難度，讓更多的學(xué)生跟上教師的步伐。通過(guò)實(shí)施，取得了一定的效果。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)基礎課教學(xué)
1 學(xué)校的專(zhuān)業(yè)基礎課主要開(kāi)設計算機基礎及數據庫。師資隊伍不強，本校專(zhuān)業(yè)人才不多，還要去社會(huì )上聘請。解決的對策只能是學(xué)校通過(guò)組織教師學(xué)習、培訓，來(lái)提高專(zhuān)業(yè)水平。
�。ㄈ⿲�(shí)驗實(shí)訓課教學(xué)
我校因座落在市中心，從各方面相比，明顯低于市屬中專(zhuān)校。根據我校實(shí)際，采取了以聯(lián)合促發(fā)展的道路，絕大多數同學(xué)通過(guò)天津春季高考的優(yōu)惠政策，能夠到高職院校進(jìn)一步深造。所以對實(shí)驗實(shí)訓課安排相對少，今后要在此基礎上，多開(kāi)設其他專(zhuān)業(yè)，加強實(shí)驗實(shí)習基地的建設。
�。ㄋ模┑掠n教學(xué)
1 學(xué)校德育課開(kāi)設現狀、師資隊伍及教學(xué)現狀
我校常規的德育課主要有法律基礎課、職業(yè)道德課、禮儀課等。通過(guò)這些課程配合政教處開(kāi)展對學(xué)生的思想道德教育，取得了比較顯著(zhù)的效果。
2 德育課教學(xué)計劃實(shí)施過(guò)程中往往得不到落實(shí)，課程與社會(huì )現實(shí)也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織教師培訓外，經(jīng)常請一些專(zhuān)家、學(xué)者以及少管所、派出所的有關(guān)人員來(lái)校講座。收獲不錯。
六、師資隊伍建設
我�！半p師型”教師的能力建設目前還欠措施，對專(zhuān)業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐制度的實(shí)施也沒(méi)有落實(shí)，存在的問(wèn)題較大。
七、綜合調研內容
校園文化體現了一所學(xué)校的辦學(xué)理念及學(xué)校精神、風(fēng)氣與傳統的行為文化、精神文化、物質(zhì)文化等。它是學(xué)校隱性德育的主渠道，對學(xué)生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)等起著(zhù)“潤物細無(wú)聲”的作用。每一所學(xué)校都應重視校園文化的建設，同時(shí)校園文化的建設也應與學(xué)校的培養目標相適應，創(chuàng )建自己的特色。作為學(xué)校工作內容之一的校園文化建設工作更是滯后，缺乏特色，存在問(wèn)題較多，嚴重影響了職業(yè)教育的健康發(fā)展。我校校園文化建設的問(wèn)題是個(gè)性不足，缺乏中職特色。沒(méi)有凸顯“職業(yè)性”。因循守舊，缺乏現代氣息。我們的校園文化慣用中國的傳統文化，如治學(xué)格言、立身之道等，一些“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“勤能補拙”等耳熟能詳的內容充斥板報、櫥窗和宣傳欄，而現代科學(xué)的學(xué)習方法、成才途徑以及本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)等現代信息則少而又少。這與改革年代“時(shí)間就是金錢(qián)，質(zhì)量就是生命”、“外樹(shù)形象、內強素質(zhì)”、“今天工作不努力，明天努力找工作”等企業(yè)文化相比，現代氣息實(shí)在不足。
貫通“企業(yè)性”，注重先進(jìn)企業(yè)文化的引入與整合。職校學(xué)生的就業(yè)走向大多是企業(yè)，中等職業(yè)學(xué)校教育的培養目標決定著(zhù)職校校園文化與企業(yè)文化必須親近。中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生能否在短時(shí)間內適應企業(yè)環(huán)境，融入企業(yè)文化，成為企業(yè)歡迎的員工，是當前中等職業(yè)學(xué)校教育的當務(wù)之急，也是校園文化建設中面臨的重要問(wèn)題。一是校園文化建設與職業(yè)指導工作相結合。以就業(yè)為導向，加強職業(yè)指導工作是中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設中的重要內容；校園文化建設是加強職業(yè)指導工作的有效途徑。學(xué)校在校園文化建設中可以有意識地宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化以及行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，引入社會(huì )上先進(jìn)的企業(yè)文化，使之扎根于校園文化的土壤中。使學(xué)生更多的了解社會(huì )、了解企業(yè)，樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)，強化就業(yè)、創(chuàng )業(yè)意識。二是加強職校與企業(yè)之間的合作。中等職業(yè)學(xué)校應采取與企業(yè)合作辦學(xué)的途徑。在校園文化建設中，一是邀請企業(yè)人士、行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)校進(jìn)行就業(yè)、創(chuàng )業(yè)教育，開(kāi)辦講座，廣泛宣傳、介紹企業(yè)文化、企業(yè)精神、管理理念、行為規范、道德準則等。
八、學(xué)校管理體制與運行機制創(chuàng )新情況
我校內部管理體制改革，原則上是堅持教師崗位聘任制，如果真的實(shí)行，定能調動(dòng)教師的工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，但還沒(méi)有真正意義的實(shí)施。學(xué)校管理制度主要由人事制度、工作制度和激勵制度所構成，這三種制度必須配套管理模式強調用命令和規章制度對教師進(jìn)行管理,"沒(méi)有規矩,不成方圓",制度管理對于提高學(xué)校的管理效率是有效的,但是過(guò)分強調制度管理而忽視人的情緒,情感,道德的因素,反過(guò)來(lái)又會(huì )制約效率的進(jìn)一步提高。學(xué)校管理結構主要實(shí)行的是校長(cháng)負責制應建立和加強制約、監督機制，堅持民主、公開(kāi)的議事和辦事原則，發(fā)揮教代會(huì )的監督作用，從而保證教職工的主體性得到發(fā)揮，使人的本質(zhì)力量得到最大限度的展現。這是我們今后努力的方向。
職業(yè)工作計劃 篇4
為了進(jìn)一步加強教學(xué)管理，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞“創(chuàng )建國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)�！边@一工作重點(diǎn)，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以學(xué)生為主體，抓好升學(xué)和就業(yè)兩條線(xiàn)，促進(jìn)人才培養的的改革創(chuàng )新，以“對口升學(xué)、課程改革、技能提升”為突破口，不斷推進(jìn)我校的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，更好的適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才培養的要求，進(jìn)一步提升學(xué)校品牌，現將本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排如下：
一、工作目標
1、建立并完善學(xué)校各項教學(xué)管理制度，如教學(xué)設備管理制度、實(shí)訓管理制度、學(xué)校教材管理制度、教師量化考評制度、教學(xué)各項監控制度等，以保持良好的教學(xué)管理秩序。
2、建立并維持好良好的課堂教學(xué)秩序和實(shí)習實(shí)訓秩序。
3、完善對口升學(xué)管理體系，從教師培養使用、學(xué)習內容梯度的把握、課輔資料的補充等各個(gè)環(huán)節細微處入手，精細化、規范化管理，把對口升學(xué)專(zhuān)業(yè)打造成我校辦學(xué)的一大亮點(diǎn)。
4、教學(xué)教研活動(dòng)開(kāi)展有序，真正把教學(xué)教研成為培養學(xué)校青年教師的主陣地，同時(shí)不斷拓寬教研活動(dòng)形式，根據新課改要求，探索模塊化教學(xué)模式，培養學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率，培養并增加學(xué)生動(dòng)手能力與職業(yè)能力。
5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學(xué)管理和教學(xué)監控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動(dòng)落到實(shí)處。
6、量化對教師的考評細則。從工作量上客觀(guān)、公證核實(shí)各個(gè)工作崗位并給予量化，同時(shí)與教師的教學(xué)任務(wù)有機的結合起來(lái)，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎；加強管理和過(guò)程考核，向量化考核要質(zhì)量，調動(dòng)廣大教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項教學(xué)工作的開(kāi)展。
7、規范教學(xué)管理流程。
二、主要措施
1、加強各項會(huì )議制度，出臺相對應的教學(xué)管理措施，以保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節的規范化、制度化。（如教學(xué)工作會(huì )議、各教研組調研會(huì )、專(zhuān)業(yè)教師研討會(huì )、班主任會(huì )、學(xué)生委員調查會(huì )等。）
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2、嚴格執行現有的教學(xué)常規管理制度，規范教學(xué)行為。
�。�1）嚴格教學(xué)秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫(xiě)好的教學(xué)日志，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。
�。�2）課任教師按本學(xué)科課程標準的要求，制訂個(gè)人授課計劃，并嚴格按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，保證計劃的順利實(shí)施，教務(wù)處定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執行情況。
�。�3）加強課堂教學(xué)管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。
�。�4）分專(zhuān)業(yè)制定相應的考試評價(jià)體系，采用過(guò)程考核和效果考核相結合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀(guān)、更具體、更具有操作性。
�。�5）嚴格執行實(shí)習實(shí)訓管理制度，用好、管好、維護好各實(shí)訓室，實(shí)訓耗材的購置、使用要規范、符合實(shí)際，本著(zhù)不超前、不撥高，從實(shí)際現有條件出發(fā)，把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節落實(shí)到位。
3、大力加強專(zhuān)業(yè)建設。
�。�1）加強專(zhuān)業(yè)師資隊伍建設。要打造一批理念先進(jìn)、銳意進(jìn)取、能文能武的“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師隊伍，形成以專(zhuān)業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學(xué)新秀為后盾的專(zhuān)業(yè)教師梯隊，要根據市場(chǎng)、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點(diǎn)進(jìn)一步落實(shí)各專(zhuān)業(yè)的培養方向。
�。�2）加強專(zhuān)業(yè)課程改革。要轉變教學(xué)思想、改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，課程設置以緊緊圍繞市場(chǎng)。
�。�3）強化專(zhuān)業(yè)教師技能培訓，切實(shí)有效地提高教師技能水平、實(shí)訓水平。今年我校派出專(zhuān)業(yè)教師參加了國家級、省級等各級培訓，通過(guò)他們的輻射，給專(zhuān)業(yè)開(kāi)拓了視野，10月份我們將組織專(zhuān)業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學(xué)生各專(zhuān)業(yè)技能大賽，同時(shí)還有專(zhuān)業(yè)教師參加市勞動(dòng)局舉辦專(zhuān)業(yè)教師技能比武，著(zhù)力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)改革，提高專(zhuān)業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組作用。
�。�1）教研組長(cháng)應積極指導本組教師開(kāi)展各項正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內容、要有活動(dòng)記錄。
�。�2）要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習和研究，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，多開(kāi)設公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研究課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。
�。�3）加強聽(tīng)課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時(shí)做好聽(tīng)課評議記錄。
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�。�4）開(kāi)展對新教師的培訓活動(dòng)。實(shí)行新老教師結對子的“一幫一”活動(dòng)，促進(jìn)新教師的成長(cháng)。
�。�5）開(kāi)展青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)�；顒�(dòng)將從教案書(shū)寫(xiě)、課堂教學(xué)、板書(shū)設計、作業(yè)等方面對青年教師的教學(xué)基本功進(jìn)行一次全面檢閱。
5、加強信息化管理，群策群力，建好學(xué)校網(wǎng)站，鼓勵各教研組上傳教研成果。
6、加強學(xué)生技能，充分突出職校生以技能為本的原則
�。�1）本學(xué)期在學(xué)�，F有實(shí)訓設備的基礎上，充分挖掘潛力，盡最大限度開(kāi)足實(shí)訓課。
�。�2）專(zhuān)業(yè)教師在實(shí)訓時(shí)重在指導、檢查和考核。對學(xué)生要實(shí)行項目（專(zhuān)題）考核，考核到位，有記錄。
�。�3）積極開(kāi)展技能比賽或是展示。本學(xué)期以教研組為單位，以各專(zhuān)業(yè)課教師為龍頭開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能展示。
�。�4）市技能大賽。早安排早練習，落實(shí)到人，力爭全面參賽并取得好成績(jì)。
7、其他工作
�。�1）部門(mén)事務(wù)。以“服務(wù)于教學(xué)”為宗旨，不斷改善服務(wù)態(tài)度，做好各項學(xué)校教學(xué)工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學(xué)工作，及時(shí)、主動(dòng)地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
�。�2）考務(wù)工作。按照上級要求和學(xué)校的統一安排，做好專(zhuān)業(yè)技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作。
�。�3）配合教育處、團委做好校園文化建設工作。
�。�4）配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。
�。�5）做好學(xué)校安排的其它工作。
附：行事安排
九月：
1、做好教學(xué)分工、課程分配，編排各班課程表及教師課程表。
2、制定教學(xué)、教研、各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓計劃。
3、制定校歷，出臺學(xué)期教務(wù)工作計劃。
4、市技能大賽準備。
5、專(zhuān)業(yè)課程設置及專(zhuān)業(yè)用書(shū)調查。
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6、做好迎接申報國重的佐證材料。 十月：
1、做好迎接省督導評估和普及高中教育檢查。
2、公開(kāi)課教學(xué)。
3、常規教學(xué)檢查及考核。
4、迎接國重驗收。
5、市技能比賽。
十一月：
1、校技能展示。
2、組織全校期中考試。
3、教學(xué)檢查、教師公開(kāi)課。
4、教學(xué)進(jìn)度檢查。
5、專(zhuān)業(yè)課程研討。
6、教學(xué)檢查。
十二月：
1、教師參加專(zhuān)業(yè)技能比賽。
2、高三年級組教師分析會(huì )。
3、專(zhuān)業(yè)課教師座談會(huì )。
4、開(kāi)展學(xué)期評優(yōu)工作。
5、常規教學(xué)檢查。
一月：
1、期末考試。
2、教學(xué)工作總結。
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職業(yè)工作計劃 篇5
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專(zhuān)學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數，大多數學(xué)生都無(wú)法通過(guò)高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
當了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個(gè)學(xué)期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執行人，是校長(cháng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的'橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團結友愛(ài)的集體。
2、引導學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和公益勞動(dòng)。
5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習成績(jì)情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)調對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況
要想引導學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過(guò)獎勵處分，學(xué)習成績(jì)，特長(cháng)愛(ài)好，健康狀況，家庭地址，電話(huà)，家長(cháng)職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
2、培養積極向上、勤奮好學(xué)，團結友愛(ài)的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長(cháng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛(ài)集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學(xué)，表現學(xué)習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔任。
4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng)，培養集體主義精神和團結友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀(guān)，游覽，訪(fǎng)問(wèn)，晚會(huì )，主題活動(dòng)等。
5、要形成正確輿論，樹(shù)立良好班風(fēng)，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個(gè)共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時(shí)，會(huì )受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛生，出勤記錄，學(xué)習情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動(dòng)的開(kāi)展等。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會(huì )是統一班級目標的重要途徑和方法。
四、做好后進(jìn)生轉化工作。
做好后進(jìn)生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。
職業(yè)工作計劃 篇6
一、 編制目的
為了加強和規范安全生產(chǎn)與職業(yè)健康教育，防范傷害事故的發(fā)生，減輕職業(yè)危害，根據《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國職業(yè)病防治法》、《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓規定》和《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓考核管理規定》等法律法規的要求，特制定20xx年安全生產(chǎn)和職業(yè)健康教育培訓計劃。
二、 適用范圍
本計劃用于指導20xx年度的安全生產(chǎn)和職業(yè)健康教育培訓。
三、 實(shí)施細則
3.1安全生產(chǎn)與職業(yè)健康教育培訓采取的形式
安全生產(chǎn)與職業(yè)健康教育培訓要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點(diǎn)的、感興趣的、易于接受的方式。針對我公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個(gè)方面：
�。�1）會(huì )議形式。主要有：安全知識講座、座談會(huì )、報告會(huì )、先進(jìn)經(jīng)驗交流會(huì )、事故教訓現場(chǎng)會(huì )等。
�。�2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語(yǔ)、標志、圖片、安全宣傳欄等。
�。�3）音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象
等。
�。�4）現場(chǎng)觀(guān)摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。 3.2教育培訓計劃
20xx年安全生產(chǎn)和職業(yè)健康教育培訓參照下表執行。
3.3其他
培訓結束后應當對培訓效果進(jìn)行總結；對不能按計劃完成的培訓要向人事部門(mén)主管進(jìn)行報告，說(shuō)明原因及改進(jìn)計劃；所有培訓要形成文檔并保存。
職業(yè)工作計劃 篇7
一、指導思想
按照市教育局關(guān)于20xx年工作調度研討會(huì )的文件精神，結合我校建設國家級示范校的工作重點(diǎn)，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，以培養學(xué)生能力為本位，文化課為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)，專(zhuān)業(yè)課凸顯技能培養，技能實(shí)訓課滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)崗位需要，全面推進(jìn)中職學(xué)校的教學(xué)模式改革進(jìn)程。
二、工作目標
�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)常規管理，健全教師量化考核機制，使學(xué)校教學(xué)管理規范化；
�。ǘ┌l(fā)揮重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的示范作用，深化改革制藥、汽車(chē)、電子、機加等專(zhuān)業(yè)的人才培養模式，著(zhù)力推行教學(xué)做一體、理實(shí)一體的教學(xué)模式；
�。ㄈ⿵V泛開(kāi)展項目教學(xué)法、崗位模擬、工作導向等教學(xué)方式的改革與實(shí)踐，使課堂教學(xué)職業(yè)化；
�。ㄋ模┥钊肫髽I(yè)行業(yè)調研，適時(shí)更新課程內容、調整課程結構，深化課程體系改革，打造重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的核心課程；
�。ㄎ澹⿵娀瘜W(xué)校教育科研引領(lǐng)地位，促進(jìn)教學(xué)與科研一體化；
�。┘訌娊處熽犖榻ㄔO，實(shí)施專(zhuān)業(yè)教師入企實(shí)踐培訓與兼職教師入校教學(xué)的雙向交流機制。加大教師培訓投入，選派優(yōu)秀骨干教師參加各級各類(lèi)培訓。
三、具體內容、措施
�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)行為，保證教學(xué)秩序，提高教學(xué)行政管理水平。
1、規范教師的教學(xué)行為，抓常規、重落實(shí)。教務(wù)處督導科組織企業(yè)專(zhuān)家、教研室主任、教研組長(cháng)、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師深入課堂，了解教師的教學(xué)情況和班級學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，并對聽(tīng)課情況進(jìn)行反饋。注重檢查教師組織教學(xué)的實(shí)效性。
2、修訂學(xué)生成績(jì)考核機制，增加學(xué)生德育（課堂表現）量化比重，引入企業(yè)參與多元評價(jià)。規范補考制度，嚴格實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)考核制度。
�。ǘ┮試壹壥痉缎＝ㄔO方案為目標，努力完成制藥、汽車(chē)、電子、機加等重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的各項建設任務(wù)。
1、堅持以就業(yè)為導向，深入企業(yè)行業(yè)調研，制定適合企業(yè)需求的“職業(yè)行為導向”人才培養模式，加強學(xué)校內涵發(fā)展。
2、構建與“職業(yè)行為導向”相適應的專(zhuān)業(yè)課程體系，高標準建設優(yōu)質(zhì)核心課程資源，融“教、學(xué)、做”為一體，著(zhù)重培養學(xué)生的核心職業(yè)能力。
3、積極開(kāi)展崗位實(shí)踐式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，根據中藥制藥、機械加工、汽車(chē)制造等行業(yè)職業(yè)崗位群對專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能的要求，推行以生產(chǎn)性實(shí)訓為特征的工學(xué)結合的“做中教，做中學(xué)”的教學(xué)方法，配合多媒體教學(xué)等現代教學(xué)手段，全面實(shí)現“教（課程講授）、學(xué)（模擬實(shí)踐）、做（實(shí)景實(shí)訓）”一體化，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4、建立社會(huì )、行業(yè)和企業(yè)共同參與的教學(xué)質(zhì)量監控體系，邀請企業(yè)共同進(jìn)行課堂教學(xué)、校內實(shí)訓的教學(xué)過(guò)程評價(jià)，使學(xué)校人才培養與企業(yè)用人需求真正統一。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)“五課”教研活動(dòng)，強化教師施教能力。
1、設計一堂課
通過(guò)導課、微課、信息化教學(xué)等平臺，讓教師宏觀(guān)抓結構，微觀(guān)抓操作。在全新的教學(xué)理念指導下完成自己的課程設計。
2、說(shuō)好一堂課
開(kāi)展專(zhuān)業(yè)部教研組的集體備課教研活動(dòng)，教師通過(guò)說(shuō)課形式設計一堂好課。
3、上好一堂課
組織校內創(chuàng )新觀(guān)摩課和優(yōu)質(zhì)課等評選活動(dòng)，教師通過(guò)自身目標定位，申報上好自己最滿(mǎn)意的一堂課。
4、評析一堂課
鼓勵教師大膽參與聽(tīng)課后的評課活動(dòng)，引導教師把握聽(tīng)課的四個(gè)關(guān)注點(diǎn)，即關(guān)注學(xué)生的課堂表現，關(guān)注教學(xué)目標的達成，關(guān)注課程資源的開(kāi)發(fā)，關(guān)注教學(xué)策略的選擇。
5、反思一堂課
通過(guò)系列教學(xué)教研活動(dòng)，引導教師及時(shí)反思梳理。反思教學(xué)四大環(huán)節（教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果）和三大行為（教師行為、學(xué)生行為、師生互動(dòng)行為）。
（四）打破傳統觀(guān)念，探索“翻轉課堂”教學(xué)模式，提升信息化時(shí)代的課堂教學(xué)有效性。
1、以中藥制藥、汽車(chē)運用與維修兩個(gè)專(zhuān)業(yè)為試點(diǎn)，探索“翻轉課堂”教學(xué)模式。鼓勵教師通過(guò)微課引導學(xué)生自主學(xué)習，課堂強化專(zhuān)業(yè)技能訓練與指導。
2、改變傳統的一支粉筆、一本教材、一塊黑板的教學(xué)方式，在尊重學(xué)生身心發(fā)展規律的基礎上，尊重學(xué)生需求，結合企業(yè)崗位需要，推行仿真實(shí)訓教學(xué)、模擬教學(xué)、項目教學(xué)、案例教學(xué)、技能打包教學(xué)等信息時(shí)代的職校教學(xué)方法。
（五）加強教師隊伍建設，建立教師繼續教育檔案，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展。
1、以校本培訓為基點(diǎn)，重點(diǎn)抓教師教學(xué)理念提升與教師專(zhuān)業(yè)技能培訓，落實(shí)教師全員培訓與測評工作。
2、選派優(yōu)秀教師參加各項技能競賽和國家示范校建設等方面的專(zhuān)項教師培訓。
3、落實(shí)專(zhuān)業(yè)教師入企實(shí)踐制度，體驗職業(yè)（崗位）工作過(guò)程，了解典型工作任務(wù)和崗位工作規范，獲得相關(guān)工作經(jīng)歷，達到校企深度融合。
4、借助“青藍工程”、“雙師工程”、“名師工程”等活動(dòng)，努力打造一支結構合理、素質(zhì)精良、技能優(yōu)秀的教師隊伍。
5、完善教師繼續教育檔案，繼續開(kāi)展全市中等職業(yè)學(xué)校教師教育教學(xué)技能測評工作。
（六）堅持以教育科研為先導，發(fā)揮教育科研先行者的作用，為國家級示范校建設獻計獻策。
1、完善課題管理制度，做好已申報的“十二五”新課題的開(kāi)題及研究工作，同時(shí)積極申報、立項國家、省教育學(xué)院、市教科所等科研部門(mén)的“十二五”新課題。
2、加強課題管理工作，突出課題實(shí)效性、引領(lǐng)性及對師資隊伍整體素質(zhì)的提高作用。
3、以科研帶教研，做好“五課”教研和“雙課”評選活動(dòng)。
（七）以“三化一本位”教學(xué)思想貫穿全年教學(xué)工作始終，做好各專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓基地建設和學(xué)生校內實(shí)訓工作。
1、加大制藥、汽車(chē)、機加、電子等重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的校內實(shí)訓基地建設，創(chuàng )建理實(shí)一體化教室，增加工位、更新設備，備足耗材。
2、創(chuàng )建數字化校園平臺，構建專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫，實(shí)現教學(xué)資源與教學(xué)管理的信息化。
職業(yè)工作計劃 篇8
上半年，我們科在各級領(lǐng)導和各科室的指導幫助下，認真貫徹落實(shí)相關(guān)法規和各級工作通知精神，緊緊圍繞全局中心工作，著(zhù)力抓了職業(yè)病防治法律法規的宣傳指導培訓、新項目職業(yè)衛生“三同時(shí)”落實(shí)、職業(yè)病危害申報與備案工作，以及水泥、車(chē)輛維修保養兩個(gè)重點(diǎn)行業(yè)的職業(yè)危害專(zhuān)項治理工作。通過(guò)強化職業(yè)健康安全執法，深入推進(jìn)企業(yè)兩體系建設，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)職業(yè)健康管理主體責任落實(shí)。
主要開(kāi)展了以下幾方面工作：
一是積極開(kāi)展職業(yè)健康法律法規宣傳活動(dòng)。年初分別在灃水鎮、傅家鎮、東部化工區、科技工業(yè)園組織舉辦了四期職業(yè)健康專(zhuān)題培訓班，先后組織轄區內近500家企業(yè)的700多名職業(yè)健康管理人員參加培訓。
二是督促相關(guān)企業(yè)進(jìn)行職業(yè)病危害評價(jià)和檢測。上半年共受理完成266家企業(yè)的職業(yè)病危害備案。目前轄區內企業(yè)備案率達95%以上。其中重點(diǎn)行業(yè)和規模以上企業(yè)備案率達99%。(不包含車(chē)輛維修保養企業(yè)和4S店)
三是積極組織開(kāi)展水泥企業(yè)“一重點(diǎn)、全覆蓋”和車(chē)輛維修保養企業(yè)塵、毒危害治理活動(dòng)。截止目前轄區內水泥企業(yè)根據活動(dòng)要求已基本整改到位。通過(guò)抽查和職業(yè)病危害備案情況看，車(chē)輛維修保養企業(yè)落實(shí)整改的情況不是很好。
四是持續督促指導新建項目“三同時(shí)”落實(shí)工作。通過(guò)檢查調度和報送的相關(guān)資料來(lái)看，新建重點(diǎn)項目和規模以上項目“三同時(shí)”工作基本能夠落實(shí)，一些改、擴建項目和小項目“三同時(shí)”工作落實(shí)不好。
五是深入推進(jìn)企業(yè)職業(yè)健康兩體系建設活動(dòng)。截止目前轄區內職業(yè)危害重點(diǎn)企業(yè)開(kāi)展兩體系建設工作的達到95%以上，一般行業(yè)開(kāi)展兩體系建設工作的達到90%以上。我們督導的淄博東岳實(shí)業(yè)總公司建材廠(chǎng)編制的“建筑陶瓷生產(chǎn)企業(yè)職業(yè)病危害風(fēng)險分級管控體系實(shí)施指南”，作為山東省地方標準已于6月份發(fā)布實(shí)施。
六是上半年共督導檢查企業(yè)50余家次，其中執法檢查企業(yè)17家，有10家企業(yè)被處罰，共計罰款16.3萬(wàn)元。
七是上半年先后協(xié)調處理了三起職業(yè)病和疑似職業(yè)病人的舉報訴求，保證了患者的相關(guān)權益。
下半年工作打算
一、繼續抓好企業(yè)職業(yè)病危害評價(jià)和檢測申報備案工作。
二、督促落實(shí)好汽車(chē)維修和水泥行業(yè)兩個(gè)專(zhuān)項治理工作。
三、抓好新項目職業(yè)衛生“三同時(shí)”的落實(shí)工作。
四、結合專(zhuān)項整治活動(dòng)，加強監督執法檢查。
職業(yè)工作計劃 篇9
完成xx管委會(huì )教育局新的工作要求，創(chuàng )辦好中等職業(yè)教育。
一、20xx年5月初，在教育局職教處的正確領(lǐng)導下，完成今年春季招生的宣傳工作，力保完成教育局下達的招生指標。
二、加強與《吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院》聯(lián)系，確定聯(lián)合辦學(xué)的教育教學(xué)管理的細節問(wèn)題：
1、教育教學(xué)管理層和文化課教師的配備、選用和培訓；
2、雙方各自負責的課程內容；
3、那些課程需要我校教師完成或培訓后完成；
4、我校轉型教師的培訓方式、時(shí)間和要求；
5、根據課程安排，軍訓和放假時(shí)間是否可以統一（指四個(gè)專(zhuān)業(yè)）。
以上內容必須在5月中旬之前完成，否則可能影響暑期后的正常教學(xué)。
三、學(xué)生在我校學(xué)習的兩年內，教學(xué)、實(shí)踐設施、設備、教材、器材應做好籌備，因為從課時(shí)安排來(lái)看，在我校有一定的實(shí)踐內容，因此必須做好實(shí)踐器材的配置工作。
四、對口招生這塊陣地應該保留，如何保留，關(guān)鍵是生源的來(lái)源，走高三分流的路子是比較妥當，因有成熟的教師隊伍。
五、在暑期前完成相關(guān)基礎設施的改善工作，如跟更換200套桌椅和住宿生的生活條件的提高。
六、選拔優(yōu)秀的班主任承擔職高班班主任工作。
七、做好軍訓的前期準備工作和軍訓服的定制。
八、做好其他相關(guān)工作。
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