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托班工作計劃

時(shí)間:2022-03-26 17:03:31 工作計劃 我要投稿

【精選】托班工作計劃4篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?下面是小編收集整理的托班工作計劃4篇,歡迎大家分享。

【精選】托班工作計劃4篇

托班工作計劃 篇1

  辭舊迎新,轉眼孩子們步入了托班下學(xué)期的學(xué)習生活,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的適應,孩子們學(xué)會(huì )了許多生活技能,也建立了一些好的生活、學(xué)習習慣,完成了他們走向社會(huì )的第一步。進(jìn)一步規范班級常規的管理,將對孩子的成長(cháng)以及班級教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行起到舉足輕重的作用。

  1、來(lái)園

 。1)高高興興來(lái)園,主動(dòng)向老師問(wèn)好

 。2)在老師指導下放好書(shū)包,按要求進(jìn)行晨間活動(dòng)

 。3)學(xué)會(huì )自己搬小椅子,輕拿輕放

  2、清潔衛生習慣

 。1)洗手:飯前便后及手臟時(shí)要洗手,在老師幫助下卷起衣袖,洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

 。2)大小便基本自理,小便后,學(xué)習自己提褲子 。

 。3)保持整潔:保持地面、墻面整潔,流鼻涕時(shí)會(huì )主動(dòng)叫老師拿紙擦掉

  3、飲食進(jìn)餐習慣

 。1)安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然,愿意在幼兒園吃飯,會(huì )用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

 。2)能正確使用餐具,不用手抓菜,不挑食,自己獨立進(jìn)餐

 。3)盡量做到"桌面""地面""身上""碗內"四凈的好習慣

 。4)餐具輕拿輕放,飯后自己將餐具收到指定位置

 。5)能主動(dòng)表示想喝水

  4、午睡習慣

 。1)睡前先入廁,安靜就寢,睡姿正確,樂(lè )意在幼兒園午睡,不依賴(lài)某種物品入睡。

 。2)認識自己的標記,認識床鋪愿意上床躺下午睡;找出自己的毛巾、口杯、學(xué)習獨立穿脫鞋子,褲子,并將衣物、鞋子放在固定位置上

  5、戶(hù)外活動(dòng)

 。1)隨意地玩球。 手腳不協(xié)調,上體挺直向前跑。 喜歡和老師到戶(hù)外活動(dòng),游戲,做操;

 。2)會(huì )模仿老師動(dòng)作樂(lè )意和同伴一起玩球。

 。3)知道戶(hù)外活動(dòng)時(shí)注意安全,不離老師太遠,有事告訴老師

 。4)認識戶(hù)外大型玩具,并能在老師指導下玩

  6、教育活動(dòng)

 。1)有興趣、愿意參加集體學(xué)習活動(dòng)

 。2)認真聽(tīng)講,注意力集中約10~15分鐘左右

 。3)積極參加活動(dòng),學(xué)會(huì )動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦

 。4)舉手大膽回答問(wèn)題,敢于在集體面前說(shuō)話(huà)

 。5)尊重別人,在別人發(fā)言時(shí)學(xué)會(huì )安靜傾聽(tīng)

 。6)學(xué)習正確的坐姿,看書(shū)和繪畫(huà)的姿勢

  7、品德和社會(huì )能力方面

 。1)有興趣觀(guān)察承認各項勞動(dòng),知道工作的辛苦,愿意保持自己衣褲和班級角落的整潔

 。2)愿意參加一些力所能及的勞動(dòng),在老師指導下,整理玩具、圖書(shū),初步體驗勞動(dòng)的快樂(lè )

 。3)知道愛(ài)惜學(xué)習用具、材料,節約使用,不摔,不亂扔等

 。4)遇到困難時(shí)不哭,愿意自己嘗試解決或找老師請求幫助

 。5)愿意和小朋友一塊玩,友好相處

 。6)逐步學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ):"你好""謝謝""請""對不起"等

  8、離園

 。1)自己動(dòng)手收拾好玩具,放好椅子

 。2)將自己的物品帶回家

 。3)主動(dòng)和班級老師,小朋友再見(jiàn)。

  9、本學(xué)期將采取的具體措施:

 。1)在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。

 。2)立一定的常規,學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節中,根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況,進(jìn)一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致,培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規,要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力,培養自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì )了"的成就感,培養幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

  (3)富的戶(hù)外活動(dòng),通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,不經(jīng)常感冒、生病。

 。4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養幼兒對事物的感受力。

  (5)發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的理解能力。引導幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著(zhù)急,學(xué)說(shuō)完整句。

  總之培養幼兒繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長(cháng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀(guān)念,使幼兒以此為基礎,促進(jìn)全面發(fā)展。

托班工作計劃 篇2

  第一學(xué)期班級基本情況分析

  這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來(lái)園,孩子有嚴重哭鬧現象。從家庭現象來(lái)看,家長(cháng)年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長(cháng)工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開(kāi)學(xué)新生家訪(fǎng)中來(lái)看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會(huì )自己穿、脫衣服,大小便不會(huì )自理,有的甚至還要尿褲子,不會(huì )告知大人自己的需求。不會(huì )自己吃飯,不會(huì )使用小勺,都是大人包辦。在家中養成不良的進(jìn)餐習慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著(zhù)吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴重的挑食現象。幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出,有的要大人陪著(zhù)睡,有的要含著(zhù)奶嘴睡,有的喜歡抱著(zhù)被子,咬著(zhù)手帕睡。在家中孩子說(shuō)什么,就是什么,比較溺愛(ài)。同伴之間不會(huì )交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現象。

  一、生活:

  剛開(kāi)學(xué),孩子們不適應幼兒園生活,不愿意參加集體活動(dòng),不會(huì )與同伴交往。80%的孩子不能區分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養衛生習慣,和獨立進(jìn)餐習慣,讓幼兒學(xué)會(huì )使用小勺。能獨立地處理大小便,會(huì )請大人幫助并能知道有大小便會(huì )告知大人。

  二、運動(dòng):

  由于幼兒年齡小,基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調,需要繼續發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè )趣。能隨意地活動(dòng)身體。

  三、學(xué)習:

  由于大多數幼兒沒(méi)上過(guò)托兒所,在家中教育又不重視。在認識方面能力差,動(dòng)作不協(xié)調,害怕單獨上下樓梯。只有個(gè)別幼兒認識一些常見(jiàn)的顏色和一些簡(jiǎn)單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說(shuō)話(huà),不會(huì )說(shuō)普通話(huà),也聽(tīng)不懂普通話(huà),鄉音重。在藝術(shù)表現方面,有許多幼兒會(huì )在聽(tīng)到音樂(lè )時(shí),作些相應的動(dòng)作:如跳、扭動(dòng)身體,拍手,笑

  等等動(dòng)作。但是,還是有一部分幼兒對音樂(lè )不感興趣,坐在那兒沒(méi)有反應。在美術(shù)表現方面,是處于涂鴉階段。

  四、存在不足:

  幼兒新入園,需盡快穩定情緒,使其適應幼兒園集體生活。

  孩子們年齡偏小,依賴(lài)性強,需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。

  個(gè)別孩子注意力不集中,時(shí)常離開(kāi)集體。不知到自己的行為會(huì )影響到同伴。

  對個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強。

  第一學(xué)期教育目標:

  一、生活

  1、能盡快適應集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴(lài)感。

  2、樂(lè )意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

  3、會(huì )用調羹進(jìn)餐,會(huì )用杯子喝水,會(huì )安靜入睡。學(xué)習如廁,有獨立做事的愿望。

  4、在老師提醒下懂得要愛(ài)護幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著(zhù)收拾玩具和日常用品。

  5、在老師提醒下,愿意按季節、活動(dòng)量的大小,增減衣服,并學(xué)習穿、脫衣服的方法。

  二、運動(dòng)

  1、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護意識。

  2、樂(lè )意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作,能堅持走完力所能及的短途路程。

  3、能隨意地活動(dòng)身體,體驗在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè )趣。

  4、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運動(dòng)自己的身體,樂(lè )意參與收拾小型體育用具。

  5、學(xué)習簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

  三、學(xué)習

  1、樂(lè )意招呼熟識的人,會(huì )說(shuō)早、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ),并學(xué)用語(yǔ)言表達自己的需求。

  2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。

  3、接觸周?chē)钪械母鞣N聲音和常見(jiàn)的各種形狀、顏色的物品,覺(jué)察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

  4、認說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

  5、樂(lè )意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達。

  6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫(huà)、撕貼、搓捏等。

  7、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話(huà),學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

  8、愿意聽(tīng)老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,愛(ài)看圖書(shū)圖片,喜歡跟老師一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講。

  四、游戲

  1、樂(lè )意參加集體活動(dòng),逐步適應、了解

  幼兒園的生活環(huán)境。

  2、樂(lè )意參加幼兒園組織的各項集體活動(dòng)和節日活動(dòng)。如:中秋節、老人節、國慶節等,體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

  3、在集體活動(dòng)時(shí),初步知道要遵守集體規則,自己的行為,不影響大家。

  4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。

  5、愿意參加音樂(lè )活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看他人表演,體驗參與音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè ),并學(xué)習簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè )游戲。

  五、家長(cháng)工作

  1、開(kāi)學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng)。

  召開(kāi)一次班級家長(cháng)會(huì ),介紹本學(xué)期工作目標及家長(cháng)工作的要求等。

  2、關(guān)心我們的“家長(cháng)園地”及時(shí)地了解現階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項保教內容,并能積極投稿參與我們的“家長(cháng)園地”。

  3、選出本班的家長(cháng)代表。

  4、做好為家長(cháng)服務(wù)工作,為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。

  5、加強交流,互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開(kāi)合理的培養和教育。

  6、請家長(cháng)能為我班的自然角,增添些動(dòng)、植物。便于幼兒觀(guān)察。

  7、建議家長(cháng)能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問(wèn),共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀(guān),增加些知識面。

托班工作計劃 篇3

  新入園的孩子情緒不穩定,他們對新環(huán)境和設施不熟悉,個(gè)別孩子哭鬧現象嚴重;多數孩子不會(huì )自己吃飯,不會(huì )用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來(lái)的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè ),喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見(jiàn)生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉移。

  月日標、環(huán)境創(chuàng )設、生活在輕松的生活環(huán)境里,培養幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。

  引導幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認識常用物品及標記,鼓勵他們嘗試著(zhù)做自己喜歡做的事。

  滿(mǎn)足幼兒不同需要,適當保留幼兒在家的生活習慣,逐漸適應集體生活。

  保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛(ài),多摟抱他們,給他們心理上的安慰。

  室內張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,增加大家庭的歡迎氛圍。

  作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調整,每天上午適當增加一次睡眠。 游戲鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

  引導他們參與各種活動(dòng),喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

  逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。

  投入數量充足的電動(dòng)玩具、拖車(chē)以及上弦的、機械的、帶聲響的各類(lèi)玩具。

  將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的`、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

  保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動(dòng)與他們交往。 鍛煉開(kāi)展豐富有趣的戶(hù)外活動(dòng),吸引幼兒參與戶(hù)外游戲,體驗游戲的快樂(lè )。引導他們練習走、跑、跳等基本動(dòng)作。鼓勵幼兒合群玩耍。投放可以騎、可以拉的小車(chē),鼓勵幼兒積極活動(dòng)。組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。 教育反思

  周計劃(年9月第一周) 項目、活動(dòng)內容、環(huán)境材料準備

  生活活動(dòng) 來(lái)到新的班,認識老師和小朋友,認識玩的房間和吃飯、睡覺(jué)的房間,熟悉周?chē)沫h(huán)境。

  1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置,以便孩子觀(guān)看。

  2.班上投放新玩具,引導幼兒和玩具交朋友。(開(kāi)學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分數由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。

  3.玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導下進(jìn)行。

  4.大皮球若干。

  5.音樂(lè )磁帶。

  游戲 活動(dòng)

  1.幼兒園的音樂(lè )真好聽(tīng)。

  2.自己會(huì )玩新玩具。

  3.老師愛(ài)我,我愛(ài)她,拍拍小手真開(kāi)心。

  體育鍛煉

  1.和大皮球來(lái)賽跑。

  2.跟老師跑、跑、跑。

  3.跟老師聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作:點(diǎn)頭、彎腰真好玩。

  家園共育

  1.召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹本班的教養目標。

  2.老師了解幼兒在家的情況,向家長(cháng)介紹幼兒在園情況。

  3.聽(tīng)聽(tīng)家長(cháng)的建議,滿(mǎn)足家長(cháng)的需求。

  周計劃(年9月第二周) 項目、 活動(dòng)內容、環(huán)境材料準備

  生活活動(dòng)

  1.干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。

  2.認識毛巾架、水杯柜上的動(dòng)物貼畫(huà)。

  3.班里的小床貼上小朋友的生活照片或標記。

  4.班上貼有小朋友吃飯、睡覺(jué)的常規圖片。

  5.用可樂(lè )瓶做的動(dòng)物的家。

  6.油畫(huà)棒、紙張若干。

  7.音樂(lè )磁帶一盒。

  8.各種圓形的物品:皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。

  游戲活動(dòng)

  1.和老師一起做游戲。

  2.跟老師去表演。

  3.學(xué)會(huì )唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。

  4.小小彩筆真神奇,畫(huà)出畫(huà)來(lái)真美麗。

  5.我知道什么是圓的。

  體育鍛煉

  1.跟著(zhù)老師下樓梯。

  2.聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作,踢踢腿、轉一轉、跳一跳。

  3.學(xué)老師的動(dòng)作跟在小朋友后面走。

  4.跑跑、跳跳真快樂(lè )。

  5.聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作,和老師做的一樣美。

  家園共育

  1.老師向爸爸、媽媽表?yè)P我有進(jìn)步。

  2.爸爸、媽媽也說(shuō)我長(cháng)大了。

托班工作計劃 篇4

  —、基本情況分析:本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人,*13人,全部為新生。本學(xué)期,幼兒年齡在2、8—3.5歲之間,部分幼兒讀過(guò)幼兒園,有一定的知識準備,但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園,形成在日常生活及學(xué)習常規方面差距較大,另外,幼兒在各方面的能力相差甚遠,也給常規的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎上,依據《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規律,全面開(kāi)展整合課程開(kāi)放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習,幫助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí),初步培養幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。

  二、指導思想

  在本學(xué)期的工作中,我們要認真貫徹《幼兒園工作規程》,以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導,在工作中樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的思想,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養成良好的衛生習慣,掌握粗淺的健康、衛生常識,有基本的自我保護能力。在教學(xué)管理上,以音樂(lè )教學(xué)為特色,以語(yǔ)言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機的結合,制定適宜的活動(dòng)計劃,合理安排一日活動(dòng)環(huán)節,提供豐富的材料,科學(xué)、客觀(guān)記錄評價(jià)幼兒的學(xué)習情況,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過(guò)多種形式與家長(cháng)聯(lián)系,提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責,團結協(xié)作,形成健康向上的班風(fēng)。

  三、主要工作任務(wù)及措施

  (一)優(yōu)化班級環(huán)境,為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習氣氛。

  具體措施

  1、組織本班老師學(xué)習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》,為幼兒創(chuàng )造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體,安靜、整潔、美麗的環(huán)境,為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習創(chuàng )設良好的活動(dòng)環(huán)境。

  2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區材料及時(shí)更換、充實(shí),并與主題活動(dòng)密切配合,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動(dòng)手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng )設作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )。

  3、活動(dòng)區的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,満足幼兒的游戲興趣,依據本班實(shí)際,可以一區多功能,輪流開(kāi)放,建立合理的活動(dòng)區規則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。

  4、充分利用我園現代化電化教學(xué)設備進(jìn)行教學(xué),提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能。

  5、更加合理的利用社區資源。

  (二)合理安排一日活動(dòng),一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,室內外平衡。

  具體措施

  1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。

  2、有組織有指導的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運動(dòng)性活動(dòng),個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,給與個(gè)別輔導和隨機教育。

  3、根據幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習適用于小班的體能操,要求幼兒動(dòng)作合乎要求,參加我園體能操觀(guān)摩活動(dòng)。

  4、根據本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,制定本學(xué)期幼兒體能訓練要求及活動(dòng)內容,并將貫穿在一日生活中。

  5、保證每天1小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng),戶(hù)外體育活動(dòng)能作到:有目的、有要求、有內容、有器械。

  6、每月組織一次幼兒外出遠足活動(dòng),每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、赤足活動(dòng),每周開(kāi)展二節體育課,體育課能做到有教案、有準備、有效果分析,能根據每次分析結果進(jìn)行改進(jìn)。

  7、組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行參觀(guān)、秋游等活動(dòng),培養幼兒熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的情感。通過(guò)開(kāi)展班級活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀(guān)摩”“班級元旦聯(lián)藝會(huì )”等活動(dòng),培養幼兒的感受力,表現力及語(yǔ)言表達能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現。

  (三)、重視對幼兒的觀(guān)察、評價(jià),通過(guò)對幼兒的評價(jià),了解教學(xué)的重點(diǎn),從而更有針對性改進(jìn)教育工作。

  具體措施:

  1、建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案,檔案中體現幼兒的成長(cháng)過(guò)程及進(jìn)步。

  2、根據本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn),制定相應的觀(guān)察記錄表及各種檢核表。如:幼兒語(yǔ)言能力檢核表、幼兒生長(cháng)發(fā)育評價(jià)表、動(dòng)作發(fā)展檢核表,根據觀(guān)察幼兒的行為來(lái)分析、評價(jià)每一位幼兒。

  3、重視收集評價(jià)幼兒的基本材料,如:通過(guò)錄音、相片、作品的方面的材料,對幼兒進(jìn)行縱向評價(jià),并定期向家長(cháng)展示幼兒成長(cháng)檔案,以便家長(cháng)了解幼兒成長(cháng)的動(dòng)向。

  4、重視教育評價(jià)對教育活動(dòng)的作用,定期對幼兒發(fā)展狀況進(jìn)行縱向評估,以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導。

  (四)班級管理

  1、班級每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng),商討班級主題開(kāi)展情況,及時(shí)提出與主題相關(guān)問(wèn)題,形成班級教學(xué)工作人人了解、人人掌握,從而提高保育員的配班能力。

  2、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì ),由班長(cháng)傳達上級精神,安排班級工作任務(wù),討論班上幼兒存在的問(wèn)題,共同尋找適合的教育方法,對班級的各項工作做到有商量、有計劃,并及時(shí)做好記錄。

  3、教師做好晨檢、交*工作,管理好幼兒的衛生保健工作、班級物品的保管使用工作。

  4、三位教師經(jīng)常交流思想,互相學(xué)習,不斷提高業(yè)務(wù)水平,在教育幼兒與家長(cháng)工作上,指導思想要一致。

  5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規,做到教師的要求一致。

  (五)家長(cháng)工作

  1、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養以及他們在對待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀(guān)點(diǎn)等,約訪(fǎng)率達到100%以上。

  2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內容,及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,幫助家長(cháng)了解幼兒園的教學(xué)情況,并通過(guò)設立“家長(cháng)圖書(shū)室”向家長(cháng)推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。

  3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng),豐富家長(cháng)的,并提供家長(cháng)溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會(huì ),共同探討家園一致的教育。

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