丑小鴨主要內容及作者

　　丑小鴨作為一篇經(jīng)典的童話(huà)故事，想必很多讀者都讀過(guò)吧。今天，小編在這里介紹了丑小鴨的主要內容及作者，歡迎閱讀和參考，希望能對您有所幫助。

　　一、丑小鴨主要內容

　　丑小鴨長(cháng)得太丑了，所有的雞、鴨都嘲笑他，排擠他，連他自己的兄弟姐妹也欺侮他，看不起他，最后連自己的媽媽也不得不勸他走遠些。

　　在巨大的壓力面前，他被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險。在野鴨群中，他”盡可能對大家恭恭敬敬地行禮”、“只希望人家準許他躺在蘆葦里面”，沒(méi)有任何更多的企求。

　　雁對他雖然不錯，但不料被獵人打死。丑小鴨死里逃生，來(lái)到一間農家小屋他忍氣吞聲在這里生活了一段時(shí)間，不斷受到雞和貓的奚落排擠。

　　最后他不堪忍受，獨自來(lái)到他心馳神往的大自然當中。秋天到了，丑小鴨看到一群南飛的幸福的天鵝，從此他再也無(wú)法忘記這些美麗的鳥(niǎo)兒。

　　冬天到了，天是那么冷，丑小鴨幾乎被凍死在冰冷的湖邊。

　　又是一個(gè)美麗的春天，他又看到了那些美麗的鳥(niǎo)兒。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，丑小鴨抑制不住內心的向往，決定不顧生死飛向美麗的天鵝。

　　然而，這時(shí)水中映出的不再是那丑陋的灰色鴨子，而是一只美麗潔白的天鵝。

　　最后，總結一下：本文講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著(zhù)別人的嘲弄和歧視，但是在經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。這故事告訴我們，只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現自己的理想。

　　二、丑小鴨的作者

　　漢斯·克里斯汀·安徒生 （1805-1875），丹麥19世紀童話(huà)作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。安徒生的代表作有《小錫兵》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》等。

　　安徒生出生于歐登塞城一個(gè)貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。父親是鞋匠，母親是傭人。早年在慈善學(xué)校讀過(guò)書(shū)，當過(guò)學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他從小愛(ài)文學(xué)。11歲時(shí)父親病逝，母親改嫁。為追求藝術(shù)，他14歲時(shí)只身來(lái)到首都哥本哈根。經(jīng)過(guò)8年奮斗，終于在詩(shī)劇《阿爾芙索爾》中嶄露才華。因此，被皇家藝術(shù)劇院送進(jìn)斯拉格爾塞文法學(xué)校和赫爾辛歐學(xué)校免費就讀。歷時(shí)5年。1828年，升入哥本哈根大學(xué)。畢業(yè)后始終無(wú)工作，主要靠稿費維持生活。1838年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。安徒生文學(xué)生涯始于1822年的編寫(xiě)劇本。進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng )作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩(shī)集和詩(shī)劇。1833年出版長(cháng)篇小說(shuō)《即興詩(shī)人》，為他贏(yíng)得國際聲譽(yù)，是他文學(xué)的代表作。他的作品《安徒生童話(huà)》已經(jīng)被譯為150多種語(yǔ)言，在全球各地發(fā)行和出版。

　　拓展：《丑小鴨》解讀

　　安徒生的《丑小鴨》作為２００年來(lái)最經(jīng)典的童話(huà)之一，這篇帶有自傳色彩的童話(huà)故事講的是：丑小鴨雖然是一只天鵝，因為自身的長(cháng)相太丑，一出生就伴隨著(zhù)別人的嘲弄和歧視，但是在經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。

　　唐池子說(shuō)：“任何人都不可能生來(lái)就完美，在他的人生中就需要有一個(gè)天鵝的夢(mèng)想�！苯裉�，我們再一次讀這部經(jīng)典，“天鵝的夢(mèng)想”不正是作家對平等和尊嚴的追求嗎？

　　丑小鴨這一形象融入了作者深切的生活體驗和感受。安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒(méi)有受過(guò)教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來(lái)又想當一名歌劇演員，但都沒(méi)能實(shí)現。他開(kāi)始從事創(chuàng )作，但因出身貧賤而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界聲譽(yù)的童話(huà)大師。

　　傳統上我們把這篇童話(huà)解讀為愛(ài)的故事，而如今這個(gè)時(shí)代評價(jià)人的價(jià)值的標準已經(jīng)融入了金錢(qián)、身份等因素，從現實(shí)角度讓學(xué)生理解安徒生的這篇《丑小鴨》就應該具有了新的意義。無(wú)疑，安徒生自己是借助這篇自傳性質(zhì)的童話(huà)來(lái)傳達出他對平等和尊嚴的追求。當我們一出生，就像丑小鴨帶著(zhù)自己的蛋殼一樣具有平等和尊嚴。在生命的歷程中，我們可能無(wú)法擺脫可憎的相貌，可能會(huì )處處遇阻，可能會(huì )感到深刻的孤獨，也可能會(huì )遭受到種種的壓抑和打擊，更可能會(huì )失去自己的友情和愛(ài)情。但是，人的尊嚴并不是由人的外表、金錢(qián)或者其他表面的膚淺的東西決定。

　　如果說(shuō)一開(kāi)始丑小鴨還是被迫離家流浪，還是不得不逃離野鴨和追逐的獵人，那么當他已經(jīng)在農家安定下來(lái)而仍然不滿(mǎn)足，仍然要“走到廣大的世界里去”，那完全是出于對平等有尊嚴生活的追求。安徒生借丑小鴨的形象，向讀者闡釋每個(gè)人都有不可以忽略和剝奪的平等和尊嚴。只有當我們把人的平等和尊嚴定義為一種無(wú)條件的存在，人和人之間的金錢(qián)、身份等差別才可能被忽略，社會(huì )中的平等才可能真正的實(shí)現。正如那只可愛(ài)的丑小鴨，盡管它的出生讓它自己?jiǎn)适Я松鸀樘禊Z的榮耀，但它不忘自己曾經(jīng)“在一只天鵝蛋里呆過(guò)”，應該擁有天鵝的尊貴和美麗，所以它不懈的追求，最終變成了一只美麗的白天鵝──獲得了平等和尊嚴。

　　這樣看來(lái)，我們重讀《丑小鴨》就應該敬佩丑小鴨對平等和尊嚴的不懈追求，更應該給予“丑小鴨”尊重和理解。

　　有人說(shuō)：“在這個(gè)世界上，有很多人饑餓，并不是僅僅因為缺少食物，也因為缺少安慰和愛(ài)；有很多人寒冷，并不僅僅因為缺少衣服，也因為缺少人的尊嚴�！彼麄兛赡芫褪撬�謂的“丑小鴨”，但他們生而具有“天鵝”的本質(zhì)，我們就應該給他們尊重、理解、關(guān)愛(ài)，幫助他們還原“天鵝”的美麗和尊嚴。在建設和諧社會(huì )的今天，老師給學(xué)生們講到“丑小鴨”的故事，上面的解讀可以換一個(gè)思路。

【丑小鴨主要內容及作者】相關(guān)文章：

丑小鴨里主要內容01-08

童話(huà)丑小鴨的主要內容08-22

有關(guān)丑小鴨的主要內容10-09

童話(huà)《丑小鴨》主要內容12-14

課文《丑小鴨》的主要內容10-21

安徒生丑小鴨主要內容08-29

課文丑小鴨主要內容10-26

匆匆主要內容07-27

簡(jiǎn)愛(ài)的主要內容10-12

詩(shī)經(jīng)的主要內容09-27