早教工作計劃匯編7篇
日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的早教工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
早教工作計劃 篇1
為了讓自己的教學(xué)能夠更加的有成效，我覺(jué)得我十分的有必要聽(tīng)從園長(cháng)的建議，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前，給自己的工作制定一個(gè)工作計劃，這樣才能更加有序的完后自己的本職工作，干起來(lái)也會(huì )更加的高效，這份工作計劃耗費了一周左右的時(shí)間才得以完成，我相信這份工作計劃一定對我的工作能有所改善。
上個(gè)學(xué)期是，小班學(xué)生的第一個(gè)學(xué)期，也就是他們進(jìn)入幼兒園的第一學(xué)期，上個(gè)學(xué)期的工作成果，我個(gè)人十分的不滿(mǎn)意，很多孩子似乎一個(gè)學(xué)期下來(lái)什么都沒(méi)學(xué)到，我就好像成了幫忙看孩子的一樣，這讓我對自己非常的失望，這個(gè)學(xué)期我會(huì )做出以下工作計劃。
一、加強跟家長(cháng)的聯(lián)系
班上一共有學(xué)生24名，這在我們幼兒園來(lái)說(shuō)班級人數算是偏少的了，上學(xué)期辦理入園的學(xué)生的確很少，但是就這二十四個(gè)學(xué)生，我都沒(méi)搞定。我覺(jué)得很大一部分原因，我跟家長(cháng)的聯(lián)系太少了。首先我要多進(jìn)行家訪(fǎng)，我要看看孩子們在家里是個(gè)什么情況，看他們在爸爸媽媽身邊和在老師的身邊有什么變化，一個(gè)家庭一個(gè)月一次家訪(fǎng)，甚至有些比較難以服管教的學(xué)生，可以上升到一個(gè)月兩次，一方面可以加強老師在他們心目中的地位，一方面也是能做到更好的跟家長(cháng)溝通。還有就是我要保證家長(cháng)群，要時(shí)刻互動(dòng)起來(lái)，比如說(shuō)，每天的作業(yè)可以發(fā)一份到群里，孩子在班上的情況，也是可以拍照發(fā)到群里，讓家長(cháng)們更好的看到孩子們在幼兒園的情況。
二、摸清幼兒的習性
作為一個(gè)早教老師，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我甚至還會(huì )想不起來(lái)某個(gè)學(xué)生的名字，這是非常不應該的，每個(gè)孩子的檔案在幼兒園都是有記錄的，首先我要了解他們的個(gè)人情況，以及家庭情況，然后再去觀(guān)察他們每個(gè)人的性格、脾氣等等，這樣在他們遇到問(wèn)題的時(shí)候，我也能更好的應對，不需要每次都打電話(huà)去詢(xún)問(wèn)家長(cháng)，這樣真的顯得自己很無(wú)能。在了解了他們的習性之后，我就要做到，把他們存在的壞習慣往正確的方向引導，讓他們知道是非對錯，從小養成良好的習慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，招人喜歡的性格。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
一個(gè)良好的學(xué)習氛圍對孩子們的影響是極大的，這個(gè)時(shí)候的他們，只要沒(méi)在老師的管束下學(xué)習，他們是很難自己主動(dòng)去學(xué)習的，在他們心里玩才是最重要的，如果當身邊的孩子都開(kāi)始在學(xué)習上遠超自己了，也是會(huì )想著(zhù)自己跟上來(lái)的，他們就得有一樣榜樣。為此我將在這個(gè)學(xué)期，制定每周輪換制的小班長(cháng)，讓他們開(kāi)始有學(xué)習的動(dòng)力，應該能讓他們的學(xué)習熱情上一個(gè)檔次。
早教工作計劃 篇2
一、指導思想
根據《xxxx省0—3歲兒童早期教育實(shí)驗工作方案》(xx教基[xx]48號)的要求，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區，對所在社區0-3歲嬰幼兒的教養者進(jìn)行指導服務(wù)為宗旨，以提升社區0-3歲兒童家長(cháng)的科學(xué)育兒水平，促進(jìn)兒童早期身心健康成長(cháng)為根本目的，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，運用豐富多樣的早教指導形式對轄區內0—3歲的嬰幼兒家長(cháng)及看護人員開(kāi)展早期教養指導活動(dòng)，切實(shí)提高0～3歲嬰幼兒及其家長(cháng)的受教育率，促進(jìn)0-3歲早期教育工作的全面開(kāi)展。
二、工作目標
1、宣傳科學(xué)的早期教育理念、知識和實(shí)踐操作方法，有效促進(jìn)社會(huì )對0-3歲兒童早期科學(xué)教育重要性的認識和基本知識的了解，全面提高全縣0-3歲兒童家長(cháng)或看護人員的科學(xué)育兒水平。
2、開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，使家長(cháng)更樂(lè )于積極主動(dòng)參與其中。幫助家長(cháng)掌握0—3早期教育的科學(xué)教養方式，提高家長(cháng)的育兒經(jīng)驗。
3、加強早教師資力量的培訓，培養和建設從事0-3歲兒童早期教育研究與實(shí)踐的師資隊伍，提升教師設計、組織、開(kāi)展早教指導工作的能力。
三、工作措施
1、組織廣大幼教工作者認真學(xué)習、執行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導綱要》，進(jìn)一步明確0-3歲兒童早期教育指導原則、目標內容、組織實(shí)施與評價(jià)方式，不斷提高早教育兒理論水平與指導能力。
2、依托居委會(huì )、社區，向轄區內0-3歲的嬰幼兒家長(cháng)發(fā)放早期教養宣傳資料，逐步提高0～3歲嬰幼兒家對早期教育的重視。
3、重視運用豐富多樣的早教指導形式，提高0～3歲嬰幼兒家教指導率及指導質(zhì)量。一是每年出2-3期宣傳欄、分發(fā)2次以上早期教養宣傳資料;二是每學(xué)期邀請0～3歲嬰幼兒及其家長(cháng)入幼兒園參與活動(dòng)一次以上;三是每學(xué)期開(kāi)展一次形式多樣的家長(cháng)專(zhuān)題講座培訓活動(dòng)及早教咨詢(xún)活動(dòng)。
早教工作計劃 篇3
一、情況分析：
去年我園全體教師積極主動(dòng)有效地開(kāi)展好我園的0——3歲嬰幼兒早期教育指導活動(dòng)。通過(guò)一年的早教工作，我們加強了與鎮婦聯(lián)和鎮計生委的聯(lián)系，達成通力合作的共識。在早教方式上，我們也力求多樣化，培訓、講座、發(fā)放小報等形式的，提升了家長(cháng)的早教意識和指導能力。
在取得成績(jì)的同時(shí)，也存在著(zhù)不足之處：0——3歲早教方面的管理機制比較薄弱，缺少相應的管理、激勵、培訓措施。新教師的家教指導能力尚需進(jìn)一步提升，特別是在指導活動(dòng)、撰寫(xiě)方案和案例方面，還需要通過(guò)培訓，探討，有待提高。
二、指導思想：
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )和貫徹《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》的精神，以“提高嬰幼兒家長(cháng)的受教育率”為突破口，積極探索0-3嬰幼兒早期教養工作途徑和方法，滿(mǎn)足社區家庭開(kāi)展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區家長(cháng)、嬰幼兒的能力，提升家長(cháng)的教育理念，共促嬰幼兒發(fā)展，全面提高我園早教點(diǎn)0-3歲兒童其家長(cháng)或看護人員的受指導率及指導質(zhì)量。
三、具體工作與措施：
�。ㄒ唬┘訌姽芾�，注重積累，爭創(chuàng )合格指導站
1、創(chuàng )建0—3嬰幼兒專(zhuān)用活動(dòng)室，借鑒姐妹園合格指導站好的做法，取長(cháng)補短，積極創(chuàng )建“合格指導站”。
2、建立0—3管理機制，激發(fā)教師參與熱情，不斷提升指導質(zhì)量。
3、注重園本培訓，發(fā)動(dòng)各位教師共同收集、共同整理，籌備構建園本0—3課程。
�。ǘ┮劳猩鐓^資源，拓展特色指導
1、加強與外界資源的聯(lián)系，繼續積極主動(dòng)與街道婦聯(lián)負責人溝通，商議本社區0-3歲散居嬰幼兒家教指導工作，互通信息，互惠共贏(yíng)。
2、將各村的婦女主任吸收到志愿者隊伍中來(lái)，確保每個(gè)點(diǎn)上的早教活動(dòng)切實(shí)有效地開(kāi)展。
3、關(guān)注、挖掘家長(cháng)隊伍中的資源，開(kāi)展早教特色活動(dòng)，同時(shí)拓展早教活動(dòng)形式，激發(fā)家長(cháng)參與的積極性。
4、繼續積極參加區早教中心召開(kāi)的輔導員會(huì )議，密切配合區早教中心的工作項目。
�。ㄈ┻\用新教育理念，提供早教服務(wù)內容
1、通過(guò)相互觀(guān)摩指導活動(dòng)，共同研討、學(xué)習，幫助新教師分析指導行為，積累指導經(jīng)驗，提高指導能力。
2、積極探索有效的科學(xué)指導散居嬰幼兒家庭的方法，在實(shí)踐后反思、討論并積累成功經(jīng)驗，留下寶貴資料。
3、鼓勵新教師在撰寫(xiě)早教案例、教養心得的基礎上，進(jìn)行03的課題研究。
四、具體安排：
九月份：
1、制定早教計劃，做好指導活動(dòng)時(shí)間及人員的安排。
2、召開(kāi)早教教研活動(dòng)：交流修改早教計劃，布置本學(xué)期工作。
3、向村婦女主任發(fā)放招生通知，統計人數，建立嬰幼兒早教檔案。
4、發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷.。
十月份：
1、第一次早教活動(dòng)。
2、資料整理、歸檔。
十一月份：
1、第二次向轄區內0-3歲嬰幼兒免費開(kāi)放早教活動(dòng)。
2、發(fā)放早教宣傳資料、小報。
十二、一月份：
1、邀請專(zhuān)家、兒童營(yíng)養專(zhuān)家等專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流，為家長(cháng)排憂(yōu)解難。
2、學(xué)習其它幼兒園的早教工作經(jīng)驗和方法，充實(shí)到本園的早教工作中。
3、早教案例征集。
4、撰寫(xiě)總結、資料收集歸檔。
早教工作計劃 篇4
一、班級情況分析
我們班現有43名幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學(xué)的目標，并且根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當的教孩子一些生字，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并且加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)的方面，除了完成預定的教育教學(xué)目標之外，還是要加強孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語(yǔ)表達能力。
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的.一年里，要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng )新意識，為班級開(kāi)設有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng )設方面
為孩子創(chuàng )設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息，使孩子了解社會(huì )，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培養孩子的愛(ài)國情感�，F在提倡的和諧社會(huì )，更應該培養孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng )造條件去幫助有困難的人。
五、家長(cháng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作，及時(shí)的和家長(cháng)溝通，以電話(huà)，書(shū)信，家園聯(lián)系冊和家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)探討教子經(jīng)驗，及時(shí)的反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績(jì)。
早教工作計劃 篇5
一、指導思想：
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的飛速發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，近年來(lái)，嬰幼兒早期教育越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注，“從娃娃抓起”“不輸在起跑線(xiàn)上”的思想，已經(jīng)深入人心，幼兒園早教工作計劃。因此我們堅持以服務(wù)于家長(cháng)的主導思想，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導思想，根據家長(cháng)的需求，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)提高家長(cháng)科學(xué)養育能力，開(kāi)啟潛能，使寶寶健康活潑的成長(cháng)，使0-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。同時(shí)也不忘提高我們老師的早教指導能力。
二、現狀分析：
1、上學(xué)期參加的人數還是比較多的，這足以看出家長(cháng)越來(lái)越重視孩子的早期教育了，從參加活動(dòng)的孩子的月齡來(lái)看，小月齡的孩子人數也在逐步增加，因此本學(xué)期設計游戲時(shí)對月齡段的考慮應該再仔細些。
2、從每次陪同孩子前來(lái)參加活動(dòng)的家庭成員來(lái)看，其中奶奶占多數，針對這一現象我們早教指導員應該給不同的家庭成員提供不同的指導內容、指導方法，工作計劃《幼兒園早教工作計劃》。
3、由于我園的新教師占多數，因此在活動(dòng)中的指導能力還不夠，本學(xué)期有必要繼續組織新教師學(xué)習《0—3歲嬰幼兒教養方案》，使她們更好的了解這月齡段的孩子，以便能在活動(dòng)中更好地進(jìn)行指導。
三、具體工作及措施：
1、繼續做好親子活動(dòng)的宣傳工作。利用發(fā)邀請涵、到相應街道貼通知等形式，提早讓家長(cháng)們知道我們的活動(dòng)，并能安排時(shí)間帶孩子來(lái)參加。
2、利用多種渠道和途徑聽(tīng)取家長(cháng)的建議和意見(jiàn)，并做出適當的調整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化、合理化，以適合家長(cháng)的需要。
3、繼續完善0-3歲的嬰幼兒動(dòng)態(tài)發(fā)展檔案的建立。
4、繼續豐富游戲內容與形式，對于小月齡的孩子我們更多創(chuàng )設機會(huì )讓家長(cháng)的互動(dòng)游戲，而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進(jìn)一步感受幼兒園的游戲活動(dòng)。
5、繼續加強對教師的培訓，學(xué)習嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長(cháng)溝通的技巧，提高教養水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做扎實(shí)。。
6、利用我園舉辦的一些大型活動(dòng)，邀請0-3歲的孩子一起來(lái)參加，如：“夏雨幼兒園六一節活動(dòng)”等活動(dòng)，使他們更加熟悉幼兒園、更加喜歡幼兒園。
四、每月工作安排：
三月份：
1、夏雨幼兒園早教指導站的工作計劃。
2、開(kāi)展早教指導活動(dòng)。
四月份：
1、開(kāi)展早教指導活動(dòng)。
2、組織教師學(xué)習《0-3歲嬰幼兒教養方案》
五月份：
1、邀請0-3歲的孩子參觀(guān)我園的“藝術(shù)節活動(dòng)”的展示作品。
2、向家長(cháng)發(fā)放科學(xué)育兒知識。
六月份：
1、向家長(cháng)發(fā)放科學(xué)育兒知識。
2、早教指導工作小結。
早教工作計劃 篇6
一、情況分析：
我園為了貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資源，為提高本社區的早期教育質(zhì)量不斷的努力著(zhù)，惠新里幼兒園早教中心保教工作計劃。我們的運行模式有：收托2—3歲的幼兒開(kāi)設上下午的半日班，收托1.5—2歲的幼兒開(kāi)設周末親子班；定期向社區0—3歲散居幼兒開(kāi)放園內玩具設施、組織親子活動(dòng)向家長(cháng)傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識；組織社區散居兒童參與幼兒的大型活動(dòng)、游戲活動(dòng)，組織散居兒童家長(cháng)參與幼兒園的各種講座；宣傳板報進(jìn)社區，向社區居民宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念和教育動(dòng)態(tài)，宣傳科學(xué)養護知識和方法，力求提高整個(gè)社區的早期教育的意識和水平。
二、指導思想：
遵照《幼兒園管理條例》《幼兒園規程》《幼兒園教育指導綱要》等的指示精神為依據，認真學(xué)習、貫徹《幼兒園管理條例》，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區的早期教育水平。
三、本學(xué)年早期教育工作目標
1、 不斷豐富活動(dòng)的組織形式，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力提高本社區早期教育水平和家長(cháng)們的教養水平。
2、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，提升本地區0-6歲幼兒的教養環(huán)境。
四、具體任務(wù)及措施
任務(wù)一做好半日班、小時(shí)班、親子班的日常保教工作，引導幼兒適應幼兒園集體生活，在教師和家長(cháng)的幫助、引導下，學(xué)會(huì )初步的自理。
具體措施：(詳見(jiàn)半日班、小時(shí)班、親子班計劃)
任務(wù)二指導參與幼兒園半日班、小時(shí)班、親子班活動(dòng)的家長(cháng)能用科學(xué)的教養方式，促進(jìn)幼兒健康和諧地成長(cháng)。
具體措施
1、參與幼兒園的日�；顒�(dòng)，在活動(dòng)中理解、領(lǐng)會(huì )教師的教育方法，并能在家長(cháng)也能延續教師的教育方法。
2、定期召開(kāi)家長(cháng)研討會(huì )（親子聊天室），家長(cháng)、教師共同研討科學(xué)的育兒策略
3、定期向家長(cháng)發(fā)放宣傳小報（《親子小報》、《惠幼教育》），向家長(cháng)宣傳幼兒教育的新動(dòng)態(tài)、交流教育觀(guān)念、教育策略等
任務(wù)三宣傳板報進(jìn)社區，將學(xué)前教育的觀(guān)念思想、幼兒園的教育活動(dòng)，向社區散居兒童進(jìn)行宣傳，提高本社區散居兒童的教養環(huán)境，幼教文案《惠新里幼兒園早教中心保教工作計劃》。
具體措施：
1、每月兩期，有班級教師負責準備宣傳內容。
2、后勤教師負責將具體內容公布到每個(gè)社區的宣傳板上。
任務(wù)三：定期向本社區的散居兒童開(kāi)放園內大型玩具，參與幼兒園的親子活動(dòng)，讓社區的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。
具體措施：
1、學(xué)期初向社區5個(gè)工作站發(fā)放“幼兒園活動(dòng)卡”
2、隔周五幼兒來(lái)園參加活動(dòng)8：20—9：20（1小時(shí)/次）（包括玩具開(kāi)放和親子活動(dòng)）
3、以班為單位，教師準備親子活動(dòng)，要求周二交親子計劃和材料給保教主任收檔
任務(wù)四定期舉行教育講座，提高社區家長(cháng)科學(xué)教養水平
具體措施：
1、本學(xué)期將為家長(cháng)準備三次親子講座（多元智能、幼兒行為習慣的培養、
任務(wù)五開(kāi)設幼兒園圖書(shū)館，為社區家長(cháng)提供教育圖書(shū)，提高家長(cháng)的育兒經(jīng)驗
具體措施：
1、購置圖書(shū)，設立幼兒園圖書(shū)館。
2、聘任教師、家長(cháng)圖書(shū)管理員，整理圖書(shū)、給圖書(shū)編號、制作圖書(shū)借閱卡等準備工作
3、制定圖書(shū)借閱制度，公布借閱時(shí)間和要求
4、向家長(cháng)征集廢舊圖書(shū)，教育資源共享。
任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》，提供家園交流教育經(jīng)驗的條件，向家長(cháng)宣傳當前幼教動(dòng)態(tài)和幼兒園的教育活動(dòng)內容。
具體措施：
1、做好人員的組織落實(shí)工作，聘任家長(cháng)委員參與編輯、出版、發(fā)放工作
人員安排：
主編：
副主編：
教育顧問(wèn)：
責任編輯：
記者或組稿人員：
2、向教師和家長(cháng)征集“欄目板塊”名稱(chēng)和內容，確定報紙的內容
惠新里幼兒園早教中心
早教工作計劃 篇7
一.現狀分析：
(一)基本情況：
中心現有教職工22名，其中在編專(zhuān)職教師10名，大專(zhuān)及以上學(xué)歷92%，幼兒園高級教師50%。中心內有兩個(gè)全日制適應期早教班，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納了一批從事幼兒園實(shí)踐教學(xué)10年以上的成熟型的兼職教師，參與中心親子指導課程的組織與實(shí)施。目前分中心設施設備已經(jīng)到位，尚未啟動(dòng)招生工作。
(二)發(fā)展優(yōu)勢
1.機構聯(lián)動(dòng)，多形式多途徑推進(jìn)全區早教指導。在學(xué)前科的領(lǐng)導下，全區基本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導工作管理體制與服務(wù)平臺，形成網(wǎng)格化布局，串聯(lián)起遍布全區的早教指導服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。在早教中心的策劃下全區聯(lián)動(dòng)開(kāi)展“陽(yáng)光娃娃”系列早教指導活動(dòng)。
2.高起點(diǎn)定位，建成早教中心優(yōu)秀團隊。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，有研究生引領(lǐng)推進(jìn)中心的課題研究，專(zhuān)業(yè)水平較快發(fā)展。
3.課題研究，以科研促發(fā)展。中心課題《生態(tài)化環(huán)境下0-3歲嬰幼兒親子互動(dòng)方案的研究》以先進(jìn)的命題設想被上海市教科院課題規劃辦立項為20xx年度市級課題，同時(shí)吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅實(shí)的基礎。
4.總結實(shí)踐經(jīng)驗，面向全國輻射。中心已接待近百次國內外專(zhuān)家與同行的參觀(guān)交流，還應邀數次到外省市開(kāi)展早教環(huán)境創(chuàng )設、親子指導課程與實(shí)踐的培訓，把我們的經(jīng)驗向全國輻射。
(三)發(fā)展瓶頸
1.如何進(jìn)一步發(fā)揮全區機構聯(lián)動(dòng)的早教指導專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，強化對早教指導工作的過(guò)程性管理，有待進(jìn)一步探索。
2.中心親子課程與入園適應期早教班課程尚需逐步完善。
3.如何激勵教師實(shí)現自我超越，提高文化自覺(jué)、凸現早教指導的科學(xué)性與專(zhuān)業(yè)性，是中心內涵發(fā)展的核心問(wèn)題。
4.分中心的啟動(dòng)，顯現出中心教師資源的嚴重不足。
二.發(fā)展目標
倡導生態(tài)文明的觀(guān)念，立足“四大中心”功能定位，全力推進(jìn)中心內涵發(fā)展，完善親子與入園適應期早教課程，形成一支研究型的早教指導師資隊伍，實(shí)現教師自我超越、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園，在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教，努力創(chuàng )建全國早期教育指導示范基地。
三.工作目標及主要舉措：
(一)中心管理工作
在全區早教網(wǎng)絡(luò )化管理的過(guò)程中，進(jìn)一步強化早教指導的過(guò)程性管理。在健全與完善崗位職責和管理制度中增強生態(tài)制度文明，形成文化自覺(jué)，構建生態(tài)文明校園。
主要舉措：
1、完善早教指導站工作制度、早教負責人工作職責、早教指導教師上崗制度等，使各指導站工作目標清晰、任務(wù)明確、操作規范，提高工作實(shí)效。
2、完善區早教指導三級管理網(wǎng)絡(luò )，構建起以學(xué)前教育機構(指導中心、分中心、指導站)為中心，以社區0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導服務(wù)基地為依托向家庭輻射科學(xué)育兒理念、知識和技能的早教指導服務(wù)平臺。
3、根據中心機構特點(diǎn)，重組中心組織機構，不斷完善中心的管理制度，加強自我管理，形成自覺(jué)行為。
4、初步嘗試普陀早教中心自主性督導評價(jià)機制，形成中心的督導評價(jià)小組，把控規劃實(shí)施
方向，監督規劃實(shí)施過(guò)程。
5、在進(jìn)一步理順?lè )謱庸芾淼幕A上，中心重點(diǎn)項目采用項目管理制度，有序推進(jìn)日常工作與重點(diǎn)工作。
6、統整中心與分中心的部門(mén)崗位及中層干部的配備。
7、加強中心文化建設，構建多元和諧、創(chuàng )新發(fā)展的文化氛圍，創(chuàng )立既尊重個(gè)性張揚又強調和諧共進(jìn)的團隊氛圍。
8、優(yōu)化調研評優(yōu)工作，注重對日常性工作的考量。
(二)親子部工作
發(fā)揮區早教中心的專(zhuān)業(yè)指導功能，全區聯(lián)動(dòng)，全覆蓋、高質(zhì)量地確保一年6次科學(xué)育兒指導服務(wù)。根據區情，開(kāi)發(fā)適合社區特點(diǎn)的0-3歲親子指導服務(wù)課程，以全面提高全區親子指導服務(wù)的質(zhì)量。
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