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聲樂(lè )工作計劃

時(shí)間:2022-03-14 10:37:02 工作計劃 我要投稿

聲樂(lè )工作計劃合集八篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的聲樂(lè )工作計劃8篇,歡迎大家分享。

聲樂(lè )工作計劃合集八篇

聲樂(lè )工作計劃 篇1

  通過(guò)儀式,創(chuàng )造一種溫和專(zhuān)制,讓同學(xué)明白成人是怎樣一種責任,權利,義務(wù)以及能力,通過(guò)他們自己選擇成人,(選擇的總是自己想要的)達到激勵和教育的目的。主動(dòng)去承擔他們的責任,面對困難。儀式宣傳口號:“選擇成人,學(xué)會(huì )承擔”“面朝大海,相信未來(lái)”從責任和立志兩個(gè)角度,詮釋儀式,在校內懸掛宣傳口號,最后以大型橫幅出現在儀式主席臺兩側。烘托莊嚴氣氛,強調“選擇”和“學(xué)習”成為一個(gè)成人。我社團在此次成人禮中 活動(dòng)計劃

  一、參加對象:在學(xué)校高一至高二年級學(xué)生中進(jìn)行選拔,人數在20人左右。

  二、指導老師:祁靜

  三、活動(dòng)時(shí)間:中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)十分

  四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校天文館一樓以及報告廳前空地

  五、活動(dòng)各階段安排

 。ㄒ唬┗顒(dòng)準備階段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經(jīng)費等);

 。ǘ┗顒(dòng)舉辦階段(包括人員的組織配置、場(chǎng)地安排情況等); 注:須注明開(kāi)展活動(dòng)的階段負責人、指導單位、參加人數等信息。

 。ㄈ┗顒(dòng)后續階段(包括結果公示、活動(dòng)開(kāi)展情況總結等);

  注:如有涉及校園衛生、環(huán)境等情況,應及時(shí)清理。

  活動(dòng)總結

  優(yōu)點(diǎn)

  1、準備較充分

  “凡事預則立,不預則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現,正是因為有了詳實(shí)的考慮、 周全的計劃和充分的準備,這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。如我們提前幾天和工作人員商量,并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細的計劃及活動(dòng)部署

  2、密切配合

  學(xué)校各部門(mén)積極的協(xié)助和努力,是活動(dòng)得以完成的保證。為此表示感謝。

  3、分工具體安排合理

  在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前,領(lǐng)隊就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配,同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調。事后,同學(xué)們普遍反映良好。

  4、活動(dòng)全面深入

  從初期活動(dòng)內容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門(mén),宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工,一直到校內外工作 的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成,后期總結討論。

  不足

  1、時(shí)間有些倉促

  這主要是由于社團決定參加此次活動(dòng)是在臨近成人禮時(shí)才申請下來(lái),沒(méi)有很好利用成員簽到通知他們的優(yōu)勢,導致有的人因為有事不能來(lái),為此此次活動(dòng)雖成功舉行,大家在活動(dòng)中也非常的快樂(lè )。但不能全員參加。是社團遺憾之處。

  2、安排上存在不足

  主要體現在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極,對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

  發(fā)展與展望

  1、完善策劃書(shū)得細節,增強活動(dòng)的邏輯連接。

  2、開(kāi)展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體成員的參與積極性,加強成員對社團的集體榮譽(yù)感教育。

  3、活動(dòng)之前加強溝通,做好處理突發(fā)事件的準備。

聲樂(lè )工作計劃 篇2

  為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的校園文化生活,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣,培養學(xué)生的音樂(lè )審美能力、藝術(shù)修養及表現能力,特成立學(xué)校聲樂(lè )興趣小組。為了使活動(dòng)順利高效開(kāi)展,現將本學(xué)期活動(dòng)情況作以下安排:

  一、訓練方法及過(guò)程:

  訓練為了提高,提高為了表現;訓練要有手段。歌唱的基礎在于提高個(gè)人的基本功,為了鞏固中聲區,解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,必須進(jìn)行一些必要的訓練。然后再逐步過(guò)度到音準、節奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。

  1、 聲音的訓練

  (1)、呼吸 (2)、聲音位置 (3)、直聲訓練

  2、 音準訓練

  音準是音樂(lè )表現的基礎,好的音準來(lái)源于基礎訓練。

  3、 尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

  (1)、胸音訓練(2)、頭音訓練

  4、節奏訓練

  音樂(lè )是在時(shí)間中展示的藝術(shù),節奏是它的組成部分和主導因素,沒(méi)有節奏也就沒(méi)有音樂(lè )。

  5、咬字與吐字的訓練

  以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

  二、訓練內容:

  1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規范的訓練步驟來(lái)訓練學(xué)生的聲音。

  2、根據學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲

  3、歌唱姿態(tài)、舞臺造型。

  三、訓練時(shí)間:周四課外活動(dòng)

  四、訓練地點(diǎn):學(xué)校音樂(lè )教室

聲樂(lè )工作計劃 篇3

  為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)和藝術(shù)修養,使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法,了解和學(xué)唱合唱歌曲,以進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊,特制訂以下活動(dòng)計劃:

  一、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習來(lái)規范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

  2、通過(guò)練唱中外少兒歌曲,來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè )修養和審美觀(guān)念,通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感,以塑造健全人格,使學(xué)生的技能和素養得到更全面的發(fā)展,提高學(xué)生的綜合音樂(lè )素質(zhì)。

  3、加強對聲樂(lè )特長(cháng)生的培養,為第五屆校園文化藝術(shù)節做好充分的準備。

  4、給學(xué)生提供一個(gè)廣闊的藝術(shù)展示平臺。

  二、具體工作措施:

  1、簡(jiǎn)單的音樂(lè )常識學(xué)習

  音階視唱、節奏、練耳、音樂(lè )記號

  2、練聲:

  訓練學(xué)員正確的歌唱方法(包括:姿勢、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的能力)、音量、強弱的控制及協(xié)調各聲部音量的能力。

  3、聲音的訓練

 。1) 呼吸

 。2)聲音位置

  4、音準訓練

  音準是音樂(lè )表現的基礎,好的音準來(lái)源于基礎訓練。

  5、 節奏訓練

  音樂(lè )史在時(shí)間中展示的藝術(shù),節奏是它的組成部分和主導因素,沒(méi)有節奏也就沒(méi)有音樂(lè )

  6、咬字和吐字的訓練

  以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統的唱法,它講究字情深情。

  7、 呼吸訓練

 。1) 呼吸的方式:快吸快呼,快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓練方式。

 。2) 呼吸應根據歌曲的情感把握氣息的深淺。

  8、學(xué)習幾首合唱歌曲,中外民歌。

  多媒體、電視機、音像資料、鋼琴等。

聲樂(lè )工作計劃 篇4

  一、指導思想

  聲樂(lè )是音樂(lè )藝術(shù)中最容易為兒童喜愛(ài)、接受的一種藝術(shù)形式。通過(guò)對聲樂(lè )訓練,能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥(niǎo)一樣美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo),他們帶著(zhù)顆顆童心,對歌唱無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)美好的向往,對學(xué)好這門(mén)藝術(shù)也無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)堅定的信心。而興趣則是學(xué)習的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )、用音樂(lè )美化人生的前提。聲樂(lè )教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì )幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問(wèn)題;而是培養小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法,提高分析和解決問(wèn)題的能力,把所學(xué)知識技巧運用到實(shí)踐中去。

  二、活動(dòng)目標

  1.掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),能演唱初級聲樂(lè )樂(lè )曲。

  2.培養良好的音樂(lè )感覺(jué),能試唱二分、四分、八分的節奏。

  3.讓孩子們在歌聲中陶冶情操,啟迪聰明智慧,豐富精神生活。

  三、教學(xué)內容

  聲音訓練、音準訓練、尋找共鳴、節奏訓練、咬字與吐字的訓練。

  四、訓練方法及過(guò)程

  訓練為了提高,提高為了表現;訓練要有手段。唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個(gè)人的基本功,為了鞏固中聲區,解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到聲樂(lè )聲音上的諧調,平衡統一,必須進(jìn)行一些必要的集體訓練。然后再逐步過(guò)度到音準、節奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練;進(jìn)行豎笛的訓練。

  1.聲音的訓練

 。1)呼吸 (2)聲音位置 (3)直聲訓練

  2.音準訓練

  音準是音樂(lè )表現的基礎,好的音準來(lái)源于基礎訓練。

  3.尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

 。1)胸音訓練 (2)頭音訓練

  4.節奏訓練

  音樂(lè )是在時(shí)間中展示的藝術(shù),節奏是它的組成部分和主導因素,沒(méi)有節奏也就沒(méi)有音樂(lè )。

  5.咬字與吐字的訓練

  以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  每周三下午15:20——16:00。

  六、活動(dòng)總安排:

  第三周:《嘚啵嘚啵嘚》

  第四周:《嘚啵嘚啵嘚》

  第五周:《花仙子之歌》

  第六周:《花仙子之歌》

  第七周:《春曉》

  第八周:《春曉》

  第九周:《春曉》

  第十周:《小美人魚(yú)》

  第十一周:《小美人魚(yú)》

  第十二周:《小美人魚(yú)》

  第十三周:觀(guān)看錄像

  第十四周:復習

  第十五周:表演

  第十六周:表演(家長(cháng)觀(guān)禮)

  第十七周:總結

  

聲樂(lè )工作計劃 篇5

  一.訓練目的

  1、提高聲樂(lè )演員的演唱水平,使其增加對歌曲的藝術(shù)處理。

  2、通過(guò)訓練,讓聲樂(lè )演員能夠熟練掌握演唱技巧,形成正確、清晰的聲音概念。

  3、使聲樂(lè )演員增強對音樂(lè )的審美能力和表現能力。

  4、為參加各種演出與比賽做好充分的準備

  二.訓練內容

  分為歌唱技能,聲樂(lè )理論的學(xué)習、樂(lè )理視唱練耳、一定的鍵盤(pán)基礎訓練,心理素質(zhì),幾個(gè)方面

 。1)歌唱技能:每天上午利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,進(jìn)行聲樂(lè )練習

  1、 “哼鳴”的基本練習

  2、母音的練習

  3、 連音練習

  4、 頓音練習

  5、 連音和頓音結合的練習

  6、 保持共鳴位置不變的練習

  7、 聲音靈活性的練習

  8、 結合字聲練習(帶詞練習)

 。2)聲樂(lè )理論的學(xué)習、樂(lè )理視唱練耳、一定的鍵盤(pán)基礎訓練:

  A.聲樂(lè )演員要做好理論知識的筆記,如歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)

  聲、共鳴、吐字、歌唱中的松與緊、聲音的靠前與靠后、打開(kāi)喉嚨、等等一系列的理論知識,并進(jìn)行理解消化,把科學(xué)的理論轉化成自己實(shí)踐的有效幫手

  B.學(xué)習樂(lè )理知識,使自己具備正確的認譜、記譜、寫(xiě)譜和理解音樂(lè )、表現作品的基本能力。

  C.視唱練耳練習,包括音程,和弦,調式,調性,節奏,節拍,旋律,視唱等。

  D.聲樂(lè )練習或演唱離不開(kāi)鍵盤(pán)樂(lè )器伴奏,所以掌握簡(jiǎn)單的鍵盤(pán)基礎是聲樂(lè )訓練必備的條件。

 。3)心理素質(zhì):流暢完整的演唱需要在健康良好的心理調控下進(jìn)行,良好的心理素質(zhì)是歌唱獲得成功的重要保障;完美的歌唱技術(shù)又是提高心理素質(zhì)、增強信心的重要因素。要勤學(xué)苦練,掌握熟練的專(zhuān)業(yè)技巧,真正做到心中有數,才能自信的站在舞臺上演唱

  三.具體措施

  1、建立考勤制度要認真刻苦,嚴格遵守訓練紀律,保證訓練時(shí)間,不能隨意缺勤。

  2.聲樂(lè )基本功訓練采取單獨訓練和教員上大課的方法。

  3.為了盡快提高聲樂(lè )演員的演唱水平,在訓練過(guò)程中,采取基本功訓練與小練習曲、成品歌曲相結合的方法。

  4.定期觀(guān)看一些名家的演唱和音樂(lè )劇,通過(guò)不同的演唱風(fēng)格和

  藝術(shù)處理方式提高聲樂(lè )組的整體演唱水平,開(kāi)拓每位聲樂(lè )演員的視野。

  5.每一季度進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核,使聲樂(lè )演員的業(yè)務(wù)能力日趨完美,表演水平不斷提高

  四.訓練要求

  1、聲樂(lè )組員在練聲房不要大聲喧嘩,要保持屋內的環(huán)境衛生,愛(ài)惜鋼琴。

  2、聲樂(lè )組員每天遵守作息時(shí)間,不遲到,不早退,按時(shí)訓練,聲樂(lè )組長(cháng)做好考勤登記。

  3、經(jīng)常不參加訓練或不遵守訓練時(shí)間的組員,要給予適當的懲罰。

  4、組員之間要互幫互助,團結友愛(ài),形成良好的訓練氛圍

  5、訓練要積極、主動(dòng)、刻苦,養成勤學(xué)苦練的好習慣。

  五.注意事項

  1、要注意保護好自己的嗓子,適當地練唱,堅持每天練習最重要,絕對避免用全音量來(lái)練習。大聲地亂唱,容易使歌唱器官受損。

  2、在沒(méi)有能力唱高音之前,切勿作高音練習,經(jīng)常唱一組你最滿(mǎn)意的音,選擇曲目更要謹慎,不要唱不適合自己的曲目。

  3、每次練習應有新鮮感,精神集中,感興趣地練習。

  4、練習時(shí)要多用慢的、短的樂(lè )句作為最初的練習。

聲樂(lè )工作計劃 篇6

  我們承載著(zhù)老社員的期待,又承載著(zhù)新社員的希望。在以盡量不妨礙社員們正常的校園學(xué)習的原則下我們基本順利地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。雖然還有很多不足,但基本上有按照上學(xué)期的計劃運行:

  1.社員們了解了聲樂(lè )社的情況和自己在團體中的作用

  2.社團在20xx年度上半學(xué)期同廣播站記者團舉辦了猜歌填詞這一學(xué)期受文藝部邀完成了十佳主持人舞臺劇

  3.社員們逐漸熟悉起來(lái),大家齊心協(xié)力地為聲樂(lè )社

  在這學(xué)期中,聲樂(lè )社團將招新社員,同時(shí)老社員們將以對她們的音色投票的方式招入,副社一職也會(huì )進(jìn)行。

  社內:歌詞接龍

  規劃一出聲樂(lè )游戲,以歌詞接龍方式來(lái)評定輸贏(yíng),每輸一局將以交給社團一元做處罰,贏(yíng)三局者獲得那一元。(游戲參與者不可故意跑奇怪的歌,不可支支吾吾耽誤時(shí)間)目的是為了增強團內合作心,同時(shí)對社員水平進(jìn)行估摸評價(jià)。(期中考后一星期)

  社外:有聲有色

  一場(chǎng)音色音準的Pk。

  以pk顫音抖音短音長(cháng)音以及即興演唱等等為試題選出特等一等二等的優(yōu)勝者,予其獎品和廣播點(diǎn)歌卡

  邀十佳歌手勵志俊作評委

  目的:讓同學(xué)們感受音樂(lè )的魅力,讓社團發(fā)現新興的苗子。(第二次月考后一星期)

聲樂(lè )工作計劃 篇7

  一、指導思想

  聲樂(lè )是音樂(lè )藝術(shù)中最容易為兒童喜愛(ài)、接受的一種藝術(shù)形式。通過(guò)對聲樂(lè )訓練,能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥(niǎo)一樣美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo),他們帶著(zhù)顆顆童心,對歌唱無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)美好的向往,對學(xué)好這門(mén)藝術(shù)也無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)堅定的信心。而興趣則是學(xué)習的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )、用音樂(lè )美化人生的前提。聲樂(lè )教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì )幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問(wèn)題;而是培養小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法,提高分析和解決問(wèn)題的能力,把所學(xué)知識技巧運用到實(shí)踐中去。

  二、活動(dòng)目標

  1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),能演唱初級聲樂(lè )樂(lè )曲。

  2、培養良好的音樂(lè )感覺(jué),能試唱二分、四分、八分的節奏。

  3、讓孩子們在歌聲中陶冶情操,啟迪聰明智慧,豐富精神生活。

  三、活動(dòng)要求

  1、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習氛圍

  在少兒聲樂(lè )教學(xué)中,我們一開(kāi)始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn),理解孩子的思想,采用人性化的教學(xué),努力創(chuàng )造寬松愉快的氛圍,此時(shí)此刻,教師的一言一行、每一個(gè)表情、甚至每一個(gè)眼神,都會(huì )對孩子產(chǎn)生極其重要的影響。此時(shí),你一定要表現出親和力,不要吝惜你溫和的語(yǔ)言和燦爛的笑容,讓他從你的眼神里感覺(jué)到你發(fā)自?xún)刃南矚g他,使他認為你是值得交往和信賴(lài)并能夠給他帶來(lái)快樂(lè )的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴的感覺(jué)。如果孩子對老師產(chǎn)生了懼怕心理,那么只會(huì )造成學(xué)習上的拘謹,而對奔放自由的歌唱藝術(shù)來(lái)講,拘謹是前進(jìn)道路上的最大的羈絆。

  2、遵循循序漸進(jìn)的原則,杜絕揠苗助長(cháng)

  學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,而學(xué)習聲樂(lè )更是如此。孩子學(xué)習聲樂(lè ),精神本身就很可貴。但就其學(xué)習的難度也可想而知,學(xué)生的條件也不一樣,有的條件好,有的可能就差一些,所以,我們要針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,循序漸進(jìn),不要揠苗助長(cháng)。無(wú)論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中既掌握了知識,又沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習的困難,在輕松愉快的體驗中信心倍增。

  3、注重演唱的情感投入

  聲樂(lè )的演唱是需要我們投入情感的。我們都知道:無(wú)情不唱歌,唱歌為抒情。針對這樣的目的,在聲樂(lè )的教學(xué)中,情感的培養就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓練更為重要。因此,我們就要對學(xué)生進(jìn)行一種人文教育,要求學(xué)生真正體會(huì )生活,感受生活,在社會(huì )的熔爐里學(xué)會(huì )感動(dòng),那時(shí)情感的流露就是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>

  四、活動(dòng)對象:

  1—-6年級學(xué)生,共75人。

  五、指導老師:

  衛 波 王 霞 陳育芳

  六、活動(dòng)時(shí)間:

  每周二、四下午第三、四節課。

  七、活動(dòng)原則:

  教師方面:

  1、上課采取指導教師輪換制度。

  2、上課有計劃、有安排、有教案。

  3、定期進(jìn)行階段小結和學(xué)期總結,并及時(shí)對活動(dòng)情況作出調整以便更利于活動(dòng)。

  學(xué)生方面:

  1、上課實(shí)施點(diǎn)名制度,不能無(wú)故缺席、曠課,有事必須提前向指導老師請假。

  2、上課時(shí)要認真聽(tīng)講,積極參與,聽(tīng)從指導老師的安排,并按時(shí)完成布置的作業(yè)。

聲樂(lè )工作計劃 篇8

  為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生綜合素質(zhì),滿(mǎn)足部分聲樂(lè )愛(ài)好者的興趣。我校開(kāi)展了課外興趣小組,現將本學(xué)期聲樂(lè )興趣小組的活動(dòng)計劃簡(jiǎn)介如下:

  一、指導思想

  聲樂(lè )是音樂(lè )藝術(shù)中最容易為兒童喜愛(ài)、接受的一種藝術(shù)形式。通過(guò)對聲樂(lè )訓練,能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥(niǎo)一樣美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo),他們帶著(zhù)顆顆童心,對歌唱無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)美好的向往,對學(xué)好這門(mén)藝術(shù)也無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)堅定的信心。而興趣則是學(xué)習的'基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )、用音樂(lè )美化人生的前提。聲樂(lè )教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì )幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問(wèn)題;而是培養小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法,提高分析和解決問(wèn)題的能力,把所學(xué)知識技巧運用到實(shí)踐中去。

  二、活動(dòng)目標

  1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)。

  2、培養良好的音樂(lè )感覺(jué),能試唱二分、四分、八分的節奏。

  3、培養學(xué)生的協(xié)調性,樹(shù)立團結協(xié)作的思想,具備基本演唱二聲部合唱的能力。

  4、讓孩子們在歌聲中陶冶情操,啟迪聰明智慧,豐富精神生活。

  三、活動(dòng)要求

  1、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習氛圍

  在少兒聲樂(lè )教學(xué)中,一開(kāi)始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn),理解孩子的思想,采用人性化的教學(xué),努力創(chuàng )造寬松愉快的氛圍。

  2、遵循循序漸進(jìn)的原則,杜絕揠苗助長(cháng)

  學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,而學(xué)習聲樂(lè )更是如此。孩子學(xué)習聲樂(lè ),精神本身就很可貴。但就其學(xué)習的難度也可想而知,學(xué)生的條件也不一樣,有的條件好,有的可能就差一些,所以,我們要針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,循序漸進(jìn),不要揠苗助長(cháng)。無(wú)論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中既掌握了知識,又沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習的困難,在輕松愉快的體驗中信心倍增。

  3、注重演唱的情感投入

  聲樂(lè )的演唱是需要投入情感的。我們都知道:無(wú)情不唱歌,唱歌為抒情。針對這樣的目的,在聲樂(lè )的教學(xué)中,情感的培養就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓練更為重要。

  四、活動(dòng)對象:

  1—-5年級學(xué)生,共15人。

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  每周四下午第三節課。

  六、活動(dòng)原則:

  1、教師認真的準備好每一次活動(dòng),課前認真備課。

  2、學(xué)生不得曠課遲到,有事需提前向指導教師請假,學(xué)生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

  3、學(xué)生積極和輔導老師進(jìn)行配合,以便使聲樂(lè )興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。

  聲樂(lè )輔導計劃

  1、歌唱的呼吸

  聲樂(lè )是一種抽象的學(xué)習,它和鋼琴舞蹈不同,是內部肌肉的運動(dòng),需要靠自身感覺(jué)去控制,它看不見(jiàn)摸不著(zhù),而聲樂(lè )的學(xué)習,在初練聲時(shí)最基本的聯(lián)系就是要學(xué)習如何吸氣,吸氣不正確,發(fā)生就用不上氣,所以知道學(xué)生聯(lián)系吸氣,讓學(xué)生吸得自然,并且要求口鼻一起吸較好,一般吸氣要求橫膈膜周?chē)佳b滿(mǎn)氣,小幅不要過(guò)于緊張,在發(fā)生用氣時(shí),橫膈膜保持住與小腹頂上來(lái)的氣有一種對抗的力度。所以小腹不要過(guò)于緊張和僵硬,讓它有一個(gè)用氣的彈性,指導學(xué)生反復感覺(jué)。

  2、上下管道成一條直線(xiàn)

  上下管道成一條直線(xiàn),是一種很抽象的技巧,不是一朝一夕就可理解的,要通過(guò)示范和理論結合使學(xué)生明白老師的要求,要求學(xué)生在發(fā)聲練習中,放松下巴,從張口到發(fā)聲做到最自然。

  3、聲音的亮點(diǎn)

  訓練發(fā)聲注意要求聲音的亮點(diǎn),所謂亮點(diǎn),即頭腔亮點(diǎn)有高位置,要做到發(fā)聲有高位置是一件不容易的事,要達到此要求,要注意學(xué)生的氣息運用,和上下管道通暢,下把放松,聲音自然。

  4、咬文吐字

  咬文吐字在歌唱中占據十分重要的位置,而對于初學(xué)者培養良好的歌唱習慣,更為重要。

  5、處理歌曲的技巧

  這是聲樂(lè )最重要也是最高層次的一環(huán),學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧,有了發(fā)聲技巧,在處理歌曲時(shí)就會(huì )得心應手。當然處理歌曲首先理解歌的內容,歌曲的要求,學(xué)生對歌曲有了全面了解后對歌曲的處理就會(huì )更為容易些。

  第1~5周:要求學(xué)生建立基本的音高概念,具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力,初步的掌握氣息運動(dòng)和閉口音的正確發(fā)聲。

  第6~10周:要求掌握版開(kāi)口音的發(fā)聲技巧,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的構唱,熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞。

  第11~13周:對整首歌曲進(jìn)行完整性的排練糾正不足之處。

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