- 相關(guān)推薦
學(xué)校教育督導工作計劃（精選14篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校教育督導工作計劃，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教育督導工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期教學(xué)督導工作以升本改建迎評估工作要求為指導，以學(xué)院的發(fā)展規劃和工作重點(diǎn)為目標，以加強常規教學(xué)檢查、強化內涵建設、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持以督促導，以導為主，督導結合的原則，在認真總結過(guò)去教學(xué)督導工作經(jīng)驗的基礎上，積極探索教學(xué)督導工作新思路和新方法，不斷推進(jìn)教學(xué)督導工作的深度和廣度，推動(dòng)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作內容與要求
1、以升本改建工作評估實(shí)施方案為工作指南，做好迎接升本改建評估的專(zhuān)項督導工作。
(1)按要求完成學(xué)院升本改建工作評估實(shí)施方案中教學(xué)督導承擔的工作任務(wù)。
(2)認真做好師資隊伍建設、特色專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理等專(zhuān)項督導工作，按照評估指標體系要求，作出客觀(guān)評價(jià)，提供合理意見(jiàn)和建議。
2、深入教學(xué)一線(xiàn)，督導教學(xué)全過(guò)程，抓好教風(fēng)、教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導。
(1)加強日常教學(xué)秩序和教師課堂教學(xué)常規執行情況的督查。
(2)分期初、期中、期末對教學(xué)院部教學(xué)管理和教學(xué)督導工作情況、教學(xué)計劃與教學(xué)進(jìn)度執行情況、教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)情況進(jìn)行階段性重點(diǎn)督查。
(3)隨機聽(tīng)課與重點(diǎn)聽(tīng)課有機結合，加強對教師課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的指導。從教學(xué)內容的取舍、教學(xué)過(guò)程的設計、教學(xué)方法和手段的運用及教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價(jià)，宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，推動(dòng)工學(xué)結合教學(xué)模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長(cháng)。
(4)做好院領(lǐng)導、教學(xué)院部、處室負責人隨堂聽(tīng)課、評課制度的督導工作。
(5)做好教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價(jià)。開(kāi)展學(xué)生評教、教師評學(xué)活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，發(fā)放教學(xué)質(zhì)量問(wèn)卷調查表等形式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價(jià)以及對院部教學(xué)管理方面的意見(jiàn)和建議；抽查學(xué)生作業(yè)、實(shí)訓報告、考試試卷等形式了解學(xué)生學(xué)習情況和教學(xué)效果。
(6)加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習、教科研活動(dòng)環(huán)節的督查，提高學(xué)習和活動(dòng)的'質(zhì)量及效果。
(7)加強教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導。督促教學(xué)管理部門(mén)嚴格履行教學(xué)管理職責；督促教學(xué)院部認真做好日常教學(xué)管理工作，使督導與教學(xué)管理有機結合；督促服務(wù)保障部門(mén)按照學(xué)院要求切實(shí)做好教學(xué)服務(wù)，保障教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
3、加強教學(xué)督導工作制度化、規范化建設。
(1)修訂教學(xué)督導工作條例和工作職責，成立學(xué)院教學(xué)督導委員會(huì )，進(jìn)一步明確院系兩級管理；制訂教學(xué)院部教學(xué)督導工作條例和工作職責，建立健全的院系兩級互相協(xié)調、互相配合的教學(xué)督導體系。
(2)召開(kāi)學(xué)院教學(xué)督導工作會(huì )議，部署教學(xué)督導工作要求，總結交流教學(xué)督導工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀院部教學(xué)督導組和優(yōu)秀教學(xué)督導員。
(3)規范教學(xué)督導文書(shū)、報表的格式，統一教學(xué)督導評價(jià)標準，及時(shí)歸檔教學(xué)督導資料。
(4)將教學(xué)督導納入院系績(jì)效考核工作中。
三、工作進(jìn)度安排
20xx年2月：期初教學(xué)準備與督導工作檢查，督查課程表安排、教材與師資到位；督查學(xué)生到課率，督查教師教學(xué)日歷、備課本、課件以及調停課等情況。
20xx年3月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改；課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)隨機抽查聽(tīng)課；督查組織學(xué)生技能大賽情況。
20xx年4月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改；督查教師參加教案、課件、板書(shū)、說(shuō)課等比賽情況；期中教學(xué)管理與督導工作檢查。
20xx年5月：升本改建工作評估；教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價(jià)；召開(kāi)學(xué)院教學(xué)督導工作會(huì )議，總結交流教學(xué)督導工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀教學(xué)督導員。
20xx年6月：期末教學(xué)管理與督導工作檢查，督查按時(shí)結課、安排考試、組織閱卷等。
學(xué)校教育督導工作計劃 篇2
一、思想
20xx年，全鎮教育督導工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為，以教育法規為依據，教育督導監督、考核、檢查、評價(jià)、的職能，把更新教育觀(guān)念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學(xué)管理、規范辦學(xué)、校園文化建設督導評估工作的中心任務(wù)，教育法律法規方針政策得以，全鎮教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作思路
20xx年，鎮中心學(xué)校將健全三項制度、三項督導、三個(gè)、改進(jìn)三個(gè)、三個(gè)。
健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。
三項督導，即：
督政：督查教育法律法規、教育方針政策的情況；
督學(xué)：督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況；
督教：督查校長(cháng)教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規、課效的情況。
三個(gè)：義務(wù)教育均衡發(fā)展；規范辦學(xué)；校園文化建設。
改進(jìn)三個(gè)：強化督導評估的性（社會(huì )、家長(cháng)反映的辦學(xué)不規范問(wèn)題督導）；強化督導評估的質(zhì)效性（直接督查各學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節）；強化督導評價(jià)的系統性（學(xué)校自評、校長(cháng)述評、師生參評、中心學(xué)校綜合評價(jià)的體系）。
三個(gè)：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作的為，把教育督導質(zhì)量和到新；以法律、法規賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創(chuàng )新到新；以自身建設，內涵發(fā)展為基礎，把教師隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展到新。
三、工作要點(diǎn)
1、工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展。
茶園沖中心小學(xué)在20xx年創(chuàng )建縣級合格學(xué)校，評估驗收。全鎮各學(xué)校在合格學(xué)校建設階段性的基礎上，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。實(shí)施“十大工程”：干部教師隊伍建設工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設工程、規范管理工程、安全穩定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程�！傲蟆保合冗M(jìn)辦學(xué)理念，辦學(xué)規范化；優(yōu)化教師結構，師資配備均衡化；辦學(xué)條件，基礎設施標準化；提升應用，教育技術(shù)信息化；發(fā)展，教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。
2、提升辦學(xué)理念，教育長(cháng)足發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中師生認可的價(jià)值觀(guān)，是辦學(xué)的思想和行動(dòng)指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規劃的依據。鎮中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng )新工作思路，積累思想，提煉辦學(xué)理念（從學(xué)校辦學(xué)傳統的.積淀中升華；從辦學(xué)積累的經(jīng)驗中提煉；從社會(huì )對教育的主流價(jià)值規范中新的哲學(xué)思考），并把它學(xué)校師生遵循的準則，辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競爭力，轉變學(xué)校傳統的辦學(xué)觀(guān)念和辦學(xué)模式，鮮明個(gè)性的辦學(xué)，為學(xué)校長(cháng)足發(fā)展打下堅實(shí)的思想基礎。今年，鎮中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動(dòng)，還將組織校長(cháng)參加“羅田名校長(cháng)”評選活動(dòng)。
3、健全督導機制，辦學(xué)。
�。�1）標準化學(xué)校建設。在合格學(xué)校建設基礎上，跟蹤管理，組織回訪(fǎng)復查，督促各學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結構，科學(xué)配置資源，建設生態(tài)校園，素質(zhì)教育，把我鎮現合格學(xué)校建設標準化學(xué)校。
�。�2）示范學(xué)校管理。協(xié)助縣教育督導室對我鎮的市、縣級示范學(xué)校跟蹤管理督查，學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念，創(chuàng )新發(fā)展思路，學(xué)校管理和發(fā)展內涵，使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規范辦學(xué)的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，示范學(xué)校輻射作用。
�。�3）努力培植我鎮的“羅田名�！�。在標準化學(xué)校、示范學(xué)校建設的基礎上，組織各方力量和資源，培植1所集“學(xué)園、樂(lè )園、花園”于一體、管理有、課改有特點(diǎn)、教師有特技、學(xué)生有特長(cháng)，在羅田內外有的一流學(xué)校。駱駝坳小學(xué)、駱駝坳中學(xué)、嚴家坳中學(xué)要的。
4、執法督查，規范辦學(xué)。
確立依法治教依法辦學(xué)的思想，規范辦學(xué)，教育公平。鎮中心學(xué)校將教育執法督查，督查內容包括：
�。�1）杜絕鎮內各學(xué)校搶挖其它學(xué)優(yōu)質(zhì)生源；
�。�2）控制大班額；
�。�3）督促清理取締班、實(shí)驗班、快慢班；
�。�4）對學(xué)校開(kāi)科開(kāi)課和作息情況督查；
�。�5）對學(xué)�！瓣�(yáng)光體育活動(dòng)”情況督查；
�。�6）對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費督查；
�。�7）對全鎮幼兒園（班）的辦學(xué)督查。
5、文化建設，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
校園文化是學(xué)校的，是催生教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統和優(yōu)良作風(fēng)的之源。各學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設。文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂(lè )和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的，師生的幸福指數。鎮中心學(xué)校將協(xié)助縣教育督導室學(xué)校校園文化建設校校行活動(dòng)，并將其納入綜合督導評估體系，評選出校園文化建設先進(jìn)學(xué)校。
6、專(zhuān)項督導，教育工作進(jìn)步。
�。�1）教育教學(xué)教研專(zhuān)項督導，教育質(zhì)量的提升。
�。�2）師德師風(fēng)建設專(zhuān)項督導，師德師風(fēng)建設提升。
�。�3）安全工作專(zhuān)項督查。
�。�4）后勤管理與服務(wù)專(zhuān)項督導。
�。�5）職教、幼教、特教專(zhuān)項督導。
7、搞好年度考核，教育事業(yè)發(fā)展。
在20xx年考核基礎上，征求各意見(jiàn)，考評機制，修訂好《駱駝坳鎮中心學(xué)校20xx年工作考核辦法》《駱駝坳鎮中心學(xué)校20xx年學(xué)校工作評價(jià)辦法》，組織實(shí)施好全鎮20xx年的綜合考評工作。
8、調查，教育督導質(zhì)量。
教育督導宣傳工作，教育工作難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題系列調研活動(dòng)，一手資料，為當好參謀。努力教育督導下達的工作任務(wù)。
9、隊伍建設，督導工作。
干部隊伍建設，培養思想道德素質(zhì)好、工作能力強、公認、年輕教師擔任學(xué)校干部。教育工作督導檢查，通報督導檢查情況。鎮中心學(xué)校自身建設。教育政策、教育法律法規和知識的學(xué)習，督導干部的政策和專(zhuān)業(yè)。干部作風(fēng)建設，干部的創(chuàng )新和工作力，抓工作的，基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生。
四、安排
一月：
制訂20xx年教育督導工作計劃；
二月：
1、制訂《中心校和學(xué)校工作考核評比辦法》；
2、制訂《鎮中心學(xué)校教育督導室工作考評細則》；
3、總結20xx年度合格學(xué)校建設工作，部署20xx年度教育督導工作。
三`四月：
1、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研、規范辦學(xué)、師德師風(fēng)建設、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專(zhuān)項督導。
2、協(xié)助督辦并市、縣示范學(xué)校復評；
五~六月：
1、校園文化建設專(zhuān)項督導，現場(chǎng)；
2、對示范學(xué)校、合格學(xué)校跟蹤管理專(zhuān)項回訪(fǎng)，學(xué)校標準化建設；
3、動(dòng)員創(chuàng )建“羅田名�！�，參評“羅田名校長(cháng)”；
4、參加辦學(xué)理念論壇，優(yōu)秀論文評選活動(dòng)；
5、參加市縣示范學(xué)校校長(cháng)會(huì )議；
七~八月：
1、教育工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)、調研活動(dòng)；
1、督辦全鎮高中階段招生工作；
3、督辦全鎮教師集訓工作；
4、檢查教育干部聽(tīng)課筆記；
九~十月：
1、開(kāi)學(xué)工作檢查；
2、協(xié)助教育執法、輪規范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設專(zhuān)項督查；
3、協(xié)助校園文化建設專(zhuān)項督導，評選校園文化建設先進(jìn)學(xué)校；
4、評選“羅田名校長(cháng)”；
5、協(xié)助職教、幼教、特教專(zhuān)項督導；
6、協(xié)助督辦并市示范學(xué)校復評；
十一~十二月：
1、迎接20xx年年度教育工作考評；
2、教育督導工作總結。
學(xué)校教育督導工作計劃 篇3
一、指導思想
20xx年，學(xué)校督導工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以教育法規為依據，切實(shí)履行教育督導監督、考核、檢查、評價(jià)、指導的職能，把更新教育觀(guān)念、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學(xué)管理、規范辦學(xué)行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務(wù)，確保教育法律法規方針政策得以貫徹落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作思路、目標
20xx年，學(xué)校將健全三項制度、加強三項督導、突出三個(gè)重點(diǎn)、改進(jìn)三個(gè)方式、實(shí)現三個(gè)提高。
健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。加強三項督導，即：
督政：督查教育法律法規、教育方針政策的貫徹執行情況；
督學(xué)：督查學(xué)校執行上級要求、加快自身發(fā)展的情況；督教：督查領(lǐng)導教改、管理教學(xué)、教師落實(shí)教學(xué)常規、提高課效的情況。
突出三個(gè)重點(diǎn)：義務(wù)教育均衡發(fā)展；規范辦學(xué)行為；校園文化建設。
改進(jìn)三個(gè)方式：強化督導評估的針對性(針對社會(huì )、家長(cháng)反映的辦學(xué)行為不規范問(wèn)題進(jìn)行督導)；強化督導評估的質(zhì)效性(直接深入督查各學(xué)校各項工作的各個(gè)環(huán)節)；強化督導評價(jià)的系統性(建立學(xué)校自評、校長(cháng)述評、師生參評、學(xué)校綜合評價(jià)的體系)。
實(shí)現三個(gè)提高：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點(diǎn)的實(shí)現為目標，把教育督導質(zhì)量和效果提高到一個(gè)新水平；以認真履行法律、法規賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創(chuàng )新提高到一個(gè)新水平；以加強自身建設，促進(jìn)內涵發(fā)展為基礎，把教師隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提高到一個(gè)新水平。
三、工作要點(diǎn)
1、突出工作重點(diǎn)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
學(xué)校在20xx年創(chuàng )建合格學(xué)校，爭取順利通過(guò)評估驗收。
學(xué)校在合格學(xué)校建設取得階段性成果的基礎上，全方位地加強和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
促進(jìn)實(shí)施十大工程：干部教師隊伍建設工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設工程、規范管理工程、安全穩定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。
促進(jìn)實(shí)現六大目標：樹(shù)立先進(jìn)辦學(xué)理念，實(shí)現辦學(xué)行為規范化；優(yōu)化教師結構，實(shí)現師資配備均衡化；改善辦學(xué)條件，實(shí)現基礎設施標準化；提升應用水平，實(shí)現教育技術(shù)信息化；堅持和諧發(fā)展，實(shí)現教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，實(shí)現教育質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。
2、提升辦學(xué)理念，實(shí)現教育長(cháng)足發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中師生共同認可的價(jià)值觀(guān)，是辦學(xué)的指導思想和行動(dòng)指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規劃的基本依據。學(xué)校將引導創(chuàng )新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統的積淀中升華；從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗中提煉；從社會(huì )對教育的主流價(jià)值規范中進(jìn)行新的哲學(xué)思考)，并把它作為學(xué)校師生共同遵循的行為準則，成為辦學(xué)發(fā)展的`靈魂，努力增強教職工和全體學(xué)生的凝聚力、向心力、核心競爭力，切實(shí)轉變學(xué)校傳統的辦學(xué)觀(guān)念和辦學(xué)模式，形成具有鮮明個(gè)性的辦學(xué)特色，為學(xué)校長(cháng)足發(fā)展打下堅實(shí)的思想基礎。
3、健全督導機制，全面提高辦學(xué)水平。
(1)促進(jìn)標準化學(xué)校建設。在合格學(xué)校建設基礎上，繼續加強跟蹤管理，組織回訪(fǎng)復查，督促學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結構，科學(xué)配置資源，建設生態(tài)校園，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設成為標準化學(xué)校。
(2)加強示范學(xué)校管理。學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念，創(chuàng )新發(fā)展思路，豐富學(xué)校管理和發(fā)展內涵，使學(xué)校成為先進(jìn)辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規范辦學(xué)行為的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，起到示范學(xué)校輻射作用。
(3)在標準化學(xué)校、示范學(xué)校建設的基礎上，組織協(xié)調各方力量和資源，培植集學(xué)園、樂(lè )園、花園于一體、管理有特色、課改有特點(diǎn)、教師有特技、學(xué)生有特長(cháng)，有影響的一流學(xué)校。
4、開(kāi)展執法督查，不斷規范辦學(xué)行為。
為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想，不斷規范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育公平。學(xué)校將開(kāi)展教育執法督查，督查內容包括：
(1)杜絕學(xué)校搶挖其它學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源；
(2)嚴格控制大班額；
(3)督促清理取締重點(diǎn)班、實(shí)驗班、快慢班；
(4)對學(xué)校全面開(kāi)科開(kāi)課和作息時(shí)間執行情況進(jìn)行督查；
(5)對學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查；
(6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費進(jìn)行督查。
5、加強文化建設，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
校園文化是學(xué)校特色的重要表現，是催生教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，重視學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設。通過(guò)文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂(lè )和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的完善，提高師生的幸福指數。
6、開(kāi)展專(zhuān)項督導，推進(jìn)教育工作全面進(jìn)步。
(1)開(kāi)展教育教學(xué)教研專(zhuān)項督導，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。
(2)開(kāi)展師德師風(fēng)建設專(zhuān)項督導，促進(jìn)師德師風(fēng)建設全面提升。
(3)開(kāi)展安全工作專(zhuān)項督查。
(4)開(kāi)展后勤管理與服務(wù)專(zhuān)項督導。
(5)開(kāi)展職教、幼教、特教專(zhuān)項督導。
7、搞好年度考核，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。
在20xx年考核基礎上，廣泛征求各方面意見(jiàn)，不斷完善考評機制，修訂好《學(xué)校20xx年工作考核辦法》《學(xué)校20xx年工作評價(jià)辦法》，組織實(shí)施好學(xué)校的綜合考評工作。
8、加強調查研究，提高教育督導質(zhì)量。
做好教育督導宣傳工作，積極圍繞教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展系列調研活動(dòng)，取得一手資料，為上級領(lǐng)導當好參謀。努力完成上級教育督導部門(mén)下達的有關(guān)工作任務(wù)。
9、加強隊伍建設，提高督導工作水平。
一是加強干部隊伍建設，培養思想道德素質(zhì)好、工作業(yè)務(wù)能力強、群眾公認、年輕教師擔任學(xué)校干部。加強教育工作督導檢查，及時(shí)通報督導檢查情況。二是加強學(xué)校自身建設。加強教育政策、教育法律法規和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷提高督導干部的政策水平和專(zhuān)業(yè)水平。三是加強干部作風(fēng)建設，提高干部的創(chuàng )新和工作執行力，重點(diǎn)抓工作的落實(shí)，深入基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)廣大師生。
學(xué)校教育督導工作計劃 篇4
一、本學(xué)期教學(xué)督導工作
1、全面落實(shí)了對教師課堂教學(xué)檢查。每個(gè)督導組成員通過(guò)課堂聽(tīng)、看、查、導方式，檢查了教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導等工作。
2、開(kāi)展了期初、期中、期末階段性教學(xué)檢查。初期教學(xué)檢查了教師選聘、教材、教學(xué)大綱到位情況，資源準備情況，教學(xué)秩序正常情況，以上情況一切正常；從期中檢查教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度執行情況上看，老師教學(xué)認真，作業(yè)布置批改到位，學(xué)生對教師的評價(jià)良好；期末檢查中，各教師按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生考試、實(shí)訓正常，技能競賽周工作順利完成，教學(xué)工作全過(guò)程正常，學(xué)生民主測評情況良好。
3、執行了常規工作檢查。全學(xué)期落實(shí)人員，每天檢查教師如下常規工作：是否提前到班，有無(wú)遲到、早退、接聽(tīng)手機、隨意調停課等現象，并將各專(zhuān)業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學(xué)。
4、檢查實(shí)驗、實(shí)習、課程設計等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的落實(shí)情況，查看實(shí)驗課教師、學(xué)生是否到位，教學(xué)內容是否有針對性，能力培養是否體現應用性等，從檢查情況看，教師工作認真負責，實(shí)驗開(kāi)出率很高，學(xué)生實(shí)習反映良好，課程設計基本合理，個(gè)別科組提出調整教學(xué)科目，有些科目教材已經(jīng)過(guò)時(shí)，落后時(shí)代發(fā)展要求。
5、檢查了畢業(yè)設計、畢業(yè)作業(yè)工作。特別要從課題選題、過(guò)程指導、答辯、考核等環(huán)節著(zhù)手，防止課題來(lái)源陳舊，設計(作業(yè))內容雷同，答辯考核走過(guò)場(chǎng)，完成質(zhì)量不高等現象。保證畢業(yè)設計質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的'提高。
二、督導組檢查建議
1、加強對教師的培訓。通過(guò)以老帶新、主題講座、短期培訓班等對新任課教師進(jìn)行崗前培訓。
2、加快本校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和教師隊伍的建設。如學(xué)習培訓、轉專(zhuān)業(yè)學(xué)習、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)設立專(zhuān)業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。
3、加強“一體化教學(xué)模式”的學(xué)習與推廣，同時(shí)建議學(xué)校配足相應的教學(xué)設施設備。
4、讓教師“走出去”，到兄弟學(xué)校學(xué)習和交流。
5、各科組教師認真研究教學(xué)用書(shū)，更換或調整過(guò)時(shí)落后的教材。
教學(xué)督導工作，取得了一定的成績(jì)，但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導成員缺乏對職業(yè)教育管理和督導的理論和實(shí)踐的理解和認識，在處理督導工作上做得不到位。望今后加強學(xué)習與各方交流和溝通，不斷提高督導工作業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校教育督導工作計劃 篇5
一、督導工作主要內容
1、督促檢查減負增效工作。切實(shí)做到一科一輔，杜絕一科多輔。
2、與教務(wù)處共同做好教學(xué)常規檢查、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等項工作。督促檢查備課、上課、作業(yè)布置與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐著(zhù)上課，上課時(shí)接聽(tīng)手機，在課堂上玩游戲等現象發(fā)生。
3、繼續關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續學(xué)習新課標，開(kāi)展期中質(zhì)量抽測活動(dòng)等。
4、加強對青年教師和教學(xué)骨干的培養工作。
5、督促、檢查教研組、備課組活動(dòng)開(kāi)展情況。
6、督促、檢查學(xué)生社團活動(dòng)開(kāi)展情況。
7、關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)、復習迎考工作，做好�？挤治�、反饋等工作。
8、配合區督學(xué)來(lái)校聽(tīng)課、指導教學(xué)工作。
二、督導工作主要措施
1、進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于全面貫徹教育方針，減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的意見(jiàn)》精神，“作業(yè)的`分量和難度要適當。小學(xué)一年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，二、三年級每日課外作業(yè)量不超過(guò)30分鐘，四年級不超過(guò)45分鐘，五、六年級不超過(guò)1小時(shí)�！�
2、按照區《課堂教學(xué)常規實(shí)施辦法》意見(jiàn)精神，開(kāi)學(xué)初、期中、期末檢查備課、作業(yè)布置與批改等，希望老師們及時(shí)認真批改作業(yè)，規范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。
3、配合校長(cháng)室、教導處開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，深入課堂了解授課情況，及時(shí)開(kāi)展評課議課活動(dòng)。
4、教研組、備課組、學(xué)生社團要做到“四定”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人或主持人，活動(dòng)前要有計劃、出通知，活動(dòng)后要有總結，并及時(shí)上傳有關(guān)資料。社團活動(dòng)將作為本學(xué)期重點(diǎn)檢查的內容。
5、畢業(yè)班新課應于5月上旬結束，中旬將舉行一模，六月上旬舉行二模。
三、督導工作行事歷
二月份：
1、超周課與學(xué)科計劃制定情況檢查；
2、了解教研組、備課組計劃制定情況。
三月份：
1、督促開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科青年教師開(kāi)展白板運用課堂教學(xué)評比活動(dòng)；
2、督促社團活動(dòng)正常開(kāi)展；
3、了解教輔資料使用與星月書(shū)屋開(kāi)放情況；
4、迎接區督學(xué)組來(lái)校檢查。
四月份：
1、督促做好第17屆家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)；
2、期中抽測與總結反饋；
3、期中教學(xué)常規檢查；
4、督促開(kāi)展數學(xué)學(xué)科青年教師開(kāi)展白板運用課堂教學(xué)評比活動(dòng)。
五月份：
1、督促開(kāi)展綜合學(xué)科青年教師開(kāi)展白板運用課堂教學(xué)評比活動(dòng)；
2、畢業(yè)班一模；
3、督促、指導藝術(shù)節活動(dòng)正常開(kāi)展；
六月份：
1、畢業(yè)班二模；
2、開(kāi)展復習研討活動(dòng)；
3、期末教學(xué)常規檢查；
4、配合教導處、教研組做好期末質(zhì)量檢測與總結反饋活動(dòng)；
七月份：
1、配合做好招生工作；
2、配合做好暑期校本研修工作。
學(xué)校教育督導工作計劃 篇6
一、指導思想
牢固樹(shù)立推行素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)意識，堅持以導為主，督與導結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導工作的新思路和新方法。實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點(diǎn)
1、加強教師常規教學(xué)的質(zhì)量督導，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。
3、做好對各教研室執行教學(xué)制度和計劃情況的監督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規范化建設穩步發(fā)展。
4、結合新課標學(xué)習、教學(xué)方法改革等方面，積極開(kāi)展針對性較強的專(zhuān)題教學(xué)調研活動(dòng)，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。
5、認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)指導工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內容
1、隨機抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽(tīng)課方式為主。教學(xué)督導員人均每周聽(tīng)課不少于1節。
2、進(jìn)行質(zhì)量評估。通過(guò)聽(tīng)課與評價(jià)，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監督，實(shí)事求是地反映教師的.教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3、加強交流反饋。督導員應采取聽(tīng)課后評點(diǎn)、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì )等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽(tīng)取對課程教學(xué)方案的設計與實(shí)施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。
4、通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長(cháng)對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性。
5、督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
6、深入課堂進(jìn)行調研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調研，將調研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導。
四、主要措施
1、督導組成員認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導水平。
2、深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。
3、深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。
4、及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。
5、認真填寫(xiě)各種表冊，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。
五、具體安排
1、全期隨機抽查聽(tīng)課，全校所有任課教師至少抽查一節以上的課堂教學(xué)。
2、第二周為教學(xué)計劃和教案抽查活動(dòng)周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。
3、第五周為高級教師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課教師至少聽(tīng)高級教師示范課一節以上。
4、第九周為教學(xué)檢查，進(jìn)行期中教學(xué)檢查。
5、第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)周。
6、第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案。
學(xué)校教育督導工作計劃 篇7
按照區教育科研部的工作要求，為全面提高學(xué)校教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制訂學(xué)校教育科研工作計劃：
一、指導思想
以先進(jìn)的教育科研理論武裝教師，做好“三個(gè)結合”，即與基礎教育課程改革緊密結合、與學(xué)校師生的實(shí)際結合、與提高教育教學(xué)質(zhì)量結合。圍繞新課程改革，進(jìn)一步改進(jìn)和加強教育科研工作，關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式和教師教學(xué)方式的轉變，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能，構建一支創(chuàng )新型的教師隊伍。
二、工作目標
1、推進(jìn)科研、校本研修、課程改革的有機結合。
2、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、合作意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展。
3、推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng )新發(fā)展，完善教學(xué)模式。
三、工作任務(wù)及措施
(一)提高認識，狠抓落實(shí)
落實(shí)國家、省、市關(guān)于課程改革的文件精神，增強實(shí)施基礎教育課程改革的緊迫性和責任感，加強領(lǐng)導，使教師提前進(jìn)入課改的角色，提升教育科研的水平，走內涵發(fā)展之路。在新學(xué)期里，我們主要做好如下幾項工作：
(二)加強校本科研，創(chuàng )內涵發(fā)展的科研特色
教育科研是一種創(chuàng )造性的.實(shí)踐活動(dòng)，不僅要解決人的認識問(wèn)題，還要解決操作問(wèn)題。因此，我們必須從實(shí)際出發(fā)，采取“低起點(diǎn)、小步子、分層次、逐步提高”的方法。一方面通過(guò)不斷的學(xué)習和培訓提高教師的科研意識，另一方面通過(guò)承擔課題鍛煉隊伍，支持教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修和培訓，努力提高教師的理論水平和教科研實(shí)際能力。我們主要采取以下辦法：
1、借外力。本學(xué)期邀請省、市教科所(室)的專(zhuān)家和研究員來(lái)指導科研工作，提高教師的科研理論水平和操作能力。同時(shí)，加強與周邊縣市實(shí)驗學(xué)校的聯(lián)系，相互溝通，開(kāi)闊視野，取長(cháng)補短。
2、聚內力。從理論上、情感上和政策上調動(dòng)教師投入校本科研的積極性。理論上，要認識到參加教育科研是新時(shí)期教師進(jìn)修的主要形式，要從重視學(xué)歷轉化為重視科研；情感上，積極投入“情感教育”和“適應學(xué)生個(gè)別需要”的研究；政策上，進(jìn)一步完善科研評價(jià)、獎勵機制，充分發(fā)揮教師的科研潛能，調動(dòng)科研的積極性。
3、全員性。(全員性是搞好校本科研的關(guān)鍵。)每位教師把課題研究與日常工作相結合，積極參與研究課題，有教育(或教學(xué))個(gè)案，有研究論文，形成“人人有課題，個(gè)個(gè)能科研”的良好科研氛圍。重研究。抓住重點(diǎn)課題，抓好課題的過(guò)程指導和管理，側重課題研究成果的應用，防止“虛化”現象，走過(guò)場(chǎng)，在“實(shí)”字上作文章。通過(guò)課題研究，在青年教師中開(kāi)展教育觀(guān)念辯論賽和教育科研報告會(huì )等活動(dòng)，把成果轉化為“第一生產(chǎn)力”，為科研多做些實(shí)事，推動(dòng)教育科研深入發(fā)展。
(三)創(chuàng )新科研特色，形成課題研究的體系。
1、完善科研管理制度。學(xué)校進(jìn)一步完善教育科研《理論學(xué)習制度》、《課題管理制度》、《教科研管理人員實(shí)驗教師職責制度》、《教育科研工作考評細則》、《實(shí)驗教師例會(huì )制度》等等。同時(shí)，要根據制度的規定，對課題研究實(shí)行期中檢查制，期末考評制，嚴格規范教師的科研行為，使科研管理有章可循，有法可依，提高科研工作效率。
2、嚴格科研管理過(guò)程。(科研工作重在實(shí)踐研究，扎扎實(shí)實(shí)地去實(shí)施。一套方案加上幾篇論文的做法，決不是在搞科研。為了從根本上杜絕有“題”不研的現象，本學(xué)期必須注重加強科研工作的過(guò)程管理。)教科室要做好整體布署，課題組圍繞實(shí)驗方案寫(xiě)好詳細計劃安排，實(shí)驗過(guò)程中，教師要認真填寫(xiě)好“教師教學(xué)工作手冊”，做到“四有”，即有實(shí)驗調查統計、有個(gè)案記載、有實(shí)驗日常過(guò)程記錄、有研究小結。教科室加強業(yè)務(wù)指導，用三分之二的時(shí)間下到實(shí)驗班聽(tīng)課、調查、指導，利用“聽(tīng)(聽(tīng)匯報)、看(看記載)、查(查進(jìn)展)、問(wèn)(問(wèn)學(xué)生家長(cháng))、評(評價(jià)指導)”這五種調研方法對課題研究進(jìn)行視導檢查。同時(shí)，規范課題實(shí)驗檔案，設立科研專(zhuān)柜，做到一所即得，管理有序。
四、工作安排
三月份：
1、通過(guò)教育科研工作計劃，實(shí)驗教師制定實(shí)驗計劃；
2、召開(kāi)實(shí)驗教師工作例會(huì )與理論學(xué)習；
3、“兩分法評價(jià)”實(shí)驗工作會(huì )、講座；
四月份：
1、校本課程開(kāi)發(fā)與運用研究課；
2、實(shí)驗教師工作例會(huì )與理論學(xué)習。
3、教科研實(shí)驗示范課。
五月份：
1、新教學(xué)模式研究課；
2、“科學(xué)教育實(shí)踐探究”實(shí)驗展示課；
3、子課題實(shí)驗期中檢查評估，組織教師看錄相
六月份：
1、編輯開(kāi)放式教學(xué)內容文集；
2、召開(kāi)實(shí)驗教師工作例會(huì )；
3、評選優(yōu)秀課題組和先進(jìn)個(gè)人；
4、整理教科研檔案。
七月份
迎接區科研部工作檢查
學(xué)校教育督導工作計劃 篇8
一、指導思想:
在市教育督導部門(mén)和校長(cháng)室的關(guān)心指導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指針，以辦人民滿(mǎn)意教育，創(chuàng )一流農村小學(xué)，努力成為常熟市教育現代化名校之一為辦學(xué)目標，堅持發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強校，科研興校，積極開(kāi)展督導工作創(chuàng )新研究，著(zhù)力構建學(xué)習型、服務(wù)型督導體系，全面落實(shí)學(xué)校工作計劃和督導工作目標，全力維護學(xué)校正常工作秩序，為教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教育督導工作上新臺階而不懈努力，努力爭創(chuàng )蘇州市高水平現代化學(xué)校。
二、主要目標:
1、認真組織學(xué)習省、市教育工作會(huì )議精神，進(jìn)一步學(xué)習理解義務(wù)教育法、20xx版新課程標準和有關(guān)教育法規；
2、進(jìn)一步加強對教研組、年級組以及教師個(gè)人教育教學(xué)工作的全面調研和考核；
3、進(jìn)一步注意加強學(xué)校內部管理的運行機制和效率調研；
4、組織對新教師和進(jìn)校三年以?xún)鹊那嗄杲處煹呐嘤�，�?zhù)力素質(zhì)教育和新課程評價(jià)改革研究；
5、組織對學(xué)校教師的教學(xué)七認真檢查，堅持督導工作通報制度，繼續加大督查力度；
6、協(xié)助學(xué)校做好資產(chǎn)監督、核查等各項工作。
三、主要措施
1、加強政治和專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，構建學(xué)習型督導，提高自身修養和督導水平；
2、制定工作計劃，明確工作重點(diǎn)，合理安排分工，及時(shí)公布每月每周的工作重點(diǎn)；
3、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、走聽(tīng)活動(dòng)，進(jìn)行課堂法規執行情況檢查，加強調查研究，深入實(shí)際，深入基層，深入課堂，了解和研究學(xué)校教育教學(xué)工作急需探討和解決的問(wèn)題，推進(jìn)教育教學(xué)工作督導評估；
4、組織開(kāi)展學(xué)生座談會(huì )和師生訪(fǎng)談工作，加強服務(wù)，服務(wù)基層，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教育教學(xué)一線(xiàn)，想教育教學(xué)所想，急教育教學(xué)所急，建設服務(wù)型督導；
5、進(jìn)行課堂常規的專(zhuān)項檢查和隨機抽查活動(dòng)，并及時(shí)反饋并加以整改，注意正確輿論導向，切實(shí)實(shí)施督導工作目標，為學(xué)校各項工作再上新臺階保駕護航；
6、加強總結，注重難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，注重評價(jià)改革和創(chuàng )新研究，注重提高，注重自我完善，為學(xué)校全面質(zhì)量建設獻計獻策。
四、分工與合作:
學(xué)校領(lǐng)導班子成員參與學(xué)校教育的督導工作，每學(xué)期參與教學(xué)常規檢查性聽(tīng)課和教學(xué)七認真月抽查工作，定期召開(kāi)教職工、學(xué)生座談會(huì )和師生訪(fǎng)談，對教育教學(xué)工作做好調研督導工作并做好專(zhuān)題反饋報告。
五、工作安排:
九月份:
1、制訂工作計劃，做好開(kāi)學(xué)工作，深入班級和課堂指導、進(jìn)行課堂法規檢查；
2、組織對青年教師教育教學(xué)情況跟蹤調查，督促青年老師做好班級常規管理與教育教學(xué)方面的有關(guān)工作；
3、組織教學(xué)七認真常規期初抽查工作。
十月份:
1、組織隨堂聽(tīng)課和走聽(tīng)活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)常規專(zhuān)項檢查和抽查工作；
2、深入課堂、班級，了解新課程改革工作的.落實(shí)及多媒體等現代化教學(xué)手段的運用情況。
3、組織教學(xué)七認真常規月抽查工作。
十一月份:
1、深入學(xué)科教研組，深入課堂，了解教學(xué)工作進(jìn)展情況，組織學(xué)科調研指導；
2、組織教學(xué)七認真常規月抽查工作。
十二月份:
1、召開(kāi)師生座談會(huì )，了解素質(zhì)教育情況，總結經(jīng)驗，尋找對策；
2、組織開(kāi)展對學(xué)校學(xué)科的單項督導工作；
3、組織教學(xué)七認真常規月抽查工作。
一月份:
1、組織教學(xué)七認真工作期末全面檢查；
2、依據教研組、年級組、教師和學(xué)生有關(guān)考評細則，進(jìn)行測評；
2、學(xué)期督導總結工作。
學(xué)校教育督導工作計劃 篇9
一、繼續做好教學(xué)督導的基本工作
(一)強化聽(tīng)課與評課，起好監控作用
1.聽(tīng)課對象：以新教師、青年教師為重點(diǎn)。
2.聽(tīng)課方式：以隨機聽(tīng)課為主。
3.聽(tīng)課范圍：全校范圍內。各督導老師可以以本學(xué)科范圍為主。
4.及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課記載、評價(jià)，并作反饋、指導。同時(shí)檢查教案和備課筆記。
5.每位督導老師本學(xué)期至少聽(tīng)課20學(xué)時(shí)。
(二)配合教務(wù)處，做好各種教學(xué)資料的檢查與評估工作
二、配合教務(wù)處和教研室，做好相關(guān)的檢查督導工作
1.配合教務(wù)處，做好期中教學(xué)質(zhì)量檢查的各項工作。
2.配合教研室，做好開(kāi)展教研活動(dòng)、教學(xué)調研等相關(guān)工作。
3.配合教務(wù)處、教研室，做好其他相關(guān)工作。
三、協(xié)助做好課程改革工作
課程改革是學(xué)校目前的重點(diǎn)工作，包括專(zhuān)業(yè)培養方案和課程標準的制定。
四、做好師徒結對的導師制工作
擔任師徒結對導師的'督導老師，做好相應工作，起好導的作用。
五、做好學(xué)校交給的其他臨時(shí)性工作。
學(xué)校教育督導工作計劃 篇10
根據學(xué)校崗位目標及工作目標與要求，為有效地引導和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué)，規范教學(xué)管理的各項工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，充分發(fā)揮教學(xué)督導在學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)研究方面的重要作用，學(xué)校將圍繞著(zhù)“教育教學(xué)質(zhì)量為第一生命線(xiàn)”這一中心開(kāi)展教學(xué)督導工作，督導教學(xué)的全過(guò)程，使教學(xué)與常規管理常規化、深入化、精細化。為促進(jìn)督導工作科學(xué)有序的進(jìn)行，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮作用，特制定崗位目標督導工作計劃。
一、指導思想
堅決執行貴州省“規范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”的五嚴規定，樹(shù)立“質(zhì)量立校，質(zhì)量強�！钡馁|(zhì)量意識，以規范管理為基礎，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為主題，以創(chuàng )新為動(dòng)力，采取切實(shí)有效的措施加強學(xué)校教學(xué)常規管理。再認真總結過(guò)去教學(xué)工作中經(jīng)驗與存在問(wèn)題的基礎上，積極探索教學(xué)督導工作的新思路和新方法。實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障。推動(dòng)良好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標
1、完善學(xué)�！暗椭匦倪\行”和“扁平化管理”的管理模式，采用學(xué)校、年級組配合督查制度，發(fā)揮學(xué)校對各年級督導作用，使我校教學(xué)水平與常規管理更上新臺階。
2、通過(guò)評教活動(dòng)，努力造就一批師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，具有服務(wù)于人文精神的教師群體。
3、強化教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，使學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)更上一個(gè)臺階。
三、主要工作
教學(xué)方面：
1、狠抓有備而教，各執教教師必須帶著(zhù)教案進(jìn)入課堂，公開(kāi)課教案必須交到教研組，教研組收集教導教科室，常規重點(diǎn)檢查備課教案，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進(jìn)課堂聽(tīng)講，查教案，并提出整改意見(jiàn)，切實(shí)改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現狀，組織教師互查互評，并公布檢查結果。
2、緊盯課堂，唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律，減輕學(xué)生“學(xué)”的負擔，把自習時(shí)間歸還學(xué)生。這就要求促進(jìn)教師提高教育教學(xué)效率，不斷提高駕馭課堂的能力，因此我們將強化對課堂教學(xué)的“聽(tīng)”與“評”。
第一，加強教師之間的聽(tīng)課與評課，推行評課制度。評課是教學(xué)、教研工作過(guò)程中一項經(jīng)常開(kāi)展的活動(dòng)，評課的目的不是為了證明，而是為了改進(jìn)。通過(guò)評課，才能把教師的聽(tīng)課過(guò)程中的聽(tīng)、看、思相互交流，達到共同提高的目的。因此學(xué)校每周將安排老師上課，組織其他老師聽(tīng)課，任何人不得無(wú)故請假，不參加聽(tīng)課。并組織老師對所聽(tīng)老師的課，進(jìn)行認真評課，并保留相關(guān)的記錄材料，以備縣教育局檢查。我們將進(jìn)行檢查并公布檢查結果。
第二，組織教干推門(mén)聽(tīng)課，還將使用照相機機進(jìn)行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改，對優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處提出表?yè)P。
3、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，不斷強化對作業(yè)的命題、批改等方面的監管，每周、每月由各教研組長(cháng)、深入課堂對教師所帶班級學(xué)生的周練與作業(yè)進(jìn)行定期的檢查。
4、為了加強學(xué)生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質(zhì)，每月定期對教師所教內容進(jìn)行月考比較，在教師所帶學(xué)科的班級，考試名次排前五名的'班級任課教師、排名后三名的任課老師進(jìn)行公示。
5、優(yōu)生是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評的生命線(xiàn)，因此提優(yōu)、強生尤為重要，為了提優(yōu)、強生強化學(xué)校升學(xué)質(zhì)量，為此每學(xué)科在每個(gè)學(xué)期我們將舉行校級的競賽活動(dòng)（包括學(xué)科競賽、背書(shū)、默單詞等一系列活動(dòng)）每班上報7名學(xué)生，進(jìn)行集中比賽。對取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生及指導老師頒發(fā)證書(shū)和獎品。
常規方面：
1、環(huán)境衛生講究衛生是社會(huì )主義精神文明建設的重要內容，優(yōu)美、雅觀(guān)的校園，整潔、舒適的辦公環(huán)境是學(xué)校實(shí)施環(huán)境育人的主要組成部分。因此，增強衛生意識，改變環(huán)境衛生，建立嚴謹的衛生清掃制度是學(xué)校教書(shū)育人的一個(gè)重要環(huán)節。為確保全校各年級辦公室、各班教室及室外衛生的整潔美觀(guān)，給全校師生創(chuàng )造一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒心的學(xué)習、工作環(huán)境，展示我校校園風(fēng)貌，各年級每天組織相關(guān)人員將對教室、宿舍、辦公室的衛生清掃工作進(jìn)行檢查，并將檢查結果予以公布，月底上報教導處，同時(shí)我們在每周抽調各年級相關(guān)人員對教室、清潔區、辦公室衛生進(jìn)行檢查。
2、紀律：常言道：沒(méi)有規矩不成方圓，國有國法，家有家規，校有校規校紀。紀律是學(xué)習的保障，好的紀律可以使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關(guān)人員對早讀課、正課時(shí)間對學(xué)生紀律進(jìn)行抽查。
3、了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。在督查中發(fā)現有體罰或變相體罰現象除通報批評外，還將上報校長(cháng)室，進(jìn)行教育。
4、加強與學(xué)生溝通，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)督導中的作用。教學(xué)效果的好壞，教學(xué)質(zhì)量的高低，歸根結底體現在學(xué)生身上。在教學(xué)工作中，要切實(shí)體現“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)生為本”的觀(guān)念，及時(shí)整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養，高尚的師德修養，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。
5、其他：各年級、各部各項活動(dòng)的計劃及安排情況，教師簽到、坐班、請假等一些的督導工作。
學(xué)校教育督導工作計劃 篇11
新學(xué)期開(kāi)始，在度過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)歷練和成長(cháng)的學(xué)期。學(xué)風(fēng)督導部的工作也將展開(kāi)一個(gè)新的篇章。學(xué)風(fēng)督導部的主要工作依舊是配合學(xué)工處進(jìn)行查課工作，督導整頓校園的紀律，負責日常行為規范的宣傳和檢查。本學(xué)期我們將和干事一起醫飽滿(mǎn)的熱情投入新學(xué)期的工作，認真細致的做好督導工作。同時(shí)要做到嚴于律己，自覺(jué)地遵守校園規章制度。
一、查課工作
學(xué)風(fēng)督導部本學(xué)期的工作重點(diǎn)依然在查課方面。一直以來(lái)督導部的查課工作都是在學(xué)工處的處長(cháng)及各位輔導老師的帶領(lǐng)下，由我們督導部的干事配合輔導員每天進(jìn)行查課工作。查課工作是一項需要細心和耐心的工作，同時(shí)亦要求良好的溝通能力。查課工作主要有以下幾個(gè)步驟：
1、干事需提前進(jìn)入教室與老師溝通，希望老師配和我們的工作；
2、干事需向教學(xué)聯(lián)絡(luò )員了解班級的請假情況；
3、干事要在上課鈴響時(shí)，記錄下班級的實(shí)到人數、請假人數；
4、干事需匯總當天的查課數據，并上交給輔導員。
二、對內活動(dòng)
為加強部門(mén)凝聚力，也同時(shí)為了加強干事們的工作熱情，我們不定期舉辦部門(mén)交流會(huì )，相互交流工作心得。同時(shí)，我們亦會(huì )與其他部門(mén)相互配合，共同做好自律會(huì )的工作。
三、部門(mén)目標
我們部門(mén)通過(guò)上個(gè)學(xué)期的實(shí)踐工作后以及對工作的總結，本學(xué)期我們將更進(jìn)一步的完善我們的工作。首先我們的查課工作，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中，細致認真的完成我們的工作。同時(shí)我們將會(huì )將我們的工作狀態(tài)以照片和書(shū)面的形式記錄下來(lái)，定期做好工作總結。同時(shí)也要做好每次開(kāi)會(huì )的'會(huì )議記錄。期末時(shí)，我們會(huì )將我們的工作匯總成一份期末總結。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的工作，能夠使我們部門(mén)的干事在活動(dòng)的組織、協(xié)調、統籌規劃的能力得到很好的鍛煉。同時(shí)也要提高部門(mén)凝聚力，加強對部門(mén)工作的認識，提升自身的個(gè)人素養。
學(xué)校教育督導工作計劃 篇12
一、指導思想
根據《學(xué)校20xx年上學(xué)期工作計劃》，督導室在校長(cháng)、副校級督學(xué)的領(lǐng)導下，按照職責范圍，認真執行學(xué)校年度工作要點(diǎn)，對全校各處、各個(gè)部門(mén)的教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等三個(gè)規范方面的工作進(jìn)行認真的檢查、督促、指導、評價(jià)和考核，創(chuàng )造性開(kāi)展、出色完成上級交辦的相關(guān)工作，及時(shí)、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見(jiàn)和建議，當好促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參謀者。
二、工作目標
1．緊緊圍繞提高教書(shū)育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，創(chuàng )建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，打造高效目標管理運行局面，以發(fā)現問(wèn)題，診斷問(wèn)題，落實(shí)整改，提煉經(jīng)驗的方式，確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行，確保校園平安無(wú)責任事故。監督和檢查學(xué)校各部門(mén)的協(xié)調、配合及支持、服務(wù)教育和教學(xué)工作的情況；注重發(fā)現、總結教育教學(xué)成果。
2．推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步加強教師隊伍建設，重點(diǎn)加強班級教育小組長(cháng)和核心成員、學(xué)科拔尖人才、青年教師和行政管理隊伍建設，為持續、科學(xué)、健康、快速發(fā)展，奠定人才基礎。
3．推動(dòng)學(xué)校完善管理體系改革，促進(jìn)部門(mén)的運行協(xié)調效率的提高，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。把部門(mén)執行力和服務(wù)效率作為校園督導的一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，建立督導系統考評機制，為績(jì)效考核提供真實(shí)依據。充分發(fā)揮督導室檢查、督促、指導、評價(jià)和考核的工作職能。著(zhù)力于創(chuàng )新與實(shí)踐，著(zhù)力于常規與考核，完善評價(jià)激勵機制。通過(guò)督導，提升行政與教師的工作執行力，提高各部門(mén)的工作效率。
4．抓好督導檢查，根據近學(xué)校三年工作規劃和年度工作計劃，重點(diǎn)對學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)常規和后勤管理管理以及安全工作等方面進(jìn)行經(jīng)常性督導考核，督促學(xué)校各部門(mén)實(shí)實(shí)在在落實(shí)各項工作任務(wù)。
5．根據學(xué)校開(kāi)學(xué)行政會(huì )議精神，迎接教育局的學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查。平時(shí)督導各部門(mén)進(jìn)一步提高工作質(zhì)量，切實(shí)樹(shù)立“管理即服務(wù)”的理念，切實(shí)提高工作執行的`力度、效度和群眾滿(mǎn)意度。
三、具體措施
�。ㄒ唬┒浇�
1．對教學(xué)職能部門(mén)的教學(xué)管理與服務(wù)，對各部門(mén)教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導與評價(jià)。調查、了解學(xué)校教學(xué)工作、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議；對專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、師資培養、教科研工作、技能大賽、創(chuàng )新大賽、數字資源庫建設以及信息化建設等情況進(jìn)行督查。
2．對課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監控；對課程教學(xué)內容、方法、手段、教材、考核評價(jià)等開(kāi)展督查、評估和指導；經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂；會(huì )同教學(xué)管理部門(mén)開(kāi)展教學(xué)檢查、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)評優(yōu)等活動(dòng)；負責評教評學(xué)工作；組織行政聽(tīng)課并匯總、公示聽(tīng)課信息。
3．定期對各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課、文化課、實(shí)訓課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導，對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節進(jìn)行督導檢查，做出客觀(guān)評價(jià)，提出建設性意見(jiàn)，并及時(shí)向當事人、相關(guān)部門(mén)反饋意見(jiàn)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┒綄W(xué)
1．走動(dòng)式檢查學(xué)生對教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況，參與學(xué)�？荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作，提出加強學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設的意見(jiàn)。
2．通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)師生座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)、建議等。
3．通過(guò)隨機查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習狀態(tài)；通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記、作文等檢查學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習狀態(tài)。重視對自習課、實(shí)訓課、體育課、音樂(lè )課、美術(shù)課堂秩序的檢查。及時(shí)向相關(guān)部門(mén)反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。
�。ㄈ┒焦芾�
1. 堅持月督導評估機制，有計劃、有針對性對部門(mén)工作進(jìn)行專(zhuān)項督導；組織督導組對學(xué)校各處室、各教研組等所屬部門(mén)進(jìn)行督導評估：對上級做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查；對部門(mén)自定工作的落實(shí)、完成情況進(jìn)行督促檢查，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
2．督促、督查各部門(mén)對學(xué)校布置的各類(lèi)迎評創(chuàng )建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門(mén)月工作執行和創(chuàng )建任務(wù)落實(shí)情況；監督和檢查學(xué)校各部門(mén)的協(xié)調、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。
3．不定期地對各部門(mén)的工作效率、服務(wù)意識、工作能力、勞動(dòng)紀律等進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查，形成督導報告，為績(jì)效考核部門(mén)提供信息。
4．通過(guò)“督導室發(fā)現日”。收集廣大教師對學(xué)校各部門(mén)及學(xué)校建設、發(fā)展的意見(jiàn)、建議，歸納整理，歸類(lèi)信息后提交相關(guān)職能部門(mén)，發(fā)揮督導室的協(xié)調、溝通作用，促進(jìn)各部門(mén)提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實(shí)際問(wèn)題。將干部、教師提交的對學(xué)校發(fā)展有參考價(jià)值的意見(jiàn)、建議，所反映的重大事件，及時(shí)上報校長(cháng)室。發(fā)揮督導室下情上達的橋梁作用。
�。ㄋ模┒桨踩�
安全督導配合安全保衛與學(xué)生處實(shí)施，采取日常、定期、專(zhuān)項、不定期四種檢查方式。專(zhuān)項檢查時(shí)，以各責任部門(mén)為主，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線(xiàn)無(wú)突破。
�。ㄎ澹┌踩讲閮热�
1．檢查校區設施設備是否符合安全規范要求。電器設備、線(xiàn)路是否有不安全因素，設備的安全防護裝置是否完善、良好。
2．督查專(zhuān)業(yè)實(shí)訓安全操作規程的執行情況，防火器材的管理，安全用電的管理等。
3．督查班級財產(chǎn)，水電門(mén)窗常規管理到位情況。
4．對食堂、宿舍、小賣(mài)部等衛生、安全重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行專(zhuān)項檢查。 對于安全督導中檢查出的問(wèn)題，檢查組應及時(shí)通報相關(guān)部門(mén)，相關(guān)部門(mén)應立即整改。凡是暫無(wú)條件立即整改的，應填寫(xiě)安全檢查整改通知單，在要求的時(shí)間范圍內整改。
四、各月重點(diǎn)工作
九月份：
1. 制定本學(xué)期督導室工作工作計劃。
2. 召開(kāi)督導室部門(mén)工作人員會(huì )議，明確分工。
3. 對學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的召開(kāi)進(jìn)行督查。
4. 對全校各個(gè)班級開(kāi)學(xué)準備工作的檢查。
5. 對學(xué)校儀表檢查整改情況進(jìn)行督查。
5. 對教研組的調整、分工及工作情況進(jìn)行督導。
6. 對村小教育教學(xué)管理、辦學(xué)行為進(jìn)行督查。
7. 對學(xué)校教師九月份的教育教學(xué)常規工作進(jìn)行督查。
十月份：
1. 對學(xué)校大走訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行督查。
2. 學(xué)生學(xué)籍信息教學(xué)情況專(zhuān)項督導。
3. 對學(xué)校特崗教師的穩定性情況督導。
4. 對學(xué)生的三操情況進(jìn)行督導。
5. 對全校學(xué)生宿舍的管理情況及宿舍內部的安全、消防設施進(jìn)行專(zhuān)項檢查督導。
6. 對學(xué)校學(xué)生上報的體質(zhì)健康數據督查。
7. 對學(xué)校教師十月份的教育教學(xué)常規工作進(jìn)行督查。
十一月份：
1. 對學(xué)校期中考核、考務(wù)工作督導。
2. 對學(xué)生晚自習情況進(jìn)行檢查督導。
3. 對學(xué)校教師十一月份的教育教學(xué)常規工作進(jìn)行督查。
十二月份：
1. 對教學(xué)區的安全設施進(jìn)行檢查督導。
2. 學(xué)生信息常規工作、內網(wǎng)建設督導。
3. 對參加技能大賽的師生的訓練情況進(jìn)行專(zhuān)項督導。
一月份：
1．對元旦文藝活動(dòng)的督查。
2．對學(xué)校抓長(cháng)訓工作情況進(jìn)行督查。
3．期末教學(xué)工作、考務(wù)工作督導檢查。
4．寒假前全校安全檢查。
5．學(xué)期督導信息匯總，完成工作總結。
6．對各部門(mén)工作量和全體教師教學(xué)質(zhì)量及工作量進(jìn)行考核、匯總、上報。
7．對學(xué)校工作總結進(jìn)行匯總上報。
學(xué)校教育督導工作計劃 篇13
一、 指導思想
督導室在學(xué)校校長(cháng)的領(lǐng)導下，按照職責范圍，認真執行學(xué)校年度工作要點(diǎn)，對全校各方面工作進(jìn)行認真的檢查、督促、評價(jià)和指導，創(chuàng )造性開(kāi)展工作，及時(shí)、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見(jiàn)和建議，促使學(xué)校工作向更高層次發(fā)展。
二、工作目標
1、緊緊圍繞提高教書(shū)育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，打造高效目標管理運行局面，以發(fā)現問(wèn)題，診斷問(wèn)題，落實(shí)整改，提煉經(jīng)驗的方式，確保學(xué)校教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行。監督和檢查學(xué)校各職能部門(mén)的協(xié)調、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。
2、配合校長(cháng)室、辦公室，做好教職工的考勤、上崗工作。根據教育改革的新要求，特別關(guān)注教職工出勤、上崗辦公制度的落實(shí)；收集整理各處室檔案資料，規范整檔，做好迎接各級會(huì )議及綜合督導工作。
3、把各職能部門(mén)執行力和服務(wù)效率作為學(xué)校督導的一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，建立督導考評機制，為績(jì)效考核提供真實(shí)依據。充分發(fā)揮督導室檢查、督促、評價(jià)和指導的工作職能。著(zhù)力于創(chuàng )新與實(shí)踐，著(zhù)力于常規與考核，完善評價(jià)激勵機制。通過(guò)督導，提升干部與教師的工作執行力，提高部門(mén)的工作效率。
三、具體措施
學(xué)校督導室是一個(gè)新的處室，各類(lèi)工作要求以校長(cháng)安排部署，上級督導要求為主。要在校長(cháng)的領(lǐng)導、指揮下，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，讓分管工作爭創(chuàng )一流。
1、配合教導處、教科室的管理與服務(wù)。調查、了解三年規劃、學(xué)期工作計劃、有關(guān)政策的'貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議；對教學(xué)改革、課程建設、師資培養、教科研工作等情況進(jìn)行督查。
2、對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監控。特別是“翻轉課堂”的改革，校園網(wǎng)絡(luò )的使用等開(kāi)展督查、評估和指導；經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂。
3、配合學(xué)工處、少先隊的管理與服務(wù)。協(xié)助分管領(lǐng)導梳理學(xué)校的德育特色，幫助班級形成良好的班風(fēng)，逐步形成新校區良好的校風(fēng)。
4、利用家長(cháng)督學(xué)制，通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)師生座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)、建議等。
5、督促、督查各處室做好學(xué)校布置的各級綜合督導的前期工作。分析匯總各處室每周工作執行情況和學(xué)校布置的任務(wù)落實(shí)情況。
6、按照學(xué)校部署，監督和檢查學(xué)校各處室部門(mén)的協(xié)調、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況，并適時(shí)提出合理化建議，共同提高管理水平。
7、通過(guò)“督導觀(guān)察周”，以年級組為單位，展示教師、學(xué)生自我風(fēng)采、發(fā)現優(yōu)點(diǎn)、尋找亮點(diǎn)。明確教師發(fā)展方向，揚長(cháng)避短，促進(jìn)教師持續發(fā)展，提升師生精神面貌。
四、主要工作內容
1、做好各級綜合督導的前期工作，對教育教學(xué)、行政管理等工作督導，將發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)上報校長(cháng)室或協(xié)調相關(guān)部門(mén)解決。
2、對中層干部工作情況督導，了解中層干部的處室工作、服務(wù)教學(xué)的能力，并依據工作情況計分考核。
3、通過(guò)“督導觀(guān)察周”，以年級組為單位進(jìn)行督導考核，了解各年級學(xué)生學(xué)習、教育狀況。
4、聽(tīng)取、收集干部教師對學(xué)校建設發(fā)展中的意見(jiàn)、建議，及時(shí)上報校長(cháng)室及相關(guān)部門(mén)。在領(lǐng)導與群眾之間起到上情下達，下情上傳的橋梁作用。
5、完善教職員工的考勤制度，落實(shí)責任，抓好教職員工的出勤上崗工作的監督。
6、收集整理相關(guān)資料，為學(xué)校檔案建設做好前期基礎工作，把檔案管理落實(shí)到規范、有序，富有特色。
7、做好校領(lǐng)導安排的其它臨時(shí)性工作。
8、做好各類(lèi)會(huì )議的迎接準備工作，根據會(huì )議內容，做好分工工作。
學(xué)校教育督導工作計劃 篇14
督導工作是聯(lián)系領(lǐng)導與各處室以及教職工的紐帶，教育教學(xué)督導對學(xué)校日常教學(xué)工作管理具有督促落實(shí)功能，激勵功能，指導功能和信息反饋功能。督導人員應有監督與檢查意識，指導意識，反饋意識。為了提高學(xué)校執行力，為學(xué)校教育教學(xué)決策提供依據。特定本學(xué)年度的工作計劃如下：
一、指導思想
以學(xué)校的辦學(xué)宗旨為指導，以學(xué)生進(jìn)步、家長(cháng)滿(mǎn)意為抓手，以謀學(xué)校發(fā)展、促穩定、創(chuàng )佳績(jì)?yōu)槟繕�，貫徹“以人為本”的管理思想，嚴抓管理（強化工作執行力），狠抓教學(xué)（抓中心工作和薄弱環(huán)節），細抓服務(wù)（提升人員工作態(tài)度），突出抓好學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。
二、工作原則
以公平、公正、實(shí)事求是為原則，以規范教學(xué)過(guò)程管理、教育服務(wù)為重點(diǎn)，以規范學(xué)生行為習慣、強化師生管理為要點(diǎn)，變“終結評價(jià)和事后督導”為過(guò)程督導，重平時(shí)，抓環(huán)節，客觀(guān)評價(jià)各職能處室的工作的績(jì)效性和教師教學(xué)工作的有效性，提高班級管理實(shí)效，落實(shí)管理責任，建立科學(xué)評價(jià)機制，謀求一中各項工作又快又好的發(fā)展。
三、工作要求
按“精益求精，有所創(chuàng )新”的要求，使教育教學(xué)督導工作規范化、制度化、科學(xué)化，為促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上臺階，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校穩步發(fā)展打下扎實(shí)良好的基礎。
1、全面督查各處室的工作落實(shí)情況，對各處室貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃和各項規章制度進(jìn)行督導評估檢查指導，以《學(xué)校工作計劃》為指針，努力規范處室管理，增強各處室之間的相互協(xié)調性，并對有關(guān)處室工作進(jìn)行督察、督查、指導，及時(shí)提出建議和意見(jiàn)，供有關(guān)處室參考，保證學(xué)校的決策及各項工作目標的實(shí)現。，
2、按校黨支部和校長(cháng)辦公會(huì )的要求，對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行
監督和檢查。規范教學(xué)秩序，關(guān)注教情變化，把握師生思想動(dòng)態(tài)，強化薄弱環(huán)節督查。對各部門(mén)負責人履行工作職責的情況進(jìn)行督導評估檢查。及時(shí)提出建議和意見(jiàn)，供有關(guān)處室參考。
3、把“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”的活動(dòng)作為本學(xué)期督導工作的重點(diǎn)， 圍繞教學(xué)和管理工作中心，認真執行檢查性聽(tīng)課制度，召集有關(guān)教師和學(xué)生的座談會(huì )，了解教學(xué)工作的有關(guān)情況，向各班級處室或教師本人及時(shí)反饋并提出加強與改進(jìn)的建議和意見(jiàn)。
4、經(jīng)常深入課堂，了解各門(mén)課程的教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果等情況，指導青年教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。加強考風(fēng)建設，做好考試工作的監督和檢查工作。開(kāi)展調查研究，及時(shí)收集掌握對教學(xué)改革、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、課程建設等方面的意見(jiàn)和建議，反饋給各有關(guān)處室和學(xué)校領(lǐng)導。
5、督促落實(shí)影響學(xué)校行政管理效能行為責任追究辦法，狠抓常規管理的督查，督導領(lǐng)導決策、批示、交辦事項的落實(shí)情況。督促落實(shí)學(xué)生管理的各項制度，做好學(xué)校學(xué)生的常規管理。有針對性的進(jìn)行專(zhuān)項調研工作，發(fā)揮智囊和參謀作用，撰寫(xiě)督導簡(jiǎn)報，及時(shí)反映學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。
6、督導工作以導為主，以服務(wù)為手段，建立學(xué)生課堂信息員隊伍，建立教學(xué)信息收集的第二渠道，積極提供有利于教學(xué)工作和有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建議，以真實(shí)的教學(xué)信息為學(xué)校工作決策提供參考價(jià)值。
7、 督促后勤管理落實(shí)情況，切實(shí)做好為學(xué)生服務(wù)監督員，收集學(xué)生、家長(cháng)對后勤服務(wù)的`意見(jiàn)和建議，反饋相關(guān)處室。
8、督導室全體成員要認真學(xué)習貫徹執行各項法律法規政策，要增強責任感和使命感，向學(xué)校負責，向學(xué)生負責，向家長(cháng)負責，向社會(huì )負責，努力保證和不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在工作過(guò)程中端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動(dòng)地服務(wù)于各級領(lǐng)導、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生。
四、具體措施
1、努力提高自身素質(zhì)。督導室工作人員一定要以身作則，從嚴要求自己，在執行學(xué)校管理工作中，要求別人做到的，自己首先要做到。增強事業(yè)心和責任感，公平公正、盡職盡責的完成各項工作。
2、研究學(xué)校管理，協(xié)助校長(cháng)強化執行力。在督導工作中堅持對事不對人的原則，嚴格按規章制度辦事，促使學(xué)校的各項管理工作正常有力地運行。
3、以教學(xué)為中心，注重督導每日的常規教學(xué)，深入課堂調研，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，確立質(zhì)量意識，使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷邁上新臺階。多渠道、全方位，深入教學(xué)第一線(xiàn)，采取聽(tīng)課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式，以其獲得準確的教學(xué)信息，做到有的放矢。有針對性的調查研究新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段，做好教改研究工作，提升教學(xué)質(zhì)量。
4、采用巡查、聽(tīng)課、深入辦公室、召開(kāi)師生座談會(huì )，召集學(xué)生、家長(cháng)問(wèn)卷調查等形式開(kāi)展督導工作，建立科學(xué)評價(jià)機制，規范 評先表模工作。
5、督促后勤人員強化服務(wù)意識，做好服務(wù)安全保衛工作。促使學(xué)生公寓和餐廳成為學(xué)校服務(wù)工作的兩大亮點(diǎn)。
6、突出指導性，定期對各科室的工作進(jìn)行檢查評比，對出現的問(wèn)題及時(shí)下達整改 通知，督促相關(guān)處室整改落實(shí)到位。
7、勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導室工作的基礎，督導室工作不但要與各教學(xué)管理部門(mén)勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學(xué)生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協(xié)調一致，共同努力，做好各項教學(xué)工作。
8、虛心學(xué)習外校督導管理的先進(jìn)經(jīng)驗，使我校的督導工作不斷有新的起色。
五、各月工作安排
九月份
1、研討開(kāi)學(xué)后學(xué)期督導工作，制定督導室工作計劃，完善督導信息員制度，暢通教育教學(xué)信息反饋渠道。
2、督查各部門(mén)做好開(kāi)學(xué)準備工作。
3、協(xié)同總務(wù)處、政教處對學(xué)生宿舍安全；食堂、商店食品安全的檢查。
4、各年級、教研組工作計劃督查落實(shí)；
5、督查值日管理，檢查學(xué)校對考勤、升旗儀式、早操等要求的落實(shí)情況。
6、督查各年級、抽查教研組教學(xué)工作開(kāi)展檢查情況
7、班級文化建設督導檢查。
8、督查學(xué)生行為規范履行情況。
9、督查處室特色活動(dòng)、課外活動(dòng)開(kāi)展情況
10、配合做好每周一次的各處室工作落實(shí)情況，寫(xiě)好通報日志。
十月份
1、專(zhuān)項調研政教處關(guān)于學(xué)生養成教育特別是文明禮貌教育的實(shí)施細則及執行方案。
2、年輕教師課堂教學(xué)常規督導。
3、督導評估我校學(xué)生學(xué)習習慣情況，寫(xiě)好書(shū)面報告；
4、 一年級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設督導調研。
5、教育教學(xué)督導反饋，教育教學(xué)督導通報；
6、各年級培優(yōu)工作的督導調研。
7、期中考試命題及準備工作督導檢查
8、督查教職工上班紀律。督查值班到崗、到位情況，加強值班管理。
9、配合做好每周一次的學(xué)校領(lǐng)導干部現場(chǎng)辦公及督查。出《督查通報》
十一月份
1、各年級學(xué)科競賽機制的建立和實(shí)施方案的督查；
2、期中考試考風(fēng)考紀督查。
3、各年級期中總結表彰大會(huì )、學(xué)生家長(cháng)會(huì )準備及召開(kāi)情況督查。
4、專(zhuān)項督查音、體、美、信息技術(shù)課堂教學(xué)情況。
5、學(xué)校安全管理督查
6、期中班主任總結會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )的督促檢查。
十二月份
1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設督導調研。
2、教育教學(xué)督導反饋，教育教學(xué)督導通報；
3、元旦晚會(huì )的籌辦情況
4、配合做好每周一次的學(xué)校領(lǐng)導干部現場(chǎng)辦公及督查，出《督查通報》。
元月份
1、督促完善教師業(yè)務(wù)檔案；
2、學(xué)期學(xué)生對教師課堂教學(xué)的信息反饋。
3 、高效課堂開(kāi)展情況督查。
4、督導室總結工作，教育教學(xué)督導反饋。
5、配合教務(wù)處開(kāi)展實(shí)驗、多媒體課的檢查、評估活動(dòng)。
6、整理檔案、小結工作、上交各項材料。
7、教師評優(yōu)評先
【學(xué)校教育督導工作計劃】相關(guān)文章：
學(xué)校教育督導簡(jiǎn)報（精選6篇）07-15
學(xué)校教育督導自查報告05-21
學(xué)校教育督導簡(jiǎn)報范文（通用8篇）09-21
學(xué)校教育教學(xué)督導工作簡(jiǎn)報（通用11篇）03-21
學(xué)校教育教學(xué)督導工作簡(jiǎn)報范文（通用23篇）06-09
督導工作計劃07-14
教學(xué)督導工作計劃10-12
服裝督導工作計劃07-22