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初中英語(yǔ)教研組工作計劃

時(shí)間:2022-02-05 09:32:31 工作計劃 我要投稿

初中英語(yǔ)教研組工作計劃集合15篇

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的初中英語(yǔ)教研組工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中英語(yǔ)教研組工作計劃集合15篇

初中英語(yǔ)教研組工作計劃1

  本學(xué)期的教科研工作很重要,也有一定的壓力。根據學(xué)校對教科研工作的要求,為使教科研工作規范有序地進(jìn)行,根據我校的實(shí)際情況,特制定本學(xué)期教科研工作計劃。

  一、指導思想

  針對初中新課改的逐步展開(kāi),本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導,立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究,以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀(guān)念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新,在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的英語(yǔ)教育教學(xué)方法。

  二、教情,學(xué)情分析

  1)全校共有13名英語(yǔ)教師,都是是任教多年的教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,師資力量強,而且他們都有兢兢業(yè)業(yè),忘我工作的干勁,相信在全組的共同協(xié)作下,備好教材教法,定會(huì )在本學(xué)年中取得理想的成績(jì)。

  2)我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績(jì)并不樂(lè )觀(guān)。初二17名初三18名初四13名,班級與班級間,學(xué)生與學(xué)生間都存在著(zhù)較嚴重的兩極分化現象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校,學(xué)生的基礎也嚴重差異。因此,要多開(kāi)展教課研活動(dòng),對學(xué)生因材施教,多與學(xué)生溝通,從而取得理想成績(jì)。

  三、工作目標和任務(wù)

 、奔訌娎碚搶W(xué)習,立足校情、實(shí)事求是、勇于探索,轉變觀(guān)念,增強“以學(xué)生為主體”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識。全組教師要更新觀(guān)念,提高認識,要充分認識到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑。

  2、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規工作,改革課堂教學(xué)方法,不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效果。

 、、加強課題研究工作,樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想。鼓勵教師積極撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,教學(xué)反思。

  4、抓好基礎知識的教學(xué),特別是詞匯,句型,強化學(xué)生的掌握,并且加大對閱讀、聽(tīng)力的訓練力度,切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。

  5、力爭各年級在市考試中成績(jì)在中游水平。

  四、為完成上述教研組目標,全體英語(yǔ)教師,深入討論,從實(shí)際出發(fā),采取下列措施。:

  1、充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò )資源庫的作用,及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息,組織教師學(xué)習,采取“走出去,請進(jìn)來(lái)”的辦法,為教師的學(xué)習創(chuàng )造有利條件和提供機會(huì ),本學(xué)年內認真對待“區域聯(lián)誼”和請教骨干教師到我校幫助指導的活動(dòng),從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。

  2、認真組織開(kāi)展“系列課達標”活動(dòng),并組織好聽(tīng)評課,從而推動(dòng)課堂教學(xué)改革,提高教師課堂教學(xué)水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、搞好與學(xué)生的情感溝通教育,加強對學(xué)生的心理疏導, 幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語(yǔ)的情緒,培養愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的興趣。

  4.充分利用集體備課時(shí)間,討論決定教材的重、難點(diǎn):強化學(xué)生的英語(yǔ)詞匯,穩扎穩打,攻克詞匯關(guān)。要求學(xué)生建立詞匯本和錯題集。本學(xué)期進(jìn)行10次集體備課,5次學(xué)科教研活動(dòng),開(kāi)展5次以閱讀和口語(yǔ)為主的英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)。

  5.每周一節完形、閱讀強化課,結合教師的教材教法講解,有針對性的解決做題過(guò)程中的問(wèn)題,真正做到又快又對!

  6.復習課前給學(xué)生5分鐘的自由交談時(shí)間,以復習單元的相應話(huà)題為準,練習口語(yǔ)表達!

  7.及時(shí)根據復習內容,以學(xué)科組為單位,進(jìn)行測驗,以便及時(shí)查漏補缺!

初中英語(yǔ)教研組工作計劃2

  這學(xué)期是我擔任初二(1)(2)(3)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于初次教學(xué)這套書(shū)本,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法,虛心學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專(zhuān)心研究書(shū)本,教材,想方設法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。在講授的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學(xué)效果如期理想,怎知小測出來(lái)才知道不如人意。從而可知,我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況:

  一方面,學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),說(shuō)的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應。另一方面,(1)(2)班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體,而(3)班的同學(xué)比較沉靜,學(xué)習欠積極性,中下層面而也廣,我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說(shuō):備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。 一堂準備充分的課,會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反,我沒(méi)有認真備課的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見(jiàn),認真備課對教學(xué)十分重要。特別是對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

  備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué),違反紀律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

  英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不原學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學(xué)改英文名,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事。

  因為英語(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習中,會(huì )出現好差分化現象,差生面擴大,會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。例如在二(7)班,我把這批同學(xué)分為三個(gè)批。第一批是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會(huì ),讓他們發(fā)揮應有水平;第二批是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績(jì),不能操之過(guò)急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績(jì)有望搞提高;第三批是紀律松散,學(xué)習不認真,基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì )立下心來(lái)學(xué)習。只要堅持輔導,這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì )更好。

  英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

  一、學(xué)習課標,明確教學(xué)目標。

  為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念,我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據、奠定了的扎實(shí)的基礎、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

  二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節,我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

  1、課前備課,做到有備而來(lái)。我認真閱讀各種教科參書(shū),既備教材、教法,又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

  2、課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內容層層鋪開(kāi),把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè )堡,讓他們在快樂(lè )中學(xué)習,在玩中獲得新知,通過(guò)反復的趣味操練(如:唱、演、玩、畫(huà)、涂色、做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參與,充分調動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

  3、課后備課,總結教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,我都及時(shí)對該單元作出總結和反思,寫(xiě)出教學(xué)后記,肯定本節課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎。

初中英語(yǔ)教研組工作計劃3

  指導思想:本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將繼續強化教育質(zhì)量觀(guān),完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規,立足課堂教學(xué)行為研究,以學(xué)定教,提高教學(xué)實(shí)效,創(chuàng )學(xué)生喜歡的課堂,為提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力開(kāi)展各項工作:

  一、加強教研組建設,開(kāi)展形式多樣的教研組活動(dòng),每次活動(dòng)要有主題及中心發(fā)言。計劃進(jìn)行教育理論的學(xué)習;觀(guān)摩評議優(yōu)秀教學(xué)展示課;組內教師相互聽(tīng)課,交流教學(xué)經(jīng)驗,反思課堂教學(xué)行為;開(kāi)展主題教研活動(dòng),形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍,爭創(chuàng )特色教研組。

  本學(xué)期擬開(kāi)展的主題教研活動(dòng):

  第五周,青年教師匯報課之后的評課,反思,總結。

  第十四周,基于“學(xué)生提問(wèn)”的課堂教學(xué)實(shí)踐探討。

  二、加強備課組建設,倡導備課組內集體研究的氛圍,每周一次的備課組活動(dòng)要繼續做到“四統一”:統一教學(xué)目標、統一教學(xué)進(jìn)度、統一作業(yè)要求、統一采分標準;“四確定”:定時(shí)間,定地點(diǎn),定內容,定中心發(fā)言人;“五研究”:研究教材和學(xué)生,研究三維目標,研究學(xué)科基本要求與課程標準,研究教法和學(xué)法,研究評價(jià)體系,組織開(kāi)展質(zhì)量監測活動(dòng)。切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,增強備課的實(shí)效性。注重英語(yǔ)限定性拓展課的備課,如聽(tīng)力、閱讀等拓展課,有相應專(zhuān)題教案。使用學(xué)校提供的統一備課本。

  三、堅持落實(shí)教學(xué)常規,為創(chuàng )學(xué)生喜歡的課堂,要不斷研究教材,研究學(xué)生,研究教法,探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。要根據學(xué)生的特點(diǎn),以學(xué)定教,培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,強化基礎,適當提高,減負增效,提高教學(xué)質(zhì)量。規范學(xué)生作業(yè)、課堂筆記,關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習習慣的養成、優(yōu)化。

  四、精心設計和布置作業(yè)。教師要根據教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,精心選擇、編寫(xiě)習題,設計作業(yè),體現針對性、鞏固性和實(shí)用性,開(kāi)展校本作業(yè)的設計與規劃。

  五、加強對學(xué)生的輔導。教師要及時(shí)捕捉學(xué)生存在的問(wèn)題,從而對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體的學(xué)習輔導。對學(xué)困生要提高他們的學(xué)習興趣,幫助他們掌握基礎知識,提高合格率。而對一些學(xué)有余力的學(xué)生,教師可以探索適當的教學(xué)策略,努力提高他們的學(xué)科能力,培養他們主動(dòng)學(xué)習的習慣,鼓勵他們有更強的上進(jìn)心。

  六、認真進(jìn)行好各次階段檢測和仔細深入的質(zhì)量分析,既要總結成功經(jīng)驗,又要分析存在的問(wèn)題,并努力解決,提高整體教學(xué)質(zhì)量。

  七、以教科研促教學(xué)實(shí)踐。做好《基于“學(xué)生提問(wèn)”的課堂教學(xué)實(shí)踐與研究》的學(xué)校課題研究工作,結合教研組建設做好英語(yǔ)學(xué)科的研究,提升教師專(zhuān)業(yè)水平。

  八、加強對青年教師的培養,幫助青年教師開(kāi)展教學(xué)匯報課,做好“七個(gè)一”工程等活動(dòng),讓青年教師經(jīng)歷磨練,反思教學(xué)行為,加強教學(xué)研究,努力提高教學(xué)水平。并且邀請教學(xué)顧問(wèn)魏老師來(lái)指導,以專(zhuān)家引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  九、繼續開(kāi)展一些適合各年級學(xué)生特點(diǎn)的英語(yǔ)學(xué)科類(lèi)競賽,激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和興趣,增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野,在校園中營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。擬定的時(shí)間內容:預備年級,第八周,詞匯競賽

  初一年級,第十六周,詞匯競賽

  初二年級,第十二周,英語(yǔ)故事演講比賽

  初三年級,第十四周,閱讀競賽。

  十、加強光明鏈的活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。

  十一、開(kāi)展好車(chē)墩中學(xué)的托管工作,進(jìn)行兩校教研組的交流。

  十二、安全工作。加強學(xué)習,提高安全意識,增加安全事故的防范能力。

初中英語(yǔ)教研組工作計劃4

  一、指導思想

  以學(xué)?傮w工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題,精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境,提高學(xué)習效率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;增強教師的學(xué)習意識、教科研意識、合作意識。本學(xué)期科學(xué)組教研工作將繼續圍繞我校開(kāi)展的“1+6”模式課堂變革活動(dòng),以課程改革實(shí)驗為主線(xiàn),認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

  二、工作思路

  1、教學(xué)目標:培養興趣,加強學(xué)法指導、抓落實(shí),穩固提高教學(xué)質(zhì)量。

  七年級:在搞好中小學(xué)銜接的基礎上,進(jìn)一步培養興趣,強化基礎;

  八年級:在穩固現有成績(jì)的基礎上,強化培優(yōu)補差,進(jìn)一步提升質(zhì)量;

  九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養,抓好中考復習、聽(tīng)力考試,為實(shí)現20xx年中考的新突破打好基礎.

  2、教研目標:組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上研究課、示范課,同構異課等。通過(guò)研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng),并積極開(kāi)展各項活動(dòng),尤其是英語(yǔ)的課改活動(dòng)。

  三、具體工作

  1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《xx市初中教學(xué)常規》(20xx版)。還要學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法。另外,按教務(wù)處統一部署,組織教師學(xué)習和研究《xx市“有效學(xué)習”課改實(shí)驗方案》,踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教,教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念,力求完善“1+6”課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習有效性。

  2、本教研組教師要確立自己的教改課題。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。要注意學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的培養。在教改方向上,培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,確立自己的教改課題。

  3、加強集體備課。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率。

  4、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用,要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應的研究專(zhuān)題,組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。

  5、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

  由初三英語(yǔ)教師牽頭,組織全組成員認真學(xué)習《課標》和《中考說(shuō)明》,加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,在基礎知識到位的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養,特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練,結合學(xué)生的現有實(shí)際情況,對暫時(shí)落后的.學(xué)生轉化同步輔導,堅信教師的努力會(huì )使學(xué)生更健康成長(cháng)。

初中英語(yǔ)教研組工作計劃5

  一、指導思想:

  圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規,嚴格執行教研室、學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求,加強英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,聚焦常態(tài)課堂,關(guān)注教師成長(cháng),強調團隊合作精神,全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)抓好校本科研、校本培訓,從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。

  二、基本思路:

  1、教學(xué)目標:培養興趣,加強學(xué)法指導,抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  2、教研目標:組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng),認真撰寫(xiě)論文,組織老師上研究課、示范課,通過(guò)研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

  三、具體工作:

  1、加強理論學(xué)習,更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習新理論,以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法,即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  2、強化教學(xué)常規的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率,組織教師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規,指導檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節,

  鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(cháng),有效提高教學(xué)效率。

  3、加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn),因此要做到有計劃、有目標、有實(shí)效,不走形式,各備課組每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題,并有活動(dòng)記錄。以集體力量、集體智慧來(lái)提高英語(yǔ)組全體教師的業(yè)務(wù)水平。

  4、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學(xué)習常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計劃上一次公開(kāi)課,要求集體備課,及時(shí)評課,找出不足,共同學(xué)習,共同促進(jìn),以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn),從而來(lái)實(shí)現高效課堂。

  5、加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程,從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運用現代教學(xué)理念設計多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等,達到能將多媒體高效運用于英語(yǔ)教學(xué)中。6、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率,組織全組成員認真學(xué)習《大綱》、《中考說(shuō)明》,加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合技能的培養,特別注重學(xué)生閱讀能力的訓練,另外所有英語(yǔ)教師要協(xié)助九年級教師搞好中考復習和模擬考試,力爭中考第一仗順利。

  7、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。英語(yǔ)組要確定教研專(zhuān)題,全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習和校本培訓,不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。

  總之,在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì )開(kāi)拓進(jìn)取,不斷完善自己,將教學(xué)質(zhì)量放首位,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻最大力量。

初中英語(yǔ)教研組工作計劃6

  一、指導思想:

  以《義務(wù)教育法》為指導,貫徹執行省教育廳對規范中小學(xué)辦學(xué)行為作出“五嚴”規定、追求效益、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神,按照上級教育行政部門(mén)的部署,深入實(shí)施素質(zhì)教育。加強學(xué)習,加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,強化師資隊伍建設、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

  二、工作目標:

  1、全面提高全校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,努力把全校英語(yǔ)達成學(xué)校各項指標。

  2、繼續開(kāi)展我校市級科研課題“小組合作學(xué)習在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與研究”。

  3、強化常規管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。加強課堂有效教學(xué)。

  4、配合校長(cháng)室、教導處開(kāi)展的各項教學(xué)工作。

  三、工作要點(diǎn):

  1、加強學(xué)習,更新教育觀(guān)念,轉變教學(xué)思想。

  樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線(xiàn),創(chuàng )新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jì)墒忠黄鹱。積極貫徹全教會(huì )會(huì )議精神,認真學(xué)習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》,上級行政部門(mén)有關(guān)的講話(huà)和規程,及其與之相配合的有關(guān)資料信息。借助課程改革的強勁東風(fēng),來(lái)一次教育觀(guān)念的“啟蒙運動(dòng)”。來(lái)一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀(guān)念,確立課改的理念和策略,堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉交,致力于教學(xué)評價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養目標。真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心。

  2、繼續深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

  教師的教學(xué)要從以教為主轉到學(xué)生的以學(xué)為主,其要點(diǎn)是構建起學(xué)生學(xué)習的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,尊重學(xué)生的需要,保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位,以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立積極、和諧的師生關(guān)系,溝通教學(xué)與生活、社會(huì )的聯(lián)系,改革課堂教學(xué)結構,提高課堂教學(xué)效率。

  3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。對照《教研組考核評估細則》,爭創(chuàng )校先進(jìn)教研組。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效,不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。正常聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng),提倡一課多作,加強評課、切磋環(huán)節,提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系、評價(jià)指標及其評價(jià)過(guò)程,發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導向、激勵、調控作用。不是為了證明,而是為了發(fā)展。多幾把尺子,就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生。沒(méi)有最好,只有更好。

  4、認真重視抓好教科研。全體教師應樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐?梢愿鶕虒W(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教導處申報備案。按照學(xué)習、實(shí)踐、總結、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文(中青年教師要求12月10日前完成)。

  5、堅持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文的指標。繼續發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò )的作用,加強輔導組、友好學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動(dòng),鍛練和提高青年教師,逐步提高活動(dòng)檔次,增強精品意識

  6、規范和優(yōu)化教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。

  切實(shí)抓好教學(xué)工作“五認真”管理。使用好學(xué)校印制的統一備課表冊,備課時(shí)要在鉆研教材及大綱基礎上(或新課程、新課程標準),弄清本學(xué)科的教學(xué)目標,教材體系和學(xué)生在各階段必須達到的雙基要求,嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學(xué)效率,加強教學(xué)方法研究,精心設計,認真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求,在輔差方面,要建立班組差生檔案、落實(shí)轉差目標、責任。

  7、發(fā)揮名師作用。對己獲得縣、鎮學(xué)科帶頭人、骨干稱(chēng)號的教師,組織他們公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩、展示活動(dòng),也可以結合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的下些做法,等一些成功的經(jīng)驗進(jìn)行講座,超到傳、幫、帶作用。從而培養和造優(yōu)更多的優(yōu)秀教師,并不失時(shí)機向市教研室推薦學(xué)科教學(xué)能手,推進(jìn)教師隊伍建設。

  四、主要工作安排

  九月份:

  1、完成計劃的制定、討論“蔡官學(xué)校英語(yǔ)組打造高效課堂之策略”。

  2、五認真檢查(一)。

  3、討論如何繼續開(kāi)展我校市級立項課“小組合作學(xué)習在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與研究” 。

  4、王蓉蓉研討課。

  十月份:

  1、課改研討活動(dòng)。

  2、初一英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽。

  3、學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)文信。

  4、五認真檢查(二)。

  5、袁萍老師研討課。

  十一月份:

  1、教學(xué)質(zhì)量隨機期中檢測。

  2、五認真檢查(三)。

  3、初二英語(yǔ)“演講比賽”。

  4、曹平老師研討課。

  十二月份:

  1、論文征集評比。

  2、初三英語(yǔ)“閱讀能力競賽”。

  一月份:

  1、組織期終考試,做好學(xué)期結束工作。

初中英語(yǔ)教研組工作計劃7

  一、工作思路

  本學(xué)期,初中英語(yǔ)教研工作繼續以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為核心,突出以人為本的英語(yǔ)教學(xué)思想,以課堂教學(xué)和校本教研為中心,以提高教師研究教材、探索教法、以學(xué)生學(xué)習方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn),規范新課程行為目標,依托網(wǎng)絡(luò )教研,加大初中英語(yǔ)教師培訓的力度,為提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎,

  二、工作目標

  以提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心,加強理論學(xué)習,不斷的更新觀(guān)念,切實(shí)做好教師培訓工作,努力提高教師自身素質(zhì),教育理論素養和教學(xué)水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,繼續以課堂教學(xué)和校本教研為切入點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。切實(shí)加強對教學(xué)的研究、指導和服務(wù)工作。積極開(kāi)展校本研訓、充分開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng),加強對課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。著(zhù)力提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規,確保課堂實(shí)效、高效,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,培養學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力。

  三、主要工作

  1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習,認真研讀課程標準,不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念

  要求英語(yǔ)教師應在認真研讀課程標準的基礎上,深入鉆研教材教法,更新教學(xué)觀(guān)點(diǎn),轉變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,重視教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習,深入學(xué)習各類(lèi)教育教學(xué)理論、課程理論、課程標準和專(zhuān)業(yè)知識,制訂英語(yǔ)教研組相對獨立的學(xué)習計劃,并要求每周一次進(jìn)行英語(yǔ)集體備課和理論探討,注意英語(yǔ)學(xué)習知識體系的調整,注重以話(huà)題為功能,強調學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的培養,在教學(xué)中堅持以學(xué)生的學(xué)習為中心,幫助學(xué)生發(fā)展多元智能。各校英語(yǔ)教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習工作,進(jìn)一步完善學(xué)習制度,使廣大英語(yǔ)教師養成讀書(shū)、學(xué)習、記筆記和反思的良好習慣。鼓勵教師參加自學(xué)考試,提高英語(yǔ)教師學(xué)歷層次。

  2、扎實(shí)做好初中英語(yǔ)教師培訓工作

  以人為本,加強教師隊伍、教研隊伍的培訓與提高,提升師資水平和教研質(zhì)量。為了促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念,深刻理解課程標準的各項要求,改進(jìn)教師教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗,并發(fā)揮區、市級骨干教師的帶頭作用,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,幫助教師深入學(xué)習各類(lèi)教育教學(xué)理論、課程理論、課程標準和專(zhuān)業(yè)知識,養成良好的學(xué)習習慣,培養自學(xué)能力,注重個(gè)案教學(xué),積累典型案例,學(xué)習推廣。提高教師課堂教學(xué)能力。通過(guò)教師的語(yǔ)音、口語(yǔ)、聽(tīng)力、專(zhuān)業(yè)知識、計算機操作、遠程教育資源的運用及對教材教法與設計的系統培訓,促進(jìn)英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功及教學(xué)能力。本學(xué)期擬用15個(gè)周、每周8個(gè)小時(shí)、共計120小時(shí)的集中學(xué)習,促進(jìn)初中英語(yǔ)教師英語(yǔ)綜合能力的提高。

  3、努力創(chuàng )造條件,加強研討交流,為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺

  積極參與和促進(jìn)校本研訓。采取下校調研、聽(tīng)評隨堂課、舉辦專(zhuān)題講座、課例研討、教學(xué)觀(guān)摩等方式,以問(wèn)題解決為載體,積極探索校本教研新途徑。

  本學(xué)期擬定了七、八、九年級英語(yǔ)卷面分析暨英語(yǔ)教研組長(cháng)會(huì )議,通過(guò)教研員的卷面分析,組織任課教師進(jìn)行研討,對試卷及學(xué)生答卷進(jìn)行評析,并對自己本校的學(xué)生得分及卷面分析進(jìn)行匯報交流,使與會(huì )英語(yǔ)教師對我市的英語(yǔ)教學(xué)現狀有所了解,對今后的教學(xué)提出建議,同時(shí),教研組長(cháng)工作匯報交流,也為學(xué)校之間搭建了互相學(xué)習交流的平臺。擬定了七年級英語(yǔ)“同課異構”教學(xué)研討活動(dòng),通過(guò)此活動(dòng)為教師搭建相互學(xué)習、相互交流的平臺。平時(shí)充分利用教研網(wǎng)絡(luò )、專(zhuān)題研討、課題研討等,開(kāi)闊教師視野,啟迪教師智慧,廣泛交流,形成教研合力,推動(dòng)校本教研的健康發(fā)展。

  4、加強網(wǎng)絡(luò )教研,拓展教研渠道

  本學(xué)期要利用教師培訓中教材教法培訓資源,加強對英語(yǔ)教師的教學(xué)案例、教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)體會(huì )、教學(xué)論文、教學(xué)課件、測試試題的收集和整理,力爭使資料成冊匯總,建立初中英語(yǔ)教學(xué)資源庫,建好網(wǎng)頁(yè)、學(xué)科博客,利用網(wǎng)絡(luò )交流教師課改的問(wèn)題,給教師提供校際間的交流和學(xué)習的平臺,盡可能的提供有效有用的教學(xué)資源。積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研,拓展教研渠道,擴大教研覆蓋面,提高教研效率,使校本研訓網(wǎng)絡(luò )化、常規化。

  5、加強兼職教研員、青年教師、骨干教師的培養工作,促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)技能的提高,抓好青年英語(yǔ)教師隊伍的建設

  本學(xué)期將繼續加強兼職教研員、青年教師、骨干教師的培養工作.要求學(xué)校教研組擬訂青年教師、骨干教師的培養計劃,對他們的做課、說(shuō)課、教案、課件制作、教學(xué)反思,有計劃的跟蹤指導,定期或不定期的進(jìn)行檢查、課堂調研,以促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展,促使他們能適應新時(shí)期,新課改發(fā)展的需要。同時(shí),教研員要重點(diǎn)指導兼職教研員、引導他們適當的參與組織教研活動(dòng),發(fā)揮兼職教研員、骨干教師的引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用。

  6、加強教研組建設,充分發(fā)揮基層教研組的作用,以課堂教學(xué)和校本教研為中心,認真開(kāi)展課例研究及課堂教學(xué)問(wèn)題研討工作

  要繼續扎實(shí)有效的開(kāi)展集體備課活動(dòng),進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內容和方法,增強集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性,充分發(fā)揮集體智慧,把教師的獨立思考與合作交流進(jìn)行有機的結合,認真開(kāi)展課例研究及課堂教學(xué)問(wèn)題研討工作。組織各校教師開(kāi)展課例研究工作,以隨堂課、研討課、匯報課、公開(kāi)課、觀(guān)摩課為主要范例開(kāi)展課例研究、教學(xué)案例研究,結合各學(xué)校教學(xué)實(shí)際,扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。同時(shí),要引導和鼓勵教師在研究中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,寫(xiě)教育敘事或案例分析,從實(shí)踐上升到理論。教研員要通過(guò)課堂調研,對教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)征集,對教師教學(xué)中的問(wèn)題要給予及時(shí)的梳理、研究和指導。加強畢業(yè)班教學(xué)工作的指導與分析,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定了九年級綜合復習試題網(wǎng)絡(luò )交流活動(dòng),使九年級英語(yǔ)教師相互學(xué)習,取他人之長(cháng),補自己之短,調整自己的教學(xué),促進(jìn)復習工作的有效開(kāi)展。

  7、強化課題研究工作,加強課題研究的指導

  本學(xué)期將繼續參與基層學(xué)校開(kāi)展的課題研究,積極參與他們在課題實(shí)驗中遇到的問(wèn)題的研討,了解學(xué)校課題實(shí)驗的課題、內容。強化課題研究工作,加強課題研究的參與和指導,力求形成“教研室——教研組——教師”一條龍的教育科研格局。

初中英語(yǔ)教研組工作計劃8

  為配合學(xué)校新學(xué)期計劃和市、區教體局有關(guān)要求,辦家長(cháng)放心,學(xué)生滿(mǎn)意,社會(huì )聲譽(yù)高的XX市名校,我們英語(yǔ)組全體教師認真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計劃,很受鼓舞,明確了新學(xué)期的奮斗目標,力爭在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績(jì)

  1、全組上下團結協(xié)作,奮發(fā)向上,形成一個(gè)有凝聚力的良好群體。老師們能在本學(xué)期加強自身師德修養,做到真情熱融教,不斷提高教育教學(xué)能力,在成就事業(yè)的同時(shí),實(shí)現自身的不斷進(jìn)步。中老年教師做好傳幫帶工作,青年老師要積極進(jìn)取,借助學(xué)校為我們搭建的平臺,勤奮工作,努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。三位青年教師本學(xué)期通過(guò)學(xué)習展示一節講練課或讀寫(xiě)課。每位老師要擺正心態(tài),不斷創(chuàng )造快樂(lè ),享受工作,快樂(lè )生活,學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂(lè )的故事。

  2、以專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習為著(zhù)眼點(diǎn),增強責任意識,提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將以“青島教育”“每周一讀”為藍本堅持里理論學(xué)習,利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論,通過(guò)學(xué)習,使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計劃,落實(shí)教學(xué)目標。參加X(jué)X區中小學(xué)教學(xué)基本功比武的教師要高度重視,認真學(xué)習理論知識,加強教學(xué)基本功訓練,爭取通過(guò)率100%,人人取得好成績(jì)。

  3、突出集備組工作,加強教學(xué)研究與學(xué)情分析,形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。

  1)各集備組期初有計劃,期末有總結。集備組長(cháng)認真組織好每周的集備活動(dòng),落實(shí)到人,實(shí)行責任包干制,寫(xiě)好集備記錄。集備要事先定好主題,有針對性,注重精細化,注重集備實(shí)效性。結合區片大集備,一個(gè)單元的每一課分專(zhuān)人編寫(xiě)教學(xué)案、課件、學(xué)案,做到質(zhì)量高、實(shí)用性強,然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件,拿出備課中注意到的重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行組內交流,統一意見(jiàn)后進(jìn)行二次整理形成電子通案。各位老師認真寫(xiě)好每周一個(gè)精品案,青年教師手寫(xiě)每堂詳案。集備組還要把好練習關(guān)、試題關(guān),各級部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測,并做好每次質(zhì)量檢測分析,及時(shí)交流經(jīng)驗,解決疑難問(wèn)題,盡可能縮小班與班之間的差距,不斷提升各集備組在區片的三率成績(jì),特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè),老師單獨批改,個(gè)別輔導等)。各集備組選出一名細心負責的老師作為資料管理員,建立資料庫,收集整理保管組內教學(xué)材料,方便老師們查找,使用,交流。

  2)我們學(xué)段相當一部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)性差,成績(jì)較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習能力,面對現實(shí)我們應該做的是少發(fā)牢騷,多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn),結合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣和風(fēng)氣上大做文章,要注重情感投入,從關(guān)注學(xué)生在上課、聽(tīng)講、作業(yè)、自習等各個(gè)細節上入手,(如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語(yǔ),關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異多表?yè)P少批評等)。培養學(xué)生學(xué)習習慣和持之以恒的學(xué)習信心,嚴格要求,同時(shí)加強學(xué)習方法指導,形成良好的學(xué)習競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習成績(jì)的詳細計劃,最大限度提高。

  4、打造高校課堂,上好每一節課,確保45分鐘課堂教學(xué)高效率。

  1)結合XX區“激情教學(xué)”十條要求,根據英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)努力做到1.老師以飽滿(mǎn)的熱情進(jìn)入課堂,帶動(dòng)起每一位學(xué)生的興趣,使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲,同時(shí)注意不同層次的學(xué)生的需要。2.促使師生、生生多維互動(dòng),運用小組合作組織教學(xué)時(shí),注意小組合作的有效性,關(guān)注問(wèn)題預設與問(wèn)題生成的真正探究?jì)r(jià)值,不能僅僅滿(mǎn)足于表面的課堂活躍。3.關(guān)注學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài),讓學(xué)生緊跟著(zhù)老師授課,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生的思維活動(dòng)起來(lái),培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

  2)今年暑期全省遠程培訓提高了老師們的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能,為了更便于課堂操作,突出教學(xué)實(shí)效性,我們計劃利用教研活動(dòng)時(shí)間針對幾個(gè)重要環(huán)節進(jìn)行二次培訓,使三維目標不成為擺設。在教學(xué)目標達程度、教學(xué)設計、講授傾聽(tīng)效果、鞏固練習等各個(gè)環(huán)節把好關(guān),使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節都做到扎實(shí)有效。

  3)努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力,重點(diǎn)抓好三個(gè)步驟:課前精心備課,課堂認真實(shí)施,課后抓牢落實(shí)。重點(diǎn)做好幾個(gè)點(diǎn):1)、課前有準備,2)、課上有激情,3)、教學(xué)有節奏,4)、練習有目的,5)作業(yè)布置有層次,6)課后有反饋,7)、詞語(yǔ)過(guò)關(guān)天天有。

  4)建立本組(由出示過(guò)區市公開(kāi)課的老師和集備組長(cháng)組成)聽(tīng)評課智囊團,結合學(xué)校開(kāi)展的“三課兩會(huì )”活動(dòng),在各集備組開(kāi)展“同課異構”教學(xué)研究活動(dòng),全體組員參與聽(tīng)課、評課,然后各集備組推出一或兩人參加組內重點(diǎn)課題研討課的選拔,智囊團集中聽(tīng)課,評課然后選出優(yōu)秀選手參與學(xué)校公開(kāi)課的評選,目的在于增強老師們的競爭意識,提高出課質(zhì)量

  ,提煉有效的教法、學(xué)法加以推廣,形成新的課型模式。

  5、結合學(xué)校計劃做好校本課程的宣傳,申報,輔導和評價(jià)工作。各年級根據學(xué)生特點(diǎn)可選用全體學(xué)生參加、部分選拔、學(xué)生自愿等形式實(shí)施校本課程。七年級主要進(jìn)行詞語(yǔ)競賽、英語(yǔ)交際用語(yǔ)對話(huà);八年級主要進(jìn)行英語(yǔ)模仿秀、英語(yǔ)短劇表演;九年級主要進(jìn)行英語(yǔ)朗誦、英語(yǔ)演講。另外我們計劃開(kāi)展“it’smy day!”活動(dòng),特請外教親臨學(xué)校與學(xué)生進(jìn)行面對面交流,提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,開(kāi)闊學(xué)生的眼界,讓學(xué)生親自感受英語(yǔ)的魅力。

  6、認真參加區片、市的教研活動(dòng),積極參與討論、教研,把握教改動(dòng)向。大力提高本組老師的競爭意識,借助我校為老師們提供的平臺,鼓勵老師們走出學(xué)校,走出區片,敢與XX市的名師切磋技藝。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,決定一個(gè)教師與一所學(xué)校的生存。校容我榮,愿我們英語(yǔ)組老師齊心協(xié)力,為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。

初中英語(yǔ)教研組工作計劃9

  一、指導思想

  我們學(xué)校是一所山區學(xué)校,但我們學(xué)校一直有一個(gè)辦學(xué)宗旨:用城市的眼光辦山區教育,校長(cháng)經(jīng)常在會(huì )上說(shuō),拖堂的老師不是好老師,一名好的教師,就要在45分鐘內想辦法,就應向課堂效率要質(zhì)量。根據學(xué)校發(fā)展規劃和辦學(xué)目標,我們英語(yǔ)教研組本學(xué)期將在七八年級開(kāi)展“高效課堂”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)強調團隊合作精神,加強傳、幫、帶作用,九年級認真系統地研究整理新目標英語(yǔ)教材知識和能力要求,抓好每一環(huán)節復習,爭取在穩拿基本分的基礎上,在聽(tīng)力、完型、閱讀和書(shū)面表達等方面體現優(yōu)勢。

  二、總體目標

  1、加強課堂教學(xué)改革,真正轉變課堂教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習能力,爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園。

  2、做好中考總復習工作,抓好尖子生,提高臨界生,盯住所有學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生漏掉,鼓勵學(xué)生向目標邁進(jìn),中考爭取穩中有升。

  三、工作思路

  1、配合學(xué)校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動(dòng),在提高課堂效率上下功夫,在減輕學(xué)生負擔上下功夫,認真組織本組教師上好觀(guān)摩課、示范課,通過(guò)聽(tīng)課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

  2、加強教育理論學(xué)習,提高教師理論素養

  英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式,增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀(guān)念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準,重視基礎,適應個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習能力,為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

  3、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題,重視對學(xué)生學(xué)習習慣培養的研究,重視對學(xué)生合作學(xué)習意識培養的研究,在評課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。

  4、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用,做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應的研究專(zhuān)題,組織相應的研究課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。

  5、抓好教學(xué)常規落實(shí),深化教育教學(xué)改革。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規的學(xué)習和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習常規,使實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  6、各年級具體目標如下:

  七年級:在做好中小學(xué)銜接的基礎上進(jìn)一步培養興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣,平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練,幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難,在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。七年級上學(xué)期,四個(gè)班的成績(jì)出現極大的差異,有兩個(gè)班均分落到十六分以外,學(xué)生的學(xué)習興趣受到極大的挫傷。本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習興趣上和教師的教法上多下工夫,力求在教研組的群策群力下,重新培養學(xué)生的學(xué)習信心和學(xué)習興趣,讓這兩個(gè)班的成績(jì)有大的起色。

  八年級:加強閱讀教學(xué),適當補充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣,在穩固現有成績(jì)的基礎上,強化培優(yōu)補差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養,為實(shí)現XX年中考的新突破打好基礎。本學(xué)期,九年級的教學(xué)是重中之重,我們九年級的五位教師將做到同進(jìn)共退,制定詳細的中考復習計劃,做到每周一次集體備課,并用電子教案的形式放進(jìn)英語(yǔ)資源庫。每周一測,每周兩次聽(tīng)力訓練,一次作文訓練。針對目前九年級學(xué)生由于七八年級貪玩,成績(jì)掉隊嚴重所產(chǎn)生的厭學(xué)情緒,采取多鼓勵,針對這部分學(xué)生降低要求,教師互換講課,互相聽(tīng)課,采取一些獎勵來(lái)調節學(xué)生的情緒。

  三、具體工作:

  (一)教師方面:

  1、首先,于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求,并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認識,從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循,有規可依。在教學(xué)過(guò)程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執行。

  2、努力鞭策青年教師的成長(cháng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍,教研組將繼續通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(cháng)外,還會(huì )配合教務(wù)處對青年教師的各項考核。加強備課組內、間的相互交流,達到互通有無(wú),群策群力,發(fā)揮整個(gè)教研組的力量,爭取每個(gè)年級都能在原有的水平上有一定的提高。

  3、網(wǎng)上學(xué)習與課題研究,進(jìn)一步充實(shí)本學(xué)科的資源庫。本學(xué)期,我校英語(yǔ)組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進(jìn)行,每?jì)芍芤粋(gè)教研主題,教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人,發(fā)出主題貼,其他組員在網(wǎng)上跟帖,抒發(fā)自己的見(jiàn)解,所有人參加討論后,中心發(fā)言人收集意見(jiàn),進(jìn)進(jìn)行總結。學(xué)校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設的,如果沒(méi)有不斷地添入新的“資源”,資源庫將毫無(wú)意義,為此,本學(xué)期,本組將努力將充實(shí)本學(xué)科的資源庫,通過(guò)公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。

  4、配合學(xué)校的課題,組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習,不斷反思、探索,創(chuàng )新,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

  5、加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學(xué)校統一規定進(jìn)行集體備課。每周一次,做到定具體時(shí)間,地點(diǎn),常規和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內容,每次集體備課都由指定老師作話(huà)題發(fā)言,指出每個(gè)話(huà)題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn),力求精益求精,最終形成一個(gè)較好的、統一的方案。備課組要做到“五個(gè)統一”,統一進(jìn)度、統一內容、統一檢測、統一作業(yè)及通過(guò)各種方式對學(xué)生做出統一的評價(jià),及時(shí)了解反饋,及時(shí)調整改進(jìn),以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距,爭取整體取得較好的成績(jì)。

  6、規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教研室做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應的研究專(zhuān)題,組織相應的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,人人受益。

  (二)學(xué)生方面:

  1、本學(xué)期決定大力加強學(xué)生的口語(yǔ)訓練及聽(tīng)力能力訓練,每個(gè)年段每周定一次集體聽(tīng)力訓練。培養學(xué)生的會(huì )話(huà)能力,要求教師上課盡量用英語(yǔ)教學(xué)。進(jìn)一步強化后進(jìn)生的轉化工作,做好課后個(gè)別輔導。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚,了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習狀況,摸準后進(jìn)生,尋找致差原因,有的放矢,區別對待,耐心輔導。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒,激發(fā)其學(xué)習興趣,調動(dòng)其學(xué)習積極性,樹(shù)立其自信心,使中等生優(yōu)化,優(yōu)等生提高,差生轉化,提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間,加強自修學(xué)習,完善自我,提高自身素質(zhì),同時(shí),積極配合教務(wù)處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。

  3、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭,組織全組教師認真學(xué)習《大綱》和《中考說(shuō)明》,認真研究《中考英語(yǔ)新探索》,扎扎實(shí)實(shí),加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,在基礎知識到位的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運用能力的培養,特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓練,結合學(xué)生的現有實(shí)際情況,對暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉化輔導。

初中英語(yǔ)教研組工作計劃10

  一、指導思想

  根據市區教育局、教研室、學(xué)校教務(wù)處的工作思路與精神,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,結合我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況,加強有效教學(xué)研究,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,深入調查、研究教學(xué)中存在的問(wèn)題。加強組內教師的交流與合作,努力探索和創(chuàng )造各種平臺與合作交流機制,開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng)。創(chuàng )設寬松和諧的研究氛圍,激勵廣大教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),適時(shí)反思和總結,提高業(yè)務(wù)水平和教育科研能力。切實(shí)開(kāi)展校本教研培訓,狠抓實(shí)效,把課堂有效教學(xué)落到實(shí)處。積極參加江寧區優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評比活動(dòng)。

  二、教學(xué)現狀分析

  教研組及各備課組要認真分析初一、初二、初三學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的現狀。從學(xué)習習慣、學(xué)習興趣、學(xué)習意志、學(xué)習情感等內外因入手。結合上學(xué)年期中、期末四次質(zhì)量檢測的情況,認真分析存在的問(wèn)題與不足,找出應對策率,"對癥下藥"。

  三、教研組工作目標

  教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)的中心與主旋律,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們英語(yǔ)教研組的總體目標是全力大幅度提高我們英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。另外,本教研組共有6名英語(yǔ)教師,其中中老年教師居多,青年教師1人(轉學(xué)科任教)。因此,在教研組的工作中對青年教師的培養與更新提高中老年英語(yǔ)教師的教育教學(xué)理念、業(yè)務(wù)理論水平都是我們工作的重點(diǎn)。學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念,新的教學(xué)方法,結合我校的實(shí)際推陳出新。加強教研組的理論學(xué)習,用先進(jìn)的教學(xué)理念去指導老師們的教學(xué)。結合外語(yǔ)組本身的特點(diǎn),從教育教學(xué)網(wǎng)站上、教育教學(xué)雜志上選擇合適的內容,利用大組活動(dòng)的時(shí)間,組織全組老師認真學(xué)習。大組或各備課組可以安排全組老師到圖書(shū)館、電子備課室集中學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn)、不斷自我加壓、自我充電。

  四、本學(xué)期教研工作思路

  1、注重實(shí)效狠抓質(zhì)量

  1)嚴格遵照執行市區教研部門(mén)規定的教學(xué)進(jìn)度。按照《英語(yǔ)課程標準》的要求和學(xué)校的實(shí)際情況制定各個(gè)備課組具有自我特色的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

  2)以"高效課堂"的要求上好每一節課。教師應改變觀(guān)念,改進(jìn)教法,提高課堂效率,實(shí)行質(zhì)樸的草根教學(xué)。教師還應關(guān)注學(xué)生投入的程度、學(xué)生的學(xué)習方法和身心狀態(tài),培養良好的學(xué)習習慣和積極的情感內驅。

  3)集體備課一定要制度化、常規化,群策群力、資源共享。集體備課要堅持"個(gè)人初備,集體研討、個(gè)人復備"三個(gè)步驟,我們要求各備課組做到"四統一",即統一備課,統一進(jìn)度,統一輔導教材,統一測試。"四定",即定時(shí)間,定地點(diǎn),定主講,定作業(yè)。另外,結合學(xué)校每周一次的研討課,認真探討教法,真正地把備課工作落到實(shí)處,決不只講形式,而忽略過(guò)程及結果。每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析,作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測,提優(yōu)補差活動(dòng)、研究性學(xué)習及課外英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)安排等。

  4)抓住課堂45分鐘之主陣地,努力提高每一堂課的效率。每堂課的任務(wù)要明確,重點(diǎn)要突出,難點(diǎn)要把握。授課中既要整體把握教授內容,也應注意發(fā)揮自己的創(chuàng )造性。備課要超前一周,青年教師要備詳案,每一位老師都要寫(xiě)教后小記,記錄和總結反思教學(xué)中的得失體會(huì )。堅持理論結合實(shí)際,注重自我提高。

  5)對作業(yè)練習的設計和批改必須做到"四精四必"。即"精選、精練、精批、精評"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾"。教師們要精心選擇和整合各項教學(xué)輔助資料,作業(yè)要適量,形式規范,切實(shí)減輕學(xué)生的負擔,對較差的學(xué)生面批,關(guān)注每一個(gè)潛能生。努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統計、有效講評、及時(shí)糾錯。堅決杜絕練習過(guò)程中的選題陳題多、練時(shí)作弊多、練習不批多、分析馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現象。

  2、中、青年教師相互學(xué)習共同提高業(yè)務(wù)理論水平

  1)倡導讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)我校英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)內涵發(fā)展。全體教師都應保持終生學(xué)習的愿望,形成組內濃郁的研究學(xué)習氛圍

  2)結合江寧區優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),大力推進(jìn)提高課堂教學(xué)效率的研究。力爭在湯山片、江寧區獲得佳績(jì)。人人上課,人人評課,綜合反思,自我提高。督促各備課組開(kāi)展好備課組內的輪流開(kāi)課活動(dòng),組織好教研組內的公開(kāi)課(結合青年教師賽課)。課后互評,互相促進(jìn)和提高。

  3)青年教師要積極參加校、片、區的青年教師賽課,全組老師參加聽(tīng)課和評課。

  4)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開(kāi)展"師徒青藍結隊"的幫帶活動(dòng),為新教師的成長(cháng)提供條件。積極組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓進(jìn)修及各種競賽活動(dòng),不斷提高英語(yǔ)組教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

  3、加強初三畢業(yè)班工作的研究提高畢業(yè)班教學(xué)效率

  組織初三英語(yǔ)教師認真學(xué)習《課程標準》和《中考說(shuō)明》,扎扎實(shí)實(shí)教好9A、9B教材,要在基礎語(yǔ)言知識達標的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言綜合能力的培養,特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練。研究中考要求,在保持現有學(xué)習水平的基礎上,提早開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)訓練,適應"人機對話(huà)"口試要求,并利用這個(gè)契機,從加強學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣入手,進(jìn)一步提高學(xué)生考試成績(jì)。加強對薄弱班級的學(xué)習指導。

  4、強調中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接工作

  初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)牛津英語(yǔ)教材共四年,基本上達到了《英語(yǔ)課程標準》所要求的二級水平,但也出現了一定的分化現象。他們步入中學(xué)之后,環(huán)境發(fā)生了很大的變化。初中英語(yǔ)教師往往忽視了初一新生習慣行為的銜接。初一新生初進(jìn)中學(xué)時(shí)存在的行為習慣問(wèn)題主要是:書(shū)寫(xiě)不規范,作業(yè)粗心馬虎,拼寫(xiě)錯誤多,語(yǔ)法概念模糊,用漢語(yǔ)方式代替英語(yǔ)等。通過(guò)學(xué)習習慣的銜接,要求學(xué)生養成自覺(jué)學(xué)習的習慣,即做到:聽(tīng)課聚精會(huì )神,認真記筆記、整理筆記、完成作業(yè)、找出問(wèn)題。課前預習、課后復習、勤讀多用等。初一教師要根據我校初一新生的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,做好中小學(xué)銜接教學(xué)。

  5、營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)學(xué)習的氛圍

  鞏固校園英語(yǔ)文化的發(fā)展,舉辦更加豐富多彩的各項活動(dòng),提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的能力,拓寬學(xué)生的視野。深入開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)研究性學(xué)習和英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng)。積極開(kāi)設英語(yǔ)學(xué)習的第二課堂,提高學(xué)生的積極性和興趣;積極開(kāi)展校本研究,各備課組要結合實(shí)際整合所開(kāi)展的英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng)的內容。

  6、結合實(shí)際,實(shí)施友善用腦理念

  評價(jià)貫穿全程,充分發(fā)揮鼓勵性語(yǔ)言的力量,以口頭和書(shū)面的形式輸送給學(xué)生,進(jìn)行賞識教育與讓學(xué)生體驗成功。借鑒"杜朗口教學(xué)模式",積極推進(jìn)高效課堂,做好小組合作、學(xué)生評價(jià)、學(xué)案設計、成果展示等方面的研究。

  7、抓好教學(xué)研究組織教師積極撰寫(xiě)論文參加課題研究

  每一位英語(yǔ)老師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文,都應有有相應的課題研究,并將有效教學(xué)落到實(shí)處。

  8、拓寬各種渠道創(chuàng )建英語(yǔ)課外學(xué)習資源

  廣泛積累課外英語(yǔ)素材,拓寬各種渠道進(jìn)行多元英語(yǔ)學(xué)習。要求各備課組都有優(yōu)秀教師開(kāi)設自己的英語(yǔ)教學(xué)博客。

  總之,本學(xué)期教研組要落實(shí)各項教學(xué)常規,并加強指導、檢查和督促。要定期組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應的研究課題,組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師相互學(xué)習、交流合作、研究探討、共同提高。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

初中英語(yǔ)教研組工作計劃11

  一、指導思想

  本學(xué)期我們英語(yǔ)組以英語(yǔ)新課程理念為指導,加大教研、科研力度,扎實(shí)有效地開(kāi)展各項教研活動(dòng),努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍,積極進(jìn)行校本教研,組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓,并組織教師進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習,以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  二、工作重點(diǎn)

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  本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課堂教學(xué)為中心,圍繞規范和深化學(xué)科教學(xué)常規,通過(guò)組織教師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習、安排公開(kāi)課、建立資源庫等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

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  1.初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。

  初一學(xué)生在小學(xué)階段已出現了一定的分化現象,初一教師要及早摸清情況,根據我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎上進(jìn)一步培養興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣。

  2.初二要培優(yōu)補差,強化后進(jìn)生的轉化工作。

  課任教師對本班的后進(jìn)生,要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因,有的放矢,區別對待,耐心輔導,力求穩住和縮小兩極分化程度。

  3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。

  在扎實(shí)認真教好課本基礎知識的同時(shí),還要挖掘潛力,查缺補漏,著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養。特別是要認真學(xué)習《考綱》和近幾年中考英語(yǔ)真題,注意對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

  三、工作措施

  1.加強教育理論學(xué)習

  本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習和教研組會(huì )討論交流等方式來(lái)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》和《課程改革與課程評價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料,明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的四個(gè)基本任務(wù),特別是要認真學(xué)習和理解課程標準中的“六個(gè)基本理念”,并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  2.做好“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施工作。

  在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求,明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執行。

  3、建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫。

  本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、

  個(gè)人總結、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容,使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新,真正為我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。

  4.撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

  全組老師要通過(guò)理論學(xué)習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇,期末時(shí)輸入資源庫備案。

  5.努力鞭策教師的成長(cháng)。

  教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評課、說(shuō)課、討論等方式促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平。

 。1)每周三進(jìn)行教研活動(dòng),集體備課。

 。2)教案按學(xué)校要求要環(huán)節齊全、內容充實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整、有教后記。

 。3)聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì )上認真進(jìn)行評課,即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言,并進(jìn)行記錄,形成書(shū)面材料備案。

 。4)組內教師要多聽(tīng)課,同一年級、不同年級的教師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚長(cháng)避短,從而達到共同提高的目的。

 。5)按照學(xué)校組織的安排,搞好新課程改革,上好課改示范課。

 。6)將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀(guān)點(diǎn)、書(shū)面材料、試題資料等及時(shí)輸入資源庫。

  四、活動(dòng)安排

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  1.制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計劃

  2.加強初一級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養,進(jìn)行學(xué)習方法的指導

 。ǘ┦路荩

  1.英語(yǔ)公開(kāi)課教學(xué)

  2.公開(kāi)課交流與評課

  3.分散學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學(xué)理論

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  1.各年級開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉化與促進(jìn)工作

  2.做好畢業(yè)班英語(yǔ)月考考試的試題命制、閱卷和講評工作

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  1.英語(yǔ)課改示范課。

  2.本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀(guān)點(diǎn)等輸入教研組資源庫內。

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  1、制定期末復習計劃。

  2、撰寫(xiě)教研組工作總結

初中英語(yǔ)教研組工作計劃12

  一、指導思想:

  在教務(wù)處的領(lǐng)導下,團結奮斗,協(xié)調好各備課組間的關(guān)系。認真學(xué)習新的教學(xué)大綱,鞏固發(fā)展愛(ài)校愛(ài)生、教書(shū)育人,富有進(jìn)取精神、樂(lè )觀(guān)積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,在上屆中招取得良好成績(jì)的基礎上,為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺階而努力奮斗。

  二、奮斗目標:

  一、開(kāi)展學(xué)習新大綱的活動(dòng),穩步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育;

  二、加強教研管理,為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個(gè)新層面而奮斗;

  三、協(xié)調處理好學(xué)科關(guān)系,在各備課內積極加強集體備課活動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組按照"五個(gè)一"要求,做好教研工作,即"統一集體備課,統一內容,統一進(jìn)度,統一作業(yè),統一測試"。

  四、配合各備課組,搞好第二課堂活動(dòng),把創(chuàng )新教育理念灌輸到教書(shū)育人的過(guò)程中。

  三、具體措施:

  1、期初及期中后召集全組教師會(huì )議,布置教研活動(dòng)安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習;

  2、落實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)計劃;

  3、有的放矢地開(kāi)展第二課堂活動(dòng):

  初一年組織學(xué)生書(shū)法比賽;

  初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力競賽;

  初三年組織學(xué)生進(jìn)詞匯競賽;

  其中初一年有條件的話(huà)多教唱英文歌曲,培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣

  含介紹英美文化背景常識)

  4、各備課組落實(shí)好課外輔導計劃,給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng )造條件,積極備戰英語(yǔ)"奧賽"。

  5、要求各科任教師,積極主動(dòng)及時(shí)地反饋教情學(xué)情,并提出整改意見(jiàn),指出努力方向;

  6、針對不同年段學(xué)生的不同表現,注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中;

  7、落實(shí)本學(xué)期教研聽(tīng)評課工作安排。

初中英語(yǔ)教研組工作計劃13

  一、指導思想

  在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導下,并結合我校的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),以“一案三環(huán)六步”為抓手,把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地,努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),研究課堂,落實(shí)有效教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作,不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量,創(chuàng )造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境,全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標

  1.總體目標:培養英語(yǔ)學(xué)習興趣,加強學(xué)法指導,抓常態(tài)課堂、高效課堂,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  2.各年級具體目標如下:

  七年級:注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養,進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練,強化基礎知識學(xué)習和基本技能的培養。

  八年級:加強閱讀教學(xué),注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣,在現有的基礎上,強化培優(yōu)補差,減少兩極分化,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

  九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,加強學(xué)法指導和能力培養,著(zhù)重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究,把握教學(xué)大綱,密切關(guān)注中考動(dòng)向,為實(shí)現20xx年中考的新突破打好基礎。

  三、具體工作

  1.加強理論學(xué)習,不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》(20xx年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識,以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  2.加強集體備課,要做到有計劃、有目標、有實(shí)效、不走形式,各備課組要做到每周備課一次,圍繞相關(guān)話(huà)題,展開(kāi)討論,做到定時(shí)定點(diǎn),并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統一教學(xué)進(jìn)度,統一教學(xué)重難點(diǎn),統一作業(yè)內容,做到有問(wèn)題,及時(shí)溝通,做好二次備課。力求做到有效備課,以集體的力量和智慧來(lái)提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

  3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規,研究常態(tài)課堂,打造高效課堂。向45分鐘要效率。

  4.按計劃上好研究課,做到個(gè)人備課與集體備課相結合,及時(shí)組織評議,加強教學(xué)方法研究,找出不足,共同學(xué)習,共同進(jìn)步。

  5.組織初三年級備課組的英語(yǔ)教師認真學(xué)習20xx年鎮江中考的相關(guān)政策,積極參加省市組織的中考備考會(huì )、調研會(huì ),及時(shí)了解和掌握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息,深入研究近三年鎮江市的中考題,加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,結合我校學(xué)生的實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復習,要在落實(shí)基礎知識到位的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)等綜合能力的培養,特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練?茖W(xué)合理地分配三輪的復習時(shí)間,按計劃,又要隨機應變,引導學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地過(guò)好每一關(guān),尤其是基礎關(guān),做題技巧關(guān)。

  6.繼續建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過(guò)集體備課,公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力,實(shí)現資源共享,提高我組教師的教育教學(xué)水平。

  7.開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織三個(gè)年級的學(xué)生參加快樂(lè )英語(yǔ)校本課程,積極參加“英語(yǔ)之星”風(fēng)采大賽。

初中英語(yǔ)教研組工作計劃14

  一、指導思想

  按照縣教研室的教學(xué)建議和學(xué)校工作計劃,制定本學(xué)期教研工作計劃,旨在進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規,加強有效教學(xué)研究,提高課堂學(xué)習的有效性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題,精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境,進(jìn)一步加強組內教師的交流,開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng )設寬松和諧的研究氛圍,激勵英語(yǔ)教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),適時(shí)反思和總結,提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。

  二、主要工作

 。ㄒ唬、扎扎實(shí)實(shí)規范落實(shí)教學(xué)常規,全面推進(jìn)有效教學(xué)。

  抓好備課,研究教材、教法,組織本教研組全體教師再次認真學(xué)習教學(xué)常規,加強檢查督促,使學(xué)習常規,實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等,做好記錄。

 。ǘ、進(jìn)一步完善集體備課工作,充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。

  優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實(shí)效。認真研究教學(xué)內容,認真研究我校學(xué)生實(shí)際,認真研究教學(xué)方法,統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設計、學(xué)法指導,及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節中遇到的問(wèn)題和商量相對應的解決辦法,提高課堂效率。每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定在周五下午,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

 。ㄈ、積極開(kāi)展教學(xué)常規管理工作。

  加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應新要求新形式,不但教學(xué)過(guò)程設計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標要新,教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。

 。ㄋ模、發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開(kāi)展好生命課堂研究聽(tīng)課評課活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,提高課堂效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄎ澹、認真做好課題研究結題工作和教研成果的推廣工作,以科研帶教研,促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。、繼續加強學(xué)科資源庫建設,對教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行收集和管理,實(shí)現資源共享和最大利用。繼續對本組成員日常教學(xué)資料,教師所上的優(yōu)質(zhì)課,示范課,公開(kāi)課等優(yōu)秀教學(xué)案例,教學(xué)設計,原創(chuàng )課件,教學(xué)反思,各年級組的測試題及月考題等。并進(jìn)一步搜集整理網(wǎng)上收集來(lái)的優(yōu)秀教案、課件,試卷等,繼續豐富各種資料。

  三、主要活動(dòng)安排:

  九月份:

  1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃

  2、各學(xué)科制定教學(xué)進(jìn)度計劃

  3.重新學(xué)習鄒平縣中小學(xué)教學(xué)常規

  十月份:

  1、配合學(xué)校進(jìn)行生命課堂研究,進(jìn)行聽(tīng)評課比賽

  2、英語(yǔ)書(shū)法大賽

  3.做好《初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)課題研究》結題工作

  4.總結反思教學(xué)常規月活動(dòng)

  十一月份:

  1、組織學(xué)生積極準備“英語(yǔ)基礎知識能力競賽”

  2、英語(yǔ)命題作文大賽

  十二月份:

  1、第二屆英語(yǔ)演講比賽

  2、開(kāi)展復習課交流研討

  3、制定期末復習計劃

初中英語(yǔ)教研組工作計劃15

  一、指導思想

  按照本學(xué)期英語(yǔ)教研計劃和學(xué)校教科處工作計劃,以全面、協(xié)調、可持續的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,結合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),制定本學(xué)期教研工作計劃,旨在樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān),加強有效教學(xué)研究,提高課堂學(xué)習的有效性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;以基礎教育新課程改革實(shí)驗工作為中心,推動(dòng)教育教學(xué)改革繼續深入,組織教師圍繞新課程實(shí)驗中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展教研活動(dòng),加強和改進(jìn)我校初中英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)工作,推進(jìn)初中英語(yǔ)新課程的實(shí)施,深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題,精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境,進(jìn)一步加強組內教師的交流,努力探索和創(chuàng )造各種平臺與合作交流機制,開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng )設寬松和諧的研究氛圍,激勵廣大教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。

  二、工作目標和思路

  1.工作目標:提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  2.工作思路:以“三段式”課堂教學(xué)模式為中心,開(kāi)展教研教改,提高學(xué)生學(xué)習能力。

  三、工作重點(diǎn)

  1.推進(jìn)“三段式”課堂教學(xué)模式。

  2.開(kāi)展集體備課和專(zhuān)題研究。

  3.上好研討課,形成教學(xué)反思。

  四、具體工作措施和要求要求:

  1.以新教材的使用為重點(diǎn)開(kāi)展校本教研,重點(diǎn)做好集體備課工作,提高效果,進(jìn)一步發(fā)揮備課組的作用。

  2.積極開(kāi)展教學(xué)常規管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。

  3.結合新教材,樹(shù)立新課程的基本理念和現代教育思想,提高教師的專(zhuān)業(yè)素養,以教研促課改,在課改中提高廣大教師的教科研能力。適時(shí)開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習活動(dòng)。

  4.做好教育科研課題的研究工作。結合新教材實(shí)驗和教改實(shí)踐,積極開(kāi)展課題研究工作,以科研帶教研,促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

  5.抓好初中畢業(yè)班的教學(xué)及復習研討工作。組織初中畢業(yè)班教師學(xué)習有關(guān)中考文件,開(kāi)展好初中畢業(yè)班教學(xué)及中考復習研討活動(dòng)。

  6.組織教師和學(xué)生參加中學(xué)英語(yǔ)方面的各項評選活動(dòng)。

  7.倡導讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)內涵發(fā)展。全體教師都應保持持續學(xué)習的愿望,形成濃郁的學(xué)習氛圍。

  8.每位教師必須開(kāi)放課堂,領(lǐng)導、教師隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課。每位教師每期聽(tīng)課不少于20節。

  具體措施:

 。保w備課:一方面,先由執教教師作好初備設計,再由本組成員討論,大家紛紛發(fā)表自己的看法,對初備內容進(jìn)行適當增添或刪減,最后形成一個(gè)合理的教案。并且在集體備課的過(guò)程中要作好研討記錄。另一方面,還要備“教學(xué)問(wèn)題”。大家分別提出自己在教學(xué)中存在和遇到的問(wèn)題及困惑,共同討論,并談?wù)勛约旱囊?jiàn)解,以形成切實(shí)可行的解決方案。

 。玻杏懻n:執教教師必須按照新課程的要求認真備課,采用“三段式”課堂教學(xué)模式,在上課的過(guò)程中充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性,營(yíng)造良好的課堂氛圍。課后結合自己所上的課進(jìn)行反思,總結課堂教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便在今后的工作中得到進(jìn)一步改進(jìn)和提高。同時(shí),本組的教師要針對所聽(tīng)的課進(jìn)行評析,討論,完善聽(tīng)課者反思。

 。常畬(zhuān)業(yè)化培訓:為了提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),必須堅持終身學(xué)習。主要包括新課程樣本教研的指導、遠程教育資源的使用、課堂教學(xué)模式研究、小專(zhuān)題研究等等。每次培訓,每位教師必須作好記錄。

 。矗畬(zhuān)題研究:本期本組仍然進(jìn)行“三段式”的課堂教學(xué)模式,并以其中的第二個(gè)階段“互動(dòng)沖浪”作為研究對象。

 。担緦W(xué)期至少撰寫(xiě)教學(xué)反思性論文或案例分

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