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小學(xué)低段組數學(xué)教研組工作計劃

時(shí)間:2022-01-11 12:00:57 工作計劃 我要投稿

小學(xué)低段組數學(xué)教研組工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的小學(xué)低段組數學(xué)教研組工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)低段組數學(xué)教研組工作計劃

小學(xué)低段組數學(xué)教研組工作計劃1

  本學(xué)期,我們全組教師繼續突出“目標清晰化,過(guò)程精細化,成果最大化”的思想,站得高、看得遠、想得深、做的實(shí),把數學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺階。

  在上學(xué)期的數學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jì),但在把理念轉化成行為的過(guò)程中,更偏重于知識育人,而缺乏文化育人,我們數學(xué)組將在大家的共同努力下,人人都能成為有思想的教育工作者。

  工作目標:

  穩步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩步提高教師隊伍,加強備課管理。開(kāi)展豐富的數學(xué)學(xué)科活動(dòng),強化學(xué)科特色,扎實(shí)推進(jìn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  工作重點(diǎn)及措施:

  1、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次,杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現象,要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計,要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時(shí),適當批有鼓勵性評語(yǔ),保持作業(yè)本整潔,書(shū)寫(xiě)規范,使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

  2、每月從以下幾方面進(jìn)行考核:參加研究課的態(tài)度;學(xué)生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內教研活動(dòng)的情況;資料提交的完成情況;教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。

  3、提高教師育人的整體意識,變知識育人為文化育人,讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。這方面,教研組要做好三個(gè)引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習、聽(tīng)課等。

  4、教研組每次活動(dòng)要有內容、有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動(dòng)中來(lái),人人都要當一次主講人,每次活動(dòng)要早安排,早策劃,要起到研究促進(jìn)步的目的。這是今年狠抓教研、促進(jìn)有效課堂教學(xué)的重點(diǎn)工作。

  5、在學(xué)校的統一部署下,繼續開(kāi)展一人一課活動(dòng),突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn),進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng),充分體現集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴把“有效教學(xué)”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成教師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

  6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,主要監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果,這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課10節。

  7、繼續搞好小學(xué)數學(xué)沙龍活動(dòng),鼓勵教師積極參與。

  具體工作安排:

  二月份:

  1、制定并通過(guò)教研組工作計劃;

  2、制定各年級數學(xué)教學(xué)計劃,并檢查修訂;

  3、學(xué)習《數學(xué)課程標準》;

  4、進(jìn)行教案檢查。

  三月份:

  1、教研組內進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng);

  2、作業(yè)檢查;

  3、觀(guān)看教學(xué)錄相;

  4、開(kāi)展一人一課教學(xué)活動(dòng)。

  四月份:

  1、繼續開(kāi)展一人一課教學(xué)活動(dòng);

  2、舉行教學(xué)研討;

  3、優(yōu)秀作業(yè)展覽;

  4、開(kāi)展課題研討活動(dòng),積極撰寫(xiě)論文。

  五月份:

  1、繼續開(kāi)展一人一課教學(xué)活動(dòng);

  2、組織數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習;

  3、研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題;

  4、進(jìn)行數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究。

  六月份:

  1、期末復習研討活動(dòng);

  2、期末考試,質(zhì)量分析;

  3、教案檢查;

  4、案例、課后反思等收集、交流;

  5、教研組工作總結。

小學(xué)低段組數學(xué)教研組工作計劃2

  一、指導思想:

  以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導,以《數學(xué)課程標準》為依據,深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)量為目標,加強教學(xué)管理,規范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1、規范教學(xué)常規管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高現代教育技術(shù)技能。

  2、加強師資隊伍建設,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )高效課堂,積極開(kāi)展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,增強數學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  三、工作重點(diǎn):

  1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

  2、繼續堅持超周備課。導學(xué)案要規范化,教學(xué)內容,教學(xué)目標明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行,易教易學(xué)的導學(xué)案。

  3、作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

  4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。

  5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┞鋵(shí)新課程標準,改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

  1、認真學(xué)習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉換教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的`教學(xué)氛圍,倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式,擴大學(xué)生信息交流面,增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。

 。ǘ⿵娀R幑芾,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、備課:教師共同探討高效課堂的教學(xué)模式。

  2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改。

  作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規范,并有批改記錄。

  4、輔導:繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著(zhù)。

  五、活動(dòng)安排

  【二月份】

  1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃

  2、新教材研討

  【三月份】

  1、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上觀(guān)摩課。

  2、集體評課備課活動(dòng)。

  3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

  【四月份】

  1、集體備課研討

  2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析

  4、校內青年教師上學(xué)習課。

  5、開(kāi)展口算競賽。

  6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。

  【五月份】

  1、集體備課研討

  2、開(kāi)展全校數學(xué)綜合競賽活動(dòng)。

  3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。

  【六月份】

  1、各教師制定期末復習計劃,做好總復習的工作。

  2、六年級迎接小學(xué)畢業(yè)會(huì )考。

  【七月份】

  1、期末考試、試卷分析。

  2、進(jìn)行學(xué)期各項工作總結。

小學(xué)低段組數學(xué)教研組工作計劃3

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀(guān)念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn),以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導,案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路:

  本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》和《數學(xué)課程標準解讀》等有著(zhù)課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強課程改革的意識和自覺(jué)性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價(jià),課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┘訌姅祵W(xué)教學(xué)的四個(gè)常規工作

  1、備課。教師備課遵循“研討~個(gè)性備課~教后反思”的模式。在備課前,教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結合自身實(shí)際,結合班級學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學(xué)反思。

  2、上課。各數學(xué)教師在課前應熟悉教案,上課中注重動(dòng)態(tài)生成,及時(shí)調整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執行課堂常規。

  3、作業(yè)。數學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應有明確要求,批改及時(shí)規范,倡導使用激勵性評語(yǔ),激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時(shí)對學(xué)生強調作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。

  4、輔導。教師應針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過(guò)各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長(cháng)、社會(huì )密切配合。要繼續做好“輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ┱J真開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

  1、按照學(xué)校教導處要求,本學(xué)期教研組將開(kāi)展“同課異構”的教學(xué)活動(dòng)。確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng),加強評課環(huán)節,提高教研水平。

  2、堅持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節。

  (三)參加教師信息技術(shù)應用能力提升工程。

  為了進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)教育應用的操作技能、實(shí)踐能力與創(chuàng )新思維,創(chuàng )新地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)活動(dòng)效率與效果,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成效與能力發(fā)展。每位教師都先進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習,然后結合校本研究和教學(xué)實(shí)踐,學(xué)以致用。

  四、每月具體工作安排:

  九月份:

  1、根據各班實(shí)際,制定本學(xué)期數學(xué)教學(xué)計劃

  2、制定教研組工作計劃

  3、第一次教學(xué)常規檢查(教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表)

  十月份:

  1、參加教師信息技術(shù)應用能力提升培訓項目(進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )綜合課程學(xué)習)

  2、第二次教學(xué)常規檢查

  十一月份:

  1、小數低段“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

  2、參加教師信息技術(shù)應用能力提升培訓項目(擬定個(gè)人研修計劃并進(jìn)行專(zhuān)題課程學(xué)習)

  3、參加平陽(yáng)縣小學(xué)數學(xué)送教下鄉暨“項目學(xué)評”專(zhuān)題研訓會(huì )

  十二月份:

  1、讀書(shū)交流會(huì )

  2、小數低段“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

  3、參加教師信息技術(shù)應用能力提升培訓項目(專(zhuān)題課程學(xué)習與反思+校本研修實(shí)踐)

  一月份:

  1、制定期末復習計劃。

  2、 “我愛(ài)學(xué)習”期末評價(jià)

  3、參加教師信息技術(shù)應用能力提升培訓項目(完成各項任務(wù)及作業(yè))

  4、第三次教學(xué)常規檢查(備課本教研活動(dòng)培訓手冊作業(yè)本)

  5、上交教研工作總結

 ,繼續消滅各班的不及格率。

 。2)根據學(xué)生基礎參差不齊的特點(diǎn),做好抓差補缺工作,制定補缺補差措施,注重心理輔導方法的引入及耐心、細致、有效地做好工作。努力培養學(xué)習困難學(xué)生的學(xué)習習慣,提高學(xué)習困難學(xué)生的學(xué)習能力。

 。3)通過(guò)兩周一次的計算訓練,切實(shí)提高學(xué)生的計算能力,特別是學(xué)困生的成績(jì)在原有基礎上有所提高,提升學(xué)習信心。

  4、做好四年級學(xué)業(yè)水平測試的準備工作

  十一月份,四年級學(xué)生將參加xx市學(xué)業(yè)水平測試,相關(guān)備課組重視對以往監測中學(xué)生暴露出的薄弱環(huán)節和存在問(wèn)題,認真加以分析和改進(jìn),并做好學(xué)生測試前的各項培訓,如答題卡的使用等。

 。ㄈ┙萄薪M建設

  1、每位教師至少在組內公開(kāi)一堂教學(xué),通過(guò)共同備課、說(shuō)課、觀(guān)課、評課,加強交流互動(dòng),創(chuàng )設和諧融洽、互相信任、敢于交換意見(jiàn)的良好教研氛圍。

  2、根據學(xué)校對優(yōu)秀教研組的要求,搭建實(shí)踐平臺,加強課堂教學(xué)的實(shí)踐研究,通過(guò)教研組研討、教研活動(dòng)公開(kāi)展示、課例研究等形式,認真進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,提升教師的教學(xué)能力、教研組的教研合力。

  3、加強見(jiàn)習教師的培養工作,形成強大的數學(xué)教師隊伍。本學(xué)期師徒結對由史偉帶張信彥、紀建英帶季如雙,做好見(jiàn)習教師的自培工作,做到有目的,有成效,幫助他們盡快吃透教材;帶教教師應多聽(tīng)見(jiàn)習教師的課,聽(tīng)后及時(shí)反饋,指出不足之處;組內創(chuàng )造更多的機會(huì )讓見(jiàn)習教師展現,力爭使他們在最短的時(shí)間內適應教育教學(xué)環(huán)境,使自己的教學(xué)水平逐漸提高。

  4、推薦優(yōu)秀教師拍攝“微課”、“精品課”、“一師一優(yōu)課”等主題資源包,積極參加區、市網(wǎng)上教研活動(dòng),進(jìn)行觀(guān)課、網(wǎng)上話(huà)題的研討。

小學(xué)低段組數學(xué)教研組工作計劃4

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導處工作計劃的指導下,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導,案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二 、主要工作思路:

  本學(xué)期繼續加強學(xué)習相關(guān)理論文章,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。繼續加大對小學(xué)數學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價(jià),課后反思等基本內容的教

  學(xué)常規管理。

  三、主要工作與措施:

  (一)、做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、備課: 要求備課內容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

  2、上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式,教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,特別是“農遠教學(xué)資源”的`運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規范。

  4、輔導:繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著(zhù),并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式,評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習狀況,培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。單元教學(xué)結束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補缺工作。

  6、聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節,要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注。

 。ǘ┰鷮(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

  1、根據學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。

  2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細記錄。

  3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強教研組的建設的同時(shí),把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合,提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。

  4、結合我校本學(xué)期的校本培訓及相關(guān)數學(xué)課題的研究,圍繞課題研究與學(xué)習資源,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。

  5、根據學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到10節以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針,教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

  四、具體安排

  9月份

  1、教研組長(cháng)制定教研組工作計劃,

  2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

  3、教學(xué)常規工作檢查。

  10月份

  1、結合理論學(xué)習,各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

  2、開(kāi)展數學(xué)研討課備課、試講、公開(kāi)課。

  3、教學(xué)常規工作檢查。

  11月份

  1、結合理論學(xué)習,各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

  2、教學(xué)常規工作檢查。

  3、組織期中檢測。

  12月份

  1、各任課教師結合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結,形成論文或課題。

  2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規執行情況檢查。

  3、各任課教師做好期末復習工作。

  1月份

  1、做好期末的復習工作,迎接教學(xué)質(zhì)量測查。

  2、各任課教師認真完成教學(xué)總結。

  3、完成教研工作總結。

  4、認真填寫(xiě)各種表冊.

小學(xué)低段組數學(xué)教研組工作計劃5

  一、主要任務(wù)

  1、解讀、試用和評價(jià)數學(xué)課程標準。解讀數學(xué)課程標準,解析并把握小學(xué)數學(xué)新課程的內容要點(diǎn),明確數學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向;運用數學(xué)課程標準理解、把握小學(xué)數學(xué)新教材,指導新教材的教學(xué)。

  2、通讀、試教和評價(jià)小學(xué)數學(xué)實(shí)驗教材。通讀并把握小學(xué)數學(xué)實(shí)驗教材的內容體系,將新教材與舊教材對比分析,找出新舊教材的區別和聯(lián)系,發(fā)現并把握新教材的“新質(zhì)”。

  3、探索研究實(shí)施小學(xué)數學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實(shí)驗過(guò)程中組織和引導數學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革,運用現代課程論和現代教育理論指導教學(xué)實(shí)踐,努力探索與小學(xué)數學(xué)課程改革相適應的教學(xué)新方式,新方法。以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為突破口,借助現代教學(xué)手段,構建新的教學(xué)模式,形成一套系統的具有科學(xué)性的,與使用新教材相適應的新的教學(xué)思想和方法。

  4、總結整理一年來(lái)本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗、典型案例、教學(xué)設計,推廣符合課改精神,具有創(chuàng )新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法,使之在更大范圍內發(fā)揮作用。

  二、具體措施

  1、集體備課4次,(2,3,5,6年級各1次)重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式,研究教材,教法,設計教案,制作課件。

  2、公開(kāi)教學(xué)6次,(每個(gè)數學(xué)老師一次)上好實(shí)踐課,重點(diǎn)探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現。定期進(jìn)行實(shí)驗課題的研究活動(dòng),組織實(shí)驗教師研究探索教學(xué)規律。

  3、專(zhuān)題研究,重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習方式的改變。

  4、優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。

  5、安排教師到鄰居學(xué)校聽(tīng)課,吸取好的經(jīng)驗為我們所用。

小學(xué)低段組數學(xué)教研組工作計劃6

  一、指導思想:

  本學(xué)期,我校數學(xué)教研組工作將貫徹落實(shí)學(xué)校教研工作意見(jiàn),以深化數學(xué)課堂教學(xué)結構改革,創(chuàng )建和諧、高效的數學(xué)課堂教學(xué)為目標;深入推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施,提升本教研組的教研活動(dòng)品位,提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,狠抓教師教研活動(dòng)和學(xué)生數學(xué)學(xué)習活動(dòng),努力開(kāi)創(chuàng )我校數學(xué)教研工作的新局面。

  二、本期工作目標

  1、以生為本,開(kāi)展學(xué)生數學(xué)學(xué)習方面的研究,創(chuàng )新學(xué)生數學(xué)學(xué)習活動(dòng),增強學(xué)生數學(xué)學(xué)習興趣,提高學(xué)生數學(xué)素養和數學(xué)成績(jì)。

  2、扎實(shí)開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng),提高數學(xué)教師課堂教學(xué)水平、信息技術(shù)應用能力和理論素養。

  3、深入開(kāi)展課題研究,繼續深化數學(xué)“學(xué)堂”研討。

  4、做好教研活動(dòng)的組織、記錄與反思工作,積累教研工作經(jīng)驗。

  三、本期工作重點(diǎn):

  1.開(kāi)始實(shí)行數學(xué)教師的電子備課(允許自愿選擇備課形式,鼓勵電子備課),圍繞電子備課積極開(kāi)展教師集體備課等備課研究。

  2.配合學(xué)校教導處開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周數學(xué)精品課展示活動(dòng)。

  3.做好英特爾應用課題和“自育自學(xué)”課題數學(xué)“學(xué)堂”的研究工作。

  4、做好數學(xué)學(xué)科開(kāi)放性拓展性試題研究工作。

  5.配合教導處做好教學(xué)常規管理,組織數學(xué)骨干教師參與教學(xué)月檢查工作。

  6.創(chuàng )新數學(xué)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)(數學(xué)社團活動(dòng))。

  7.配合教導處組織數學(xué)教師外出學(xué)習交流。

小學(xué)低段組數學(xué)教研組工作計劃7

  一、指導思想:

  以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導,以《數學(xué)課程標準》為依據,深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線(xiàn),創(chuàng )新為主旨,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,加強教學(xué)管理,規范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1、規范教學(xué)常規管理,優(yōu)化教研組活動(dòng)。

  2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)效率。

  3、加強師資隊伍建設,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準,積極開(kāi)展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,增強數學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  三、工作重點(diǎn):

  1、開(kāi)展以新課程、新標準為課程的教學(xué)研究。

  2、強化教學(xué)常規管理,提高常規課的教學(xué)質(zhì)量。

  3、切實(shí)作好“提優(yōu)補差”工作,建立“提優(yōu)補差”檔案。

  4、通過(guò)區教研培訓和學(xué)校教研等活動(dòng),促進(jìn)我校數學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┞鋵(shí)新課程標準,改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

  1、認真學(xué)習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù):以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉換教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式,擴大學(xué)生信息交流面,培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。

 。ǘ⿵娀R幑芾,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、提升課程執行力。嚴格執行課程標準和課程計劃,嚴格按規定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。加強查課力度,要求教師嚴格按課表上課。

  2、深入推進(jìn)教學(xué)常規達標活動(dòng)。本學(xué)期,我教研組將結合教學(xué)常規達標活動(dòng),重點(diǎn)圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導四個(gè)展開(kāi)。

  備課:本學(xué)期,我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理,每次活動(dòng)要做到“三定”,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”:備課標、教材,備學(xué)生,備教學(xué)和學(xué)法,備練習設計。在教學(xué)設計上,要做到“五推敲”,即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學(xué)語(yǔ)言、推敲作業(yè)設計、推敲教學(xué)反思的撰寫(xiě)。

  上課:學(xué)校將采用多種形式的聽(tīng)課形式,深入了解教師“備”“教”結合的情況。對學(xué)生的課前預習、教師的課前準備、教學(xué)設計、重難點(diǎn)突破、作業(yè)練習的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓練情況進(jìn)行研究,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。

  作業(yè)布置與批改:本學(xué)期,將重點(diǎn)關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標,提倡布置有思維含量的作業(yè),讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過(guò)程中要做到及時(shí)、到位。同時(shí),教研組要做好單元教學(xué)過(guò)關(guān),做好檢測、分析工作,及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量的狀況。

  學(xué)科輔導:認真擬定好學(xué)科輔導計劃,有針對性地開(kāi)展提優(yōu)補差的輔導工作。尤其是要關(guān)注后進(jìn)生的補缺補差工作,并做好記錄,追蹤輔導。

  為了更好的完善常規達標工作,教研組將加大管理、檢查力度,按照計劃,對各項工作定期檢查,使每一位教師增強自己的責任感和使命感。并組織常規月檢,并且把每一位老師的受檢情況以書(shū)面的形式匯總,再反饋到每一位老師手中,以便就整改的建議進(jìn)行整改,努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調整,力爭教學(xué)質(zhì)量得到穩步提升。

 。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作。

  2、數學(xué)競賽。以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識單項競賽,創(chuàng )設良好的競爭氛圍。

 。ㄋ模┩ㄟ^(guò)多種渠道,加強師資隊伍建設。

  1、本學(xué)期,結合各級教研活動(dòng),每位老師至少上一節公開(kāi)課。

  2、針對教材中“動(dòng)手做”環(huán)節的學(xué)習,并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。

  3、分周次圍繞學(xué)習中的某一話(huà)題開(kāi)展水小講壇。

  4、組織教師外出聽(tīng)課,并作好反饋工作。

  5、組織做好“xx區第四屆小小數學(xué)家評比”。

  6、組織做好“xx區第六屆小學(xué)數學(xué)教師自主命題設計與評比”。

  五、具體安排:

  二月份:

  1、制訂數學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。

  2、學(xué)習“研訓魔燈”平臺各年級教材分析資料包。

  3、組織相關(guān)老師參加xx市三年級教材分析活動(dòng)。

  4、期初工作檢查。(重點(diǎn):電子備課含二次備課說(shuō)明)。

  三月份:

  1、組織相關(guān)老師參加xx市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。

  2、組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒?dòng)。

  3、公開(kāi)課教學(xué)。

  4、“xx講壇”。

  四月份:

  1、組織相關(guān)老師參加xx市小學(xué)數學(xué)同題異構聯(lián)校教研活動(dòng)。

  2、“xx講壇”。

  3、公開(kāi)課教學(xué)

  4、組織相關(guān)老師參加xxxx年春學(xué)期“常、鎮、連”三市聯(lián)合教研活動(dòng),暨xx區小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。

  5、組織校級第四屆小小數學(xué)家評比活動(dòng)

  五月份:

  1、組織相關(guān)老師參加xx市小學(xué)數學(xué)畢業(yè)復習研討活動(dòng)。

  2、組織老師參加xx區xxxx年小數畢業(yè)復習研討活動(dòng)。

  4、公開(kāi)課教學(xué)(第12周李華翁雪芬第14周高麗英)

  5、“xx講壇”。

  6、參加區“迎六一第四屆小小數學(xué)家評比活動(dòng)”。

  六月份:

  1、參加xx市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規抽測。

  2、相關(guān)老師參加“xx區第二輪區小數基本功培訓班”階段學(xué)習研討。

  3、“20xx-20xx年小數新教師”參加課堂教學(xué)隨機調研。

  4、相關(guān)老師參加“珠心算”教學(xué)實(shí)驗課堂教學(xué)評比活動(dòng)。

  6、公開(kāi)課教學(xué)

  5、完成教研組工作總結。

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