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學(xué)前班上學(xué)期工作計劃

時(shí)間:2021-12-24 16:51:34 工作計劃 我要投稿

學(xué)前班上學(xué)期工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的學(xué)前班上學(xué)期工作計劃,歡迎大家分享。

學(xué)前班上學(xué)期工作計劃

學(xué)前班上學(xué)期工作計劃1

  新的一學(xué)期來(lái)臨了,學(xué)前班為了是在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識和一定的規則性,同時(shí)家長(cháng)也?从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習,以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據幼兒園園務(wù)工作計劃,結合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃。

  一、班級現有狀況分析:

  我班現有幼兒36名,大部分孩子是大班直接升上來(lái)的,生活習慣與學(xué)習能力均發(fā)展不錯,個(gè)別幾個(gè)是插班生。我班在認知方面:幼兒對四周事物充滿(mǎn)好奇,喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達,回答題目時(shí)也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述;部分幼兒不認識10以?xún)鹊募訙p法。

  在生活方面:大多數幼兒能注重個(gè)人衛生并會(huì )收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,中午不能很好地午休,晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習用品及課桌椅不能很好的保護,桌面較臟。

  在社會(huì )發(fā)展方面:固然我們是一個(gè)新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。所以我們將會(huì )采取集體統一教學(xué)與加強個(gè)別輔導同步的模式教育好孩子,讓他們能在統一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性,在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準備,為入小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。

  二、常規訓練與生活、學(xué)習習慣的培養

  1、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,養成良好的個(gè)人衛生習慣。

  2、能用正確的方法洗臉、漱口,同時(shí)養成在家自覺(jué)早晚刷牙的習慣。

  3、課堂能自主、自覺(jué)地學(xué)習、思考,有良好的專(zhuān)注力與規則意識。

  4、做力所能及的事情,強化自己收拾玩具物品的習慣,保持環(huán)境整潔。

  5、輕聲說(shuō)話(huà),搬拿物品,輕拿輕放。

  6、喜歡書(shū)寫(xiě),能用正確的方法讀書(shū)、寫(xiě)字,自控能力強。

  7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導能力,能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

  三、安全工作

  1、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話(huà)號碼等個(gè)人信息。

  2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害,也注意不傷害他人。

  3、隨機教育簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的逃生、自救方法。

  4、無(wú)論是在班級還是在外面都應該遵守規則和社會(huì )公德。

  四、生活護理與衛生消毒

  1、引導幼兒能根據天氣的變幻,及時(shí)的更換衣服,有不舒服的現象能及時(shí)告知老師。

  2、加強幼兒體能訓練,注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。

  3、生活教師引導幼兒養成按時(shí)、自覺(jué)午睡的良好習慣,讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué),不踢被。

  4、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作,保證班級物品及幼兒用品衛生。

  五、良好品德習慣的培養

  1、培養積極主動(dòng)的與同伴交往,學(xué)會(huì )分享、謙讓與合作。

  2、懂得關(guān)心他人,愛(ài)護周?chē)h(huán)境,能夠傾聽(tīng)和理解別人的要求。

  3、講衛生,不隨地亂扔垃圾。

  4、熱愛(ài)勞動(dòng),自己的事情自己做。

  5、每天堅持早睡早起,按時(shí)上學(xué),養成良好的作息習慣。

  6、認真傾聽(tīng),積極答題,熱愛(ài)學(xué)習。

  7、愛(ài)惜糧食不浪費、不挑食。

  8、積極參加戶(hù)外活動(dòng),遵守規則。

  六、家長(cháng)工作

  1、每周根據教學(xué)情況寫(xiě)好周回顧表向家長(cháng)反映一周所學(xué)內容。

  2、晚間接送時(shí)間與家長(cháng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況。

  3、引導幼兒提醒家長(cháng)每天準備好一條長(cháng)毛巾,一套衣物放在書(shū)包備用。

  4、不定期對乘車(chē)幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪(fǎng),對缺勤幼兒及時(shí)電訪(fǎng)。

  5、周末一定要給孩子剪指甲。養成良好的衛生習慣。

  6、做好榜樣:家長(cháng)的處事態(tài)度、言行舉止,要成為幼兒的表率,讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。

  7、尊重兒童:家長(cháng)要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境,使他們身心健康成長(cháng)。

  8、養成好習慣:對幼兒的要求應適度,持之以恒,使他們養成良好的生活衛生習慣。積極配合教師的各項工作。

學(xué)前班上學(xué)期工作計劃2

  我們又迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習開(kāi)始向準小學(xué)生轉化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養良好的學(xué)習習慣,以下是我本學(xué)期的工作計劃:

  一、班級基本情況

  本班現有幼兒35人,其中男生23人,女生12人。達到學(xué)前班兒童年齡的有30人,有5人尚未年滿(mǎn)5周歲,所有幼兒在校統一在校用餐。

  二、工作要點(diǎn)

  1、班級活動(dòng)。

  根據學(xué)校工作計劃的安排,引導學(xué)前兒童開(kāi)展各項學(xué)習和課外活動(dòng);顒(dòng)之前要制定好計劃,保證安全,明確活動(dòng)要求,力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題,組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng),如主題班會(huì )活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì )活動(dòng)等。

  2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng),選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級管理工作,培養學(xué)生的組織能力和責任心,使每個(gè)學(xué)生都有班級榮譽(yù)感。培養學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )。

  3、狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn),環(huán)境惡劣,安全隱患比比皆是,一不留神就會(huì )造成嚴重后果,所以,安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講,每天要有負責的安全員(五人),監控學(xué)生的下課活動(dòng)。

  三、工作措施

  1、認真制訂好適合本學(xué)前班的計劃,提前兩周細致計劃,并認真組織實(shí)施;

  2、準備好學(xué)生基本情況多用表,認真填寫(xiě),力求完備;

  3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣;

  4、安全教育常抓不懈,每天強調;

  5、堅持衛生工作,堅持每天查,詳細記。

學(xué)前班上學(xué)期工作計劃3

  新的一學(xué)期來(lái)臨了,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級,家長(cháng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識和一定的規則性,同時(shí)家長(cháng)也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習,以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據幼兒園園務(wù)工作計劃,結合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

  一、學(xué)前班幼兒現狀分析:

  學(xué)前班幼兒在認知方面:幼兒對四周事物布滿(mǎn)好奇,喜歡聽(tīng)故事讀童謠。喜歡看動(dòng)畫(huà)片。但有較多幼兒語(yǔ)言表達能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達,回答題目時(shí)也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述;個(gè)別幼兒不會(huì )10以?xún)鹊募訙p法;大部分幼兒自理能力差。在生活方面:大多數幼兒能注重個(gè)人衛生并會(huì )收拾自己的碗勺。個(gè)別幼兒進(jìn)食的速度比較慢,中午不能很好地午休,就寢后被子和床上整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習用品及桌椅不能很好的保護,桌面較臟。在社會(huì )發(fā)展方面:固然我們是一個(gè)新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。

  二、本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù):

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  隨時(shí)對幼兒進(jìn)行思想健康和衛生常識教育,對個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導,有認真按順序洗手的好習慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì )擦肥皂,會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì )擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

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  根據本班孩子的實(shí)際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據“三會(huì )”目標和圍繞教育部人文社會(huì )科學(xué)“九五”專(zhuān)項課題,確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式。在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習,引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題。

  三、各方面的具體內容要求:

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  1、班級衛生保健管理:

  抓好班級日常性衛生保健工作,使孩子在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

  2、幼兒安全管理與教育:

  結合孩子年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當的安全、健康、科學(xué)化教育,增強其自我保護意識和能力。

  3、在抓好孩子生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習常規。

 。ǘ┙虒W(xué)活動(dòng):

  合理利用分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標和任務(wù)的完成。

 。ㄈ┘议L(cháng)工作:日常性的家長(cháng)工作:

 。1)利用早晚家長(cháng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。

 。2)運用家園聯(lián)系,隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。

 。3)以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹孩子園和班級活動(dòng)安排和教育計劃,結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。

  階段性的家長(cháng)工作:

 。1)家訪(fǎng)(或電話(huà)):

  完成新生普訪(fǎng)工作,取得家長(cháng)配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。

 。2)家長(cháng)會(huì ):

  向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目;對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。

 。3)家長(cháng)開(kāi)放日:

  請家長(cháng)來(lái)班,觀(guān)看或參加活動(dòng),使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了良好機會(huì )和條件。

學(xué)前班上學(xué)期工作計劃4

  新學(xué)期的開(kāi)始意味著(zhù)另一個(gè)新的開(kāi)始,為了讓孩子能更好的成長(cháng)而制定更加完善的學(xué)期工作計劃,我深信和孩子們在一起的每一點(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財富。本學(xué)期我將總結以往的不足和結合自己的優(yōu)勢來(lái)制定本學(xué)期的計劃。

  一班級情況分析

  本學(xué)期我班共有25個(gè)幼兒,2名新生,對于孩子各方面了解得比較清楚。怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與人溝通,上課很少主動(dòng)發(fā)言,希望通過(guò)本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。

  本學(xué)期我還是擔任拼音,數學(xué)、區角活動(dòng)的教學(xué),現將學(xué)科做如下計劃:

  一.拼音教學(xué)計劃

  學(xué)會(huì )復韻母及整體認讀音節,能讀準音,認清形,會(huì )認讀其四聲,正確書(shū)寫(xiě),學(xué)習聲母與復韻母組成的音節,能準確拼讀并正確書(shū)寫(xiě)音節。

  二.數學(xué)教學(xué)計劃

  本學(xué)期主要學(xué)習20以?xún)鹊募訙p法和簡(jiǎn)單的應用題,讓幼兒通過(guò)不同的形式學(xué)會(huì )解決數學(xué)問(wèn)題:學(xué)習20以?xún)鹊倪B加連減混加減。

  三.區角活動(dòng)計劃

  這學(xué)期預備班開(kāi)展了區角體驗活動(dòng),這是一個(gè)新的挑戰,要讓孩子熟悉區角活動(dòng)的規則,養成良好的喜歡,東西從哪里拿的放回哪里去,在活動(dòng)中學(xué)習與同伴團結互助,讓孩子們多動(dòng)手,在操作中有更多的經(jīng)驗積累。

  本學(xué)期我將嚴格要求自己,堅持備好每一課,二次備課,上好每一堂課,多向師傅,優(yōu)秀同事學(xué)習取經(jīng),為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)保駕護航。

學(xué)前班上學(xué)期工作計劃5

  因為自己才畢業(yè)剛踏入教師的崗位沒(méi)多久,現在我卻擔任學(xué)前班班主任工作已過(guò)了一個(gè)學(xué)期,對學(xué)前班幼兒的工作有一定的經(jīng)驗。本人力爭在新學(xué)期里把班級中各項工作做得更細致、完善,再上一個(gè)新臺階。

  一、班級情況分析:

  我班原有幼兒33名,因為我所在的是一所民辦學(xué)校這學(xué)期班級的人流變化比較大,轉走了一部分又來(lái)了一部分,現有39人。但通過(guò)上學(xué)期的了解和接觸,還有與家長(cháng)的談話(huà),基本上還是不錯的。幼兒自理能力較不錯;對各種活動(dòng)參與的積極性欠高,很多幼兒敢于表達自己的愿望和想法,也能較好的遵守集體規則。但幼兒存在著(zhù)一些個(gè)體差異性、家庭教育的不同,因為在農村沒(méi)有上過(guò)正規的幼兒園,所以有些方面有所欠缺。主要表現在:

 。1)有些幼兒表現欲很強,但傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習慣還沒(méi)有很好的養成。

 。2)個(gè)別幼兒還不會(huì )很好的控制自己的行為,會(huì )擾亂影響他人做事情,堅定性不足。

 。3)大部分孩子對人很有禮貌,語(yǔ)言表達能力強,很合群。極個(gè)別的孩子內向不愛(ài)與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通

 。4)我發(fā)現有的孩子生活能力較差,不會(huì )自己系鞋帶,不會(huì )掃地,這就需要老師在生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心和幫助。

 。5)學(xué)期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子,因為在農村,有的幼兒特好動(dòng),說(shuō)臟話(huà),很打架,特別喜歡吃零食,因此老師需要加強教育,使各種不良習慣有所改善。

 。6)有些孩子衛生差:指甲臟長(cháng),手、腳特別臟,衣服臟,頭發(fā)長(cháng)等,特別是我班的那對雙胞胎,和別的孩子有些差異,很不懂事。我跟許老師商量:要特別對待這兩個(gè)孩子,需要更多的愛(ài)心耐心。我們都降低要求,他們的一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵和表?yè)P,因為他們這是天生的,沒(méi)有辦法。老師還要給給孩子們剪剪指甲;臉臟了教他們洗一洗…幫助孩子們養成良好的衛生習慣。

  二、環(huán)境創(chuàng )設:

  1、心理環(huán)境:樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān),以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長(cháng)的問(wèn)題。發(fā)展中的問(wèn)題,學(xué)會(huì )包容、諒解、客觀(guān)公正地對待每一個(gè)幼兒,深入了解孩子的內心世界,形成尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛,建立真正平等的師幼關(guān)系,用一顆愛(ài)心去關(guān)心善待每一個(gè)孩子。

  2、室內環(huán)境:根據主題、教學(xué)內容、季節更換黑板報,創(chuàng )造開(kāi)放性的環(huán)境,如:主題墻、展示區等。(展示幼兒的作品,互相欣賞)

  三、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  1、班級的常規工作,活動(dòng)學(xué)習內容。形成團結、友愛(ài)、謙讓、文明的班級氛圍

  2、平時(shí)多鍛煉孩子各項能力的培養,迎接學(xué)區組織的各種比賽。

  3、做好家長(cháng)工作。特別是農村的家長(cháng),總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實(shí)這很不符合幼兒園的新《綱要》,我們要全面培養幼兒,而不是要小學(xué)化。要轉變家長(cháng)的這種觀(guān)念需要漫長(cháng)的過(guò)程,我們要努力去做!

  教會(huì )孩子良好的普通話(huà)能力。準確的發(fā)音發(fā)聲方法。

學(xué)前班上學(xué)期工作計劃6

  時(shí)光荏苒,轉眼間時(shí)間來(lái)到了20xx,對于新學(xué)期總有這樣那樣的想法,如果不是學(xué)校要求寫(xiě)工作計劃,我想這些想法總是在腦海中浮著(zhù),沒(méi)有歸宿,下面我就把我在20xx年的工作,做如下的安排。

  一、德育工作

  這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期,但是班級里的孩子多數都是第一次走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),我想我的德育工作應該從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:

  1、培養孩子準確表達自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢,我想讓孩子準確的表達自己的想法應該是工作的首要。

  2、培養孩子勤儉節約的意識。是的',現在我們的條件都好了,真應了那句話(huà):在苦不能苦孩子,所以孩子們的學(xué)習用品,本子,筆,橡皮,成了最不值得珍惜的東西了,鉛筆、橡皮丟了,都不知道找,回家直接要新的。本子想撕就撕……所以,我想培養孩子勤儉節約的意識已經(jīng)是刻不容緩的工作了。

  二、班級管理

  從開(kāi)學(xué)到現在,班級管理上確實(shí)出現了很多漏洞,也發(fā)生了一些小問(wèn)題,所以我想,這學(xué)期的班級管理工作應該從以下幾個(gè)方面著(zhù)手。

  1、游戲管理

  前段時(shí)間由于操場(chǎng)上的雪沒(méi)有化全,所以學(xué)生都在活動(dòng)室玩,那么就發(fā)生,活地場(chǎng)地太小,學(xué)生你碰我,我推你的現象,從第四周開(kāi)始,把學(xué)生分成10個(gè)組,每個(gè)組5個(gè)人,讓他們到操場(chǎng)上去活動(dòng),期間說(shuō)清注意事項,還要教給孩子一些比較傳統的游戲活動(dòng),例如丟沙包,踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲。

  2、班級管理

  現在天還是有些冷,所以沒(méi)有要求學(xué)生到班級太早,那么,早晨早到班級的孩子在沒(méi)上課之前就沒(méi)事干,雖然沒(méi)上早自習,但也應該讓孩子們干點(diǎn)什么,所以想這個(gè)學(xué)期的早自習讓先自己看看書(shū),逐漸的培養出一兩個(gè)讀書(shū)小博士,并在班級里交流自己的讀書(shū)經(jīng)驗,成為班級內的學(xué)習榜樣。

  3、學(xué)習管理

  哪個(gè)班都會(huì )有幾個(gè)學(xué)困生,本學(xué)期的學(xué)困生打算用二幫一,結隊子的方式,讓學(xué)困生,盡快的成長(cháng)起來(lái)。

  三、教學(xué)工作

  本學(xué)期我所教的是蒙氏數學(xué)和拼音,蒙氏數學(xué)我是第一次接觸,里面的很多教學(xué)游戲,我理解的還不是很透徹,所以想有時(shí)間多上網(wǎng)看看蒙氏數學(xué)的教學(xué)視頻,加強自己的業(yè)務(wù)能力。語(yǔ)文在教好拼音2的同時(shí),還想讓學(xué)生認識一些簡(jiǎn)單的漢字。

  四、安全工作

  1、活動(dòng)安全

  通過(guò)幾節安全課,給學(xué)生講清,和他們相關(guān)的安全注意事項。并把學(xué)生分成組,每組安排組長(cháng),專(zhuān)門(mén)監督這件事。

  2、飲食安全

  班級里不允許學(xué)生帶錢(qián),自己帶的零食不允許帶小食品,只通吃面包,餅干,腸,牛奶這類(lèi)管餓的東西,其它三無(wú)產(chǎn)品,及小零食不允許進(jìn)班級

  3、上下學(xué)安全

  與家長(cháng)協(xié)商,來(lái)接孩子的必須是家長(cháng),其它人來(lái)接要提前和老師打好招呼,由家長(cháng)全全負責上下學(xué)的安全。

  本學(xué)期的工作安排就是這樣的,如果有不足之處,請領(lǐng)導指出,并幫助我改正。

學(xué)前班上學(xué)期工作計劃7

  伴隨幼兒的歡笑聲此學(xué)期將快結束,我們學(xué)前班的孩子現已圓滿(mǎn)地完成了上學(xué)期的學(xué)習和生活。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,我們感受到了一種自豪感及欣慰感,在這學(xué)期中,我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步,同時(shí)發(fā)現了自己的成長(cháng)。我們有汗水有笑聲,我們有收獲有感想。在此總結過(guò)去了的快樂(lè )與辛酸,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  一、幼兒與老師共建的榮譽(yù)

  在這個(gè)學(xué)期中,我們班全體師生參加了許多活動(dòng),不僅充分體現了活動(dòng)意義而且取得了優(yōu)異的成績(jì):

  在國慶紅歌會(huì )表演中我班作為壓軸表演,幼兒們充分體現了自己的才能,完美的表演了歌曲,贏(yíng)得家長(cháng)的陣陣掌聲,更讓我們無(wú)比驚訝幼兒們潛在的才能,看到幼兒認真的表演我們倍感欣慰和感動(dòng)。

  正當寒冬來(lái)臨之時(shí),我們熱火朝天的在準備迎接圣誕及元旦節,在這個(gè)學(xué)期中我們把這次活動(dòng)當做親自游戲的重點(diǎn),我們精心的編排了節目,更準備了給家長(cháng)的祝福;我們準備了游戲,更讓家長(cháng)感受了幼兒的快樂(lè );我們得到了家長(cháng)的稱(chēng)贊,更讓幼兒深刻的感受了愛(ài)。

  這些榮譽(yù)不是我們幾個(gè)老師的辛勞所得,也不是幼兒們的天賦所附,這些是我們各個(gè)班級老師和學(xué)校領(lǐng)導的配合及關(guān)心幫助下所取得的付出回報,沒(méi)有配合就沒(méi)有突破,沒(méi)有幫助就沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有溫暖,可這些我們都有,所以在以后我相信我們班變現一定更加完美。

  有很多很多的辛苦,有時(shí),會(huì )讓我們大聲嘶吼幼兒的不是,但是,卻有更多更多的溫暖瞬間把它們覆蓋,讓我們的成長(cháng)相伴變得那么深刻與美好。

  二、相互的進(jìn)步

  在此學(xué)期前期中,有幾個(gè)幼兒對于老師來(lái)說(shuō)特別棘手,比如張海濤,楊世林等,但是每一個(gè)幼兒都是父母的天空,老師的孩子、祖國的花朵,我們豈敢在他最年幼無(wú)知之時(shí)放棄他?在我們兩個(gè)老師的有意談心及無(wú)意關(guān)心,在幼兒的好勝心理與懂事聽(tīng)話(huà)下,我們班的這幾個(gè)幼兒在此學(xué)期的后期表現得很好,張海濤每次作業(yè)都做得又好又快,并且幫助老師一起打掃衛生,是老師的好幫楊世林上課越來(lái)越認真,積極回答問(wèn)題;楊浩自理能力比之前要好得多。他們不再是漠不關(guān)心的表情,他們有了表現欲,更積極把自己最好的一面表現出來(lái),最后功課也能跟得上了進(jìn)展。這不是幼兒自己的覺(jué)醒,更不是老師的督促,這是幼兒和老師一起努力下共同進(jìn)步的結果。

  三、關(guān)于教學(xué)工作

  本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字,各方面的培養,提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數學(xué)練習本、拼音本,充分利用了餐前、離校前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、練習寫(xiě)數字等活動(dòng)。通過(guò)談話(huà)、故事、培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

  總之,在校長(cháng)的領(lǐng)導及關(guān)心下,在班級老師的配合與幫助下,在幼兒與老師的日常磨合下,我們學(xué)前班在此學(xué)期的各項工作都圓滿(mǎn)成功,我希望也相信,在未來(lái)中我們一定比現在更突出更優(yōu)秀更完美,因為我們有愛(ài)有精神有信念,更因為我們有一支團結的隊伍及我們處在一個(gè)和諧的集體里。

學(xué)前班上學(xué)期工作計劃8

  一、基本情況

  學(xué)前班學(xué)生人數有10人,其中男生4人,女生6人,學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小,智力發(fā)育也不一樣,掌握知識有一定的困難,因此在本學(xué)期內,只要求學(xué)生兒童掌握10以?xún)葦档募訙p法和一些簡(jiǎn)單圖形分類(lèi)。

  二、指導思想

  必須全面貫徹國家教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗,努力為學(xué)生的學(xué)習提供生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),造就有理想、有道德,有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。通過(guò)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的思想品德,同時(shí)指導兒童認識事物和實(shí)物的數量。能數一些實(shí)物和圖像,隨著(zhù)認識數字的增加,要加強認、寫(xiě)、數、讀的訓練。適當滲透一些數、認、寫(xiě)的基礎知識,過(guò)度到加、減法的計算,隨著(zhù)認數的增加,要加強比較數的大、小、多、少的教學(xué)和練習,繼續加強認、讀、數、寫(xiě)的訓練做到學(xué)生看到物體能認識和數清物體的個(gè)數。

  培養學(xué)生從小愛(ài)學(xué)數學(xué)的興趣,打好數學(xué)基礎知識,發(fā)展兒童的思維能力,培養良好的學(xué)習習慣,培養兒童有道德,有文化,守紀律的良好作風(fēng),提高兒童的文化素質(zhì),調動(dòng)兒童學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)兒童的認識能力和建計算能力。

  三、教學(xué)要求

  1、使兒童初步認識一些物體和圖像。

  2、能數10以?xún)鹊奈矬w和圖像的個(gè)數。

  3、掌握10以?xún)鹊捻樞蚝痛笮 ?/p>

  4、認識符號“=”“<”“>”,會(huì )使用這些符號表示數的大小。

  5、初步了解分類(lèi)的方法,會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

  6、使兒童會(huì )認、讀、數、寫(xiě)1—10以?xún)鹊臄怠?/p>

  7、使兒童認識加減的意義,并能正確地進(jìn)行計算,在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。

  四、教學(xué)措施和方法

  1、教師要認真備好課,上好課,課后認真批改作業(yè),加強課堂形勢的教學(xué)和訓練,注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能,使兒童學(xué)得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導,嚴格訓練。

  2、探索單元教學(xué)的教法,明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓練,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),采取精講地練,課內課外結合的做法,使兒童對數有所興趣,自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習。

  五、教學(xué)內容及教學(xué)進(jìn)度

  第1周:穩定情緒,準備課

  第2周:數一數,比一比

  第3周:1—5的認識

  第4—5周:加減法的認識

  第6周:0的認識和有關(guān)0的加減法

  第7—8周:認識物體和圖形、分類(lèi)

  第9—10周:6的認識及有關(guān)加減法

  第11—12周:7的認識及有關(guān)加減法

  第13—14周:8的認識及有關(guān)加減法

  第15—16周:9的認識及有關(guān)加減法

  第17—18周:10的認識及有關(guān)加減法

  第19—20周:總復習、期末考試

學(xué)前班上學(xué)期工作計劃9

  一、班級基本情況

  本班共有學(xué)生38人,其中男生19人,女生19人。達到學(xué)前班兒童年齡的有人,有人尚未年滿(mǎn)5周歲。

  二、指導思想

  根據黨和國家的教育方針,以幼兒園德育工作計劃為指針,密切配合幼兒園各項工作的開(kāi)展,從幼兒園工作和幼兒思想實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力建設良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  三、班主任工作基本要點(diǎn)

  1、安排班級活動(dòng)。根據幼兒園德育工作安排,引導幼兒開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)之前要制定好計劃,明確活動(dòng)要求,設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題,組織和指導幼兒開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課外活動(dòng)。

  2、營(yíng)造健康向上的班級氛圍。根據幼兒的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

 。1)制定班級公約,形成良好班風(fēng)。

 。2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

 。3)讓幼兒參與班級管理,培養幼兒的組織能力和責任心,使每個(gè)幼兒都有成功的機會(huì )和成就感。培養幼兒的參與意識,提供幼兒顯示才華的機會(huì ),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現幼兒的主體地位,發(fā)掘創(chuàng )新精神。

  3、指導培養小干部。班級小干部是老師的左右手。要認真選拔小干部。

  第一、幫助小干部樹(shù)立威信。

  第二、鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法。

  第三、嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。

  第四、培養團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)小干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。

  4、通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對特殊幼兒開(kāi)展教育。

  通過(guò)觀(guān)察、談心,聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò ),隨時(shí)掌握與調控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長(cháng)對幼兒有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,取得共識,配合幼兒園教育好孩子。

  四、工作措施

  1、教師認真制定好適合本班的班級工作計劃,并認真組織實(shí)施。

  2、備好各幼兒基本情況花名冊,認真細致填寫(xiě)充實(shí)。

  3、細致了解學(xué)前班學(xué)生的起居情況和在家里生活情況,教育幼兒養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣。

  4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,密切結合社會(huì )、家庭對幼兒園進(jìn)行“三結合”教育。

  5、注重幼兒在園文化教育,密切各科任科老師的關(guān)系,形成良好的教育體系。

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