政史地教研組工作計劃（通用20篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的政史地教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
政史地教研組工作計劃 1
一、指導思想
本學(xué)期政史地教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，積極開(kāi)展學(xué)科特色建設、創(chuàng )智課堂、創(chuàng )智云課堂等。日常教學(xué)中加強作業(yè)、課堂的相關(guān)建設工作。致力于培養學(xué)生的核心素養。堅持以教學(xué)質(zhì)量為核心、減負增效為前提，立足于課堂，堅持以課堂即時(shí)效果檢測為抓手，以規范作業(yè)要求為突破口，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，團結協(xié)作，不斷深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化提升教研組教研究氛圍和工作效率，使政史地課程生動(dòng)有效的開(kāi)展。
二、工作思路和具體工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┛傮w工作思路：
本學(xué)期本組將一如繼往的以“務(wù)實(shí)創(chuàng )新”為基調，突出教研組的特色。教研組活動(dòng)要做到“四定”、“四統一”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內容；統一目標、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一教學(xué)進(jìn)度、統一考試。把培養學(xué)生的核心素養滲透到自己的教學(xué)設計、教學(xué)過(guò)程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生課程”，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力，提高自我保護意識，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生適應環(huán)境的能力。積極開(kāi)展“云課堂”等高效、生動(dòng)課堂教學(xué)，以綜合評價(jià)為突破點(diǎn)，充分發(fā)揮評價(jià)的導向作用；總之，以學(xué)生能力培養為核心，深化落實(shí)課程方案，為提升學(xué)生的創(chuàng )新精神和綜合素養而努力。
1、加強學(xué)習，更新理念
繼續通過(guò)新課標學(xué)習、讀書(shū)交流活動(dòng)、互相聽(tīng)評課學(xué)習、培訓學(xué)習、科研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )研討等，拓寬組內教師的.學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，努力提升自己的學(xué)科素養能力。以教研活動(dòng)為載體進(jìn)行交流互動(dòng)，提升教師的學(xué)習意識和能力，為教育教學(xué)奠定基礎理論和思想基礎。
2、立足課堂，關(guān)注細節，完善課堂
本學(xué)期，要求組內教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規。要求每位教師，認真備好每一堂課，認真批閱好學(xué)生的每一次作業(yè)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，運用多種課堂智慧調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，切忌教學(xué)過(guò)程教條、死板和空洞說(shuō)教。積極培養學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。
3、加強交流，合作創(chuàng )新
根據本組計劃，設計詳細可操作的活動(dòng)，保證教研活動(dòng)有記錄、有總結，充分發(fā)揮教研組長(cháng)引領(lǐng)作用。把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研活動(dòng)的中心工作，著(zhù)重研討和解決日常教學(xué)中的困難和問(wèn)題。教研組長(cháng)要本著(zhù)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負責的態(tài)度，加強隨堂聽(tīng)課、積極帶頭，參加課程研究交流活動(dòng)，指導本組教師開(kāi)展各項教學(xué)工作，切實(shí)提高整個(gè)教研組的教學(xué)質(zhì)量。
4、科學(xué)檢測，提高效率
充份利用好“課堂檢測記錄本”、“作業(yè)檢查記錄本”，發(fā)揮對學(xué)生學(xué)習的檢測、評價(jià)的功能；及教師自我檢測反思的功能。增強教研意識，學(xué)會(huì )以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)和教研融為一體。加強集體研究、科學(xué)嚴謹的教研氣氛，切實(shí)提高教科研質(zhì)量和水平。促進(jìn)教師改進(jìn)自己的教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ┚唧w工作重點(diǎn)：
1、教研組活動(dòng)
�。�1）本學(xué)期擬定教研組活動(dòng)8次，要做到：有目標、有規劃、循序漸進(jìn)有序開(kāi)展。
�。�2）本組成員認真研讀本學(xué)科的新課程標準，至少讀一本教育教學(xué)理念書(shū)籍，并上交一篇有質(zhì)量的讀后感。
�。�3）積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，擬定本學(xué)期開(kāi)展組內公開(kāi)課一節。積極完成云課堂教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)組內教師的教學(xué)水平的提高。
�。�4）搞好階段性檢測，做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤和分析，探索注重實(shí)效的備課方法。積極創(chuàng )設條件，改善教育教學(xué)效果。
�。�5）參與學(xué)校課題研究或者課程建設，配合學(xué)校搞好校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。
2、關(guān)于學(xué)科教學(xué)
�。�1）每節課都要有詳案
教師要根據學(xué)情對教案進(jìn)行修改，教案撰寫(xiě)要把握四要素：研究課標、整合教材、設計教法、設計學(xué)法。教、學(xué)案編寫(xiě)的主要條目有六大方面：課標要求、三維目標、學(xué)習重難點(diǎn)、學(xué)習方法指導、教學(xué)過(guò)程、教后反思等。
�。�2）落實(shí)作業(yè)規范化檢查，教師作業(yè)批改要求及時(shí)、準確，有等第等相關(guān)評價(jià)。學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。不布置重復性的作業(yè)，懲罰性的作業(yè)，超過(guò)學(xué)生合理學(xué)習限度的作業(yè)；布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置引導學(xué)生探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)。
�。�3）把握一個(gè)標準——課程標準。明確兩點(diǎn)—重點(diǎn)、考點(diǎn)。突出三維目標的設計和落實(shí)使學(xué)生明確三點(diǎn)——知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。
�。�4）研究教材：整合教材要依據知識結構，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)，理清線(xiàn)索，明確四點(diǎn)—自主點(diǎn)、合作點(diǎn)、探究點(diǎn)，考點(diǎn)，使自主互助課堂落到實(shí)處，更有針對性，而不是流于形式。
�。�5）研究教法、學(xué)法：引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習。更新教學(xué)理念，根據班情、學(xué)情轉變教學(xué)手段和方法，潛移默化地改變學(xué)生的學(xué)習方式，提升學(xué)生學(xué)習質(zhì)量，為學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活打下良好基礎。
�。�6）深入鉆研教材、挖掘教材、整合教材的基礎上，挖掘學(xué)科的德育功能，創(chuàng )設符合學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐探究活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )參與意識與能力。
以上是政史地組本學(xué)期的總體工作思路和規劃，我們會(huì )本著(zhù)一如繼往的勤勉踏實(shí)、銳意創(chuàng )新的精神加油努力，爭取在本學(xué)期工作中有新的亮點(diǎn)、新的進(jìn)展！
政史地教研組工作計劃 2
一、基本情況
我們組共有專(zhuān)任教師11人，其中，政治科6人，歷史科3人，地理科2人。本組以中青年教師為主，教師學(xué)歷大多達標，教學(xué)經(jīng)驗也都比較豐富。我們組雖然人數不多，但所跨學(xué)科多，工作任務(wù)重。各學(xué)科同頭課教師人數少，大多是一人任教一個(gè)年級的一個(gè)學(xué)科，集體備課難度大，對每位教師獨立完成教學(xué)的能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時(shí)必須團結協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補。
二、指導思想
本學(xué)期我們政史地教研組將在上級教育部門(mén)和學(xué)校的正確領(lǐng)導下，以教務(wù)處統一安排的教研工作任務(wù)為中心，以新課改理念和我�！昂�、愛(ài)”教育思想為指導，努力貫徹和探索我縣“高效課堂”和我�！跋葘W(xué)后教”的教學(xué)理念為目標。堅持“以創(chuàng )新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調動(dòng)組內教師的積極性和主人翁精神，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生發(fā)展上”，積極完成教研各項教研任務(wù)。以培養學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線(xiàn)，開(kāi)展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教育觀(guān)念。
教師的教育觀(guān)念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀(guān)念，本學(xué)期，我們教研組將繼續通過(guò)新課標學(xué)習、聽(tīng)課學(xué)習、培訓學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )研討等一系列的校本培訓，拓寬組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，體會(huì )新課程下的新理念，新方法。探討“高效課堂”和“先學(xué)后教”教學(xué)理念在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導本組教師的從教行為。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾�，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規的管理辦法。在備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學(xué)校慣例每月檢查一次，作業(yè)批改要求及時(shí)、準確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、認真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，取長(cháng)補短，坦率而真誠地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內每位教師都要有公開(kāi)課、探究課，除去教務(wù)處規定的公開(kāi)課任務(wù)外，一學(xué)期組內公開(kāi)課至少5節以上。
2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師最好每課都要有教學(xué)反思，每單元教有教學(xué)札記。在總結反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、針對我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大等特點(diǎn)，必須要加強備課組建設。備課組內教師要經(jīng)常組織集體備課，互相聽(tīng)課，取人之長(cháng)，補己之短。同時(shí)備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長(cháng)。
4、繼續實(shí)行“小專(zhuān)題”研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的.現狀，學(xué)期初根據各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專(zhuān)題研究題目。小專(zhuān)題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
�。ㄋ模┘涌旖萄薪M信息化和多媒體教學(xué)的建設
每位教師本學(xué)期至少網(wǎng)絡(luò )研修中展示一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試通過(guò)網(wǎng)絡(luò )研修與專(zhuān)家和外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討，體會(huì )網(wǎng)絡(luò )教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導學(xué)生自主學(xué)習。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合
政史地教研組工作計劃 3
新的一學(xué)期，我校提出的工作目標是“立目標，樹(shù)信心，講措施，重落實(shí)”，我們政治教研組在此目標的指導下，制定本學(xué)期工作計劃如下：
1、加強理論學(xué)習。
關(guān)注新聞熱點(diǎn)，特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長(cháng)發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引導學(xué)生關(guān)心家鄉、國家、國際大事，豐富教學(xué)資源。
本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，提高自身理論水平，加強教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結合，用理論指導實(shí)踐，不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問(wèn)題，提高課堂教學(xué)的效果，為輕負擔、高效益打好扎實(shí)的理論基礎。
2、規范教學(xué)行為。
教研組、每個(gè)備課組開(kāi)學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計劃；
加強集備。要切實(shí)做到減負增效，就必須提高課堂45分鐘的效率，就必須加強集備，團結協(xié)作，互助共進(jìn)。我們統一進(jìn)度，統一教學(xué)內容，甚至統一到個(gè)別題目的講解，為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免反復無(wú)用的操練。
精心備好每一節課，上學(xué)期，張永康老師嘗試編寫(xiě)了九年級歷史學(xué)案，效果較好。本學(xué)期準備在全組推廣。
認真上好每一堂課，注重上課的.緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過(guò)抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。
本學(xué)期本組教師說(shuō)課不少于說(shuō)課不少于5次/人，并形成較為規范的文字；認真完成聽(tīng)課任務(wù)，教研組長(cháng)和二級以下教師聽(tīng)課不少于25節，一級教師聽(tīng)課不少于15節。聽(tīng)課筆記中，要認真寫(xiě)出自己的感想和感悟。
注重反思教學(xué)行為，寫(xiě)好教學(xué)后記。本學(xué)期，高級教師需每人完成2篇，一級每人4篇，一級以下每人8篇教學(xué)反思。
認真開(kāi)好校內研究課，本學(xué)期本組每位教師開(kāi)設校內或組內研究課不少于2次，促進(jìn)教師去思考、鉆研，采用各種現代教育手段，展示教學(xué)特色，迅速提高教育教學(xué)水平。
注重對學(xué)生基本素養的培養。通過(guò)抓作業(yè)來(lái)抓習慣、抓成績(jì)，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負擔。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。
實(shí)行分層教學(xué)。在教改班的教學(xué)中，著(zhù)重于提優(yōu)，在提前完成教學(xué)任務(wù)的前提下，利用課堂時(shí)間直接進(jìn)行提優(yōu)的工作，多講題，講難題，把教學(xué)內容進(jìn)一步深化和拓寬，便于他們在中考中能取得高分。在平行班的教學(xué)中，主要著(zhù)眼于基礎知識的教學(xué)，利用課堂時(shí)間把基礎打扎實(shí)了，才能保證每個(gè)學(xué)生能得分基本分，中等難度的題目講透，保證70%的學(xué)生能掌握，掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法，留有一定的思考余地讓學(xué)生課后再去完成。在二模之前，我們主要從全面落實(shí)基礎、抓后進(jìn)生、基礎較好學(xué)生再提高、關(guān)注學(xué)生心理、精選習題幾方面入手，堅持“每日一練”人人過(guò)關(guān)。
3、加強教學(xué)研究
積極參加市級和校際間教研活動(dòng)，廣泛開(kāi)展交流、合作與研討，拓寬視野，取長(cháng)補短。
加強校本教研，注重實(shí)效�？梢試@課堂教學(xué)進(jìn)行主題探究，也可圍繞考試做好研究工作。
加強課題研究，積極參與學(xué)校課題研究，做到能教善研，以研促教。
積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)體會(huì )和論文，不斷積累經(jīng)驗，并爭取發(fā)表或獲獎。
4、重點(diǎn)工作
1、加強對中考的研究，特別是政史合卷的研討。著(zhù)力做好九年級教學(xué)研究工作。
2、在全組推廣學(xué)案教學(xué)，切實(shí)推進(jìn)減負增效。
3、做好青年教師的培養工作。幫助督促吳青準備教學(xué)新秀的評比。
4、加強教研組網(wǎng)頁(yè)建設，做好教學(xué)資源庫的建設，群策群力，不斷充實(shí)內容，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。
5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選。
總之，這一學(xué)期，政治備課組的全體教師將任勞任怨，努力做好自身的教學(xué)工作，且大膽推陳出新，力求在新的一年里做得更好。
政史地教研組工作計劃 4
一、總體思路：
本學(xué)期，我組的教研工作將繼續把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調動(dòng)組內教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”， 推進(jìn)基礎型校本課程的實(shí)施。課題引領(lǐng)，加強教研組的教研氛圍，提高教師的教學(xué)能力。
二、工作目標：
1.本組的課題是《有效開(kāi)展課堂教學(xué)案例的研究與實(shí)踐》，選擇具有時(shí)代感的'案例作為教育資源，進(jìn)行本組的教學(xué)研究。
2、開(kāi)設預備、初三年級以及骨干教師的公開(kāi)課展示活動(dòng)，進(jìn)行有效教學(xué)研究。
3.做好政治學(xué)科初三畢業(yè)班的復習工作。
4、做好每一次教研組活動(dòng)，確定教研主題，定內容，定主講人，切實(shí)有效完成，不流于形式。每個(gè)備課組開(kāi)學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計劃，加強集體備課，精心備好每一節課。
5、認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高40分鐘課堂效率。開(kāi)展有效教學(xué)，設計有效作業(yè)，實(shí)施資源共享。
6、完成8節聽(tīng)課，并完成教研組長(cháng)一輪的隨堂聽(tīng)課。
7、繼續加強學(xué)生養成教育，注重學(xué)習規范引導。各任課老師將繼續關(guān)注養成教育班級，運用本學(xué)科的人文特點(diǎn)，向學(xué)生滲透行為習慣的重要性，培養學(xué)生良好的行為習慣，以促成學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成。
8、依照政史地學(xué)科作業(yè)規范，給學(xué)生布置適當有效的作業(yè)，并且按照要求認真規范批改。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教育觀(guān)念。
教師的教育觀(guān)念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀(guān)念，本學(xué)期，我教研組將通過(guò)課標學(xué)習、聽(tīng)課學(xué)習、培訓學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等形式，拓寬組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，體會(huì )新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導本組教師的從教行為。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾�，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規。在上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時(shí)、準確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、認真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。
2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。在總結反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、針對我組學(xué)科多的特點(diǎn)，必須要加強備課組建設。備課組內教師要取人之長(cháng)，補己之短。同時(shí)備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長(cháng)。
4、加強二課堂的教學(xué)工作，參與指導二課堂，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的二課堂活動(dòng)。
政史地教研組工作計劃 5
一、 指導思想
根據上海市“二期課改”要求、崇明縣教育局教育研究的精神，依照我校初、高中學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)習政，史，地學(xué)科新的課程標準，加深對新課程的理解，努力探索科學(xué)的、適合橫沙中學(xué)學(xué)生的教學(xué)方法。落實(shí)并且規范教育教學(xué)常規工作精細化工作，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的課堂教學(xué)水平，切實(shí)抓好教師隊伍的建設，提高政，史，地的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，為橫沙中學(xué)走出困境做出貢獻。
二、工作目標
1、加強教學(xué)常規工作落實(shí)，緊抓課堂管理，確保教學(xué)質(zhì)量。
2、鼓勵并督促本組不同學(xué)科的老師進(jìn)行互相開(kāi)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并且在平時(shí)互聽(tīng)推門(mén)課，取長(cháng)補短，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高。
3、支持、配合學(xué)校校長(cháng)室和教導處開(kāi)展的各項活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習興趣，提高本學(xué)科組教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教育觀(guān)念教師的教育觀(guān)念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀(guān)念，本學(xué)期，我教研組將通過(guò)《課標》學(xué)習、聽(tīng)課、評課學(xué)習、拓寬組內教師的`學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，掌握新時(shí)期政，史，地，教學(xué)的新動(dòng)向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作能力。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校規定的教育教學(xué)常規的各項要求。在備課、上課、作業(yè)、練習、聽(tīng)課等各方面落實(shí)精細化要求；教案、作業(yè)除學(xué)校統一檢查外，由教研組長(cháng)每月定期檢查；作業(yè)批改要求及時(shí)，準確，學(xué)生訂正須有反饋。以此來(lái)養成本學(xué)科組教師嚴謹踏實(shí)的工作作風(fēng)。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結和反思，總結教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思上傳校園網(wǎng)和博客網(wǎng)。建議每位教師每月至少1片以上教學(xué)反思，以促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展組內教師的公開(kāi)課活動(dòng)。要求本教研組成員人人參與，互相聽(tīng)課評課，取長(cháng)補短。聽(tīng)課教師認真做好記錄，在此基礎上，課后與該教師進(jìn)行交流。授課教師也應該在課后進(jìn)行反思，以促進(jìn)本組教師尤其是青年教師業(yè)務(wù)水平的提高；本學(xué)期要求組內每位教師至少聽(tīng)課8節。
3、提倡本組教師自出練習題。結合本校具體的學(xué)生情況，需要有不同層次的練習題與之對應。有鑒于本校學(xué)生基礎薄弱的現狀，建議教師精挑試題、多出基礎題，讓學(xué)生在不斷的成功中養成自主學(xué)習的習慣！
�。ㄋ模╅_(kāi)展學(xué)科興趣活動(dòng)，豐富學(xué)生生活
1、本學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)科組內學(xué)生興趣競賽活動(dòng)。
2、以“愛(ài)中國，愛(ài)上海，愛(ài)世博”為主題畫(huà)報興趣活動(dòng)。
�。ㄎ澹┘訌姸嗝襟w在教育教學(xué)過(guò)程中的使用要求組員充分發(fā)揮我小�，F有的現代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作；要求年輕教師充分利用現在信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂效率，真正做到還課堂于學(xué)生。
�。┘訌姰厴I(yè)班加一與會(huì )考學(xué)科工作相關(guān)加一教師必須配合畢業(yè)班工作，提高加一學(xué)科成績(jì)，為保證來(lái)年的本科人數做出自己的貢獻；今年是高中實(shí)行會(huì )考的第一年，高一地理學(xué)科作為本學(xué)科組第一個(gè)參加會(huì )考的學(xué)科，必須響應教導處號召，多做工作、多下功夫，狠抓學(xué)業(yè)考試合格率，圓滿(mǎn)完成學(xué)校學(xué)業(yè)考試合格率要求。
�。ㄆ撸┮幏峨娮游臋n管理為響應學(xué)校教育教學(xué)電子化的要求、也為了便于學(xué)校常規檢查，規范本學(xué)科組教師電子文檔十分必要。建議每個(gè)教師建立規范文件夾，例如：
教案文件夾姓名+學(xué)科 習題（題庫）文件夾其他工作資料文件夾
�。ò耍┓e極參與學(xué)校課題的研究工作
1、配合學(xué)�！叭S一體”推廣成功教育的課題，本組積極參與本學(xué)科組的子課題工作的開(kāi)展
2、爭取在本學(xué)科開(kāi)展課題研究活動(dòng)，本學(xué)期力爭推出一個(gè)課題，能通過(guò)學(xué)校的審核后開(kāi)展具體教研工作。
四、活動(dòng)要求政史地教研組活動(dòng)
1、時(shí)間為單周（星期一下午會(huì )后）2、地點(diǎn)是多功能廳；3、參與對象是所有本學(xué)科組的專(zhuān)職教師；4、要求準時(shí)出席，不得無(wú)故缺席，特殊情況須事先請假。
附：政史地教研組師資配置情況表中學(xué)政、史、地、教研組
政史地教研組工作計劃 6
一、指導思想：
依據教務(wù)處20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃中的“四個(gè)依據、一個(gè)落實(shí)、一個(gè)聚焦”，即依據《上海市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，依據二附中辦學(xué)目標、依據20xx年學(xué)校新試行的課程改革方案；落實(shí)一屆三次教代會(huì )通過(guò)的系列教學(xué)管理制度；聚焦內涵發(fā)展。以“信息化背景下有效教育研究”為核心，我組在此基礎上，結合政史地組的學(xué)科特點(diǎn)，努力完善政史地課程計劃、改進(jìn)課堂教學(xué)、發(fā)揮教研組主題教研的作用等，提升教師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。
二、工作重點(diǎn)：
1、以常規工作為抓手，加強教學(xué)常規管理
�。�1）完成聽(tīng)課工作。教學(xué)指導委員會(huì )成員聽(tīng)課不少于25節，教研組長(cháng)不少于15節，其中三分之一是聽(tīng)和學(xué)科相關(guān)的課，包括素養班及三大課程，組內其他成員校內聽(tīng)課不少于6節。要求每位教師認真聽(tīng)每一節課，做好記錄、評價(jià)，互相交流。
�。�2）充分發(fā)揮備課組的作用，真正有效落實(shí)備課組長(cháng)輪崗制。加強備課組內教學(xué)研討與相互聽(tīng)課，每學(xué)期同備課組間相互聽(tīng)課不少于4節，以起到取長(cháng)補短的效果，提高學(xué)生對課堂的滿(mǎn)意度。
�。�3）要進(jìn)行體現“創(chuàng )智課堂”特征的教學(xué)研討活動(dòng)，先確定1—2個(gè)本學(xué)科重點(diǎn)研究和落實(shí)的學(xué)科素養指標，堅持每月一次開(kāi)展形式多樣的主題教研活動(dòng)和兩周一次的常規教研。本組將以打造有效課堂為突破口有效開(kāi)展教研組活動(dòng)，研究上課的方式、研究作業(yè)的選擇、批改方式及與平時(shí)檢測的關(guān)聯(lián)等。各備課組要根據教研組確定的學(xué)科素養指標完成一個(gè)單元的教學(xué)設計。
�。�4）依據中考改革方案，所有學(xué)科分計分科目和非計分科目，其中《道德與法治》、《歷史》被納入中考考試計分科目，分值都為60分，其中30分為日�？己朔�。組內修定課程計劃，并認真落實(shí)課程計劃內容。
�。�5）本組將結合學(xué)科的特點(diǎn)，制定合理、可行、特別是能體現過(guò)程性的評價(jià)方案。每門(mén)學(xué)科要給學(xué)生一個(gè)公平、公正、合理的評價(jià)。非計分科目將以會(huì )考的形式進(jìn)行，隨教、隨考、隨清；任課教師要在課堂中有效落實(shí)大綱內容與要求，保證會(huì )考優(yōu)秀率與合格率。同時(shí)，要以培養學(xué)生的學(xué)習興趣，拓寬學(xué)生的知識面為主要目的，創(chuàng )設有學(xué)校特色的校本課程。
�。�6）期末考查、會(huì )考等都要及時(shí)做好質(zhì)量分析與試卷分析，注意電子、文本資料的.積累，及時(shí)上傳。
�。�7）學(xué)年結束時(shí)認真填寫(xiě)《上海市學(xué)生成長(cháng)記錄冊》，及時(shí)做好學(xué)生的學(xué)習評價(jià)工作。
�。�8）落實(shí)補考工作：應布置補考的復習范圍，補考卷從新命題。凡會(huì )考科目不及格的學(xué)生須在下一屆的會(huì )考時(shí)同步進(jìn)行補考，由于初三年級學(xué)業(yè)負擔重，初二會(huì )考不及格的學(xué)生在初三開(kāi)學(xué)前與學(xué)年總評不及格的學(xué)生一起進(jìn)行補考（試卷由任教老師命題）。
2、不斷提升組內教師專(zhuān)業(yè)素養：
�。�1）參加學(xué)科進(jìn)修活動(dòng)，各類(lèi)培訓活動(dòng)。
�。�2）積極承擔中心組的工作。
�。�3）充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)，提高組內其他教師的教學(xué)水平，讓教育教學(xué)工作能保持原有的基礎上再上一個(gè)臺階。
�。�4）下學(xué)期開(kāi)始道德與法治、歷史學(xué)科要使用全國版教材，要組織老師進(jìn)行教材研究，了解教材發(fā)生的變化和意圖，做好教師的培訓工作，能順利進(jìn)行過(guò)渡。
�。�5）積極組織第四屆組內青年教師教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，參賽教師于10月8日前上交一份在備課組的單元教學(xué)設計基礎上而選擇的其中一課內容設計的教案，教案設計包括6個(gè)方面：教學(xué)設計依據、教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程（詳案）、作業(yè)設計，其中教學(xué)設計依據需要包括單元教材目標分析和學(xué)情分析，以及這節課教學(xué)活動(dòng)設計的思考。10月19日進(jìn)行說(shuō)課比賽，11月29日進(jìn)行最后一輪上課比賽。
�。�6）積極參加市級、區級、校級的各項課題的教學(xué)科研，提高論文數量和質(zhì)量。
3、繼續做好教研組特色活動(dòng)建設：
�。�1）在基礎課程的基礎上，每個(gè)老師根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，在課堂上開(kāi)設學(xué)科類(lèi)的拓展活動(dòng)，短探究活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣。例如：政治課開(kāi)展“時(shí)政講評活動(dòng)”。地理課開(kāi)展“探究24個(gè)節氣”的活動(dòng)等等。歷史課開(kāi)展“小故事大智慧”活動(dòng)。組織學(xué)生時(shí)政大賽。完善探究作業(yè)包。
�。�2）積極參加學(xué)校三大課程的改革，鼓勵學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，豐富校園文化生活。例如王曉蓉老師開(kāi)設的創(chuàng )意超輕粘土，格桑吉老師開(kāi)設的舞蹈及手工課程。我們政史地組的每位成員將竭盡全力，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)校的校園文化建設增添光彩。
�。�3）繼續以探究性課題為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)。在上學(xué)期里，我們教研組在加強教學(xué)改革的同時(shí)，極其注重教育科研，積極開(kāi)展探究性課題的活動(dòng)，在組內營(yíng)造人人都參與課題研究的科研氛圍，組員獲得了不少成績(jì)，特別是年輕老師的積極參與，勢不可擋。在新的學(xué)年里，我們將繼續努力，爭取有課題進(jìn)入區、市一級的創(chuàng )新大賽。
政史地教研組工作計劃 7
一、總體思路：
我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規工作入手，進(jìn)一步加強教學(xué)常規建設，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題研究，為我校新一輪內涵性發(fā)展做出貢獻。
二、工作目標：
1．不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習。
2．突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3．增強組內教師的教科研能力，完善小課題研究。
4。開(kāi)展校本研修。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教育觀(guān)念。
教師的教育觀(guān)念，直接關(guān)系到教師的'從教行為。為了更新本組教師的教育觀(guān)念，本學(xué)期，我教研組將通過(guò)課標學(xué)習、聽(tīng)課學(xué)習、培訓學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等形式，拓寬組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，體會(huì )新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導本組教師的從教行為。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾�，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規。在備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時(shí)、準確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、認真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內每位教師有公開(kāi)課、探究課。
2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思。在總結反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、繼續實(shí)行“小專(zhuān)題”研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的現狀，學(xué)期初根據各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專(zhuān)題研究題目。小專(zhuān)題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
�。ㄋ模┘涌旖萄薪M信息化和多媒體教學(xué)的建設
繼續完善教研組的網(wǎng)絡(luò )教研工作。要求組內教師建立并完善個(gè)人的教育博客，每位教師每學(xué)期在個(gè)人教育博客上，交一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等）。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導學(xué)生自主學(xué)習。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
�。ㄎ澹┓e極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活
依據學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
四、活動(dòng)安排：
第一周：各備課組工作計劃制定與交流，教研組工作計劃的討論與制定。
第二周：業(yè)務(wù)學(xué)習
校本研修
第三周：組內教師公開(kāi)課
校本研修
第四周：專(zhuān)題教研，業(yè)務(wù)學(xué)習
聽(tīng)取各年級組匯報“教學(xué)案”的實(shí)踐情況
第五周：國慶節
第六周：業(yè)務(wù)學(xué)習，教研組“小課題研究”的研討。
第七、八周：業(yè)務(wù)學(xué)習
組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課，討論：什么樣的課是好課。
第十一周：教學(xué)常規及教學(xué)進(jìn)度檢查通報
業(yè)務(wù)學(xué)習，校本研修
第十二周：政治歷史專(zhuān)題復習研討課
業(yè)務(wù)學(xué)習，校本研修
第十四周：教育教學(xué)論文收集與交流
業(yè)務(wù)學(xué)習，“小課題研究”的研討。
第十六周：業(yè)務(wù)學(xué)習，專(zhuān)題教研活動(dòng)。
第十八周：布置期末考試，完成學(xué)期工作總結。
政史地教研組工作計劃 8
一、指導思想
認真學(xué)習和貫徹教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規律，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。進(jìn)一步加強教學(xué)常規建設，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題研究，為實(shí)現我校新三年規劃和新一輪內涵發(fā)展做出貢獻。
二、工作目標
形成良好的教科研氛圍，確立切合實(shí)際的教科研課題，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步凸顯政史地組的教研特色。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習更新
�。�1）不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認真學(xué)習政、史、地、社會(huì )學(xué)科的新課程標準和課改理念，學(xué)習有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀(guān)念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導下更加貼近學(xué)生、貼近現實(shí)，走進(jìn)生活。
�。�2）進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
�。�3）組織教師學(xué)習學(xué)科教學(xué)建議和單元設計指南，以教學(xué)建議為指導，全方位、多層次進(jìn)行評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的促進(jìn)作用。
�。ǘ┰鷮�(shí)常規教學(xué)
�。�1）認真學(xué)習鞍初教學(xué)常規，按照學(xué)科常規的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。
�。�2）加強集體備課，抓好備課關(guān)。各年級相關(guān)備課組都要組織兩周一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。在備課方面，引導教師轉變觀(guān)念。加強團隊協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）課堂教學(xué)要堅持“教師為主導，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設和諧的師生關(guān)系，引導教師積極將信息技術(shù)應用到課堂教學(xué)中來(lái)，充分開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò )信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節奏的現代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
�。�4）重視交流學(xué)習�！八街�，可以攻玉”，本學(xué)期，繼續堅持教研組成員相互間的學(xué)習交流，不定期聽(tīng)課，學(xué)習其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)形成相互學(xué)習，取長(cháng)補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
�。�5）重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調整教學(xué)策略：平時(shí)對學(xué)生要多觀(guān)察多檢查，并多反思自己的'教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結合及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)行調整，可以少走彎路，多出成效。
�。�6）作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當布置作業(yè)；全批全改；每次作業(yè)均要有適當評講，要給學(xué)生可參考的正確答案，并做好二次或多次批改。
�。�7）積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。依據學(xué)科特點(diǎn)和教師特長(cháng)，開(kāi)辟第二課堂，幫助學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習，具體有：忻春慧老師的《新聞點(diǎn)評》；葉毅老師的《安全體驗室志愿者培訓》；孟錕程老師的《民防》；徐賽男老師的《歷史上的今天》；雷婧薿老師的《小小氣象站》，余侃老師的《悅讀》；顏秀麗老師的《天文地理》；林君飛老師和孫澤榮老師的《生命科學(xué)探究》。
�。�8）開(kāi)展好政史地生教研組主題月活動(dòng)。
�。ㄈ┯行нM(jìn)行課題研究
重視理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，積極參與兩個(gè)課題研究：陳凡老師主導區級規劃課題的《探究歷史教學(xué)與書(shū)法教育校本課程的結合》和雷婧薿老師領(lǐng)銜的區級一般課題《初中地史政整合長(cháng)作業(yè)設計及其評價(jià)機制的探究》，積極撰寫(xiě)調查報告、個(gè)案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在區級以上刊物發(fā)表。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展教研聯(lián)合體項目
我們將繼續圍繞主題研究，深化政史地整合教學(xué)，在學(xué)生政史地整合主題研究作業(yè)設計等方面推進(jìn)研究，總結、推廣教研聯(lián)合體的建設經(jīng)驗和成果，擴大五校政史地學(xué)科組的區域輻射作用。
政史地教研組工作計劃 9
一.指導思想：
在學(xué)校教科室的領(lǐng)導下，在部教務(wù)處的指導下，以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標；增強組內教師的學(xué)習意識，服務(wù)意識，質(zhì)量意識，合作意識；以《新課程標準》為指導，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，不斷深化課堂改革，全面提高我組教研水平。
二.工作目標以及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期的工作重點(diǎn)：切實(shí)推行集體備課，加強教研，認真組織第三屆“長(cháng)鴻論壇”大賽，促進(jìn)教師成長(cháng)，努力提升我組教師水平，確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行，完成學(xué)校布置的各項工作，力爭在各類(lèi)考試中續寫(xiě)輝煌。
三、具體措施及安排：
1、加強集體備課力度及組內聽(tīng)評課活動(dòng)，每月一次的教研活動(dòng)要落到實(shí)處。
2、積極引導本組教師加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，不斷更新觀(guān)念，寫(xiě)好教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
3、認真落實(shí)每學(xué)月的教學(xué)常規檢查工作。
4、適當開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)。
四、工作安排
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1、制訂政史教研組工作計劃。
2、各備課組制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內容。
3、召開(kāi)第一次教研組會(huì )議，進(jìn)行第一次教研講座。
4、檢查督促備課組按時(shí)按要求進(jìn)行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。
5、新教師學(xué)校見(jiàn)面課。
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1、召開(kāi)第二次教研組會(huì )議。
2、按照學(xué)校要求做好第一次月考的擬題和評卷工作。
3、按照學(xué)校要求組織本組教師參加第四屆“長(cháng)鴻論壇”大賽。
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1、根據學(xué)校安排做好期中考試的'擬題和評卷工作。
2、召開(kāi)第三次教研組會(huì )議，并對9、10月份的教學(xué)常規資料進(jìn)行收集整理，上交教務(wù)處。
3、組織教師參加學(xué)校第三屆“長(cháng)鴻論壇”決賽。
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1、召開(kāi)第四次教研組會(huì )議。
2、組織年輕教師與骨干教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。
3、根據學(xué)校安排做好第三次月考的擬題和評卷工作。
4、編寫(xiě)復習計劃。
�。ㄎ澹�2011年元月份：
1、撰寫(xiě)教學(xué)總結和論文。
2、期末資料整理、匯總 。
3、寫(xiě)好教研組期末總結。
4、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。
5、學(xué)期組內活動(dòng)總結和考核
政史地教研組工作計劃 10
新的學(xué)年開(kāi)始了，教育教學(xué)研究工作又開(kāi)始了。為有效的開(kāi)展教研工作進(jìn)而提高教育教學(xué)的水平檔次和水平，特制訂政史地教研室工作計劃。
一、指導思想：
全面貫徹執行校長(cháng)室和教務(wù)處的各項制度，堅持用課改的理念指導我們組的教育教學(xué)工作。逐步完善和充實(shí)4321教學(xué)模式。一心一意搞教學(xué)心無(wú)旁騖抓落實(shí)。全面把控我們組的學(xué)科特點(diǎn)和作用，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為我們組教學(xué)工作的落腳點(diǎn)。
二、工作重點(diǎn)：
�。�1） 認真抓好組內的.日常值日工作。
由于組內人員的變動(dòng)致使本組的值日工作不能正常開(kāi)展。為認真完成此項工作。所以要重新編排值日日程并完善相應的制度。
�。�2） 一如既往的抓好集體備課工作。
根據我們教研室的特殊情況。我們分別形成了以高慧萍老師為學(xué)科組長(cháng)，黃紀德、齊鵬飛、劉敏、高麗梅老師為組員的政治學(xué)科備課組；以許成功老師為學(xué)科組長(cháng)，賀玉良、吳磊、郭少華、魏洪濤老師為組員的歷史學(xué)科備課組；以郭連濤老師為學(xué)科組長(cháng)，劉敏、王德廣老師為組員的地理學(xué)科備課組。
確定學(xué)科組長(cháng)的職責，完善學(xué)科備課制度努力把學(xué)科集體備課工作落到實(shí)處。逐步提高集體備課工作的實(shí)效性和可操作性。保質(zhì)保量的完成學(xué)科學(xué)集體備課工作并及時(shí)上繳備課資料。
�。�3） 一如既往的抓好公開(kāi)課工作。
為更好的完成此項工作，我們計劃實(shí)行壓量保質(zhì)的策略。在認真執行學(xué)校大教研方針的前提下更加注重提高公開(kāi)課的實(shí)效性、引導性、示范性和可操作性。加大多媒體公開(kāi)課的比重，自覺(jué)的把現代化的教育教學(xué)手段運用到教育教學(xué)工作中
�。�4）一如既往地的抓好課改工作。
不知不覺(jué)的我們已經(jīng)在課改的路上走過(guò)了6個(gè)年頭。幾年來(lái)我們在探索中前行在迷茫中反思，逐步形成了具有胡總特色的4321課改模式。在以后的工作中我們會(huì )在教育教學(xué)的實(shí)踐中自覺(jué)踐行課改理念，充實(shí)這一模式讓其在課改的實(shí)踐中更加豐腴。
�。�5）一如既往的做好老中青三代教師的傳帶幫扶工作。
充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗優(yōu)勢和年輕教師的激情優(yōu)勢。充分做好二者的有機結合。努力做好年輕教師的幫帶工作，在教學(xué)方法教學(xué)思路課堂的整體駕馭方面為年輕教師提供更多的經(jīng)驗，為年輕教師成長(cháng)提供更加廣闊的平臺。
�。�6）一如既往地抓好其他各項工作的落實(shí)。
我們將以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭一如既往地抓好校長(cháng)室安排的各項工作。配合其他各處室組完成各項教育教學(xué)工作。
政史地教研組工作計劃 11
一、基本情況
本組共有專(zhuān)職教師15人，代課領(lǐng)導3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組4人，本學(xué)年初新調入或轉科教師4人，綜合（政史地）教研組工作計劃。本組教師以中青年教師為主，教師學(xué)歷雖普遍達標，但教學(xué)經(jīng)驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數少，大多是兩人或者一人，對每位教師獨立教學(xué)能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，但這比之往年絕大多數教師獨挑一門(mén)已有很大改善，我們更需珍惜。同頭課老師必須團結協(xié)作，盡可能收集校內外一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補。
二、指導思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，突出政治、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標，抓好常規教學(xué)管理，努力落實(shí)學(xué)校精細化管理實(shí)施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學(xué)要求；抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；努力探討和制定各類(lèi)課型教學(xué)模式，積極探討“同摸異型”“同課異構”教學(xué)模式，拓寬教學(xué)新思路；抓好青年教師培養工作，形成高水平的師資隊伍；抓好教育教學(xué)理論研究，提高教師教學(xué)理論水平。特別是近幾年，一定要下大功夫，出大力氣，抓住機遇，出好成績(jì)。在各項工作中，特別強調“落實(shí)”二字，做到“踏實(shí)有印，抓鐵有痕”。
三、目標任務(wù)
�。�1）各年級，各學(xué)科一定要全面、保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。具體說(shuō)：高一各科必須高質(zhì)量的完成必修2的教學(xué)任務(wù)；高二3月26日前完成水平考試內容的教學(xué)和復習，之后文科各科完成兩門(mén)選修課的教學(xué)任務(wù)；高三按時(shí)高質(zhì)量的完成考綱要求內容的復習任務(wù)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接高考。
�。�2）高一各科著(zhù)力搞好新課程教學(xué)工作，努力塑造學(xué)生自主學(xué)習的品質(zhì)，打好高中三年學(xué)生學(xué)習的基礎。
�。�3）高二各科強化素質(zhì)教育，深化新課程教學(xué)改革，重能力培養，特別強調理科班學(xué)生學(xué)習興趣的培養，全力提高國家級水平考試成績(jì)。文科班一定要抓好政治、歷史、地理基礎教學(xué)，知識和能力并重。
�。�4）高三各科突出高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)內容教學(xué)，提高學(xué)生知識應用能力、語(yǔ)言組織能力、應試能力，大幅度提高今年高考成績(jì)，為實(shí)現今年二本過(guò)百人大關(guān)的目標盡心盡力。
�。�5）全面提升組內教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水平。
�。�6）完善各類(lèi)課型教學(xué)模式，全面推廣和落實(shí)教學(xué)模式，打造高效課堂。
四、工作重點(diǎn)
教學(xué)方面：完善和落實(shí)各類(lèi)課型教學(xué)模式，落實(shí)常規教學(xué)各項要求，強化基礎知識教學(xué)，突出能力培養，關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平，提高課堂教學(xué)效率。
教研方面：積極探討課堂教學(xué)模式，探討高效課堂的教學(xué)方法，提高教師教學(xué)水平，搞好校本教研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學(xué)水平的提高。
高考方面：關(guān)注熱點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把握高考動(dòng)向，提高考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、應試能力，提高學(xué)生的高考成績(jì)，提高升學(xué)率。
五、教研專(zhuān)題
高一：搞好新課改，探究新課改教學(xué)中存在哪些問(wèn)題，加強校本教研，研究怎樣從學(xué)生已有的知識、能力水平出發(fā)，打造高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
高二：堅持從實(shí)際出發(fā)，理科課任教師著(zhù)力研究如何培養學(xué)生學(xué)習興趣，抓好常規教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)；文科課任教師著(zhù)力探討如何完善和落實(shí)各類(lèi)課型教學(xué)模式，積極探討“同摸異型”“同課異構“的教學(xué)模式，如何強化基本知識和基本技能的學(xué)習和掌握，面向高考，不給高三教學(xué)留遺患。
高三：高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)的把握及學(xué)生能力的'提高，著(zhù)力探討如何提高所有學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，特別是提高優(yōu)生和臨界生的各項能力和高考成績(jì)，提高高考升學(xué)率，使尖子生能在20xx年高考中成績(jì)達到全縣前幾名。
硬性要求：
1、每學(xué)年每位教師至少要寫(xiě)一篇有一定水平的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。
2、每位教師至少上一堂高質(zhì)量的模式教學(xué)展示課、示范課。
六、青年教師培養
�。�1）組內開(kāi)展結對幫培活動(dòng)，形成學(xué)科內一幫一格局。結對幫培教師之間要填幫培協(xié)議書(shū)，明確幫培目標，制定切實(shí)可行的幫培計劃。具體是：政治組：XX；地理組：XX；歷史組：XX。
�。�2）幫培對子中，幫培教師要結合各備課組內的活動(dòng)，從備課、上課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面，形成全方位幫學(xué)活動(dòng)。每周相互之間至少聽(tīng)一次課，搞一次幫培教研活動(dòng)。
�。�3）青年教師要制定自己進(jìn)修計劃，鼓勵教師進(jìn)修研究生課程，并切實(shí)落實(shí)。
�。�4）組內全體教師必須堅持經(jīng)常做高考試題，高三教師每?jì)芍鼙仨氉鲆惶自囶}，共他教師每月做一套，并要接受學(xué)校檢查。
七、方法措施
�。�1）開(kāi)學(xué)第一周各備課組要在研討的基礎上，制定好教學(xué)計劃，合理確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)，合理安排好教學(xué)進(jìn)度。
�。�2）各位教師要按照學(xué)校教學(xué)精細化管理要求精心備課，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān)，對節次不夠，三維教學(xué)目標不清，教案內容提綱化、書(shū)寫(xiě)太簡(jiǎn)略，無(wú)教法、學(xué)法設計、不分節次備課的教案一律指出，要求堅決改正，堅決杜絕無(wú)教案上課。
�。�3）加強紙質(zhì)教案和電子教案相結合及電子教案備課方法的研究探討。人人必須備寫(xiě)紙質(zhì)教案，紙質(zhì)教案必須環(huán)節齊全，從課題、教學(xué)三維目標，重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、小結、練習、作業(yè)布置，教學(xué)反思等各環(huán)節抓好備寫(xiě)工作。電子教案只能作為輔助教學(xué)手段，不得以電子教案代替紙質(zhì)教案，但不得因噎廢食，放棄多媒體教學(xué)手段。
�。�4）所有教師必須堅持寫(xiě)教后感、教學(xué)反思，數量上必須節節有反思，質(zhì)量上教學(xué)反思不能太簡(jiǎn)練，要從課堂目標完成、課堂教學(xué)效率、教法學(xué)法、教學(xué)得失等方面進(jìn)行反思，要有知識、方法、能力等方面的體會(huì )和感悟。教學(xué)必須教研，反思才能進(jìn)步。
�。�5）搞好課堂教學(xué)研究，本學(xué)期重點(diǎn)放在完善和落實(shí)課堂教學(xué)模式上。一是探究各類(lèi)課型的教學(xué)模式，是之成為教師備課上課的習慣，二是探討“同摸異型”“同課異構”等新的教學(xué)模式，拓寬教學(xué)思路，打造高效課堂。
�。�6）搞好每一次教研組備課活動(dòng)。每一次教研組活動(dòng)，都要做到“三個(gè)一”，即：一個(gè)教學(xué)理論學(xué)習，一個(gè)教法學(xué)法研究，一個(gè)講評課的研討。每次活動(dòng)都要指定專(zhuān)人提前準備，精心組織，研討有主題，有主講人。圍繞如何提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)進(jìn)行活動(dòng)。
�。�7）搞好組內聽(tīng)評課活動(dòng)，新教師的匯報課，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課。評課要以總結經(jīng)驗、幫培為目的，主要講教學(xué)中存在的不足與問(wèn)題，探討教學(xué)模式的完善和提高，探討如何提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教師聽(tīng)課節次要符合學(xué)校一、二、三的規定。
�。�8）備課組內要發(fā)揮多年來(lái)少有的同頭課多人教的優(yōu)勢，每周的備課組教研活動(dòng)，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎上確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)等，做到三定、五研討、六統一，最后按照不同課型的教學(xué)模式由各教師寫(xiě)出具有自己特色的教案。
�。�9）課堂教學(xué)要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點(diǎn)知識，以提高學(xué)生能力為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時(shí)間控制在2：1左右，堅決反對教師滿(mǎn)堂灌。教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位，做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，也可探討既有老師講、也可學(xué)生講的新思路。
�。�10）抓好教師基本功訓練和提高，尤其是青年教師的教態(tài)、板書(shū)、語(yǔ)言、多媒體使用等基本功的訓練和提高，青年教師要制定個(gè)人培養規劃，注意向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，多請教、多聽(tīng)課、多鉆研，盡快進(jìn)步，錘煉名師。
�。�11）作業(yè)布置，必須符合學(xué)校的規定，布置量要達到課時(shí)數的3/4，批改量不得少于學(xué)生數的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。要求學(xué)生錯題必須糾正，高三學(xué)生要建立錯題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類(lèi)，重點(diǎn)督促學(xué)生完成。
�。�12）大力開(kāi)展校本教研，教法研討，每個(gè)教師都要完成學(xué)校布置的教研任務(wù)。每個(gè)教師每學(xué)期要寫(xiě)出一份有質(zhì)量的教研論文。
八、活動(dòng)安排
�。�1）高二學(xué)生文科班進(jìn)行一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動(dòng)。
�。�2）組織學(xué)生參加上級或報刊組織的知識競賽活動(dòng)。
�。�3）其他安排跟學(xué)校校歷安排一致。
政史地教研組工作計劃 12
一、指導思想
本學(xué)期政史地教研組以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程改革。以學(xué)校與教導處的指導思想為工作中心點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為前提，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以規范和強化教學(xué)常規管理為著(zhù)手，以提升教師素質(zhì)為保障，更新觀(guān)念，深化改革，規范管理，崇尚創(chuàng )新、努力提高教育質(zhì)量。堅持“以創(chuàng )新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培養學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線(xiàn)，開(kāi)展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動(dòng)，全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作。
二、工作目標
1、加強中考、各次考試研究，努力提高成績(jì)。
2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、抓實(shí)抓好教學(xué)常規管理工作，落實(shí)教學(xué)常規，加強學(xué)生學(xué)習規范引導，高標準完成各項教學(xué)任務(wù)。
4、加強校本研究。積極參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò )培訓和開(kāi)展個(gè)人網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)。
5、做好政史地各科的各項活動(dòng)，積極組織參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，做好組織和輔導工作，爭取在各類(lèi)競賽活動(dòng)中獲得一定層次的獎項。
6、保持上學(xué)期的教學(xué)成績(jì)，并且穩步提高教學(xué)質(zhì)量
三、主要工作及措施
1、抓實(shí)抓好教學(xué)常規管理工作
認真學(xué)習落實(shí)教學(xué)常規，按照教學(xué)常規的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。教學(xué)常規管理是學(xué)校管理成功與否的基礎工程，能否抓好這一環(huán)節將直接涉及到教學(xué)效果的好
壞，因此，要求本組教師做好以下幾個(gè)方面的工作：
�。�1）每位教師要認真做好各科的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃和畢業(yè)班的備考計劃，用于指導教育教學(xué)工作，是教育教學(xué)過(guò)程中有計劃、有目的、有步驟的穩步推進(jìn)。
�。�2)精心備課，課前備好教案。）加強集體備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅持每周一次集體備課，精心設計“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內容及教學(xué)策略。要吃透新課標，明確教學(xué)的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學(xué)生分類(lèi)推進(jìn)，實(shí)施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。各科教師要根據教材的特點(diǎn)，深入挖掘教材、吃透大綱和考綱，做到五明確：明確教材的課標要求、明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的取舍創(chuàng )新、明確各章節知識的前后聯(lián)系。備課做到要有教法、又有學(xué)法，教法應靈活多樣并且有操作性，學(xué)法要具有針對性和指導性。編寫(xiě)教案與教學(xué)要有時(shí)間注明，上新課后要及時(shí)總結本節課教學(xué)知識傳授的缺漏、并且在教案上做好課后反思和后感。
�。�3）認真上課。新課程強調在教學(xué)中要達到知識與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三維目標和諧發(fā)展。在課堂教學(xué)要徹底杜絕照本宣科，機械呆板的現象。要做到精講、重知識體系結構、聯(lián)系和思維方法及各種思路，不要求面面俱到，不拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益，要讓學(xué)生有學(xué)習自主能力，必須把培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，把培養學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會(huì )生活的能力放在重點(diǎn)地位。
�。�4）認真批改作業(yè)，用心輔導學(xué)生。各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況布置作業(yè)，要適量、要有坡度、有課文知識重、難點(diǎn)。批
閱要及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性，講評及時(shí)，分析講解，要有針對性，必須做到每課一練，批閱要有日期，以便學(xué)校的檢查。對學(xué)生的輔導要一視同仁，輔導形式要多樣，集體輔導與個(gè)別輔導計劃相結合，要耐心細致，針對性要強，尤其是注重對學(xué)困生的轉化工作。還有每月必須要有一次月考，并且把月考批改的試卷注明時(shí)間、分數記錄在冊。
�。�5）重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時(shí)調整教學(xué)策略。通過(guò)教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習，向學(xué)生學(xué)習，要求每節課后均要寫(xiě)課后反思。
�。�6）加強學(xué)生學(xué)習規范引導。教學(xué)是雙邊的活動(dòng)。必須調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，并引導學(xué)生科學(xué)的學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣。各個(gè)備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習方法和規范，然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向學(xué)生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習方法學(xué)習。
�。�7）深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過(guò)小組合作學(xué)習，轉變學(xué)生學(xué)習方式。
2、認真抓好“中考”工作
本學(xué)年“中考”是學(xué)校與本組的工作重點(diǎn)�！爸锌肌笨梢钥隙▽W(xué)校和教師名聲，也可以改變學(xué)校在社會(huì )中的壓力。
�。�1）畢業(yè)班的各科任老師，要有中考意識，聽(tīng)取學(xué)校備考會(huì )議的精神實(shí)質(zhì)，注重研究中考的動(dòng)向。提高復習效果，確保完成今年的升學(xué)率。
�。�2）中考各科教師要在1周——3周前準備九年級中考備考計劃，并且各交一份到組內進(jìn)行討論。
3、培養年青老師的技能與業(yè)務(wù)水平，并且促進(jìn)本組教育教學(xué)氣氛。
�。�1）政史地學(xué)科青年教師與兼科老師的現狀。需要充分發(fā)揚傳、幫、帶、學(xué)的精神，利用多種形式多種手段，促進(jìn)與解決它們在新接觸的學(xué)科困難，從而提升改變政史地學(xué)科教師的整體素質(zhì)。
�。�2）繼續深化教學(xué)改革，并不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，要堅持啟發(fā)性教學(xué)，反襯“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。既要創(chuàng )新教學(xué)手段，要加強學(xué)科間教師之間的聯(lián)系，積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)與評課活動(dòng)，著(zhù)手落實(shí)教導處所布置15節聽(tīng)課任務(wù)。在此能相互學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平。
4、做好政史地各科的各項活動(dòng)
�。�1）每?jì)芍苤苋谄甙斯澱n為教研組活動(dòng)課。要利用這次機會(huì )積極開(kāi)展教研交流與布置新的任務(wù)，并且討論上課中存在的難題，或者各課中教學(xué)設計的安排的問(wèn)題。布置公開(kāi)課的準備等等的任務(wù)。
�。�2）公開(kāi)課活動(dòng)。認真落實(shí)公開(kāi)課與相互聽(tīng)課制度。本學(xué)期每位教師上一節公開(kāi)課。做到人人參與、個(gè)個(gè)爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。加強相互聽(tīng)課，重視交流學(xué)習。每位教師聽(tīng)課不少于15節。鼓勵“聽(tīng)課、評課”，大力提倡組內，校內聽(tīng)隨堂課。落實(shí)學(xué)校所規定的任務(wù)。本組必須組織組員開(kāi)展（聽(tīng)、評、講）等活動(dòng)，展示本組組員的教學(xué)特色、教學(xué)水平和教學(xué)能力，以便提高我們的業(yè)務(wù)水平。
�。�3）抓好教研工作，開(kāi)展校本研究。
通過(guò)進(jìn)行學(xué)情調研和教情調研，針對存在的突出問(wèn)題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過(guò)看書(shū)、查資料、討論、聽(tīng)課、進(jìn)行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷
探索解決突出問(wèn)題的方式方法。畢業(yè)班著(zhù)重探討如何提高復習的有效性，其他年級著(zhù)重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性。期末每人撰寫(xiě)一篇論文。不斷提高自身的'理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。
�。�4）積極組織參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
伴隨新課程的實(shí)施，積極開(kāi)設第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，積極開(kāi)展各種競賽活動(dòng)。本學(xué)期，各備課組盡可能開(kāi)展一次競賽比賽活動(dòng)。
5、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò )培訓和開(kāi)展個(gè)人網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)
為了更好的促進(jìn)本組教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，各組員要將教學(xué)與網(wǎng)絡(luò )相結合，充分運用班班通教學(xué)平臺，認真落實(shí)學(xué)校培訓網(wǎng)絡(luò )教研，從中，讓網(wǎng)絡(luò )教研成為一種習慣。網(wǎng)絡(luò )教研能夠突破區域限制和時(shí)間限制，拉近了專(zhuān)家與教師、教師與教師之間的距離，使教師有更多的機會(huì )共享優(yōu)質(zhì)教育資源，對改變大家的學(xué)習、工作狀態(tài)，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平起很大的作用。
6、穩步提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）要提高教學(xué)質(zhì)量，最根本的是要做好以下工作，即培優(yōu)輔差培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機會(huì )，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進(jìn)生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開(kāi)展幫困活動(dòng)，介紹學(xué)習方法讓后進(jìn)生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習興趣。對于后進(jìn)生主要引導他們多學(xué)習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們創(chuàng )新。
�。�2）為了使所教班級的優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖，以帶動(dòng)起全班同學(xué)的學(xué)習積極性，最后實(shí)現學(xué)習成績(jì)的全面提高，在工作中，重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛(ài)優(yōu)秀生，不鄙視后進(jìn)生。后進(jìn)生他們普遍是學(xué)習態(tài)度不積極，愛(ài)偷懶，針對存在的問(wèn)題。
政史地教研組工作計劃 13
一、指導思想：
為了進(jìn)一步落實(shí)集體備課活動(dòng)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)有效性研究為目的，規范教學(xué)常規管理，通過(guò)“集體備課” 、 “校本教研”等方式提高集體備課效益，充分發(fā)揮集體智慧、個(gè)人特長(cháng)和骨干教師的傳幫帶作用，集教師群體之優(yōu)勢，同伴互助，形成合力，促進(jìn)教師快速成長(cháng)，深入推進(jìn)課程改革，落實(shí)校本教研和校本培訓，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準備，真正實(shí)現腦資源共享，用集體備課的智慧打造智慧的集體，從而促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續發(fā)展。
二、主要工作目標、內容：
認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，在備課中抓住三個(gè)結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。開(kāi)展“一課、一議、一思、一得”的教研活動(dòng)。實(shí)施集體備課與教研活動(dòng)相結合，針對教學(xué)中的某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研討。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設計將及時(shí)發(fā)到公共盤(pán)上供其他教師查閱，達到資源共享。
主要目標：
1、以學(xué)生為本：我組將以學(xué)生實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、以集體為重：我組將發(fā)揮集體智慧，實(shí)現資源共享，并保持集體備課的實(shí)效性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、以方法為主：備課時(shí)主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生的學(xué)習方法，使他們形成自主學(xué)習的習慣，并為其終身學(xué)習打下基礎。在教學(xué)過(guò)程中，能給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，達到活躍課堂的目的。集體備課流程：經(jīng)過(guò)集體討論，結合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定組集體備課基本流程為：校內初備——集體研討——修正教案。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人。在個(gè)人初備時(shí)，一定要認真學(xué)習和研究課程標準、教材、教學(xué)參考書(shū)以及其他相關(guān)材料；一定要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。同時(shí)教師還要深入了解學(xué)生，研究學(xué)生的智力因素（知識水平、能力水平）又研究學(xué)生的非智力因素（學(xué)習興趣、態(tài)度、習慣），便有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學(xué)參考書(shū)及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細介紹本單元在教材中的'地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練，教學(xué)方法的設想等。每位教師要積極參與集體備課活動(dòng)，各抒已見(jiàn)，充分討論，統一認識，實(shí)行教學(xué)上的“五統一”�；顒�(dòng)結束后，認真做好活動(dòng)記錄，以備教導處檢查。具體按以下依據備課：
�。�1）三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人。
�。�2）五統一：統一單元教學(xué)目的，統一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統一課時(shí)分配和進(jìn)度，統一作業(yè)布置和三維訓練，統一單元評價(jià)測試。
�。�3）五備：備課標、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。
�。�4）五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。
�。�5）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
�。�6）兩題：課堂作業(yè)題和課后拓展題。
三、集體備課方法、措施：
集中討論，達成共識。集中討論交流時(shí)，重點(diǎn)解決好以下幾方面內容：
1、單元備課：?jiǎn)卧獋湔n時(shí)，首先對本單元內容進(jìn)行分析，確定重難點(diǎn)、確定本單元（或課型）主要教學(xué)策略等等，并選中其中一課時(shí)集體備好教案。
2、課例分析：對確定的一節有代表性的典型課例進(jìn)行討論分析。主要有三方面：教材分析、學(xué)情分析、教法分析。
3、教學(xué)環(huán)節分析：主備人按教學(xué)環(huán)節分布介紹設計方法，各成員通過(guò)討論發(fā)言，各抒己見(jiàn)，相互補充修正，擇取好觀(guān)點(diǎn)，形成最佳方案。
4、實(shí)現教案的重組：各成員自覺(jué)把事先設計的簡(jiǎn)案納入到群體中去，每次集體備課時(shí)均由組內教師輪流執筆，負責把集思廣益后的相關(guān)內容整理好后分發(fā)給教師，以便參考、設計、重組教案。
5、及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的，為了吸取經(jīng)驗，總結教訓，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感及評課稿。
四、集體備課人員分工：
全體教師分兩次主備，其余教師討論。集體備課分配表：教學(xué)內容《面對責任的選擇》 《工業(yè)革命》 《地形圖的判讀》 《秦帝國的興亡》 《合理發(fā)展交通運輸》 《做人要自尊》 《風(fēng)格各異看建筑》 《我愛(ài)你，中國》
五、集體備課地點(diǎn)：
學(xué)校閱覽室
六、集體備課時(shí)間：
雙周周五第一節課
政史地教研組工作計劃 14
一、研究的目的與意義
1、課題提出的背景
通過(guò)對我校近幾年政史地教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習習慣的調查，我們發(fā)現：學(xué)生課前對新知的預習和對舊知的溫習兩方面工作不能落實(shí)法實(shí)處，有近60%的同學(xué)對這類(lèi)課學(xué)習興趣低落，依賴(lài)性很強，進(jìn)取精神不足，等等。俗話(huà)說(shuō)，“習慣成自然”。如果讓這些不良習慣漫延下去的話(huà)，非但嚴重影響了學(xué)風(fēng)，難以形成良好的校風(fēng)，而且必將延誤學(xué)生的終生。再者,我們學(xué)校的發(fā)展迎來(lái)了新的機遇，廣大教師積極性很高，但又感到責任重大。因此，我們決定展開(kāi)課題為“培養學(xué)生良好學(xué)習習慣的實(shí)踐”研究。
2、課題研究的目的與意義
教育是面向未來(lái)的事業(yè)，我們今天培養的人才，是要為21世紀的經(jīng)濟、科技和社會(huì )發(fā)展服務(wù)的，而成才必須先成人，育才先育人，一個(gè)沒(méi)有良好學(xué)習習慣和品質(zhì)的人是不可能成才的。古語(yǔ)講得好“師傅引進(jìn)門(mén)，修行在自身”，所以學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，無(wú)論從哪一個(gè)角度來(lái)看，都離不開(kāi)對新知識與新技能的接觸，而要想達到這一點(diǎn)，就必須從現在、從實(shí)處、從細節注重培養的獨立思考習慣，這樣將會(huì )使其終生受益。
二、課題研究的目標
�。ㄒ唬�、課前自學(xué)的研究
1、能通過(guò)對舊知的有向溫習，學(xué)生能養成自主整理知識、自主內化知識的習慣。
2、能通過(guò)對新知的整體自學(xué)，學(xué)生能養成自主接受新知、自主發(fā)現和整理問(wèn)題的習慣。
�。ǘ�、課中互學(xué)的研究1、對基礎知識的整理研究通對這一內容的研究，學(xué)生提煉出適合自己的.知識整理習慣。
2、對重點(diǎn)知識的合作探究研究
通過(guò)對這一內容的研究，學(xué)生能做到針對具體知識難點(diǎn)或重點(diǎn)，與同伴、教師之間進(jìn)行互助探究，進(jìn)而養成主動(dòng)參與合作、樂(lè )于與他人合作、善于發(fā)表見(jiàn)解的習慣。
3、對拓展性知識的自主認識與體驗的研究
通過(guò)對這一內容的研究，學(xué)生能做到自主發(fā)展見(jiàn)解、認真傾聽(tīng)他人見(jiàn)解，并能通過(guò)自己的能力豐富自己認識。
(三)、課后幫學(xué)的研究
1、對硬性任務(wù)的幫學(xué)研究
通過(guò)對這一內容的研究，學(xué)生養成自己任務(wù)自己完、自己?jiǎn)?wèn)題主動(dòng)解、他人問(wèn)題主動(dòng)幫的良好習慣。
2、對彈性任務(wù)的幫學(xué)研究
通過(guò)對這一內容的研究，學(xué)生能將課堂中未解的問(wèn)題或未能形成共性認識的話(huà)題引入社會(huì )生活，并通過(guò)自己的努力進(jìn)而豐富自己的認識。
三、課題研究的內容
本課題研究的主要是以“學(xué)習主體的主動(dòng)性、合作性和探究性對學(xué)習效果的提升作用”為根本，以促進(jìn)學(xué)生的知識豐富、能力提升、情感升華為主線(xiàn)，以突出學(xué)生在發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題過(guò)程中的思考性、探究性和合作性為臺階，以注重“反復抓、抓反復”的習慣養成為手段，努力使學(xué)生在政史地科的學(xué)習中甚至更廣的學(xué)科學(xué)習中能夠做到舉一反三、角類(lèi)旁通，進(jìn)而養成一種受益終身的學(xué)習習慣和掌握各種接受新知、感受生活技能。
四、課題研究的對象
本課題重點(diǎn)對初中學(xué)生在政史地生學(xué)科學(xué)習過(guò)程中的課前準備行為、課中學(xué)習行為以及課后的強化行為表現進(jìn)行研究。
五、課題研究日程具體安排表
略
政史地教研組工作計劃 15
一、指導思想與目標
本年度根據教導處的安排和要求，本組將進(jìn)一步落實(shí)以人為本的教學(xué)思想，以學(xué)生為本的教學(xué)理念，突出“育人”這個(gè)素質(zhì)教育的核心主題。在落實(shí)以人為本思想的基礎上，在新課程標準的指導下，提高政史組教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教研總思路
20xx年教研組工作的總體思路是，以素質(zhì)教育新政為指針，以“育人”為主題，構建有效育人機制，提升育人效益；以“道德”建設為主線(xiàn)，以真實(shí)高效為主攻方向，創(chuàng )建教研新文化，構建有效教研模式，提升教研品質(zhì)；以課堂研究為核心，構建有效教學(xué)范式，提高教學(xué)均衡發(fā)展水平；以教育評價(jià)為突破點(diǎn)，構建符合素質(zhì)教育新政的評價(jià)機制和體系，充分發(fā)揮評價(jià)的導向作用；提升學(xué)生的創(chuàng )新精神和綜合實(shí)踐能力。
三、教研工作重點(diǎn)
1、繼續深入結合我校的“課前三分鐘演講，提高學(xué)生的素質(zhì)”的課題研究成果，構建符合學(xué)校實(shí)際的有特色的課堂教學(xué)模式。
2、圍繞教導處提出的教學(xué)常規思想、減負增效、解放師生、刪繁就簡(jiǎn)”進(jìn)行教學(xué)常規改革，抓常規的落實(shí)，做到教師的教案和教學(xué)方法的選擇的實(shí)用、科學(xué)、高效。
3、增強教研意識，學(xué)會(huì )以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)和教研融為一體。加強集體研究，加強集體備課，發(fā)揮集體的'智慧和骨干教師在教學(xué)過(guò)程中的帶頭作用，新老教師互相學(xué)習，共同成長(cháng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教研活動(dòng)中還要倡導實(shí)事求是、科學(xué)嚴謹的教研氣氛，切實(shí)提高教研質(zhì)量和水平。
四、具體工作和要求
1、教研組活動(dòng)
教研活動(dòng)按照教導處要求切實(shí)開(kāi)展本組教研活動(dòng)。
常規教研活動(dòng)主要是集體備課和集體教研。
集體備課按照教導處的要求，備課程序為個(gè)人初備——集體研討——修正個(gè)案——課堂跟蹤——課后反思和交流。全年級同學(xué)科的教師分頭分內容承擔本期教材的初備工作，備課組所有教師針對備課內容尋找問(wèn)題后，帶著(zhù)問(wèn)題到集體備課活動(dòng)中來(lái)，同學(xué)科教師共同探討，相互補充，使教學(xué)安排更加符合教學(xué)需要，教學(xué)內容更加充實(shí)、完善。然后由學(xué)科任課教師設計出一份適合自己教學(xué)習慣和特長(cháng)的教案，，再組織集體備課組成員進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，課后交流，對教師的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出不足，促進(jìn)同備課組教師的教學(xué)水平共同提高。本組分為三個(gè)備課組：政治組，歷史組，地理組，要求各備課組做好集體備課記錄。
集體教研根據學(xué)校和教導處的要求以及本組的實(shí)際需要，切實(shí)解決本組教師在教學(xué)中存在的共性問(wèn)題。開(kāi)展集體教研活動(dòng)“利用遠教資源，提高教學(xué)效率”、“培養學(xué)生政史地學(xué)科思辨能力”、“精講精練，提高期末復習效率”為主題，開(kāi)展集體教研活動(dòng)，促進(jìn)本組教師共同進(jìn)步。
2、“以老帶新”互助活動(dòng)
為使青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)，本組將根據本組教師的特長(cháng)和實(shí)際為新教師找好學(xué)科教學(xué)帶路人，要求他們在互助學(xué)習的過(guò)程中，老教師要發(fā)揚無(wú)私奉獻精神，新教師要本著(zhù)謙虛好學(xué)的態(tài)度，切實(shí)落實(shí)好學(xué)�！耙岳蠋隆苯虒W(xué)互助活動(dòng)的相關(guān)要求，共同提高教師教學(xué)水平。
3、加強教學(xué)經(jīng)驗積累。
本組教師在教學(xué)和教研的過(guò)程中，每上完一課后要進(jìn)行課堂教學(xué)的反思，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，加以提煉，形成自己獨特的教學(xué)方法和模式，并把自己的教學(xué)經(jīng)驗、成功的課堂教學(xué)案例整理出來(lái)，提煉為論文，并參與各種論文評選。
4、研究學(xué)法
即做到自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習。強化學(xué)習設計，使學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習、互助學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習；促進(jìn)“自主互助學(xué)習型課堂”的研究、落實(shí)與創(chuàng )新；強化合作學(xué)習小組的建設，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，提升學(xué)生學(xué)習質(zhì)量，為學(xué)生的可持續發(fā)展打下良好基礎；使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習并樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
5、挖掘教材，體現政史學(xué)科的情感教育功能
在深刻研究教材、挖掘教材、整合教材的基礎上，挖掘出政史地教材的情感教育點(diǎn)，體現政史地學(xué)科的情感教育功能。
政史地教研組工作計劃 16
一、基本情況
本組共有專(zhuān)職教（20xx業(yè)務(wù)員工作計劃）師8人，跨學(xué)科教師5人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組3人。本組教師以中青年教師為主，教師學(xué)歷雖普通達標，但教學(xué)經(jīng)驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數少，大多是一到二人，對每位教師獨立教學(xué)能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時(shí)必須團結協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補。
二、指導思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，突出本組學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標，抓好常規教學(xué)管理，努力落實(shí)學(xué)校精細化管理實(shí)施方案，突出精、準、細、嚴等管理、教學(xué)要求；抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；抓好青年教師培養工作，形成高水平的師資隊伍；抓好教育教學(xué)理論研究，提高教師教學(xué)理論水平。
三、目標任務(wù)
1、各年級各學(xué)科一定要全面而保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
2、七年級各科著(zhù)力搞好新課程教學(xué)工作，努力塑造學(xué)生自主學(xué)習的品質(zhì)，打好九年級學(xué)生學(xué)習的基礎。
3、八年級各科強化素質(zhì)教育，深化新課程改革，重能力培養，強調學(xué)生學(xué)習興趣的培養，抓好政治、歷史、地理基礎教學(xué)，知識和能力并重。
4、九年級各科突出中考重點(diǎn)、熱點(diǎn)教學(xué)，提高學(xué)生知識應用能力、應試能力，大大提高今年中考成績(jì)。
5、全面提升組內教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水平。
四、工作重點(diǎn)
教學(xué)方面：強化基礎知識教學(xué)，突出能力培養，關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平，提高課堂教學(xué)效果。
教研方面：提高教師教學(xué)水平，搞好校本教研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學(xué)水平的提高。
中考方面：關(guān)注熱點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把握中考動(dòng)向，提高考生的考試成績(jì)，提高升學(xué)率。
法制教育方面：通過(guò)教師在教案及課堂教學(xué)中滲透法制教育，增強學(xué)生對法律的了解及認知能力，做一個(gè)知法、守法、護法及用法的好公民。
五、教研專(zhuān)題
七年級：搞好新課改，探究新課改教學(xué)中存在哪些問(wèn)題，加強校本教研，研究怎樣從學(xué)生已有的知識、能力水平出發(fā)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
八年級：著(zhù)力探討如何強化學(xué)生的基本知識和基本技能及對知識的掌握，同時(shí)堅持從實(shí)際出發(fā)，著(zhù)力研究如何培養學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)，面向中考，不給自己的教學(xué)留遺患。
九年級：中考重點(diǎn)、熱點(diǎn)的把握及學(xué)生能力的提高，著(zhù)力探討如何提高所有學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，特別是提高優(yōu)生和臨界生的中考成績(jì)，提高中考升學(xué)率，使尖子生能在20xx年中考中成績(jì)達到全縣前5名。
全體要求：本學(xué)期每位教師至少要聽(tīng)10節課，同時(shí)并做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好教學(xué)反思；本學(xué)期每位專(zhuān)業(yè)教師至少要上2節公開(kāi)課；本學(xué)期結束每人至少上交一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)設計。
六、青年教師培養
培養青年教師以下幾方面的教學(xué)能力：鉆研新課標，分析處理教材的能力；運用語(yǔ)言文字的能力；課堂組織調控能力；分層輔導學(xué)生的能力；命題和分析試卷的.能力；撰寫(xiě)教學(xué)工作總結和論文的能力；
培養青年教師以下幾方面的教育管理能力：班級組織管理能力；組織集體活動(dòng)的能力；主持班會(huì )的能力；家訪(fǎng)的能力；心理健康教育與政治思想工作的能力；制訂班級工作計劃和總結班級工作的能力；撰寫(xiě)教育論文的能力。
所以，組織老教師示范課，青年教師公開(kāi)課。使教師快速的融入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中來(lái)。
七、方法措施
1、開(kāi)學(xué)第一周各備課組要在研討的基礎上，制定好教學(xué)計劃，合理確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)，合理安排好教學(xué)進(jìn)度。
2、各位教師要按照學(xué)校教學(xué)精細化管理要求精心備課，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要把好每周一次的教案檢查做好登記，對節次不夠，三維教學(xué)目標不清，教案內容提綱化、太簡(jiǎn)略的，無(wú)教法、學(xué)法設計不分節次備課的教案一律指出，要求改正，堅決杜絕無(wú)教案上課。
3、所有教師必須堅持寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)反思不能太簡(jiǎn)練，要有知識、方法、能力等方面的體會(huì )和感悟。教學(xué)必須教研，反思才能進(jìn)步。
4、搞好課堂教學(xué)研究，重點(diǎn)放在教法、學(xué)法研究上，每周教研組內進(jìn)行一次教研課活動(dòng)，精心組織，有講必評，本學(xué)期人人都要上研究課。組每2周至少組織一次聽(tīng)評課活動(dòng)，主要研討學(xué)生如何學(xué)，如何提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。
5、搞好組內聽(tīng)評課活動(dòng)，新教師的入門(mén)課，中層教師的提高課，骨干教師的示范課。評課要以總結經(jīng)驗、提高教學(xué)能力為目的，主要講教學(xué)中存在的不足與問(wèn)題，探討如何改進(jìn)與提高。聽(tīng)課節次要符合學(xué)校的相關(guān)規定。
6、備課組內要發(fā)揮同頭課群體教學(xué)優(yōu)勢，每周四備課組教研活動(dòng)，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎上確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)等，最后由各教師寫(xiě)出具有自己特色的教案。
政史地教研組工作計劃 17
一、指導思想
今年學(xué)校工作的重點(diǎn)是認真落實(shí)教育局的文件和精神，真心實(shí)意，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，齊心協(xié)力，共同營(yíng)造和諧校園。實(shí)現素質(zhì)教育是辦學(xué)目標之根本，是率先基本實(shí)現教育現代化的重要內容，在此背景下，本教研組以我校階段工作重點(diǎn)---積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的新思路，新途徑和新方法，依照“依法、全面、扎實(shí)、有效”的要求，切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展、提升每個(gè)組員的業(yè)務(wù)水平，力求在教育教學(xué)領(lǐng)域再創(chuàng )佳績(jì)。
二、工作目標
1、在教育實(shí)踐中，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式。積極開(kāi)展以構建理想課堂為重點(diǎn)的新教育實(shí)驗活動(dòng)，及時(shí)探討和交流。
2、在本學(xué)期中，高標準完成各項教學(xué)質(zhì)量指標：初一歷史、初二歷史與社會(huì )的總分及格率和優(yōu)秀率分別達65%和945%以上；初一地理優(yōu)秀率達85%以上，及格率達50%以上，力爭居市各單項學(xué)科的前列；初一政治、初二政治、優(yōu)秀率40及格率為75上；初三政治和初三歷史爭取在中考中各項指標名列前茅。
3、積極組織了各級各類(lèi)比賽輔導活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，深化素質(zhì)教育，并爭取在各類(lèi)競賽活動(dòng)中獲得了一定層次的獎項。
4、在自己所在的學(xué)科中要加強學(xué)生綜合能力的培養，通過(guò)改進(jìn)課堂模式，注重學(xué)生的創(chuàng )新能力與實(shí)踐能力，強調學(xué)生人格品德的'培養。
三、工作措施
1、認真學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，轉變教育思想，讓教育理論的學(xué)習貫穿教研活動(dòng)的始終，緊跟時(shí)代教學(xué)的要求。對課堂教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng )新和探索，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識和創(chuàng )新思維，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促使素質(zhì)教育的真正落實(shí)。
2、積極提升課堂效率，做好五認真工作，提升教學(xué)質(zhì)量。認真制定教學(xué)計劃，合理安排教研活動(dòng)的時(shí)間和內容，認真開(kāi)展課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐，積極探索能夠培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習方式和教學(xué)方式。積極嘗試說(shuō)課、磨課等新教學(xué)教研方式、方法，確保在推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中總體水平和效率的提高。開(kāi)展每人出示一節體現素質(zhì)教育的公開(kāi)課活動(dòng)。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，交流和探討如何提高課堂效率培養學(xué)生多方面的能力。
3、開(kāi)展好本組內的聽(tīng)課評課活動(dòng)，爭取做到凡本組內的公開(kāi)課每位教師都要參加聽(tīng)課，每次公開(kāi)課每位教師都要參加評課，評課不走過(guò)場(chǎng)，客觀(guān)公正，講求實(shí)效，發(fā)揮好評課的作用，讓每一次公開(kāi)課的講評成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機。
4、開(kāi)展好隊本組青年教師的幫扶工作，主要是通過(guò)聽(tīng)課評課，研究教案和公開(kāi)課，交流教學(xué)心得，推出公開(kāi)課等方式對青年教師進(jìn)行有針對的幫助，力爭使青年教師的業(yè)務(wù)水平上一個(gè)更高的臺階。
5、組織教師學(xué)習課程教育改革有關(guān)理論及新教育實(shí)驗理論，研討本學(xué)科教學(xué)實(shí)施的突破點(diǎn)以及基本方法和途徑，增強教師參與素質(zhì)教育改革的信心。全體組員要加強學(xué)習，確立自身的研究方向各專(zhuān)題，提高專(zhuān)業(yè)研究水平。
7、本教研組各任課老師應積極參與各級各類(lèi)的學(xué)科競賽，特別是市教研室舉辦的”評優(yōu)課活動(dòng)”、“理想課堂”“興趣小組”展示活動(dòng)，期末進(jìn)行匯總。并組織好本組的教學(xué)論文的撰寫(xiě)工作，爭取發(fā)表有一定水平的教學(xué)論文。
總之，本教研組將以素質(zhì)教育的推進(jìn)為契機，努力提高課堂效率和學(xué)生能力，不斷鉆研，勇于創(chuàng )新，力爭在教育教學(xué)方面取得更加突出的成績(jì)。
政史地教研組工作計劃 18
一、指導思想
本教研組以我校階段工作重點(diǎn)---積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的新思路，新途徑和新方法，切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展、提升每個(gè)組員的業(yè)務(wù)水平，力求在教育教學(xué)領(lǐng)域再創(chuàng )佳績(jì)。
二、教研組成員分析
我教研組共有專(zhuān)任教師9人，政治3人，歷史4人，地理2人。其中錢(qián)校長(cháng)、田瑩書(shū)記、魯云仙主任都是任教多年的教師現均在本組承擔歷史課教學(xué)。按照學(xué)校教學(xué)工作計劃，結合我校政史地教研工作實(shí)際，政史地的教研工作將從克服上一年工作中的不足和進(jìn)一步抓好常規教研工作入手。充分調動(dòng)組內教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，改變學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量后進(jìn)現象，最終完成教研組的發(fā)展規劃。
三、教研工作目標
1、加強教學(xué)常規研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以“上課、說(shuō)課、評課”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。
四、教研工作措施
(一)學(xué)習教育教學(xué)理論，更新教育觀(guān)念，加強常規教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師的從教行為，源于教師的教育觀(guān)念。為了更新本組教師的教育觀(guān)念，我教研組將通過(guò)課標學(xué)習、繼續教育專(zhuān)業(yè)知識、網(wǎng)絡(luò )計算機知識培訓(國培)等形式，拓展組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式方法。并通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，體會(huì )新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導本組教師的從教行為。日常教研活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規。在上課、備課、聽(tīng)課、評課、專(zhuān)題教研活動(dòng)、作業(yè)等方面要落實(shí)各項考核與檢查。以此來(lái)規范本組教師的.從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
(二)積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
認真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念，注重實(shí)效性，不流于形式。要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認真做好記錄的基礎上，認真參加評課活動(dòng)。授課教師要進(jìn)行課后反思，針對我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、非專(zhuān)業(yè)教師多的特點(diǎn)，必須要加強集體備課以促進(jìn)組內教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。
政史地教研組工作計劃 19
一、小組成員
政史地教研小組共有12名代課教師，其中政治老師4名，歷史老師5名，地理老師3名。小組成員中九年級老師有4名，8年級有4名，7年級4名。
二、教研活動(dòng)的指導思想
本學(xué)期政史地教研組跟據學(xué)校的教學(xué)指導方針，在教導處的具體領(lǐng)導下，以新課程標準、新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以課改為主要環(huán)節，引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極實(shí)施素質(zhì)教育，認真學(xué)習和積極實(shí)施目標導學(xué)案，營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)努力提高教學(xué)質(zhì)量為核心，增強教師自身的教學(xué)水平和教研質(zhì)量為抓手，使教師的工作有效地穩定發(fā)展，增強我組的整體的教學(xué)實(shí)力。
二、具體目標和措施
1、更新教育觀(guān)念，提高理論素質(zhì)。加強理論學(xué)習與研討，提高理論水平與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織本組教師認真學(xué)習教育、教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，更新教學(xué)理念，認真學(xué)習和學(xué)習編寫(xiě)導學(xué)案，堅持集體備課，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
2、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習效率。積極開(kāi)展組內相互聽(tīng)課，把聽(tīng)課、評課的活動(dòng)經(jīng)�；�，要求每位教師認真聽(tīng)每一節課，并且課后要交流，開(kāi)課老師要"說(shuō)課"，備課組教師重點(diǎn)評，其他教師輔助評。每一個(gè)組員充分利用現代教育技術(shù)手段為教育服務(wù)，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動(dòng)、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現代教育技術(shù)，并盡快地運用到課堂教學(xué)之中，以加強政史地課教育的生動(dòng)、形象性，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成導學(xué)、作業(yè)等任務(wù)。尤其是導學(xué)這一塊，一定要做好，互聽(tīng)互補，極力完善每一課的導學(xué)案。
3、抓好教學(xué)常規的落實(shí)，要求各任科教師做到：教師備課超前，備課一定要按照學(xué)校領(lǐng)導的要求，有課標，有內容要求，有重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)生課前有預習，教師上課要有導學(xué)案的分發(fā)，有指導導學(xué)的過(guò)程，認真落實(shí)好導學(xué)的幾個(gè)環(huán)節，有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時(shí)做好學(xué)生的課后輔導。
4、加強管理，首先，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)，也是一個(gè)教師成功與否的主要標準。其次，加強組風(fēng)建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng )新、富有朝氣的學(xué)科組。
5、網(wǎng)絡(luò )教研方面，要求本組的各位成員作好自己的博客工作充分挖掘本組優(yōu)勢，搞好本組的'網(wǎng)絡(luò )教研項目。共同提高網(wǎng)絡(luò )知識的研究工作以指導課堂教學(xué)。
6、每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，由學(xué)科帶頭人發(fā)言，傳授自己的教改經(jīng)驗，集體備課，完善導學(xué)案。全組成員一定要積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課評課的活動(dòng)。
本組依據教學(xué)計劃及時(shí)有效的做好階段性的總結工作，全身心的把教學(xué)放在重中之重，全力發(fā)揮集體的力量，爭取把政史地教育教學(xué)工作提升到新的高度。
政史地教研組工作計劃 20
一、教學(xué)目標、任務(wù)：
通過(guò)課程的學(xué)習，學(xué)生獲得基本的知識和技能，增強愛(ài)國主義情感，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統，形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
1.組織教師認真學(xué)習《課程標準》，走好課改之路。
2.認真鉆研教材教法，找準重難點(diǎn)，搞好集體備課，努力達到正確使用教材。
3.通過(guò)集體活動(dòng)，做到在教學(xué)上互相取長(cháng)補短，不斷提高自己的授課水平。
4.在全體老師的'共同努力下，爭取在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
二、教研目標、任務(wù)：
為了有助于更好地進(jìn)行教學(xué)，提高教師的整體素質(zhì)，根據市教研中心的要求，結合我校的實(shí)際情況，本年度主要開(kāi)展以下幾項系列活動(dòng)：
1、 參加教研中心組織的教學(xué)評比活動(dòng)；
2、 組織參加學(xué)校的“送教下鄉”活動(dòng)；
3、 籌備各級各類(lèi)“公開(kāi)課”；
4、 組織參加學(xué)校的“診斷式聽(tīng)評課”活動(dòng)；
5、 組織教研組集體活動(dòng)，每人聽(tīng)課10節以上；
6、 提倡寫(xiě)教后記，每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗總結，寫(xiě)1~2篇典型案例分析。
三、完成目標任務(wù)的具體措施方法：
1、為了參加學(xué)校組織的聽(tīng)評課評比，所有老師集思廣益，總結出一套授課思路以供參考。
2、集體備課后，一人主講，其他老師聽(tīng)課后集體評課，找出本節課的優(yōu)點(diǎn)和不足之，互相取長(cháng)補短，做到共同進(jìn)步。
3、每節課上完后，要求老師都要寫(xiě)教后記，把上完這一節課后的感想記下來(lái)，可以是成功點(diǎn)，也可以是失敗點(diǎn)，為以后更好的工作積累經(jīng)驗。
4、鼓勵老師每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗總結，寫(xiě)1~2篇典型案例分析；
5、及時(shí)做好活動(dòng)記錄。
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