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幼兒園大班班主任下學(xué)期個(gè)人工作計劃

時(shí)間:2022-02-22 16:44:59 工作計劃 我要投稿

2022幼兒園大班班主任下學(xué)期個(gè)人工作計劃(精選10篇)

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,我們要好好計劃今后的工作方法。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編精心整理的2022幼兒園大班班主任下學(xué)期個(gè)人工作計劃(精選10篇),歡迎閱讀與收藏。

2022幼兒園大班班主任下學(xué)期個(gè)人工作計劃(精選10篇)

  幼兒園大班班主任下學(xué)期個(gè)人工作計劃 篇1

  一、班級情況分析:

  本班現有幼兒四十七名,其中男生二十六名,女生二十一名。孩子們經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的生活與學(xué)習,在自理能力、人際交往能力及獨立解決問(wèn)題能力等方面都有了明顯的進(jìn)步。同伴之間能友好的相處,遇到問(wèn)題會(huì )相互商量、解決,對同伴、老師有禮貌會(huì )說(shuō),“謝謝”“對不起”“請……”等禮貌用語(yǔ)。具體發(fā)展情況如下:

  身體發(fā)展方面:經(jīng)過(guò)兩年半的集體生活鍛煉,孩子在自理能力方面已經(jīng)有了一定的能力,自己的事情會(huì )自己解決。身體各方面的協(xié)調能力、靈敏性也有了一定的提高。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的練習,我班一些孩子學(xué)會(huì )了跳繩、大部分孩子學(xué)會(huì )了拍皮球。

  社會(huì )認知方面:幼兒在人際交往方面有了一定的能力,會(huì )使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與同伴、老師進(jìn)行交流。對于一些陌生的客人老師能主動(dòng)打招呼。在集體面前表現的也比較積極、大膽。個(gè)別膽小的小朋友經(jīng)過(guò)一學(xué)習的鍛煉也有所進(jìn)步了,愿意在集體面前表現自己了。

  動(dòng)作技能方面:幼兒對手工繪畫(huà)的興趣很高,常常帶繪畫(huà)或手工的材料來(lái)園,利用課間活動(dòng)與同伴一起繪畫(huà)、游戲。同時(shí),孩子也很喜歡音樂(lè )活動(dòng),尤其是女孩子,喜歡唱唱跳跳,唱歌時(shí)能較好地表現歌曲的感情,對律動(dòng)和音樂(lè )游戲、歌表演也特別感興趣。

  語(yǔ)言認知方面:幼兒在口語(yǔ)表達方面有了較大的進(jìn)步,基本上能用完整、流暢的語(yǔ)言回答問(wèn)題、表達自己的想法,一些孩子還會(huì )說(shuō)一些成語(yǔ)、講一些小故事等。

  大班幼兒已具備一定的自理能力,午餐時(shí),基本能干凈地吃完自己的一份飯菜,保持桌面、地面整潔,并已經(jīng)養成了飯前洗手飯后漱口的好習慣。盥洗方面,幼兒已能獨立大小便,大部分小朋友學(xué)會(huì )了自己使用便紙。大班的孩子活動(dòng)量大,戶(hù)外活動(dòng)時(shí)喜歡奔跑玩耍,缺乏一定的自我保護能力。為此,本學(xué)期我們將安全和自我保護作為重點(diǎn),通過(guò)談話(huà)及開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)等形式不斷提醒督促孩子。引導幼兒知道不要劇烈的奔跑,游戲中要注意安全,不和同伴發(fā)生碰撞等,進(jìn)一步提高自我保護意識和保護能力。

  同時(shí),對大班的孩子來(lái)說(shuō),在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,作為老師我們應充分利用這段時(shí)間,逐漸培養幼兒入小學(xué)的意識,讓幼兒初步了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認識小學(xué)生的學(xué)習用品,知道他們的使用方法,學(xué)習整理自己的學(xué)習用品。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際發(fā)展情況,本學(xué)期的教育總目標為:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,增強體質(zhì),培養良好的生活衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)其對環(huán)境的認識,培養有有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,培養誠實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開(kāi)朗的性格。

  根據本班情況分析,結合新《綱要》精神、園務(wù)計劃的精神本學(xué)期工作重點(diǎn)如下:

  1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面的能力發(fā)展。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機,多與幼兒溝通,了解孩子的真實(shí)需要進(jìn)行主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。

  2、開(kāi)展各項競賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。尤其是根據“幼小銜接”的具體要求開(kāi)展適合幼兒適應入小學(xué)學(xué)習的各種學(xué)習習慣的競賽。

  3、加強幼兒安全、自我保護教育,培養幼兒良好的自我保護意識。

  4、做好本班的常規管理工作,穩定幼兒在園情緒。并能做好幼兒課間的活動(dòng)安排,讓幼兒能愉快又有意義的在園渡過(guò)每一天。

  5、結合幼兒園園級課題研究活動(dòng),配合做好幼兒的各項活動(dòng)。

  三、本學(xué)期工作目標:

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  做好班級日常衛生保健工作,為幼兒營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感。同時(shí),加強班級常規工作,幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣,讓孩子有初步升小學(xué)的意識。建立與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(cháng)的溝通作用,使家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀(guān)念。充分利用社區、家長(cháng)資源優(yōu)化教育活動(dòng),讓家長(cháng)為我們的教育工作出謀獻策,主動(dòng)、積極參與我們的教育教學(xué)活動(dòng),形成良好的家園共育氛圍。

 。ǘ┯變喊l(fā)展目標:

  健康領(lǐng)域:有良好的生活理能力和良好的生活、衛生習慣。有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習慣,能熟練、協(xié)調、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng),能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,會(huì )用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng )造性地進(jìn)行活動(dòng),有良好的整理習慣。了解日常生活的安全常識,有我保護的簡(jiǎn)單常識和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規則。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:能互動(dòng)、有禮貌地與人交談;能集注意力傾聽(tīng)別人講話(huà),理解講話(huà)的內容。能用較完整的語(yǔ)句表達己的意思。喜愛(ài)看書(shū)、對文字認讀有興趣,能?chē)@一定的話(huà)題談話(huà),會(huì )用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗讀和講述并樂(lè )意創(chuàng )編。

  科學(xué)領(lǐng)域:好奇、好問(wèn),能積極參加探索、操作活動(dòng)。能綜合運用多種感官感知事物特征,能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),尋求答案,能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。會(huì )進(jìn)行數和量的比較,理解其相對關(guān)系。會(huì )進(jìn)行分類(lèi)排序,初步懂得數的守恒。感知集合,形成10以?xún)葦档母拍,掌?0以?xún)葦档慕M成及加減運算。在老師的引導下,能注意和發(fā)現周?chē)h(huán)境物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置,初步掌握時(shí)間概念和空間方位。

  社會(huì )領(lǐng)域:熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜,有?ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。能主動(dòng)地參與各項活動(dòng),有信心。有與他人交往的愿望,初步學(xué)會(huì )與他人合作,初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人,初步會(huì )評價(jià)己與同伴并勇承認錯誤,改正缺點(diǎn)。

  藝術(shù)領(lǐng)域:能從物體形態(tài)、結構、色彩、空間、位置等方面感受然景物、環(huán)境設施及藝術(shù)作品美。積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現己的情感和體驗。體驗音樂(lè )活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣,能比較準確地按音樂(lè )的節奏唱歌和跳舞,能大膽繪畫(huà),初步學(xué)會(huì )合理構圖,培養感受美、表現美的能力和情趣。

  四、具體工作安排:

 。ㄒ唬、教育教學(xué)工作。

  本學(xué)期還是以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。根據幼兒的需要以及實(shí)際情況初步確定主題計劃,預設課程,并結合幼兒的生活靈活的生成課程。

  1、主題活動(dòng)的開(kāi)展:本學(xué)期將圍繞《中國節》、《春天的秘密》、《我的生活我做主》、《大家來(lái)運動(dòng)》四個(gè)主題開(kāi)展活動(dòng)。

  2、充分運用社區與家庭資源豐富教學(xué)活動(dòng)。加強環(huán)保教育,讓孩子知道保護環(huán)境的重要性,通過(guò)一系列的活動(dòng),讓幼兒知道變廢為寶的重要性。

  3、本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,通過(guò)開(kāi)展“誰(shuí)的本領(lǐng)大”、“我的作業(yè)最整潔”、“誰(shuí)最動(dòng)腦筋”等競賽活動(dòng),培養幼兒良好的學(xué)習習慣,通過(guò)開(kāi)展“跳繩”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感和能力。

  4、本學(xué)期我班將根據班級特色優(yōu)化我們的美工區和益智區,提供大量的操作材料。讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力,提升美感。另外創(chuàng )設適合幼兒認讀的閱讀識字區,通過(guò)擺擺、認認、讀讀,培養幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力,以便為幼兒的小學(xué)學(xué)習做好鋪墊;根據主題活動(dòng)內容,隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域,運用多種形式、多種材料進(jìn)行游戲活動(dòng),讓孩子在玩中樂(lè ),玩中學(xué)。

  5、注重環(huán)境創(chuàng )設的創(chuàng )新

  環(huán)境也是孩子的老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據每個(gè)主題內容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng )設良好的平面、立體的環(huán)境,讓孩子們在大四班這個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長(cháng),和諧地發(fā)展。

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  本學(xué)期本班三位保教人員將一如既往,團結一致,同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,盡情游戲。做好班級衛生、消毒工作,創(chuàng )設一個(gè)溫馨、舒適的學(xué)習、生活的環(huán)境;能照顧好每個(gè)孩子的飲食、社會(huì )性活動(dòng)。加強幼兒的體育鍛煉,增強體質(zhì)。提高幼兒的安全意識,學(xué)會(huì )自我保護。同時(shí)我們將全面改變教育觀(guān)念,充分地尊重幼兒,使其發(fā)展應有的主體性,讓他們主動(dòng)、積極、創(chuàng )造性的活動(dòng),身心得到健康的發(fā)展。繼續開(kāi)展“小小值日生”的活動(dòng),教師與幼兒共同制定班級值日生制度,讓幼兒明確值日生的職責,加強對值日生工作的管理,培養幼兒對集體、對同伴的關(guān)心。

 。ㄈ、重點(diǎn)做好幼小銜接工作

  為了讓孩子能順利地升入小學(xué),本學(xué)期我們將在各學(xué)科活動(dòng)中滲透識字教學(xué),加強閱讀、書(shū)寫(xiě)、計算等方面的能力,重點(diǎn)豐富詞匯量的學(xué)習,為進(jìn)入小學(xué)做好提前準備。具體實(shí)施方案:

  1、通過(guò)談話(huà),讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

  2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。同時(shí),在日;顒(dòng)中注重培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢。

  3、通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)培養幼兒的獨立意識,增強幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,要學(xué)會(huì )自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。在學(xué)習生活中,學(xué)會(huì )自我體驗、自我批評、自我控制等,讓孩子懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  4、學(xué)習方面的準備:

 。1)學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒,愛(ài)護并看管好自己的物品,學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。

 。2)請家長(cháng)配合,培養孩子良好的`學(xué)習習慣:不遲到、不隨便請假;教學(xué)中引導幼兒養成認真傾聽(tīng)、愛(ài)回答問(wèn)題的好習慣。

 。3)活動(dòng)中注重知識經(jīng)驗的積累,特別是一些好詞、好句的學(xué)習。

 。ㄋ模┘议L(cháng)工作

  本學(xué)期,我們將繼續辦好“家長(cháng)園地”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,并爭取讓每一位家長(cháng)都能積極參與進(jìn)來(lái),抒發(fā)感想,暢所欲言,通過(guò)家園共育,共同促進(jìn)孩子的健康的成長(cháng)。

  1、我們將一如既往地辦好“家長(cháng)園地”,不斷豐富版面內容,通過(guò)家長(cháng)園地向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,爭取讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái),能給予我們積極的支持與幫助。

  2、及時(shí)的通過(guò)各種渠道,如家校路路通、家長(cháng)園地、家訪(fǎng)等取得家長(cháng)對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調查問(wèn)卷的系列工作打好基礎。

  3、加強與家長(cháng)的聯(lián)系。利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議,使家長(cháng)了解家庭教育的重要性,使家園更好的配合起來(lái)。

  4、做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),召開(kāi)家長(cháng)會(huì )聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源,使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。

  以上是本學(xué)期的計劃,我們將在孩子在園學(xué)習的最后一學(xué)期里,共同努力,迎接新的挑戰。同時(shí)也希望能給孩子留下對幼兒園的美好回憶。

  幼兒園大班班主任下學(xué)期個(gè)人工作計劃 篇2

  一、班級情況分析

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個(gè)頭長(cháng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現自己的感受,體驗創(chuàng )造的快樂(lè );音樂(lè )方面幼兒能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳,不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒(méi)能認真傾聽(tīng)。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養,現將本學(xué)期年段工作制定如下:

  二、日常保教工作

  為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續加強學(xué)習和研究,不斷更新教育觀(guān)念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中發(fā)展,真正的做到保教并重。

  1、能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō),表達自己的觀(guān)點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì ),從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設小小故事大王,播報員等活動(dòng)項目,讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長(cháng)資源,讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容,目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

  2、學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果,并能提出問(wèn)題參與討論,培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會(huì )科科學(xué)現象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng),通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí),鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識。

  3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng),如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造;最后利用社區資源,讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

  4、進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng )設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節中滲透教教育,例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力,同時(shí),開(kāi)展各項游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識,學(xué)會(huì )保護自己,并通過(guò)家家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

  5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件,并加以指導,培養幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì ),支持幼兒自主地選擇、計計劃活動(dòng),引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗

  三、游戲活動(dòng)

  本學(xué)期,晨間活動(dòng)以區角游戲為主,幼兒游戲以角色游戲為主,本學(xué)期將加強對角色游戲的指導,豐富角色游戲的內容,增強各游戲區的聯(lián)系,創(chuàng )新游戲情節,結合角色扮演表現不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,促進(jìn)社會(huì )交往能力的不斷提高,在游戲活動(dòng)中教師加強指導、巡視和參與,記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,具有一定的交往能力,學(xué)會(huì )互助、合作和分享。

  四、綠色學(xué)校創(chuàng )建工作

  環(huán)境教育是社會(huì )的一項系統工程,是社會(huì )主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,開(kāi)展綠色教育,關(guān)系到我國可持續發(fā)展的長(cháng)遠利益,也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著(zhù)基礎先導和推動(dòng)作用。因此,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境,提高學(xué)生的環(huán)境意識,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設中體現可持續發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng),通過(guò)家長(cháng)帶動(dòng)社區。又通過(guò)社區帶動(dòng)社會(huì )公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動(dòng)。

  五、教育措施

  1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

  2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源,體現“生活既教育”的教育觀(guān)念,繼續開(kāi)展“主題生成”,從多方面考慮主題活動(dòng)內容,體現幼兒活動(dòng)的主體性。

  3、主題指導要點(diǎn):根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內容,主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。

  創(chuàng )設與主題相適應的區域,并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認識,從而增強對音樂(lè )藝術(shù)的向往。注重區角、創(chuàng )游環(huán)境材料的投放,加強指導觀(guān)察,從中了解需要,投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,發(fā)揮環(huán)境教育功能。

  創(chuàng )設主題活動(dòng)展示區即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會(huì )表現自己,體驗成功的快樂(lè )。多給孩子走出課堂,走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì )及自己解決處理問(wèn)題的機會(huì )。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題,并進(jìn)行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。

  六、德育工作

  1、班級每天進(jìn)行晨間談話(huà),根據周計劃、日計劃,切合實(shí)際地開(kāi)展,充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。

  2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。

  3、開(kāi)展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物,引導幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀律、好行為的孩子。

  4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習的同時(shí),品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

  七、安全工作

  1、嚴格執行接送制度,防范于未然

  2、經(jīng)常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。

  3、認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事件,樹(shù)立安全意識。

  4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節,隨機進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

  5、根據中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

  八、家長(cháng)工作

  1、定期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標。

  2、每月一次家園欄地宣傳。

  3、做好親子活動(dòng)宣傳,引導家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)。

  4、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,爭取家園配合,達到家園教育培養目標一致。

  5、對插班幼兒與家長(cháng)多溝通,及時(shí)反映幼兒情況讓家長(cháng)放心。

  6、在“家長(cháng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師的共同進(jìn)步與成長(cháng)。

  幼兒園大班班主任下學(xué)期個(gè)人工作計劃 篇3

  一、情況分析

  大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后,我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步,比如生活動(dòng)自理能力增強,手工制作更有創(chuàng )意及美觀(guān),與朋友相處更和諧,安全意識更強等等。本學(xué)期我班共有36名幼兒,孩子在教育發(fā)展過(guò)程中存在很多不足,比如:學(xué)習時(shí)有些孩子注意力不集中,很喜歡說(shuō)閑話(huà);寫(xiě)字時(shí)有些孩子筆順會(huì )出錯,正確的坐姿會(huì )忽略,要老師經(jīng)常提醒,沒(méi)有養成習慣;個(gè)別孩子學(xué)習能力跟不上等等。

  二、班級教學(xué)工作

 。1)三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動(dòng),讓孩子通過(guò)教育了解“三八”節的由來(lái),更加尊重自己的媽媽?zhuān)牌,奶奶等,并?huì )在節日里向他們道賀,送小禮物等。

 。2)結合清明節,開(kāi)展向英雄人物學(xué)習的活動(dòng)。進(jìn)行“清明故事會(huì )”故事大賽活動(dòng)。

 。3

 。﹦(chuàng )設主題活動(dòng)墻。根據園里的要求對三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設,利用孩子的作品,家長(cháng)的合作把主題環(huán)境布置好,使孩子在布置的過(guò)程中感受主人公的意識,對自己作品能上墻感覺(jué)自豪,激發(fā)孩子學(xué)習的積極性及家長(cháng)的參與熱情。

 。4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤(pán),教師的語(yǔ)言講解,小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全,生活中會(huì )注意安全,遇到危險能夠利用學(xué)到的安全知識求救,避險,逃生等。結合“安全日”開(kāi)展一次安全情境表演活動(dòng)。

 。5)繼續進(jìn)行每周一星評選活動(dòng)。評選的內容主要是說(shuō)、唱、跳三方面,說(shuō)可以是述說(shuō)一件有趣的事,講故事,朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈,表演歌等。為幼兒創(chuàng )設表現自我的機會(huì ),培養幼兒大膽表現自己的能力,繼續展示自己的風(fēng)彩。

 。6)注重對小朋友的拼音,識字,寫(xiě)字教學(xué)。為了讓孩子將來(lái)更好地適應小學(xué)的生活,根據自己了解的小學(xué)教育情況,對拼音,寫(xiě)字的進(jìn)程進(jìn)行了調整,拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼讀練習;寫(xiě)字的內容更多一些,難度加大,一些筆畫(huà)多的字也有所接觸。

 。7)“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng),把班上的特色做成展版向家長(cháng)進(jìn)行一次展示。

 。8)開(kāi)展評比“紅花幼兒”,“識字大王”的活動(dòng)。從評比中找到自己的不足,激發(fā)自己向別人學(xué)習,并會(huì )很高興地向別人鼓掌祝賀。

 。9)學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動(dòng)。讓每個(gè)孩子上臺表演,把自己最美的歌聲,舞姿,笑容展示給大家看,給孩子及家長(cháng)留下美好的回憶。

  三、家長(cháng)工作

  繼續以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(cháng)交流,爭取每位家長(cháng)的支持、理解與合作。

 。1)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)宣傳幼兒園在這方面的準備工作及討論家長(cháng)如何做好這方面的工作,使孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活后順利地過(guò)度到小學(xué)的生活。

 。2)管理好家長(cháng)園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作計劃;把孩子學(xué)的拼音,漢字,聽(tīng)的故事,學(xué)的數學(xué)等相關(guān)內容貼出供家長(cháng)參考,以便更好的輔導孩子;貼出家長(cháng)密切關(guān)心的問(wèn)題及解決方法方面的文章供家長(cháng)學(xué)習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用,起到架設家園之間的橋梁作用,共同對孩子進(jìn)行教育。

 。4)繼續做好《幼兒成長(cháng)記錄》的交流工作。

 。5)學(xué)期結束期間請家長(cháng)參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長(cháng)能體會(huì )到孩子已長(cháng)大了,并開(kāi)心地從老師手中接過(guò)孩子,為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。

  四、班級特色

  繼續辦好班級特色--手工活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期注重“立體”的東西。培養孩子觀(guān)查生活的能力,并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng )作手工作品中來(lái)。每次活動(dòng)后還是要繼續保持收拾好教具的習慣。把孩子好的作品拍下來(lái),放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去,并提醒孩子去看,向家長(cháng)小朋友介紹自己的作品,感受創(chuàng )作帶來(lái)的快樂(lè )心情。

  幼兒園大班班主任下學(xué)期個(gè)人工作計劃 篇4

  “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期;本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),根據本班情況,及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

  一、班級情況分析

  我們班的幼兒,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強常規方面的訓練,努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。

  二、教學(xué)方面

  我們將繼續貫徹《綱要》,根據課改精神,完成教學(xué)目標,并根據我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當的教孩子一些生字,并加強1到10的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。在方面,除了完成預定的教學(xué)目標之外,還要加強孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語(yǔ)表達能力。

  三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,提高專(zhuān)業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng )新意識,為班級開(kāi)設有特色的方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。

  四、環(huán)境創(chuàng )設方面

  為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息,使孩子了解社會(huì ),組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國活動(dòng),了解祖國大好河山,培養孩子的愛(ài)國情感,F在提倡的和諧社會(huì ),更應該培養孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng )造條件去幫助有困難的人。

  五、家長(cháng)工作方面

  父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作,及時(shí)和家長(cháng)溝通,以電話(huà),書(shū)信,家園聯(lián)系冊和家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)探討教子經(jīng)驗,及時(shí)反映在園情況,了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

  六、安全工作方面

  安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線(xiàn)范圍,此外,我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養幼兒的安全意識。

  七、保育工作方面

  現在已經(jīng)進(jìn)入了春季,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,例如幼兒常見(jiàn)的手足口病。因此,我要時(shí)刻注意孩子的身體情況,發(fā)現幼兒身體不舒服要馬上跟家長(cháng)取得聯(lián)系,及時(shí)就醫,杜絕傳染源的擴散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰,為先進(jìn)班級而努力!

  幼兒園大班班主任下學(xué)期個(gè)人工作計劃 篇5

  一、情況分析

  踏著(zhù)春天的腳步我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。新學(xué)期,對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望,對老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。

  本學(xué)期我班現有幼兒41名,男生25名,女生16名,其中插班生2名。經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期培養,幼兒的體質(zhì),生活自理能力有了明顯的提高,多數幼兒已有了較好的學(xué)習習慣,生活習慣。從上個(gè)學(xué)期的考核來(lái)看,班內幼兒在語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、觀(guān)察能力方面表現較好,他們愿意和好朋友分享有趣的事情,能主動(dòng)表達自己的意思,勇于辯論,發(fā)表見(jiàn)解。而他們在傾聽(tīng)能力、邏輯思維能力、運動(dòng)協(xié)調能力方面比較薄弱。在教學(xué)活動(dòng)中,部分孩子插嘴的現象較嚴重,如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個(gè)幼兒,有些孩子注意力不集中,常埋頭做小動(dòng)作如劉洋、金梁等。上個(gè)學(xué)期中,我們兩位老師針對孩子的弱項——節奏和涂色進(jìn)行了訓練,現在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著(zhù)的提高。班內幼兒的自信心也相對上學(xué)期有提高,個(gè)別不愿意在集體面前表現的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手,但是孩子們在發(fā)言的時(shí)候仍聲音不響亮。為此我們兩位老師還要繼續努力,讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展。

  二、班級工作管理目標

 。ㄒ唬┌踩芾恚褐辣匾陌踩=〕WR,學(xué)習自我保護。

 。ǘ┙虒W(xué)管理:

  1、健康:知道保持公共場(chǎng)所的衛生。身體大小肌肉動(dòng)作及手、眼動(dòng)作配合協(xié)調、靈活,增強體質(zhì)和對自然的適應能力。

  2、語(yǔ)言:

 。1)養成良好的傾聽(tīng)習慣,能耐心地聽(tīng)他人表述,并且理解語(yǔ)義,理解較復雜的多重指令。

 。2)喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),表達自己的認識和感受,養成良好的閱讀習慣。

  3、社會(huì ):

 。1)逐步學(xué)會(huì )讓自己的行動(dòng)符合集體要求,懂得要遵守公共秩序和規則,能自覺(jué)愛(ài)惜公物和勞動(dòng)成果,建立起初步的責任感和集體榮譽(yù)感。

 。2)能自由結伴開(kāi)展游戲,用積極方式向別人表達自己的想法,在與同伴相處中,逐步意識到哪些話(huà)不該說(shuō),哪些事不該做,并注意領(lǐng)會(huì )對方的表示。

  4、科學(xué):掌握10以?xún)鹊臄蹈拍,認識時(shí)鐘,學(xué)習看日歷及等分,對數量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷、推理。

  5、藝術(shù):嘗試用合適的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng);用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè )活動(dòng),喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。

  3、家長(cháng)工作管理:積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區等有利條件,開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。

  4、科研管理:

  1、組織好每次的美術(shù)活動(dòng),在美術(shù)活動(dòng)中引導幼兒學(xué)習良好的觀(guān)察方法,平時(shí)生活中注重幼兒對周?chē)h(huán)境的觀(guān)察,提高幼兒的觀(guān)察水平,養成觀(guān)察的習慣。

  2、喜歡閱讀繪本,并且在繪本閱讀活動(dòng)中提高自己對作品的感受、理解和語(yǔ)言表達能力。

  三、具體措施

  1、安全:

 。1)利用晨談、飯后以談話(huà)、觀(guān)看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標志,學(xué)會(huì )在火災、地震中的一些逃生方式。進(jìn)一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法,會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。

 。2)教師之間密切配合,做好幼兒早、晚交接工作,及午睡的巡視工作,并做到認真、負責,記好相應的記錄。

  2、教學(xué):

  健康:

 。1)抓住一日活動(dòng)中的教育環(huán)節,引導幼兒注意保持環(huán)境整潔。采用榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衛生意識。

 。2)重視幼兒的體育能力發(fā)展,在體育活動(dòng)的時(shí)間常利用競賽的形式提高幼兒的運動(dòng)水平。發(fā)展幼兒腿部力量,讓幼兒學(xué)習倒退走,靈活的躲閃,有一定速度的跑,單足跳等多樣的運動(dòng)項目并提出適當的要求。

  語(yǔ)言:

 。1)利用空閑時(shí)間經(jīng)常組織幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )、故事等,并請幼兒談?wù)劼?tīng)后的感想,鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力。

 。2)搜集有關(guān)培養傾聽(tīng)能力的游戲,并放在每周的實(shí)踐游戲中,讓幼兒在游戲中提高傾聽(tīng)能力。

 。3)為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,首先班內的圖書(shū)角布置溫馨,吸引幼兒。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書(shū)相互交流,每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書(shū),形成良好的閱讀氛圍。

  科學(xué):

 。1)隨著(zhù)季節變化外出觀(guān)察大自然的現象,引發(fā)幼兒的好奇心與觀(guān)察欲望。提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會(huì )科學(xué)現象,鼓勵幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現。

 。2)在生活中注意幼兒數學(xué)知識的運用,讓孩子感受數學(xué)與生活的關(guān)系。如安排幼兒每日記錄日子,在完成任務(wù)的時(shí)候給幼兒劃定時(shí)間,告訴孩子時(shí)間的概念。

  社會(huì ):

 。1)強化班級幼兒的規則意識,從生活細節入手,培養孩子的規則意識。以幼兒間相互監督的方式從他律到自律,讓他們認識到生活中處處充滿(mǎn)規則,從而愿意學(xué)習規則、執行規則,并慢慢養成習慣。

 。2)常以團隊為單位組織各類(lèi)活動(dòng),讓孩子感受團隊合作的精神。

 。3)建立值日生制度,將班內的一些事物落實(shí)在小值日生的身上,建立值日生的責任感。并且每月開(kāi)展“最佳值日生”的活動(dòng),通過(guò)幼兒的投票評選出班內負責認真的值日生。

  藝術(shù):

 。1)平時(shí)讓孩子接觸觀(guān)察豐富的繪畫(huà)素材,欣賞優(yōu)秀的作品,學(xué)習借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平。

 。2)布置好班內的環(huán)境的同時(shí)創(chuàng )造一個(gè)寬松的心理環(huán)境,在活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng )造性的培養,鼓勵幼兒大膽表現。

 。3)運用興趣原則使美術(shù)活動(dòng)的內容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性,每個(gè)月進(jìn)行一次藝術(shù)活動(dòng)利用競賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情。

  3、家長(cháng)工作:

 。1)利用家長(cháng)接送交流,召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)、便條、校信通等形式多方面與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)向他們匯報幼兒在園的情況;發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題,應及時(shí)提出解決的方法或建議。

 。2)開(kāi)展多元家園活動(dòng)。在原有的家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等家園聯(lián)系方式的基礎上,我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級主頁(yè),讓家長(cháng)更好的了解孩子在園,以及學(xué)校相關(guān)的一些活動(dòng),獲得家長(cháng)更多的支持和理解。

  4、科研:

 。1)認真備好每次美術(shù)的活動(dòng),利用美術(shù)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察的方法,并抓住散步、餐后活動(dòng)引導幼兒注意觀(guān)察周?chē)氖挛,看看說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)察所得。

 。2)利用開(kāi)心一刻、午睡起床的時(shí)間等組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動(dòng),讓孩子在看看、議議、演演中分享閱讀,激發(fā)幼兒對閱讀的興趣,從而提高幼兒的閱讀能力。

  四、活動(dòng)安排

  二月份:

  1、熱情接待幼兒,幫助新生適應環(huán)境,一日常規正;

  2、節日教育:春節、元宵節

  3、期初測評(數學(xué)、體育)

  4、五彩節

  三月份:

  1、豐富區域游戲材料

  2、節日教育:向雷鋒叔叔學(xué)習,三八婦女節、植樹(shù)節

  3、最佳值日生評選活動(dòng)

  4、五彩節

  四月份:

  1、五彩節

  2、幼兒活動(dòng):繪畫(huà)作品展

  3、最佳值日生評選活動(dòng)

  4、春游:尋找春天(參觀(guān)小學(xué)部)

  5、家長(cháng)會(huì ):四月十五日親子活動(dòng)

  五月份:

  1、五彩節

  2、節日教育:端午節

  3、幼兒活動(dòng):和哥哥姐姐一起上課、小組合作繪畫(huà)《我的幼兒園》

  4、最佳值日生評選活動(dòng)

  六月份:

  1、幼兒活動(dòng):背著(zhù)書(shū)包上幼兒園

  2、幼兒畢業(yè)典禮

  3、夏季安全教育

  4、做好期末結束工作

  幼兒園大班班主任下學(xué)期個(gè)人工作計劃 篇6

  春天來(lái)了,新的學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我擔任大二班班主任,在新的學(xué)期里,我可能會(huì )面臨很多新的問(wèn)題,新的挑戰,為了在以后的工作學(xué)習中,更有計劃,更有目標的去解決這些問(wèn)題完成好工作,我本學(xué)期的計劃如下:

  一、增進(jìn)師生關(guān)系

  本學(xué)期有幾個(gè)新生來(lái)我們班,我不了解他們的一些學(xué)習、生活習慣,在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里,我將重點(diǎn)了解新生的孩子,用愛(ài)心、耐心、細心,去感化他們接納我溶入我們班集體。

  二、教學(xué)方面

  通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,由于我班有幾個(gè)新生,自制力較差,所以需要加強常規方面學(xué)習方面、寫(xiě)字方面的訓練,努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。

  我們班英語(yǔ)最讓我擔心,蘇老師英語(yǔ)方面教學(xué)還不是很熟識,所以我要加強我的英語(yǔ),教材不懂的請教高老師。

  三、成長(cháng)方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要努力學(xué)習英語(yǔ)知識和專(zhuān)業(yè)知識,提高知識專(zhuān)業(yè)水平,勤練多看,多學(xué),多念,多想,多思考,多問(wèn),不斷的追求創(chuàng )新意識,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

  四、環(huán)境創(chuàng )設方面

  為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識,F在是和諧社會(huì ),培養孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng )造條件去幫助有困難的人。

  五、家長(cháng)工作方面

  父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作,及時(shí)和家長(cháng)溝通,以電話(huà),網(wǎng)絡(luò ),家園聯(lián)形式與家長(cháng)探討,及時(shí)反映在園情況,了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

  六、安全工作方面

  安全第一,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線(xiàn)范圍,此外,我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養幼兒的安全意識。

  以上是新學(xué)期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,取得更好的成績(jì)。

  幼兒園大班班主任下學(xué)期個(gè)人工作計劃 篇7

  "一年之際在于春",當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。

  身體發(fā)展方面:在家長(cháng)的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規,個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;知道一些簡(jiǎn)單的自護和自救方法,自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強;語(yǔ)言發(fā)展方面:幼兒傾聽(tīng)習慣已增強,大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;科學(xué)方面:幼兒有強烈的求知欲,對10以加減法掌握的.較好,但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問(wèn)題:

 。1)個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調,有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

 。2)幼兒傾聽(tīng)習慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

 。3)幼兒大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,本學(xué)期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養,現將本學(xué)期年段工作制定如下:

  本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),繼續全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡,適應小學(xué)生活,真正的做到保教并重。

  能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話(huà),用普通話(huà)與同伴交流,態(tài)度自然大方,會(huì )用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

  繼續為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言交往環(huán)境,在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。

  首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中按照一定的規則練習口頭語(yǔ)言,在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養,要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng),不隨便打斷別人的談話(huà)。

  其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中,適當安排小組集中,讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解,又使幼兒在交往中培養一定的傾聽(tīng)能力。

  最后充分利用家長(cháng)資源,讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語(yǔ)言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題,供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考,幫助他們理解作品內容。

  幼兒園大班班主任下學(xué)期個(gè)人工作計劃 篇8

  自從來(lái)本園工作以來(lái)已經(jīng)以來(lái),在這里的工作和學(xué)習中,從學(xué)生到一名幼教工作者,但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師,還是有很多的知識要學(xué)。20xx年3月我很榮幸的加入到XX幼教這個(gè)團隊,開(kāi)始了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔任大一班教師,通過(guò)這段時(shí)間讀本班幼兒的觀(guān)察,并結合本人實(shí)際,也為了在這個(gè)學(xué)期能更好的配合X老師的工作,特制訂以下工作計劃:

  一、我班幼兒基本情況

  通過(guò)這幾天和我班幼兒接觸和觀(guān)察,發(fā)現我班的幼兒大多數聰明,活潑,學(xué)習能力強。但是由于我班男女比例不均勻,自制能力較差,所以需加強常規方面的訓練,在守紀律和懂禮貌方面也有待加強,努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力。

  二、教育方面

  1、加強紀律 ,安全, 禮儀 ,衛生的教育。

  2、從幼兒興趣入手,鼓勵幼兒多積極參與各類(lèi)游戲和活動(dòng),培養興趣,多多表?yè)P,合理安排組織幼兒的一日活動(dòng),動(dòng)靜交替,多種方式方法結合,提高幼兒興趣。

  3、本學(xué)期主要擔任邏輯教學(xué),把數學(xué)和其他科目結合,按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。

  三、保育方面

  1、三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手,每天勤鍛煉,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲,增強幼兒體質(zhì)。

  2、提醒幼兒多喝水,適當增減衣物。

  四 個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此要提高自身的素養才能教育好孩子。所以在新的一年里,要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,勤練基本功,多看多學(xué)多思考,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習好的管理經(jīng)驗和,不斷追求創(chuàng )新意識。

  五 家長(cháng)工作方面

  父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開(kāi)家長(cháng)配合。所以要努力做好家長(cháng)的工作,熱情微笑接待每一位家長(cháng)。主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園各方面情況,了解幼兒在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園所教知識,及時(shí)督促孩子完成作業(yè),培養孩子良好的學(xué)習和生活習慣。積極與家長(cháng)交流幼兒的教育問(wèn)題,取得家長(cháng)們的理解和信任,拉近家園之間的距離。

  總之,我會(huì )不斷努力做到關(guān)愛(ài)每一位幼兒,笑迎每一位家長(cháng),做好每一件本職工作。做一名快樂(lè )的受幼兒和家長(cháng)喜愛(ài)的教師,不斷提升自我價(jià)值。希望在今后的工作中,不斷總結經(jīng)驗,取得好成績(jì),為幼兒園貢獻一份力量!

  幼兒園大班班主任下學(xué)期個(gè)人工作計劃 篇9

  一、班級介紹

  本學(xué)期本班幼兒名,男生名,女生名,本學(xué)期將繼續鞏固對班級常規的管理工作,圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習、觀(guān)察四個(gè)有序,培養幼兒良好常規,構成本班的良好風(fēng)氣。本著(zhù)對孩子負責、對家長(cháng)負責,踏踏實(shí)實(shí)做好每項工作,做好每一天。

  二、指導思想

  本學(xué)期以《綱要》精神為指導思想,根據時(shí)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),培養主動(dòng)適應未來(lái)社會(huì )的人,為實(shí)現這一目標,我們選取了《幼兒園建構式課程》為主要資料,因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現,又有創(chuàng )新的理念,它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程中,成為學(xué)習的主體,主動(dòng)建構的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn):

  1、學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng):文藝節目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng),盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)。

  2、本學(xué)期根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)帶給依據。在活動(dòng)準備時(shí)力求充分,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,在活動(dòng)反思時(shí)針對幼兒活動(dòng)時(shí)出現的問(wèn)題進(jìn)行反思,改掉以前只注重結果的作法。

  3、加強對幼兒的觀(guān)察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識,并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。根據本班幼兒的狀況,設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個(gè)別教育帶給依據。

  三、發(fā)展目標

  健康。

 。ㄒ唬┥眢w健康,能主動(dòng)地適應環(huán)境。

 。ǘ┥钚l生習慣良好,有基本的生活自理潛力。

 。ㄈ┲鸩綐嫵勺晕冶Wo和安全的意識,明白一些避免危險和意外傷害的方法,能主動(dòng)遵守必要的規則。

 。ㄋ模┠苡眯膮⒓芋w育活動(dòng),動(dòng)作靈活。

 。ㄎ澹┠塥毩⒌,創(chuàng )造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。

  語(yǔ)言。

 。ㄒ唬(lè )意與人交談,講話(huà)有禮貌。

 。ǘ┠芗凶⒁饬Φ貎A聽(tīng)他人講話(huà),理解講話(huà)資料。

 。ㄈ┠芮宄卣f(shuō)出自己想說(shuō)的事。

 。ㄋ模┫矚g欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂(lè )意創(chuàng )編,對書(shū)藉,閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。

 。ㄎ澹⿻(huì )說(shuō)普通話(huà)。

  科學(xué)。

 。ㄒ唬┠苡眯、主動(dòng),較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲。

 。ǘ┠苤鲃(dòng)運用各種感官探究問(wèn)題,尋求答案。

 。ㄈ┠苡眠m當的方式表達,交流探索的過(guò)程和結果。

 。ㄋ模┰谏詈陀螒蛑懈惺苁挛锏臄盗筷P(guān)系、體驗數學(xué)的重要和搞笑。

 。ㄎ澹⿶(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。

  社會(huì )。

 。ㄒ唬┠苤鲃(dòng)地參與各項活動(dòng)、有自信心。

 。ǘ┠苡眯呐c人交往,學(xué)習和同伴互助,合作和分享,有同情心。

 。ㄈ├斫獠⒆袷厝粘I钪械纳鐣(huì ),行為規則。

 。ㄋ模┠芘ψ龊昧λ芗暗氖,不怕困難,有初步的職責感。

 。ㄎ澹釔(ài)和尊敬周?chē)娜,有?ài)群眾、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。

  藝術(shù)。

 。ㄒ唬⿲Νh(huán)境,生活和藝術(shù)的美,喜愛(ài)有初步的感受力。

 。ǘ┯眯闹鲃(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現自己的情感和體驗。

 。ㄈ┠苡枚喾N方式進(jìn)行藝術(shù)表現和藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。

  四、具體措施

 。ㄒ唬└鶕變簣@的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創(chuàng )新,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ釔(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個(gè)別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

 。ㄈ┘訌娕囵B幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進(jìn)行教育。

 。ㄋ模┙o幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng),拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。

  五、衛生保健工作

 。1)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀(guān)察、指導潛力,在每一天上午有針對性的對一個(gè)區域進(jìn)行指導、觀(guān)察、記錄工作。

 。2)繼續在平;顒(dòng)中對幼兒的生活自理潛力進(jìn)行培養。

 。3)保育教師利用中午時(shí)間,對幼兒檢查。

 。4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生。

 。5)加強幼兒安全教育和教師的職責心,避免發(fā)生任何事故。

  六、家長(cháng)工作:

 。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作,針對實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,透過(guò)家園應對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。

 。ǘ┡c家長(cháng)經(jīng)常持續聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

 。ㄈ┳龊眉以L(fǎng)工作,聽(tīng)取家長(cháng)合理的推薦,到達家園共育的目的與一致性。

 。ㄋ模┕膭罴议L(cháng)用心參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng),更好的了解幼兒的狀況。

 。ㄎ澹╅_(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃,取得家長(cháng)對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調查問(wèn)卷的系列工作打好基礎。

  幼兒園大班班主任下學(xué)期個(gè)人工作計劃 篇10

  更新教育觀(guān)念,為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹(shù)立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

  一、班級概況

  本班共有幼兒45人,其中女孩xx人,男孩xx人,除個(gè)別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規學(xué)習,幼兒在生活習慣、學(xué)習習慣都有必須的進(jìn)步。幼兒身體、認知、社會(huì )性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應性較強,自理潛力較高,如……小朋友年齡雖小,但自理潛力很強,能獨立進(jìn)餐,獨立穿衣服,獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,原班新生中沒(méi)有幼兒出現哭鬧現象,在本學(xué)期的教學(xué)中,根據大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),采用多表?yè)P、多鼓勵的形式,樹(shù)立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長(cháng)和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心,把“我最棒、我能行”這樣的話(huà)語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當中,從而培養幼兒熱愛(ài)生活,用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格,本學(xué)期的工作重點(diǎn)由保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn),讓每個(gè)幼兒在自身的基礎上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時(shí),培養幼兒的學(xué)習興趣和日常生活常規管理,也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

  二、教學(xué)目標

  以幼兒園工作規程為指針,根據園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(cháng)工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛力、繪畫(huà)潛力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

 。ㄒ唬┙】到虒W(xué)目標

  本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,培養幼兒良好的衛生習慣,和初步的生活自理潛力,以及自我保護潛力,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒的身體素質(zhì)。

  1、會(huì )姿勢正確、靈活的躲閃跑。

  2、會(huì )雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。

  3、能連續跳繩、能助跑跨跳。

  4、能邊跑邊接球。

  5、靈活的向前翻滾,會(huì )靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

  6、能單手托提適量物品走、跑。

 。ǘ┛茖W(xué)教學(xué)目標

  1、喜歡操作、實(shí)驗、探索、制作等活動(dòng),學(xué)習用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問(wèn)題。

  2、能多角度觀(guān)察事物,發(fā)現事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規律。

  3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱(chēng)和功能,比較其異同,初步構成動(dòng)植物的概念。

  4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象,了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害。

 。ㄈ┮魳(lè )教學(xué)目標

  1,充分利用電子琴的獨特之處,讓幼兒感受不同樂(lè )器所帶來(lái)的不同音色效果。

  2,充分提高幼兒的音樂(lè )潛力,感知記憶形象表現。

  3,以音樂(lè )游戲,肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè )感知潛力。對潛力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。

  三、教學(xué)手段及措施

  根據本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:

  1、把各項教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng )設兩的游戲環(huán)境,帶給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間。根據大班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習、游戲、競賽相結合,以游戲的形式為主,寓教于樂(lè )。

  2、大班幼兒身心發(fā)展規律,從激發(fā)情感入手,以感性認識為基礎,組織豐富搞笑的教學(xué)活動(dòng),透過(guò)操作和游戲提高幼兒認識和表現潛力。

  3、用生動(dòng)形象的教育,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習的興趣、經(jīng)驗,逐步培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。

  4、注重群眾活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,因材施教。

  四、家長(cháng)工作目標

  1、發(fā)動(dòng)家長(cháng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進(jìn)親子關(guān)系。

  2、共同培養幼兒良好的生活習慣和學(xué)習習慣。

  3、透過(guò)各種方式讓家長(cháng)了解更多的教育經(jīng)驗。

  4、針對個(gè)別幼兒的特殊習慣及時(shí)與家長(cháng)溝通,采取措施,共同培養孩子良好的行為及生活習慣。

  5、透過(guò)各種方式讓家長(cháng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況。

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