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物理備課組工作計劃（通用21篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的物理備課組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
物理備課組工作計劃 篇1
本學(xué)期開(kāi)設課程是選修3-2、3-5和選學(xué)部分3-3的內容。內容多任務(wù)重，再加之物理教學(xué)的改革深化，教育理念的更新提高，這給高二全體物理教師提出更嚴峻的課題，倍感任重而道遠。面對當前的教育形勢，為了更好完成本學(xué)期教學(xué)教研工作，高二物理組在認真學(xué)習、研究了國家教育部制訂的《普通高中物理課程標準》的基礎上，根據學(xué)校工作計劃、學(xué)校教研處的具體指導，結合學(xué)生實(shí)際，特制定如下計劃：
一、加強師德修養，提高政治思想覺(jué)悟
認真貫徹學(xué)校和教研處的要求，自覺(jué)維護正常的教學(xué)辦公秩序，提高辦公效率。遵循教育規律，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、人才觀(guān)、育人觀(guān)，一切以教育、教學(xué)為中心，一切為了學(xué)生，牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為中心的新觀(guān)念，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，增強責任心、進(jìn)取心、事業(yè)心。
二、繼續加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢
繼續加強備課組的建設，肯吃苦、肯學(xué)習、肯鉆研，樂(lè )于奉獻，團結組內教師為同一目標而同心協(xié)力，勤奮工作。堅持一周一研討集體備課制度，每周四研討下周教學(xué)任務(wù)，并對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結和反思，統一教學(xué)進(jìn)度和內容，搞好計劃分工，落實(shí)教學(xué)方案。每次由一人作為主備，通研一周的教學(xué)內容，確定統一的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、課后練習等。嚴格按計劃行事，做到事事有時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做。
加強備課組老師之間的聽(tīng)課、評課，特別是聽(tīng)老教師和成績(jì)突出的老師的課。每節課后及時(shí)進(jìn)行評課活動(dòng)，研究教學(xué)中的長(cháng)處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。
扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，組織認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )教學(xué)要求，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節課的課后反思。做到理論聯(lián)系實(shí)際。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴展加深，逐步提高學(xué)生的能力。加強課堂的管理，每節課都能顧及聽(tīng)課的所有學(xué)生，耐心細致，充分展現物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生聽(tīng)課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導，認真按實(shí)際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實(shí)干。在備課組中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。
三、狠抓教學(xué)過(guò)程，猛促教學(xué)成績(jì)
1．在集體備課的基礎上，重視個(gè)人復備，做到集體通研和個(gè)人復備的完美結合，鼓勵教學(xué)思路和教學(xué)方法的創(chuàng )新。
2．在課堂教學(xué)中，努力貫徹物理課程標準的精神，樹(shù)立新的.教學(xué)理念，向課堂四十分鐘要成績(jì)。
3．及時(shí)批改作業(yè)，提高輔導質(zhì)量，輔導要注意答疑、解惑，分類(lèi)輔導好各檔學(xué)生。指導好學(xué)生的課外練習，課外練習是教學(xué)的重要組成部分，應根據不同學(xué)生的具體情況，結合學(xué)校提供的練習資料，分層布置任務(wù)，扎實(shí)搞好物理教學(xué)。同時(shí)鼓勵學(xué)生開(kāi)展多種活動(dòng)，分享學(xué)習所得，交流學(xué)習成果，共同提高學(xué)業(yè)成績(jì)。
4、落實(shí)好周測，通過(guò)測試讓學(xué)生養成及時(shí)復習的習慣，并及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題所在。全組老師要做到當天批改，及時(shí)講評，幫助學(xué)生鞏固基本知識，及時(shí)地解決學(xué)生存在的問(wèn)題。關(guān)于試題命制由對應小備課組完成。
5、控制好各班的作業(yè)布置的情況。針對不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側重點(diǎn)不同。對所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。利用自習課等時(shí)間段，加強對重點(diǎn)學(xué)生輔導力度，既要優(yōu)秀率，更要合格率。
教師評閱作業(yè)次數一學(xué)期不少于20次
6、激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。舉行物理學(xué)科競賽，促進(jìn)學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展。建議各位任課教師積極培養準備物理競賽學(xué)生（尤其高二4部）
7、優(yōu)化資源整合內容，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理，并及時(shí)上傳各組以供參考使用。
四、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
1、完成人教版的必修3-2、選修3-3和選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)
2、提高學(xué)生用物理模型解和數學(xué)方法解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學(xué)素養。
教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)
必修3-2中的《交變電流》選修3-3中的《熱力學(xué)定律與能量守恒》選修3-5的動(dòng)量守恒定律
重點(diǎn)：《交變電流》《熱力學(xué)定律》《動(dòng)量守恒定律》
難點(diǎn)：《熱力學(xué)定律》《動(dòng)量守恒定律》
五、教學(xué)內容及時(shí)間安排
期中考試前完成3-2剩余內容的清尾工作和3-3內容的教學(xué)任務(wù)，期末考試前一個(gè)半月完成選修3-5的內容，如遇特殊情況靈活處理。
總之，本學(xué)期時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)多，能否完成教學(xué)任務(wù)是對我們最大的考驗。無(wú)論怎樣，在教學(xué)過(guò)程中，全組教師應同心同德，群策群力，扎扎實(shí)實(shí)的做好各項工作，爭取取得優(yōu)異成績(jì)。計劃中的不足、疏漏之處，在教學(xué)中隨時(shí)補充、調整。
物理備課組工作計劃 篇2
一、指導思想
以“新課標”精神為指導，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀(guān)念，以學(xué)校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導開(kāi)展備課組工作。本著(zhù)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心，深入教學(xué)改革，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法，使初二的學(xué)生對物理有濃厚的興趣，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。
二、具體措施
1、充分發(fā)揮組內各成員的優(yōu)勢
老教師在理論上給與青年教師指導，使他們的教學(xué)更加符合課改的要求和精神；整體上把握全組工作的大方向，尤其是把握現在的教學(xué)與將來(lái)中考的關(guān)系，同時(shí)經(jīng)常督促和檢查組內的工作，使初二物理組按部就班、穩扎穩打地做好每項工作。
廖蘇成和那文彥老師強于多媒體技術(shù)，本組內的課件制作和多媒體技術(shù)整合主要由他們負責。
吳國蕓老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，設計的小實(shí)驗很有效，使得集體備課更充分、更細致，教學(xué)也更符合學(xué)生的實(shí)際情況。
組長(cháng)主要是盡其所能為老師們服務(wù)，定時(shí)不定時(shí)的召集老師們相互交流、互相學(xué)習。
2、充分開(kāi)展集體備課
備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學(xué)法以及練習的.研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專(zhuān)題，有效地把備課內容轉化到教學(xué)實(shí)踐中。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度、各章節課時(shí)數；集體研究每節課、每個(gè)實(shí)驗、每次作業(yè)、每次測驗。集體研究每節教學(xué)的各主要細節，確定教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、突破方法等。認真做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習活動(dòng)。
每周五上午定時(shí)的集體備課學(xué)習活動(dòng)時(shí)間，除備課外，還要是學(xué)習新的課程標準，認真領(lǐng)會(huì )課改的理論核心，指導具體的教學(xué)工作。
3、充分共享資源
將個(gè)人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價(jià)值的資料都提供給組內其他老師，并共同研究資料的作用，共同研究如何發(fā)揮資料的作用。
4、充分進(jìn)行課后交流
每節課后老師們相互交流這節課的感受，提出學(xué)生可能出現的問(wèn)題，提出注意事項，提出教學(xué)中應增減內容的建議，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。
教師要進(jìn)行教后反思和些教后記，在反思的基礎上提出改進(jìn)措施。
5、積極參加參與校內外的教研活動(dòng)
參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習的好機會(huì )。同時(shí)組內開(kāi)展相互聽(tīng)課，每人每周不少于一次。
三、教學(xué)進(jìn)度
第一周：聲現象
第二周：聲現象
第三周：光現象
第四周：光現象
第五周：十一長(cháng)假
第六周：光現象
第七周：測試、透鏡及其應用
第八周：透鏡及其應用
第九周：透鏡及其應用
第十周：期中復習、考試
第十一周：物態(tài)變化
第十二周：測試、物態(tài)變化
第十三周：物態(tài)變化、電流和電路
第十四周：電流和電路
第十五周：電流和電路
第十六周：電流和電路、期中復習
第十七周：期中復習
第十八周：考試
物理備課組工作計劃 篇3
八年級物理備課組在新的學(xué)期，會(huì )以全新的面貌，更加積極、努力地完成學(xué)校各項工作，現將本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、八年級基本情況
本年級共十二個(gè)班，通過(guò)上期期末統考成績(jì)和上課情況來(lái)作大致評估，每班學(xué)生成績(jì)參差不齊，兩級分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開(kāi)設的一門(mén)科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀(guān)念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
二、工作計劃與目標如下：
�。ㄒ唬�(shù)立新的教學(xué)理念
新一輪基礎教育課程的改革，為物理教學(xué)提供了良好的課程環(huán)境，新的課程注重了從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，避免了從理論到理論，使物理成為學(xué)生對生活經(jīng)驗的提煉與升華的有力工具。新教材為學(xué)生提供了大量觀(guān)察、猜想、調查、自主探究與合作交流的機會(huì )，使學(xué)生能收獲自信、感受自尊。全體教師要發(fā)揮新教材的優(yōu)勢，使新教材資源得到充分利用。
教師在使用新教材時(shí)要創(chuàng )新教研機制，學(xué)習新理念，研究新問(wèn)題，營(yíng)造一種人人參與，深層研討的教研氛圍，充分挖掘學(xué)校的潛能，發(fā)揮教師的主體作用，利用學(xué)校的資源和條件，建立充滿(mǎn)生機的、自下而上的校本教研制度。
在教學(xué)過(guò)程中要逐步形成三種新理念：
1、提倡實(shí)踐與反思——教師人人都是研究者
在新課程教學(xué)中，要倡導“教師人人都是研究者”、“問(wèn)題即課題”、“教學(xué)即教研”、“成長(cháng)即成才”等理念，鼓勵教師大膽實(shí)踐，認真反思。
2、鼓勵交流與互助——在思維碰撞中共同進(jìn)步
新課程的實(shí)施過(guò)程是一個(gè)不斷探索，不斷完善的過(guò)程，需要教師發(fā)揮協(xié)作精神，互相學(xué)習借鑒，進(jìn)行思維碰撞。
3、注重專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——有效縮短教師對新課程的`適應期
�。ǘ┱J真開(kāi)展集體備課活動(dòng)
要求每節教學(xué)內容都進(jìn)行集體備課。采取“頭腦風(fēng)暴”的形式，先談自己的想法，然后集體研討，最后理出較好的設計思路供大家分享，實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補。以個(gè)人備課與集體備課相結合的形式，認真鉆研教材，根據學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。
集體備課做到“三定”：定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統一”：統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。
�。ㄈ┙�(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課交流活動(dòng)
由于新課程是全新的，沒(méi)有教學(xué)權威，沒(méi)有現成經(jīng)驗，新老教師站在同一起跑線(xiàn)上，要求教師要調整心態(tài)，加強交流，相互學(xué)習，經(jīng)常聽(tīng)課，聽(tīng)課后進(jìn)行深入的分析、點(diǎn)評。
�。ㄋ模┣袑�(shí)做好課后輔導與“反思”
本學(xué)期進(jìn)行五次單元測試，每章測試前后要做好復習和測評工作，課后，要注重教學(xué)反饋。通過(guò)批改作業(yè)、與學(xué)生交流、章節測驗等環(huán)節檢測教學(xué)效果，了解學(xué)生的疑惑。
�。ㄎ澹┍Ｙ|(zhì)保量出好每周一練
按照每周一練的安排表，每位教師在每周三前出好試題，周四拿到油印室，同五發(fā)給學(xué)生。做到全收全改，有檢查，有評講。
�。┙M織學(xué)生做好分組實(shí)驗
分組實(shí)驗是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節，能增強學(xué)生的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習熱情，對學(xué)習物理起到重要作用。實(shí)驗前要分好實(shí)驗小組，選好小組長(cháng)，小組長(cháng)負責實(shí)驗器材的領(lǐng)取、歸還、實(shí)驗過(guò)程的掌控。
�。ㄆ撸└鶕虒W(xué)“問(wèn)題”進(jìn)行教學(xué)總結
在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)反思來(lái)發(fā)現問(wèn)題，有的放矢地開(kāi)展研究，是提高教學(xué)水平的有效方法。要求全體教師選擇有代表性的問(wèn)題進(jìn)行研究，完成一項有一定水平研究課題，總結一篇值得推廣的教學(xué)論文。
八年級物理備課組將努力完成各項工作計劃，得到全校師生認可，取得新的成績(jì)。
物理備課組工作計劃 篇4
一、教學(xué)目標
1、備課組集體備課達標目標
落實(shí)教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動(dòng)，規定每次教研活動(dòng)的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和組的整體達標，大考成績(jì)要超過(guò)吳縣中學(xué)，縮小與實(shí)驗中學(xué)的差距。
2、備課組課堂教學(xué)達標目標
優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。認真研究教學(xué)內容，認真研究學(xué)生，認真研究教學(xué)方法，統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設計、學(xué)法指導，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節中遇到的問(wèn)題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間不固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、備課組研究目標
做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究。根據新課程理念和對學(xué)生素質(zhì)提高的要求，對課型與教學(xué)模式作更加深入地研究，本學(xué)期高一重點(diǎn)研究新授課和講評課。不斷反思、不斷總結，到學(xué)期末組內任課教師每人應至少完成一篇教學(xué)論文。
4、指導學(xué)生課外活動(dòng)目標
高一注重學(xué)生興趣和基礎的'培養，組織學(xué)生開(kāi)展以學(xué)科為依托的研究性學(xué)習活動(dòng)，發(fā)現培養理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為后期理科教學(xué)做準備，為后期的物理競賽做準備。
二、情況分析
1、備課組現狀分析：
高一物理備課組共有任課教師4人，其中有三位高級教師，一位一級教師。
2、教材分析
新課程體系在目標、結構、功能、標準、實(shí)施、評價(jià)、管理等方面較原來(lái)的課程有了重大的突破和創(chuàng )新。這場(chǎng)改革帶來(lái)的不僅是機遇——它是我國基礎教育的歷史性跨越；而且是挑戰——每一位教師將怎樣面對這場(chǎng)變革，將以什么樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程！
顯然，這場(chǎng)改革對于教師來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是如何適應新課程的要求。因此，教師當前的主要任務(wù)，是加強學(xué)習，深刻反思，加深對新課程的理解，
提高自身實(shí)施新課程的能力和水平。交流的形式不是最主要的，主要是要保證有可討論的問(wèn)題和可交流的內容。達到明辨是非、提高認識、加深對基本概念的理解、明白物理規律成立的條件等。
3、學(xué)生現狀分析：
高一年級有11個(gè)教學(xué)班，其中本地班8個(gè)，共301人，新疆班三個(gè)。今年的中考位637，較去年有所下降，生源整體水平與近幾年相比差別不大。
三、具體措施
1、關(guān)于教材處理的措施
加強對教學(xué)內容的研究。全體老師要將對教學(xué)內容的研究與對課程標準和教材的研究相結合，力求掌握所用教材每個(gè)單元在每個(gè)模塊及每個(gè)模塊在整個(gè)高中課程中的作用、地位和目標要求。緊緊把握方向，力求提高備課效率。加深對新課程的理解，提高自身實(shí)施新課程的能力和水平。
2、關(guān)于課堂教學(xué)設計及組織措施
加強“提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習積極性”的方略研究。各位老師嚴格要求自己，加強研究，通過(guò)自己知識面、人格等的影響，培養學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，清晰明確的人生目標。實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生學(xué)習習慣，認真聽(tīng)課習慣、認真記筆記習慣、認真練習習慣，天天有進(jìn)步，把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步化成分數。抓細備課，抓活課堂，抓嚴輔導，抓精練習，抓實(shí)分析。
3、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施
適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的數量和分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需要。多寫(xiě)鼓勵性評語(yǔ)，每周有計劃地安排一定數量學(xué)生進(jìn)行面批（特別書(shū)面表達練習），使得學(xué)生的學(xué)習困難可以得到針對性的解決，也加深了教師對學(xué)生的全面了解，可以及時(shí)修正教學(xué)策略和內容。要重視作業(yè)批改后的情況記載、及時(shí)分析原因，做課堂講評、查缺補漏。
4、關(guān)于學(xué)生活動(dòng)措施
加強培優(yōu)補差工作。在面向全體，整體推進(jìn)的指導思想下，也要針對個(gè)體差異，因材施教。準確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃，嚴格實(shí)施，注重過(guò)程，注重效率，注重效果。對學(xué)習有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補和課后補相結合，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。與此同時(shí)，也要瞄準高考，更大面積培養優(yōu)生，積蓄力量。
總之，在新的學(xué)期里，本備課組全體成員將嚴格按照學(xué)校的各項要求去做，力爭成為優(yōu)秀備課組。
物理備課組工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)年我們理化組工作，將以學(xué)校20xx年工作思路為指導，全面推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作和諧發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展，努力實(shí)現學(xué)科的跨越發(fā)展。緊緊圍繞如何構建高效課堂這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我們理化教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二、任務(wù)和目標
�、逄岣咚枷胝J識，發(fā)揚奉獻精神。
�、媲袑�(shí)抓好教學(xué)工作，按時(shí)按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。
�、绨凑諏W(xué)校的統一的安排，落實(shí)每周一次集備，聽(tīng)評課活動(dòng)。
三、具體措施
�、逭ｉ_(kāi)展教研活動(dòng)。
通過(guò)教研活動(dòng)，進(jìn)行政治思想學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高本組教職工的政治思想覺(jué)悟，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和教學(xué)研討。只有不斷地學(xué)習才能不斷進(jìn)步，通過(guò)探討教學(xué)中出現的問(wèn)題，發(fā)現自己在教學(xué)中的不足，才能促進(jìn)教學(xué)能力的提高。力爭把本組建成一個(gè)思想過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)能力強的優(yōu)秀教研組。
�、姹緦W(xué)期要切實(shí)做好相互聽(tīng)課、舉行公開(kāi)課的'活動(dòng)。通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)課和上公開(kāi)課，培養各教師的評課和上課的能力，以達到相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。
�、缑课唤處熞骱媒虒W(xué)計劃，課前要備好課、寫(xiě)好教案，不打無(wú)準備之仗。保持教學(xué)進(jìn)度，初二物理要能在段考、期考前一周時(shí)間上完考試內容，要有比較充裕的時(shí)間進(jìn)行復習，保證教學(xué)成績(jì)的鞏固和提高。初三年級的物理和化學(xué)在中考前要有100天的復習時(shí)間，指導學(xué)生有計劃、有條理地進(jìn)行中考前的復習，對學(xué)生要多點(diǎn)鼓勵和關(guān)心，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，力爭在今年的中考中取得好成績(jì)。
�、枳�(yōu)質(zhì)、尋突破、培養創(chuàng )新人才。
本組這學(xué)期仍然堅持課堂教學(xué)抓優(yōu)質(zhì)、教研工作尋突破。決不允許有一節隨意課、馬虎課、應付課出現。繼續堅持相互聽(tīng)課制度。仍然堅持典型課例分析、總結、推廣制度，在優(yōu)中選優(yōu)，表彰優(yōu)秀教學(xué)人才，建立理化學(xué)習興趣小組，引導學(xué)生將所學(xué)的知識應用到生活、生產(chǎn)、環(huán)境保護中等。
�、樯朴诳偨Y經(jīng)驗，能教能寫(xiě)。
能教，便是能較好地進(jìn)行教學(xué)，成績(jì)突出，獨擋一面。能寫(xiě)，便是能把自己在教學(xué)中總結的教學(xué)經(jīng)驗及心得體會(huì )寫(xiě)成論文，交流發(fā)表。在本學(xué)期希望本組每位教師都能寫(xiě)出一篇教學(xué)論文。
�、昱ぷ�，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是一位教師價(jià)值的體現。
四、本組教師授課情況及分折
姓名、授課班級、科目
物理備課組工作計劃 篇6
一、總體思路：
繼續發(fā)揚小組合作精神，積極探索教學(xué)方法，開(kāi)展深入的課堂教學(xué)研究。加強學(xué)生的理解和交流，在教學(xué)過(guò)程中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，積極推進(jìn)小組合作教學(xué)。以下是這學(xué)期初三物理備考組的一些想法，談?wù)勔韵戮唧w措施。
二、具體措施：
1、開(kāi)展研討會(huì )，集體備課，課堂效率再上新臺階
堅持每周一至兩次的集體備課工作(時(shí)間：周二、周四下午)，注意在集體備課中突出問(wèn)題，確立主題。每個(gè)主題設置中心發(fā)言人，落實(shí)集體備課的內容、重點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設計和資源利用。形成專(zhuān)題發(fā)言人，資源共享，每位教師參與討論、交流，找出自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節或困惑，充分發(fā)揮每位教師的個(gè)人特長(cháng)，形成全組認可的教學(xué)方案。在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)研究和解決了討論中無(wú)法預料的問(wèn)題，不僅為沒(méi)有上過(guò)課的教師提供了經(jīng)驗，而且避免了彎路，提高了課堂有效性，積累了經(jīng)驗，為今后此類(lèi)課題的教學(xué)提供了參考。
2、培養學(xué)生的合作精神，積極穩妥地推進(jìn)小組合作教學(xué)
3、加強組內“轉班”，互相傾聽(tīng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步
組內老師互相傾聽(tīng)，跟進(jìn)咨詢(xún)。及時(shí)指出課堂實(shí)踐和觀(guān)察中發(fā)現的不足，針對新問(wèn)題，提出進(jìn)一步改進(jìn)方案。及時(shí)確認和學(xué)習好的教學(xué)方法、手段和措施
4、加強教學(xué)反思，積累經(jīng)驗，提高專(zhuān)業(yè)水平
這學(xué)期我們備課組會(huì )開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，大家一起參與意見(jiàn)，一起研究課型和教學(xué)方法。
5、掌握教學(xué)進(jìn)度。在不影響課堂效率的前提下，我們應該努力適當地推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，以獲得教學(xué)的主動(dòng)權
以教務(wù)處和教研組的工作計劃為指導，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們的學(xué)習熱情和興趣，幫助他們建立良好的學(xué)習成就感和自信心，培養他們的邏輯思維能力和操作能力。
二、教材分析：
這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是復習中考。復習的重點(diǎn)和難點(diǎn)是力學(xué)和電學(xué)。力學(xué)側重于壓力、浮力、杠桿和機械效率。而且問(wèn)題比較全面，和之前學(xué)的力平衡知識有密切關(guān)系。電學(xué)側重于歐姆定律和電功率。他們的綜合題也是電考的難點(diǎn)。學(xué)生總是不能理解繪制等效電路圖的問(wèn)題，從而導致錯誤。
聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量計算和光學(xué)作圖是考試中常見(jiàn)的考點(diǎn)。為了贏(yíng)得中考，我們必須充分利用時(shí)間，提高課堂教學(xué)效果。在給后進(jìn)生指導的同時(shí)，要加強優(yōu)生指導，爭取在奧運會(huì )和中考上雙豐收。
三、學(xué)生情況分析：
初中物理教學(xué)分為兩年。二年級教學(xué)主要包括聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)。這些內容占初中物理教學(xué)的三分之二，非常重要。但是到了二年級，每個(gè)老師教的課多了，分層輔導無(wú)法實(shí)施，兩級分化嚴重；力學(xué)初三，因為概念比較抽象，學(xué)生覺(jué)得很難理解，也很難學(xué)。為了讓學(xué)生熟悉初中物理的這些基礎知識，掌握新課改所需的各種技能，復習是非常重要的。
四、教學(xué)目標：
1、狠抓“知識技能”的學(xué)習和培養�！爸R和技能”是教學(xué)的關(guān)鍵內容。概念和規律是物理教學(xué)中最重要的。只有理解基本概念，掌握基本規律，才能解釋一些物理現象，解決實(shí)際物理問(wèn)題，概念的復習不能死記硬背。我們應該引導學(xué)生注重理解。
2、注意過(guò)程和方法的復習。在新課程標準的理念中，獲得知識的過(guò)程與獲得知識和技能具有同等重要的地位，這就是“魚(yú)”與“漁”的關(guān)系。我們教學(xué)的根本目的是培養學(xué)生獲取知識的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì )主動(dòng)、獨立地獲取知識，具有創(chuàng )新意識和能力。
3、注意“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”。教育學(xué)生的根本目的是教他們成為關(guān)心他人、科學(xué)和對社會(huì )負責的'人。
4、熟悉中考常見(jiàn)題型和解題技巧。
5、在入學(xué)考試中，不僅要提高學(xué)生的整體成績(jì)，還要提高學(xué)生的優(yōu)秀率
五、主要措施：
1、組內老師通力合作，充分發(fā)揮集體力量。
2、以學(xué)生為主體，堅持教學(xué)與實(shí)踐相結合的教學(xué)模式，要求師生課堂互動(dòng)；
3、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，把握考試動(dòng)態(tài)
4、加強對學(xué)習困難學(xué)生的個(gè)別輔導，在課堂上提出明確的復習任務(wù)；
5、研究非智力因素對提高學(xué)生學(xué)習效率的影響；
6、多渠道收集中考信息，增強復習的針對性；
六、教學(xué)計劃表：
入學(xué)考試第一周第一輪(以大綱為主，結合《株洲中考》):機械能及其轉化
第二周熱量和能量
第三周熱量與能源，能源與可持續發(fā)展
第四周能源，聲學(xué)
第五周狀態(tài)變化檢測
第六周光現象
第七周期透鏡和應用光學(xué)檢查
第8周電路、電流、電壓和電阻
第9周歐姆定律
第10周歐姆定律和檢測
第11周電力和電力
第12周電子傳輸
第二輪復習主要是在專(zhuān)題的引導下提高自己的能力。這一輪復習重點(diǎn)是提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，有針對性地突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)。習題主要是根據近幾年的考題。同時(shí)，備考組每個(gè)老師給一套模擬試題，試題的內容和形式直接指向考試。同時(shí)，要對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行檢查和填寫(xiě)，然后采取有針對性的補救措施。
第三輪復習，主要是測試和練習，提高解決問(wèn)題的能力。
物理備課組工作計劃 篇7
一、近況闡發(fā)：
高一年級共16班級由6位物理先生任教再加上通用技巧，所以任務(wù)很重，他們是中青年結合，所以戰斗力很強，他們素質(zhì)高，業(yè)務(wù)強所以講堂都很杰出。
二、工作目標：
通過(guò)一學(xué)期教授教化，讓學(xué)生的物理造詣?dòng)幸粋�(gè)較大幅度的進(jìn)步，同時(shí)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習物理的興趣，拓寬同學(xué)們的知識面可以或許適應往后的選科要求。
三、具體步伐：
1、通過(guò)講給與演習，讓學(xué)生控制基礎的`知識點(diǎn)。
2、通過(guò)日常事例闡發(fā)，讓學(xué)生了解自然，理解自然。
3、通過(guò)物理角逐等運動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
四、教授教化計劃：
1、學(xué)生環(huán)境闡發(fā)
高一同學(xué)，剛由初中升入高中。因此這是一個(gè)轉折時(shí)期，所以必要增強對同學(xué)們的入門(mén)指導，幫其找到適合的學(xué)習措施和培養優(yōu)越的學(xué)校習慣。這屆高一新生相對而言比以往的才能要強一點(diǎn)，但良莠不齊現象仍然存在，因此，照樣必要多有耐心的去觀(guān)待。
2、教授教化目標
1）通過(guò)高一物理的學(xué)習，進(jìn)步學(xué)生們的科學(xué)素養，控制基礎的物理知識，如加速度，打點(diǎn)計時(shí)器到使用，整體法、隔離法到機動(dòng)選取，對物體正確受力闡發(fā)等基礎的科學(xué)素養。
2）通過(guò)高中物理的學(xué)習，激發(fā)學(xué)生們的求知欲望，更多的從事科學(xué)到探索中去。
3、基礎步伐
1）通過(guò)講給與演習，讓學(xué)生控制基礎的知識點(diǎn)。
2）通過(guò)日常事例闡發(fā)，讓學(xué)生了解自然，理解自然。
3）通過(guò)物理角逐等運動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
物理備課組工作計劃 篇8
高二物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃具體詳情如下：
一、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
1、完成人教版的選修3-2、選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)
2、提高學(xué)生用物理模型解和數學(xué)方法解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學(xué)素養。
二、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)
必修3-2中的《電磁感應》和《交變電流》選修3-5中的《動(dòng)量》
重點(diǎn)：《電磁感應》和《交變電流》《動(dòng)量守恒定律》
難點(diǎn)：動(dòng)量守恒定律和動(dòng)量守恒定律在碰撞現象中的應用及光的粒子性
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、以“本”為本，以“綱”為綱
“本”指課本，“綱”指《考試說(shuō)明》。在物理基礎教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動(dòng)向、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。
2、因材施教，“生動(dòng)活潑”
在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習，應對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習有困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵和幫助他們學(xué)習更多的知識，使他們達到更高的'水平�？傊�，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高各種能力，做到每個(gè)知識點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí)。
3、集思廣益，精益求精
發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：
�。�1）堅持集體備課，集思廣益。
�。�2）每章要有單元測驗，閱卷完后，根據學(xué)生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。
�。�3）對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來(lái)重作分析，幫助他們解決學(xué)習中的困難。
4、重視復習，溫故知新
學(xué)習是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)溫故而知新的過(guò)程，每章后的物理復習更是如此。復習過(guò)的內容要多次見(jiàn)面，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。
5、加強訓練，提高能力
要求學(xué)生答題必須嚴謹、規范和完善，為此，我們在平時(shí)講解習題時(shí)自身做到語(yǔ)言精煉，板書(shū)規范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點(diǎn)和文字敘述的規范，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準確。同時(shí)，要求學(xué)生在考試中養成畫(huà)示意圖的習慣，學(xué)會(huì )用示意圖建立起思維的平臺；訓練學(xué)生在解題過(guò)程中謹慎操作的習慣；告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執著(zhù)程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準、三規范”。
物理備課組工作計劃 篇9
一、指導思想
本學(xué)期我們按照學(xué)校的教學(xué)思路開(kāi)展教學(xué)，認真學(xué)習教育科學(xué)理論，教改經(jīng)驗，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀(guān)，學(xué)習初中物理學(xué)科的課程標準，熟悉新課標思想，提高在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性，努力提高課堂效率，大面積提高全體學(xué)生的學(xué)習積極性，配合學(xué)校的教育教學(xué)計劃，認真完成學(xué)校及各科任教師的物理教學(xué)計劃。
二、工作目標
1、引導學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用；
2、培養學(xué)生初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；
3、培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，結合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育和品德教育
三、工作措施
1、努力研究教材教法，八年級備課組較集中，便于開(kāi)展多樣的教學(xué)研究，及時(shí)分析教學(xué)情況，研究和精選習題，安排單元練習，本學(xué)期我們要加強教學(xué)教研理論的.學(xué)習，努力把握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展的主脈和方向，發(fā)揮集體團結協(xié)作精神，互相幫助，互相協(xié)調，達到共同進(jìn)步，全面提高的目的。
2、構建新型的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)，發(fā)揮
學(xué)生的主體作用，積極起到課堂教學(xué)的主導作用。
3、認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)。要求每節教學(xué)內容都進(jìn)行集體備課先談自己的想法，然后集體研討，最后理出較好的設計思路供大家分享，實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補。以個(gè)人備課與集體備課相結合的形式，認真鉆研教材，根據學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。
集體備課做到“三定”:定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統一”：統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。
4、開(kāi)展互相聽(tīng)課，組織聽(tīng)課和評課活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展組內公開(kāi)課四次，每人一節，先個(gè)人說(shuō)上課流程，然后集體備課，再修改，再正式上公開(kāi)課通過(guò)教學(xué)研
究課等形式，共同探討提高課堂教學(xué)效率，重視教學(xué)資料的收集和積累。
5、切實(shí)做好課后輔導與“反思”。本學(xué)期進(jìn)行五次單元測試，每章測試前后要做好復習和測評工作，課后，要注重教學(xué)反饋。通過(guò)批改作業(yè)、與學(xué)生交流、章節測驗等環(huán)節檢測教學(xué)效果，了解學(xué)生的疑惑。
6、組織學(xué)生做好分組實(shí)驗。分組實(shí)驗是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節，能增強學(xué)生的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習熱情，對學(xué)習物理起到重要作用。實(shí)驗前要分好實(shí)驗小組，選好小組長(cháng)，小組長(cháng)負責實(shí)驗器材的領(lǐng)取、歸還、實(shí)驗過(guò)程的掌控。
7、挖掘各自教學(xué)過(guò)程中形成的閃光點(diǎn)，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆與心得，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步貫徹新課標思想，根據學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展教學(xué)。認真組織好期中考試，統一計劃進(jìn)度、考試范圍并及時(shí)做好試卷分析。找出問(wèn)題，認真分析教學(xué)中急需改進(jìn)的地方。及時(shí)查缺補漏及時(shí)調整復習方法和教學(xué)方法，做到全面提高教學(xué)質(zhì)量。
相信經(jīng)過(guò)我們所有組員的努力，我們一定能取得優(yōu)秀的成績(jì)。
物理備課組工作計劃 篇10
一、指導思想：
物理備課組這個(gè)學(xué)期的工作計劃，以學(xué)校教務(wù)處的工作計劃為指南，配合年級的教育教學(xué)計劃，認真完成學(xué)校、年級、各班課任教師的物理教學(xué)計劃。讓物理教學(xué)的外延更寬廣，內涵更豐盈。注重發(fā)揮組內教師的積極性、創(chuàng )造性等，落實(shí)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，形成學(xué)生樂(lè )學(xué)，教師樂(lè )教的教學(xué)氛圍，從而全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、教學(xué)目標：
�、侔四昙壥俏锢淼钠鹗寄昙�，第一學(xué)期是非常重要的，通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養成良好的學(xué)習習慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展學(xué)生的探究意識，養成自主學(xué)習的習慣，幫助學(xué)生消除自卑、建立自信，掌握正確的學(xué)習方法。
�、谠谝幎ㄓ媱潟r(shí)間內基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習的興趣都能夠提高。
2、質(zhì)量目標：
力爭期末考試均分區內公辦校第一。
三、工作要點(diǎn)：
1、認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)
要求每節教學(xué)內容都進(jìn)行集體備課。采取導學(xué)案的形式，先談自己的想法，然后集體研討，最后理出較好的設計思路供大家分享，實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補。以個(gè)人備課與集體備課相結合的形式，認真鉆研教材，根據學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。
集體備課做到“三定”：定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統一”：統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。
2、經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課交流活動(dòng)
組織每個(gè)老師參加推磨聽(tīng)課，同備課組老師全部參加聽(tīng)課和課后評議，及時(shí)評價(jià)、反饋信息，并做好記錄，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的`提高。每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，備課組長(cháng)不少于20節。
3、重視實(shí)驗教學(xué)，抓好入門(mén)教育，培養動(dòng)手能力，培養創(chuàng )新精神，以實(shí)驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口，在現有器材情況下，力爭做齊每個(gè)演示實(shí)驗，做好重點(diǎn)學(xué)生實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂效率。
分組實(shí)驗是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節，能增強學(xué)生的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習熱情，對學(xué)習物理起到重要作用。實(shí)驗前要分好實(shí)驗小組，選好小組長(cháng)，小組長(cháng)負責實(shí)驗器材的領(lǐng)取、歸還、實(shí)驗過(guò)程的掌控。
4、切實(shí)做好課后輔導與“反思”
本學(xué)期進(jìn)行五次單元測試，每章測試前后要做好復習和測評工作，課后，要注重教學(xué)反饋。通過(guò)批改作業(yè)、與學(xué)生交流、章節測驗等環(huán)節檢測教學(xué)效果，了解學(xué)生的疑惑。
物理備課組工作計劃 篇11
本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)。組織全組教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念。通過(guò)扎實(shí)教學(xué)使學(xué)生打好扎實(shí)的學(xué)科基礎，掌握正確的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。
一、本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：
1、繼續加強備課組的建設，備課組長(cháng)以高度的工作責任心，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習、肯鉆研，樂(lè )于奉獻，團結帶領(lǐng)組內教師為同一目標而同心協(xié)力，勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)恨抓課堂教學(xué)監督。
2、加強備課組活動(dòng)，嚴格按照教研處關(guān)于集體備課的要求，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，提高備課效率。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習和交流，認真開(kāi)展“聽(tīng)課、說(shuō)課、評課及案例研究”工作，本學(xué)期組內成員每人開(kāi)一次公開(kāi)課�！罢f(shuō)課、聽(tīng)課和評課”活動(dòng)備課組成員必須參加，上課教師要在課前準備好規范的說(shuō)課稿，課后及時(shí)寫(xiě)出自己反思。同一備課組內，每人至少聽(tīng)課15節以上；加強科組內老師之間的學(xué)習。
3、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認真組織學(xué)習領(lǐng)會(huì )教學(xué)大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節課的課后反思。做到理論聯(lián)系實(shí)際。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴展加深，逐步提高學(xué)生的能力。加強課堂管理，每節課都能顧及聽(tīng)課的所有學(xué)生，耐心細致，充分展現物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生聽(tīng)課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導，認真按實(shí)際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實(shí)干。
4、要著(zhù)力加強教學(xué)過(guò)程管理，加強質(zhì)量監督，課堂教學(xué)達到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續穩步提高。嚴格控制作業(yè)布置的`情況，在量和質(zhì)上有所體現。對所有學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規范訓練。
5、搞好每周一次競賽輔導。特別是物理尖子生的輔導、一定要嚴抓、實(shí)管。由征祝梅，萬(wàn)穎慧和宋雙寶三位老師具體負責。落實(shí)每個(gè)人的責任與分工，經(jīng)一段時(shí)間的培訓、輔導后參加市競賽。爭取在一年內有很好的效果。
6、組織全組教師積極參與全市物理公開(kāi)課和學(xué)校的公開(kāi)周活動(dòng)。
二、本學(xué)期高二物理教學(xué)重點(diǎn)：
1、電磁感應
2、交變電流和遠距離輸電
3、機械振動(dòng)和機械波
4、幾何光學(xué)
三、課程進(jìn)度安排
四、本學(xué)期高二物理教學(xué)公開(kāi)課安排：
1、宋雙寶
2、萬(wàn)穎慧，
3、征祝梅
4、萬(wàn)軍
5、王春芳
物理備課組工作計劃 篇12
一、時(shí)間按排：
20xx年2月底至20xx年5月中旬。
二、內容安排：
第一專(zhuān)題：牛頓運動(dòng)定律;
第二專(zhuān)題：功和能;
第三專(zhuān)題：帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中的運動(dòng);
第四專(zhuān)題：電磁感應和電路分析、計算綜合應用;
第五專(zhuān)題：物理學(xué)科內的綜合;
第六專(zhuān)題：選擇題的分析與解題技巧;
第七專(zhuān)題：實(shí)驗題的題型及處理方法;
第八專(zhuān)題：論述、計算題的審題方法和技巧;
第九專(zhuān)題：物理解題中的數學(xué)方法。
三、其它問(wèn)題：
我們認為要搞好第二輪復習還應注意以下幾個(gè)方面：
1、應抓住主干知識及主干知識之間的綜合
(1)力學(xué)部分：物體的平衡;牛頓運動(dòng)定律與運動(dòng)規律的綜合應用;功能關(guān)系的綜合應用;機械能守恒定律及能的轉化和守恒定律。
(2)電磁學(xué)部分：帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運動(dòng);有關(guān)電路的分析和計算;電磁感應現象及其應用。
(3)選修部分：機械波和機械振動(dòng)、光的反射和折射及其應用。原子物理和動(dòng)量
(4)實(shí)驗部分：力學(xué)實(shí)驗、電學(xué)實(shí)驗。
物理綜合較多：
(1)牛頓三定律與勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的綜合(主要體現在力學(xué)、帶電粒子在勻強電場(chǎng)中運動(dòng)、通電導體在磁場(chǎng)中運動(dòng)，電磁感應過(guò)程中導體的運動(dòng)等形式)。
(2)功和能的綜合應用(是解決物理問(wèn)題中一個(gè)基本的觀(guān)念，一定要加強這方面的訓練，也是每年必考內容之一);
(3)以帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合，
主要有三種具體的綜合形式：
一是利用牛頓定律與勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的規律解決帶電粒子在勻強電場(chǎng)中的運動(dòng);
二是利用牛頓定律與圓周運動(dòng)向心力公式解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的運動(dòng)，
三是用能量觀(guān)點(diǎn)解決帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng)。
(4)電磁感應現象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力學(xué)和能量觀(guān)點(diǎn)解決導體在勻強磁場(chǎng)中的運動(dòng)問(wèn)題;
(5)串、并聯(lián)電路規律與實(shí)驗的綜合，主要表現為三個(gè)方面：
一是通過(guò)粗略的計算選擇實(shí)驗器材和電表的量程，
二是確定滑動(dòng)變阻器的連接方法(限流法、分壓法)
三是確定電流表的內、外接法。對以上知識一定要特別重視，盡可能做到每個(gè)內容都能過(guò)關(guān)，絕不能掉以輕心。
(6)半偏法測電流表(限流并聯(lián))、電壓表(分壓串聯(lián))的內阻。
2、針對高考能力的要求，應做好以下幾項專(zhuān)項訓練。
(1)審題能力的訓練
�、�、關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解。
�、�、隱含條件的挖掘。
�、叟懦蓴_因素。
(2)表述能力及解題的規范化訓練
首先是文字表述方面要做到以下幾點(diǎn)：
�、�、對解答中涉及到的物理量而題中又沒(méi)有明確指出是已知量的所有字母、符號用假設的方式進(jìn)行說(shuō)明;
�、�、說(shuō)明題中的一些隱含條件;
�、�、說(shuō)明研究對象劃研究的`過(guò)程;
�、�、寫(xiě)出所列方程的理論依據(包括定理、定律、公式)，
�、�、對求解出的物理量中的負號的含義加以說(shuō)明。
其次是列方程時(shí)要做到“四要四不要”，即：
一是要方程而不是要公式，(要把公式與題目?jì)热萋?lián)系起來(lái))。
二是要原始式而不是要變形式，如磁場(chǎng)中帶電粒子的運轉半徑，不能直接寫(xiě)成R=mv/qB，而應用向心力公式：qvB=mv2/R。
四是要用原始式聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地用等號連等下去，因為這樣往往因某一步的計算錯誤會(huì )導致整個(gè)等式不成立而失分。如上例中不要寫(xiě)成
最后對結果也要注意：
1、對題中所求的物理量應有明確的回答(盡量寫(xiě)在顯眼處)。
2、答案中不能含有未知量和中間量。
3、盡量不要以分數作計算結果，如"1/2”等應把它換成小數。
4、一般在最終結果中保留1到2位有效數字，多余部分采用四舍五入。
5、是矢量的必須說(shuō)明方向。
3、在模擬訓練中告訴學(xué)生量力而行，量體裁衣。
在后階段中的模擬題練習時(shí)，一般會(huì )遇到三種類(lèi)型：
一是有十足的把握能完成的;(可以采取“做過(guò)且過(guò)”)
二是心中無(wú)底的題，即解答過(guò)程中能找得到一些頭緒，好像能做得出，但心中又不能完全理解，不一定能得出正確的解答;(作為重點(diǎn)對象，做到“堅決不放過(guò)”，“堅持到底”)
三是難啃的題，即有時(shí)反復看題都看不懂，很難進(jìn)入物理情景的“生題、難題”，有時(shí)甚至通過(guò)老師的講解都不明白的題;(只好舍痛割?lèi)?ài)，“得過(guò)且過(guò)”，)
4、選題要“精”，講評要“細”，做題注意“精”“細”結合。
選題要“精”，主要體現在新穎性、梯度性、適度性、針對性和創(chuàng )新性，在第二輪的復習中，可謂是模擬試題滿(mǎn)天飛，如何樣采用這些資料呢?首先對手中的資料要仔細的分析，在此基礎上可在針對性地選取一些好題，采用拼盤(pán)的方式組織起來(lái)讓學(xué)生練;(盡量不要用成套的原卷)。講評要“細”，即重思路、善引導、做示范、細糾正。每次在講評時(shí)，必須先對各題的得分情況進(jìn)行具體的分析與總結(具體到每個(gè)同學(xué)的每個(gè)題的得分情況，及失分的原因)，然后才能做到有的放矢，同時(shí)，要重視個(gè)別的指導，對問(wèn)題較大或問(wèn)題比較明顯的單獨進(jìn)行點(diǎn)評。
5、在復習的最后階段要求學(xué)生精讀課本，不留死角。
對物理學(xué)中的熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)部分，要求是比較低的一部分，也正因為如此，往往在復習中花的功夫不是很多。雖在這幾方面的難度不是很大，綜合也并不是很多，但絕不能掉以輕心，在復習中要特別注意課本的重要性，課本是知識之源，對這幾部分的內容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠，二次，二次不行，再來(lái)，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實(shí)驗、小資料等，因為大多的信息題，有很多時(shí)候是從這里取材的(如近幾年來(lái)高考中的原子物理的信息題)。
總之，夯實(shí)學(xué)科內的基礎知識是根本，掌握基本規律的應用是方向，提高分析、推理的能力是關(guān)鍵，在第二輪的復習中，應盡可能利用有限時(shí)間，取得最滿(mǎn)意的效果，只要能注意以上幾個(gè)方面的問(wèn)題，相信一定能達到第二輪復習的目的。
物理備課組工作計劃 篇13
指導思想：
在教學(xué)五認真的指導下，以課程標準為指導綱要，圍繞有效教學(xué)開(kāi)展形式多樣的物理課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中注重德育教育，注重教學(xué)質(zhì)量的提升。加強新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計劃：教師根據教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節，進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標，加強備課制度的建設，不斷提高物理課堂的效能及教學(xué)質(zhì)量。
工作目標：
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，學(xué)習新課程標準及相關(guān)文章，提高理論研究水平及教學(xué)水平。
2、以教育科研為先導，以提高教育質(zhì)量為根本，以課程改革、創(chuàng )新教育為支點(diǎn)，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
3、努力抓好教學(xué)常規，嚴格執行五認真，搞好學(xué)科組建設，提高學(xué)科組的師資水平，積極爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
4、今年全面啟動(dòng)新課程教學(xué)，全組人員教案一律手寫(xiě)，認真體會(huì )新教材。
工作措施：
1.認真學(xué)習物理課程標準。組織本備課組教師認真學(xué)習新課程標準，解讀課程標準中的各項內容，領(lǐng)會(huì )其中的各項任務(wù)、各項指標，做到心中有數。把各項指標和任務(wù)落實(shí)到本年級，落實(shí)到日常的課堂教學(xué)中，并解決好完成課程標準與減輕學(xué)生負擔之間的矛盾。同時(shí)，我們要把新課程標準作為主要的研究課題，組織教師相互公開(kāi)展示并觀(guān)摩自己的課堂教學(xué)，通過(guò)同伴互助改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。
2.備課組討論制訂本年級學(xué)生要達到的能力目標和態(tài)度情感目標：
能力目標：
1）對日常生活中現象會(huì )作簡(jiǎn)單解釋?zhuān)?/p>
2）會(huì )用物理公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計算；
3）會(huì )用學(xué)過(guò)的物理知識解決一些日常生活中遇到的問(wèn)題；
4）關(guān)注社會(huì )、關(guān)注科技法展體會(huì )物理知識的內涵和外延。
態(tài)度情感目標：
1.在討論實(shí)驗中學(xué)會(huì )與人合作的思想體會(huì )團結的力量；
2.在實(shí)驗中要形成實(shí)事求是地科學(xué)態(tài)度。
我們鉆研教材、課程標準以在變中求不變。雖然我們常在初三任教，雖然教材的大同小異，但是我們初三的同志從不敢掉以輕心以老眼光看待新問(wèn)題。因為有時(shí)經(jīng)驗也是一種束縛。我們每次都是認真閱讀教材，仔細研究大綱并且結合當前的中考形勢共同討論知識的傳授，解惑。每一章由一人主講，然后大家討論，一人作簡(jiǎn)要記錄：
�。�1）課題如何引入；
�。�2）重點(diǎn)如何分析；
�。�3）難點(diǎn)如何分散；
�。�4）典型例題哪些；
�。�5）實(shí)際應用有什么；
�。�6）開(kāi)放創(chuàng )新題。
在這大前提之下個(gè)人根據各班級學(xué)生的情況備出有自己特色的、自身風(fēng)格的課題。我們特別注意的是那些在教材上做了變化的內容，那更是集體商量形成最新認識。
3.認真執行教學(xué)常規，抓好自己課堂教學(xué)質(zhì)量。認真落實(shí)備課規范，作業(yè)規范及觀(guān)課記錄：教師在課件及教案設計中要落實(shí)三維一體的教學(xué)目標，瞄準學(xué)生基礎，注重兩個(gè)結合，利用網(wǎng)絡(luò )資源，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，強調教學(xué)方法與策略，設計形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節，并不斷地進(jìn)行反思與改進(jìn)；各備課組根據相應的作業(yè)規范，對作業(yè)的種類(lèi)，數量，批改及反饋統一要求；認真落實(shí)。我們將以備課組為單位落實(shí)好教學(xué)常規的實(shí)施與每月的檢查檢查。同時(shí)對于各年級的單元檢測，我們要求備課組教師自己出卷，把握好試卷的難易度及本單元的重難點(diǎn)，并在檢測后及時(shí)批改，及時(shí)反饋，認真作好質(zhì)量分析。
4.以組內隨堂課為載體，提高組內教師的課堂教學(xué)能力及科研能力。本學(xué)期，我組要求組內教師根據課堂教學(xué)改進(jìn)計劃相互間隨堂聽(tīng)課，然后進(jìn)行集體點(diǎn)評，提出改進(jìn)方案和意見(jiàn)，最后，開(kāi)課教師要進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。我們將要求每一節公開(kāi)課都要確定研究點(diǎn)，多思考，勤實(shí)踐，把自己的實(shí)踐與心得以案例的'形式記載下來(lái)，使自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進(jìn)。
5.加強有效課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實(shí)施。教師根據教學(xué)中的五個(gè)環(huán)（備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)），進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標，加大自己研究的力度，要根據學(xué)生的情況和自己的上一年的改進(jìn)成果制訂新的改進(jìn)目標、實(shí)施計劃及措施，要提高備課的針對性，體現學(xué)生的主體性，精心設計和選擇作業(yè)，重視作業(yè)的批改和個(gè)別輔導，改革教學(xué)評價(jià)方式。我們要著(zhù)力于過(guò)程與方法改進(jìn)的研究，上好每一堂家常課，做到目標明確，內容正確，重點(diǎn)突出，方法得當，效果明顯。
相信經(jīng)過(guò)我們所有組員的努力，我們一定能取得優(yōu)秀的成績(jì)。
本學(xué)期教學(xué)現狀分析
本學(xué)期本備課組將面臨的兩大考試任務(wù)：九年級物理期中和期末考試。在全面實(shí)施素質(zhì)教育改革的背景下，本組將以深入推進(jìn)課程改革為契機，深入扎實(shí)地推進(jìn)備課組建設，以“打造有效物理課堂”為主要抓手，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法以及教學(xué)評價(jià)的多元化；不斷拓展物理教學(xué)的空間，開(kāi)發(fā)與利用各類(lèi)課程資源，做好物理課程資源的收集與整理工作；緊緊圍繞課堂教學(xué)中的基本問(wèn)題和規律，共同研討、尋找解決問(wèn)題的方法。進(jìn)一步加強教學(xué)常規建設，全面提升我校物理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作與措施
�。ㄒ唬┱J真抓好常規教學(xué)工作，確保完成教學(xué)任務(wù)，爭取優(yōu)異的考試成績(jì)。
�。ǘ┱J真開(kāi)展課題研究，不斷深化教育教學(xué)改革。
�。ㄈ┰鷮�(shí)開(kāi)展備課組文化建設
物理備課組工作計劃 篇14
一、現狀分析：
我校共有9個(gè)理科班，理科學(xué)生580多人，學(xué)生整體物理基礎一般，有大部分學(xué)生還談不上基本掌握高中的基礎知識，很多學(xué)生處于沒(méi)開(kāi)竅的層次，而且很多學(xué)生對于物理學(xué)科很不重視，表現在：
1、認為高考就看語(yǔ)數外；
2、認為學(xué)不好物理，還有另外一門(mén)。
因為上述種種情況，所以我們今年的教學(xué)工作注定是艱辛的，當然我們有信心在縣局、教研室的指導下，加上我們自身的努力，完滿(mǎn)的完成本屆高三的物理教育教學(xué)工作。
二、工作目標：
1、立足基礎，抓基礎知識的落實(shí)，努力提高復習效率。
2、立足于教材，結合各種外來(lái)優(yōu)秀資料，加強綜合能力訓練。
3、引導學(xué)生學(xué)會(huì )自己歸納、總結知識，注意各類(lèi)知識間的融會(huì )貫通。
4、讓學(xué)生通過(guò)模擬考試檢測自己的實(shí)際高考能力，從而及時(shí)總結經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準備迎接高考。
三、具體措施：
1、加強學(xué)習、研究，瞄準高考方向
在開(kāi)學(xué)初，花足夠的時(shí)間，認真研究教學(xué)大綱、考試大綱和教材以及近幾年的高考試題及評價(jià)報告，領(lǐng)會(huì )其精神，熟悉各個(gè)知識點(diǎn)的要求和能力層次，把它準確落實(shí)到實(shí)踐中——備課、上課、命題中。對知識點(diǎn)的處理應源于教材，高于教材，力求抓住五點(diǎn)：知識點(diǎn)、考試點(diǎn)、能力點(diǎn)、德育點(diǎn)、實(shí)際點(diǎn)。
2、堅持以學(xué)生發(fā)展為本
課堂教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)應以學(xué)生實(shí)際掌握的質(zhì)量作為標準，認真落實(shí)分類(lèi)指導、分類(lèi)推進(jìn)措施。堅持以中等生可接受為教學(xué)起點(diǎn)，面向全體學(xué)生，夯實(shí)基礎。做到低起點(diǎn)、小臺階，逐漸提高。據大綱要求，對內容進(jìn)行細而全的實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點(diǎn)，不放過(guò)任何一個(gè)死角。增加課堂討論，暢通教師與學(xué)生之間的溝通橋梁。
3、加強訓練，重視講評，提升學(xué)生的能力
我們強調練習的針對性和實(shí)效性，不搞題海戰術(shù)，做到精講精練，引導學(xué)生及時(shí)地從中分析、歸納總結出解題歸律和方法，從而提升和發(fā)展學(xué)生的應試能力。
四、教學(xué)計劃：
1、學(xué)生情況分析
我校20xx屆高三學(xué)生相對相對其他學(xué)校而言，基礎弱、底子薄、學(xué)習能力差。雖然也有一部分學(xué)生對物理學(xué)習有興趣，也存在一定的潛能；但也有一部分學(xué)生，上課不愛(ài)思考，不注重解題思路，課后鞏固訓練不到位，再加上學(xué)生課后很少能把時(shí)間投入到物理學(xué)科的學(xué)習，導致對重點(diǎn)概念和規律無(wú)法明確理解，更談不上對知識的綜合應用。進(jìn)入高三，學(xué)生各方面能力的不足逐漸突顯（如閱讀理解能力、邏輯思維能力、分析推理能力、建立模型能力、數學(xué)運算能力等等），部分學(xué)生感到學(xué)習物理的困難多，壓力大，對高考物理過(guò)B等第沒(méi)有信心，其中有一部分學(xué)生干脆選擇了保c（不耽誤上大專(zhuān)）。
面對這種情況，教師該如何讓有希望考大學(xué)的學(xué)生學(xué)得更好并能過(guò)B等第，讓中等生學(xué)得更輕松，讓想放棄物理的學(xué)生在課堂上愿意學(xué)習。為了使學(xué)生在不同的程度上都能?chē)L到成功的喜悅，老師順利地完成高三教學(xué)任務(wù)，我校教師在教學(xué)上下苦功、下大力，幫助學(xué)生確定學(xué)習目標，找準自己的定位；采取多樣的教學(xué)手段，積極調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)習的自信心；努力通過(guò)教科研，探索出高效復習的有效途徑。
2、教學(xué)目標
1）知識方面：完成知識的完整性、準確性及單元范圍內的系統性。
2）能力方面：加強理解能力、推理能力、實(shí)驗能力、分析綜合能力及運用數學(xué)工具解決物理問(wèn)題的能力的培養，并突出學(xué)科內綜合能力的培養。
3）德育方面：培養學(xué)生合作探究能力和良好的人際關(guān)系，培養學(xué)生正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)愛(ài)祖國的情感
3、基本措施
1）抓好各環(huán)節落實(shí)，注重實(shí)效。
第一輪復習各單元按“讀、講、練、評、補”順序進(jìn)行，各環(huán)節要目的明確，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。
“讀”是在學(xué)生對“考綱”要求、知識結構掌握的`基礎上有目的、有針對性地研究教材，通過(guò)學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統地復習所有的知識點(diǎn)，達到知識在頭腦中的“再現”，并把“考綱”中要求識記的內容記憶于腦。（為防止學(xué)生讀書(shū)不深入，不仔細，無(wú)目的性，走馬觀(guān)花，讀后就忘，要求學(xué)生看書(shū)后完成復習資料中的“填一填”。）
“講”是教師在學(xué)生對基礎知識已初步掌握的基礎上，了解摸透學(xué)生對本單元知識存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。根據學(xué)生提出的問(wèn)題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過(guò)深過(guò)難。講解要突出思維過(guò)程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結論輕過(guò)程的不良習慣，引導學(xué)生注意知識點(diǎn)間的聯(lián)系，注意對思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類(lèi)，逐步培養學(xué)生的知識遷移能力。（教師要參考復習資料中的“講一講”。）
“練”分為專(zhuān)題練習和綜合練習兩種。專(zhuān)題練習要有針對性，講什么練什么，并進(jìn)行改變情景、改變條件、改變設問(wèn)角度的變式練習，增強學(xué)生的知識遷移能力。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點(diǎn)，“全面練，重點(diǎn)講”。練習題要有所篩選，增強其針對性、應用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養學(xué)生創(chuàng )新意識為目的，避免訓練盲目拔高，與學(xué)生實(shí)際水平脫節。（“練一練”）
“評”是高三復習中重要的教學(xué)環(huán)節。講評課要以學(xué)生出錯多的知識點(diǎn)為突破口，要分析錯因，講評要重點(diǎn)講、歸類(lèi)講、變式講，不要面面俱到。
“補”就是通過(guò)考試發(fā)現復習中漏掉的重要知識和出現錯誤較多、掌握不牢的知識點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)撥、講解，進(jìn)行補償性測試。
2）合理安排各環(huán)節時(shí)間，提高課堂教學(xué)效果。
根據各章內容、數量、特點(diǎn)，要合理安排各環(huán)節時(shí)間，體現“學(xué)為主體、教為主導”的原則。
3）充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
復習中各個(gè)環(huán)節都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調動(dòng)其復習積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考，總結歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學(xué)生多提問(wèn)題，把復習遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來(lái)，確保教師講課有的放矢。
物理備課組工作計劃 篇15
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃為依據，緊緊以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教法、學(xué)法研究和落實(shí)教學(xué)五環(huán)節為抓手，強化備課、作業(yè)等細節管理，發(fā)揮備課組集體力量，提高合格率和平均分。
二、工作目標及措施
1、提高理論水平，重學(xué)習
�。�1）繼續學(xué)習新課標，要把握好課程標準中總目標。對于基礎型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排，內容與要求要熟悉。加快形成新觀(guān)念，課改特別提倡學(xué)生主體性的體現，教師的課堂教學(xué)要以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性為目的，改變滿(mǎn)堂灌的現象。
�。�2）深入研讀考綱，把握好每一個(gè)知識點(diǎn)的標高，做到準確無(wú)誤。認真研究考綱里的例題和習題，有針對性地加強訓練并結合我校學(xué)生實(shí)際。進(jìn)一步組織教師學(xué)習和研究新教材，要注意新、舊教材的聯(lián)系和區別，要認真處理教材后的習題，同時(shí)組織本組教師認真研究好近兩年的中考試題，一定要把握好教學(xué)的廣度和深度。要處理好教科書(shū)和活動(dòng)卡的關(guān)系，提高學(xué)習效率。
�。�3）加強教育科研理論和教學(xué)方法論的學(xué)習，本學(xué)期選取一到兩部教育專(zhuān)著(zhù)組織教師學(xué)習并寫(xiě)出心得體會(huì )，在教研活動(dòng)中進(jìn)行交流。另外要充分利用學(xué)校為每個(gè)教師提供的專(zhuān)業(yè)雜志，要求每月在備課組活動(dòng)上有一次交流。從而達到互相學(xué)校，資源共享。
�。�4）積極參加各種會(huì )議，認真學(xué)習上級和學(xué)校各部門(mén)的有關(guān)教學(xué)方面的文件，并在備課組內認真貫徹實(shí)施。
2、落實(shí)常規教學(xué)，重過(guò)程
�。�1）堅持按學(xué)校課表上課。每位教師不能隨意增減課時(shí)。不隨意換課，有情況需向教務(wù)申請。上課不遲到、不早退、不拖堂。
�。�2）培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。堅持面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮教師主導、學(xué)生主體作用。想辦法杜絕學(xué)生抄襲現象，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)本展示、學(xué)習方法交流活動(dòng)。
�。�3）落實(shí)教學(xué)常規。制定落實(shí)好物理教學(xué)常規，要求組內老師認真執行，做好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等環(huán)節的工作。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節的具體要求。重視學(xué)法研究，分層教學(xué)，分層指導。堅持每周一次的集體備課活動(dòng)，要落實(shí)內容、地點(diǎn)、人員等。
�。�4）改進(jìn)作業(yè)的布置與批改。提高設計作業(yè)的能力。以課程標準和教材為依據，注意教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結合學(xué)生和社會(huì )實(shí)際，設計出相關(guān)的作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)的興趣。精選學(xué)生作業(yè)。要求學(xué)生做的作業(yè)，教師首先要做一遍。作業(yè)形式要多樣化。書(shū)面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)相結合。在基礎性作業(yè)的基礎上，實(shí)行分層作業(yè)。加強作業(yè)的針對性。指導學(xué)生作業(yè)方法。精選精編作業(yè)，控制學(xué)生作業(yè)量，教師認真細致選擇學(xué)生練習，經(jīng)過(guò)精心選編的練習經(jīng)組內三位教師簽字后才能印刷。
認真批改作業(yè)。力爭做到“基本作業(yè)、全批全改;重點(diǎn)作業(yè)，精批細改;學(xué)困學(xué)生、面批面改”。認真做好單元檢測和月考工作，認真研究近兩年的中考試卷，結合我校學(xué)生實(shí)際，出好試卷，試卷要體現基礎性，有較強的針對性�？荚嚈z測規范有序，成績(jì)質(zhì)量分析及時(shí)到位，對考試嘗試進(jìn)行更深入的分析，從而診斷教學(xué)，并提出相應的整改措施。
�。�5）改進(jìn)對學(xué)生的輔導方式。及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，對學(xué)有困難的學(xué)生面批。批改學(xué)生作業(yè)，有批有改。要給學(xué)生適度的鼓勵，采用有利于學(xué)生發(fā)展的評價(jià)語(yǔ)言。發(fā)現教學(xué)問(wèn)題，在下節課改進(jìn)教學(xué)。及時(shí)歸納出作業(yè)的共性問(wèn)題，集體講解。針對個(gè)性問(wèn)題，要進(jìn)行個(gè)別輔導。對學(xué)生個(gè)別輔導要耐心熱情。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，重課堂
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的'關(guān)鍵，本學(xué)期要繼續做好“教學(xué)有效性”工作，特別是針對課堂教學(xué)的有效性，要多做努力。
�。�1）認真研究本校學(xué)生的特點(diǎn)，結合中考要求，調整教學(xué)進(jìn)度和內容，適當降低難度，提高教師語(yǔ)言講解能力，盡可能通俗易懂，同時(shí)充分發(fā)揮現代教育技術(shù)設備的能力，力爭讓更多的學(xué)生能達到合格率。
�。�2）為了提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，積極組織本組教師參加隨堂教學(xué)聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每位要做好準備，并要認真聽(tīng)同學(xué)科其它教師的課，同時(shí)提倡跨學(xué)科聽(tīng)課。認真學(xué)習同行的經(jīng)驗，并提出自己聽(tīng)課的意見(jiàn)。對于其它公開(kāi)課更要積極參加。
�。�3）繼續開(kāi)展課堂教學(xué)落實(shí)“兩綱”的教學(xué)研究活動(dòng)。教師在制定學(xué)科計劃、教師備課、教研活動(dòng)中均要體現出“兩綱”教育的內容。逐步在課堂教學(xué)中有效落實(shí)“兩綱”精神，并將“兩綱”教育與二期課改緊密結合起來(lái)，更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。積極探求“兩綱”教育在學(xué)科教學(xué)中有效滲透的科學(xué)方法與途徑。
4、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)，重科研
以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研先導、服務(wù)的功能，使教研、科研有機結合，以科研帶教研、以教研促科研，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。為此本備課組要努力做好課題的結題工作，力爭把科研成果很好在用于教學(xué)實(shí)踐。另外要做好新的校級課題的開(kāi)題及研究工作，真正為教學(xué)的有效性服務(wù)。
�。�1）加強教育科研理論及實(shí)踐操作的學(xué)習，認真參加學(xué)校組織的教科研專(zhuān)題講座、培訓等；使每位教師能開(kāi)展研究。
�。�2）認真參加教研組的專(zhuān)題性的教學(xué)論壇；本組至少有一位教師在論壇上發(fā)言。
�。�3）重視課題研究資料的積累。在研究中要認真做好課題過(guò)程性資料的積累工作，包括實(shí)施計劃、活動(dòng)記錄、個(gè)案積累、理論學(xué)習材料、階段性情況匯報、專(zhuān)題總結等內容，使每個(gè)研究專(zhuān)題都有一套比較完整的資料，以便課題總結時(shí)能有較堅實(shí)的基礎并有可信度，便于推廣科研成果。
物理備課組工作計劃 篇16
一、指導思想：
按照《江蘇省普通高中物理課程標準教學(xué)要求》，密切結合學(xué)校工作思路和目標要求。以新編教科版中學(xué)物理教材為本，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，樹(shù)立對每一個(gè)學(xué)生負責的思想，結合本屆學(xué)生的基礎情況，本著(zhù)為學(xué)生的終身學(xué)習、終身發(fā)展、終身幸福奠基的育人目標，制定恰當的教學(xué)計劃和和教學(xué)目標，滿(mǎn)腔熱情地使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步。以備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，深入推進(jìn)課程改革，在“讀”“思”“議”“論”的主體性教學(xué)模式的框架指導下，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生主體作用，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、現狀分析
高一物理是初高中物理銜接的一個(gè)重要時(shí)期，將初高中物理進(jìn)行對比發(fā)現。
1．教材方面
初中物理要求學(xué)生了解、知道的內容多，需要理解的知識少，定性的多，定量的少；高中教材重視理論上的分析推導，定量研究的多，數學(xué)工具的應用明顯地加強與提高，不僅有算術(shù)法、代數法，而且常要運用函數、圖象和極值等數學(xué)方法來(lái)研究物理現象和過(guò)程。
2．教學(xué)方法方面
初中階段，由于教學(xué)內容的要求較低，教學(xué)中教師注重課堂教學(xué)的趣味性，知識傳授的知道性，教學(xué)課堂密度小，進(jìn)度較慢，有可能對重點(diǎn)概念、規律反復討論，便于學(xué)生掌握重點(diǎn)；高中教學(xué)進(jìn)度明顯加快，課堂教學(xué)密度大大提高，對知識的要求也大大提高，需要學(xué)生自己多分析、思考、練習，才能真正掌握。習題類(lèi)型更是復雜多變，單靠對概念、規律和公式的死記硬背，解決不了問(wèn)題，思路方法的總結歸納顯得尤為重要。
3．學(xué)習方法方面
多數初中學(xué)生的學(xué)習方法是：跟著(zhù)教師轉，死記硬背教師布置的內容，沒(méi)有預習教材和進(jìn)行有關(guān)的課外閱讀及實(shí)驗觀(guān)察的習慣；高中物理學(xué)習，學(xué)生應處在主動(dòng)進(jìn)取的狀態(tài)，課前預習，課上勤思考，課后注意觀(guān)察，分析，把知識學(xué)活，能舉一反三，甚至能反思、質(zhì)疑、獨創(chuàng )。
4．心理狀態(tài)方面
由于物理中考成績(jì)均在95分左右，進(jìn)入高中后放松了對自己的要求，學(xué)習上出現松馳、疲軟的現象；也有一部分學(xué)生對高中物理存在畏懼心理。
5．思維能力方面
初中物理教學(xué)是建立在學(xué)生的形象思維的基礎上的，對抽象思維能力要求不高；高中物理要求學(xué)生有較強的抽象思維能力，即邏輯思維能力，以及運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應過(guò)程。首先要積極培養和保護學(xué)生學(xué)習物理的興趣和積極性，加強物理實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生觀(guān)察與實(shí)驗的基本素養。其次要注意理論聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。另外要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時(shí)要強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規律的理解和應用，這是能力培養的基礎。物理課時(shí)少，新課標又提倡學(xué)生多進(jìn)行探究式學(xué)習，教師要積極研究實(shí)際教學(xué)中的有效方法。
三、工作目標及措施
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
本學(xué)期高一物理備課組的工作圍繞學(xué)校和年級組的教學(xué)工作重點(diǎn)展開(kāi)，以提高課堂教學(xué)效率為中心，規范教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)重心前置模式，提高教學(xué)有效性與針對性，積極實(shí)施分層教學(xué)，深化教學(xué)改革。
1．加強集體備課的研究，努力提高教學(xué)設計水平。
�。�1）嚴格執行集體備課制度，將每一周的教學(xué)任務(wù)（包括3課時(shí)的教學(xué)設計及課后作業(yè)和周練作業(yè)）分配給具體的'老師，由負責老師在集體備課時(shí)，要拿出自己編制的導學(xué)案，利用集體備課時(shí)間全組討論不足和不到的知識點(diǎn)、信息，補充完善后定稿，然后由全年級統一使用
�。�2）充分利用每周集體備課時(shí)間，開(kāi)展教學(xué)研究，提高集體備課質(zhì)量。
根據課程標準和高考考綱，結合個(gè)人教學(xué)心得研討突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的方法，集全體智慧于一個(gè)知識點(diǎn)、一個(gè)規律、一個(gè)方法。每人每學(xué)期聽(tīng)同軌教師課不少于20節，并能做到及時(shí)評價(jià)、反饋信息，并做好記錄。提高試題研究的水平，結合學(xué)生實(shí)際，做好單元測驗與月考試題命制與質(zhì)量分析工作。
2．加強教學(xué)實(shí)踐探索，致力提高教學(xué)實(shí)效性。
�。�1）努力培養學(xué)生自主學(xué)習能力。
�、偌訌婎A習指導，用好導學(xué)案；
�、跒閷W(xué)生提供“思考的機會(huì )”，“討論爭辯的機會(huì )”，“自己小結的機會(huì )”，“當堂作業(yè)的機會(huì )”
�。�2）先學(xué)后教，做到“以學(xué)定教”。課前學(xué)生在導學(xué)案的引導下自學(xué)課本相關(guān)的知識，并自主解答問(wèn)題，教師在課前檢查學(xué)生自學(xué)及問(wèn)題解決的情況，課堂上適時(shí)糾錯、點(diǎn)評或指導，共同找到正確的結論或解題方法和規律，明確解題思路，進(jìn)而掌握相關(guān)知識
�。�3）體現“精講、精練、重反饋”的理念。做到“三講三不講”即講重點(diǎn)難點(diǎn)，講規律及拓展，講易錯易混點(diǎn)，學(xué)生已會(huì )的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的不講，講了也不會(huì )的不講。同時(shí)注意把握好進(jìn)度，不隨意增加難度；作業(yè)和課堂練習題在歸類(lèi)的基礎上分層。
�。�4）深入研究學(xué)生的實(shí)際情況、學(xué)習基礎、學(xué)習習慣、心理特點(diǎn)等，以使非智力因素在物理教學(xué)中發(fā)揮重要作用，提高教學(xué)效果。
3．強化學(xué)生作業(yè)管理，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。
�。�1）作業(yè)分層，60％基礎題，25％中等難度題，15％選做題（提高題）。周練作業(yè)控制好題量，確保質(zhì)量，適當滾動(dòng)訓練，保證每一次都能讓學(xué)生認真仔細的完成。每一位教師要做到作業(yè)有布置必批改，有批改必評講。
�。�2）每次批改作業(yè)，教師登記錯誤率較高的題和錯的多的同學(xué)名單，要求在下一節上課前找老師訂正。教師原則上在下一節課上講評，以保證即時(shí)反饋。講評后，要求學(xué)生要用紅筆即時(shí)做好訂正改錯，或重做，或寫(xiě)體會(huì )小結。教師在批改下一作業(yè)時(shí)，要同時(shí)檢查學(xué)生的訂正改錯、重做或體會(huì )小結。
�。�3）對學(xué)生是否按時(shí)、認真完成作業(yè)的情況，按規定的頁(yè)面格式及評比要求，每?jì)芍苓M(jìn)行一次檢查，每月進(jìn)行一次評比，針對作業(yè)一貫有問(wèn)題的學(xué)生盯防到位。
4．培尖補差工作
�。�1）適時(shí)進(jìn)行物理競賽選拔考試，確定輔導對象，安排專(zhuān)任教師，定時(shí)間，定地點(diǎn)進(jìn)行輔導。
�。�2）對學(xué)習困難學(xué)生，由任課教師負責，課堂多關(guān)注，課后多交流并針對性的輔導，掌握基本概念和基本規律，使他們對概念的理解和掌握隨著(zhù)認識能力的提高螺旋式上升。
�。ǘ﹤湔n組建設
1．重視過(guò)程管理，達到共同提高。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程，注重合作基礎上的競爭，競爭基礎上的合作。及時(shí)了解各班級的教學(xué)情況和學(xué)生情況，通過(guò)每一次的考試情況分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)幫助問(wèn)題班級，盡可能在最短的時(shí)間內解決問(wèn)題，達到共同提高的目的。
2．關(guān)注備課組內教師個(gè)人自己提升。
培養問(wèn)題意識、方法意識和學(xué)理意識，反思教學(xué)，撰寫(xiě)教學(xué)記，努力提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養，做到研究狀態(tài)下工作，工作過(guò)程中研究。
物理備課組工作計劃 篇17
一、指導思想
為了配合學(xué)校領(lǐng)導關(guān)于“20ｘｘ年抓好九突出”的工作要求，特制定本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：既要完成學(xué)考復習任務(wù)，更要完成高考教學(xué)任務(wù)；既要研究教法，更要指導學(xué)生的學(xué)法，使高二的物理成績(jì)更上一層樓。認真響應新學(xué)校行動(dòng)下的課程建設，認真改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。
二、工作目標
1、理科班本學(xué)期完成物理選修3-2的教學(xué)任務(wù)，192班力爭完成3-3的教學(xué)任務(wù)，適當講授3－4和3－5的知識，并盡可能進(jìn)入高三第一輪復習，爭取期末考試中取得好成績(jì)。
2、大力加強對學(xué)生學(xué)法的指導，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方法和習慣，使學(xué)生進(jìn)一步掌握處理高中物理問(wèn)題的基本方法，從中體驗、領(lǐng)會(huì )物理學(xué)思想，培養學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習興趣與探究精神。
3、以學(xué)校的既定目標為我們備課組的工作目標和各項工作的中心任務(wù)。備課組科任教師的全部教育、教學(xué)工作手段和措施都是圍繞這個(gè)目標和中心任務(wù)展開(kāi)和努力工作，希望備課組全體教師團結協(xié)作、全力以赴，努力完成目標和任務(wù)。
三、具體措施
1、搞好每周一次的集體備課。時(shí)間是單周一第七節課，地點(diǎn)是藝體科辦公室。認真分析教材，研究教法；相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短；分工協(xié)作，組織好練習、測試和復習資料的編寫(xiě)；落實(shí)好培優(yōu)扶差工作。抓緊學(xué)案的編寫(xiě)，切實(shí)落實(shí)學(xué)案教學(xué)。在課堂教學(xué)上要創(chuàng )新，不僅要學(xué)生適應教師的教學(xué)，更重要教師去適應學(xué)生的學(xué)習行為；相互適應，而且教師改變要更快。按照新課程標準的理念分析教材，實(shí)施組織教學(xué)，培養學(xué)生學(xué)習物理的`興趣；適當增加作業(yè)量，加強知識點(diǎn)、題型練習的落實(shí)。
2、繼續按照學(xué)校對教學(xué)設計的要求，規范備課環(huán)節，重點(diǎn)抓備、講、批環(huán)節；充實(shí)教學(xué)設計內容。教學(xué)設計突出知識重點(diǎn)要多角度、多層次，突破難點(diǎn)有方法；教學(xué)設計詳略得當，體現物理課特點(diǎn)和教學(xué)改革的時(shí)代要求，突出實(shí)驗、多媒體的優(yōu)勢；教法科學(xué)，學(xué)法實(shí)用。教學(xué)設計即是備課的結果，更是上好課的前提，要在“有效”上下功夫。按照學(xué)校要求，全體教師“要求用紙介質(zhì)教學(xué)設計，青年教師則要求寫(xiě)詳案”，每個(gè)人從自身做起，一定要把好備課這一關(guān)。
3、配合物理科組落實(shí)好“有效教學(xué)”的教學(xué)理念，初步形成有物理特色又適合我校學(xué)生實(shí)際的“有效教學(xué)”的手段和辦法，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐不斷完善，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。
堅持開(kāi)展集體備課和聽(tīng)、評課制度，把集體備課與說(shuō)課結合起來(lái)，集體備課與扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)結合起來(lái)，有效教學(xué)措施與落實(shí)課程改革結合起來(lái)。
4、提高練習題、測驗題的質(zhì)量，保證練習效率。每個(gè)教師必須常下題海做大量習題。對學(xué)生的布置作業(yè)則要精選細挑，使每一題充分發(fā)揮其鞏固、檢查、反饋作用。布置的作業(yè)一定要及時(shí)收發(fā)，認真檢查批改，及時(shí)反饋評講，要在落實(shí)上下功夫，在規范和效率上做文章。
物理備課組工作計劃 篇18
一、指導思想
以新課程理念為先導，以培養高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動(dòng)，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和探究能力的自主學(xué)習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，培養優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力。為此，本學(xué)期初二物理備課組擬定以下工作計劃。
二、工作目標
1、深入學(xué)習新課程標準，鉆研新教材。
2、轉變教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、認真學(xué)習、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式。
4、開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
5、培優(yōu)轉差有成效。
三、德育教育滲透計劃：
按時(shí)開(kāi)展好活動(dòng)課，明確活動(dòng)的目的目標，運用靈活多樣的教學(xué)方式，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習興趣，培養學(xué)生的主體意識、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的思想感情。
四、具體措施
1、嚴格學(xué)習規范，形成良好的'學(xué)習習慣
�。�1）開(kāi)學(xué)初，明確物理學(xué)習過(guò)程中各個(gè)環(huán)節的要求。預習環(huán)節：強調自學(xué)自測，通過(guò)自測及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，增強聽(tīng)課的目的性。聽(tīng)課環(huán)節：強調從聽(tīng)懂到會(huì )做，從會(huì )做到做對，從做對到做快。作業(yè)環(huán)節：強調獨立、規范、高效，確保正確率。復習環(huán)節：強調及時(shí)認真�？荚嚟h(huán)節：強調及時(shí)糾錯，形成錯題集。
�。�2）教師做好榜樣示范作用，并加強對學(xué)生的督察糾錯工作，讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習習慣。
�、俳處熞幏稌�(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言、演示實(shí)驗的操作等，給學(xué)生以規范的示范；
�、谡n堂上讓學(xué)生能多板演，多交流，多暴露問(wèn)題，教師及時(shí)給予點(diǎn)評糾正，促進(jìn)良好學(xué)習習慣的養成；
�、墼黾幼鳂I(yè)面批量，在面對面的交流中，促進(jìn)學(xué)生的良好習慣的形成。
2、培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣、學(xué)習信心和學(xué)習能力
�。�1）充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實(shí)驗多、學(xué)生動(dòng)手機會(huì )多的特點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心，增強各方面的能力。
�。�2）開(kāi)齊開(kāi)足所有的演示實(shí)驗和分組實(shí)驗，并盡可能創(chuàng )造條件多開(kāi)設一些趣味性強，動(dòng)手機會(huì )多的實(shí)驗，讓學(xué)生在動(dòng)手探究過(guò)程中，激發(fā)興趣，提高能力。
�。�3）開(kāi)展各種各樣的課外活動(dòng)來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣。如小制作（土電話(huà)、潛望鏡等），小論文的撰寫(xiě)，社會(huì )調查以及各種競賽活動(dòng)。
3、狠抓教學(xué)過(guò)程的幾個(gè)環(huán)節，提高課堂效益。
�。�1）集體備課：雙周上午第一、二節課集體活動(dòng)，學(xué)習新課程標準，集體備課，探討教學(xué)上的問(wèn)題。備課模式：
�、俜峙淙蝿�(wù)，確定主備課人；
�、诩杏懻�，分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習是否完成每堂課應該完成的教學(xué)目標，是否能夠在教學(xué)中實(shí)施，是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”；
�、墼俅握�、修改，確定備課組統一使用的課件、教案、學(xué)案、練習；
�、苌险n老師根據個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。
�。�2）課堂教學(xué)方面：
�、籴槍Ρ緦脤W(xué)生的特點(diǎn)，適當降低教學(xué)難度和教學(xué)進(jìn)度，注意夯實(shí)基礎確保每個(gè)學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識。
�、诩訌妼W(xué)法指導，本學(xué)期的重點(diǎn)是指導如何聽(tīng)課。
�、墼黾诱n堂提問(wèn)面和學(xué)生動(dòng)手動(dòng)筆的時(shí)間，原則上不低于25分鐘。
�、芙⒓皶r(shí)反饋制度。
�。�3）作業(yè)的布置與批改：
�、俣沤^完全用外來(lái)的資料做作業(yè)。
�、谧⒁怆y度和分層，注重指令性作業(yè)與指導性作業(yè)相結合。
�、蹚娬{有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
�。�4）培尖補差工作：對尖子生做好引導工作，讓他們積極主動(dòng)地去自學(xué)鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進(jìn)行強化訓練。補差工作，堅持后進(jìn)生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先輔導、優(yōu)先面批。
4、利用教研活動(dòng)定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jì)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。
5、定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
物理備課組工作計劃 篇19
一、指導思想：
認真貫徹學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)改革的有關(guān)精神，扎實(shí)推進(jìn)小組合作教學(xué)模式的試驗和研究，以學(xué)科課程標準為依據，深入開(kāi)展教學(xué)有效性的研究，圍繞學(xué)校、教研室工作的要求具體開(kāi)展備課組活動(dòng)。積極參與到探索“小組合作”課堂教學(xué)模式改革中，提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、初二年級是物理的開(kāi)始年級，第一學(xué)期也是非常重要的，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養成良好的'學(xué)習習慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展其探究意識，養成自主學(xué)習的習慣、幫助學(xué)生消除自卑，建立自信，掌握正確的學(xué)習方法。
2、在規定計劃時(shí)間內基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習的愿望都能夠提高。
二、現狀分析：
本屆初二年級共有7個(gè)班，上學(xué)期這個(gè)年級的總成績(jì)并不理想，學(xué)生總體基礎一般，優(yōu)秀率不高，沒(méi)有好的學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度不夠端正。故打好基礎，提優(yōu)補差，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在通過(guò)提高教學(xué)的效率、學(xué)生的學(xué)習興趣的基礎上，成績(jì)進(jìn)一步提高，這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
三、具體措施：
1、認真學(xué)習《中學(xué)物理課程標準》，認真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節課的教案，不打無(wú)準備的仗。
2、詳細分析學(xué)生的情況，編制適合學(xué)生的導學(xué)案、反饋、鞏固練習，提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
3、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
4、學(xué)習小組合作學(xué)習模式的理論和別人成功的經(jīng)驗，探索適合我們學(xué)習情況的小組合作學(xué)習模式。
5、加強聽(tīng)課教研活動(dòng)，教師間要互聽(tīng)互評，取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)教學(xué)。
6、勤于教學(xué)反思，加強教師自身的教學(xué)水平。
7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問(wèn)，點(diǎn)撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進(jìn)步。
8、加強課堂練習，及時(shí)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)，學(xué)生練習要即時(shí)上交、批改、評析。
四、進(jìn)度安排用主備分工
第1——3周《引言》、《聲現象》任昌衛
第4——6周《物態(tài)變化》任昌衛
第7——10周《光現象》、期中復習楊明庚
第11周期中復習及考試楊明庚
第12——15周《光的折射透鏡》陳國慶
第15——18周《物體的運動(dòng)》陳國慶
第19——20周期末復習任昌衛
五、教研活動(dòng)安排：
除了參加市直安排的活動(dòng)外，其它周次本組成員在初二年級辦公室參加備課組教研活動(dòng)，主要交流互聽(tīng)課的反反饋情況、上周的教學(xué)反思，討論下周的備課內容。
物理備課組工作計劃 篇20
通過(guò)上一個(gè)學(xué)期的努力，我們初三物理備課組的老師完成了初三新課的教學(xué)任務(wù)，順利的進(jìn)入了全面復習工作。
一、教學(xué)目標：
以提高初三物理教學(xué)質(zhì)量為目標，積極落實(shí)學(xué)校教務(wù)處各項工作要求，推進(jìn)教學(xué)改革，認真學(xué)習研究新課標，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)。千方百計提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，在今年中考中取得全面勝利。
二、具體措施
1、繼續貫徹從“從生活中走向物理，從物理走向社會(huì )”的理念。
2、備課組老師要了解最近兩三年中考物理試題，掌握熱點(diǎn)題。
3、抓住課堂，重在落實(shí)“雙基”。我們要做到精心構思，精心篩選題目，精講精練，不忽視每個(gè)教學(xué)環(huán)節。
4、注重對中等生的'“拔高”。為此我們要做好以下幾個(gè)關(guān)注：
�。�1）關(guān)注落實(shí)情況，用各種方式考查學(xué)生：
�。�2）關(guān)注課堂表現，及時(shí)消滅錯誤概念，有效地及時(shí)地幫助學(xué)生甩掉錯誤“包袱”。
�。�3）關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，可以采取面批的方式，逐題改錯，及時(shí)講評。
5、注重個(gè)別談話(huà)，關(guān)注思想動(dòng)態(tài)，建立師生間的感情，進(jìn)行學(xué)習指導，使學(xué)生喜歡與物理老師交流，喜歡復習物理。并使學(xué)生能正確評估自己，確立合理有效的復習方法。要給于學(xué)生適度的壓力，適度的壓力才是前進(jìn)的動(dòng)力。
6、利用考試時(shí)機，教育學(xué)生要有良好的考前心態(tài)，不浮躁，不焦慮，通過(guò)努力復習，查找問(wèn)題，鞏固優(yōu)勢，彌補不足，樹(shù)立自信心。
三、復習計劃
第一輪復習，以課本以及能力訓練為依據，復習初中物理的基礎知識與基本實(shí)驗。
第二輪復習，以自編講稿為依據，分類(lèi)復習。
第三輪復習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進(jìn)行綜合練習。
四、實(shí)施計劃表
第1周，第一輪，聲現象，物態(tài)變化
第2周，光現象，透鏡及其應用
第3周，光綜合練習
第4周，電流，電路
第5周，歐姆定律
第6周，電功，電功率
第7周，安全用電，電與磁
第8周，電學(xué)綜合練習
第9周，力學(xué)綜合復習
第10周，第二輪復習，基礎知識，基本規律，基本實(shí)驗
第11周，創(chuàng )新型科學(xué)探究題綜合復習
第12周，創(chuàng )新型科學(xué)探究題綜合復習
第13周，第三輪復習，綜合復習
第14周，綜合復習
第15周，綜合復習
第16周，考前指導，中考
物理備課組工作計劃 篇21
一、指導思想
以學(xué)校的學(xué)期工作計劃為指引，以新課程標準為目標，推進(jìn)物理新課程的改革，深入學(xué)習新課標，加強理解新教材，逐步建立新思維，改進(jìn)教學(xué)方法，強化分層教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生知識和能力的自主建構，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生能力的全面提高。
二、具體工作
1、認真學(xué)習《新課程標準》，把握新教材的重難點(diǎn)，把新的教學(xué)理念貫徹到教學(xué)中，以課堂為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、提高45分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。并提高學(xué)生學(xué)習興趣和動(dòng)手實(shí)驗能力。
3、加強集體備課，鉆研教材教法，做到統一進(jìn)度、統一內容、統一作業(yè)、統一測試。
4、加強實(shí)驗教學(xué)，大綱規定的'實(shí)驗（演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗）開(kāi)足開(kāi)好，并適量增加新實(shí)驗、小實(shí)驗。
5、加強教研活動(dòng)。教師每期聽(tīng)課8節，至少聽(tīng)本學(xué)科的課6節，并有詳細的聽(tīng)課記錄和評課、議課記錄。并組(收藏好范文，請便下次訪(fǎng)問(wèn)：)織年青教師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。教師之間取長(cháng)補短，已發(fā)揮自己最佳的教學(xué)水平。
6、強化分層教學(xué)，即保證基礎好的同學(xué)學(xué)習有足夠的容量和難度，基礎差的同學(xué)基本知識強化并提高。提高合格率，又抓優(yōu)良率，大幅度的提高優(yōu)秀率。
7、堅持進(jìn)行集體單元備課，落實(shí)每周一次備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)內容要充實(shí)，之前定好集體備課的中心發(fā)言人及發(fā)言主題。
8、教學(xué)進(jìn)度表另訂。
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