個(gè)人發(fā)展工作計劃（通用18篇）
時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人發(fā)展工作計劃（通用18篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇1
時(shí)光飛逝，又迎來(lái)了新學(xué)期，作為一名幼兒教師，在享受職業(yè)快樂(lè )的同時(shí)，也應該清楚地認識自己的目標，目標是人生規劃中最重要的過(guò)程，它能夠幫助我們認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì )知道應該朝著(zhù)哪個(gè)方向去努力，才會(huì )知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前。
一、道德思想方面
1、以《教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，熱愛(ài)本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。
2、熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒園，盡心盡責，教書(shū)育人。
3、愛(ài)護關(guān)心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。
4、與家長(cháng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒園在園開(kāi)心，家長(cháng)放心。
二、理論學(xué)習方面
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作，注意教學(xué)質(zhì)量，培養孩子各方面良好習慣。
3、勤于反思，勤于實(shí)踐，在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習提高。
三、文化專(zhuān)業(yè)水平、教育教學(xué)方面
1、作為教師應不斷的學(xué)習：進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)意識，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變得生動(dòng)有趣，讓自己成為幼兒喜愛(ài)的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、培訓等不同的學(xué)習機會(huì )，讓學(xué)習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。
2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思，從幼兒的能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養反思和自我監控的習慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀(guān)念，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對教育現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。
3、在實(shí)踐中多鍛煉。通過(guò)學(xué)習、反思、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
4、多總結自己的教學(xué)工作，發(fā)現工作中的不足，加以調整和整合，使自己的教學(xué)充滿(mǎn)激情，讓活動(dòng)更有效，讓孩子學(xué)得開(kāi)心，生活得快樂(lè )。
四、個(gè)人學(xué)習努力方面
1、做一名有思想、有追求的幼兒教師。
2、做一名愛(ài)學(xué)習、有專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師。
3、作好園級名師的榜樣。虛心向平湖結對名師學(xué)習。
4、多讀理論書(shū)籍，保證每天有讀書(shū)時(shí)間并做好讀書(shū)筆記。
5、自覺(jué)閱讀理論書(shū)籍，加強師德修養，將理論運用到日常的教育教學(xué)中去，爭取做一名孩子喜愛(ài)，家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。
6、盡可能學(xué)習多方面的知識技能，使自己的總體素質(zhì)有所提高。
7、多看理論書(shū)籍，多學(xué)習理論知識，不斷積累，并要學(xué)以致用，積極撰寫(xiě)案例、反思等。
8、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì )。多觀(guān)摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習現在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
9、加強學(xué)習計算機應用技術(shù)，認真學(xué)習制作課件，進(jìn)一步提高自身的信息素養，加強自己的教學(xué)水平。
10、積極學(xué)習課題運作的方法，多學(xué)習、多請教。
11、教育教學(xué)上，不斷追求，積極上好公開(kāi)課。
12、積極進(jìn)行課題研究，提高自己的科研能力。
14、做好師徒“帶、傳、幫”，在提高青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的同時(shí)，也提高自己。
我堅信，只有通過(guò)不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻，讓組織放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計劃如下：
一、思想政治方面：
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。認真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹(shù)立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。在思想上，我積極要求上進(jìn)，嚴格要求自己，不求最好但求更好，時(shí)時(shí)刻刻以嚴格的標準要求自己，衡量自己。平時(shí)嚴格遵守幼兒園的規章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，努力學(xué)習政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。能做到顧全大局，關(guān)心集體，維護集體的利益，正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，不計較個(gè)人得失，敬業(yè)奉獻，克己奉公，在認真做好本職工作，同時(shí)為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。重視、關(guān)心幼兒，把幼兒看作學(xué)習的主人，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。
二、學(xué)習方面：
在新的學(xué)期里，我將認真學(xué)習新的《規程》與《綱要指南》，領(lǐng)會(huì )他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實(shí)際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學(xué)雜志，虛心向老教師和新教師請教，及時(shí)做好學(xué)習筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì )寫(xiě)入教學(xué)反思。及時(shí)總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時(shí)進(jìn)行階段反饋。
三、教育教學(xué)工作方面：
我深刻體會(huì )到，孩子是真正按照自己的成長(cháng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預先設計好的目標來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，教師要善于觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì )等待、會(huì )幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著(zhù)以?xún)和癁楸�，以�(xún)和陌l(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗�；顒�(dòng)前的準備工作，在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規范來(lái)嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀(guān)察每個(gè)孩子的表現，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計劃，希望領(lǐng)導監督。
四、家長(cháng)溝通工作：
在教育工作中，家長(cháng)工作占據著(zhù)非常重要的作用。通過(guò)家長(cháng)工作，家園相互溝通，配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;通過(guò)家長(cháng)工作，指導幫助家長(cháng)，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過(guò)家長(cháng)工作，調動(dòng)家長(cháng)關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。
在本學(xué)期，我將會(huì )運用各自的專(zhuān)業(yè)知識，讓幼兒快樂(lè )、健康地成長(cháng)，希望在期末總結時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇2
一、前言
當今社會(huì )競爭越發(fā)激烈。在現代社會(huì )，人們的生活節奏加快，社會(huì )發(fā)展也非�？�。如果如我們柔弱的個(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，通過(guò)不斷學(xué)習，來(lái)充實(shí)自己，將很難有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。而一份對自己未來(lái)的規劃是與人競爭的主要手段之一。個(gè)人發(fā)展規劃要求你根據自身的職業(yè)興趣、性格特點(diǎn)，能力傾向，以及自身所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識技能等自身因素，同時(shí)考慮到各種外界因素，經(jīng)過(guò)綜合權衡考慮，來(lái)把自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(cháng)處的位置，以便最大限度地實(shí)現自我價(jià)值。我不敢保證我的職業(yè)規劃就一定切實(shí)可行，但至少它代表了我現階段人生的最大理想，也是近期最應該付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著(zhù)我的后半生的成功與失敗。
二、自我認識
1、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：性格外向、開(kāi)朗、活潑。做事仔細認真，待人熱情，思維敏捷，表達流暢，有學(xué)習新事物的欲望，自學(xué)能力強，考慮問(wèn)題全面，具有較強的人際溝通能力與組織協(xié)調能力。工作認真投入，有非完成不可的決心。
2、個(gè)人缺點(diǎn)：缺乏主見(jiàn)，做事不夠果斷，不夠主動(dòng)，自控能力較差，容易情緒化。
3、個(gè)人小結：正確認識自己是一件十分困難的事。很多人在不斷摸索的過(guò)程中學(xué)著(zhù)去認識自己，但是真正能認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)的卻沒(méi)有幾個(gè)。我在性格方面，外向開(kāi)朗。這樣的性格使我樂(lè )觀(guān)、看待事情積極，但同樣讓我容易情緒化、急于求成。我的愛(ài)好廣泛，喜歡運動(dòng)、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )，可以說(shuō)我是一個(gè)喜歡嘗試新鮮事物的人，但是同時(shí)我也會(huì )對自己不喜歡的事物會(huì )有排斥感。對我自己的能力我比較自信的方面是與人交往、組織協(xié)調活動(dòng)，比較缺乏的是做事的主動(dòng)性。我的人生格言是世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎?只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!
4、個(gè)人發(fā)展：不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：人生之路到底該如何去走?記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋?zhuān)松氛f(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。因此為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，我今后要學(xué)會(huì )自己做決定，自己拿主意，做事要積極主動(dòng)，學(xué)會(huì )約束自己，為人處事要冷靜，面對困難和問(wèn)題時(shí)，經(jīng)過(guò)仔細分析和思考，對遇到的問(wèn)題做出正確的判斷，并解決好。
三、環(huán)境形勢分析
1、社會(huì )環(huán)境形勢分析：現今中國政治穩定，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。但在20__年，中國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴峻的挑戰和重大考驗。由美國次貸危機引發(fā)的全球金融危機，我國經(jīng)濟增速也顯著(zhù)放緩;國內發(fā)生的南方冰雪低溫災害和四川汶川特大地震災害，使災區人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失。由于國際經(jīng)濟形勢發(fā)生了重大變化，對中國經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響，中國20__年的財政收支平衡的難度將會(huì )很大，這一情況無(wú)疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來(lái)新的挑戰。
2、專(zhuān)業(yè)環(huán)境形勢分析：由于全球金融危機的爆發(fā)，中國雖然是發(fā)展中國家，沒(méi)有美國等西方發(fā)達國家面臨的形勢嚴峻，但也給當今大學(xué)生的就業(yè)帶來(lái)很大困擾，作為與經(jīng)濟息息相關(guān)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)也面臨著(zhù)巨大考驗。我們應認清這一事實(shí)積極做好準備，為未來(lái)找工作打下堅實(shí)的基礎。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)就業(yè)相當廣泛的專(zhuān)業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以做銷(xiāo)售員、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)，也可以在公司做營(yíng)銷(xiāo)策劃，但這都需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力做后盾，而在現今的社會(huì )形勢下，我們更應該努力提高自己的能力，迎接我們的未來(lái)。
四、未來(lái)的發(fā)展規劃
1、短期規劃大學(xué)時(shí)期
大三：現已有計算機二級證書(shū)、三級營(yíng)銷(xiāo)師助理證書(shū)，目前正在為英語(yǔ)四級做準備，爭取一次通過(guò)。大三的目標是拿到營(yíng)銷(xiāo)師二級證書(shū)和英語(yǔ)六級證書(shū)，因此在這段時(shí)間里，努力提高自己的英語(yǔ)水平和專(zhuān)業(yè)知識，每天早晨背誦英語(yǔ)單詞，課后的業(yè)余時(shí)間也積極利用起來(lái)，到圖書(shū)館借一些專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)籍來(lái)看，以便將自己的專(zhuān)業(yè)知識豐富起來(lái)。多看一些財經(jīng)新聞，及時(shí)了解國家發(fā)展和出臺的一些新政策，上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)遇到的問(wèn)題和解救方法。大三也是臨近畢業(yè)的一年，要為畢業(yè)做好準備，收集一些素材開(kāi)始寫(xiě)畢業(yè)論文，早些做好打算。如果準備考研，那就要開(kāi)始復習了�？傊�，要將自己的生活充實(shí)起來(lái)。
大四：作為畢業(yè)生，很快會(huì )離開(kāi)校園了，踏入社會(huì )。所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，提出自己的見(jiàn)解，鍛煉獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，加入校友網(wǎng)絡(luò )，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)了解往年的求職情況。然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗自己的積累和準備。最后，預習或模擬面試。積極利用學(xué)校和其他方面提供的條件，了解用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。開(kāi)始接觸社會(huì )，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位。
2、長(cháng)期計劃工作時(shí)期
如果考研成功，接下來(lái)的時(shí)間就是繼續努力學(xué)習。如果考研失敗了，那也不要氣餒，早點(diǎn)步入社會(huì )，未必就不是一件好事，可以早點(diǎn)讓自己成熟起來(lái)，以下是我對今后工作目標的規劃。
畢業(yè)以后首先考慮的應該是能拿到一份穩定的工作，而考公務(wù)員則是一項很不錯的選擇，所以我應該會(huì )去考公務(wù)員。如果能成功，那就在這個(gè)工作崗位上好好努力，公務(wù)員俗稱(chēng)人民的公仆，那我就以這公仆的身份好好為人民服務(wù)。如果沒(méi)有考取公務(wù)員，那就結合自己的專(zhuān)業(yè)按部就班的找一份自己感興趣的工作，從基層做起，認真向領(lǐng)導和同事學(xué)習，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，通過(guò)實(shí)習從宏觀(guān)上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀(guān)上明確個(gè)人在崗位上的職責要求及規范。再通過(guò)自己的努力，把職位提升上去。
如果沒(méi)有找到合適的工作，創(chuàng )業(yè)是我最大的考慮。相信這也是現在許多大學(xué)生的想法。因為大家都知道，在這個(gè)社會(huì )現實(shí)下，想找一份工作真的很難，更別說(shuō)自己喜歡的工作了。有人把創(chuàng )業(yè)想的很遙不可及，他們總覺(jué)得創(chuàng )業(yè)只是理想主義的空想，很難實(shí)現，但我認為，創(chuàng )業(yè)并沒(méi)有想像中那樣困難，只要自己肯付出，相信就一定會(huì )有收獲。我會(huì )從最低最基礎的做起，經(jīng)過(guò)一步一步的努力，最終獲得成功。許多人認為創(chuàng )業(yè)難是因為他們沒(méi)有毅力去堅持。創(chuàng )業(yè)真的是一個(gè)很漫長(cháng)艱辛的過(guò)程，如果沒(méi)有毅力，你就會(huì )半途而廢。所以只要有一個(gè)對創(chuàng )業(yè)的正確認識，并準備為它而長(cháng)期奮斗，再加上自己的所學(xué)，創(chuàng )業(yè)其實(shí)也沒(méi)那么遙遠，我會(huì )以自己的努力來(lái)取得成功!
五、結束語(yǔ)
中國人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我;對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著(zhù)一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動(dòng)自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏(yíng)得收獲。
一個(gè)人，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不能預見(jiàn)的，這就要靠我們自己處事時(shí)隨機應變的能力，面對突如其來(lái)的麻煩事情，臨危不亂，保持冷靜的心態(tài)，急中生智，想出好辦法來(lái)。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點(diǎn)，成竹在胸，料事如神，成功的預測事物的發(fā)展方向。決策于千里之外，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來(lái)，一切的一切都要靠自己去打拼!
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇3
一、總體發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。作為一個(gè)成年人，學(xué)習不應該是要求而應是一種精神需求。多讀書(shū)讀好書(shū)，大量拓展自己的視野，雜而精，少而豐。力求做到完善自己知識框架，用大量知識去豐富日常教學(xué)；做到教書(shū)育人，培養起良好師德修養，以品行為學(xué)生榜樣；推陳出新，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重理論的實(shí)踐，力求教學(xué)創(chuàng )新。
二、具體實(shí)施方案
1、注重學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習
學(xué)而不厭，誨人不倦；他山之石，可以攻玉。注意學(xué)習思維的轉變，做到主動(dòng)學(xué)習，聰明學(xué)習。注重平時(shí)知識的積累，讓看，想，做結合起來(lái)。多看多聽(tīng)，收集國內外教學(xué)理論材料；多想多思，將這些材料經(jīng)過(guò)自身消化，變成為我所用的知識；多做多練，將理論和實(shí)際想結合，創(chuàng )造帶有個(gè)人特色的教學(xué)理念。
2、擯棄陳規，推陳出新
改變陳舊的教學(xué)模式，在各領(lǐng)域尋求模范。倡導快樂(lè )學(xué)習，輕松學(xué)習。留意世界各地的教育改革，增強創(chuàng )新意識，注重復合型人才培養。
3、放開(kāi)局限，大膽交流
教學(xué)相長(cháng)，大量交流。不自私，不貪心。與同事認真交流。吸取他們好的建議，好的方法，取長(cháng)補短。貢獻出自己的心得，做到共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
4、嚴于律己，加強自身師德修養
每日吾省三遍，認真反省自己的行為，教學(xué)是否得當。在反省中認識錯誤，在錯誤中得到改進(jìn)。力求在反省中找到自我的突破。樹(shù)立良好教師形象。
5、加強溝通，熱愛(ài)工作
時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)生，學(xué)識和德行一并教授，用愛(ài)去感動(dòng)學(xué)生，用真誠去和家長(cháng)溝通。作到老師，家長(cháng)，學(xué)生三位一體教學(xué)。正面倡導，積極鼓勵，不偏袒，不護短，讓學(xué)生在平等中享受關(guān)愛(ài)。正確樹(shù)立他們人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。
4、繼續完善自己的教學(xué)博客
教師的工作，尤其是作為一名班主任，日常的工作是瑣碎而平凡的。有時(shí)一天忙忙碌碌下來(lái)，竟不知自己在忙些什么。時(shí)間久了，就會(huì )不自覺(jué)地有一種職業(yè)倦怠感，甚至會(huì )產(chǎn)生混日子的想法。感謝博客，它像一盞明燈照亮了我人生道路上黑暗的角落。如果說(shuō)“黑夜給了我黑色的眼睛”，那么博客給了我思考的空間，讓我重又燃起了對教師工作的激情。
教學(xué)博客的創(chuàng )建，促使我慢慢地去摒棄外在的浮華和自己內心的浮躁，把我的感動(dòng)，我的困惑，我的成功與失敗的探索，我的希望與夢(mèng)想變成文字。虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里有一個(gè)真實(shí)的自我。漫漫博客路上，我只是個(gè)蹣跚學(xué)步者，但我有信心，我會(huì )堅持走下去，用真誠的文字將平淡如水的歲月定格為永恒，用虔誠的心不斷去汲取豐富的營(yíng)養，讓自己的教師生涯更加精彩！
綜上所述，自己要樹(shù)立真確發(fā)展觀(guān)，完善自我，激勵自我。讓自己的拼搏中發(fā)展，在發(fā)展中生存。居安思危，加強危機意識，努力工作，力求成功，讓自己的人生價(jià)值能在工作和生活中體現。
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇4
1、思想：高三學(xué)生最明確的目標就是考大學(xué)，思想上高度緊張和重視。但由于本身基礎差，自覺(jué)性也差，因此在學(xué)習上有點(diǎn)力不從心，甚至失去信心。為此，作為高三政治教師的我在思想上需要付出的這個(gè)職業(yè)最需要的責任心：把別人的孩子教好是一切教育責任的出發(fā)點(diǎn)愛(ài)心：對學(xué)生有感情，對所教學(xué)科有感情，對同事有感情，對學(xué)校有感情耐心：教室是犯錯的地方，寬嚴相濟，教育是慢的藝術(shù)藝術(shù)：好的教育是用50種辦法教一個(gè)學(xué)生,差的教育是用一種辦法教50個(gè)學(xué)生。境界：為學(xué)而教，深入淺出、情理交融、教為不教，讓學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)、想學(xué)——汪xx一個(gè)連自己的專(zhuān)業(yè)都不愛(ài)的教師不可能成為優(yōu)秀的教師什么是教育？教育＝希望，教育＝美好希望；教育的真諦在于讓人有強烈的價(jià)值感。所以教師更需把愛(ài)付出給這些在這個(gè)特殊的階段成長(cháng)的脆弱的孩子們。
2、專(zhuān)業(yè)：落實(shí)教學(xué)常規，做到心中有規則。這是教學(xué)的前提。提高教學(xué)技能，做到手中有技能。這是教學(xué)的實(shí)質(zhì)。充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，做到腦中有智慧。這是教學(xué)的根本。作為一名政治教師，教學(xué)不單是純粹的教學(xué)，否則就是學(xué)生所感受的乏味，無(wú)聊，抽象。還需要與時(shí)俱進(jìn)，結合時(shí)政教學(xué)。只有這樣，才可能真正的`做到理論來(lái)自于現實(shí)，并指導現實(shí)。而不是架在高空的空中樓閣。才能讓學(xué)生真正的信服。尤其高三的學(xué)生，更需要用知識去分析現實(shí)問(wèn)題。
3、反思區別優(yōu)秀的教師與平庸的教師，不在于是否犯錯誤，而在于他如何對待已犯了的錯誤。善于把教育失誤變成教育財富，這是任何一個(gè)教育者從普通教師走向教育專(zhuān)家乃至教育家的最關(guān)鍵的因素之一。因此在每一節課后，盡量做到反思教學(xué)效果，不斷提升自己。
4、成長(cháng)教師要重新認識“學(xué)習”，教育的核心即學(xué)習，學(xué)習的本質(zhì)在于學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )創(chuàng )造。
把學(xué)習作為一種責任、一種常態(tài)、一種素質(zhì)、一種追求、一種境界，在學(xué)習中學(xué)會(huì )感悟，在學(xué)習中陶冶情操，在學(xué)習中提升人格，在學(xué)習中增強能力，在學(xué)習中提高本領(lǐng)，在學(xué)習中擔當責任。
1、工作學(xué)習化—通過(guò)工作經(jīng)歷獲得成長(cháng)與進(jìn)步。
2、學(xué)習工作化—把學(xué)習視作每天一項必要的工作。
3、生活學(xué)習化——生活就是成長(cháng)、生活就是進(jìn)步、生活需要學(xué)習、生活的質(zhì)量靠學(xué)習、向生活學(xué)習、在生活中學(xué)習。
4、學(xué)習生活化——學(xué)習是生活的基本方式，學(xué)習可以改變生存狀態(tài)和生存方式，學(xué)習可以促進(jìn)更好地生活、提高生活質(zhì)量我會(huì )努力在這一年去認真實(shí)踐自己的規劃，讓自己成長(cháng)，讓自己進(jìn)步。不管這條道路上有多少荊棘和坎坷。無(wú)論如何，都應該盡力而為。這也許才真正是教育的真諦吧。
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇5
根據學(xué)校5年規劃目標，我將在今后的3年中，不斷加強理論學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，提升師德修養，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，不斷探求、感悟、反思，通過(guò)認真研讀、設計、反饋等環(huán)節，提高自己的教學(xué)水平。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級公開(kāi)課。并且不斷學(xué)習教育教學(xué)方面的理論知識，結合教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，提高素養。努力成為學(xué)校骨干教師，勤學(xué)型教師。
個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展年段目標
1、第1-3年度目標：認真學(xué)習、知識儲備，爭取成為學(xué)�！皶�(shū)香型”教師。
�。�1）認真研究教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖和教育目標。通讀中學(xué)英語(yǔ)教材，明確知識體系和階段性要求。深入研讀文本，針對各年級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習教授學(xué)生。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會(huì )貫通。抓住新教材的特點(diǎn)，結合本地學(xué)生實(shí)際情況設計開(kāi)展活動(dòng)，會(huì )做相關(guān)的調整。
�。�2）科學(xué)備課：根據學(xué)校的要求，認真及時(shí)的備課、上課。認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，對課堂進(jìn)行深度的思考梳理，寫(xiě)好教學(xué)反思。爭取在教學(xué)上有自己獨特的見(jiàn)解和教學(xué)風(fēng)格，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。做到教育路線(xiàn)上走情感路線(xiàn)，做學(xué)生喜愛(ài)的老師
�。�3）作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學(xué)能力，虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調動(dòng)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓學(xué)生能快樂(lè )成長(cháng)。
�。�4）認真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定。適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過(guò)程。將在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。并且對自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
2、第4-5年度目標：厚積薄發(fā)，提升自我
�。�1）通過(guò)5年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養。
�。�2）認真聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)調整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。
�。�3）認真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或研究報告的形式發(fā)表。
�。�4）爭取成為校級骨干教師，勤學(xué)型教師。
總之，在這5年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫(xiě)、多動(dòng)。
�、俣嗫矗憾嗫匆恍⿻�(shū)籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平。每學(xué)期至少研讀一本專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，還有其他的相關(guān)教育書(shū)籍。
�、诙鄬�(xiě)：多動(dòng)筆，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現及時(shí)撰寫(xiě)下來(lái)，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎；每學(xué)年寫(xiě)讀書(shū)筆記5萬(wàn)字以上。
�、鄱鄤�(dòng)：這“動(dòng)”包括自己多運動(dòng)保持良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢(qián)。此外，“動(dòng)”還包括多與學(xué)生互動(dòng)，保持良好心態(tài)。
xx年個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓計劃
�。�1）認真研究教材，掌握這一學(xué)科的知識框架，能夠理解和掌握這一學(xué)科的概念、特點(diǎn)、結構、法則等一些基本知識點(diǎn)，并根據從事教學(xué)內容選擇教學(xué)的基本知識體系。
�。�2）掌握這一學(xué)科的學(xué)生學(xué)習點(diǎn)，任何一門(mén)學(xué)科都有其自然的特點(diǎn)，然而我們的學(xué)科學(xué)習對象是學(xué)生如何能順利的學(xué)習這一學(xué)科，學(xué)生如何能學(xué)會(huì )這學(xué)科的基本知識，學(xué)生怎樣能學(xué)懂這些知識，完全需要教師的間接轉嫁，通過(guò)教師將這一學(xué)科知識理解、消化、重組后用一種學(xué)生可以接受的方式和學(xué)生能夠接受的內容傳授給學(xué)生。
�。�3）掌握與教學(xué)相關(guān)的知識、教育和心理理論是從學(xué)生和教師的實(shí)際出發(fā)，研究帶有一般規律的教學(xué)問(wèn)題，因此，對于教師而言，應當具備一定的教育心理學(xué)知識，通過(guò)了解學(xué)生心理特點(diǎn)和教育規律，提高自身對學(xué)生的認識和教學(xué)的認識，改變自身教學(xué)中存在的問(wèn)題，力求使教學(xué)更有針對性。
�。�4）參與學(xué)院、學(xué)校等各級部門(mén)組織的相關(guān)學(xué)習，包括各種，理論培訓，講座，沙龍等。
xx年個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓計劃
�。�1）自我學(xué)習，閱讀學(xué)校推薦及自己選擇的有關(guān)教育教學(xué)的理論性著(zhù)作，不斷更新自己的教育觀(guān)念，對現代教育的前沿理論有一個(gè)應有的認識。
�。�2）作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學(xué)能力，虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調動(dòng)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓學(xué)生能快樂(lè )成長(cháng)。
�。�3）認真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定。適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過(guò)程。將在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。并且對自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
�。�4）青年教師要全程參與學(xué)生管理，跟隨指導班主任學(xué)習并實(shí)踐各項班主任教育及管理工作，盡快適應班主任工作。
xx年個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓計劃
�。�1）通過(guò)3年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養。
�。�2）經(jīng)常向身邊優(yōu)秀教師請教、交流，請領(lǐng)導聽(tīng)課，使領(lǐng)導能夠更及時(shí)了解自己的教育教學(xué)情況，并及時(shí)給予指導。
�。�3）認真聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)調整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。
�。�4）認真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或研究報告的形式發(fā)表。
�。�5）積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)比賽，在比賽中鍛煉自己，讓比賽成為自己不斷提升的舞臺。
xx年個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓計劃
�。�1）通過(guò)4年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養。
�。�2）在自己的教學(xué)實(shí)踐中踐行所學(xué)理論，尋找差距，查找自身的問(wèn)題，不斷反思，在反思中不斷提高自身的理論水平。
�。�3）積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討，對比自己的教學(xué)進(jìn)行反思，實(shí)現自我教學(xué)能力的提高。
�。�4）認真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，撰寫(xiě)經(jīng)驗總結及論文，及時(shí)對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行理論層面上的提升，以論文或研究報告的形式發(fā)表。
xx年個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓計劃
�。�1）通過(guò)5年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養。
�。�2）認真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或研究報告的形式發(fā)表。
�。�3）爭取成為校級骨干教師，勤學(xué)型教師。
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇6
作為一名新教師，一名正需要不斷學(xué)習的新人，我深知學(xué)習的重要性。要成為一名主動(dòng)學(xué)習者，做學(xué)習型的教師，使自己能適應時(shí)代發(fā)展需要，針對對自己的特點(diǎn)我特制定了新教師一年成長(cháng)計劃。
一、個(gè)人發(fā)展規劃設計：
根據本人的個(gè)性，結合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下計劃：
1、學(xué)會(huì )有計劃地做事。
2、結合自身的數學(xué)教學(xué)，主動(dòng)承擔新課程的研究。每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，并力爭發(fā)表或獲獎。
3、每月撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得;堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來(lái)。
4、每學(xué)期認真閱讀兩本教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類(lèi)雜志并認真做好讀書(shū)筆記，提高自身數學(xué)素養。
5、爭取每學(xué)期至少開(kāi)一節校級以上研究課。
二、提高個(gè)人思想政治素質(zhì)
政治修養方面：要加強政治學(xué)習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執教，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習，積極擁護黨的方針政策。加強自身的思想道德修養，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。
三、不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習
1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《新課程標準》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期除讀學(xué)校規定書(shū)籍外，還要研讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，如：《小學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)青年教師》、《中國教育報》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。
(2)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。
與學(xué)校老師共同探討，互助幫助，堅持教學(xué)相長(cháng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
2練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著(zhù)瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法。、
3、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
精心備課;有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇7
教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著(zhù)教書(shū)育人的歷史使命；教師是一種偉大的職業(yè)，因為好的教師可以成就學(xué)生的一生；教師是一種可敬的職業(yè)，因為教師把所有知識全都奉獻給了教育事業(yè)。成為一名新教師，在享受這份職業(yè)快樂(lè )的同時(shí)，也要清楚認識自己的目標，凡事預則立，不預則廢。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)每一位青年教師的成長(cháng)都必須經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：適應期、成長(cháng)期和成熟期。經(jīng)過(guò)新教師的培訓更讓我深刻領(lǐng)悟到這三個(gè)時(shí)期也是我職業(yè)道路上必須跨過(guò)的三個(gè)坎。對于剛踏入教師隊伍的我來(lái)說(shuō)，為了能讓自己更快更好地成長(cháng)和發(fā)展，成為一個(gè)名副其實(shí)的七寶中學(xué)的教師，我根據自己的實(shí)際情況，大體規劃了自己三年的成長(cháng)，為自己未來(lái)的發(fā)展制定如下目標和措施。
一、適應期
在“適應期”內，首先要做好由學(xué)生轉變?yōu)榻處煹慕巧Q。讀書(shū)近二十載，學(xué)生的身份在我的身上已經(jīng)烙下了深深的印痕。雖然一時(shí)想要將這一痕跡完全撫平有些難度，但還是要在工作中時(shí)刻提醒自己已經(jīng)是一名教師了，要逐漸適應教師工作，做好學(xué)生的表率作用，成為學(xué)生的良師益友。
其次，對于新教師來(lái)說(shuō)要上好每一堂課，熟悉教材是當務(wù)之急。而對我來(lái)說(shuō)讀書(shū)時(shí)、實(shí)習中所用的語(yǔ)文教材是H版的老教材，代課時(shí)接觸到的又是專(zhuān)為新疆班學(xué)生設計的教材，對于現在上海二期課改的教學(xué)理念、教學(xué)模式、所用教材都很陌生，所以熟悉新教材也是“適應期”任務(wù)的重中之重。有幸在張嵐老師帶領(lǐng)下的語(yǔ)文組有許多優(yōu)秀熱心的老師，他們常會(huì )無(wú)私地給予我幫助；我也要特別把握好師徒結對的契機，不斷向楊帆老師學(xué)習，虛心聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)，主動(dòng)請教有經(jīng)驗的教師，以人之長(cháng)補己之短，努力縮短“適應期”。
二、成長(cháng)期
我將短暫適應期過(guò)后的第一、二年的教學(xué)生涯看作是“成長(cháng)期”，也是教師角色的規范期，即對高中語(yǔ)文教師職業(yè)有規范認識并能規范操作。
在研究生階段，我所做的研究與課堂上的基礎教育有著(zhù)很大的距離，專(zhuān)業(yè)理論與一線(xiàn)教學(xué)總感覺(jué)有些格格不入。因此，兩年中在實(shí)踐上我要不斷提高教學(xué)基本功，掌握教學(xué)的基本方法，完善課堂教學(xué)的能力，形成扎實(shí)的教學(xué)流程。一、課前立足課堂教學(xué)，認真分析教材、研究教材、吃透教材，涉獵包括教參在內的各種與教材相關(guān)的資料。二、在教學(xué)方面要較好地把握教學(xué)規律，提高教學(xué)語(yǔ)言及組織調控教學(xué)的能力。要掌握課堂的應變處理能力，在一次又一次的實(shí)踐中探索如何有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何實(shí)現課堂上的師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握語(yǔ)文知識。三、課后還要堅持對自己每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，因為有反思才有進(jìn)步。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，尋找原因并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒；將教學(xué)中忽然產(chǎn)生的靈感及時(shí)記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。不僅如此，還要多聽(tīng)課、多交流，積極參加各類(lèi)語(yǔ)文教研組活動(dòng)，觀(guān)摩名師的課堂，做好聽(tīng)課的筆記，將教學(xué)過(guò)程中好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，利用學(xué)校搭建的精品課程等平臺，學(xué)習模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式，汲取教學(xué)中的閃光點(diǎn)。
同時(shí)，在理論上認真學(xué)習教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養。三年的研究生學(xué)習，使得自己擁有一定的理論基礎。但在自身的語(yǔ)文教學(xué)知識層面上，還需要加強學(xué)習，要保持一顆學(xué)習的心，不自我滿(mǎn)足、安于現狀，切實(shí)用深厚的知識來(lái)武裝自己的頭腦，提升必須的教學(xué)內涵與素養。在信息化的時(shí)代，要充分利用信息傳遞、獲取方便快捷的優(yōu)勢，時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，廣泛閱讀語(yǔ)文教育書(shū)籍，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果，增加自己的理論水平。積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究，撰寫(xiě)教育論文，在日常教學(xué)中通過(guò)實(shí)踐反思形成自己的教學(xué)課題，并不斷探索改進(jìn)，提升課題的價(jià)值，成為一名學(xué)思結合的高中語(yǔ)文教師。
三、成熟期
“成熟期”，即三年承擔一輪完整的高中語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，不斷積累，站穩講臺，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成科學(xué)的教育理念。
手頭沒(méi)有豐富的資料、沒(méi)有個(gè)人教學(xué)風(fēng)格是我作為新教師不得不面對的現狀。一方面平時(shí)注重積累與課文相關(guān)的各種資料，從現階段的零敲碎打，直至完成包括教案、多媒體資料、課件和題庫等在內的必備材料的系統積累；另一方面通過(guò)不斷地磨練課堂教學(xué)，以達到創(chuàng )新、有效的課堂效果。發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極承擔學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)任務(wù)，爭取在學(xué)校的研究性課程、探索性課程中開(kāi)設屬于自己的特色課程。
三年里我要努力在最短的時(shí)間內扎實(shí)教師專(zhuān)業(yè)素養，提高教學(xué)能力，突出教學(xué)科研能力，成長(cháng)為一名合格的語(yǔ)文教師。理想之帆已經(jīng)揚起，在航行的道路上，我將從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地走下去！
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇8
教師的職業(yè)是最偉大的，教育對我們每位教師的素質(zhì)要求是很高的、無(wú)止境的，作為一名教師，我總是時(shí)刻要求自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身的發(fā)展,使自己成長(cháng)為一名合格的服務(wù)型人民教師和學(xué)習型教師，為了每一位學(xué)生的發(fā)展而奉獻著(zhù)自己的力量。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研計劃，來(lái)不斷激勵自己進(jìn)步。
一、指導思想:
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)。堅持新的教育理念，積極推行素質(zhì)教育，推進(jìn)《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應的體現素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。
二、努力方向及教科研計劃:
(一)自身業(yè)務(wù)方面:
1、教師要閱讀大量的教育書(shū)刊。豐富自己的知識。及時(shí)了解教育信息。
2、工作中要做到勤，勤反思和勤于積累。結合教學(xué)經(jīng)驗積極地撰寫(xiě)教學(xué)論文。
2、課堂上大膽實(shí)踐，努力創(chuàng )新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
3、注重學(xué)生能力的發(fā)展，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。
4、尊重每一位學(xué)生。
(二)個(gè)人進(jìn)修方面:
1、積極參加中小學(xué)繼續教育學(xué)習。
新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規律，掌握現代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(cháng)，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續教育學(xué)習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
2、加強信息技術(shù)的學(xué)習，不斷提升教育教學(xué)水平。多利用遠程教育的資源和網(wǎng)絡(luò )知識，對學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)。
3、積極參加聽(tīng)課、教研等活動(dòng)提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習進(jìn)取。
4、加強自己基本功的練習，特別是鋼筆字和粉筆字。
(三)互相交流方面:
1、不管是學(xué)什么，都要做好讀書(shū)筆記。
2、認真地、及時(shí)地寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
3、堅持寫(xiě)隨筆。 隨時(shí)寫(xiě)下工作中的點(diǎn)滴，通過(guò)總結寫(xiě)下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗。
4、積極參加集體備課，與同事互相交流，一學(xué)期準備一節校級“公開(kāi)課”。
5、積極網(wǎng)上學(xué)習。通過(guò)網(wǎng)上教研，互相交流，群策群力，讓每個(gè)人最大限度地成長(cháng)，并且增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識，走教師專(zhuān)業(yè)化之路。
6、積極參加各項教科研活動(dòng)。
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇9
對教師的理論素養、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀(guān)念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師，新課改理念在不斷地提升。覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習者，做學(xué)習型的教師，使自己能適應時(shí)代的發(fā)展，符合高品位要求的教育者。
一、基本情況
于20xx年7月踏上教育教學(xué)崗位，畢業(yè)于師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院。至今還已經(jīng)有七年的教學(xué)經(jīng)驗，自工作以來(lái)一直從事高中文科班地理教學(xué)。
二、自我分析
一）個(gè)人優(yōu)勢
具有強烈的事業(yè)心和責任心，工作踏實(shí)。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。
二）個(gè)人存在問(wèn)題
教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教學(xué)經(jīng)驗不足。教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高；專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
三、預期發(fā)展目標
爭取完成一個(gè)課題研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。近年。論文爭取在省級以上獲獎或公開(kāi)發(fā)表，力爭成為一名骨干教師，力求評上教壇新秀。具體目標如下：
一）提升個(gè)人修養。
二）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。
三）做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。
四）做一名“善于反思。
四、具體措施
認真備課，1首先努力完成日常教學(xué)工作。認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習，2認真參加各類(lèi)培訓學(xué)習。更新觀(guān)念，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，認真學(xué)習數學(xué)課程標準，與時(shí)俱進(jìn)。
進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，3積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)。爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。
撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，4及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。加強課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，5加強自身課堂調控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用。嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
對學(xué)生的成績(jì)作出分析，6每個(gè)學(xué)期末對自己的教學(xué)進(jìn)行總結。及時(shí)反思自己的不足，總結經(jīng)驗。
只要自己踏踏實(shí)實(shí)的按照自己的計劃，相信。一步一個(gè)腳印，認認真真去努力實(shí)施，一定會(huì )更好地超越自我逐步實(shí)現人生的價(jià)值！
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇10
自我分析
我有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，工作認真踏實(shí)，但是文化底蘊不夠豐厚，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認識和研究。樂(lè )于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
自我規劃
xx學(xué)年：繼續進(jìn)行文言文教學(xué)的探索研究，初步總結出文言文教學(xué)模式。
嘗試將現代信息技術(shù)運用到作文教學(xué)中去。
通過(guò)閱讀提高專(zhuān)業(yè)知識水平（通讀《史記》，精讀《學(xué)與教的心理學(xué)》）
xx學(xué)年：在文言文教學(xué)上形成特色。
在作文教學(xué)方面有所突破，對現代信息技術(shù)的運用作出調整，積累整理一些課件。
繼續提高專(zhuān)業(yè)知識水平（通讀《中國文化史》，精讀《古文觀(guān)止》）
xx學(xué)年：能初步總結出作文教學(xué)的序列，方法。
在現代文教學(xué)方面，能對各種文體的教學(xué)模式靈活運用。
進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)知識水平。
具體措施
把每一節課都當作公開(kāi)課，認真細致備課，及時(shí)反思，寫(xiě)好課后記。
廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學(xué)專(zhuān)著(zhù)，青少年心理學(xué)研究專(zhuān)著(zhù)。
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇11
圓滿(mǎn)的送走了20xx屆畢業(yè)生，又迎來(lái)了20xx屆新生，本學(xué)期學(xué)校從教學(xué)管理上有很大的改革，為了增加年級教務(wù)的管理，每年級設有兩名年級教務(wù)主任，高一年級錄取了一批中考成績(jì)較好的學(xué)生，而我，本學(xué)期既是高一年級的教務(wù)主任，又是高一14班的班主任，教13班和14班兩個(gè)班級的英語(yǔ)課，同時(shí)，我還是學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)科帶頭人。深感肩上任務(wù)之重，壓力之大。
一、作為年級教務(wù)主任，我會(huì )認真領(lǐng)會(huì )學(xué)校精神，履行年級教務(wù)主任職責，執行管理年級常規教學(xué)工作，做到日檢查、周公示、月上報；管理落實(shí)年級課改、科研工作。
二、作為英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，首先制定出本學(xué)期的學(xué)科建設方案，對基礎年級的教師要求首先一輪的組內互評課，選拔出優(yōu)秀的教師參加骨干教師的評選，檢查教師的聽(tīng)課筆記、教研出勤，安排好青年教師的幫帶工作。
三、作為高一14班的班主任，我會(huì )用我的愛(ài)心、耐心、恒心教育、指導我的學(xué)生，我有決心、有信心帶好14班，使14班學(xué)生人人成才，人人成材。
四、作為高一13班和14班的科任教師，由于兩班的基礎不同，在教學(xué)中要使用不同的教學(xué)方法，教學(xué)策略，有不同的知識目標，但都要圍繞課改這一前提，以打造高效課堂為目標，以學(xué)生為主體，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定基礎。
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇12
一、指導思想
教師要學(xué)習新的教育教學(xué)理念，結合教學(xué)實(shí)際，做到終身學(xué)習“活到老，學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習，才能擔負起社會(huì )發(fā)展的需求，擔負起培育人才的重任。21世紀的教師應該是一個(gè)學(xué)習型教師，必須將學(xué)習進(jìn)行到底，不斷學(xué)習新知識，改進(jìn)自己的知識結構，拓寬視野，適應高素質(zhì)發(fā)展的社會(huì )。
二、個(gè)人發(fā)展預期目標
1、“百行德為首”， 當今社會(huì )，各行各業(yè)均以德為首選的因素。作為教師，肩負培養祖國下一代的歷史重任，以后的社會(huì )發(fā)展需要的新人才，我們?yōu)槿藥熣�，更應盡能力做到更好，以良好的德行感染學(xué)生，幫助學(xué)生成長(cháng)、成才�！皩W(xué)高為師，身正為范”。作為教師，不僅要有豐富的知識，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識、能的綜合體，所以我堅持把師德放在首位，因為教師的職業(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì )對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染。
2、在教育教學(xué)工作中，加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，多參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，多聽(tīng)名師、同行的課，多聽(tīng)提高教學(xué)技能，拓寬專(zhuān)業(yè)視野，夯實(shí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎，根據教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結構和能力結構，積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源，不斷提高新課程必須具備的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養，不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗。我一定要多聽(tīng)課多交流多參與培訓，多學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己能力。
3、做好科研，學(xué)會(huì )與同伴合作，向的前輩、專(zhuān)家、同行學(xué)習，使自己的專(zhuān)業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來(lái)擴充自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內涵，形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。
4、認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續培養學(xué)生各方面良好的學(xué)習習慣，形成良好的學(xué)習氛圍。
5、積極使用現代信息技術(shù)。充分讓現代化教學(xué)手段發(fā)揮作用，讓學(xué)生能更直觀(guān)、更方便地接觸社會(huì )事物，了解國家發(fā)展，關(guān)注人民發(fā)展。
三、實(shí)現目標的具體措施與方法加強學(xué)習
不斷探究課堂教學(xué)，獨立完成有實(shí)效性的教學(xué)設計；教學(xué)有特色，有觀(guān)摩研究的價(jià)值。積極把其上升為教學(xué)論文，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
1、在外出學(xué)習期間，要善于學(xué)習他人的教育教學(xué)優(yōu)勢，不斷提升自己；學(xué)以致用，在教育教學(xué)上不斷突破自己。
2、善于總結每日教育教學(xué)中的得與失，經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育隨筆；經(jīng)常在教育教學(xué)中學(xué)習，互動(dòng)交流。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
3、基本功方面不間斷地練習提高，更有效地掌控課堂，放手課堂，追求課堂教學(xué)效益最大化，達到教書(shū)育人的有效結合。
4、積極參加縣組織的縣際名師教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，主動(dòng)向名師學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，“以人之長(cháng)補己之短”，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、積極參加縣組織的縣城開(kāi)放周聽(tīng)課活動(dòng)，鄉鎮中學(xué)的同課異構活動(dòng)。積極參與評課，善于學(xué)習同行的優(yōu)點(diǎn)，大膽提出自己的見(jiàn)解，幫助自我的發(fā)展。
6、作為我校的政史地科組長(cháng)，積極開(kāi)展好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)老師之間的相互進(jìn)步。
7、充分利用發(fā)達的網(wǎng)絡(luò )，多瀏覽名師的博客，多學(xué)習有關(guān)教學(xué)的相關(guān)理念，全方位促進(jìn)自己的成長(cháng)。
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇13
沒(méi)有計劃的生活是盲目的；停滯的知識遲早會(huì )被淘汰、現今世界競爭日趨激烈、尤其是人才競爭尤為突出、這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著(zhù)教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師、也面臨著(zhù)各種挑戰和競爭、不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì )自動(dòng)被淘汰。結合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃、現制定我個(gè)人的三年發(fā)展規劃、以作鞭策。
一、現狀分析
不知不覺(jué)、從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入徐教院附中已經(jīng)兩年時(shí)間了、在這兩年中、我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗、從一個(gè)對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師、同時(shí)兼顧《新綜合科學(xué)》、活動(dòng)課、雙語(yǔ)課的跨科、跨年級、跨語(yǔ)言的多能教師。
這兩年中自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步、責任心一學(xué)期比一學(xué)期強、但我也清醒的認識到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力、這是一種被動(dòng)的進(jìn)步、在主動(dòng)性上我沒(méi)有給自己壓力、這是我存在的不足之一。仔細分析了一下自己的現狀、特別是不足之處、羅列如下：
1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性、教科研能力較差；
2、課堂教學(xué)能力尚可、但還有巨大的發(fā)展空間、在教學(xué)方法手段上缺乏新意；
3、在教育方面、方法和手段略顯稚嫩；
4、雖然理科知識比較好、但對于文科的知識積累有所欠缺、特別是英語(yǔ)口語(yǔ)、怕說(shuō)少說(shuō)是對自己發(fā)展的一大阻礙。
二、個(gè)人發(fā)展目標
根據"二期課改"的精神、信息技術(shù)課程越來(lái)越趨向于工具型課程、隨著(zhù)課程整合越來(lái)越劇烈、信息技術(shù)必將更多的服務(wù)于其它課程、成為服務(wù)性的工具課程、要為其它課程服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識、基于以上分析、我更適合成為"一專(zhuān)多能"的教師。"一專(zhuān)多能"即擁有一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)（計算機操作處理信息技術(shù)）、能夠了解理科各科目的基礎知識、能夠擁有獨立進(jìn)行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力、并且具有一定的雙語(yǔ)課教學(xué)的能力。在教育方面、沒(méi)有做過(guò)班主任的老師不能算是真正的老師、所以從今年開(kāi)始我進(jìn)入班主任這一領(lǐng)域、希望能在班主任工作中、第一年做到"勝任"、第二年開(kāi)始有所長(cháng)進(jìn)和特色。
三、目標達成
為了實(shí)現個(gè)人發(fā)展三年規制的目標、僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的、還需爭取各種培訓的機會(huì )：
1、現在已培訓的有"中—加合作英語(yǔ)培訓項目"和《新綜合科學(xué)》新教材240培訓；
2、對于"信息技術(shù)"學(xué)科、除了同組教師進(jìn)行校本培訓之外、還需專(zhuān)門(mén)到校外進(jìn)行培訓、可以是先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法、也急需培訓相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識、與觀(guān)今最新的信息咨詢(xún)接軌。信息技術(shù)變化迅速、對于專(zhuān)業(yè)知識的培訓、建議定時(shí)不間斷培訓。
3、聽(tīng)取各種教育、教科研方面的講座、撰寫(xiě)各種班主任教育工作及各講座的心得體會(huì )。
四、實(shí)踐提升
在實(shí)際的教學(xué)中、要經(jīng)常地、系統地進(jìn)行自我反思、進(jìn)行自學(xué)。三年爭取做到：第一年、基本勝任多學(xué)科教學(xué)；第二年、教科研有所進(jìn)步；第三年、教育教學(xué)上有一定特色。
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇14
我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。與周?chē)娜讼啾�，在物質(zhì)上我也許并不富有，但在精神上，我卻是一個(gè)富翁，充分地享受著(zhù)引導孩子成長(cháng)過(guò)程中的酸甜苦辣。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入，無(wú)論是在班主任工作，還是在語(yǔ)文教學(xué)中，我都與其他老師一樣面臨著(zhù)許多的問(wèn)題和困惑，所以說(shuō)，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會(huì )的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、加強自身師德修養
有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的說(shuō)法，因為老師也是平凡的人，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)
古人曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！焙�(jiǎn)而概之，教師的工作就是教書(shū)育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書(shū)，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書(shū)是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)與理論結合起來(lái)，并在和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；
2、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
3、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。
教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習興趣不高，而且不能充分培養學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。
三、努力抓好德育教育，做好班主任工作
結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，并逐步轉變一些學(xué)生的現存問(wèn)題。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿(mǎn)希望和信心的人。
面對即將到來(lái)的新學(xué)期和自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇15
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。 為了我更好的發(fā)展，更為了有資格站在三尺講臺上，本學(xué)期，我的計劃如下：
一、不斷提高個(gè)人素質(zhì)
一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1、 讀書(shū)——用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。
2、同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名教師，我要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習，不恥下問(wèn)。把握組內開(kāi)展的各種學(xué)習機會(huì )，向同組教師學(xué)習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3 、嘗試課堂創(chuàng )新，改革傳統的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習興趣不高，而且不能充分培養學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思。
二、德育教育
結合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，并逐步轉變一些學(xué)生現存的不足之處，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿(mǎn)希望和信心的孩子。
1、情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內心世界，從思想上轉變每位學(xué)生。
2、與家長(cháng)溝通——為了更好的了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習生活情況，我會(huì )通過(guò)多種形式與家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。
面對工作我充滿(mǎn)了信心，也有許多自己的設想，我將帶著(zhù)我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(cháng)，在實(shí)踐中創(chuàng )新。
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇16
俗話(huà)說(shuō)“凡事預則立，不預則廢”。為了更好的貫徹“本質(zhì)教育”的要求，掌握好新世紀校園體育教育正確的開(kāi)展方向，培育出高本質(zhì)的人才，圓滿(mǎn)的完結好體育教育使命，我運用專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的理論結合本身的實(shí)際情況，特擬定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年開(kāi)展規劃，用以輔導往后的體育教育作業(yè)。
一、外部環(huán)境的剖析
1、從社會(huì )和教育事業(yè)環(huán)境的視點(diǎn)來(lái)看。隨著(zhù)科技進(jìn)步和社會(huì )的不斷向前開(kāi)展，校園體育課程體系更加完善，逐步向科學(xué)化、日子化、個(gè)性化調整，面向終身體育，面向全民健身方案，面向教育的現代化，已成為一種必然趨勢。受此影響，校園體育也就應發(fā)生相應改變，不應再單純將體育作為調理腦力勞動(dòng)，強身健體的東西存在，而應視為未來(lái)終身體育日子的入門(mén)階段或一個(gè)重要環(huán)節，并相應進(jìn)步學(xué)生運動(dòng)娛樂(lè )興趣。21世紀校園體育不僅僅要考慮增強學(xué)生的體質(zhì)，培育學(xué)生終身體育鍛煉的潛力，而且要考慮培育學(xué)生的體育本質(zhì)，使他們對作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的知道。所以，掌握好新世紀校園體育正確的開(kāi)展方向，培育出高本質(zhì)的人才以迎候新世紀的挑戰，是咱們每一個(gè)教育作業(yè)者義不容辭的責任。
2、從社區和校園環(huán)境來(lái)看。咱們九中是南開(kāi)區的體育傳統校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強的優(yōu)勢，曾多次在市、區舉辦的體育競賽中取得了優(yōu)異的成果。雖然校園場(chǎng)所、器材等還不夠完善，可是咱們有一支團結奮斗、協(xié)同作戰的師生部隊。
3、從家庭環(huán)境來(lái)看。我的家庭是一個(gè)老、中、小相結合的有機整體。公、婆都是六十來(lái)歲，身體不太好可是可以自理，還可以幫我照顧兒子，先生在政府部門(mén)作業(yè)，喜好體育運動(dòng)，閑暇之余，也能給我的教育方面提出一些好的引薦。.
4、綜上所述，我認為對我有利的方面包含：社會(huì )和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明晰行進(jìn)的方向，并帶給了理論上的支持;校園在軟件建造方面，領(lǐng)導十分重視，支持并鼓舞年輕教師多參與培訓學(xué)習、多交流，更好的進(jìn)步了咱們的教育水平;家庭方面，沒(méi)有后顧之憂(yōu)，全家老少都很支持我的作業(yè)�；逇獾姆矫姘簭膫�(gè)人視點(diǎn)來(lái)講，對大環(huán)境的開(kāi)展改變掌握的不是很準確，作業(yè)中難免呈現偏頗的現象;校園的硬件建造方面因前史原因，沒(méi)有更好的體育設施和場(chǎng)所，晦氣于體育教育使命的全面施行。
二、本身生長(cháng)進(jìn)程和本質(zhì)的剖析
1、生長(cháng)的進(jìn)程和此時(shí)所處的階段。我出身于一個(gè)質(zhì)樸的農人家庭，從父母身上我學(xué)到了勤奮刻苦、結壯做人、待人友善、永不服輸的精力。上大學(xué)今后，認真學(xué)習文化常識，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)理論，細心揣摩教育方法，為此時(shí)更好的從事教育作業(yè)打下了堅實(shí)的理論根底。此時(shí)作為一名青年體育教師，我十分酷愛(ài)我的本職作業(yè)，在作業(yè)進(jìn)程中，虛心向老同志們學(xué)習請教，定時(shí)和搭檔們交流教育體會(huì )，從而不斷的進(jìn)步自己的教育水平。
2、專(zhuān)業(yè)常識方面。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習體育教育專(zhuān)業(yè)。在大學(xué)期間，系統的學(xué)習了專(zhuān)業(yè)體育常識、體育教育理論常識和心思學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)今后又參與了“體育教育研修班”的學(xué)習，并以?xún)?yōu)異的成果結業(yè)。此時(shí)又參與持續教育的學(xué)習，不斷充分自己的專(zhuān)業(yè)常識，為今后的教育作業(yè)奠定了堅實(shí)的理論根底。
3、教育教育潛力方面。作業(yè)幾年來(lái)，透過(guò)自己的理論實(shí)踐和老教師們的盡心輔導，我在教育教育潛力方面有了很大的進(jìn)步，并構成了自己的特色。參與區里的說(shuō)課、雙優(yōu)課、育才杯的競賽分獲二、三等獎。所編撰的論文共四篇分獲市一等獎、區級一、二、三等獎。所帶體操運動(dòng)隊多次獲市級一等獎。
4、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教育是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要使命是使學(xué)生學(xué)習和掌握體育基本常識、技術(shù)、技術(shù)和鍛煉身體的方法，進(jìn)步生理、心思機能潛力。透過(guò)教育實(shí)踐，我構成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師，首先，我確立本質(zhì)教育的思維，充分發(fā)揮教師的主導作用。其次，正確掌握尺度，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習方法。在體育教育中，光靠強制性的練習，學(xué)生必然會(huì )發(fā)生逆反心思，俗話(huà)說(shuō)：學(xué)習有法，教無(wú)定法。不管采取哪種教育方法，有兩點(diǎn)必須清晰，一是“引趣”，由于“引趣”可以激起學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習”和“練習”中進(jìn)行練習輔導，并采用必須的身體本質(zhì)強化手法，讓學(xué)生在有意或無(wú)意中進(jìn)行大強度、大運動(dòng)的本質(zhì)練習，既進(jìn)步學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺(jué)得疲憊和枯躁。
5、身體及其他方面。多年的體育練習和教育，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培育了我鋼鐵般的毅力和自控潛力。為了讓學(xué)生更好的體會(huì )動(dòng)作要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作細節我都親身多次的重復示范，直到大多數學(xué)生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，可是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿(mǎn)足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。
6、結論。以上是對我本身生長(cháng)進(jìn)程和本質(zhì)的剖析。我的生長(cháng)進(jìn)程教會(huì )了我投身作業(yè)結壯肯干的情緒;專(zhuān)業(yè)的常識和教育潛力為我的教育帶給了充分的理論根底和微弱的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對作業(yè)的忘我的投入;此時(shí)所處的階段證明我還年輕，在教育戰線(xiàn)上還是一個(gè)新兵，我還有許多需要學(xué)習、盡力的空間和方針。
三、自我定位及總方針
作為一名青年教師，必須以現代的教育思維，教育理念為輔導，以先進(jìn)的教育思維、科學(xué)的教育準則，正確的教育方法為條件，盡快由技術(shù)教育型向科研型改變，更新常識，進(jìn)步體育教育的科研潛力。體育教育，從傳統技術(shù)傳授課轉到研討體質(zhì)、進(jìn)步健康水平選取教育手法方法的運動(dòng)處方課。為完成這一教育方針，我方案透過(guò)五年的時(shí)刻，力求到達思維本質(zhì)高、敬業(yè)精力強、具有較高科研作業(yè)潛力、專(zhuān)項結構齊全、專(zhuān)項專(zhuān)長(cháng)突出、教育練習潛力水平高、可以習慣中學(xué)教育教育水平開(kāi)展需要的青年骨干教師的水平。
四、分項方針和使命
1、教育方面的方針。在教育方面盡快完成思維上的改變，認真學(xué)習體育與健康新課標，并以新的理念輔導學(xué)生使其自動(dòng)參與并養成終生鍛煉的意識。
2、教育科研方面的方針。以現代的教育思維，教育理念為輔導，以先進(jìn)的教育思維、科學(xué)的教育準則，正確的教育方法為條件，盡快由技術(shù)教育型向科研型改變，力求每年完結一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研討。
3、學(xué)習和其他方面的方針。在搞好體育教育的一起，持續《學(xué)生心思學(xué)》的學(xué)習和研討，以便更好的與學(xué)生溝通交流，為往后的教育作業(yè)打下堅實(shí)的根底。
五、辦法和條件
1、保障辦法。為了更好的施行教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年開(kāi)展規劃，完成即定的教育及科研方面的方針，把開(kāi)展規劃的每一個(gè)細項都能落到實(shí)處，我在擬定五年開(kāi)展規劃的根底上，設定了一些切實(shí)可行的短期方針，并擬定了詳細的方案和保障辦法。一個(gè)規劃的施行能否成功，既取決于個(gè)人本身的盡力，也在于校園的大力支持和老教師們的盡心輔導和幫助，所以還請校領(lǐng)導和老教師們多多幫助我，使我可以真正完成教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年開(kāi)展規劃。
2、客觀(guān)條件的改進(jìn)。對于完成規劃晦氣方面最主要的就是客觀(guān)條件的落后，因場(chǎng)所的限制，許多教育材料都不能得到很好的施行，期望領(lǐng)導們可以給予更多的關(guān)注，盡可能的為咱們體育教育創(chuàng )造更好的教育環(huán)境。
3、預期的成果及點(diǎn)評。我方案透過(guò)五年的時(shí)刻，力求到達思維本質(zhì)高、敬業(yè)精力強、具有較高科研作業(yè)潛力、專(zhuān)項結構齊全、專(zhuān)項專(zhuān)長(cháng)突出、教育練習潛力水平高、可以習慣中學(xué)教育教育水平開(kāi)展需要的青年骨干教師的水平。
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇17
在過(guò)去一年的學(xué)習與工作中，有收獲、更有成長(cháng)，不過(guò)更重要的是如何在新的一年里取得更大的進(jìn)步。還是要訂好計劃�，F將20xx年的學(xué)習與工作計劃羅列如下：
一、年度發(fā)展總目標：
進(jìn)一步提升自身師德修養，通過(guò)閱讀，不斷增強自身底蘊，完善專(zhuān)業(yè)知識結構。積極研讀教材，立足課堂，努力形成自己的教學(xué)特色。勤反思勤積累。不斷拓寬教育教學(xué)視野，增強教科研能力，努力成為學(xué)習型、創(chuàng )新型的數學(xué)教師。
二、個(gè)人發(fā)展具體計劃：
1、閱讀：本學(xué)期計劃讀三本以上理論專(zhuān)著(zhù)，在閱讀中豐富自己，以拓寬自己的知識面。并要有讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。更好地用于指導自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我還將閱讀一些其他教育教學(xué)理論書(shū)籍，提高自己的專(zhuān)業(yè)理論素養。
2、實(shí)踐：加強教學(xué)實(shí)踐，充分利用名師工作室這一學(xué)習平臺，多聽(tīng)課、多實(shí)踐，爭取開(kāi)設一節區級或以上公開(kāi)課，做到理論與實(shí)踐相結合。形成自己的教學(xué)特色。
3、研究：積極參加工作室省級課題《基于建模思想的小學(xué)數學(xué)三材開(kāi)發(fā)》的研究，并開(kāi)設研究課。撰寫(xiě)有質(zhì)量的專(zhuān)題論文。認真完成工作室交給的課題任務(wù)，提升自己課題研究的能力。
4、反思：時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，每天撰寫(xiě)教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)論文并爭取有1—2篇獲獎或發(fā)表；
5、積累總結：20xx年是進(jìn)入工作室的第三年，也是最后的一年。在學(xué)習工作的同時(shí)積累過(guò)程性資料，并寫(xiě)好三年的回顧總結。
給自己一個(gè)計劃，讓自己能夠向著(zhù)更明確的目標前行。
個(gè)人發(fā)展工作計劃 篇18
雖然在幼兒教育工作崗位已工作了好幾年，但發(fā)現自己真得還有好多地方需要成長(cháng)，尤其今年成了新教師的師傅，更要提升自己各方面的能力，才有東西給予別人。為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平，本學(xué)期努力把目標定得小一點(diǎn)，努力讓目標定得實(shí)一點(diǎn)，也努力讓目標更有可操作性，便于實(shí)施，所以本學(xué)期我的個(gè)人成長(cháng)計劃制定如下：
一、在學(xué)習中成長(cháng)
1、從書(shū)籍中學(xué)習，本學(xué)期閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍書(shū)目：新《綱要》、《幼兒園保教指南》、《好繪本如何好》、《圖畫(huà)書(shū)的講讀藝術(shù)》及《幼兒教育》。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育著(zhù)作。
2、同事間學(xué)習，向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習管理班級的好方法，向語(yǔ)言和音樂(lè )特長(cháng)的教師學(xué)習語(yǔ)言、音樂(lè )活動(dòng)中的有效策略。
3、網(wǎng)絡(luò )中學(xué)習，多看新教育博客，多閱讀中國教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站和一些名師的博客。
4、在培訓中學(xué)習，利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ)，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表?yè)P和無(wú)效果的批評的現狀，激發(fā)孩子學(xué)習的興趣。
二、在實(shí)踐中成長(cháng)
1、認真進(jìn)行教材分析，借鑒名師優(yōu)秀教案，認真備課、上課，并做好課后反思，做好日常教學(xué)工作，努力盡到師傅的責任。
2、積極參加課堂教學(xué)研究活動(dòng)，爭取多聽(tīng)課，并努力做到每課有評價(jià)，對徒弟的課要認真、仔細地進(jìn)行指導。
3、認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(cháng)型教師的轉變。
4、通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習，吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5、做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養不斷提高。
6、嘗試把所學(xué)知識在實(shí)踐教學(xué)中合理運用。
7、積極參加幼兒園的教研活動(dòng)，主動(dòng)與老師們交流體會(huì )感受，以求收獲和進(jìn)步。
8、努力做好個(gè)人小課題的研究，讓班級活動(dòng)與小課題相結合。
三、在反思中成長(cháng)
1、每月認真撰寫(xiě)教育、教學(xué)隨筆2篇以上，新教育博客上發(fā)表日志認真撰寫(xiě)。
2、在一節或一天的教學(xué)工作結束后，及時(shí)記下反思記錄或和同事交流自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )。
3、在聽(tīng)課中筆記中，也要記錄下自己聽(tīng)后的一些設想，尤其要與徒弟勤交流、探討。
4、勤于記錄自己班級管理工作中的好的經(jīng)驗，學(xué)期結束裝訂成冊。
相信只要努力地照著(zhù)目標去做，定能讓自己看到精彩的一端。
【個(gè)人發(fā)展工作計劃（通用18篇）】相關(guān)文章：
員工個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)（通用12篇）01-22
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃書(shū)（通用16篇）12-24
個(gè)人發(fā)展計劃方案04-20
個(gè)人發(fā)展原因辭職信02-24
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展年度總結01-06
幼兒園教師個(gè)人年度發(fā)展計劃（通用5篇）02-08
美術(shù)教師個(gè)人發(fā)展計劃范文11-24
幼兒發(fā)展工作計劃合集7篇04-23