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下學(xué)期教研工作計劃

時(shí)間:2025-06-27 16:51:37 賽賽 工作計劃 我要投稿

下學(xué)期教研工作計劃(精選20篇)

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的下學(xué)期教研工作計劃,希望能夠幫助到大家。

下學(xué)期教研工作計劃(精選20篇)

  下學(xué)期教研工作計劃 1

  一、指導思想

  以《綱要》《指南》為教學(xué)依據,以幼兒園工作目標為重點(diǎn),加強學(xué)習和研究,開(kāi)展大班特色教研活動(dòng);借助對《新形勢下農村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究,繼續進(jìn)行相關(guān)禮儀特色的教育;結合主題和幼兒的實(shí)際投放材料,關(guān)注個(gè)別學(xué)習,做好幼小銜接工作,有效地推進(jìn)每一個(gè)教師、每一個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展。

  二、現狀分析

  我們大班組一共有3個(gè)班級,連行政共6位教師。組內教師的教齡普遍偏長(cháng),在編教師全部為專(zhuān)科以上學(xué)歷,他們工作認真并不斷追求新創(chuàng )意,新構思,而且勇于實(shí)踐。上學(xué)期我們開(kāi)展了多樣式的教研研究活動(dòng):教師掌握了目標的制定、環(huán)節的設計、如何進(jìn)行評課等要領(lǐng),使教師領(lǐng)悟到了選材和分析教材重要性,每位教師的教學(xué)組織能力都有一定的提高。但還存在著(zhù)一些不足:如對主題發(fā)展脈絡(luò )不夠清晰,對內容以及價(jià)值的挖掘不夠充分,導致在教學(xué)設計時(shí)沒(méi)有自己的思想;在教師技能、技巧的培訓,扎實(shí)有效的開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)有待進(jìn)一步提高;如何以個(gè)別學(xué)習為主,關(guān)注幼兒的學(xué)習習慣培養,做好幼小銜接工作等都有待我們進(jìn)一步的去研究。

  三、工作重點(diǎn)

  1.以“學(xué)”為先,加強學(xué)習,促使專(zhuān)業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。

  2.以“研”為導,結合大班年齡特點(diǎn),針對《建構式課程》做好課程審議,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3.以“練”為基,注重教師業(yè)務(wù)的培養,提升教育教學(xué)能力。

  4.以“禮”為首,從師幼“學(xué)習禮儀”入手,將師幼禮儀變成一種行為習慣。

  5.以“人”為本,加強年級組的創(chuàng )建,營(yíng)造和諧團隊氛圍。

  6.以“節”為載體,對幼兒進(jìn)行多文化的的滲透。

  四、主要工作目標及措施

  1.以“學(xué)”為先,加強學(xué)習,促使專(zhuān)業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。

  (1)建立年級組群:加強教研組教研模式的建設,建立大班組QQ群,在群中大家可以將自己的想法進(jìn)行交流,大家還可以談?wù)勛约旱睦Щ蠡蛞?jiàn)解;通知、有關(guān)的理論學(xué)習都可以在群里進(jìn)行。

  (2)組織教師學(xué)習《幼兒園一日活動(dòng)應知應會(huì )》、《幼兒一日活動(dòng)組織規范》、《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等的學(xué)習,并通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集體討論交流的形式,交流感想和體會(huì ),也可在課程審議時(shí)同步完成,對一些活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習、研究,從主題入手,從目標出發(fā),研究怎樣將課上好。

  (3)對網(wǎng)絡(luò )上或各類(lèi)書(shū)刊上優(yōu)秀的文章的學(xué)習;外出參加培訓和交流的老師,可以將學(xué)習所得整理成文,和教師分享先進(jìn)的幼教理念和經(jīng)驗,從而開(kāi)拓老師的視野。

  2.以“研”為導,結合大班年齡特點(diǎn),針對《建構式課程》做好課程審議,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  (1)每周開(kāi)展兩次課程審議,從主題目標進(jìn)行分析,結合《綱要》、《指南》分析大家覺(jué)得有困惑或有疑問(wèn)的教案,做好課程審議表格的填寫(xiě),通過(guò)研討活動(dòng),完善周計劃和主題計劃的填寫(xiě),審議后教師還可以根據自身的需求自主創(chuàng )新,立足班級實(shí)際和自身特長(cháng),適當調整和修改。

  (2)圍繞課程開(kāi)設符合幼兒興趣的區域,投放適宜的區角材料,創(chuàng )設溫馨、趣味、具有推動(dòng)性的區角材料,在共性的基礎上呈現班級特色。(教師及時(shí)進(jìn)行記錄)

  (3)結合園內評優(yōu)課,提高教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行主題性研究。組內教師選擇薄弱的或擅長(cháng)的領(lǐng)域,通過(guò)集體對相關(guān)的理論學(xué)習的基礎上進(jìn)行聽(tīng)課、評課,大家互相學(xué)習、互相切磋,提高教師的教學(xué)水平。

  (4)深化審議材料的收集、整理工作,從“有問(wèn)必答、解答迅速、方法共享”三處入手,鼓勵教師在第一時(shí)間內保證材料的收集和共享。教師覺(jué)得自身在哪個(gè)領(lǐng)域中存在不足,可以和另一個(gè)教師進(jìn)行結對活動(dòng),觀(guān)摩這位教師的教學(xué)方法,從而提高自身的教學(xué)能力。

  3.以“練”為基,注重教師業(yè)務(wù)的培養,提升教育教學(xué)能力。

  每個(gè)月進(jìn)行相關(guān)的基本功練習。如自彈自唱、折紙畫(huà)畫(huà)、粉筆字、說(shuō)課評課、案例分析、活動(dòng)觀(guān)察記錄撰寫(xiě)等等。一些便于操作的如彈唱、畫(huà)畫(huà)折紙、說(shuō)課則等,可以結合每周的課程相關(guān)內容完成,案例分析也可針對優(yōu)秀書(shū)刊上的的教案,進(jìn)行分享和討論,根據自己的想法寫(xiě)成案例分析,也可以選擇自己喜歡的'內容設計教案,進(jìn)行試上,讓其他教師共同觀(guān)摩,提出寶貴的建議和意見(jiàn)。

  4.以“禮”為首,從師幼“學(xué)習禮儀”入手,將師幼禮儀變成一種行為習慣。大班下學(xué)期即將面臨著(zhù)幼小銜接的問(wèn)題,結合我園課題《新形勢下農村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究之際,我們大班組重點(diǎn)圍繞幼兒“學(xué)習禮儀”進(jìn)行研究。

  (1)結合“時(shí)幼禮儀守則”中“學(xué)習禮儀”做到師幼同步,共同進(jìn)步。并以個(gè)別學(xué)習為主,關(guān)注幼兒的學(xué)習習慣培養,做好幼小銜接工作。

  (2)關(guān)注班級課堂中教師與幼兒的“言行舉止”,及時(shí)分析,尋找有效的方法。

  (3)通過(guò)“禮儀小導游”四個(gè)階段的活動(dòng),讓幼兒將禮儀變成一種行為習慣。小導游第一階段活動(dòng):了解導游的職責,認識幼兒園中各個(gè)活動(dòng)室;小導游第二階段活動(dòng)各:班通過(guò)拍攝照片讓幼兒進(jìn)行講述的形式,選拔“優(yōu)秀小導游”;

  小導游活動(dòng)第三階段:各班推薦的優(yōu)秀小導游進(jìn)行模擬練習,給弟弟妹妹進(jìn)行介紹;小導游第四階段工作:優(yōu)秀小導游向客人老師介紹我們的幼兒園。

  5.以“人”為本,加強年級組的創(chuàng )建,營(yíng)造和諧團隊氛圍。

  (1)在班內、組內,教師之間形成互相協(xié)商、交流、研究氛圍,使每位教師在各方面都取得進(jìn)行步。

  (2)從細節入手(會(huì )恰當地使用禮貌用語(yǔ)、衣著(zhù)整潔大方、慢慢走進(jìn)教室,不打聲喧嘩),營(yíng)造溫馨的班級氛圍。

  (3)以評選“優(yōu)秀辦公室”為契機繼續,形成身邊好事大家贊的良好氛圍,不斷激發(fā)先進(jìn)、鼓勵先進(jìn)、表彰和獎勵先進(jìn)。

  (4)通過(guò)組內2位高級教師的引領(lǐng),促使組內教師在師德與專(zhuān)業(yè)上的共同成長(cháng)。

  6.以“節”為載體,對幼兒進(jìn)行多文化的的滲透。

  (1)315植樹(shù)節,帶孩子開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。

  (2)4月清明,帶孩子到郊外進(jìn)行踏春活動(dòng)。

  (3)5.1勞動(dòng)節,以觀(guān)看視頻的形式,深刻的引領(lǐng)幼兒對周?chē)鷦趧?dòng)人民的認識。

  (4)6.1兒童節,開(kāi)展繪長(cháng)卷活動(dòng),慶祝自己的節日。

  (5)母親節,開(kāi)展“給媽媽的愛(ài)”活動(dòng)邀請媽媽(奶奶)到園,給媽媽(奶奶)包餃子吃,并為媽媽(奶奶)表演精彩的節目。

  (6)6月底畢業(yè)典禮,邀請父母觀(guān)看幼兒的精彩演出。

  下學(xué)期教研工作計劃 2

  一、指導思想

  本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,積極走“以科研促教育、教學(xué),德研、教研、科研相長(cháng)”的道路,進(jìn)一步認真學(xué)習和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神,增強實(shí)施課程改革的使命感的和責任感,深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現代教育理念,充分發(fā)揮教科室的先導、服務(wù)功能,以課題研究為載體,努力提高教科研質(zhì)量,以推動(dòng)學(xué)校各項工作的持續快速發(fā)展。

  二、主要工作

 、宄R幑ぷ

  1.重抓課題研究,強化過(guò)程管理。我們將堅持科研與德研、教研相結合的原則,把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,學(xué)校成立教科研領(lǐng)導小組,在校長(cháng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作,努力提高教科研工作實(shí)效,重視課題研究的資料積累、過(guò)程管理,力求做到科科實(shí)施課題研究,人人參與課題研究。

 、胖乩m省級課題的研究。在市教培研中心的指導下完成課題的“十一五”課題滾動(dòng),繼續開(kāi)展黑龍江省教育學(xué)會(huì )課題《學(xué)科教學(xué)活動(dòng)化》研究工作,將根據我校的總體發(fā)展目標和學(xué)校具體情況對主課題方案、子課題方案作適當修改,調整參與課題研究的人員,邀請專(zhuān)家來(lái)校指導,重新整理、篩選原有的子課題,繼續開(kāi)展研究工作,逐步形成教學(xué)特色活動(dòng)課程。

 、品e極申報子課題。我們鼓勵教師積極申報小課題,確立新的研究課題。將在體育、數學(xué)、閱讀、作文等學(xué)科開(kāi)展課題研究,通過(guò)課題研究進(jìn)一步提升我校各科教師的教學(xué)能力,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

 、抢^續抓好教學(xué)實(shí)驗研究。本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗研究工作,加強理論學(xué)習,加強實(shí)踐研究,加強資料積累,為結題做好充分的準備。

 、葟娀n題研究過(guò)程管理。強化教科研的群體合作,著(zhù)力進(jìn)行個(gè)案研究、案例研究、行動(dòng)研究,使教師在研究中學(xué)習,在研究中提高,在研究中發(fā)展。本學(xué)期將以各級子課題為中心成立課題研究協(xié)作組,圍繞課題研究定期開(kāi)展沙龍活動(dòng),認真學(xué)好相關(guān)理論,結合各級各類(lèi)實(shí)踐課,凸現課題研究?jì)热,探討研究方法,交流研究心得,共同提高研究水平。并及時(shí)評價(jià)、總結、反思,建好研究檔案,豐富形成性資料。

  2.落實(shí)新教育實(shí)驗,提升師生素養。新教育實(shí)驗充分體現了新課程的理念,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,我們將積極采取措施,鼓勵廣大師生走進(jìn)新教育實(shí)驗,追求理想的教育,用新課程的理念來(lái)規范我們教師的教學(xué)行為,通過(guò)新教育實(shí)驗使新課程理念真真切切地落實(shí)到教師的每一個(gè)教學(xué)行為上,融會(huì )于師生學(xué)習的每一項活動(dòng)中。

 、艩I(yíng)造書(shū)香校園。其一,開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。首先保證教師讀書(shū)時(shí)間,把教師讀書(shū)排入課表;其次改變記錄方式,本學(xué)期我們將以往每月抄寫(xiě)一定字數的做法,改為寫(xiě)讀書(shū)記錄卡(每學(xué)期不少于5張),把讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現的一些重要的信息記錄下來(lái),便于以后查找資料;另外,提供資金上的保證,為鼓勵教師積極閱讀,我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書(shū)城購書(shū),每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)購買(mǎi),讀完后于學(xué)期結束前憑發(fā)票到學(xué)校報銷(xiāo),并把書(shū)上交至學(xué)校圖書(shū)館,這樣既能為學(xué)校圖書(shū)館添置新書(shū),又能激發(fā)教師讀書(shū)的主動(dòng)性、積極性。其二,開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。繼續加強學(xué)校圖書(shū)館和閱覽室的管理,向學(xué)生開(kāi)放;充分利用現有資源,組織學(xué)生背誦古詩(shī)文和經(jīng)典英文,開(kāi)展“每周一詩(shī)”或“每周一文”活動(dòng),培養學(xué)生閱讀習慣,陶冶學(xué)生情操,并將組織古詩(shī)文誦讀比賽。

 、茙熒矊(xiě)隨筆。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等文章,并發(fā)至校園網(wǎng),分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆,6月10日前上交第二篇,鼓勵教師互相學(xué)習、共同提高。將結合教導處工作安排及實(shí)驗課分別開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師隨筆評比活動(dòng)。鼓勵學(xué)生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記,四月份將組織六年級學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生日記評比活動(dòng)。

 、菢嬛硐胝n堂。理想的教育、理想的.課堂是我們共同的追求。我們將繼續提倡個(gè)性化的教育,培養與發(fā)展學(xué)生、教師的個(gè)性和創(chuàng )造力,正確把握課堂教學(xué)的參與度、親和度、自由度、整合度,充分體現課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。結合教導處工作安排,沿用上學(xué)期的教案書(shū)寫(xiě)方式,把教學(xué)過(guò)程分為教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、生成與隨筆三大塊,并規定5年以上教師可以用電子稿。另一方面,進(jìn)一步加強教研組的管理,使教研活動(dòng)真正發(fā)揮其應有的作用。

 、冉ㄔO家長(cháng)學(xué)校。定期舉辦面向家長(cháng)的培訓活動(dòng),開(kāi)展講座、現場(chǎng)咨詢(xún)等活動(dòng),向學(xué)生父母進(jìn)行系統培訓,切實(shí)有效地傳播先進(jìn)家教觀(guān)念、科學(xué)家教方法,組織座談會(huì )等活動(dòng)。

 、惩茝V科研成果,強化反思行為。

 、艔娀此夹袨。在加強理論學(xué)習,提升教師理論水平的基礎上,繼續加強課后反思,要求教師及時(shí)撰寫(xiě)教后反思或隨筆,并有一定的針對性,切忌流于形式、泛泛而談,使教師養成勤于反思、善于反思的習慣,從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。

 、仆茝V科研成果。鼓勵發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課改研究經(jīng)驗,課題研究論文、教育教學(xué)案例等,并將及時(shí)進(jìn)行評比、交流,認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿,加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎?wù)撐、案例,結合市級以上各類(lèi)征文活動(dòng)及優(yōu)秀隨筆集評比,組織教師開(kāi)展校級預選賽,教科室將對教師的論文進(jìn)行認真評比篩選,把好質(zhì)量關(guān),推薦至市級以上評比,力爭做到參賽面廣,獲獎率高。做好?、校報的出版工作。

  下學(xué)期教研工作計劃 3

  本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作要繼續認真貫徹全國基礎教育工作會(huì )議精神,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標準為教研導向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi),不斷研究、總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索英語(yǔ)教學(xué)規律。在課程改革的實(shí)踐中,激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,從而全面提高我區小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。

  一、學(xué)習教育教學(xué)理論,轉變教育觀(guān)念

  1、要繼續組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習,系統學(xué)習一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益的途徑和方法,將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

  2、要組織教師繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記,并努力內化成自己的教學(xué)思想,逐步體現在自己教學(xué)的一言一行中。

  3、教師要轉變觀(guān)念,適應新的教學(xué)評價(jià)機制,小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性、評價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評價(jià)形式以形成性評價(jià)為主,以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現和合作能力為主要依據。

  二、引導校本教研,提高教研質(zhì)量

  教育部基礎教育司副司長(cháng)朱慕菊指出,教研工作對于創(chuàng )造性地實(shí)施新課程,全面落實(shí)課程改革的目標,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設能力,具有重要意義。

  1、加強課程管理,各校領(lǐng)導要認真對待,積極指導,努力開(kāi)好各年級的英語(yǔ)課程。同時(shí)要積極利用音像、電視、書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò )信息等豐富的教學(xué)資源,拓展學(xué)習和運用英語(yǔ)的渠道, 使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué),以避免部分學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習興趣和信心,造成高年級的兩極分化。

  2、積極幫助學(xué)校開(kāi)發(fā)校本課程,研究英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用,針對一些學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)和評價(jià)、校本教研的途徑和方法等,開(kāi)展專(zhuān)項研究,注重研究實(shí)效,及時(shí)推廣研究成果。

  3、各校要加強對英語(yǔ)教研組工作的指導,根據“常州市中小學(xué)教研組建設章程”,定期檢查學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作。要真正形成鉆研教材,研究教法,探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng )造性地使用好新教材。

  4、積極參加市級“學(xué)習英語(yǔ)學(xué)科課程標準,改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì )和專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍,把握課改方向,轉變教學(xué)行為,交流課改經(jīng)驗,增強教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、繼續征集教學(xué)設計典型案例,積極發(fā)現、總結、推廣教學(xué)第一線(xiàn)教師的教學(xué)改革成果。

  6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運用的'能力是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據小學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)創(chuàng )建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法,鼓勵學(xué)生大膽運用英語(yǔ)。同時(shí),積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng),增長(cháng)知識,開(kāi)闊視野,發(fā)展智力和個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級學(xué)生的聽(tīng)能競賽、五年級學(xué)生的朗讀競賽,六年級學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比賽,英語(yǔ)歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)過(guò)程的管理、調研和教學(xué)質(zhì)量的監控。

  下學(xué)期教研工作計劃 4

  一、指導思想

  依據荊州市教研室小學(xué)英語(yǔ)科工作計劃以及市教研室工作部署制定本學(xué)科的工作,以提高全市小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量為中心,求真務(wù)實(shí),努力將各項工作做細做實(shí)。研究課程實(shí)施中出現的新情況、新問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的`策略。加強學(xué)習,掀起研究高潮,引領(lǐng)教師將新課程理念轉化為教育教學(xué)行為。牢固樹(shù)立為基層服務(wù)的思想,提高研究、指導、服務(wù)的質(zhì)量和水平。

  二、工作要點(diǎn)

  1、認真總結上學(xué)年度小學(xué)四--六年級英語(yǔ)教學(xué)的成績(jì)和問(wèn)題。狠抓教學(xué),研討小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力的提高,以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為切入口,努力縮短城鄉差距。

  2、根據小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革發(fā)展實(shí)際和教師隊伍現狀,積極開(kāi)展教師隊伍建設活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高教師實(shí)驗新課程的能力。

  3、組織各校教研組長(cháng)參加教學(xué)工作專(zhuān)題性研究活動(dòng),創(chuàng )新教研活動(dòng)形式,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的功能和作用,促進(jìn)基礎教育優(yōu)質(zhì)資源共享。

  4、重視小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)興趣和行為習慣的培養,逐步形成過(guò)程性與終結性相結合的教學(xué)評估。

  5、繼續開(kāi)展送課下鄉活動(dòng),幫助農村教師提高課改理念,使課程改革深入課堂、深入鄉鎮學(xué)校。

  6、視導跟進(jìn),服務(wù)校本教研。通過(guò)集體視導和分散指導結合,努力做好服務(wù)校本教研工作。每到一所學(xué)校,除聽(tīng)課、與教師交流外,還根據學(xué)校條件,指導校本教研,如城區學(xué)校如何開(kāi)展網(wǎng)上教研,鄉鎮學(xué)校如何運用遠程教育設備開(kāi)展教學(xué)教研,課題學(xué)校如何開(kāi)展課題研究等。

  7、課題驅動(dòng),形成教研氛圍。組織我市小學(xué)英語(yǔ)教師參與小學(xué)英語(yǔ)“課堂有效教學(xué)研究”課題,我們依托課題實(shí)驗學(xué)校,積極開(kāi)展區域研究,為促進(jìn)有效課堂教學(xué),培養學(xué)習興趣,養成良好的學(xué)習習慣,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到了推動(dòng)作用。參與教師相互聽(tīng)課評課,以課題組開(kāi)展研究活動(dòng),通過(guò)說(shuō)課、議課、教學(xué)反思、理論思考等專(zhuān)題,相互交流。要求各校每學(xué)期有階段小結,統一參加教學(xué)論文撰寫(xiě),做好論文投遞準備。

  三、主要活動(dòng)安排表 (后附)

  月份

  主 要 活 動(dòng) 安 排

  3月份

  小學(xué)英語(yǔ)三--六年級上學(xué)期期末試卷分析和部分學(xué)校研討

  召開(kāi)小學(xué)英語(yǔ)科骨干教師網(wǎng)絡(luò )教研會(huì )議(如何提高小學(xué)生的聽(tīng)力能力?)

  教學(xué)視導

  4月份

  小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科送課下鄉及觀(guān)摩研討活動(dòng)

  期中考試命題;組織考試

  教學(xué)視導

  5月份

  小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設計評比。

  召開(kāi)小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)班復習研討會(huì )。

  教學(xué)視導

  6月份

  召開(kāi)小英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )教研研討會(huì )(關(guān)于農村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及思考),組織撰寫(xiě)論文并投稿。

  教學(xué)視導

  期末考試命題;組織考試

  7月份

  期末考試成績(jì)統計

  檔案整理

  期末考試工作總結

  下學(xué)期教研工作計劃 5

  一、現狀分析

  我們中班年級組12位教師經(jīng)過(guò)了一年的相處和磨合,大家都是比較的熟悉,有很強的凝聚力。其中原有的一位教師因個(gè)人原因離職,從而進(jìn)來(lái)了一位新教師。我們的教師隊伍中有一位園級骨干教師、五位中年教師、六位新崗教師。教師的性格都是比較外向活潑,因此,我們年級組是一個(gè)年輕活動(dòng)青春的團隊。

  上學(xué)期,小班年級組以常規培養為基準,班級的一日生活常規有了一定的進(jìn)步。幼兒園以美術(shù)為園本特色,加強幼兒繪畫(huà)活動(dòng)的指導與觀(guān)察,針對不同層級的教師的備課進(jìn)行了統整和研討,教師基本的素質(zhì)得到了提高。但是個(gè)別教師由于缺少扎實(shí)的理論基礎,因此在教學(xué)活動(dòng)中教師存在一定的'隨意性,教師語(yǔ)言還不夠規范和嚴謹,在教研活動(dòng)中缺少主人翁意識,依賴(lài)性強,因此加強教師的理論學(xué)習,規范教師教學(xué)方式,提高教師教育教研水平至關(guān)重要。

  二、指導思想

  加強學(xué)習和研究《3—6學(xué)習發(fā)展指南》,不斷更新教育理念,轉變教育行為,提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),規范教研組活動(dòng)。以幼兒園的實(shí)踐研究為指引,不斷提高教師教育教學(xué)中的反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐。加強日常教育工作管理,提高教師隊伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。

  三、具體工作及措施

 。ㄒ唬┰鷮(shí)教研,一日生活常態(tài)化。

  1、隨機進(jìn)班,加強個(gè)別化指導能力。通過(guò)隨時(shí)隨地的老教師進(jìn)班聽(tīng)課形式,逐步提高教師的日常游戲活動(dòng)、戶(hù)外體育鍛煉的指導能力以及教學(xué)實(shí)踐能力,努力提高教師的日常觀(guān)察指導能力是本學(xué)期的重點(diǎn),立足于教師的的日常常規帶班能力,特別是個(gè)別化學(xué)習的指導能力。加強日常工作檢查,將工作做到細致化。

  2、定期教研,提高教師教研主動(dòng)性。召開(kāi)年級組教研活動(dòng),每周兩次小教研活動(dòng),由兩個(gè)教研組長(cháng)輪流組織,在年級組中形成交流分享,互動(dòng)反思的良好氛圍。遇到日常帶班中出現的任何的問(wèn)題大家一起討論,共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績(jì);互相觀(guān)摩平行班的常規,幫助帶課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。

 。ǘ┗(dòng)學(xué)習,游戲活動(dòng)個(gè)性化

  1、繼續深化以游戲教學(xué)為主,讓孩子在游戲中學(xué)習。根據班級環(huán)境的改進(jìn),加強活動(dòng)的游戲化形式,不限定孩子的發(fā)展。

  2、重視班級的戶(hù)外體育活動(dòng),滿(mǎn)足每日幼兒的戶(hù)外體育鍛煉時(shí)間,重視幼兒體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。加強球操的練習,培養幼兒的節奏感和手眼協(xié)調能力。

 。ㄈ┖Q笾,美工創(chuàng )意獨特化

  1、海洋之旅主題課程的嘗試開(kāi)展。根據中班年齡特點(diǎn),我們首次開(kāi)展園本課程“海洋之旅”,以班級為單位,各班凸顯個(gè)性。在每次主題結束了各班進(jìn)行交流總結,能夠真正做好主題活動(dòng)內容。

  2、加強家園互助,推進(jìn)家園合作。以“家長(cháng)會(huì )”“秋游”活動(dòng)為平臺,調動(dòng)家長(cháng)的積極性,努力讓家長(cháng)參與到幼兒園活動(dòng)中。

  3、做好美工區自主化。園本課程在藝術(shù)領(lǐng)域中體現就是創(chuàng )作和表現,各班做好美工區的創(chuàng )意,根據班級的“海洋之旅”做好美工區活動(dòng)。美工區材料自主化,和幼兒一起做好美工區材料的分類(lèi),自主拿取,不斷做好自主化。

  下學(xué)期教研工作計劃 6

  本學(xué)期,我將擔任九年級的英語(yǔ)教學(xué)工作,作為從事了幾年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,雖然了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難,為了能在以后的工作中取得更好的成績(jì),特做計劃如下:

  一、指導思想:

  1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,使他們在學(xué)習過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運用能力,提高人文素養,增強實(shí)踐能力,培養創(chuàng )新精神;

  2、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導下構建知識,提高技能,活躍思維,展現個(gè)性,發(fā)展心智,拓展視野。

  二、學(xué)生情況分析:

  學(xué)生的.基本情況較差,部分學(xué)生已經(jīng)對英語(yǔ)失去了信心,還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,以此來(lái)提高學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。

  三、教材分析:

  教學(xué)目的:

  1、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓練,掌握基礎的語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能以及培養運用英語(yǔ)交際的能力;養成良好的外語(yǔ)學(xué)習習慣,掌握學(xué)習外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習和運用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎。

  2、使學(xué)生能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并參與討論。能讀懂相應水平的讀物和報紙、雜志,克服生詞障礙,理解大意。

  3、使學(xué)生能與他人合作,解決問(wèn)題并報告結果,共同完成學(xué)習任務(wù)。

  具體目標:

  針對實(shí)際情況,我制定了以下二方面的教學(xué)目標:

  聽(tīng):

  1、能聽(tīng)懂課文大致內容;

  2、能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀(guān)點(diǎn);

  說(shuō):

  1、能使用恰當的語(yǔ)調和節奏表達課文大意;

  2、能經(jīng)過(guò)準備就一般話(huà)題作短暫表達;

  讀:

  1、能理解閱讀材料中不同的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度;

  2、能識別不同文體的特征;

  3、能通過(guò)分析句子結構理解難句和長(cháng)句;

  寫(xiě):

  1、能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結構較完整的句子,

  2、能默寫(xiě)課文;

  3、能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規范、語(yǔ)句較通順;

  2、語(yǔ)言知識:

  語(yǔ)音:

  1、逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調自然、得體;

  2、根據語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。

  詞匯:

  1、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征,說(shuō)明概念等;

  2、盡可能學(xué)會(huì )使用規定的習慣用語(yǔ)或固定搭配。

  語(yǔ)法:

  1、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達方式;

  2、進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;

  3、使用適當的語(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、情感等;

  4、學(xué)習、掌握基本語(yǔ)篇知識并根據特定目的有效地組織信息。

  四、教學(xué)具體措施:

  1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習興趣。

  2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。

  3、有意識培養學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力。

  4、重視思維過(guò)程系統編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結合,逐步擴展,循環(huán)往現,以加深影響。

  下學(xué)期教研工作計劃 7

  新學(xué)期伊始,根據學(xué)校整體安排,以教師課堂教學(xué)為抓手,立足“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動(dòng)為為主體。以“追求教學(xué),質(zhì)量?jì)?yōu)化”為宗旨,常規教學(xué)各環(huán)節,力爭精細化,全力打造適合的數學(xué)高效課堂。

  我校數學(xué)教研組本學(xué)期共有十位教師。每位教師任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。努力學(xué)習新課程標準,以新課程理念指導教研工作,加強教學(xué)常規建設和先學(xué)后教的課改教學(xué)模式的研究,為進(jìn)一步提高我校數學(xué)整體的教學(xué)水平而努力地工作。特制定數學(xué)組工作計劃如下:

  一、加強理論學(xué)習

  1、進(jìn)一步認真學(xué)習《課程標準》,領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn),嚴格執行新標準的指導思想,提出具體可行的教學(xué)方法。

  2、繼續開(kāi)展教科研活動(dòng),各位教師要加強學(xué)習,努力實(shí)踐,善于總結,積極參與數學(xué)組的課題研究工作,提高教科研能力,及時(shí)認真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》,積極撰寫(xiě)論文。

  二、強化教學(xué)常規的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展

  抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改及周測”等主要環(huán)節。

  1、備課:各備課組由備課組長(cháng)負責繼續實(shí)行集體備課制,備課組長(cháng)要把握好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“先學(xué)后教”的教學(xué)模式。

  2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,課中要讓學(xué)生明確目標,探究知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性,提高課堂效率。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規范,點(diǎn)評要到位。

  三、加強質(zhì)量監測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量

  備課組長(cháng)要統一組內教學(xué)進(jìn)度,組織好各項質(zhì)量檢測(周測、月階段檢測、期末檢測)對于學(xué)校安排的常規考試,要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。

  四、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作

  1、九年級面臨著(zhù)升學(xué)考試的壓力,備課組教師要齊心協(xié)力,認真做好復習工作,回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班復習教學(xué)中的得失,根據新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現狀,制訂出切實(shí)可行的`教學(xué)復習計劃,系統、全面地梳理初中數學(xué)知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題的特征,預測出題方向;備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué),獻技獻策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。

  2、做好七、八年級的教學(xué)研究與常規教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,片內的階段測試要收到實(shí)效,知識梳理、試卷命題落實(shí)到人頭。

  五、積累和完善教學(xué)資源

  各備課組要搞好自編資料的積累和整理,(各個(gè)單元知識梳理,周測試卷等)做到分工協(xié)作,共同收益,各年級的周測試卷每周四之前備課組長(cháng)要上傳至本學(xué)科郵箱中同時(shí)以備課組為單位將各年級的做課資料統一上傳至數學(xué)組郵箱逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

  下學(xué)期教研工作計劃 8

  一、指導思想:

  在教務(wù)處的領(lǐng)導下,團結奮斗,協(xié)調好各備課組間的關(guān)系。認真學(xué)習新的教學(xué)大綱,鞏固發(fā)展愛(ài)校愛(ài)生、教書(shū)育人,富有進(jìn)取精神、樂(lè )觀(guān)積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,在上屆中招取得良好成績(jì)的基礎上,為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺階而努力奮斗。

  二、奮斗目標:

  1、開(kāi)展學(xué)習新大綱的`活動(dòng),穩步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育;

  2、加強教研管理,為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個(gè)新層面而奮斗;

  3、協(xié)調處理好學(xué)科關(guān)系,在各備課內積極加強集體備課活動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組按照"五個(gè)一"要求,做好教研工作,即"統一集體備課,統一內容,統一進(jìn)度,統一作業(yè),統一測試"。

  4、配合各備課組,搞好第二課堂活動(dòng),把創(chuàng )新教育理念灌輸到教書(shū)育人的過(guò)程中。

  三、具體措施:

  1、期初及期中后召集全組教師會(huì )議,布置教研活動(dòng)安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習;

  2、落實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)計劃;

  3、有的放矢地開(kāi)展第二課堂活動(dòng):

  初一年組織學(xué)生單詞比賽;

  初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力競賽;初三年組織學(xué)生進(jìn)聽(tīng)力競賽;其中初一年有條件的話(huà)多教唱英文歌曲,培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,含介紹英美文化背景常識。

  4、各備課組落實(shí)好課外輔導計劃,給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng )造條件,積極備戰英語(yǔ)"奧賽"。

  5、要求各科任教師,積極主動(dòng)及時(shí)地反饋教情學(xué)情,并提出整改意見(jiàn),指出努力方向;

  6、針對不同年段學(xué)生的不同表現,注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中;

  7、落實(shí)本學(xué)期教研聽(tīng)評課工作安排。

  下學(xué)期教研工作計劃 9

  一、指導思想

  本學(xué)期根據區教委體衛藝科和音樂(lè )學(xué)科的工作安排,以音樂(lè )教育教研工作要點(diǎn)為指導,結合我校音樂(lè )口風(fēng)琴教學(xué)特色,以學(xué)生的發(fā)展為本,使口風(fēng)琴教學(xué)深入課堂,豐富學(xué)校音樂(lè )文化,促進(jìn)師生的音樂(lè )素質(zhì)的共同發(fā)展。

  二、工作目標

  1、切實(shí)提高本組教師教育教學(xué)理論水平和自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認真學(xué)習課程標準,常練基本功。

  2、通過(guò)開(kāi)展口風(fēng)琴研討課,結合教學(xué)工作中實(shí)際問(wèn)題,開(kāi)展以口風(fēng)琴教學(xué)為主的校本教研,提高教師上好口風(fēng)琴課的基本能力;逐步提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習口風(fēng)琴的興趣,逐步做到愛(ài)吹奏、能吹奏、會(huì )吹奏,每個(gè)孩子都能獨立吹奏一首樂(lè )曲。

  3、組織好課外興趣小組活動(dòng),并對學(xué)生合唱、舞蹈、口風(fēng)琴、藝術(shù)大課間等活動(dòng)開(kāi)展有步驟、有計劃的訓練,豐富孩子們在校的藝術(shù)活動(dòng),提高各項藝術(shù)能力。

  三、具體措施

  1、認真學(xué)習音樂(lè )課程標準,積極參加市、區、協(xié)作區的教學(xué)研討活動(dòng),學(xué)習并總結新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,進(jìn)一步明確課堂音樂(lè )教學(xué)的方向。

  2、認真研討口風(fēng)琴教學(xué),通過(guò)組內一人一節展示課活動(dòng),加強集體備課的有效性,提高教師處理口風(fēng)琴教學(xué)的能力,并通過(guò)互聽(tīng)互評的形式,促進(jìn)教師間的.學(xué)習和共同提高。

  3、常抓不懈基本功,今年各年級的下冊教材也進(jìn)行了更新,我們每一位教師都要認真彈唱每一首歌曲,更好的熟悉教材,上好每一節課。

  4、組織好興趣小組活動(dòng),重普及,找特色,繼續組織藝術(shù)社團學(xué)生合唱、舞蹈、口風(fēng)琴等訓練。

  四、活動(dòng)內容

  三月:

  1、作好開(kāi)學(xué)準備工作,提前備好兩周課。

  2、根據本學(xué)期教學(xué)時(shí)間,制定出本學(xué)科教研組工作計劃和教學(xué)計劃。

  3、配合學(xué)校做好體育大課間訓練。組織學(xué)生合唱隊、舞蹈隊、口風(fēng)琴隊的訓練。

  4、積極參加全區、協(xié)作區音樂(lè )學(xué)科活動(dòng),認真學(xué)習和實(shí)踐。

  四月:

  1、按時(shí)、有計劃、有步驟的開(kāi)展合唱隊、舞蹈隊、口風(fēng)琴隊訓練活動(dòng)。

  2、學(xué)習觀(guān)摩全區音樂(lè )希望杯比賽。

  3、積極開(kāi)展組內口風(fēng)琴課交流活動(dòng),在研討、講課、再研討活動(dòng)中提高每個(gè)人教授口風(fēng)琴課能力,鼓勵年輕教師

  在活動(dòng)中多展示自己。

  五月:

  1、繼續按時(shí)、有計劃、有步驟的開(kāi)展合唱隊、舞蹈隊、口風(fēng)琴隊訓練活動(dòng),為慶“六一”文藝匯演做好準備。

  2、認真上好每節課,面向全體,因材施教,鼓勵學(xué)生積極參與音樂(lè )活動(dòng)。

  六月:

  1、制定期末評價(jià)方案,結合一年來(lái)學(xué)生過(guò)程性的評價(jià)和期末考試成績(jì),及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)質(zhì)量分析報告。

  2、做好復習總結工作、教研工作總結。

  下學(xué)期教研工作計劃 10

  一、指導思想

  本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作本校教育教學(xué)工作計劃為依據,以新課程標準為導航,以提高本校教學(xué)質(zhì)量為目標,提高教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況,改進(jìn)以往做得不夠的地方,為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

  以學(xué)生為主體教師為主導,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng )新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習能力、創(chuàng )造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。

  二、工作目標

  1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標。

  2、繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。

  三、本學(xué)期主要工作

  1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習,更新教學(xué)理念。

  英語(yǔ)教師要抽出時(shí)間學(xué)習新理論,以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  2、進(jìn)一步有序、規范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。

  教研組活動(dòng)力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內容充實(shí)、組織規范、成效顯著(zhù),教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

 。1)每周一下午第三節課為英語(yǔ)組教研活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)圍繞本校課題,確立英語(yǔ)組課題,學(xué)習理論知識,教材分析,集體備課等形式滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,將科研工作落到實(shí)處。

 。2)開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)、評課活動(dòng)

  通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續做好開(kāi)展公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、互相評課工作,取長(cháng)補短,使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高、人人受益。

  3、強化教學(xué)常規的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。

  指導檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節,鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(cháng),有效提高教學(xué)效率?刂谱鳂I(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,批必評,有錯必糾”的.總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實(shí)現“減負增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯題,加強學(xué)生的聽(tīng)力訓練,努力提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。

  4、做好培優(yōu)補差工作,縮小“兩極分化”現象。

 。1)嚴格遵守英語(yǔ)教學(xué)規律,重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養,同時(shí),堅持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機會(huì )。

 。2)結合各班實(shí)際,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時(shí)調整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問(wèn)題要注意深淺結合、因人而異,使每位學(xué)生都能預習好新課,聽(tīng)懂每一節課,回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題,做好每一道適合自己的習題,從而増強學(xué)習英語(yǔ)的信心,順利完成教學(xué)計劃。

 。3)對學(xué)習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護,耐心輔導差生,耐心解答他們學(xué)習疑難問(wèn)題,使之掌握有效的學(xué)習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

 。4)每月與家長(cháng)面談或電訪(fǎng)一次或以上,及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習情況,并做好反饋記錄,爭取得到家長(cháng)的支持與配合。

  5、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),開(kāi)展英語(yǔ)知識競賽活動(dòng),提高學(xué)習興趣。

  為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況,組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、英語(yǔ)手抄報比賽。并適時(shí)地對成績(jì)領(lǐng)先的班級和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P和鼓勵。

  下學(xué)期教研工作計劃 11

  一、指導思想:

  根據學(xué)!耙詫W(xué)生的發(fā)展為本,學(xué)校的發(fā)展為本,充分發(fā)揮德樹(shù)中學(xué)體育工作的優(yōu)良傳統,做好新課標下的體育教學(xué)工作,開(kāi)發(fā)校本選修課,努力提高教研組教育、教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點(diǎn)、目標:

  1.做好各項準備工作,迎接省市優(yōu)質(zhì)課、論文評比,落實(shí)教研組1—2節高質(zhì)量展示課和論文。

  2.狠抓學(xué)生的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的工作,以點(diǎn)帶面,推進(jìn)面上工作,使學(xué)生的身體有一個(gè)明顯提高。

  3.促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育工作和學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,做好高三年級畢業(yè)班體育教育、教學(xué)工作。

  4.以抓教學(xué)常規工作為載體,以教育引導和激勵制度為措施,抓緊各個(gè)環(huán)節的'落實(shí),重點(diǎn)是備課和40分鐘教學(xué),提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。

  5.抓好高三年級運動(dòng)隊高考加分各項工作,正確無(wú)誤使有資格審報運動(dòng)員參加測試,做到萬(wàn)無(wú)一失。

  6.積極推薦組內青年教師參加市基本技能大賽。

  7.組織羽毛球隊參加四川省中學(xué)生比賽;7月的全國羽毛球比賽。

  8.組織棋隊、健美隊參加省、市比賽。

  9.進(jìn)一步開(kāi)展全校學(xué)生的體育競賽活動(dòng),(SBA籃球聯(lián)賽)促進(jìn)校園朝氣蓬勃發(fā)展。

  10.配合學(xué)校工會(huì ),開(kāi)展全校教師體育競賽活動(dòng)。

  三、實(shí)施步驟:

  1.做好各項準備工作,迎接省市優(yōu)質(zhì)課、論文評比,落實(shí)教研組1—2節高質(zhì)量展示課和論文。(各年級備課組)

  2.做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標工作。各年級、各班級在5月20日前完成。

  3.做好高三畢業(yè)班體育成績(jì)和《學(xué)生按需分配體質(zhì)健康標準》達標工作,填寫(xiě)好“學(xué)生體質(zhì)健康標準”登記卡,對體育成績(jì)有困難的學(xué)生,應及時(shí)與班主任取得聯(lián)系,并開(kāi)出名單,在3月31日前完成第一階段,5月19日前完成學(xué)生體育成績(jì)測試。

  4.教研組每位教師在開(kāi)學(xué)前認真備好二周課,接受學(xué)校領(lǐng)導隨機檢查教案,認真上好序言課,保證40分鐘教學(xué)質(zhì)量。

  5.各運動(dòng)隊要認真做好畢業(yè)班運動(dòng)隊高考加分審報資格的工作。正確無(wú)誤使有資格的運動(dòng)員都能審報成績(jì)。

  6.組織羽毛球隊參加四川省中學(xué)生比賽;7月的全國羽毛球比賽。

  7.完善青少年體育俱樂(lè )部的手續,正常開(kāi)展各項工作。

  8.各備組負責各年級和全校的小型競賽活動(dòng),開(kāi)展校群眾性體育運動(dòng),豐富學(xué)校業(yè)余文化生活。

  9.提高全校教職工身體素質(zhì),組內積極配合校工會(huì )開(kāi)展教工體育鍛煉和競賽活動(dòng)以及校際間的友誼賽。

  下學(xué)期教研工作計劃 12

  一、情況分析

  本班幼兒年齡大多數都偏小,語(yǔ)言發(fā)展能力不同,但是對外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣,容易進(jìn)入情境中。因此在小班進(jìn)行語(yǔ)言教育活動(dòng)關(guān)鍵在于組織引導和把握語(yǔ)言活動(dòng)的深度和廣度。選擇的原則應是符合幼兒生活經(jīng)驗的、幼兒感興趣的、容易取得所需材料的、可運用家長(cháng)和社區資源的、方便幼兒實(shí)際操作的。根據以上認識,針對小班幼兒特點(diǎn),我選擇了培養幼兒的看圖說(shuō)話(huà)能力為切入點(diǎn)。制定了以下的教研計劃。

  二、教研目標

 。1)培養幼兒安靜專(zhuān)心地傾聽(tīng)成人和同伴的講話(huà)。

 。2)能理解常用名詞、動(dòng)詞、人稱(chēng)代詞和量詞。

 。3)能用普通話(huà)提出請求和愿望,回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

 。4)喜歡看圖書(shū),會(huì )一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)。

 。5)能大膽的講述圖片中的內容,并嘗試有順序有條理的進(jìn)行講述。

 。6)能通過(guò)各種活動(dòng),感受看圖講述的樂(lè )趣。

  三、教研措施

  1、繼續學(xué)習新課改的教育理論和教育方法,進(jìn)行教育觀(guān)念的整合。

  2、領(lǐng)會(huì )《綱要》、《指南》精神,結合本班級幼兒發(fā)展實(shí)際,擬訂幼兒發(fā)展階段目標。

  3、向其他班級和園所教師參觀(guān)取經(jīng),不斷進(jìn)行教研反思和小結。

  4、主題網(wǎng)絡(luò )的建構多采用教師引導、師生共同建構的方式,根據幼兒的興趣和經(jīng)驗對網(wǎng)絡(luò )隨時(shí)進(jìn)行增刪。

  5、

  據小班幼兒的認知特點(diǎn),注重活動(dòng)的生活化,加強活動(dòng)中的情感體驗,注重利用家長(cháng)資源。

  6、創(chuàng )設寬松的`環(huán)境,讓幼兒大膽提出問(wèn)題,表述自己的意見(jiàn)進(jìn)行交流與分享,初步學(xué)習尊重他人的觀(guān)點(diǎn)。

  7、自然伴隨整個(gè)教育過(guò)程,對幼兒發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)的觀(guān)察和評價(jià)。

  三、教研活動(dòng)

  三月份

  1、根據園教研計劃及其本班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展情況,制定本班幼兒語(yǔ)言培養的側重點(diǎn)。

  2、確定活動(dòng)的月主題,并進(jìn)行有關(guān)的環(huán)境創(chuàng )設的布置。

  3、創(chuàng )設寬松的語(yǔ)言環(huán)境,支持鼓勵幼兒大膽與同伴老師進(jìn)行交談,豐富區角活動(dòng),提供有關(guān)練習的材料,為培養幼兒看圖說(shuō)話(huà)能力提供機會(huì )。

  4、開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解課改的意義,并了解家長(cháng)的需求,收集家長(cháng)對工作的意見(jiàn)和建議,挖掘家長(cháng)的教育資源。

  四月份

  1、確定月活動(dòng)主題,并布創(chuàng )設相應的環(huán)境,布置家園聯(lián)系鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒的信息收集過(guò)程。

  2、加縣內各園所的開(kāi)課活動(dòng)。參加研討和學(xué)習活動(dòng)。

  3、與其他班級進(jìn)行教研活動(dòng)的交流和討論。

  五月份

  1、參加環(huán)境創(chuàng )設和家園聯(lián)系欄的評比活動(dòng)。

  2、確定月活動(dòng)主題,努力實(shí)現語(yǔ)言領(lǐng)域與其他領(lǐng)域活動(dòng)的整合。

  3、參加“迎六一”活動(dòng)準備。

  六月份

  1、確定本月活動(dòng)主題,并根據主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設,準備豐富的區角活動(dòng)材料,使幼兒語(yǔ)言活動(dòng)與其他活動(dòng)有機結合,讓幼兒體驗看圖說(shuō)話(huà)的樂(lè )趣。

  2、進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)了解本班級開(kāi)學(xué)以來(lái)所開(kāi)展的探索性主題教育,和教研活動(dòng)培養幼兒的看圖說(shuō)化能力。

  3、根據本學(xué)期開(kāi)展的教研活動(dòng),進(jìn)行小結或反思。

  4、做好幼兒期末發(fā)展評價(jià)活動(dòng),為幼兒下學(xué)期進(jìn)入中班生活做準備。

  5、參加各班教研活動(dòng)交流,互相學(xué)習好的措施和方法。

  6、進(jìn)行學(xué)期教研工作總結。

  下學(xué)期教研工作計劃 13

  在不知不覺(jué)之中,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,又迎來(lái)了長(cháng)高了、懂事了的孩子們?粗(zhù)孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿(mǎn)了新的希望。大班,是孩子們將要在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習、在快樂(lè )中成長(cháng)”的宗旨創(chuàng )造性地開(kāi)展本學(xué)期的工作。

  一、班級情況分析

  通過(guò)近段時(shí)間的觀(guān)察,我發(fā)現幼兒,普遍有禮貌、講文明講衛生。能堅持在日常生活中使用普通話(huà)和英語(yǔ)口語(yǔ),會(huì )關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離。有的幼兒,自的學(xué)習習慣和課堂注意力。有的`幼兒比較內向,不會(huì )主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內容,制作教玩具,努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習。本著(zhù)對每一位幼兒負責,每一位家長(cháng)負責的宗旨,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,我也嚴格要求自己,力求在專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

  二、教育教學(xué)方面

  1、繼續深入學(xué)習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養。認真備課,并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、以及本土文化和時(shí)事信息。開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野。

  2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。本學(xué)期我將會(huì )開(kāi)展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節”主題活動(dòng)。組織家長(cháng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍,提前提供給我們,這樣我們的主題會(huì )更加精彩。

  3、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環(huán)節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度,提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

  三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以,自己在新的學(xué)期里要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,提高專(zhuān)業(yè)水平。勤練基本功,多看多學(xué)、多想、多思考,不斷的追求創(chuàng )新意識為班級開(kāi)設有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

  四、環(huán)境創(chuàng )設方面

  為孩子創(chuàng )設良好的教育環(huán)境對孩子的`發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息,使孩子了解社會(huì ),組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國活動(dòng)了解祖國大好河山,培養孩子的愛(ài)國情感,F在提倡的和諧社會(huì ),更應該培養孩子關(guān)愛(ài)他人。幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起!耙嬷菂^”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,讓幼兒從小養成節能環(huán)保意識,訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

  五、保教方面

  1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì);

  2、運動(dòng)前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備;

  3、合理安排幼兒在園生活桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等;

  4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育;

  5、回家、外出之前,及時(shí)檢查書(shū)包、褲子情況,為幼兒搽好爽身粉或面霜;

  6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,讓幼兒體會(huì )上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。

  下學(xué)期教研工作計劃 14

  一、班級介紹

  本學(xué)期本班幼兒67名,舊生63名,新生4名,這4名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應,對幼兒的生活習慣、活動(dòng)常規還需培養,大班下學(xué)期教學(xué)計劃。本學(xué)期將繼續鞏固對班級常規的管理工作,圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習、觀(guān)察四個(gè)有序,培養幼兒良好常規,形成本班的良好風(fēng)氣。本著(zhù)對孩子負責、對家長(cháng)負責,踏踏實(shí)實(shí)做好每項工作,做好每一天。

  二、指導思想

  本學(xué)期以《綱要》精神為指導思想,根據時(shí)代的發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),培養主動(dòng)適應未來(lái)社會(huì )的人,為實(shí)現這一目標,我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內容,因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現,又有創(chuàng )新的理念,它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程中,成為學(xué)習的主體,主動(dòng)建構的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn):

  1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”,我班將根據幼兒園的評估標準,進(jìn)行環(huán)境材料的提供,主題方面的探究,學(xué)科教學(xué)的深入,用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān)。

  2、我園經(jīng)過(guò)十年的風(fēng)雨歷程,本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng):文藝節目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng),盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)。

  3、本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據。在活動(dòng)準備時(shí)力求充分,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,在活動(dòng)反思時(shí)針對幼兒活動(dòng)時(shí)出現的問(wèn)題進(jìn)行反思,改掉以前只注重結果的作法。

  4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結合來(lái)進(jìn)行。繼續輔導工作;語(yǔ)言活動(dòng)中,豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達能力;英語(yǔ)活動(dòng)中,兩位教師在配班的同時(shí),提高自己的水平,同時(shí)每天對幼兒進(jìn)行復習。

  5、加強對幼兒的觀(guān)察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識,并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。根據本班幼兒的情況,設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據。

  三、發(fā)展目標

  健康

  (一)身體健康,能主動(dòng)地適應環(huán)境。

  (二)生活衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。

  (三)逐步形成自我保護和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動(dòng)遵守必要的規則。

  (四)能積極參加體育活動(dòng),動(dòng)作靈活。

  (五)能獨立地,創(chuàng )造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。

  語(yǔ)言

  (一)樂(lè )意與人交談,講話(huà)有禮貌。

  (二)能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話(huà),理解講話(huà)內容。

  (三)能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

  (四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂(lè )意創(chuàng )編,對書(shū)藉,閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。

  (五)會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

  科學(xué)

  (一)能積極、主動(dòng),較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲。

  (二)能主動(dòng)運用各種感官探究問(wèn)題,尋求答案。

  (三)能用適當的方式表達,交流探索的過(guò)程和結果。

  (四)在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系、體驗數學(xué)的重要和有趣。

  (五)愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源,有初步的`環(huán)保意識。

  社會(huì )

  (一)能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)、有自信心。

  (二)能積極與人交往,學(xué)習和同伴互助,合作和分享,有同情心。

  (三)理解并遵守日常生活中的社會(huì ),行為規則。

  (四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

  (五)熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜,有?ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。

  藝術(shù)

  (一)對環(huán)境,生活和藝術(shù)的美,喜愛(ài)有初步的感受力。

  (二)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現自己的情感和體驗。

  (三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現和藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。

  四、具體措施

  (一)根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創(chuàng )新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

  (二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個(gè)別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

  (三)加強培養幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進(jìn)行教育。

  (四)給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  五、衛生保健工作

  a)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀(guān)察、指導能力,在每天上午有針對性的對一個(gè)區域進(jìn)行指導、觀(guān)察、記錄工作。

  b)繼續在平;顒(dòng)中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養。

  c)保育教師利用中午時(shí)間,對幼兒檢查。

  d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生。

  e)加強幼兒安全教育和教師的責任心,避免發(fā)生任何事故。

  六、家長(cháng)工作:

  (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過(guò)家園面對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。

  (二)與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  (三)做好家訪(fǎng)工作,聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

  (四)鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。

  (五)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹班務(wù)工作

  計劃,取得家長(cháng)對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調查問(wèn)卷的系列工作打好基礎。

  (六)堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”,以及每月的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),繼續開(kāi)展家長(cháng)助教工作。

  下學(xué)期教研工作計劃 15

  一、班級情況分析:

  本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。他們知道自己長(cháng)大了,當哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,有關(guān)心他人的意識。但在各方面還存在著(zhù)差異,有一部分幼兒的自覺(jué)性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對較好,另一部分幼兒的自信心和表現的欲望及各方面的能力都相對弱些,F分析如下:

  1、語(yǔ)言表達的連貫性比較好,但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣。

  2、在音樂(lè )活動(dòng)中,幼兒表現出愉快的情緒,唱歌的聲音基本統一,對音樂(lè )的感受力和節奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規有必要繼續培養,在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調性還要加強。

  3、在美術(shù)活動(dòng)中,幼兒的自己想自己畫(huà)的能力有了,但畫(huà)面的布局不夠豐富,活動(dòng)的形式還要繼續豐富些。

  4、幼兒在體育活動(dòng)中,參與的積極性高了,但跳繩等技能的培養須加強,幼兒的體質(zhì)也須增強。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強了,喜歡提出問(wèn)題。本學(xué)期將繼續開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培養幼兒的自信心,加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動(dòng),培養幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護意識上還要繼續加強,幼兒的自控能力、活動(dòng)常規、合作意識和整理活動(dòng)材料上多下功夫,培養做事的條理性和學(xué)習的`主動(dòng)性。

  在教育活動(dòng)中,老師還要繼續學(xué)習有關(guān)教育改革的文章,在思想觀(guān)念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題,做到老師之間真正成為一體,繼續加強老師之間的互動(dòng)。

  家長(cháng)工作開(kāi)展較好,家長(cháng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料,積極與孩子進(jìn)行探究,并認真填寫(xiě)各類(lèi)調查表。助教家長(cháng)工作開(kāi)展較成熟。本學(xué)期將繼續發(fā)揚好的方面,并在幼小銜接上與家長(cháng)溝通,共同努力,協(xié)調一致地把有關(guān)的工作完成好。

  針對以上情況,和結合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計劃如下。

  二、五大領(lǐng)域教育目標

 。ㄒ唬、健康

  1、在群體生活中,保持愉快情緒。準時(shí)來(lái)園,不隨便缺勤。

  2、形成愛(ài)護公共衛生的意識,做事有條理;顒(dòng)后能迅速收拾、整理物品。

  3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護的能力。

  4、能關(guān)注自己的健康,會(huì )及時(shí)、準確地表述自己的健康狀況,樂(lè )意接受醫生的治療。

  5、有關(guān)心他人的意識。

  6、學(xué)習適當的社交禮儀。養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。

  7、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。

  8、自覺(jué)遵守規則、紀律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),學(xué)會(huì )控制情緒。

  9、基本動(dòng)作達到靈敏、協(xié)調、姿勢正確。

  10、開(kāi)展跳繩等技能的活動(dòng)。

  11、能靈巧、靈活地運用各類(lèi)成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。

 。ǘ、語(yǔ)言

  1、大方、樂(lè )意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求,同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。

  2、培養幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見(jiàn)聞,會(huì )用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語(yǔ)表達能力。

  3、養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進(jìn)知識,豐富情感體驗,并能用文字符號或非文字符號表達所見(jiàn)所聞及想法。

  4、掌握正確的執筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢。了解字的結構、偏旁等

  5、掌握一定的詞匯量及常用句子。

  6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情節地表演。

  7、學(xué)習單韻母和部分聲母,能掌握簡(jiǎn)單的一口呼和雙拼的方法。

 。ㄈ、科學(xué)

  1、能積極、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng),能初步運用在生活中的數學(xué)。

  2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類(lèi),理解零的含義。

  3、學(xué)會(huì )10以?xún)葦档姆纸、組成、加減運算,初步學(xué)會(huì )自編應用題。

  4、會(huì )用標準單位進(jìn)行測量和比較。

  5、認識圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

  6、對周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心,喜歡提問(wèn),愿意用實(shí)驗工具去探索和體驗。

  7、學(xué)會(huì )用觀(guān)察、收集、記錄、統計等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。

  8、會(huì )收集、分析、比較資料,并大膽地推論。

  9、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境,樹(shù)立環(huán)保意識和責認。

 。ㄋ模、社會(huì )

  1、能正確評價(jià)自己和他人,樹(shù)立自信心。

  2、能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng),并關(guān)心社會(huì )重大事件。

  3、待人有禮,理解接納他人,認識、尊重社會(huì )人物。

  4、有愛(ài)心,關(guān)心、愛(ài)護自己、他人及動(dòng)植物。

  5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

  6、學(xué)習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。

  7、養成今天的事今天做的好習慣。

 。ㄎ澹、藝術(shù)

  1、能積極參與音樂(lè )活動(dòng),形成對音樂(lè )的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習與他人默契合作、互相欣賞。

  2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè )。

  3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的'形式來(lái)表現不同風(fēng)格的音樂(lè )作品。

  4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

  5、準確地按音樂(lè )的節奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動(dòng)作,隨音樂(lè )變化較迅速地創(chuàng )編動(dòng)作。

  6、能用不同的樂(lè )器進(jìn)行合奏,學(xué)習嘗試創(chuàng )造新的節奏型,并用樂(lè )器進(jìn)行演奏。

  7、對周?chē)h(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng )造性地表現作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線(xiàn)條流暢多樣,色彩豐富獨到,布局合理新穎。

  8、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng )作不同形式的美術(shù)作品。

  9、能正確評價(jià)自己和他人和作品,并能分享和交流。

  10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,感受美術(shù)所表現的不同風(fēng)格及形式。

  三、家長(cháng)工作:

  1、根據教育活動(dòng)有計劃地向家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)和親子活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng )設。

  2、有針對性地召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),配合幼兒園有關(guān)的家長(cháng)學(xué)校和教育研討會(huì )。

  3、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現,及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。

  4、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系,必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。

  5、定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放聯(lián)系手冊,加強互動(dòng)。

  6、對特殊幼兒老師應該主動(dòng)找家長(cháng)進(jìn)行溝通,共同教育幼兒,使其有所進(jìn)步。

  7、在幼小銜接工作上加強互動(dòng),對家長(cháng)的建議虛心聽(tīng)取。

  四、衛生保。

  1、認真搞好班級衛生,定期消毒、清洗。

  2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

  3、對生病幼兒及時(shí)處理,個(gè)別對待,必要時(shí)進(jìn)行隔離。

  4、配合醫生做好體檢及疾病預防工作,避免傳染病的發(fā)生。

  5、給幼兒一定的換牙護齒的常識,和保護視力的意識。

  6、加大活動(dòng)量,加強密度和活動(dòng)的形式要多樣化,對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養。

  7、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

  五、幼小銜接工作:

  1、加強幼兒閱讀、認字,書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習拼音書(shū)寫(xiě)拼音和簡(jiǎn)單的運算能力。

  2、培養幼兒能獨立思考的能力。

  3、培養幼兒正確的握筆和坐姿。

  4、在活動(dòng)中適當地延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。

  5、與家長(cháng)共同配合,提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣,做事情有計劃性。布置適量的作業(yè)。

  下學(xué)期教研工作計劃 16

  教師為人師表,其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養的高低,關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定。因此我一方面嚴格要求自己,不斷提升自己的思想道德,給學(xué)生樹(shù)立良好的道德風(fēng)范,用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養學(xué)生良好的思想道德,使其成長(cháng)為人格健全道德高尚的人。為了切實(shí)提高自己的師德修養,特制定如下學(xué)習計劃:

  一、認真做好本職工作。

  作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,否則,在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當前社會(huì )上存在著(zhù)不正之風(fēng)的情況下,教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的`行動(dòng),用執著(zhù)追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模。工作中,我要盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規章制度,認真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習各種師德理論,不斷地加強自身的理論基礎知識同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己,時(shí)刻反思自己的行為,嚴于律已,以身作則。

  二、積極參加社會(huì )實(shí)踐提高師德修養。

  積極參加社會(huì )時(shí)間活動(dòng),提高自己的師德修養,在此過(guò)程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。認識自己行為的.是與非,辯別善與惡,培養良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。

  三、積極進(jìn)行自我反思。

  如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控,活到老,學(xué)到老。

  四、注重德育培養,構建和諧課堂。

  并不是所有德只能體現在對人對事方面,在日常的教學(xué)活動(dòng)中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學(xué)生,對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,用愛(ài)心去實(shí)現對各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng )新才新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng )新才能推動(dòng)教育的`大發(fā)展。

  在每一學(xué)期的第一節課,我都會(huì )告訴學(xué)生,老師是如何看待一個(gè)學(xué)生,是將思想品德放在第一位,將學(xué)習放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品,品德好學(xué)習好的學(xué)生是成品,品德好學(xué)習不好的學(xué)生是半成品,品德不好,學(xué)習好的學(xué)生是危險品,品德不好,學(xué)習也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個(gè)孝順、尊師、誠信、友愛(ài)的學(xué)生,我發(fā)現尊師的學(xué)生,都是聽(tīng)話(huà)的,他就會(huì )認真聽(tīng)課,認真做作業(yè),學(xué)習好是水到渠成的事。所以同學(xué)們,以前你們學(xué)習成績(jì)怎樣,我并不關(guān)心,我關(guān)心的是從現在開(kāi)始誰(shuí)的思想品德表現良好,上課時(shí)積極、認真。

  下學(xué)期教研工作計劃 17

  春天來(lái)了,新的學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我擔任大x班班主任,在新的學(xué)期我可能會(huì )面臨很多新的問(wèn)題,新的挑戰,為了在以后的工作學(xué)習中,更有計劃,更有目標的去解決這些問(wèn)題完成好工作,我本學(xué)期的計劃如下:

  一、增進(jìn)師生關(guān)系

  本學(xué)期幼兒都是新生,我不了解他們的一些學(xué)習、生活習慣,在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里,我將重點(diǎn)了解新生的孩子,用愛(ài)心、耐心、細心,去感化他們接納我溶入我們班集體。

  二、教學(xué)方面

  通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,由于我班有幾個(gè)新生,自制力較差,所以需要加強常規方面學(xué)習方面、寫(xiě)字方面的訓練,努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。

  三、成長(cháng)方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要努力學(xué)習英語(yǔ)知識和專(zhuān)業(yè)知識,提高知識專(zhuān)業(yè)水平,勤練多看,多學(xué),多念,多想,多思考,多問(wèn),不斷的追求創(chuàng )新意識,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

  四、環(huán)境創(chuàng )設方面

  為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識,F在是和諧社會(huì ),培養孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng )造條件去幫助有困難的人。

  五、家長(cháng)工作方面

  父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作,及時(shí)和家長(cháng)溝通,以電話(huà),網(wǎng)絡(luò ),家園聯(lián)形式與家長(cháng)探討,及時(shí)反映在園情況,了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解園所教的`知識,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

  六、安全工作方面

  安全第一,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線(xiàn)范圍,此外,我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養幼兒的安全意識。

  下學(xué)期教研工作計劃 18

  本班情況分析:

  我班13人(舊生12人,新生1人),男生7人,女生6人,看著(zhù)他們天天長(cháng)、歲歲變,欣慰,自豪感充滿(mǎn)老師的心懷,他們下學(xué)期即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期,帶著(zhù)一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門(mén)檻。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問(wèn),有“十萬(wàn)個(gè)為什么”。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

  幵學(xué)初工作:

  1、 結合電訪(fǎng)和對幼兒觀(guān)察分析,完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。

  2、根據幼兒情況及班級條件,制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學(xué)目標及完成進(jìn)度的日程安排及特殊情況的處理方法,對發(fā)展較差幼兒的補差措施,發(fā)展較快幼兒的提高。

  3、根據教育教學(xué)計劃,布置好班級教育教學(xué)的小環(huán)境,預先設計好幼兒作品的`存放處;及對班級整個(gè)環(huán)境的設計,對于班級物品實(shí)行“五常管理”。

  4、 班級保教人員共同制定各項教育活動(dòng)的組織形式及基本常規,做到統一要求,建立班級教育活動(dòng)的運轉機制,還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境,認識新進(jìn)工作人員,了解班級的管理常規,初步建立師生友好。

  5、做好期初的家長(cháng)會(huì )工作,讓家長(cháng)了解幼兒園的教育體系及其管理模式。

  學(xué)期中的工作:

  1、每日事務(wù):

  檢查教育教學(xué)計劃,了解當日活動(dòng)內容,準備好當日班級教育活動(dòng)所需的材料,掌握好材料的分配情況,針對前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固、復習、新授、保證教育教學(xué)的連貫性。具體實(shí)施當日的教育教學(xué)方案,嚴格按計劃和規則進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),作好教學(xué)效果記錄,做好個(gè)別幼兒的輔導工作。

  2、每周工作:

 、 提前一周備好課,制定周教育進(jìn)度及活動(dòng)安排、制定班級每日教育教學(xué)活動(dòng)方案。

 、 根據教育教學(xué)活動(dòng)方案,做好一周教具,學(xué)具材料的搜集與制作。

 、 對幼兒一周的學(xué)習表現與家長(cháng)進(jìn)行溝通。

 、 每周五班級召開(kāi)班級會(huì )議,總結本周的工作、安排下周的工作,商討對本班問(wèn)題的解決方法,研究班級教育工作的具體內容與措施、協(xié)調分工與配合。

  3、每月工作:

 、 做好個(gè)別兒童教育的計劃與修訂措施,針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。

 、 每月在園所內聽(tīng)課并做好相應的筆錄,吸取別人優(yōu)秀的地方(取長(cháng)補短),并總結個(gè)人心得、總結個(gè)人教育目標的實(shí)現、教育方法的運用情況。

  期末工作:

  1、整理教育活動(dòng)筆記、電訪(fǎng)記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。

  2、做好幼兒全學(xué)期的評估工作,寫(xiě)好幼兒發(fā)展情況及表現小結。

  3、做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結工作。

  其它工作:

  1、班級交流活動(dòng):2月11日元宵節 3月8日婦女節 3月11日期初家長(cháng)會(huì )

  4月22日春游 5月1日勞動(dòng)節 5月14日母親節

  5月20日家長(cháng)半天幵放日活動(dòng) 5月31日端午節 6月1日兒童節

  6月18日父親節 7月15日期末家長(cháng)會(huì ) 7月22日第一屆畢業(yè)典禮

  2、家長(cháng)工作:

 、 主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通,交流幼兒在園內、園外的各種表現。

 、 幫助家長(cháng)創(chuàng )設家教環(huán)境與生活環(huán)境,營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。

 、 向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。

 、 宣傳正確的保教思想,爭取家長(cháng)對園內班級管理的理解。

 、 建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內的突發(fā)事件。

  下學(xué)期教研工作計劃 19

  一、管理工作:

  在工作實(shí)踐中不斷探索,加強學(xué)習,提高專(zhuān)業(yè)思想素質(zhì),增強教學(xué)中的應變能力,提高帶班水平。充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢,密切配合,加強協(xié)調,班級活動(dòng)每一個(gè)實(shí)施步驟做認真的計劃,及時(shí)總結。

  二、教育教學(xué):

  1、本期預設兩個(gè)主題活動(dòng):

  圍繞環(huán)保的主題“保護地球媽媽”和以幼小銜接為主的“我要上小學(xué)了”,其中以“我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點(diǎn)的活動(dòng)。教給孩子更多的知識性?xún)热,培養孩子良好的閱讀習慣,提高自理能力,加強社會(huì )交往能力。如帶孩子們外出做社會(huì )調查,清潔蓮花山,到同伴家做客,去小學(xué)參觀(guān);和小學(xué)生座談;請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習生活,體驗小學(xué)生活等;為上小學(xué)打好基礎,讓孩子們在有準備的狀態(tài)下自然過(guò)渡到小學(xué)生活。

  2、培養孩子良好的學(xué)習習慣:

  加強幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養。充分利用餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字寫(xiě)字、練習做試題等活動(dòng)。指導家長(cháng)和孩子一起制定在家的生活作息時(shí)間表,每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習的時(shí)間:寫(xiě)寫(xiě)字、聽(tīng)聽(tīng)故事、畫(huà)畫(huà)、閱讀、做做算式等。培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念,做到一日生活安排有序。

  3、加強活動(dòng)區作業(yè)單工作:

  語(yǔ)言區增加有關(guān)認讀、描寫(xiě)、文字游戲工作;數學(xué)區增加有關(guān)寫(xiě)數字、做試題、數學(xué)游戲工作;認知區、科學(xué)區也增加動(dòng)筆的作業(yè)單工作;以培養孩子正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢,養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

  4、良好的生活習慣的培養:

  通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì )自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難要自己想辦法解決,形成良好的生活習慣,如自己疊被子、自己掛衣服,自己的事情自己做,不再依賴(lài)成人幫助;做好值日生工作;學(xué)習自己管理好自己;關(guān)愛(ài)別人,幫助有需要的同伴。

  5、加強浸入式英語(yǔ)教學(xué)強度。

  讓英語(yǔ)浸入到一日生活的每個(gè)環(huán)節;重點(diǎn)培養孩子用英語(yǔ)來(lái)表演故事或講述故事的能力;老師加強小組輔導機會(huì ),讓孩子有更多個(gè)別練習的時(shí)間,并把英語(yǔ)教學(xué)滲透到主題活動(dòng)中。中文老師學(xué)習一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì )話(huà),應用到中文教學(xué)上;英語(yǔ)老師和中文老師互相多溝通,達成教育的一致,提高帶班能力。

  6、自我表現能力的培養:

  在主題活動(dòng)中,我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現力,帶孩子更多地參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),如:到社區找叔叔阿姨做環(huán)保調查,到別人的家里收購廢品,到廢品收購站賣(mài)廢品;到社區做環(huán)保宣傳員;結對到同伴家里過(guò)夜;詩(shī)歌、故事表演,班級環(huán)保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現自己。

  7、具體安排:

  二月份學(xué)操、遠足蓮花山;三月份進(jìn)行慶三八詩(shī)歌、故事表演比賽、植樹(shù)節外出植樹(shù),給社區的樹(shù)木澆水;四月份春游、環(huán)保小衛士清潔蓮花山活動(dòng);五一勞動(dòng)節疊衣服、疊被子自理能力比賽;六一兒童節英語(yǔ)活動(dòng)、小博士智力競賽、畢業(yè)典禮等活動(dòng)。

  三、家長(cháng)工作:

  上學(xué)期,家園配合較為密切,本期要繼續加強和家長(cháng)的溝通,充分利用豐富的家長(cháng)資源,為班級活動(dòng)提供更多的幫助,組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(cháng)更多地參與到活動(dòng)中來(lái),提高家長(cháng)參與園內、班內各種活動(dòng)的.積極性。家長(cháng)隊伍是一座潛力無(wú)窮的教育資源寶藏,我們將充分利用家長(cháng)的智慧,發(fā)揮家長(cháng)的優(yōu)勢,使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄,結合主題活動(dòng)、大型活動(dòng),提高家長(cháng)對各項工作的參與和了解,走進(jìn)我們的教學(xué)。上學(xué)期成立的班級家長(cháng)委員會(huì )5名,家長(cháng)委員會(huì )切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。本期家長(cháng)委員會(huì )繼續保持。

  四、衛生保健工作:

  嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,使衛生程序規范化;加強幼兒的體能鍛煉,增強幼兒的體質(zhì)。培養幼兒主動(dòng)作好值日生工作;開(kāi)展文明進(jìn)餐活動(dòng),讓幼兒吃得愉快、吃得文明;配合保健醫生作好幼兒的各項體檢工作。在日常的保育工作中,加強服務(wù)意識,以最好的服務(wù)態(tài)度面對家長(cháng)。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。隨著(zhù)季節的變化,及時(shí)提醒孩子更換衣服,保持一天都整潔干凈;靈活地調整幼兒戶(hù)外的運動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí),播放幼兒喜愛(ài)聽(tīng)的故事、音樂(lè )。

  讓孩子每天快快樂(lè )樂(lè ),有所收獲,度過(guò)在幼兒園的最后一段時(shí)光,給孩子們留下快樂(lè )難忘的童年記憶。

  下學(xué)期教研工作計劃 20

  本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì )園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎上,以抓常規教學(xué)為基點(diǎn),以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開(kāi)展扎實(shí)有效的年級組活動(dòng),并努力使年級組活動(dòng)呈現內容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。

  一、情況分析

  新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。x班一學(xué)年在園領(lǐng)導的積極指引下,各班嚴格遵守園里的各項規章制度,認真執行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。對年級組的各項活動(dòng),大家都能積極主動(dòng)地參加,主人翁精神很強。

  二、重點(diǎn)工作

  1、增強年級組內教師的業(yè)務(wù)學(xué)習,提高教學(xué)質(zhì)量,不斷學(xué)習摸索新課程,提高教師的自覺(jué)性和積極性,同時(shí)使年級組的常規管理工作更上一層臺階;

  2、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣,學(xué)會(huì )正確解決角色游戲中的困難,并能學(xué)會(huì )評價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級組內教師的游戲組織、觀(guān)察、指導、評價(jià)的綜合能力;

  3、提高安全責任感,安全警鐘長(cháng)鳴。

  三、目標措施

 。ㄒ唬┮幏兑蝗栈顒(dòng)環(huán)節,細化大班一日活動(dòng)組織:

  1、遵守大班一日生活作息時(shí)間表,學(xué)會(huì )從一日生活的細微環(huán)節入手,明確一日活動(dòng)各環(huán)節的要求、指導要點(diǎn),并且做到持之以衡;

  2、重視兩位老師與保育員的配合,確保孩子在戶(hù)外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的'安全;

  3、認真組織區角活動(dòng),結合主題活動(dòng)豐富區角活動(dòng)的材料,并且根據大班孩子的年齡特點(diǎn),全面、有序地增添相關(guān)材料,加強指導和評價(jià)。

 。ǘ┨岣邘熡装踩熑,努力做到安全警鐘長(cháng)鳴:

  1、“兩教一!泵芮信浜,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結合,各個(gè)環(huán)節銜接好,貫徹保教工作規范;

  2、年級組強調安全教育,督促加強教師、幼兒的安全意識,減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。

 。ㄈ┘覉@聯(lián)系密切配合,家長(cháng)工作細密、精密:

  1、利用電話(huà)、接送等機會(huì )與家長(cháng)多聯(lián)系,交換情況,進(jìn)一步做好上門(mén)家訪(fǎng)、約談工作,加強家園聯(lián)系、溝通;

  2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源,使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,與孩子一同分享成長(cháng)的快樂(lè ),使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛;

  3、充分調動(dòng)家委會(huì )成員,使他們清楚自己的職責,發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長(cháng)的意見(jiàn),向老師提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項活動(dòng)。

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