教學(xué)工作計劃(合集15篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編幫大家整理的教學(xué)工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)工作計劃1
本學(xué)期初三化學(xué)新課將在3月上旬結束,其余時(shí)間轉入總復習?倧土暫途C合訓練時(shí)間,約為88天(包括階段性質(zhì)量檢測和學(xué)校安排的集體活動(dòng)),現制定如下教學(xué)計劃:
一、研究化學(xué)新課程標準,不斷更新、完善化學(xué)教學(xué)和總復習的指導思想。
1、立足教材,不超新課標,緊扣課本。復習不是簡(jiǎn)單的知識再現、重復和循環(huán),而是追求的是螺旋式的上升和提高,關(guān)鍵是提高,對所學(xué)知識做到引申、擴展。進(jìn)行縱橫聯(lián)系,強化知識掌握的系統性、條理性、全面性和完整性。加強知識的綜合度,達到深化提高。
2、立足雙基,求真務(wù)實(shí)。重視基本概念、基本技能的復習和訓練。對一些重要的概念、知識點(diǎn)和考點(diǎn),作專(zhuān)題分析、研究,在運用中加深理解鞏固。
3、提高解題能力,扎實(shí)運用知識。復習時(shí)注意培養學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和評價(jià)性,。逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項知識的能力和技能,提高學(xué)生思維、分析、判斷、得出正確結論的能力。
4、分類(lèi)教學(xué)和指導,面向全體學(xué)生。學(xué)生存在智力發(fā)展的不同和解決問(wèn)題能力的差異。針對不同的學(xué)生,采取不同的教學(xué)方法和不同的思路。對知識掌握好的學(xué)生采取以指導為主,放手讓學(xué)生自己鉆研,學(xué)會(huì )學(xué)習,充分發(fā)揮他們的聰明才智和技能、潛能;對中等學(xué)生要求跟上復習進(jìn)度,在復習中提高,在訓練中強化;對學(xué)習有困難的學(xué)生,做到全面了解,有針對性的逐個(gè)逐點(diǎn)輔導,耐心幫助學(xué)生查漏補缺,提高總體能力水平。
二、復習的具體做法
1、由淺入深,循序漸進(jìn);瘜W(xué)知識的認知、理解、掌握是一個(gè)由淺如深、由簡(jiǎn)到繁、有低到高、由片面到全面的過(guò)程。第一階段為章節全面復習階段,做到務(wù)真求實(shí),實(shí)致全面。把分散的知識加以整合,以線(xiàn)網(wǎng)或圖表等形式把知識點(diǎn)有機聯(lián)系起來(lái),找出知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系和規律,在學(xué)生頭腦中形成知識的系統性和完整性。
2、講練結合,追求實(shí)效。在全面復習的基礎上抓住重點(diǎn)內容進(jìn)行突破性的專(zhuān)題訓練強化練習。重在提高,提高學(xué)生的思維靈活性、敏捷性、準確性、嚴謹性和適應性。
3、進(jìn)行不同的題型分析,掌握解題規律。不搞題海戰術(shù),減輕學(xué)生負擔,騰出精力,自我提高。重視典型題型訓練。設題符合新課標的要求,難易適當,有利于學(xué)生的提高。師生共同題型剖析,使學(xué)生達到觸類(lèi)旁通,舉一反三。
三、加強信息反饋,及時(shí)調整教學(xué)計劃。
1全面聽(tīng)取學(xué)生反饋信息,把握好教與學(xué)的辨證關(guān)系,要求學(xué)生在復習的過(guò)程中密切配合,及時(shí)將復習中的各類(lèi)問(wèn)題反饋給老師,老師不斷地廣泛征求學(xué)生意見(jiàn),作為調整復習計劃的依據,使復習計劃更具有時(shí)效性,靈活性和指向性。
2、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素和反饋信息。對一個(gè)知識點(diǎn)的回顧和復習,學(xué)生有不同的情感表現,如:全神貫注或精神渙散,迷惑不解或苦苦思索,輕松愉快或愁眉不展。明顯的表現了學(xué)生對復習內容的理解程度。老師可以從中了解輸入學(xué)生斗腦中的信息和知識整合是否被學(xué)生接受并貯存,是否呈含糊不清的狀態(tài),,從而及時(shí)調整復習計劃和復習程序,達到教與學(xué)的和諧進(jìn)行。
四、做好備考工作提高學(xué)生的應變能力
1、加強審題能力的訓練,在審題上下功夫。做到仔細閱題。慎密思考,精細分析,確保思路準確。通過(guò)審題訓練,提高學(xué)生的分析能力、判斷能力、推理能力、和聯(lián)想的能力。
2、提高語(yǔ)言表達能力。部分學(xué)生嚴重的存在著(zhù)語(yǔ)言表達障礙,有一定的思路,但語(yǔ)言表達不清邏輯混亂;卮鸩坏轿,嚴重影響考試成績(jì);另有部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草丟三落四,要改變這種壞習慣,必須從解題的規范性和書(shū)寫(xiě)格式抓起,嚴格要求,力度到位,達到字跡清晰,書(shū)寫(xiě)工整語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準確、嚴密;計算準確,文字、符號表達符合要求,養成嚴謹的好學(xué)風(fēng)。
3、注意心理訓練。在競爭激烈的條件下,超負荷的嚴格中招考試中需要毅力堅強,斗志昂揚?记耙獪p壓,減輕思想壓力和心理負擔,使學(xué)生克服急燥情緒,輕裝上陣,考出真實(shí)水平。
4、考前一周,安排學(xué)生自我復習、調整、完善。讓學(xué)生自我調整復習的點(diǎn)和面,鞏固和擴大復習成果,教師重點(diǎn)強調、個(gè)別輔導,答疑解難,查漏補缺,盡力做到萬(wàn)無(wú)一失。
通過(guò)對上述計劃的實(shí)施,力保學(xué)生在復習過(guò)程中保持最佳狀態(tài),在中考時(shí)發(fā)揮最佳水平,每個(gè)學(xué)生都考取最佳成績(jì)。
教學(xué)工作計劃2
20xx年第一學(xué)期我鎮美術(shù)學(xué)科將繼續認真貫徹縣工作會(huì )議精神,加大力度,深化新課程改革,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,以“全面普及、重點(diǎn)提高、創(chuàng )辦特色、整體推進(jìn)”為藝術(shù)教育工作方針,振奮精神、開(kāi)拓進(jìn)取,開(kāi)創(chuàng )璜山鎮教育的新局面。
一、教育教學(xué)研究方面
1、以課程教材改革為契機,深入學(xué)習新課程改革內容和要求,加大力度推進(jìn)美術(shù)教學(xué)改革。
2、結合美術(shù)課程教材改革方案的實(shí)施,要求美術(shù)教師認真學(xué)習課程新標準,認真探討并鉆研新教材。要求在教學(xué)工作中,真正以素質(zhì)教育為目的,激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣,降低教學(xué)難點(diǎn),減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)與培養特長(cháng)生方面
1、因地制宜,利用本校資源,充分發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)課的作用,以活動(dòng)促發(fā)展,逐步形成本鎮的美術(shù)教育特色及剪紙教學(xué)特色。各校力爭全方位開(kāi)設美術(shù)興趣班及第二課堂活動(dòng)。
2、重視培養美術(shù)特長(cháng)生和特優(yōu)生。結合各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng),開(kāi)展各類(lèi)比賽活動(dòng)。如“校園寫(xiě)生賽”“想象畫(huà)大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等。讓各校各類(lèi)藝術(shù)尖子生脫穎而出。
三、教學(xué)工作安排
九月份
1、參加縣教研組長(cháng)新課程培訓活動(dòng)。
2、討論本學(xué)期工作計劃。
3、統計全鎮美術(shù)教師基本情況。
十月份
1、召開(kāi)全鎮美術(shù)教師新課程學(xué)習及討論。
2、參加有關(guān)新課程實(shí)施后存在問(wèn)題的大討論(要求每學(xué)期都有一個(gè)教案上傳教研網(wǎng)。每學(xué)期都有讀書(shū)筆記或者教學(xué)隨筆上傳。
十一月份
1、號召各校繼續參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
2、準備參加教師美術(shù)素質(zhì)比武。
3、校自行組織教師進(jìn)行一年級實(shí)驗課聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
十二份
1、參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
2、參加美術(shù)論文評比,并上傳到諸暨教研室網(wǎng)。
一月份
1、學(xué)期小結
教學(xué)工作計劃3
一、指導思想:
堅持以人為本,辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校,全面貫徹黨的教育方針;堅持以教學(xué)為中心,強化“紀律與責任”意識。深入開(kāi)展以教師職業(yè)道德建設為核心和提高教師整體素質(zhì)建設的活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更快更好發(fā)展。
二、工作目標:
1、九年級教學(xué)目標:中考上市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生人數穩中有升,各學(xué)科綜合分有所提高。
2、七、八年級教學(xué)目標:各學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率在原有的基礎上有所提升,并改變過(guò)去低分率過(guò)高的不良現象。
3、強化常規教學(xué)和教研,規范學(xué)校和教師的教學(xué)工作,加強教學(xué)管理,規范教學(xué)行為。
4、圍繞構建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率。
5、加強校本研訓,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,力爭教師在各項教學(xué)論文,教學(xué)競賽及學(xué)生的競賽等活動(dòng)中獲獎人數比上一年有所增加?
三、主要工作及具體措施:
。ㄒ唬、注重實(shí)效,抓好教學(xué)常規管理
1、各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規律和特點(diǎn),
改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。
2、強化教學(xué)管理,規范教學(xué)常規。
嚴格執行課程計劃,按要求上好每一節課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象,值日領(lǐng)導要加強隨堂檢查。落實(shí)定期檢查和隨機抽查相結合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時(shí)將評價(jià)情況反饋給教師,督促其改進(jìn)工作,增強教師的質(zhì)量責任制意識。
3、加強科組管理。
教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造濃厚的教研氣氛,要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)面臨的問(wèn)題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。
。ǘ、關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是每個(gè)教師工作成效的主要體現,教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì )的聲譽(yù)和形象。
1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習方法。加大隨堂聽(tīng)課力度,聽(tīng)課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息,認真評課、指導。
2、重視特殊學(xué)生的輔導,加大輔導過(guò)程的管理力度。
努力創(chuàng )造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。重視對后進(jìn)生的幫扶工作,切實(shí)做好轉化工作。重視各類(lèi)特長(cháng)生的輔導、培養工作。要求成立九年級特長(cháng)班,負責特長(cháng)班的老師及早擬訂好培訓計劃,第三周開(kāi)始訓練。體音美科組要為學(xué)生的訓練創(chuàng )造條件并給予技術(shù)上的服務(wù),力爭取得好成績(jì)。
3、建立質(zhì)量監控制度,有效提高教學(xué)質(zhì)量。
根據調查單元測評情況將對部分年級、部分學(xué)科、部分班級進(jìn)行跟蹤監控。同時(shí),加強資料的搜集整理工作,逐步形成校本資源庫。
4、加強對作業(yè)布置的質(zhì)與量的規定,規范作業(yè)批改。
作業(yè)布置要精心研究,認真批改。批改要及時(shí)、認真、規范,讓每個(gè)學(xué)生成為教師關(guān)注的對象。
作業(yè)的檢查:科組長(cháng)要不定期抽查作業(yè),不僅檢查作業(yè)的次數,而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。并及時(shí)反饋到教導處。
5、積極做好七八年級的月考、期中、期末考試和九年級的模擬考試工作。
要求每位科任教師根據學(xué)生的基本情況出好月考試卷,并做好每次檢測的質(zhì)量分析,力求通過(guò)檢測來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ、抓好落實(shí),建立科組培訓制度,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、加強文化學(xué)習,建立學(xué)習型學(xué)校。
以教研組為單位,開(kāi)展集體備課,教育教學(xué)問(wèn)題,特別是教學(xué)中所遇到問(wèn)題開(kāi)展討論、公開(kāi)課、課題專(zhuān)項研究等。
2、拓寬視野,拓展研修空間。
鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課,博采眾長(cháng)、融會(huì )貫通,以幫助學(xué)生更好地發(fā)展,促進(jìn)和諧教育的實(shí)現。
3、積極參與各級優(yōu)質(zhì)課、教育教學(xué)論文等評選活動(dòng),不斷增強我校的優(yōu)質(zhì)品牌。
4、加強聽(tīng)課制度管理。
加強聽(tīng)課制度管理,同組教師要互相聽(tīng)課,每人本學(xué)期不少于10課時(shí)。鼓勵教師主動(dòng)上好公開(kāi)課,本學(xué)期每位教師至少要在本組內上好一節公開(kāi)課,教研組長(cháng)對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄,并及時(shí)上交教導處。
5、鼓勵教師利用校園網(wǎng)為學(xué)生答疑,給學(xué)生提供更為及時(shí)、便捷、優(yōu)秀的服務(wù)。特別是九年級教師要做好中考信息的搜集為中考服務(wù),力爭多出人才。
四、主要工作安排(時(shí)間如有改變,另具體安排)
教學(xué)工作計劃4
一、情況分析:
通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了16的加減運算,理解了16的數的組成,另外對于長(cháng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現他們對于動(dòng)手操作,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇,恰當地融合知識和趣味。
二、學(xué)期目標:
1、教幼兒學(xué)習610數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關(guān)系。部分數的互補和互換。
2、教幼兒學(xué)習10以?xún)鹊募訙p,正確迅速掌握10以?xún)葦档募訙p運算,體驗加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習等分實(shí)物或圖形,并區別物體的高矮。
4、引導幼兒學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi),學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,學(xué)習交集分類(lèi)。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進(jìn)行10以?xún)鹊恼媾判,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體,能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi),體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區別左右,會(huì )向左右轉動(dòng)。
8、教幼兒認識時(shí)鐘,學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習看日歷,知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9、教幼兒認識一元以?xún)鹊募垘,能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng),知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
12、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì )迅速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
三、教學(xué)進(jìn)度表:
第一周《七彩花轉盤(pán)》《算式接龍卡》復習2--3分成及加減
第二周《生日卡》《分類(lèi)卡》復習4--5分成及加減
第三周《我們去玩球》《看圖編題》學(xué)習6分成
第四周《數草莓》《鱷魚(yú)的牙齒》學(xué)習6的加減分成
第五周《打保齡球》《吃快餐》學(xué)習7分成
第六周《認識長(cháng)方體、正方體》《數一數》學(xué)習7的加減分成
第七周《搭積木》《藏起來(lái)的圖畫(huà)》學(xué)習8分成
第八周《劃船去》《自動(dòng)售貨機》學(xué)習8的加減分成
第九周《我會(huì )看時(shí)鐘》《現在幾點(diǎn)了》學(xué)習9的分成
第十周《跳健身操》《面包店》學(xué)習9的加減
第十一周《糖果大減價(jià)》《找一半》學(xué)習10的分成
第十二周《宇宙飛船》《接力賽》學(xué)習10的加減
第十三周《誰(shuí)在追小魚(yú)》《兩邊一樣嗎》復習加減法6--7
第十四周《丟沙包比賽》《小小運動(dòng)員》復習加減法8--9
第十五周《誰(shuí)輕誰(shuí)重》《分餅干》復習加減法10
第十六周《算式蹺蹺板》《比肚量》復習加減法2--3復習10以?xún)葦底?/p>
第十七周《整理積木》《原來(lái)有多少》復習10以?xún)鹊姆殖?/p>
第十八周《學(xué)寫(xiě)數字1-6》《學(xué)寫(xiě)數字7-10、0》復習10以?xún)鹊募訙p法
教學(xué)工作計劃5
初三年級是初中階段關(guān)鍵的一年,我們除了要繼續學(xué)習英語(yǔ)知識外,還要進(jìn)行總復習,參加初中畢業(yè)、升學(xué)統一考試。中考既是初中畢業(yè)的水平考試,也是高一級學(xué)校錄取新生的選拔考試。水平考試是考查學(xué)生的學(xué)習是否達到教學(xué)大綱的基本要求,是否達到合格的標準;選拔考試則是為高一級學(xué)校選拔人材,使已達到合格標準的畢業(yè)生,根據本人的考試成績(jì)與志愿擇優(yōu)進(jìn)入相應的學(xué)校。
因此,我們知道中考是以檢查基礎知識和基本技能為主,同時(shí)還要考查學(xué)生綜合運用英語(yǔ)的能力。在英語(yǔ)總復習中,我們學(xué)校決定把學(xué)好必要的語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法知識作基礎,以進(jìn)行大量的語(yǔ)言實(shí)踐,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能為中心環(huán)節,在培養學(xué)生口頭上、書(shū)面上初步運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力的同時(shí),著(zhù)力培養自己的自學(xué)能力,從根本上提高學(xué)生的整體英語(yǔ)素質(zhì)。為了幫助同學(xué)們搞好英語(yǔ)總復習,提高英語(yǔ)成績(jì),我校準備從以下幾方面著(zhù)手
一、 掌握基本的詞匯知識。
詞匯總復習主要分為單詞拼寫(xiě)、詞語(yǔ)釋義和詞形轉換三個(gè)方面。既要掌握基本詞匯知識,又要具有運用詞匯的基本能力,養成根據單詞的讀音記單詞的拼寫(xiě)形式的良好習慣,并用構詞法、音形相同相似比較法、歸類(lèi)法等記住單詞。
二、體會(huì )英語(yǔ)語(yǔ)法的實(shí)際應用。
語(yǔ)法的復習要兼顧句法和詞法。句法以掌握五種基本句型為核心,還要復習賓語(yǔ)從句,狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句等,在掌握句法的基礎上,分析理解詞法。詞法以動(dòng)詞為重點(diǎn),掌握正確的時(shí)態(tài)用法。在復習中要注意理清語(yǔ)法知識脈絡(luò ),使之系統化。在感性認識的基礎上歸納語(yǔ)法規則,再以語(yǔ)法規則指導語(yǔ)言實(shí)踐,從而提高理解語(yǔ)法概念和規則的能力以及運用規則的能力。
三、正確使用交際用語(yǔ)。
學(xué)習日常交際用語(yǔ)的目的,是使同學(xué)們具備與講英語(yǔ)的人進(jìn)行口頭交際的能力。首先應能聽(tīng)懂別人所講的日常交際用語(yǔ),并能做出正確的應答,還應在聽(tīng)別人講英語(yǔ)時(shí),結合自己所處的場(chǎng)合、情景等,理解對方的大意。在復習中,要能運用《日常交際用語(yǔ)簡(jiǎn)表》中的表達方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。
四、注重閱讀能力的培養。
閱讀對初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一種較高水平的能力要求,主要考查閱讀速度和理解能力。要提高理解能力,首先要有一定的詞匯量和豐富扎實(shí)的語(yǔ)言知識,同時(shí)還要提高思維能力,并具有一定的自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)常識和其他文化背景及風(fēng)土人情常識。這就需要同學(xué)們保證一定量的課外閱讀,并有意識地進(jìn)行閱讀技巧訓練,如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著(zhù)問(wèn)題讀,利用關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等。
五、抓好聽(tīng)力訓練。
要想具備良好的聽(tīng)力,必須靠平時(shí)反復訓練。要安排一定的時(shí)間進(jìn)行強化性聽(tīng)力訓練,熟悉測試題型。結合聽(tīng)課文原聲帶、聽(tīng)力訓練題以提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
六、強化書(shū)面表達能力的培養。
通過(guò)背誦典型的范文,大量的習作練習和指導,不斷提高學(xué)生組織文章的能力,運用已學(xué)詞匯進(jìn)行描寫(xiě)的能力。
七、實(shí)施步驟及時(shí)間安排:
1、階段訓練。(20xx年xx月初——xx月底 )
按教材內容順序,抓綱靠本,使學(xué)生從零散知識的學(xué)習自然過(guò)渡到知識的系統歸納上,使基礎知識更加條理化。在材料的整體處理及時(shí)間分配上,我們擬訂在三月初開(kāi)始著(zhù)手總復習,抓住課本,從初一開(kāi)始,初一上下冊花一個(gè)星期時(shí)間復習,從初二內容起兩天復習一個(gè)單元,重要單詞、詞組、句子,讓學(xué)生對照著(zhù)去復習。同時(shí)在課上老師按時(shí)態(tài)等把語(yǔ)法總結復習一下,再由老師針對學(xué)生的一些薄弱知識分單元編寫(xiě)一些練習講義給學(xué)生加以練習,每個(gè)單元出一份練習,主要題型為:詞組翻譯、選擇題、首字母填詞、詞語(yǔ)釋義、詞形轉換、翻譯句子等。
由于針對四月底的口語(yǔ)考試,在這段時(shí)間內,我們還要穿插進(jìn)行口語(yǔ)的復習輔導,故大概在在四月底可以完成第一輪復習。在教學(xué)方法的選用上,堅持打破傳統的復習模式,不搞填鴨式、滿(mǎn)堂灌,而是利用提問(wèn)式、討論式、辯論式、啟發(fā)式等方法讓學(xué)生歸納、總結,群策群力,互相補充或由師生共同歸納出各個(gè)階段的知識要點(diǎn)、難點(diǎn)及考點(diǎn)。讓學(xué)生有思考的時(shí)間,有發(fā)言的權利,有查漏補缺的機會(huì )。
2、專(zhuān)項訓練。(20xx年xx月初——xx月底)
指導思想:在階段訓練的基礎上,進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項練習并針對中考題型進(jìn)行專(zhuān)項強化訓練,提高對各種題型的解題能力。針對中考題形進(jìn)行分項練習,因此,結合我市的中考題型,對閱讀理解、翻譯句子、單項選擇、對話(huà)缺詞填空和書(shū)面表達等進(jìn)行專(zhuān)項訓練,并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導、解題技巧的點(diǎn)撥上,引導學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn),強化分類(lèi)練習。
3、模擬訓練。(20xx年xx月)
模擬訓練是考前大練兵,是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題,就模擬考試時(shí)間、考場(chǎng)要求、答題方式等,對學(xué)生進(jìn)行應考、應試技巧的訓練,反復培養學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應變能力。
教學(xué)工作計劃6
一、指導思想:
圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),繼續規范教學(xué)常規管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān),全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路:
規范教學(xué)管理,健全機制、完善制度,深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐;
進(jìn)一步更新教師觀(guān)念,促進(jìn)骨干教師的成長(cháng),發(fā)揮骨干教師作用,全面提升教師的整體素質(zhì);
強化教育科研,規范課題研究行為,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;
使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng);、教學(xué)管理規范化,全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn):
。ㄒ唬⿲(shí)施校本培訓,切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式,強化教師自我學(xué)習、自我提高的主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節;
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,每組每學(xué)科至少2節;
組織教師結合課題研究和教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆、質(zhì)疑等,完善教師個(gè)人成長(cháng)檔案;
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題論壇活動(dòng) 。
2、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節公開(kāi)課或示范課。(保存資料)
3、開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)科教師評比活動(dòng) 。
4、積極組織教師參加市、區學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高。(所有參評的論文、案例等嚴禁到網(wǎng)上抄襲)
。ǘ├^續開(kāi)展課堂教學(xué)系列達標活動(dòng),加強教學(xué)常規管理,規范各學(xué)科教學(xué)行為,與學(xué)!叭齼(yōu)”評優(yōu)相結合。
1、認真貫徹執行《第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規八做到》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習八做到》。教研組長(cháng)每月做好一次申報和常規檢查,并將書(shū)面反饋表及時(shí)上交教科處。為了更好地開(kāi)展系列達標活動(dòng),學(xué)校、教科處、教研組將加大常規檢查力度,使每一位教師都重視常規,增強自已的責任感和使命感,對教學(xué)負責,對學(xué)生負責。
2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度。
備課:普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查,兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
上課:嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確,訓練科學(xué)嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思,平時(shí)要有一周以上貯備課。
作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時(shí)、規范、正確,要有復批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規范化。教師做到隨時(shí)自查,教導處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導:提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養,重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導,以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解,采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化,要有實(shí)效。
。ㄈ┙Y合課改工作,開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
2、示范課:進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)。
3、評優(yōu)課:開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。
4、研究課:各教研組適時(shí)組織教師上好多媒體研究課,人人參與互動(dòng),研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
5、復習課:認真上好期末復習課,特別是畢業(yè)班,要探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
。ㄋ模⿵娀|(zhì)量意識,進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
1、嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。
2、做好單元檢測把關(guān),要求單元練習隨教學(xué)進(jìn)度,進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?茖W(xué)使用檢測結果,及時(shí)調整教學(xué)策略,補救方法進(jìn)行查漏補缺,彌補教學(xué)不足。
3、教科處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。
4、組織各種活動(dòng),培養學(xué)生素質(zhì)。結合教學(xué)開(kāi)展日記、作文、朗誦、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習競賽活動(dòng),豐富學(xué)生生活,培養學(xué)生能力。
5、開(kāi)展計算機、科技、體、音、美等興趣小組活動(dòng)。
。ㄎ澹╅_(kāi)展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實(shí)效性。
1、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng),做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,要及時(shí)進(jìn)行精神傳達和教學(xué)展示。
2、充分發(fā)揮教師團結協(xié)作精神,強化科研意識,加強課題研究。
四、工作目標
1、繼續推進(jìn)課程改革,提高課堂教學(xué)有效性;
2、教學(xué)工作再上新臺階,爭取在薄弱學(xué)科有所突破;
3、加強校園文化建設,營(yíng)造專(zhuān)用教室的學(xué)科學(xué)習氛圍。
教學(xué)工作計劃7
為認真貫徹落實(shí)鎮、區、市、校的教學(xué)教研工作計劃,打造“高效六步法”精彩課堂,突顯英語(yǔ)特色,營(yíng)造書(shū)香校園,形成濃厚的校本教研氛圍,實(shí)現學(xué)!白屆恳晃粠熒季省钡霓k學(xué)宗旨和“精品+特色”的辦學(xué)目標,特制訂本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃。
一、工作目標
1、教學(xué)目標:繼續深化課堂改革,進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念,加強《高效六步教學(xué)法》課堂模式的推廣,打造全國課改名校。重點(diǎn)抓好“六步法”的集體備課,切實(shí)提高教學(xué)效率,力爭隨機抽測科目及期末統考年級成績(jì)保持區第一名,初中的各項指標均在金灣區第一,七年級力爭學(xué)生總分排名有2名在區前十名,八年級有2名在區前十名,九年級有1名在區前十名。
2、教研科研目標:教師擁有較強的教研科研意識,認真開(kāi)展集體備課、有準備課評比、開(kāi)展科組間的說(shuō)課、上課、評課活動(dòng)。積極推進(jìn)《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》課題成果的轉化應用。收集整理市級重點(diǎn)課題《校本模式下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區級課題《英語(yǔ)電影配音實(shí)踐研究》的研究資料,準備結題。做好課程建設的頂層設計,做好翻轉課堂和粵教云與“六步法”的融合實(shí)驗方案。
3、隊伍建設目標:加強精彩教育,強化師德師風(fēng)建設,教師在“高效六步教學(xué)法”課堂模式的探索上出新成果并形成自己的課堂特色,在《雙班主任制實(shí)踐研究》中強化合作意識,提升自己的班級管理水平和能力。加強繼續教育和校本培訓,培養學(xué)科帶頭人。
4、學(xué)校特色目標:抓好“六步法”課堂教學(xué)特色和英語(yǔ)教育特色兩項市級課題的培育工作,繼續抓好雙班主任特色、書(shū)香校園特色、科研特色等特色品牌建設,打造在全國有影響力的特色名校。
5、體育衛生目標:認真貫徹執行體衛工作法規,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。體育合格率、體育鍛煉達標率、優(yōu)秀率分別達95%、95%、30%以上,學(xué)生近視眼新發(fā)病率得到有效控制;豐富和創(chuàng )新大課間的內容,加強考評管理,提升大課間的質(zhì)量。加強初中體育課堂管理,中考體育項目必須在課堂上完成訓練,每月進(jìn)行體育會(huì )考,建立學(xué)校體育考試檔案,確保體育中考每位學(xué)生都達到滿(mǎn)分;加強傳染病的防控工作,定期開(kāi)展宣傳教育,分管領(lǐng)導要做好計劃。
二、工作要點(diǎn)
。ㄒ唬┮跃式處煹乃仞B要求,建設精氣神十足的教師團隊。
1、抓好教學(xué)管理隊伍建設。
。1)成立教學(xué)教研管理團隊,強化教學(xué)教研管理。教學(xué)管理團隊負責日常教學(xué)常規管理與考核,在日常教學(xué)管理過(guò)程中,教導處還要注重培養學(xué)生干部協(xié)助早讀、午讀等日常工作檢查,全方位評價(jià)各班學(xué)生學(xué)習習慣的養成情況。
。2)行政領(lǐng)導要加強學(xué)習,不繼提升自身素質(zhì)。只有加強學(xué)習,才有底氣領(lǐng)導別人,只有加強學(xué)習,才能與時(shí)俱進(jìn),具體要完成以下學(xué)習任務(wù):要求每周讀一篇文章,并做好記錄;要求每月給全體教師推薦一篇好文章;閱讀學(xué)校下發(fā)的一本專(zhuān)著(zhù),寫(xiě)好一篇閱讀體會(huì )。
。3)行政領(lǐng)導要強化作風(fēng)建設。要有扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)和創(chuàng )新精神。具體做好如下工作:每周按時(shí)完成行政例會(huì )的各項工作;每周聽(tīng)課2節;每周深入1個(gè)班,了解班級現狀;每周參與一次科組活動(dòng);每周開(kāi)展一次常規檢查;每天巡視學(xué)校一次,并做好巡視記錄;每月深入一次教師辦公室,了解辦公室現狀;按時(shí)完成值日工作。
。4)管理人員要嚴格執行和落實(shí)學(xué)校決策,并做到公開(kāi)、公正、公平,特別在教師考核上要實(shí)名評價(jià),沒(méi)有通過(guò)教代會(huì )的不得私自改變。
2、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
。1)構建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺,以課堂為主陣地,以課程改革為發(fā)展平臺,通過(guò)學(xué)習培訓、課改實(shí)驗、工作反思、撰寫(xiě)論文等手段,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
。2)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展《優(yōu)秀老師的要求》讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
。3)開(kāi)展課改沙龍活動(dòng)。圍繞學(xué)校的四個(gè)校本課題研究,談?wù)勛约旱氖斋@。
。4)加強教師教學(xué)基本功訓練,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)集體備課考核、教師書(shū)法訓練考核、導學(xué)案設計評比、微課和課件制作比賽、百字點(diǎn)評等活動(dòng),提升教師教學(xué)基本功。
。5)開(kāi)展申報微型課題,促進(jìn)教師成長(cháng)。圍繞學(xué)校四個(gè)校本課題,每人申報一個(gè)微型課題,并開(kāi)展研究工作。期末上交研究報告。
。ǘ┘訌娊虒W(xué)工作管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好科組活動(dòng),按科組活動(dòng)時(shí)間,各科組長(cháng)要認真做好計劃,對活動(dòng)內容、活動(dòng)主題、活動(dòng)人員做好詳細安排,保證科組活動(dòng)取得實(shí)效。
2、落實(shí)教師聽(tīng)評課制度。教學(xué)部門(mén)要抓聽(tīng)評制度的落實(shí),每一位教師要聽(tīng)完本科組教師的課,每學(xué)期不少于20節,逢聽(tīng)必評,聽(tīng)課要準時(shí),聽(tīng)完才能離開(kāi)教室,評課時(shí),要求每位聽(tīng)課教師要發(fā)言,前面發(fā)言?xún)热,后面不得重復?/p>
3、抓好課前一分鐘活動(dòng)。如英語(yǔ)課進(jìn)行課前一分鐘英語(yǔ)歌(英語(yǔ)演講),語(yǔ)文課進(jìn)行一分鐘朗讀或一分鐘講故事,數學(xué)進(jìn)行一分鐘口算訓練等。
4、抓好早午讀。每班每周安排3節語(yǔ)文、1節英語(yǔ)、1節數學(xué)早讀。對早讀分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查:7:45—8:00檢查課外積累朗讀情況,8:00—8:20檢查課本內容朗讀情況,分別給予打分評價(jià);午讀也分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查:2:00—2:10檢查學(xué)生練習書(shū)法情況,2:10—2:25分檢查學(xué)生英語(yǔ)朗讀訓練情況,分別給予打分評價(jià)。
5、加強教學(xué)質(zhì)量監控。為了更好地監控教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校建立“單元質(zhì)量分析制”、“學(xué)困生幫扶制”、“隨堂聽(tīng)課制”、“隨堂走聽(tīng)制”、“學(xué)科競賽制”等,從不同的緯度來(lái)評價(jià)教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)校教學(xué)制度的落實(shí),進(jìn)而形成結構性的教學(xué)管理體系。
6、抓作業(yè)。教導處要進(jìn)一步規范各科的作業(yè)本類(lèi)型與格式,三年級以上學(xué)生每人一本錯題集,并按要求收集和修改,及時(shí)進(jìn)行二次批改。作業(yè)布置要適量以減輕學(xué)生課業(yè)負擔,1—3年級不布置書(shū)面作業(yè),4—6年級以體驗性作業(yè)為主,要求學(xué)生每天早晨一進(jìn)課室就交作業(yè),以規范學(xué)生行為。
7、重書(shū)寫(xiě)。學(xué)生人手一本習字帖,每天午讀2:00—2:10為書(shū)寫(xiě)訓練時(shí)間,堅持書(shū)寫(xiě)指導與訓練;一、二年級語(yǔ)文、英語(yǔ)課堂要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)指導,并每周一節語(yǔ)文課作為書(shū)寫(xiě)指導課,其他老師也要注意書(shū)寫(xiě)引導,每班每周開(kāi)展一次書(shū)寫(xiě)評比,學(xué)校每月一次書(shū)寫(xiě)評比,作業(yè)與試卷書(shū)寫(xiě)分占5%。確保學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有一個(gè)質(zhì)的改變。教導處要進(jìn)行一次書(shū)寫(xiě)檢查評比,并納入考核。
8、強閱讀。語(yǔ)文和英語(yǔ)都要完成新課標規定的閱讀量及閱讀書(shū)目?平M長(cháng)把每年級要讀的書(shū)目下發(fā)給老師,任課老師下發(fā)給家長(cháng),要求人人有書(shū),以作業(yè)方式布置,每月開(kāi)展一次讀書(shū)報告會(huì )。教導處要進(jìn)行常規檢查。
9、重視非統考科目教學(xué)。認真鉆研教材,按“六步法”簡(jiǎn)案備好課,做好課件,嚴密組織課堂教學(xué),按課程表扎實(shí)上好非統測科目課程。教導處要加強課堂檢查,對隨意調課或擠占非統考科課程的行為要及時(shí)制止,并在常規工作評價(jià)考核上給予扣分。教導處要檢查副科的教學(xué)進(jìn)度、期末要進(jìn)行檢測。
10、抓好教學(xué)常規檢查。教導處要加強教學(xué)常規檢查的力度,確保教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。一是重點(diǎn)抓好“六步法”課堂導學(xué)單的檢查,對沒(méi)按“六步法”導學(xué)單上課或沒(méi)有課件上課的要通報批評,這項考核按0分計入,可通過(guò)隨堂檢查或班級學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)進(jìn)行;二是重點(diǎn)檢查培優(yōu)輔差情況;三是重點(diǎn)檢查作業(yè)批改、書(shū)寫(xiě)、錯題集及規定的閱讀書(shū)目完成情況;初中部重點(diǎn)對學(xué)科基本素養的過(guò)關(guān)檢查,如語(yǔ)文的背誦、默寫(xiě)、課外閱讀等基礎過(guò)關(guān)檢查;落實(shí)初中部月考的相關(guān)工作和一對一培優(yōu)工作的檢查。
11、落實(shí)初中體育課堂管理。加強初中體育課堂管理,中考體育項目必須在課堂上完成訓練,每月進(jìn)行體育會(huì )考,建立學(xué)校體育考試檔案,確保體育中考每位學(xué)生都達到滿(mǎn)分。
12、合理充分用好多媒體教學(xué)和實(shí)驗室教學(xué)。理化演示實(shí)驗開(kāi)出率必須達到100%,并做好教學(xué)儀器設備的登記及借出、使用記錄,做好危險品的保管使用,充分發(fā)揮它們在教學(xué)中的作用。
13、初中教學(xué)工作要求:教學(xué)進(jìn)度要進(jìn)行三年統籌,語(yǔ)、數、英、物理力爭在初三第一學(xué)期能講完新課,第二學(xué)期進(jìn)入復習,培優(yōu)輔差工作一定要強化落實(shí)。課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ┖葑W(xué)校特色建設,進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色,成為全國特色名校。
繼續抓好英語(yǔ)文化特色、“六步法”課堂教學(xué)特色、雙班主任特色、校本科研特色、書(shū)香校園特色等“五大”特色品牌的建設,并以“節日文化”為載體,開(kāi)展一系列的教育特色創(chuàng )建活動(dòng)。
1、語(yǔ)文科組要做好第七屆書(shū)香文化節方案,要創(chuàng )新活動(dòng)形式,豐富活動(dòng)內容,組織老師在3、4兩個(gè)月落實(shí)方案各項活動(dòng),并達到預期目標。
2、英語(yǔ)科組要認真組織好闖關(guān)英語(yǔ)、《音標操》、外教課堂、英語(yǔ)社團等工作;認真組織和籌備各級各類(lèi)英語(yǔ)比賽,確保比賽取得優(yōu)異成績(jì)。
3、做好市級特色培育項目“六步法”及英語(yǔ)文化特色的培育相關(guān)工作,準備9月份的市級特色驗收。
。ㄋ模┮劳惺屑壵n題《校本模式下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》繼續深入研究校本課題《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》,抓好區級課題《英語(yǔ)電影配音實(shí)踐研究》的研究。
1、要做好校本科研特色的方案,組織老師積極開(kāi)展現有課題的研究和結合學(xué)校發(fā)展及老師的教育教學(xué)存在的問(wèn)題積極申報課題并開(kāi)展研究工作,才能真正形成校本研究特色。
2、已結題的“高效六步法”課堂模式和“雙班主任制”成果轉化應用,在應用中進(jìn)一步深入開(kāi)展研究,使成果內容更豐富、更易操作,更有實(shí)效。
3、認真做好市級課題《校本模式下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區級課題《英語(yǔ)電影配音實(shí)踐研究》結題方案,收集和整理研究過(guò)程的資料,準備6月份結題。
4、開(kāi)展微型課題研究,以推進(jìn)四個(gè)校本課題的深入開(kāi)展。要求每一位教師根據自己的研究興趣,結合學(xué)校四個(gè)校本課題,申報一個(gè)微型課題,爭取第二周完成,學(xué)期末上交研究報告。
5、按照“國家課程校本化、校本課程特色化、國際課程精品化”的總體要求,分管領(lǐng)導要做好課程建設的頂層設計。要求把現有的國家課程按“六步法”的課堂模式來(lái)設計導學(xué)單,上新課前下發(fā)給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習,進(jìn)行翻轉課堂實(shí)驗,促進(jìn)“六步法”與翻轉課堂的深度融合,把國家課程校本化,形成各科導學(xué)指南課本。繼續開(kāi)展《音標學(xué)》《英語(yǔ)話(huà)劇》《音標操》《英語(yǔ)電影配音》《圍棋》《古箏》《語(yǔ)文寫(xiě)作》等課程建設,《初中語(yǔ)文寫(xiě)作報》《日語(yǔ)》要在本學(xué)期開(kāi)設課程。
6、做好粵教云的實(shí)驗方案。選取一至二個(gè)班作為實(shí)驗班,積極開(kāi)展實(shí)驗,為下一學(xué)期全校性的開(kāi)展積累經(jīng)驗。
。ㄎ澹┘訌姷诙n堂管理,豐富學(xué)生課余生活,培養學(xué)生專(zhuān)長(cháng),讓每一個(gè)孩子都精彩。
1、充分利用校外教育資源,與吉林大學(xué)大學(xué)生合作開(kāi)展各種興趣班,豐富學(xué)生的課余生活,切實(shí)提高第二課堂活動(dòng)質(zhì)量。
2、做好第二課堂的管理。按第二課堂活動(dòng)做到“五定”、“四性”、“五有”要求,各位教師要認真組織開(kāi)展好第二課堂活動(dòng),教導處做好人員協(xié)調和計劃的落實(shí)檢查。
3、加強第二課堂活動(dòng)的成效監控。通過(guò)“六一”節、大課間節、學(xué)科競賽、等活動(dòng),檢查學(xué)生第二課堂活動(dòng)學(xué)習成果,對做得好的老師、學(xué)生進(jìn)行表彰。
。┩晟平處熆己藰藴,成立科組常規考核小組,制定和設計大數據的常規管理模式,使教師考核更科學(xué)和便捷,更公正、公平,為提高管理效率。
1、第二周完成好教師考核的修改,第三周交教代會(huì )討論通過(guò)執行。
2、每月公布教師考核分數。
3、教學(xué)常規考核要求:凡是檢查、評比的項目,全科組老師參與檢查,評比打分?己诵〗M占60%,科組成員占40%,優(yōu)秀率占本科組的20%,良好占80%,合格占20%,優(yōu)秀分在90至95分,良好分在80至89分,合格率60至79分。
教學(xué)工作計劃8
一:提高出勤率85%(服務(wù)意識從老會(huì )員開(kāi)始)
提高出勤率不僅僅是要重視數據和會(huì )員是否出勤,更重的是要通過(guò)途徑讓家長(cháng)信任教師信服課程并真正認識到教育的重要性和缺課對幼兒的損失。為了提高出勤率我認為要做到以下幾點(diǎn)
1、物質(zhì)獎勵:為每位幼兒準備一張會(huì )員出勤卡,以每個(gè)寶寶上完一節課就蓋一個(gè)印章的形式,一期課積滿(mǎn)12的小印章頒發(fā)一份小粘貼和全勤寶寶獎狀以資鼓勵。(獎狀名字可以豐富多樣重點(diǎn)是能表示對孩子的肯定)引導家長(cháng)培養幼兒通過(guò)自己的努力去收獲一些獎勵,既提高了出勤率,又可以將家長(cháng)對園所及老師的滿(mǎn)意度極限上升。在實(shí)施這已計劃還需準備材料,為了節約成本部門(mén)決定盡量采用手工制作,
出勤卡的制作人:親子部門(mén) 設計小學(xué)電腦協(xié)助
出勤卡的制作時(shí)間:每一期課的上一周完成
會(huì )員出勤卡制作方法:
電腦上排版整理好名片一樣的大小長(cháng)方形,模板上有紅黃藍標志和3行4列的表格代表3個(gè)月。
用A4的白色卡紙打印后裁剪出300份(準備300個(gè)會(huì )員)
2、健康提示:做好家長(cháng)工作,通過(guò)季節變化等提醒家長(cháng)注意幼兒的身體健康,多喝水,主動(dòng)喝水,并及時(shí)根據天氣增減衣物。尤其是在園所上課時(shí)記得要為幼兒準備隔汗巾和衣服
只有經(jīng)常真心的關(guān)心幼兒的健康家長(cháng)才會(huì )認為原來(lái)老師也會(huì )關(guān)注他的孩子,久而久之他們會(huì )認為這是一種被重視,便會(huì )對園所所有教師做一個(gè)“細心”口碑的宣傳但要讓家長(cháng)真真切切感受到,那不是一句注意身體等可以做到。從而我有以下幾個(gè)想法
在每個(gè)月月尾和平時(shí)的休息時(shí)間在網(wǎng)上尋找一些季節和最近的感染病毒的預防方法,和家長(cháng)分享,以免家長(cháng)工作太忙忽視了孩子導致生病不能來(lái)園學(xué)習。具體傳遞健康知識時(shí)間是每周課后和周三電訪(fǎng)時(shí)間 形式多樣 還可以是以紙質(zhì)的形式發(fā)給家長(cháng),表示溫馨。
3、教學(xué)質(zhì)量:提高教學(xué)質(zhì)量讓寶寶喜歡課程,做到在家里都能想到要上紅黃藍的課程 達到這點(diǎn)具體要從教學(xué)部門(mén)教研做課研討開(kāi)始,通過(guò)做課豐富知識和經(jīng)驗,并多設計一些游戲。措施如下;
個(gè)人成長(cháng):
在節假日時(shí)間和每晚休息時(shí)間每天抽一小時(shí)看育兒書(shū)籍和幼兒游戲視頻(時(shí)間在2個(gè)月)
集體教研;
周四下午2:00—3:00做課 (準備好自己一周課程里遇到的困難及課堂幼兒特殊情況,在做完本周課程后和集體教師探討)
通過(guò)反復的做課和教師分享探討及自己觀(guān)看書(shū)籍視頻提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),和自己這顆喜歡幼兒的心將會(huì )努力做到讓每個(gè)幼兒喜歡課程
二:家長(cháng)滿(mǎn)意度
科學(xué)育兒:和家長(cháng)傳遞科學(xué)的育兒經(jīng)驗(課程結束后的時(shí)間或電訪(fǎng)時(shí)間) 個(gè)人將會(huì )在空閑時(shí)間看育兒書(shū)籍和上網(wǎng)查詢(xún)
師資行為:樹(shù)立良好的教師形象做到員工服務(wù)守則條規 讓家長(cháng)看到教師的形象是賞心悅目的感覺(jué),同時(shí)給孩子做一個(gè)形象和行為的榜樣
觀(guān)察溝通:觀(guān)察每個(gè)幼兒的課堂情況,及時(shí)并適當的和家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)有種感覺(jué)孩子被重視和關(guān)心,然而對于插班試聽(tīng)的孩子則會(huì )采取課上用心輔導孩子和課后抓時(shí)間溝通和孩子回家后電話(huà)溝通,教育服務(wù)起到連續性。
三:新報人數
優(yōu)質(zhì)課:通過(guò)做課和備課情況選出2節優(yōu)質(zhì)課及時(shí)轉達銷(xiāo)售并督促銷(xiāo)售邀約
提前了解:提前被通知有插班試聽(tīng),那我就要和顧問(wèn)溝通試聽(tīng)幼兒的情況,了解幼兒的特點(diǎn)和家長(cháng)的特點(diǎn)助于課堂更好的和孩子接觸和輔導為跟蹤孩子報班做鋪墊。
非會(huì )員“心”溝通:會(huì )員回家后還要和家長(cháng)打電話(huà)關(guān)心幼兒并整理好幼兒的課堂情況進(jìn)行回訪(fǎng)電話(huà)。(幼兒情況資料整理在中午休息時(shí)間,電話(huà)時(shí)間在晚上)
四:家庭延伸;新學(xué)期變更為了讓家長(cháng)更加重視每周一發(fā)的紙條,所以?xún)热菪枰韵?個(gè)方面
1、根據備課提出本周課程重點(diǎn)延伸(1點(diǎn)即可)
2、通過(guò)班級幼兒情況和季節 節日風(fēng)俗制定新的延伸條
五:教研工作
1、周四下午2:00—3:00做課
2、準備好自己一周課程里遇到的困難及課堂幼兒特殊情況整理好
3、積極評課做課看課探討合理的教學(xué)方法和游戲
4、通過(guò)每周做課分數總和在一起評出月或年“優(yōu)秀做課之星”鼓勵教師的積極性(獎勵可以是獎品或榮譽(yù)證書(shū)或金錢(qián)等等)
教學(xué)工作計劃9
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)二期課改課程方案,進(jìn)一步確立“因材施教,面向全體學(xué)生”、“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念,以“聚焦教學(xué)”為工作主線(xiàn),更新教學(xué)觀(guān)念,以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),繼續深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、狠抓二期課改理論和有關(guān)經(jīng)驗的學(xué)習,促進(jìn)教育教學(xué)理念的有效提升。
1、在政治學(xué)習時(shí)間中安排2-3次,以聽(tīng)專(zhuān)題報告、聽(tīng)講座、看錄象等形式,學(xué)習有關(guān)理論和有關(guān)經(jīng)驗。
2、安排教研組活動(dòng)總量的三分之一的時(shí)間,進(jìn)行有關(guān)理論和有關(guān)經(jīng)驗的學(xué)習和研討,具體可選擇以下專(zhuān)題:
、、新課程理論的學(xué)習和研討。
、、教學(xué)模式和方法經(jīng)驗的學(xué)習和研討。
、、因材施教經(jīng)驗的學(xué)習和研討。
、、精細化教學(xué)和管理經(jīng)驗的學(xué)習和研討。
三、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。是開(kāi)展教學(xué)研究與改革、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現育人目標的基本保證。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰場(chǎng),是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。新課程逼迫我們更要研究課堂教學(xué),狠抓課堂教學(xué),向課堂四十五分鐘要質(zhì)量!具體要求與舉措:
1、學(xué)校行政領(lǐng)導、教研組長(cháng)要指導教師深入分析課堂教學(xué)方面的優(yōu)勢與不足,在此基礎上與教師協(xié)商制定并改進(jìn)課堂教學(xué)計劃。
2、在課堂教學(xué)中,要注重規范用語(yǔ)、板書(shū)設計和書(shū)寫(xiě)、教學(xué)實(shí)驗等。嚴格教態(tài)、教風(fēng),全體教師必須要嚴格執行教學(xué)常規,努力形成嚴謹的教風(fēng)。重視對教案、作業(yè)批改的檢查和評比交流。
3、注重教學(xué)設計,改善課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效能。新教師必須寫(xiě)詳案,所有教師對第一次執教的內容不能寫(xiě)簡(jiǎn)案。課后要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記。
4、注重作業(yè)設計,控制作業(yè)數量。凡布置給學(xué)生的作業(yè)和測試試卷,教師必須認真批改,批改后要及時(shí)反饋并進(jìn)行有針對性的講評。
5、經(jīng)常研究薄弱班級的狀況,對相對薄弱的學(xué)科、班級要加強分析,制定提高學(xué)習質(zhì)量的相關(guān)措施。特別要加強對學(xué)習困難學(xué)生的個(gè)體分析和個(gè)別輔導。重視后20%~30%學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)的合格率和進(jìn)步率。
6、強化質(zhì)量和目標意識。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的標志。本學(xué)期,學(xué)校將進(jìn)一步加強對畢業(yè)班教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)質(zhì)量的監控,力爭20xx年中考成績(jì)穩中有升。
7、進(jìn)一步加強教研組和備課組建設。
、、要發(fā)揚敬業(yè)精神、求實(shí)精神、協(xié)作精神,強化績(jì)效意識,認真執行學(xué)校教學(xué)管理制度。
、、教研活動(dòng)要做到“三定”:定主題,定主講人,定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
、、各備課組加強集體備課,每次請一位老師做中心發(fā)言,并作好記錄。
、、堅持每位教師每學(xué)期上一節組內公開(kāi)課,活躍組內教學(xué)研討活動(dòng)。
、、完善相互聽(tīng)課評課制度,教師組內聽(tīng)課每學(xué)期不得少于6節,教研組長(cháng)組內聽(tīng)課每學(xué)期不得少于10節,中層以上干部校內聽(tīng)課每學(xué)期不得少于10節。聽(tīng)完課必須及時(shí)交流和評課。聽(tīng)課必須有記錄與反饋。
、、加強校本教研,提高教研質(zhì)量。教研組、備課組要及時(shí)研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,研究改進(jìn)教學(xué)的具體措施,教研組、備課組建設的資料及記錄要完整。每學(xué)期教研組要有組級課題,教師每學(xué)期要有一個(gè)研究課題。
四、完善各項工作規章制度,不斷提高教師工作責任心。
1、堅持巡堂檢查制度:行政領(lǐng)導堅持輪值巡堂,檢查督促執行教學(xué)常規情況,及時(shí)發(fā)現、糾正違規行為,及時(shí)解決問(wèn)題。
2、語(yǔ)、數、英三科單元檢測和月考質(zhì)量分析匯報制度:語(yǔ)數英三科任課教師要對單元檢測和月考的學(xué)生成績(jì)進(jìn)行統計作質(zhì)量分析,找出薄弱環(huán)節,及時(shí)制定出整改措施。
3、備課、作業(yè)批改與反饋檢查制度:本學(xué)期學(xué)校要求教研組自行對備課、作業(yè)批改與反饋情況檢查兩次,學(xué)校不定期進(jìn)行抽查兩次。
4、隨堂聽(tīng)課制度:各行政領(lǐng)導堅持下班級隨堂聽(tīng)課,加強教學(xué)過(guò)程的監控,發(fā)揚閃光點(diǎn),發(fā)現不足之處。對教育教學(xué)經(jīng)驗不足的教師及時(shí)加強指導和幫助,對教學(xué)過(guò)程中出現明顯差距的老師進(jìn)行談話(huà)并限期整改。
5、備課制度:本學(xué)期根據學(xué)校的教學(xué)工作部署,要求各年級段組織四次以上的集體備課,作好中心發(fā)言,人人參與,人人發(fā)表意見(jiàn),對單元教材的“重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵”進(jìn)行認真的教材分析、統一處理,并做好記錄。
6、帶教制度:教務(wù)處、教研組長(cháng)要具體落實(shí)好新教師的帶教工作,創(chuàng )設條件盡可能給新教師以更多的扶植和幫助,新教師應積極主動(dòng)、虛心向有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習,積極參加聽(tīng)課評課活動(dòng),努力促使自己盡快走向成熟。
五、切實(shí)抓好教科研工作,提升學(xué)校整體的教學(xué)研究層次
本學(xué)期在常規的教學(xué)研究活動(dòng)的同時(shí),建立學(xué)校、教研組、教師個(gè)體三個(gè)層面的教科研研究機制。學(xué)校重點(diǎn)搞好2-3個(gè)校級課題,力爭升級為縣、市級課題;各教研組確保一個(gè)組級課題,每位教師必須有一個(gè)課題項目,由學(xué)校教科室監控、指導和管理。教學(xué)研究必須與教師的教學(xué)實(shí)踐相密切結合,必須以課堂教學(xué)為重點(diǎn)。通過(guò)課題研究,力爭提高教師的教科研能力,力爭提高學(xué)校的整體教育教學(xué)水平。
六、組織好四次教學(xué)活動(dòng)
1、青年教師教學(xué)基本功技能競賽。
2、課堂教學(xué)展示。
3、組織教學(xué)能手評比。
4、教研組工作評比活動(dòng)。
以上四次教學(xué)活動(dòng)的具體內容另行安排。
教學(xué)工作計劃10
一、指導思想
為了全面貫徹黨的教育方針,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),認真落實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,樹(shù)立正確的教育教學(xué)觀(guān),以“更新觀(guān)念,開(kāi)拓創(chuàng )新”為準則,深化課堂教學(xué)改革,抓好繼續教育,努力提高教師的自身素質(zhì),業(yè)務(wù)水平,使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階,使教學(xué)成績(jì)上名次而努力。
二、工作目標
加大理論學(xué)習的力度,強化師資隊伍建設,在教學(xué)管理的實(shí)效性上下功夫,抓好精細化管理的落實(shí)工作,加大教學(xué)成績(jì)在教師考核中的比重。體現教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位。在上學(xué)期期中考試成績(jì)的基礎上有所突破和提高。
三、具體工作及措施
1.精心部署,將課改實(shí)驗引向深入.全面落實(shí),推進(jìn)素質(zhì)教育,落實(shí)新課程方案。嚴格按照《課程方案》的規定,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),并加大對薄落學(xué)科的師資配備,檢查力度等,并及時(shí)把各學(xué)科的成績(jì)活動(dòng)情況作好記錄,作為對教師的考評、考核依據。
2.抓好隊伍建設。 繼續抓好“新老教師結對子”的管理和落實(shí)工作,關(guān)心年輕教師的成長(cháng),強化指導,鼓勵他們多參加校內及上級組織的多項活動(dòng),多創(chuàng )造一些學(xué)習的機會(huì ),多承擔一份教學(xué)改革的重任,幫助其迅速成長(cháng)。充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。
3.以老帶新,以新促老,責任到人,創(chuàng )設比、學(xué)、趕、幫,人人爭先,團結協(xié)作的氛圍,使教師在研究中提高,在協(xié)作中成長(cháng)。
4.繼續抓好課堂教學(xué)改革,以此作為教學(xué)重點(diǎn)。
。1)每位教師要不段的學(xué)習,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)。
。2)每位教師都要認真研究教法,傳授科學(xué)的學(xué)習方法,訓練學(xué)習技能、技巧,培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習品質(zhì),努力使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)揮,發(fā)揚創(chuàng )新精神和綜合能力的不斷提高。
。3)每位教師都要改進(jìn)教法、研究學(xué)法,作好輔導后進(jìn)生的工作。
。4)要完善課堂教學(xué)改革,學(xué)習洋思中學(xué)經(jīng)驗,把“堂堂清,日日清,周周清,月月清”落實(shí)到實(shí)處。
。5)改革課堂的教學(xué)評價(jià)方法,開(kāi)展各種聽(tīng)課、評優(yōu)活動(dòng),以此調動(dòng)教師改革的積極性。
5.要突出抓好重點(diǎn)課題的實(shí)驗與研究。各學(xué)科在素質(zhì)教育的過(guò)程中,都要有實(shí)驗課題、實(shí)驗方案,具體實(shí)施計劃,定期作好實(shí)驗總結,努力使其有改革措施、改革意識和創(chuàng )新精神,有高度的事業(yè)心、責任心的隊伍,在教改實(shí)驗中不斷提高自己教學(xué)的能力水平。
6.在重視文化課教學(xué)的同時(shí),注重滲透思想品德教育,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),努力培養、造就四有新人。
7.全校要利用課外活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展各種有有益于學(xué)生發(fā)展的團活動(dòng)、興趣活動(dòng)、文體活動(dòng),建好課外藝術(shù)小組。要及時(shí)作好活動(dòng)記錄,搞好周末藝術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,增強學(xué)生的情趣,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,達到潛移默化的目的。
關(guān)于上級組織的各項活動(dòng),我校的態(tài)度是必須參加,充分準備,全力以赴,爭取佳績(jì)。
教學(xué)工作計劃11
以提高學(xué)生的動(dòng)手本事,增強學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習意識和自主發(fā)展為宗旨,物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的實(shí)驗教學(xué),是培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事的途徑,為了更好地搞好實(shí)驗教學(xué)工作,特制定計劃如下:
一、加強領(lǐng)導,提高認識,成立組織
成立實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組
組長(cháng):xxx(校長(cháng))
成員:xxx(教學(xué)校長(cháng))
xxx(工會(huì )主席)
xxx(教務(wù)主任)
一把手親自抓,由實(shí)驗領(lǐng)導小組督導落實(shí),每月針對實(shí)驗教學(xué)情景召開(kāi)一次會(huì )議,總結部署,提出改善的措施,明確奮斗目標,年末進(jìn)行總結。
二、加強管理,提高實(shí)驗教學(xué)工作的實(shí)效性
。ㄒ唬⿵娀嘤,提高實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
以信息技術(shù)中心的培訓為核心,組織好培訓學(xué)習,經(jīng)過(guò)校本培訓強化實(shí)驗室規范化管理、規范操作等學(xué)習,提高教師的實(shí)驗技能,熟練使用多媒體教學(xué),與學(xué)科教學(xué)融合。
。ǘ⿵娀芾,發(fā)揮實(shí)驗室的作用
配備專(zhuān)業(yè)實(shí)驗人員,實(shí)驗開(kāi)齊率到達標準,實(shí)驗室各項
規章制度齊全,儀器分類(lèi)存放均能貼合要求。領(lǐng)導小組成員對實(shí)驗室將進(jìn)行不定期的檢查,范圍涉及到帳物相符、記錄填寫(xiě)、儀器、器材擺放、衛生、自然損壞和人為損壞、課前認真準備等及時(shí)記錄。
三、優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)結構,探索實(shí)驗課教學(xué)有效模式
。ㄒ唬┠苌蠈(shí)驗教學(xué)的課,一律到實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。
。ǘ┌l(fā)揮教師的創(chuàng )造性,改裝不合理的實(shí)驗裝置,激發(fā)實(shí)驗教學(xué)的趣味性,提高實(shí)驗教學(xué)效果。
。ㄈ⿲(shí)行邊講解邊實(shí)驗,增加學(xué)生動(dòng)手的機會(huì ),組織觀(guān)察與評論,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
。ㄋ模└鶕虒W(xué)需要及時(shí)安排實(shí)驗教學(xué),讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)會(huì )知識,增強本事,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
教學(xué)工作計劃12
一、帶領(lǐng)本科組老師認真做好備、講、批、輔等常規教學(xué)工作,上好每一節課,個(gè)人教學(xué)工作計劃。 信息課是一門(mén)較新的學(xué)科,但它的地位卻越來(lái)越重要。對學(xué)生來(lái)說(shuō),它雖不是主科,但卻勝似主科。在當今社會(huì ),計算機的應用是如此廣泛,學(xué)不好計算機,等于是新文盲。因此,對于信息技術(shù)科的教師來(lái)說(shuō),肩上的任務(wù)是非常重的。所以,本學(xué)期,我將盡力擔負起備課組長(cháng)的責任,帶領(lǐng)本科組老師認真做好備、講、批、輔等常規教學(xué)工作,上好每一節課。這是我們的第一任務(wù)。
二、帶領(lǐng)本科組老師認真鉆研教材,探索教學(xué)方法 作為一門(mén)新學(xué)科,信息技術(shù)課與其他學(xué)科相比較,用于備課和教研方面的資料幾乎是空白。信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快,教材的內容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展,更別說(shuō)信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認真鉆研教材,并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。
三、挖掘尖子生,做好培優(yōu)工作,做好學(xué)生競賽的培訓工作。 經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初的調查,我們在初一新生中發(fā)現了不少在信息技術(shù)方面有著(zhù)濃厚興趣及一定特長(cháng)的學(xué)生。為培養在這方面有興趣及特長(cháng)的學(xué)生,進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力,我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生,組建電腦興趣愛(ài)好小組,對他們進(jìn)行信息技術(shù)方面的強化培訓。同時(shí),對原有的初二級的尖子生進(jìn)行進(jìn)一步的培訓,進(jìn)一步提高他們的信息技術(shù)應用水平,為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的整體信息技術(shù)水平打下良好的基礎。 另外,本學(xué)期有一個(gè)非常重要的競賽——第九屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽。以往我校學(xué)生參賽的成績(jì)不理想,今年我們將從興趣愛(ài)好小組成員中挑選出幾位特別突出的學(xué)生,認真做好培訓工作,力爭在這次競賽中獲得比較好的成績(jì),為城區中學(xué)爭光。
四、積極培訓教師,進(jìn)一步提高教師計算機應用水平和操作能力。 我校大部分教師已通過(guò)廣東省計算機中級水平考試,部分老師已經(jīng)參加了廣東省計算機高級水平考試,很多老師已會(huì )自己制作多媒課件,計算機應用水平整體來(lái)說(shuō)還是比較高的,但是有部分老年教師計算機水平還未達標,另外,本學(xué)期新進(jìn)來(lái)很多剛畢業(yè)的老師,這些教師因未經(jīng)過(guò)系統培訓,在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗。所以本學(xué)期的'另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行教師計算機水平的培訓工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節。
五、做好校園網(wǎng)站的改版工作及校園應用軟件的開(kāi)發(fā)工作。 學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設計獲得了廣泛的贊譽(yù)。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的運行,第一版的設計越來(lái)越不能滿(mǎn)足我們的需要,為此,我們計劃在本學(xué)期對校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作。并開(kāi)發(fā)一系列與學(xué)校教學(xué)管理工作配套的應用軟件,進(jìn)一步提升我校信息化應用水平。
六、做好全校電腦的硬件維護 學(xué)校計算機的數量已達200多臺,維護工作也增大很多。特是兩個(gè)電腦室,因上機任務(wù)繁重,電腦出現較多問(wèn)題。但身為全校電腦的主要維護管理負責人,我會(huì )盡職盡現,做好維護管理工作,保證電腦的正常運行,從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行。
七、配合學(xué)校其他教師和部門(mén),認真完成好學(xué)校下達的各項工作任務(wù)。 以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計劃。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方,望各位領(lǐng)導和同事指正。
教學(xué)工作計劃13
指導思想
以國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要及市委建設教育強市的《決定》為指導,以“以教代研,以研促教,教研同步”為宗旨,以校本教研、區域互動(dòng)為平臺,以學(xué)科教研、課題實(shí)驗為抓手,以“強化隊伍建設,夯實(shí)過(guò)程管理,細化學(xué)科教研,打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),牢牢把握“教師個(gè)人的自我反思、教師團隊的同伴互助、骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”三個(gè)核心要素,全面貫徹落實(shí)全市幼教、小學(xué)、初中教育教學(xué)工作會(huì )及XX年全市教育工作會(huì )精神,努力營(yíng)造教學(xué)科研氛圍,形成民主、開(kāi)放、高效的研訓機制,大力推進(jìn)教學(xué)現代化,加快我校教學(xué)教研工作的良性發(fā)展,實(shí)現XX至XX學(xué)年既定質(zhì)量目標。
工作要點(diǎn)
一、突出質(zhì)量中心,確保教學(xué)質(zhì)量既定目標。
1、明確質(zhì)量目標。XX年教育質(zhì)量綜合評估力保全市第四,教研評估進(jìn)入全市先進(jìn)行列;各級各項競賽不掉項,力爭高名次;學(xué)生學(xué)科合格率、優(yōu)秀率以及創(chuàng )新能力和水平不斷提高,素質(zhì)教育工程全面推進(jìn);教學(xué)裝備大為改觀(guān),教師整體教學(xué)水平和研究能力有較大提高。
2、精細教學(xué)管理。一是認真落實(shí)《課程方案》,切實(shí)做到學(xué)科教學(xué)無(wú)主次之分、無(wú)長(cháng)短之分。教學(xué)課表做到“三個(gè)吻合”。即:課節與《國家課程方案》吻合,課表設置與中心學(xué)校XX年秋《關(guān)于課表設置與作息時(shí)間安排的意見(jiàn)》吻合,課表科目與教師實(shí)際教學(xué)記載吻合。學(xué)生學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng)兩不誤,特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗操作、陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)。二是進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核,繼續完善過(guò)程管理檢查制度,做到有檢查、有記載、有反饋、有結帳,其結果納入教師績(jì)效工資考核。三是充分發(fā)揮教師潛能,合理安排教師任課,加大薄弱年級和薄弱學(xué)科的扶持力度,特別是英語(yǔ)、美術(shù)等學(xué)科,學(xué)校適當予以?xún)A斜扶持,逐步實(shí)現學(xué)科教師專(zhuān)職化。學(xué)校對薄弱年級學(xué)科定期進(jìn)行檢查督促,幫助分析問(wèn)題,加大整改措施,落實(shí)改進(jìn)意見(jiàn),力求學(xué)生全面發(fā)展,全體學(xué)生整體進(jìn)步。
二、強化教師研訓,確保教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高。
1、把教師的業(yè)務(wù)自學(xué)做實(shí)!敖虝(shū)者必先強己,育人者必先律己”。學(xué)校加強師資研究,進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習制度,采取多種途徑,強化學(xué)習效果,努力提高教師的教育理論素養,轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念,樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,著(zhù)力創(chuàng )建書(shū)香型校園。一是落實(shí)好“三層次、二必須、一檢查”。即:在學(xué)習形式上劃分“三個(gè)層次”,每學(xué)期一次全校性的專(zhuān)家教育理論輔導講座、每次教研活動(dòng)學(xué)科教研組的集中業(yè)務(wù)學(xué)習、每周半天的個(gè)人業(yè)務(wù)自學(xué);在學(xué)習內容上做到“二個(gè)必須”,必須是先進(jìn)的教育思想和科學(xué)的教育理論,必須是與學(xué)科教學(xué)實(shí)際相結合;在學(xué)習管理上落實(shí)一檢查,每學(xué)期學(xué)校對學(xué)科教研組和個(gè)人學(xué)習情況進(jìn)行全面檢查,檢查結果納入教師考核結賬和學(xué)科組組長(cháng)考核(包括學(xué)科組集中學(xué)習記錄、個(gè)人學(xué)習隨筆和教師自學(xué)筆記等)。二是落實(shí)好“名師工程”。學(xué)校要搭建平臺,提供鍛煉學(xué)習機會(huì ),鼓勵教師成名成家。做好校本研訓工作,特別是信息技術(shù)知識的學(xué)習培訓,盡快解決本校專(zhuān)任教師運用信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)教學(xué)的問(wèn)題。強化教師所教學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的鞏固與提高,努力提高教師參與全市業(yè)務(wù)水平考試的合格率和優(yōu)秀率。制定“名師”培養計劃,提高學(xué)校骨干教師的占有比率,實(shí)現地級“名師”零的突破。三是全天開(kāi)放閱覽室,開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè )”、“書(shū)香伴成長(cháng),課改顯智慧”等主題活動(dòng),從領(lǐng)導到教師,從教師到學(xué)生,從學(xué)校到班級,從學(xué)科組到年級備課組,大興讀書(shū)之風(fēng),培養師生的文明行為和儒雅氣質(zhì),努力創(chuàng )建書(shū)香型校園,塑造學(xué)者型教師。
2、把教師的校本培訓做實(shí)。學(xué)校組織多種形式的培訓活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)拓寬教師知識面,轉變傳統教學(xué)觀(guān)念,重構教學(xué)知識結構,適應課改教學(xué)要求。學(xué)校把本校教師的發(fā)展放在第一位,抓住提高質(zhì)量的這一核心要素,為了學(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)校的發(fā)展,應著(zhù)力于教師的發(fā)展,為本校教師謀好“福利”。一是組織培訓學(xué)習。校本培訓在組織形式上實(shí)行集中與分散相結合,師德和電教利用星期日學(xué)校集中組織培訓;新課程學(xué)習由備課組和教研組利用集體備課和教研活動(dòng)時(shí)間組織培訓學(xué)習;學(xué)校每學(xué)期安排一定經(jīng)費,組織專(zhuān)任教師外出學(xué)習與培訓,力求做到“四不”,達到“九個(gè)一”的要求。即:學(xué)校不要以經(jīng)費短缺為由而不安排教師外出學(xué)習培訓,學(xué)校不要因領(lǐng)導對學(xué)科認識的偏差而不安排語(yǔ)、數、英以外學(xué)科教師外出學(xué)習培訓,學(xué)校不要因為了照顧教師情緒或關(guān)系而排序輪流安排,學(xué)校不要因為自身工作不力而忽視教師學(xué)習培訓后有效作用的發(fā)揮。每周參加一次集體備課活動(dòng),每?jì)芍軐?xiě)一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),研讀一種與所教學(xué)科相關(guān)的教學(xué)雜志,自制一份有一定水準的教學(xué)課件和電子教案,上一節高質(zhì)量的電教展示課(匯報課、研究課除外),每學(xué)年參加一次上級組織的教師教學(xué)觀(guān)摩或培訓,參加一次與教學(xué)相關(guān)的比賽或達標驗收,寫(xiě)一篇有一定分量的教學(xué)論文或案例設計上送評獎或刊物發(fā)表。二是用好網(wǎng)絡(luò )資源。學(xué)校充分利用現有的網(wǎng)絡(luò )資源,組織學(xué)科教師聆聽(tīng)名家名師專(zhuān)題講座,觀(guān)摩名師名家的課堂教學(xué),有針對性的展開(kāi)討論,結合自身教學(xué)進(jìn)行反思,取人之長(cháng),補己之短,借鑒經(jīng)驗,優(yōu)化教學(xué),少走彎路,快速成長(cháng)。三是夯實(shí)“反思”環(huán)節。全校上下統一認識,進(jìn)一步抓實(shí)抓好教學(xué)反思工作。教學(xué)反思是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一個(gè)重要途徑,是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素,是連接教師經(jīng)驗和教學(xué)行為的橋梁。美國心理學(xué)家波斯納認為教師成長(cháng)的公式是:成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。他還認為:沒(méi)有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,最多只能形成膚淺的知識。教師樹(shù)立反思意識,培養反思品質(zhì);明確反思內容,選定反思形式(內容可為成功之處、不足之處、教學(xué)機智、學(xué)生創(chuàng )新、教學(xué)設計等;形式包括教學(xué)個(gè)案分析、小組交流反思、課例反思等);重視對課堂教學(xué)的反思(可以是課前的前瞻性反思、課中的調控性反思、課后的批判性反思)。學(xué)校充分利用已有的網(wǎng)絡(luò )辦公平臺和教師博客群,通過(guò)設置“教后反思卡”、“教學(xué)故事卡”“教學(xué)隨筆”等形式把教學(xué)研究轉化為教師的個(gè)人意識和自覺(jué)自愿的行為,讓教師在反思中磨煉自己,在反思中提高水平,實(shí)現教師教學(xué)水平和研究水平的長(cháng)足進(jìn)步。
3、把傳統的“四個(gè)活動(dòng)”做實(shí)。學(xué)校搭建交流切磋平臺,相互學(xué)習借鑒,促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。一是繼續充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,學(xué)期初骨干教師上好一節示范引路課;二是充分發(fā)揮已有的網(wǎng)絡(luò )辦公平臺和教師博客群、qq群的作用,扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)沙龍”活動(dòng),營(yíng)造寬松、自由、民主、和諧的教學(xué)交流氛圍,讓教師在“聊一聊”、“議一議”“說(shuō)一說(shuō)”中暢所欲言,各抒己見(jiàn),把體會(huì )說(shuō)出來(lái),把觀(guān)點(diǎn)亮出來(lái),把問(wèn)題和困難抖出來(lái),共同探索、積累高效教學(xué)的新思維、新方法。讓教師在交流的過(guò)程中,潛移默化地接受理論的熏陶,在無(wú)形中構建一種新型的校園文化,使他們得到扎實(shí)的鍛煉和明顯的提高,教育思想、教學(xué)觀(guān)念、課堂實(shí)踐發(fā)生根本性的變化。三是召開(kāi)骨干教師校級專(zhuān)題論壇會(huì ),利用骨干教師敏銳的學(xué)術(shù)眼光和較高的理論基礎、教學(xué)實(shí)踐水平,緊緊抓住學(xué)校的實(shí)驗課題,精心策劃,認真準備,組織交流,及時(shí)總結,改進(jìn)教學(xué)。為骨干教師搭建暢談教育理念,交流教學(xué)體會(huì ),介紹教學(xué)經(jīng)驗,切磋教學(xué)技藝,互動(dòng)教學(xué)反思,相互學(xué)習成長(cháng)的平臺。四是每學(xué)年編輯一本校本培訓經(jīng)驗集,總結經(jīng)驗找差距,使我校校本培訓一年一步新臺階,長(cháng)足發(fā)展。
教學(xué)工作計劃14
一、指導思想:
本學(xué)期教學(xué)部門(mén)將堅持“以人為本,質(zhì)量興!钡霓k學(xué)理念,認真領(lǐng)會(huì )市法制安全工作會(huì )議精神,以《中小學(xué)安全教育指導綱要》為指導,以廣大師生的生命安全和社會(huì )穩定為目標,以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn),以提高師生和家長(cháng)的認識及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑,強化教學(xué)工作全程管理,關(guān)注師生安全,加強安全教育,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校的特色建設。
二、主要工作及措施:
(一)加強領(lǐng)導 明確責任
1.成立領(lǐng)導小組
組 長(cháng):
副組長(cháng):
組 員:
2.明確責任
每位師生都應該清醒的認識到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎和保障。因此,全體教師必須提高認識,認真履行自己的職責。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管,都有人負責。
(二)加強教育 增強素質(zhì)
1、加強學(xué)校心理健康教育,提高學(xué)生的身心健康水平。
一個(gè)心理不健康的人,是一個(gè)不健全的人,難以適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育,健康教育課由專(zhuān)職教師任教,任何人不能擠占健康教育課,健教教師要認真備課,上好每一堂課,讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。
2、加強學(xué)校安全教育,增強學(xué)生的自護自救的能力。
各學(xué)科教師要結合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。每位教師在備課時(shí),學(xué)期教案里要體現安全教育的內容,每學(xué)期每個(gè)學(xué)科要上交一份相關(guān)的教案。
安全教育工作應更有針對性和實(shí)效性。教學(xué)部門(mén)將協(xié)助學(xué)校各部門(mén)根據學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育。對學(xué)生進(jìn)行各種事件的應急處理的教育,增強學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故,做到不驚慌失措,并能采取有效辦法保護自己。要使學(xué)生增加對自己所處環(huán)境的解,增強安全保護的意識,不做不利于安全的事,又保護自身的生命安全。
3、要教育學(xué)生家長(cháng)做好監護工作。通過(guò)對家長(cháng)進(jìn)行安全教育,增強家長(cháng)的安全意識和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)要讓學(xué)生家長(cháng)明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面,應該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
(2)解和關(guān)心孩子的學(xué)習和生活,為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng),并對學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監督。
(3)學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí),要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(cháng)。家長(cháng)會(huì )上,不要只講學(xué)生的成績(jì),要通報學(xué)校的安全狀況,要根季節的特點(diǎn),把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(cháng),提高家長(cháng)的安全意識。讓家長(cháng)配合學(xué)校做好安全教育工作,讓家長(cháng)真正擔負起自己應該擔負的監護責任。采取家長(cháng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全,取得更好的教育效果。
三)抓住重點(diǎn) 確保安全
1、規范教育教學(xué)行為,消除安全隱患。
教學(xué)部門(mén)要加強常規工作檢查的力度,進(jìn)一步規范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為,禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生,禁止男教師撫摸女生或帶女生回家補習,體育教師在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)要加強安全教育,不能隨意“放羊”。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規范,而發(fā)生安全事故。
2、要認真學(xué)習《學(xué)校安全意外事故處置預案制度》。
建立教學(xué)部門(mén)事故處置領(lǐng)導小組,公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話(huà),在教學(xué)中如發(fā)生安全事故要按照預案進(jìn)行緊急處理,使處理工作規范化,使事故造成的損失降到最低限度。
3、認真執行上報制度。發(fā)現事故一定要及時(shí)上報,不能認為這是小事,我自己能夠處理,而不上報。決不能因為不及時(shí)上報,而延誤處理的時(shí)間,造成被動(dòng)。只有及時(shí)上報,才會(huì )有利于事故的處理。
安全無(wú)小事,在學(xué)校安全領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下認真開(kāi)展安全教育工作,確保師生能在平安和諧的環(huán)境中教學(xué)和學(xué)習。
教學(xué)工作計劃15
歲月如梭,轉眼一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。在這一個(gè)學(xué)期中,根據我校的實(shí)際需要,我擔任了二年級一班的語(yǔ)文、勞動(dòng)以及二年級一班和二年級二班的美術(shù)等課。我對一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計劃如下:
一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本質(zhì)工作,認真遵守學(xué)校的規章制度,服從領(lǐng)導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛(ài)校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。
二教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中,我會(huì )認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也要學(xué)會(huì )判斷美和創(chuàng )造美,提高學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎,注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì )生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習,自覺(jué)地培養創(chuàng )新精神和美術(shù)實(shí)踐能力,通過(guò)學(xué)習美術(shù)提高生活質(zhì)量。我注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價(jià)值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中,我還要注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本內容。同時(shí),要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征,形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力,為終身學(xué)習奠定基礎。
三、自身素質(zhì)課堂之余,我要認真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。四、課時(shí)安排本冊書(shū)共有23課,課文前面的熱帶颶風(fēng)和虎教學(xué)兩課時(shí),課文每一課均教學(xué)一課時(shí)
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