生物教研組工作計劃(通用18篇)
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的生物教研組工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生物教研組工作計劃 篇1
我們生物教研組有教師11人,高三年級:張繼恒、謝潤華、陳玉君、柴佳,張繼恒擔任備課組長(cháng);高二年級:石仕銀、湯均峰、李志中、羅芬蘭,李志中擔任備課組長(cháng);高一年級:葉巧茹、劉偉、陳泓,葉巧茹擔任備課組長(cháng);科組全體教師,在認真分析上學(xué)期的經(jīng)驗教訓的基礎上,制定本學(xué)期工作計劃如下:
一、本期指導思想與工作目標
根據學(xué)校的辦學(xué)理念是:為每一個(gè)學(xué)生的終身教育奠實(shí)基礎。
2、.積極開(kāi)拓創(chuàng )新,通過(guò)校本研究、校本培訓,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,各年級在完成課標知識目標的前提下,分別確定下列能力目標:
高一年級:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,實(shí)現學(xué)習方式的轉變,培養良好的學(xué)習習慣,抓基礎訓練。高二年級:抓基礎訓練和規范表述與書(shū)寫(xiě),培養學(xué)生的理解能力和實(shí)驗與探究能力。高三年級:抓基礎訓練,重點(diǎn)培養獲取信息的能力和綜合運用的能力,實(shí)現高考目標。知識能力齊抓共進(jìn)。
二、工作要點(diǎn)
1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研,濃厚教研氣氛
2、提高科組和備課組的教學(xué)管理水平,形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。
5、抓緊非畢業(yè)班的教學(xué)、確保階段性教學(xué)目標能夠落實(shí)完成
三、具體措施
1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研,濃厚教研氣氛
。1)在新的高考模式的下,要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中,積極進(jìn)行教學(xué)研究。
2、落實(shí)目標責任制和備課組負責制,抓好日常教學(xué)管理,確保階段性教學(xué)目標的完成
高三特長(cháng)科:以章為單位進(jìn)行集體備課,每一章都必須有主備人,在共同討論的基礎上寫(xiě)出有個(gè)性的教案。備課要做到四備:備教材、備學(xué)生、備教法、備考試說(shuō)明。每節課都必須做到目標明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)準確,解決方法科學(xué);學(xué)生活動(dòng)時(shí)間充裕;突出能力培養,切實(shí)保證每一節課都是高效的課堂。高三基礎生物:每一節課都必須進(jìn)行集體備課,在集體討論的基礎上,分文理科進(jìn)行備課,并確定學(xué)案,學(xué)年結束后,將學(xué)案匯編成冊,作為校本教材存用。高二生物:爭對新的高考方案,研究教學(xué)方法和備考策略。研究文科在課時(shí)十分緊張的情況下,如何備課、上課,完成教學(xué)任務(wù)。
高一年級:爭對新的.高考方案,研究教學(xué)方法和備考策略。備課時(shí)側重在培養學(xué)生的學(xué)習興趣,狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣的培養和學(xué)習方式的轉變。
。2)科學(xué)組織課堂教學(xué),上好課。教學(xué)要瞄準目標,精講多練,有的放矢;積極實(shí)施討論式、啟發(fā)式教學(xué);堅持理論聯(lián)系實(shí)際,著(zhù)重培養學(xué)生的理解能力、應用能力;鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新精神;傳授學(xué)生解題的基本技巧;培養提高學(xué)生的自學(xué)能力;切實(shí)落實(shí)好教師主導、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內、課外相結合,課外作業(yè)要適量。
。3)開(kāi)足、上好實(shí)驗課,要求有計劃(含安全要求)、有記錄,強調規范操作。
。4)認真組織好每次科組活動(dòng)和備課組的活動(dòng),形成講團結、講奉獻、講貢獻、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。
。5)做好科組活動(dòng)和備課組的考勤工作,要求每位教師按時(shí)上下班,準時(shí)到會(huì ),確有急事要請假。
4、改進(jìn)高三備考策略,確保備考水平有創(chuàng )新和提高。
認真制定備課組和教師個(gè)人的教學(xué)計劃,針對高考生物特長(cháng)科和綜合生物的要求以及學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備考,努力改進(jìn)高三生物的教學(xué)與輔導工作,加強課堂教學(xué)的實(shí)效性,在培養學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí),進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力與養成更高的情商,力爭考出130分以上的尖子生。
5、培優(yōu)、補差與第二課堂
。1)培優(yōu):改變生物奧賽培訓的運作方式。實(shí)行專(zhuān)人負責制。確定劉偉、李志中兩位教師為實(shí)中生物奧賽培訓專(zhuān)任教師,分別就高一、高二進(jìn)行奧賽培訓工作,并實(shí)行大循環(huán)。
6、狠抓青年教師的培訓工作
。1)從青年教師對職稱(chēng)評聘的需求,來(lái)激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性,
。2)通過(guò)分任務(wù)、壓擔子來(lái)迫使他們在教學(xué)中不斷成長(cháng),
。3)在日常規范教學(xué)中對他們嚴格要求,促使他們快速成長(cháng)。
生物教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)理念和教學(xué)工作計劃,研究減負增效的具體措施,組織全組教師探究課堂教學(xué)的新模式,在完成教學(xué)常規工作的前提下,重點(diǎn)開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng),以研導教,以研促教,充分發(fā)揮全組教師的作用,切實(shí)提高組內教師教學(xué)能力、教科研能力和整體水平。
二、主要工作
1、加強理論學(xué)習
繼續加強新課程尤其是新課程下教學(xué)理論的學(xué)習。努力把新課程教學(xué)理念體現在課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率;結合教學(xué)實(shí)踐,深入課題研究。每個(gè)備課組都要有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟,立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究。期末,每位教師能根據自己的研究實(shí)際,認真撰寫(xiě)課題總結,爭取每人每學(xué)年至少有一篇論文發(fā)表或獲市區級獎勵。
2、認真抓好常規教學(xué)
(1)教研組要加強集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(cháng)牽頭每周集體備課一次,定時(shí)間定內容,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).課后要盡快寫(xiě)“教后感”,把實(shí)踐的體會(huì )(成功的經(jīng)驗和失敗的教訓或感悟)記錄在案,為今后改進(jìn)教學(xué)提供參考。對待學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改,并給予恰當的'評價(jià)。輔導應滲透于課內與課外、教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節,注意點(diǎn)面結合。要堅持明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度為前提,幫助學(xué)生提高為目的。
(2)積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),興“聽(tīng)課,評課”之風(fēng),大力提倡組內,校內聽(tīng)隨堂課。
3、做好教師的交流和互助工作,培養組內老師的團結合作精神。
4、加強生物實(shí)驗室建設,實(shí)驗開(kāi)設率確保100%
。1)實(shí)驗室列出急需購置的實(shí)驗器材,報教務(wù)處;
。2)認真完成教學(xué)大綱規定的生物實(shí)驗,并做好實(shí)驗記錄備查。
生物教研組工作計劃 篇3
以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現教學(xué)創(chuàng )新,改革教學(xué)和學(xué)習方式,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校的內涵性發(fā)展。同時(shí),以新課程理念為指導,在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習方式。
主要工作
一、教研組建設方面:
1、深入學(xué)習課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。
(1)、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”,強化理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐。
(2)、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐有機的結合起來(lái),做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、強化教學(xué)過(guò)程管理,轉變學(xué)生的'學(xué)習方式,提高課堂效益,規范教學(xué)常規管理,抓好“五關(guān)”。
。1)備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。
。2)上課關(guān)。
。3)作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量,本著(zhù)切實(shí)減輕學(xué)生負擔的精神,要在作業(yè)批改上狠下工夫。
。4)考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評價(jià)環(huán)境。
。5)質(zhì)量關(guān)。
3、加強教研組凝聚力,培養組內老師的團結合作精神,做好新教師帶教工作。
二、常規教學(xué)方面:
1加強教研組建設。興教研之風(fēng),樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(cháng)牽頭每周集體備課一次,定時(shí)間定內容,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).
3、教研組活動(dòng)要有計劃、有措施、有內容,在實(shí)效上下工夫,要認真落實(shí)好組內的公開(kāi)課教學(xué)。
4、積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),每位教師聽(tīng)課不少于20節,青年教師不少于40節,興“聽(tīng)課,評課”之風(fēng),大力提倡組內,校內聽(tīng)隨堂課。
5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè),加強與兄弟學(xué)校的交流。
我們將繼續本著(zhù)團結一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實(shí)效的原則,在總結上一學(xué)年經(jīng)驗教訓的前提下,出色地完成各項任務(wù)。
生物教研組工作計劃 篇4
上半年,生物學(xué)科教研工作將繼續緊緊圍繞讓科研走進(jìn)課堂的理念,立足于我在生物科研教學(xué)實(shí)際開(kāi)展工作,安排如下:
一、本學(xué)期課題研究目標:
1、根據自己的研究和實(shí)踐,不斷的總結、反思、提煉,以便形成具有較強的、可操作性的成功經(jīng)驗進(jìn)行推廣運用。
2、通過(guò)課題研究,掌握基本方法,成為課題研究、推廣的引領(lǐng)者。
3.運用教育科研方法對自己日常教育教學(xué)行為,進(jìn)行系統、科學(xué)、規范探索與研究。
二、本學(xué)期課題研究工作主要內容:
1、按計劃有目的'、有針對性的開(kāi)展課題研究活動(dòng)
2、有效的引導課題研究工作近一步地深入開(kāi)展。
3、提供論文、課例、實(shí)驗研究資料。
4、做好課題研究階段性總結工作。
5、不定期的考核檢查班級情況。如學(xué)生、家長(cháng)參與度;有效的活動(dòng)情況等。
6、文件材料,如階段計劃、活動(dòng)方案、實(shí)驗過(guò)程、階段研究報告及研究成果等,期末上交。
7、每學(xué)期初提交一份《課題工作實(shí)施計劃》,學(xué)期末撰寫(xiě)和課題相關(guān)的《實(shí)驗研究報告》和論文,課件等。
根據工作計劃,我將在本學(xué)期生物課堂開(kāi)展科研素質(zhì)教育。
圍繞科研走進(jìn)課堂的理念,幾年來(lái),我進(jìn)行了多次的嘗試,課堂氣氛有了很大程度上的改善。為此,本學(xué)期繼續加強在課堂教學(xué)中構建民主、平等、合作的新型師生關(guān)系,充分體現學(xué)生的主體地位,使學(xué)生成為課堂活動(dòng)的主人。有助于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和探究能力,充分激發(fā)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。繼續開(kāi)展我校的教學(xué)模式,引領(lǐng)課堂教學(xué)有效性研究,培養學(xué)生探究意識,首先要培養興趣,建立對探究活動(dòng)的信心,這不是一朝一夕能夠解決的,而需要一個(gè)潛移默化、逐步積累、水到渠成的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,教師起著(zhù)極其重要的作用。
培養學(xué)生的探究能力是生物課程的重要目標之一。探究性實(shí)驗教學(xué)較課堂教學(xué)有著(zhù)更廣闊的活動(dòng),空間和思維空間,它可以激發(fā)和滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的探索和創(chuàng )新欲望。學(xué)生在探索實(shí)驗過(guò)程中可以把動(dòng)手和動(dòng)腦結合起來(lái),從而鍛煉學(xué)生的探究能力以提高課堂教學(xué)效率為中心展開(kāi)教研活動(dòng),引領(lǐng)師生探討適合新課程要求的學(xué)法和教法,改進(jìn)教學(xué)模式,學(xué)生給多大的空間,師生之間是否和諧,課堂的效益是否最大化等很多問(wèn)題探討。在此基礎上開(kāi)展課題研究,以科研促教研。開(kāi)發(fā)豐富生物課程資源及時(shí)進(jìn)行研討。
生物教研組工作計劃 篇5
本學(xué)期在學(xué)校黨委、各處室的領(lǐng)導下,以“率先發(fā)展,奮力當強”為主題,爭取為學(xué)?缭桨l(fā)展再創(chuàng )佳績(jì)。我組本學(xué)期要做好以下幾個(gè)方面個(gè)工作
一、加強教學(xué)常規管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)常規主要有“教”的常規,“學(xué)”的常規。我們依據“教”與“學(xué)”兩者的主要過(guò)程環(huán)節和相輔相成的關(guān)系,我組提出老師教學(xué)常規的“五認真”和學(xué)生學(xué)習常規的“五認真”,現簡(jiǎn)要表解如下表:
教學(xué)常規管理“二個(gè)五認真”
教(教師)學(xué)(學(xué)生)
認真備課認真預習
認真上課認真聽(tīng)課
認真選編和評改作業(yè)認真復習
認真輔導認真作業(yè)
認真考查認真應試
教和學(xué)是矛盾的兩個(gè)主要方面,而管則是調控、指導教和學(xué)的中介。教師教學(xué)的五認真大致對應學(xué)生學(xué)習的五認真,教師直接對學(xué)生施教,學(xué)生直接受教,而學(xué)生學(xué)習的結果乃至過(guò)程同樣要反饋給教師。
二、發(fā)揮教師集體智慧,提升教學(xué)研究氛圍
學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織,也是教師發(fā)揮集體智慧,研究教材教法,學(xué)習教學(xué)理論,提高業(yè)務(wù)水平的重要活動(dòng)基地,必須端正教育思想,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,各備課組制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,內容包括指導思想、教研活動(dòng)、研究課題、教師業(yè)務(wù)水平的提高、學(xué)生課外活動(dòng)的安排等。組織教師開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課評課、教改試驗、專(zhuān)題研究、經(jīng)驗交流等教研活動(dòng),每學(xué)期不少于八次,做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題,注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究?jì)热荨?/p>
三、密切關(guān)注課程改革,準確把握《課標》理念
新的課程改革從面向21世紀人才培養需要和人的自身發(fā)展基礎出發(fā),確定了符合素質(zhì)教育精神的培養目標和課程結構。在課程類(lèi)別上堅持了學(xué)科課程與綜合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程的結合;在課程范疇上堅持了顯性課程與隱性課程的結合;在課程內容上堅持了學(xué)術(shù)課程與技術(shù)課程的.結合;在課程標準中強調了統一要求和承認差異的結合;在文化基礎知識課程中注意了人文知識和科學(xué)知識的結合。這種體系會(huì )使我國基礎教育發(fā)生根本性的變化,也將縮短與發(fā)達國家在教育方面的差距,加快與世界教育接軌的步伐。新課程賦予教師極大的自主性:從對課程被動(dòng)、忠實(shí)的執行者變?yōu)橹鲃?dòng)、積極的創(chuàng )造者。新課程也將賦予教師新的角色意識:由對教材的挖掘鉆研者轉變?yōu)閷φn程開(kāi)發(fā)的設計者。因此,生物教研員和生物教師必須具有職業(yè)的敏感性,跳出僅僅對生物學(xué)科本位的關(guān)注,走向對當前教育改革形勢的準確分析和敏銳把握,同時(shí)爭取主動(dòng)、把握要點(diǎn)、積蓄力量、迎接挑戰。
生物教研組工作計劃 篇6
一、指導思想
緊緊圍繞新課標中構建學(xué)生生物科學(xué)素養的目標,xxxx年七年級生物備課組堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,以我!拔宀阶灾鲗W(xué)習”教學(xué)模式為依托,幫助學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)的本質(zhì),引導學(xué)生主動(dòng)參與,勤于動(dòng)手、積極思考。以促進(jìn)學(xué)生的從分發(fā)展,旨在提高學(xué)生的生物科學(xué)素養。
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據,在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習,增加實(shí)踐環(huán)節,使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物,能夠對生物學(xué)知識有更深刻的理解,能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設,適應社會(huì )和繼續學(xué)習,打下必要的基礎。
二、教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材——《生物學(xué)》。
三、學(xué)生情況分析
本級部共2個(gè)班,學(xué)生正處于對人體生理和性問(wèn)題產(chǎn)生好奇的青春期階段,對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習內容興趣比較濃厚,但農村學(xué)生生性較害羞,固教師在教學(xué)過(guò)程中要采用適當的教學(xué)方法,讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對待青春期的性知識。
四、具體措施:
1、繼續深入學(xué)習有關(guān)的教育理論和轉變教育觀(guān)念,在繼承傳統教育優(yōu)勢的'基礎上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng )新和提高。
2、繼續探究符合新課標的課堂教學(xué)模式,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。
3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習并提高其質(zhì)量,引導學(xué)生分工合作,樂(lè )于交流。
4、學(xué)習和應用現代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課,設計好教案,寫(xiě)好教學(xué)反思。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。精心設計導語(yǔ);運用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強情感教育;精心誘導、強化教學(xué)。
6、為探究性學(xué)習創(chuàng )設情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì )關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入,等等。
7、鼓勵學(xué)生自己觀(guān)察、思考、提問(wèn),并在提出假設的基礎上進(jìn)行探究性方案的設計和實(shí)施。
生物教研組工作計劃 篇7
一、完善常規管理,檢查落實(shí)常規執行
1、認真做好教學(xué)常規檢查與評價(jià)工作。按照教務(wù)處要求對教案、聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查評價(jià),并填寫(xiě)教學(xué)常規執行情況反饋表。
2、教研組對新學(xué)期各年級備課組的工作進(jìn)行指導,科學(xué)安排好教學(xué)進(jìn)度,確保各年級教學(xué)工作規范開(kāi)展,保證教學(xué)質(zhì)量。
3、配合學(xué)校的巡課制度,從管理、監督上杜絕遲到、缺課、隨意調課、擠占自修課的現象。
4、按照學(xué)校要求規范模塊考試的命題和管理,做好教學(xué)的評價(jià)工作;認真執行監考老師職責,維護考風(fēng)考紀。
5、堅持深入課堂聽(tīng)課(教研組長(cháng)每周至少聽(tīng)課3節,備課組長(cháng)每周至少聽(tīng)課2節),及時(shí)掌握課堂教學(xué)情況,探索課堂教學(xué),互相切磋,共同提升課堂教學(xué)有效性。
二、發(fā)揮教研組功能,深化校本教研、提升教學(xué)質(zhì)量
1、制定計劃、認真落實(shí)課題,在課題的研究過(guò)程中提高本組老師教學(xué)教研水平,提升教研組在省市的影響力。
2、組織好教研組會(huì ),科學(xué)安排組會(huì )的內容,實(shí)實(shí)在在地加強對年級集備組的指導、監控作用,有效地指導教學(xué)工作。
3、本學(xué)期根據實(shí)際情況,開(kāi)展“請專(zhuān)家進(jìn)校,讓老師走出去”的活動(dòng),提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),開(kāi)拓教師的視野。
4、加強監督教師的學(xué)習培訓、聽(tīng)課評課,積極組織教師參加觀(guān)摩比賽等校內外各種教科研活動(dòng),促進(jìn)教師練好“內功”,多渠道提高各學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效性。
5、加強對高三年段的指導工作,在聽(tīng)課、考試等過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)調整,同時(shí)掌握信息,切實(shí)提高畢業(yè)班成績(jì)。
三、樹(shù)立科學(xué)的課程觀(guān),創(chuàng )設多樣平臺,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。
1、合理安排本組的校本課程開(kāi)設,使每位老師都能夠開(kāi)設校本課程,在不斷地循環(huán)開(kāi)設中改進(jìn)課程,爭取成為有特色受歡迎的校本課程。
2、配合學(xué)校的.研究性學(xué)習,積極開(kāi)展“青少年科技創(chuàng )新”活動(dòng),爭取組內每個(gè)老師都能參與一次至多次,提高教師開(kāi)展并指導學(xué)生活動(dòng)的能力。
3、組織好每年的生物競賽選拔、培訓和參賽等工作。制定好培訓計劃,認真指導學(xué)生,培養愛(ài)好生物學(xué)科的優(yōu)秀人才。
4、督促實(shí)驗員工作,合理安排實(shí)驗室資源,優(yōu)化實(shí)驗室環(huán)境,認真開(kāi)設實(shí)驗課,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
生物教研組工作計劃 篇8
一、指導思想
我們組的八名教師一定會(huì )在學(xué)校各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,認真學(xué)習和貫徹新課程理念,認真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求。進(jìn)一步探究初中地理、生物科學(xué)的課堂教學(xué)方法,以實(shí)施“361有效課堂”教學(xué)為中心,優(yōu)化生物、地理課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和愛(ài)國主義精神,培養學(xué)生創(chuàng )新的思維習慣。本組全體教師繼續發(fā)揚愛(ài)崗、敬業(yè)、團結、協(xié)作的精神,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
二、主要工作目標
1.通過(guò)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習和對學(xué)校領(lǐng)導業(yè)務(wù)講座的學(xué)習,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,提升業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷用正確的理念和科學(xué)的方法來(lái)引領(lǐng)自己的教學(xué)。
2.繼續使用“361有效課堂”模式進(jìn)行教學(xué),不斷反思,研究總結,加深對“361有效課堂模式”的認識與理解,并力求能駕馭自如。繼續在課堂上探究本學(xué)科的研究主題,使之更深入,更細化,達到預期的研究目的。
3.要繼續精選作業(yè)內容,適量適度,全面典型,力爭課上完成,課下不布置作業(yè)。確實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負擔,提高作業(yè)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)生的互評作業(yè),培養學(xué)生認真、仔細、負責的學(xué)習和工作態(tài)度,并且以此來(lái)達到鞏固所學(xué)知識的目的。
4 .教師要認真批改作業(yè),及時(shí)糾正學(xué)生做的作業(yè)和評的作業(yè)中存在的問(wèn)題和錯誤,本著(zhù)對學(xué)生認真負責的原則評判作業(yè),切不可敷衍了事。
5.積極參加校內外各種教學(xué)活動(dòng),尤其是我校的有效課例研討、教學(xué)評優(yōu)、命制試題等教學(xué)活動(dòng),力爭高質(zhì)量完成。并積極參加校內外各種形式的培訓,厚實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)底蘊。
6. 積極努力創(chuàng )造和諧課堂,建立和諧的師生關(guān)系,面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。留給學(xué)生充足的自主學(xué)習,鞏固背誦的時(shí)間,培養學(xué)生自查的能力,訓練學(xué)生互查互促,使學(xué)生既競爭又合作,提高學(xué)習效率。
7.結合學(xué)科特點(diǎn),對學(xué)生加強思想道德教育,培養學(xué)生正確人生觀(guān)和道德觀(guān),培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)大自然的思想感情。努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)相長(cháng),全面提高師生的`整體素質(zhì)。
8.按照起初制定的聽(tīng)課講課計劃,認真落實(shí),促進(jìn)地、生教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、具體實(shí)施措施
1、認真學(xué)習《課程標準》及其他相關(guān)的教學(xué)理論知識,在《專(zhuān)業(yè)成長(cháng)手冊》作好記錄,結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出感想體會(huì ),使學(xué)有所用。
2、深入鉆研教材,研究每章節的重點(diǎn)難點(diǎn),研究具體的教學(xué)方法,
設計好“361”教學(xué)模式導學(xué)案,按要求上好每一節課,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真、及時(shí)批改作業(yè),批閱試卷,合理安排學(xué)生的輔導,多關(guān)注進(jìn)線(xiàn)生和后進(jìn)生,面向全體教學(xué)。
4、認真參加并完成完成學(xué)校組織的各種活動(dòng),做到全員參加,堅持到最后;顒(dòng)后,認真總結,做好反思,多自我反省,自我批評,彌補不足,改進(jìn)方法,積累教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
5、完成學(xué)校要求教師每周聽(tīng)課1節課的任務(wù),寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,在聽(tīng)課過(guò)程中學(xué)習其他教師先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。加強組內的相互交流、相互聽(tīng)課、相互學(xué)習,共同進(jìn)步。
6、充分備好每一節課,力爭上好每一節課,利用導學(xué)案,激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習興趣,培養學(xué)生的學(xué)習方法、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
7、生物要做好實(shí)驗探究工作,提前準備好實(shí)驗,將學(xué)生帶入實(shí)驗室,提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,培養學(xué)生觀(guān)察能力。
總之,我們地理、生物組的全體教師會(huì )同心協(xié)力,以務(wù)實(shí)的作風(fēng),服務(wù)的意識,創(chuàng )新的思路開(kāi)展各項教學(xué)、教研工作,力爭進(jìn)一步提高地理、生物的教學(xué)質(zhì)量。
說(shuō)明:
1、講課教師要按照周次的安排按時(shí)講課,如有特殊情況不能講課請提前說(shuō)明,與其他教師調換后,并且告知其他教師。
2、請自己安排班級、日期、課節,并要提前告知各聽(tīng)課教師,以便調課、聽(tīng)課方便。
生物教研組工作計劃 篇9
一、工作目標:
本學(xué)期我組將以加強常規管理為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)理念,以本教研
組的校本研修為抓手,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),立足課堂教學(xué),加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規管理。
二、具體措施:
1、教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。每位教師認真參與學(xué)校及教研組組織的各類(lèi)遠程培訓學(xué)習,認真做好筆記,一學(xué)期不少于2次培訓學(xué)習,交二次培訓筆記。
2、教研組要加強集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,根據學(xué)校安排,由備課組長(cháng)牽頭定時(shí)間定內容,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、。高一年級集體備課由俞志茹老師負責,高二年級集體備課由陳瑞雪老師負責,高三年級集體備課由陳萍老師負責。
3、高一重在打基礎,培養學(xué)生學(xué)習生物的興趣,為分科做準備;高二工作的重點(diǎn)是根據新高考要求,按時(shí)完成教學(xué)內容,尤其是生物選修班更是要在夯實(shí)基礎的前提下,提高學(xué)生綜合能力;高三是等級賦分的.第一屆,工作重點(diǎn)是做好一輪復習,要求具體到每節課復習的內容,做到心中有數,認真對待調研考試及模擬考試,將問(wèn)題落實(shí)到具體人頭上。
4、教研組活動(dòng)要有計劃、有措施、有內容,在實(shí)效上下工夫,要認真落實(shí)好組內的公開(kāi)課,公開(kāi)課課后要及時(shí)點(diǎn)評,做到開(kāi)課人有成長(cháng),聽(tīng)課人有收獲。
5、積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),每位教師聽(tīng)課不少于15節,學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干做好帶頭表率作用,每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。
6、組內教師,尤其是40周歲以下的年輕教師,要不斷要求自我發(fā)展,積極撰寫(xiě)論文和課題,積極參加省市區校的各類(lèi)教學(xué)比賽。
生物教研組工作計劃 篇10
一、指導思想
在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下,以培養學(xué)生素質(zhì)為根本任務(wù),以提高課堂效率為核心,在學(xué)?傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導下,制定教研組本學(xué)期工作計劃。
二、主要工作
。ㄒ唬┙萄薪M建設方面:
1、深入學(xué)習課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。 ①以教材為“切入點(diǎn)”,強化理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐。②充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐有機的.結合起來(lái),做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、強化教學(xué)過(guò)程,抓好以下四關(guān),提高課堂效率。
、艂湔n關(guān):結合教材,結合學(xué)生實(shí)際情況,備好每一節課。提倡寫(xiě)教后反思,及時(shí)修改和完善教學(xué)過(guò)程,重視經(jīng)驗總結與積累。 ⑵上課關(guān):認真上好每節課,向40分鐘要質(zhì)量。 ⑶作業(yè)關(guān):針對學(xué)科基礎知識,有針對性地、適量地進(jìn)行作業(yè)。課后及時(shí)批改,有針對性輔導。 ⑷復習關(guān):加強知識整理與歸類(lèi),注重知識檢查與落實(shí)。
。ǘ、常規教學(xué)方面:
1、加強教研組建設:認真執行組內教研制度,做到每次教研活動(dòng)有專(zhuān)題、有內容、有過(guò)程、有記載、有實(shí)效。
2、教研組加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題。
3、積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。
4、合理整合遠教資源,做到資源共享。
。ㄈ┱J真做好中招備考工作
結合中招考試安排,八年級教師要做好本學(xué)期的授課安排,預計在五月中旬結束功課,大約用一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行備考。要認真做好備考工作,由吳江云老師負責備考工作安排。
生物教研組工作計劃 篇11
一、指導思想和工作目標
全體教師要繼續不斷學(xué)習貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想,在生物教學(xué)中要體現當代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育,以學(xué)生為主體培養全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng )新思維習慣,要繼續把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),發(fā)揚愛(ài)崗、敬業(yè)、團結、協(xié)作的精神,提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續通過(guò)集體備課,相互聽(tīng)課,評課,不斷學(xué)習教育教學(xué)理論,提高本組教師的師德修養和教育教學(xué)水平,營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。
2、不斷加強科研意識,以科研促教研,無(wú)論是對新教材的執教心得,還是復習方法等都要認真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )的記錄和總結工作。
3、積極探索生物競賽的.輔導模式,爭取在指導學(xué)生參加各級各類(lèi)組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動(dòng)中取得好成績(jì)。
4、加強信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合,進(jìn)一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設工作,探索網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
5、在已經(jīng)開(kāi)設的拓展型課程的基礎上,立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則,逐步開(kāi)發(fā)、完善生物校本課程和教材
三、常規工作
1、抓好教研組和備課組的工作,要求每位教師必須認真參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng):
2、抓好全員德育工作,要求每位教師做到教書(shū)育人。
3、抓好實(shí)驗室管理工作,要求每位教師遵守實(shí)驗室規章制度:
4、抓好其它常規工作,要求每位教師積極參加各項活動(dòng):
教學(xué)進(jìn)度
周次
時(shí)間
教學(xué)內容
措施
一
9.3—9.9
二
9.10—9.16
制定本教研組計劃,有序開(kāi)展各項活動(dòng)
三
9.17--9.23
四
9.24—9.30
開(kāi)展新教材教學(xué)研究活動(dòng),建初中生物博客
五
10.1—10.7
六
10.8—10.14
聽(tīng)、說(shuō)、評選組內優(yōu)質(zhì)課
七
10.15—10.21
八
10.22—10.28
校本教材編寫(xiě)情況階段性總結
九
10.29—11.4
對半學(xué)期來(lái)教研組開(kāi)展的各項工作進(jìn)行回顧
十
11.5—11.11
總結,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),結合期中考試,溝
十一
11.12—11.18
通分析學(xué)生學(xué)習現狀,調整教育教學(xué)要求
十二
11.19—11.25
制作課件
十三
11.26—12.2
十四
12.3—12.9
學(xué)習方法總結指導
十五
12.10—12.16
十六
12.17—12.23
校本教材定稿
十七
12.24—12.30
十八
12.31—1.6
期末復習方法研究
十九
1.7—1.13
二十
1.14—1.20
生物教研組工作計劃 篇12
一、指導思想:
認真學(xué)習、貫徹市、區教研工作計劃,結合學(xué)校實(shí)際,體現“一切為了孩子,為了孩子的一切”的教育理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會(huì )選擇、主動(dòng)學(xué)習、卓越發(fā)展”。
嚴格執行學(xué)校的各項教學(xué)制度,認真地完成各項教學(xué)任務(wù),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
加強教研組建設,以繼續爭創(chuàng )先進(jìn)教研組為動(dòng)力,總結經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力,努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作重點(diǎn)及具體措施:
1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,提高師德修養,樹(shù)立名校意識,創(chuàng )教學(xué)特色,進(jìn)一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內功,努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jì)。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養,注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格,每位教師都要朝更高的目標不斷努力。
2、加強學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)的理論,課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念,積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過(guò)程,要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái),要努力規范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時(shí),教研組進(jìn)行課題研究,努力提高教育實(shí)效。
3、進(jìn)一步加強教研組和備課組建設。加強集體備課,集體備課活動(dòng)時(shí)間,以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結合為主,每周確定的時(shí)間集體備課,平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量。其一,備教學(xué)大綱,備教材、教法,備學(xué)生的學(xué)習心理和學(xué)習方法,備知識和能力的檢測方法。其二,備教師的指導,備學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。要發(fā)揚教業(yè)精神、求實(shí)精神、協(xié)作精神,強化績(jì)效意識,各備課組加強集備,每次集備請一位老師做中心發(fā)言,并作好記錄,堅持每人每學(xué)期上一節校內公開(kāi)課,按計劃上好課題實(shí)驗課,活躍組內教學(xué)研討活動(dòng)。按要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于十節,教研組配合教研處加強教師聽(tīng)課檢查,聽(tīng)課后及時(shí)交換意見(jiàn),取長(cháng)補短,共同提高。
4、加強對青年教師的培養。根據我組的特點(diǎn),青年教師少,中年教師多,積極配合教導處從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節對青年教師進(jìn)行指導幫助,教師要加強相互之間隨堂聽(tīng)課、評課。聽(tīng)課前認真備課,設計教案,互相切磋。聽(tīng)課后認真評議,就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區級公開(kāi)課、研究課,組織教師外出聽(tīng)課,博采眾長(cháng)。
5、繼續開(kāi)展數學(xué)學(xué)科競賽。
6、本學(xué)期做好數學(xué)教研組的`課題,積極主動(dòng)的開(kāi)展課題研究,為結題做好準備。
7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué),讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的數學(xué)成績(jì)合格率。
三、具體的工作
三月份:
1、四、五、六年級教師參加蘇教版小學(xué)數學(xué)五(下)實(shí)驗教材培訓會(huì )。
2、各年級數學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。
3、教研組長(cháng)制定好教研組工作計劃。
4、開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查。(針對學(xué)校提出的備課模式,認真地備好、上好每一堂課。)
5、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
6、各課題組討論本學(xué)期工作安排,制訂計劃。
7、參加區級數學(xué)精品課評選。
四月份:
1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、各年級組開(kāi)展活動(dòng)。
3、課題組開(kāi)展課題研究。
五月份:
1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、各教師調整教學(xué)進(jìn)度,制定好中期復習計劃。
3、課題組研究周。
4、參加“我讀的一本書(shū)”讀書(shū)報告會(huì )。
六、七月份:
1、撰寫(xiě)教研組工作總結。
2、調整教學(xué)進(jìn)度,制定好復習計劃。
3、期末各年級數學(xué)競賽情況分析。
4、每位教師寫(xiě)好學(xué)期總結和反思
5、各教師做好監考工作并做好期末質(zhì)量分析
生物教研組工作計劃 篇13
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要》及國家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針,認真學(xué)習貫徹市、縣教育局教研室、教科室的有關(guān)文件精神,以教育科研為先導,以提高深化課程改革課堂有效學(xué)習為中心,推進(jìn)“導學(xué)案”的實(shí)施,增強課堂教學(xué)的效率,務(wù)求提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬、加強理論學(xué)習,深化課程改革。
1、認真學(xué)習政策法規,了解課程改革的主要精神。
2、學(xué)習了解高中生物課程改革的主要內容、任務(wù)和方法,體會(huì )生物新課程改革的基本思想,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,為改革教學(xué)方式奠定理論基礎。
。ǘ、加強教學(xué)研究,開(kāi)展課堂教學(xué)變革實(shí)驗。
1、積極推進(jìn)“導學(xué)案”這項有效學(xué)習的課堂教學(xué)變革項目,并與精品課例研磨、學(xué)科教科研活動(dòng)和學(xué)校校本教研結合起來(lái),促進(jìn)教師進(jìn)一步樹(shù)立課程意識,更新教學(xué)思想,改變教學(xué)方式,強調以學(xué)定教,提高課堂教學(xué)的有效性;明確學(xué)習目標,以期化解疑難,突破瓶頸,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、研究不同基礎的學(xué)生學(xué)習習慣的培養途徑,基本形成學(xué)生在校學(xué)習指導規范,優(yōu)化學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
3、組織教師上好示范課、研討課、精品課,進(jìn)行一課一議,力求一課多得,聽(tīng)課者對授課者要能提出建設性意見(jiàn),力避恭維、敷衍和走過(guò)場(chǎng)。讓教研活動(dòng)帶給教師“經(jīng)驗上的分享”與“理智上的挑戰”。
4、以各類(lèi)教師競賽活動(dòng)為平臺,提高教師基本功。加強評價(jià)命題研究。
5、積極開(kāi)展各級學(xué)科競賽輔導,加強過(guò)程管理。
6、組織教師圍繞研究專(zhuān)題認真寫(xiě)好科研總結和論文,不斷提高理論和寫(xiě)作水平,積極組稿參加各級論文、案例競賽。積極鼓勵老師向各級各類(lèi)刊物投稿。
。ㄈ、加強課題研究。
1、積極申報新課題。教師要從提高教學(xué)實(shí)效性的角度,積極申報各級各類(lèi)課題,學(xué)校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助。
2、落實(shí)好已申報課題的研究落實(shí)工作。對已經(jīng)批準的立項課題要做好開(kāi)題工作,并積極開(kāi)展研究;已經(jīng)實(shí)施的課題要進(jìn)一步做好研究落實(shí),為順利結題做好準備。
。ㄋ模、建設教師隊伍。
加強教學(xué)指導,強化高質(zhì)量的`服務(wù)意識。根據學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計劃,建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。積極組織參加學(xué)校的《導學(xué)之星》評比的有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年骨干教師的成長(cháng),做好師徒結對工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動(dòng)青年教師成長(cháng),促進(jìn)各學(xué)科教師隊伍建設。
三、教學(xué)管理要求:
1、按時(shí)制訂、上交計劃,實(shí)行超周提前備課。
2、按要求、按章節次序每課時(shí)寫(xiě)好一個(gè)教案,編好順序,并簡(jiǎn)要的寫(xiě)出教學(xué)后記或教學(xué)反思(至少5個(gè)以上)。
3、重視教學(xué)反饋,高二每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到20次和單元式練習3次以上,高三每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到25次和單元式練習3次以上。
4、要求每個(gè)備課組每學(xué)期上好二節公開(kāi)課,并把課件、備課組命好的月考或段考的試題及時(shí)傳到我郵箱。
5、每人至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例或課例。
6、積極參加聽(tīng)課活動(dòng),做好聽(tīng)評課記錄,一學(xué)期聽(tīng)課15節以上;
四、備課組人員安排:
高三段:組長(cháng)xx組員xxxx
高三段:組長(cháng)xx組員xxxx
說(shuō)明:
學(xué)期初由備課組組長(cháng)牽頭負責制訂備課計劃。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統一”,即定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人;上公開(kāi)課前要先進(jìn)行小組集體備課討論;統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。主講人及時(shí)做好集體備課活動(dòng)記錄(一學(xué)期至少4次)。
五、師徒結對活動(dòng):
xx(師)——xx(徒)
xx(師)——xx(徒)
要求:
1、師開(kāi)學(xué)初要制定詳細的結對計劃,并有幫扶過(guò)程文字記錄。
2、師要不定期對徒進(jìn)行教學(xué)管理指導,徒弟要積極的師請教,多聽(tīng)師的課,次數以聽(tīng)課或其他的原始記錄為準。
3、學(xué)期結束要有總結。
生物教研組工作計劃 篇14
一、指導思想
本學(xué)期生物教研工作的目標是吃透《新課標》精神實(shí)質(zhì),結合我校教學(xué)規劃和要求,整合課本教材,提高教育教學(xué)能力。開(kāi)展學(xué)案“點(diǎn)線(xiàn)面體”設計,優(yōu)化并創(chuàng )新學(xué)習設計,構建高效學(xué)習方式,具體工作如下:
1、認真學(xué)習研究,吃透教材,本學(xué)期生物教學(xué)要把思維能力擺在重中之重,突出思維過(guò)程的訓練,強調知識的遷移與知識的再現。
2、要特別注重對學(xué)生生物學(xué)習方法的指導,把不同層次的學(xué)生在生物學(xué)習中能有效地提高學(xué)習興趣和能力。
二、教材分析:
教材以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生轉變學(xué)習方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習為主動(dòng)探究式學(xué)習為突破口,符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì )需求,反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì )中的廣泛應用。
要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面全面發(fā)展,必須引導學(xué)生主動(dòng)參與和體驗各種科學(xué)探究活動(dòng),而不僅僅是被動(dòng)地學(xué)習知識,因此,擺脫“以學(xué)科為中心”和“以知識為中心”的課程觀(guān)念的束縛,促進(jìn)學(xué)生實(shí)現學(xué)習方式的轉變,教材在內容的選擇和組織上有以下特點(diǎn)。
1、突破傳統的學(xué)科體系,構建突出人與生物圈的知識體系。
2、安排了系列化、多樣化的科學(xué)探究活動(dòng)。
3、注重科學(xué)方法教育。
4、重視能力培養的梯度設計。
5、注重對生物學(xué)概念和原理的理解,適當刪減需要單純記憶的知識。
6、注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展。
三、學(xué)情分析:
基礎較差,遺忘嚴重,對知識缺乏系統的了解,難度較大。
四、教研教學(xué)措施
1、堅持集體備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢,理論聯(lián)系實(shí)際,加強交流,探索適應本校校情、學(xué)情又具有本校特色的生物教學(xué)新模式。
2、教學(xué)中運用靈活多樣的方法,從課堂導入、知識過(guò)度、重點(diǎn)難點(diǎn)的突破、課堂練習題的設計等各個(gè)方面入手,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)總結教改教研成果。
3、認真學(xué)習先進(jìn)教育理論,解放思想,實(shí)事求是,用科學(xué)的教育理論、方法來(lái)提高生物教學(xué)水平,做教育改革的先鋒。
4、以教材為本,努力做好導學(xué)案的準備工作,精選、精編復習題,串講知識要點(diǎn),梳理知識脈絡(luò ),構建知識體系,強化記憶,提升能力。精選精練,達到鞏固知識的目的。
5、課后要做到及時(shí)的`反思總結,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋,為今后的教學(xué)創(chuàng )造良好的條件。
6、教學(xué)中注重基礎性、系統性和趣味性。從學(xué)生掌握的角度出發(fā),將教材的知識體系加以歸類(lèi)、梳理,將知識融會(huì )貫通,從而達到培養學(xué)生自主學(xué)習的能力和創(chuàng )新精神的目的。
學(xué)習的最終目的是使學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試能考出好成績(jì),好的成績(jì)一是取決于教師,二是取決于學(xué)生,教師的教習計劃要周密、治學(xué)要嚴謹,要把學(xué)生抓到手,因為現在的學(xué)生大部分學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性差,語(yǔ)言表達的準確性差,教師要精講、學(xué)生要巧練,到達提高課堂效率的目的。
總之本學(xué)期的生物教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大,我們八年級生物組將團結全體生物教師,協(xié)調學(xué)校家長(cháng)學(xué)生等各方面的力量,圍繞努力提高生物教學(xué)質(zhì)量這一中心,積極創(chuàng )新地開(kāi)展工作,努力將生物教研組打造成為全體生物教師合作、交流、發(fā)展、進(jìn)步的平臺,為我校生物教學(xué)的發(fā)展貢獻力量。
生物教研組工作計劃 篇15
一、指導思想
xxxx年新的學(xué)期開(kāi)始了,在上學(xué)期中,為了更好地全面地推動(dòng)組內各項工作,在學(xué)?傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導下,在教務(wù)處的正確指導下,我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項工作任務(wù),更好地加強教研組、備課組建設。
二、主要工作
。ㄒ唬┙萄薪M建設方面:
1、繼續學(xué)習課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。
、、以高一年級新教材為“切入點(diǎn)”,以高二年級為“深化點(diǎn)”,以高三年級為“強化點(diǎn)”,不斷深入理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐。
、、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐有機的結合起來(lái),做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、強化教學(xué)過(guò)程管理,轉變學(xué)生的學(xué)習方式,提高課堂效益,規范教學(xué)常規管理,抓好“四關(guān)”。
、賯湔n關(guān)。要求青年教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。對于教師的備課筆記做出標準格式要求,明確教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程。提倡每節課后記錄教學(xué)反思,對于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對教學(xué)中的'經(jīng)驗及時(shí)整理、總結并記錄,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
、谏险n關(guān)。要認真上好每一節課,落實(shí)好每一節課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)突出、難點(diǎn)得以突破。
、圩鳂I(yè)關(guān)。高一、高二兩個(gè)學(xué)年要按時(shí)布置作業(yè),在作業(yè)中應體現選擇題和非選擇題兩部分。作業(yè)要認真及時(shí)批改,對于作業(yè)中出現的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內的分析討論,做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)反饋糾錯,進(jìn)行有針對性的輔導。根據學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。
、芸荚囮P(guān)。以確保給學(xué)生創(chuàng )設檢測的環(huán)境,特別要做到章節過(guò)關(guān),高一和高二要做好本學(xué)期的月考、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競賽,高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準備,高三年級的四次摸底考試準備工作,使每次考試都能準備充分,圓滿(mǎn)完成。
3、加強教研組凝聚力,培養組內老師的團結合作精神,做好新教師帶教工作,尤其是高三新教師劉建偉,高二新老師孫晶華,高一新教師韓頻哲的上課指導工作,使新老師能在短時(shí)間很好的成長(cháng)起來(lái),成為本組的教學(xué)骨干。
。ǘ┏R幗虒W(xué)方面:
1、加強教研組建設:興教研之風(fēng),樹(shù)教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
2、教研組要加強集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(cháng)牽頭每周進(jìn)行集體備課,高一高二學(xué)年每周一次,高三每周備課兩次,每次都要具有具體內容,同時(shí)還要制定中心發(fā)言人,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、教研組活動(dòng)要有計劃、有措施、有內容,在實(shí)效上下功夫,要認真落實(shí)好組內的公開(kāi)課教學(xué)。
4、積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),興“聽(tīng)課,評課”之風(fēng),大力提倡組內,校內聽(tīng)隨堂課。
5、每次公開(kāi)課必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué),精心制作課件,準備教學(xué)設計,課后全組教師認真評課。
。ㄈ┙萄薪M專(zhuān)題活動(dòng)
在完成教學(xué)同時(shí)還要完成課題和論文撰寫(xiě)。
。ㄋ模┢渌ぷ
1、高三學(xué)年的教師認真對待高考研討會(huì ),力爭每次學(xué)習都有新的復習思路,認真做好記錄,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)水平。
2、做好期中、期末的命題工作。
以上為我組在本學(xué)期的工作計劃,希望通過(guò)全組教師的共同努力,不斷取得新的進(jìn)步,我組教師要按要求完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項工作,按時(shí)間完成教研活動(dòng)。
生物教研組工作計劃 篇16
一、指導思想
本學(xué)期初中生物備課組工作將以新課標為指南,積極配合學(xué)校的教學(xué)計劃的要求開(kāi)展各項工作,繼續大膽推行課程改革,進(jìn)一步轉變觀(guān)念,并在教學(xué)實(shí)踐中努力去體現以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,加強業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高教學(xué)質(zhì)量,確保各項工作目標的實(shí)現。
二、總體目標
1、加強生物實(shí)驗教學(xué),演示實(shí)驗必做,學(xué)生實(shí)驗創(chuàng )造條件也得盡量多做,以培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng )新能力。
2、加強課堂教學(xué),立足課堂,提高效率,注重學(xué)生的行為習慣教育。
3、提高教師業(yè)務(wù)能力,提高課堂效率,力爭使學(xué)生成績(jì)有明顯提高。
三、具體任務(wù)
。ㄒ唬┻M(jìn)一步強化集體備課制度,提高課堂教學(xué)效率。
1、本學(xué)期本組將根據學(xué)校要求,進(jìn)一步加強集體備課制度,嚴格按照教導處的集體備課要求,做到共同探討,相互協(xié)作,發(fā)揮集體的智慧,教案格式規范,要有教師、學(xué)生活動(dòng)的體現,要有二次備課,積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教后感,以利提高各成員的整體素質(zhì)。
2、繼續開(kāi)展好每次的公開(kāi)課,要求開(kāi)課教師精心準備,其他教師主動(dòng)積極地幫助開(kāi)課教師出謀劃策,屆時(shí)主動(dòng)聽(tīng)課,并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評課,能指出其優(yōu)缺點(diǎn),以便取長(cháng)補短,共同學(xué)習,共同提高,使上課和評課都成為精品。
3、強化聽(tīng)課制度,所有成員每周都要主動(dòng)聽(tīng)課1節,認真填寫(xiě)教導處設計的聽(tīng)課、評課紙上的內容,通過(guò)聽(tīng)課取長(cháng)補短,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,轉變教學(xué)觀(guān)念,提高業(yè)務(wù)水平,并通過(guò)評課,來(lái)提高教學(xué)水平。
。ǘ┻M(jìn)一步實(shí)施課程改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、組織本組成員,進(jìn)一步學(xué)習《新課程標準》等課程改革教育理論,進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念,加強對教師角色轉變的認識,幫助學(xué)生轉變學(xué)習方式,倡導學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習。
2、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習,積極參加各類(lèi)培訓,會(huì )熟練使用多媒體等現代化教學(xué)設備,積極參加課件制作培訓,并能熟練制作課件,學(xué)會(huì )從網(wǎng)絡(luò )上獲取新知識和解決問(wèn)題、交流合作的能力,變別人的經(jīng)驗為自己的.體驗,做到資源共享,能力共長(cháng),教學(xué)水平共進(jìn)。
。ㄈ┻M(jìn)一步加強教學(xué)研究,努力提高業(yè)務(wù)水平。
1、本學(xué)期每位成員要積極撰寫(xiě)論文,力爭每人至少撰寫(xiě)1篇發(fā)表的論文,每星期寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆。
2、積極參加教研組活動(dòng),多研究,多討論,爭取考試中取得好成績(jì)。
3、加強勞動(dòng)紀律教育,嚴格執行學(xué)校的各項規章制度,嚴格上下班制度,服從分工,協(xié)助學(xué)校搞好各項工作。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,為人師表,樂(lè )于奉獻。
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據,在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;
更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習,增加實(shí)踐環(huán)節,使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物,能夠對生物學(xué)知識有更深刻的理解,能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;
能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;
能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設,適應社會(huì )和繼續學(xué)習,打下必要的基礎。
二、教學(xué)目標
。1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規律等基礎知識,了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì )發(fā)展中的應用。
。2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,養成科學(xué)思維的習慣。
。3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護的意識,樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。
。4)初步形成生物學(xué)基本觀(guān)點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,樹(shù)立正確的辯證唯物主義世界觀(guān)。
。5)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì )問(wèn)題,形成主動(dòng)參與社會(huì )決策的意識。
。6)逐步養成良好的生活與衛生習慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。
三、教材和學(xué)生情況分析
教材結合新課程改革的要求及特點(diǎn),構建突出人與生物圈的知識體系,設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng),提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容,以靈活應用的知識點(diǎn)為主。在時(shí)代性,增加與科技社會(huì )相結合的知識,注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識面。
學(xué)生剛步入初中,面對繁多復雜的學(xué)科,在學(xué)習方法和應對上不免有些不適應,甚至出現不知所措的情況。所以,部分學(xué)生學(xué)習興趣不高,應付學(xué)習。但也存在能較快適應新學(xué)習環(huán)境,掌握了適合自己的學(xué)習方法,勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。
四、教學(xué)的措施和方法
1、精心設計導語(yǔ),通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言,借助情感教育,激發(fā)學(xué)習興趣。
2、做好演示實(shí)驗,完成學(xué)生實(shí)驗,達到培養學(xué)生能力之目的。
3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。
4、在語(yǔ)言、板書(shū)和操作等方面達到規范、準確和熟練。
生物教研組工作計劃 篇17
一、指導思想
生物研組根據學(xué)!稗k好初中、搞活高中、內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路,在學(xué)教務(wù)處的領(lǐng)導下,以“自主、務(wù)實(shí)、實(shí)用、提高”的理念,依照“教務(wù)處xxxx——xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃”的安排,做好教學(xué)常規工作,向課堂要效率,努力提高教學(xué)質(zhì)量,制定教研組工作計劃。
二、主要教學(xué)目標
1.初中生物競賽有省一等獎,高中生物競賽有省級獎勵。
2.中考生物突破滿(mǎn)分(30卷),生物高考突破81分(90分卷)。
3.非畢業(yè)班培養學(xué)習生物興趣,發(fā)現苗子。
三、主要任務(wù)和措施
。ㄒ唬┏R幗虒W(xué)研究
1、教學(xué)計劃以年級為單位制定教學(xué)計劃,但要體現班級的基礎水平。要求在開(kāi)學(xué)第一周內交教務(wù)處。
2、備課
。1)每?jì)芍苓M(jìn)行一次集體備課,做到定時(shí)定點(diǎn),重點(diǎn)備進(jìn)度,目標,重難點(diǎn),方法作業(yè)等,要求有記錄。
。2)規范備課,有紙質(zhì)教案,不能直接用下載的.電子教案,必須根據自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行修改、完善。
3、上課和聽(tīng)課:
。1)杜絕無(wú)教案上課。每月在月底教研組檢查一次。
。2)聽(tīng)課每期不少于15節(教齡未滿(mǎn)6年者不少于20節)。
。3)及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。
4、考查。認真做好月考等命題工作,及月考、期中、期末閱卷及試卷分析工作,命題具體按高中部要求落實(shí)到人。高一高二重點(diǎn)班和平行班可分卷命題。難度系數控制在0、6—0、7。
5、作業(yè)和輔導
。1)作業(yè)適量,及時(shí)批改。每月在月底教研組檢查一次。
。2)常規輔導
。3)學(xué)科競賽輔導:要求選好苗子、制定好計劃,按計劃按時(shí)輔導。初中的競賽時(shí)間是4月份(具體時(shí)間另行通知),高中是4月12日。初中由劉老師邱老師負責,高中二由易老師負責。
。ǘ┮粠熞粌(yōu)課
1.推薦黃麗、易永艷、劉平三位老師參加。
2.安排:3月份曬課(上半月上傳),4月份市級評選,5月份省級評選。
3.要求:發(fā)揮教研組的作用。做出精品。
。ㄈ┱n題研究
1、完成做好省級課題《萍城重要綠化樹(shù)種的觀(guān)察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實(shí)施計劃》進(jìn)行。主要做好課題結題工作(具體工作見(jiàn)課題實(shí)施方案和計劃)。
2、高中做好市級課題《萍鄉九中藝體特長(cháng)生高中生物課程目標與評價(jià)的編寫(xiě)和實(shí)踐研究》剩余的研究工作。
3、新課程實(shí)施方案校本課程開(kāi)發(fā):《萍城重要綠化樹(shù)種的觀(guān)察》,暑假出版。
五.具體活動(dòng)及安排
周次日期主要工作
一3月2日——3月8日制定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度
計劃制定
高考復課備考工作計劃的制定
二3月9日——3月15日參加教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議
“一師一優(yōu)課”活動(dòng)
三3月16日——3月22日“一課一評”活動(dòng)
教研組教研活動(dòng)
四3月23日——3月29日“一課一評”活動(dòng)
28、29日萍鄉市高三一?荚
常規檢查
五3月30日——4月5日“一課一評”活動(dòng)
教研組教研活動(dòng)
第一次月考質(zhì)量分析會(huì )(年級組)
六4月6日——4月12日“一課一評”活動(dòng)
教研組教研活動(dòng)
組織中考報考工作
七4月13日——4月19日“一課一評”活動(dòng)
教研組教研活動(dòng)
八4月20日——4月26日期中考試,九年級全市一模
常規檢查
九4月27日——5月3日“一課一評”活動(dòng)
2、3日萍鄉市高三二?荚
教研組教研活動(dòng)
十5月4日——5月10日高三強化訓練
“一課一評”活動(dòng)
十一5月11日——5月17日高三強化訓練
組織參加九年級理化實(shí)驗操作考試
“一課一評”活動(dòng)
教研組教研活動(dòng)
十二5月18日——5月24日高三回歸課本,查缺補漏
“一課一評”活動(dòng)
十三5月25日——5月31日高三萍鄉市三模、高考適應性考試
第二次月考,九年級二模
常規檢查
十四6月1日——6月7日高三考前決勝高考適應性考試
第二次月考月考成績(jì)分析
高考考前動(dòng)員大會(huì )
組織高三年級高考
十五6月8日——6月14日組織高三年級高考
九年級考前適應性考試
十六6月15日——6月21日組織九年級中考
高二學(xué)業(yè)水平考試
期末復習
十七6月22日——6月28日期末考試成績(jì)統計
結束工作
十八6月29日——7月5日
生物教研組工作計劃 篇18
一、指導思想:
本學(xué)期是我校以?xún)?yōu)異成績(jì)完成四星復評后的第一個(gè)學(xué)期,本組將在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導下繼續開(kāi)展“任務(wù)驅動(dòng),問(wèn)題導學(xué)”的課改模式的研究和應用,結合本校的教學(xué)實(shí)際和學(xué)校工作計劃,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以促進(jìn)教師、學(xué)生的發(fā)展為根本,從而提高生物組的教學(xué)品位。
二、工作目標:
1、高一年級:著(zhù)重夯實(shí)生物學(xué)基礎知識,開(kāi)足開(kāi)好實(shí)驗課,以培養學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣,努力提高全體學(xué)生的生物學(xué)素養,為高二年級時(shí)學(xué)生選修生物學(xué)科增加吸引力。
2、高二年級:由于分科分班的關(guān)系,大多數班級的學(xué)生只要參加學(xué)業(yè)水平測試,所以,高二年級重點(diǎn)是在保證正常完成新授課的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),要注意抓緊時(shí)間準備學(xué)業(yè)水平測試的復習,其目標是瞄準學(xué)測合格率和優(yōu)秀率,另外,還必須抓好選修班學(xué)生的'生物教學(xué),為將來(lái)的高考打好基礎,最后還要注意搞好省生物奧賽復習準備工作。
3、高三年級:本學(xué)期的重點(diǎn)是協(xié)調好與語(yǔ)數外三門(mén)主課之間時(shí)間分配關(guān)系,結合暑期培訓的內容和相關(guān)信息,開(kāi)展好第一輪全面復習,夯實(shí)基礎,力爭在全市的統考中,考出好成績(jì),為學(xué)校爭光添彩。
三、主要工作
1、努力學(xué)習理論,提高業(yè)務(wù)水平
本組將利用學(xué)校在新學(xué)期對教研組活動(dòng)新要求,組織教師閱讀一些教育科研、教育教學(xué)改革等理論專(zhuān)著(zhù)(如《有效的課堂之教學(xué)手冊》、《超越自我的教師》等)。通過(guò)學(xué)習使教師改變教學(xué)觀(guān)念,確立正確的學(xué)生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、教學(xué)觀(guān),并通過(guò)思考與研討,將新理念、新思想貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中。
2、強化教科研,促進(jìn)教師發(fā)展
本組將繼續按照教研組研究專(zhuān)題的計劃和研究步驟進(jìn)行進(jìn)一步的專(zhuān)題研究,本學(xué)期教研組研究的主要議題是結合課堂教學(xué)實(shí)際,研究適合生物學(xué)科的“任務(wù)驅動(dòng),問(wèn)題導學(xué)”的具體模式。 本學(xué)期各位教師還要在搞好教學(xué)的同時(shí),首先積極開(kāi)展個(gè)人校級課題的研究,以便在規定的時(shí)間內完成個(gè)人課題的結題工作,其次,各位教師還要積極參加區、市兩級科研單位的活動(dòng),力爭有更多的教師開(kāi)展區、市兩級的個(gè)人課題研究,以實(shí)現教師個(gè)人的科研能力的發(fā)展,最終實(shí)現教師個(gè)人發(fā)展。
3、青年教師的培養
本學(xué)期本組將配合學(xué)校開(kāi)展35歲以下青年教師本專(zhuān)業(yè)知識的考查,還將幫助青年教師參加校級、區級、市級好課競賽活動(dòng),以便參加區級骨干教師的評比,為青年教師的發(fā)展提供應有的幫助,為青年教師的成長(cháng)提供平臺。
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