生物教研組工作計劃15篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的生物教研組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生物教研組工作計劃1
一、完善常規管理,檢查落實(shí)常規執行
1、認真做好教學(xué)常規檢查與評價(jià)工作。按照教務(wù)處要求對教案、聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查評價(jià),并填寫(xiě)教學(xué)常規執行情況反饋表。
2、教研組對新學(xué)期各年級備課組的工作進(jìn)行指導,科學(xué)安排好教學(xué)進(jìn)度,確保各年級教學(xué)工作規范開(kāi)展,保證教學(xué)質(zhì)量。
3、配合學(xué)校的巡課制度,從管理、監督上杜絕遲到、缺課、隨意調課、擠占自修課的現象。
4、按照學(xué)校要求規范模塊考試的命題和管理,做好教學(xué)的評價(jià)工作;認真執行監考老師職責,維護考風(fēng)考紀。
5、堅持深入課堂聽(tīng)課(教研組長(cháng)每周至少聽(tīng)課3節,備課組長(cháng)每周至少聽(tīng)課2節),及時(shí)掌握課堂教學(xué)情況,探索課堂教學(xué),互相切磋,共同提升課堂教學(xué)有效性。
二、發(fā)揮教研組功能,深化校本教研、提升教學(xué)質(zhì)量
1、制定計劃、認真落實(shí)課題,在課題的研究過(guò)程中提高本組老師教學(xué)教研水平,提升教研組在省市的影響力。
2、組織好教研組會(huì ),科學(xué)安排組會(huì )的內容,實(shí)實(shí)在在地加強對年級集備組的指導、監控作用,有效地指導教學(xué)工作。
3、本學(xué)期根據實(shí)際情況,開(kāi)展“請專(zhuān)家進(jìn)校,讓老師走出去”的'活動(dòng),提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),開(kāi)拓教師的視野。
4、加強監督教師的學(xué)習培訓、聽(tīng)課評課,積極組織教師參加觀(guān)摩比賽等校內外各種教科研活動(dòng),促進(jìn)教師練好“內功”,多渠道提高各學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效性。
5、加強對高三年段的指導工作,在聽(tīng)課、考試等過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)調整,同時(shí)掌握信息,切實(shí)提高畢業(yè)班成績(jì)。
三、樹(shù)立科學(xué)的課程觀(guān),創(chuàng )設多樣平臺,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。
1、合理安排本組的校本課程開(kāi)設,使每位老師都能夠開(kāi)設校本課程,在不斷地循環(huán)開(kāi)設中改進(jìn)課程,爭取成為有特色受歡迎的校本課程。
2、配合學(xué)校的研究性學(xué)習,積極開(kāi)展“青少年科技創(chuàng )新”活動(dòng),爭取組內每個(gè)老師都能參與一次至多次,提高教師開(kāi)展并指導學(xué)生活動(dòng)的能力。
3、組織好每年的生物競賽選拔、培訓和參賽等工作。制定好培訓計劃,認真指導學(xué)生,培養愛(ài)好生物學(xué)科的優(yōu)秀人才。
4、督促實(shí)驗員工作,合理安排實(shí)驗室資源,優(yōu)化實(shí)驗室環(huán)境,認真開(kāi)設實(shí)驗課,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
生物教研組工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期，我們教研組將借此契機進(jìn)一步提高常規教學(xué)質(zhì)量，加強了教師隊伍建設。為了更好地全面地推動(dòng)組內各項工作，在學(xué)�？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組備課組建設。
二、主要工作
�。ㄒ唬�、教研組建設方面：
1.深入學(xué)習課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
�、僖云吣昙壗滩臑椤扒腥朦c(diǎn)”，強化理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐。
�、诔浞职l(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2.強化教學(xué)過(guò)程管理，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，提高課堂效益，規范教學(xué)常規管理，抓好“四關(guān)”。
�、賯湔n關(guān)。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。對于教師的備課筆記做出標準格式要求，明確教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程。提倡每節課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時(shí)整理、總結并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
�、谏险n關(guān)。要認真上好每一節課。
�、芸荚囮P(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評價(jià)環(huán)境。
3.加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
�。ǘ�、常規教學(xué)方面：
1.加強教研組建設：興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
2.教研組要加強集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問(wèn)題，由備課組長(cháng)牽頭每周集體教研一次，定時(shí)間定內容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3.教研組活動(dòng)要有計劃、有措施、有內容，在實(shí)效上下功夫，要認真落實(shí)好組內的公開(kāi)課教學(xué)。
4.積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于7節，教研組長(cháng)不少于10節，興“聽(tīng)課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內，校內聽(tīng)隨堂課。
5.為進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )平臺建設，尤其是校園網(wǎng)的建設，鼓勵教師自制教學(xué)課件，撰寫(xiě)電子教案，以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組網(wǎng)頁(yè)的內容，加強與兄弟學(xué)校的交流。
�。ㄈ�、教研組專(zhuān)題活動(dòng)。
1.德育教育的'學(xué)科滲透。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育，即體驗生命、關(guān)愛(ài)教育和環(huán)保意識。我們組要結合自身學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)教育過(guò)程中滲透《生命教育指導綱要》的精神。如：《人體內物質(zhì)的運輸》中血液的種類(lèi)、獻血是每個(gè)健康成年公民應盡的義務(wù)，如何認識血型等內容。生態(tài)環(huán)境的保護生命起源等。
2.科研。繼上學(xué)期進(jìn)一步開(kāi)展工作。要求組內成員以課堂教學(xué)為抓手，尋找生物學(xué)科課題的切入口，將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們日常的教學(xué)中，并要求注意積累，撰寫(xiě)與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文。
�。ㄋ模�、其他工作。
1.積極認真的參加每一次的區教研活動(dòng)，認真做好記錄，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)水平。
2.做好期中、期末的命題工作。
3.做好組內活動(dòng)消息及時(shí)上報工作。
以上為我組在本學(xué)期的工作計劃，希望通過(guò)全組教師的共同努力，不斷取得新的進(jìn)步。
生物教研組工作計劃3
指導思想
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現教學(xué)創(chuàng )新，改革教學(xué)和學(xué)習方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習方式。
主要工作
一、教研組建設方面：
1、深入學(xué)習課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”，強化理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐。
、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、強化教學(xué)過(guò)程管理，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，提高課堂效益，規范教學(xué)常規管理，抓好“五關(guān)”。
備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。
上課關(guān)。
作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著(zhù)切實(shí)減輕學(xué)生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下功夫。
考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評價(jià)環(huán)境。
質(zhì)量關(guān)。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的'團結合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規教學(xué)方面：
1加強教研組建設。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
2、 教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(cháng)牽頭 每周集體備課一次，定時(shí)間定內容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).
3、教研組活動(dòng)要有計劃、有措施、有內容，在實(shí)效上下功夫，要認真落實(shí)好組內的公開(kāi)課教學(xué)。
4、積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽(tīng)課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內，校內聽(tīng)隨堂課。
5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強與兄弟學(xué)校的交流。
我們將繼續本著(zhù)團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結上一學(xué)年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務(wù)。
生物教研組工作計劃4
一、指導思想
認真貫徹市、區教研組和學(xué)校工作計劃，堅持實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅持教育要“面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本、育人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
以課程改革為中心，認真做好教學(xué)研究，努力提高生物教學(xué)的質(zhì)量。
二、工作思路
1、定期開(kāi)展備課組活動(dòng)
本學(xué)期有兩個(gè)備課組，要求備課一定要落到實(shí)處，不流與形式，要向鼓樓區學(xué)習，制定工作計劃，隨機溝通，定時(shí)交流，優(yōu)勢互補，資源共享。發(fā)揮團隊精神，共同探討教育教學(xué)問(wèn)題，圍繞教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)教法，學(xué)法及中考指導，形成切實(shí)可行的方案，并實(shí)施與教學(xué)之中，力爭做到“三定五統一”每次集體備課都有新思考，新視點(diǎn)，共同進(jìn)步，做好原始記錄，以備檢查。
認真學(xué)習課程標準，不斷提高教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)水平。抓好教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題，能解決一些問(wèn)題。備課組內要統一重點(diǎn)、統一作業(yè)，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，提高教師的施教水平。
2、課前參閱多種資料，吃透材料，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，圍繞中考，把握方向，認真備課。上課做到“三傳”傳授知識，把教材中較難、繁、雜的內容簡(jiǎn)單化，線(xiàn)條化、要點(diǎn)化。傳授能力，培養能力是衡量教師功夫的重要方面，要教給學(xué)生運用基礎知識解決問(wèn)題的能力，教給他們以不變應萬(wàn)變，真正做到向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。傳授情感，學(xué)會(huì )調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，調動(dòng)學(xué)生的情緒，關(guān)注學(xué)習困難的學(xué)生，幫助學(xué)生實(shí)現學(xué)會(huì )會(huì )學(xué)的轉變。課后反思：一堂課要讓學(xué)生掌握什么，不掌握什么，教師要心中有數，盡量不增一句廢話(huà)，不做一個(gè)廢題，不增加學(xué)生一點(diǎn)不必要的負擔。教師教法自然，學(xué)生學(xué)法輕松。加強課程資源的開(kāi)發(fā)，探索開(kāi)放新課程的課程資源，組內資源共享，為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展學(xué)科組內活動(dòng)，利用綜合實(shí)踐課時(shí)間開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習生物的興趣，拓展學(xué)生的.視野。為了提高學(xué)生學(xué)習生物的興趣。拓寬學(xué)生的視野，培養學(xué)生的生物素養，要重視周五的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，本學(xué)期以余平老師主講為主，全組老師共同策劃，搜集資料，做好學(xué)期的活動(dòng)計劃，并認真完成。
4、組織好推磨課工作，同備課組內要說(shuō)課，要及時(shí)評課，促進(jìn)教師群體的互動(dòng)，共同提高教學(xué)設計能力、教學(xué)實(shí)施能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，有效提高課堂教學(xué)的效益。
5、期中期末考試后，認真總結教學(xué)經(jīng)驗的得失，找出提高學(xué)生中考質(zhì)量的有效途徑，寫(xiě)出經(jīng)驗總結報告。并精力選編復習資料，認真積極完成區教研室分配的任務(wù)。
6、加強教育教學(xué)理論的研究，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，積極參加市、區、校各類(lèi)型的教研活動(dòng)。本學(xué)期市區教研活動(dòng)采用“一卡通”考核制度，本組成員確保無(wú)特殊情況下準時(shí)參加，虛心學(xué)習兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗，提高自身教育教學(xué)水平。鼓勵本組教師結合教學(xué)案例的撰寫(xiě)，對課堂所教所學(xué)所思所感進(jìn)行總結和提升。鼓勵教師多參加各級各類(lèi)教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動(dòng)教研水平的整體提高。
生物教研組工作計劃5
我們生物教研組有教師10人，高三年級：連寶萍、譚嬌龍，連寶萍擔任備課組長(cháng)；高二年級：楊淑琴、李國榮、王瑞胤，楊淑琴擔任備課組長(cháng)；高一年級：劉小芳、謝豐萍、杜艷、靳麗云、王靜，劉小芳擔任備課組長(cháng)；生物組組全體教師，在認真分析上學(xué)期的經(jīng)驗教訓的基礎上，制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期生物教研組將依據校長(cháng)工作報告精神，教導處的工作計劃，堅持“七六八”治校思想，把“民主、科學(xué)”作為思想武器，把“務(wù)實(shí)、實(shí)效”作為行動(dòng)信條，努力提高“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”水平。
二、主要措施和方法
1。 教師深入鉆研大綱，教材，認真備課，熟悉教材章節重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。
2。 廣泛收集資料，進(jìn)行篩選，分析，總結。把相關(guān)信息穿插于新課講授及 練習作業(yè)中。注重復習，特別是課前課后考試前的復習，認真落實(shí)。
3。 利用課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時(shí)認真完成學(xué)生分組實(shí)驗，耐心指導，積極應考，加強學(xué)生實(shí)驗動(dòng)手能力，引導學(xué)生利用生物學(xué) 知識解決生活中的一些問(wèn)題。
4。教會(huì )學(xué)生學(xué)習高中生物課的方法。學(xué)習生物學(xué)知識重在理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視觀(guān)察和實(shí)驗，勤動(dòng) 手，多提問(wèn)。
三、加強理論學(xué)習和研究
1。組織全組教師認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)里理論知識，豐富教師的頭腦。
2。認真學(xué)習生物課程標準和考試說(shuō)明，樹(shù)立高考意識。
3。 開(kāi)展幾個(gè)課型的探究。
4。 進(jìn)行課題的相關(guān)理論的學(xué)習與研究
四、教研組建設方面：
1、深入學(xué)習課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
�。�1）、以高中教材為“切入點(diǎn)”，強化理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐。
�。�2）、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，
做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好薄弱教師、與 薄弱班級幫扶帶教工作。
五、常規教學(xué)方面：
1。加強教研組建設。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級新教材的 教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
2、 教研組要加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問(wèn)題，由備課 組長(cháng)牽頭定時(shí)間定內容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、教研組活動(dòng)要有計劃、有措施、有內容，在實(shí)效上下功夫，要認真落實(shí) 好組內的公開(kāi)課教學(xué)。
六、工作目標：
1、通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對性的`解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過(guò)理論引領(lǐng)，共同研討，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。
3、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。
4、深化生物課題研究，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養，提升生物教師科研素養;提高教師的教學(xué)藝術(shù)。
5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。 總之，我們將繼續本著(zhù)團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結上一學(xué)期經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務(wù)。
生物教研組工作計劃6
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要》及國家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針，認真學(xué)習貫徹市、縣教育局教研室、教科室的有關(guān)文件精神，以教育科研為先導，以提高深化課程改革課堂有效學(xué)習為中心，推進(jìn)“導學(xué)案”的實(shí)施，增強課堂教學(xué)的效率，務(wù)求提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
（一）、加強理論學(xué)習，深化課程改革。
1、認真學(xué)習政策法規，了解課程改革的主要精神。
2、學(xué)習了解高中生物課程改革的主要內容、任務(wù)和方法，體會(huì )生物新課程改革的基本思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，為改革教學(xué)方式奠定理論基礎。
（二）、加強教學(xué)研究，開(kāi)展課堂教學(xué)變革實(shí)驗。
1、積極推進(jìn)“導學(xué)案”這項有效學(xué)習的課堂教學(xué)變革項目，并與精品課例研磨、學(xué)科教科研活動(dòng)和學(xué)校校本教研結合起來(lái)，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹(shù)立課程意識，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，強調以學(xué)定教，提高課堂教學(xué)的有效性；明確學(xué)習目標，以期化解疑難，突破瓶頸，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、研究不同基礎的學(xué)生學(xué)習習慣的培養途徑，基本形成學(xué)生在校學(xué)習指導規范，優(yōu)化學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
3、組織教師上好示范課、研討課、精品課，進(jìn)行一課一議，力求一課多得，聽(tīng)課者對授課者要能提出建設性意見(jiàn)，力避恭維、敷衍和走過(guò)場(chǎng)。讓教研活動(dòng)帶給教師“經(jīng)驗上的分享”與“理智上的'挑戰”。
4、以各類(lèi)教師競賽活動(dòng)為平臺，提高教師基本功。加強評價(jià)命題研究。
5、積極開(kāi)展各級學(xué)科競賽輔導，加強過(guò)程管理。
6、組織教師圍繞研究專(zhuān)題認真寫(xiě)好科研總結和論文，不斷提高理論和寫(xiě)作水平，積極組稿參加各級論文、案例競賽。積極鼓勵老師向各級各類(lèi)刊物投稿。
（三）、加強課題研究。
1、積極申報新課題。教師要從提高教學(xué)實(shí)效性的角度，積極申報各級各類(lèi)課題，學(xué)校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助。
2、落實(shí)好已申報課題的研究落實(shí)工作。對已經(jīng)批準的立項課題要做好開(kāi)題工作，并積極開(kāi)展研究；已經(jīng)實(shí)施的課題要進(jìn)一步做好研究落實(shí)，為順利結題做好準備。
（四）、建設教師隊伍。
加強教學(xué)指導，強化高質(zhì)量的服務(wù)意識。根據學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計劃，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。積極組織參加學(xué)校的《導學(xué)之星》評比的有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年骨干教師的成長(cháng)，做好師徒結對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長(cháng)，促進(jìn)各學(xué)科教師隊伍建設。
三、教學(xué)管理要求：
1、按時(shí)制訂、上交計劃，實(shí)行超周提前備課。
2、按要求、按章節次序每課時(shí)寫(xiě)好一個(gè)教案，編好順序，并簡(jiǎn)要的寫(xiě)出教學(xué)后記或教學(xué)反思（至少5個(gè)以上）。
3、重視教學(xué)反饋，高二每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到20次和單元式練習3次以上，高三每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到25次和單元式練習3次以上。
4、要求每個(gè)備課組每學(xué)期上好二節公開(kāi)課，并把課件、備課組命好的月考或段考的試題及時(shí)傳到我郵箱。
5、每人至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例或課例。
6、積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，做好聽(tīng)評課記錄，一學(xué)期聽(tīng)課15節以上；
四、備課組人員安排：
高三段：組長(cháng)xx組員xxxx
高三段：組長(cháng)xx組員xxxx
說(shuō)明：
學(xué)期初由備課組組長(cháng)牽頭負責制訂備課計劃。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人；上公開(kāi)課前要先進(jìn)行小組集體備課討論；統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。主講人及時(shí)做好集體備課活動(dòng)記錄（一學(xué)期至少4次）。
五、師徒結對活動(dòng)：
xx（師）——xx（徒）
xx（師）——xx（徒）
要求：
1、師開(kāi)學(xué)初要制定詳細的結對計劃，并有幫扶過(guò)程文字記錄。
2、師要不定期對徒進(jìn)行教學(xué)管理指導，徒弟要積極的師請教，多聽(tīng)師的課，次數以聽(tīng)課或其他的原始記錄為準。
3、學(xué)期結束要有總結。
生物教研組工作計劃7
本學(xué)期初中生物備課組工作將以新課標為指南，積極配合學(xué)校的教學(xué)計劃的要求開(kāi)展各項工作，繼續大膽推行課程改革，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，并在教學(xué)實(shí)踐中努力去體現以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保各項工作目標的實(shí)現。
一、總體目標
1、加強生物實(shí)驗教學(xué)，演示實(shí)驗必做，學(xué)生實(shí)驗創(chuàng )造條件也得盡量多做，以培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng )新能力。
2、加強課堂教學(xué)，立足課堂，提高效率，注重學(xué)生的.行為習慣教育。
3、提高教師業(yè)務(wù)能力，提高課堂效率，力爭使學(xué)生成績(jì)有明顯提高。
二、具體任務(wù)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步強化集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率。
1、本學(xué)期本組將根據學(xué)校要求，進(jìn)一步加強集體備課制度，嚴格按照教導處的集體備課要求，做到共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規范，要有教師、學(xué)生活動(dòng)的體現，要有二次備課，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教后感，以利提高各成員的整體素質(zhì)。
2、繼續開(kāi)展好每次的公開(kāi)課，要求開(kāi)課教師精心準備，其他教師主動(dòng)積極地幫助開(kāi)課教師出謀劃策，屆時(shí)主動(dòng)聽(tīng)課，并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評課，能指出其優(yōu)缺點(diǎn)，以便取長(cháng)補短，共同學(xué)習，共同提高，使上課和評課都成為精品。
3、強化聽(tīng)課制度，所有成員每周都要主動(dòng)聽(tīng)課1節，認真填寫(xiě)教導處設計的聽(tīng)課、評課紙上的內容，通過(guò)聽(tīng)課取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，轉變教學(xué)觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平，并通過(guò)評課，來(lái)提高教學(xué)水平。
�。ǘ┻M(jìn)一步實(shí)施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、組織本組成員，進(jìn)一步學(xué)習《新課程標準》等課程改革教育理論，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，加強對教師角色轉變的認識，幫助學(xué)生轉變學(xué)習方式，倡導學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習。
2、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加各類(lèi)培訓，會(huì )熟練使用多媒體等現代化教學(xué)設備，積極參加課件制作培訓，并能熟練制作課件，學(xué)會(huì )從網(wǎng)絡(luò )上獲取新知識和解決問(wèn)題、交流合作的能力，變別人的經(jīng)驗為自己的體驗，做到資源共享，能力共長(cháng)，教學(xué)水平共進(jìn)。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強教學(xué)研究，努力提高業(yè)務(wù)水平。
1、本學(xué)期每位成員要積極撰寫(xiě)論文，力爭每人至少撰寫(xiě)1篇發(fā)表的論文，每星期寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆。
2、積極參加教研組活動(dòng)，多研究，多討論，爭取考試中取得好成績(jì)。
3、加強勞動(dòng)紀律教育，嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，嚴格上下班制度，服從分工，協(xié)助學(xué)校搞好各項工作。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，為人師表，樂(lè )于奉獻。
生物教研組工作計劃8
一 、指導思想
生物研組根據學(xué)�！稗k好初中、搞活高中、內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路，在學(xué)教務(wù)處的領(lǐng)導下，以“自主、務(wù)實(shí)、實(shí)用、提高”的理念，依照“教務(wù)處20xx--20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃”的安排，做好教學(xué)常規工作，向課堂要效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量，制定教研組工作計劃。
二、主要教學(xué)目標
1．初中生物競賽有省一等獎，高中生物競賽有省級獎勵。
2．中考生物突破滿(mǎn)分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）。
3．非畢業(yè)班培養學(xué)習生物興趣，發(fā)現苗子。
三、主要任務(wù)和措施
�。ㄒ�)常規教學(xué)研究
1 .教學(xué)計劃以年級為單位制定教學(xué)計劃，但要體現班級的基礎水平。要求在開(kāi)學(xué)第一周內交教務(wù)處。
2 .備課
�。�1）每?jì)芍苓M(jìn)行一次集體備課，做到定時(shí)定點(diǎn)，重點(diǎn)備進(jìn)度，目標，重難點(diǎn)，方法作業(yè)等，要求有記錄。
�。�2）規范備課，有紙質(zhì)教案，不能直接用下載的.電子教案，必須根據自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行修改、完善。
3 .上課和聽(tīng)課：
�。�1）杜絕無(wú)教案上課。每月在月底教研組檢查一次。
�。�2）聽(tīng)課每期不少于15節（教齡未滿(mǎn)6年者不少于20節）。
�。�3）及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。
4.考查。 認真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱卷及試卷分析工作，命題具體按高中部要求落實(shí)到人。高一高二重點(diǎn)班和平行班可分卷命題。難度系數控制在0.6-0.7。
5.作業(yè)和輔導
�。�1）作業(yè)適量，及時(shí)批改。每月在月底教研組檢查一次。
�。�2）常規輔導
�。�3）學(xué)科競賽輔導：要求選好苗子、制定好計劃，按計劃按時(shí)輔導。初中的競賽時(shí)間是4月份（具體時(shí)間另行通知），高中是 4月12日。初中由劉老師邱老師負責，高中二由易老師負責。
�。ǘ┮粠熞粌�(yōu)課
1．推薦黃麗、易永艷、劉平三位老師參加。
2．安排：3月份曬課（上半月上傳），4月份市級評選，5月份省級評選。
3．要求：發(fā)揮教研組的作用。做出精品。
�。ㄈ�)課題研究
1.完成做好省級課題《萍城重要綠化樹(shù)種的觀(guān)察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實(shí)施計劃》進(jìn)行。主要做好課題結題工作（具體工作見(jiàn)課題實(shí)施方案和計劃）。
2.高中做好市級課題《萍鄉九中藝體特長(cháng)生高中生物課程目標與評價(jià)的編寫(xiě)和實(shí)踐研究》剩余的研究工作。
3.新課程實(shí)施方案校本課程開(kāi)發(fā)：《萍城重要綠化樹(shù)種的觀(guān)察》，暑假出版。
生物教研組工作計劃9
1.工作思路
在教研組長(cháng)的領(lǐng)導下，負責本年級本學(xué)科教學(xué)的組織，以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行反思，并采用行動(dòng)研究法，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。
2.參與組員
組長(cháng)：xx
組員：xx
3.時(shí)間與地點(diǎn)：生物實(shí)驗室準備室
4.工作任務(wù)
4.1學(xué)習《生物新課程標準》，落實(shí)集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習題等方面資料的積累和整理；
4.2研究高二會(huì )考和高三高考的方向，組織組員出好個(gè)章節的考試和測試、期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；
4.3落實(shí)公開(kāi)課的開(kāi)設，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；
4.4結合我校生物教學(xué)實(shí)際情況和新課程改革中出現的實(shí)際問(wèn)題，對我組的研究課題進(jìn)行調整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規范科研，以科研指導教改，以教改促進(jìn)教學(xué)”的教、研、改一條龍整體工作思路。
5.工作程序
5.1備課組長(cháng)按照教學(xué)計劃，選定主講教師后，由主講教師準備講課的.內容
5.2備課組長(cháng)組織教師集體備課，主講教師簡(jiǎn)要介紹講課內容的整體構想、教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓練習題及理論依據等，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓練內容及評價(jià)標準
5.3任課教師根據集體備課意見(jiàn)，結合本班實(shí)際，認真修改、制定教案、學(xué)案。
5.4根據學(xué)校安排,每周二為教研活動(dòng)時(shí)間。單周外出教研活動(dòng),雙周為校內活動(dòng)，除大組教研外，均為備課組活動(dòng),第二周為備課組集體討論,對即將要教習的課程進(jìn)行研究,做到統一教學(xué)內容,統一教學(xué)進(jìn)度,統一課外訓練。第四周為組內推磨式聽(tīng)課.第六周為理論學(xué)習。要求有明確主題,并形成電子文稿,向學(xué)校網(wǎng)站上傳。另對市,區組織的教研活動(dòng)以及學(xué)校內組織的教師校本培訓也都積極參加并認真做記錄。
除正規教研活動(dòng)外,同組老師可隨時(shí)隨地討論備課上課心得,互通有無(wú).保證每位教師上課準備充分,課堂上揮灑自如。
5.5認真填寫(xiě)集體備課記錄，經(jīng)備課組長(cháng)、主講人、記錄人簽名后存檔。
5.6備課組成員全體參與聽(tīng)課，課后由備課組長(cháng)主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結合新課程改革，將發(fā)現的問(wèn)題上升到理論的高度，然后，將理論應用于教學(xué)實(shí)踐中去。通過(guò)行動(dòng)法研究模式，使得大家的專(zhuān)業(yè)水平一次次得到提升。
生物教研組工作計劃10
一、指導思想本學(xué)期
我們生物教研組將在上學(xué)期工作的基礎上，進(jìn)一步提高常規教學(xué)質(zhì)量，更好地全面地推動(dòng)組內各項工作，在學(xué)�？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導下，我們將努力落實(shí)以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組備課組建設。力爭在20xx年再創(chuàng )佳績(jì)。
二、工作重點(diǎn)
1.繼續通過(guò)“組內培訓學(xué)習”的途徑，以備課組為單位每周一次集體備課，并堅持相互聽(tīng)課，評課，不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養和教育教學(xué)水平，營(yíng)造良好的組風(fēng)，創(chuàng )造最佳的教育教學(xué)氛圍。
2.不斷加強科研意識，以科研促教研，無(wú)論是對七年級、八年級生物的執教心得，還是八年級生物第一輪的復習方法等都要認真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )的記錄和總結工作。鼓勵全組教師進(jìn)行教學(xué)案例和論文的撰寫(xiě)，并進(jìn)行個(gè)人課題的.結題工作，同時(shí)積極主動(dòng)地參與對學(xué)生研究性課題的指導工作，提高學(xué)生將知識轉化為實(shí)踐的能力，以“激勵”教育為核心來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加強師德教育，激勵全組教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹(shù)立良好形象，爭做愛(ài)生模范。
三、主要工作安排
結合本教研組實(shí)際情況，擬定本學(xué)期實(shí)施目標的主要工作安排為：
1.制定本教研組計劃，各備課組制定本備課組工作計劃、教學(xué)計劃，有序開(kāi)展各項活動(dòng)。
2.檢查開(kāi)學(xué)前提前備課情況。
3.八年級備課組組織八年級教師學(xué)習考試說(shuō)明、考試方案、撰寫(xiě)學(xué)習心得，七年級備課組進(jìn)行教研組活動(dòng)，學(xué)習新教學(xué)大綱，把握教材中的考點(diǎn)，知識點(diǎn)的重難點(diǎn)。
4.各備課組討論統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)實(shí)踐中出現的問(wèn)題及解決方法。
5.各備課組安排一位教師開(kāi)課。
6.做好期中考試的復習工作以及期中考試工作。
7.對半學(xué)期來(lái)教研組開(kāi)展的各項工作進(jìn)行回顧總結，檢查教師備課筆記，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，結合期中考試，溝通分析學(xué)生學(xué)習現狀，調整教育教學(xué)要求。
8.全組教師積極參加論文評比活動(dòng)。
9.各備課組推薦一位教師開(kāi)課，全組進(jìn)行聽(tīng)課。
10、做好結束工作，各備課組檢查備課筆記及聽(tīng)課筆記。做好各項總結工作及期終考試工作。
生物教研組工作計劃11
1.制定完善的教學(xué)計劃
為保證教學(xué)活動(dòng)的有序有效進(jìn)行，在開(kāi)課之前教師應制定詳細的教學(xué)計劃，確定選擇的實(shí)驗、每個(gè)實(shí)驗要用到的相關(guān)儀器、實(shí)驗材料、藥品，哪些需要提前購買(mǎi)或準備、需要多少課時(shí)、在學(xué)校還是在家庭中完成、具體的方法步驟、學(xué)生之間何時(shí)交流、怎么評價(jià)實(shí)驗效果等。為確保計劃的可行性，這些難度較高的實(shí)驗，教師提前進(jìn)行預實(shí)驗把握時(shí)間。
2.深入研究教材
各個(gè)課題中，課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的`聯(lián)系，基礎知識介紹了基本方法與原理，研究思路提示學(xué)生從哪個(gè)方面入手來(lái)解決問(wèn)題，實(shí)驗設計提供了試驗流程示意圖和參考資料，操作提示則從操作層面給出了指導性建議。
由于這部分內容為新加內容，教師在進(jìn)行每個(gè)課題的研究時(shí)，有必要自己先深入研究教材內容，甚至進(jìn)行預實(shí)驗。然后才有可能引導學(xué)生分析教材提供的資料，明確知識背景，理清研究思路，然后設計實(shí)驗方案，動(dòng)手探究，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，掌握生物技術(shù)，形成實(shí)踐能力。
3.觀(guān)看視頻、錄像，用“講授—演示”法進(jìn)行教學(xué)
“講授—演示”給了我們很好的策略，教師可以播放視頻、錄像、動(dòng)畫(huà)，甚至可以親自在課堂上做實(shí)驗演示給同學(xué)們看。這樣學(xué)生也有收獲，配合講授，學(xué)生就能有一個(gè)較為清晰的框架。
4.建立實(shí)驗活動(dòng)小組
本模塊對學(xué)生的要求是在自學(xué)有關(guān)知識的基礎上，在教師的指導下自己設計并完成實(shí)驗，然后搜集和整理資料，寫(xiě)出報告，進(jìn)行口頭交流，相互討論。為落實(shí)好知識、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)和能力的三維目標，保證實(shí)驗的順利進(jìn)行，教師可以將全班同學(xué)按照三人或五人一組進(jìn)行分組。這樣既在活動(dòng)中實(shí)現智慧共享，提供創(chuàng )新精神的土壤，在遇到挫折時(shí)相互激勵，還能培養交流與合作的能力。
5.適當利用學(xué)生社區、家庭中的課程資源
從課程重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力這一目標出發(fā)，結合具體教學(xué)內容的學(xué)習，引導學(xué)生積極利用社區和家庭的課程資源。比如到制作果醬的車(chē)間去參觀(guān)，豆瓣醬的制作也可以在家里完成。有些疑難問(wèn)題可以在網(wǎng)絡(luò )中查找答案，可以尋求有經(jīng)驗的人的幫助。在具體的活動(dòng)中幫助學(xué)生認識生物科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的相互關(guān)系，增加學(xué)習生物學(xué)科的興趣。
6.設計好教學(xué)評價(jià)體系
教學(xué)評價(jià)不僅能了解課題活動(dòng)效果，還能發(fā)現學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中存在的問(wèn)題，遇到的困難，心理上的變化。在這種難度較大、歷時(shí)較長(cháng)、自由度較高的教學(xué)活動(dòng)中，最后的實(shí)驗評價(jià)能起到激發(fā)學(xué)生成功欲望、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性、使學(xué)生勇于克服困難的效果�？梢岳脵z核表評價(jià)操作行為、探究能力、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等，用這些輔助手段保證本模塊教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施，保證達成教學(xué)目標。
生物教研組工作計劃12
一、指導思想：
根據學(xué)校教科室工作計劃，結合我組實(shí)際，本學(xué)期我們教學(xué)教研工作的重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。努力做到以生物課程標準為依據;以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨;以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn);以促進(jìn)學(xué)生轉變學(xué)習方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì )的需要。進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念，并將其逐步應用于生物教學(xué)中。
二、工作要點(diǎn)：
(一)、加強教學(xué)常規管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
1、以課堂教學(xué)為中心，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期在全面貫徹落實(shí)新課改理念的前提下，通過(guò)課前準備、課堂教學(xué)、課后輔導等各個(gè)環(huán)節，使學(xué)生全面發(fā)展，真正使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高落到實(shí)處。
2、積極參加全市舉辦的“千人千節”優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，以此為契機，推動(dòng)新課程理念的全面落實(shí)，提升中青年教師業(yè)務(wù)水平的提高，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
3、加強教學(xué)管理和檢查的力度，認真做好每?jì)芍芤淮蔚慕虒W(xué)常規檢查工作。
4、有計劃地安排好高二年級生物奧賽輔導工作。
5、繼續加強高三年級的復習應考工作。本學(xué)期高三年級教學(xué)質(zhì)量的提高應成為工作的重中之重，在教學(xué)中一定要注意效率，采取各種行之有效的教學(xué)策略在有限時(shí)間內使學(xué)生的成績(jì)在原有基礎上能有所提高。
(二)、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍。
1、開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究。要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)。
2、加強對本組教學(xué)科研課題的研究及管理，積極申報各級研究公開(kāi)課的機會(huì )，為我組教師提供學(xué)習與展示的舞臺。
3、結合生物學(xué)科中存在的.主要問(wèn)題，開(kāi)展教研活動(dòng)，幫助教師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達到研究的目的，每一次參加人員都有收獲。
4、提高網(wǎng)絡(luò )教研的實(shí)效性。本學(xué)期要求每月組織本組教師舉辦一次網(wǎng)上專(zhuān)題教研論壇，每人每月上傳一份教學(xué)設計、一份教學(xué)案例或教育教學(xué)反思。
5、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育工作。本學(xué)期每位教師在認真學(xué)習繼續教育教材的基礎上，結合教學(xué)實(shí)際，完成5000字的學(xué)習筆記任務(wù)。
三、具體工作安排：
二、三月
1、開(kāi)學(xué)準備工作安排,提出新學(xué)期工作要求，討論新學(xué)期工作計劃，制定教學(xué)進(jìn)度。
2、結合全市的“千人千節”公開(kāi)課活動(dòng)，在本組內每人開(kāi)好一節公開(kāi)課。
3、制定高二年級生物競賽輔導計劃，并進(jìn)行專(zhuān)人輔導。
4、三月底前搞一次有關(guān)生物教學(xué)教研的櫥窗宣傳。
5、確定本月的網(wǎng)絡(luò )教研論壇內容，在網(wǎng)上進(jìn)行交流。
四月
1、推選出優(yōu)秀中青年教師參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課競賽。
2、配合學(xué)校搞好送教下鄉和連片教研活動(dòng)。
3、認真做好高三年級的復習工作。
4、開(kāi)展教育教學(xué)方面的小課題研究。
5、確定本月的網(wǎng)絡(luò )教研論壇內容，在網(wǎng)上進(jìn)行交流。
五月
1、期中教學(xué)質(zhì)量分析。
2、上好青年教師的匯報課。
3、組織學(xué)生參加生物奧賽。
4、繼續做好高三年級復習應考工作。
5、確定本月的網(wǎng)絡(luò )教研論壇內容，在網(wǎng)上進(jìn)行交流。
六、七月
1、繼續落實(shí)教學(xué)常規管理，加強高二年級的教育教學(xué)工作。
2、組織高三學(xué)生以積極的態(tài)度迎接高考。
3、做好高二年級的期末復習工作。
4、進(jìn)行教學(xué)設計、案例、反思等方面的交流。
5、做好對學(xué)生的期終評價(jià)。
6、期末上交各相關(guān)資料和總結。
生物教研組工作計劃13
一、指導思想
xxxx年新的學(xué)期開(kāi)始了，在上學(xué)期中，為了更好地全面地推動(dòng)組內各項工作，在學(xué)�？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導下，在教務(wù)處的正確指導下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組、備課組建設。
二、主要工作
（一）教研組建設方面：
1、繼續學(xué)習課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
�、�、以高一年級新教材為“切入點(diǎn)”，以高二年級為“深化點(diǎn)”，以高三年級為“強化點(diǎn)”，不斷深入理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐。
�、�、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、強化教學(xué)過(guò)程管理，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，提高課堂效益，規范教學(xué)常規管理，抓好“四關(guān)”。
�、賯湔n關(guān)。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。對于教師的備課筆記做出標準格式要求，明確教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程。提倡每節課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時(shí)整理、總結并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
�、谏险n關(guān)。要認真上好每一節課，落實(shí)好每一節課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)突出、難點(diǎn)得以突破。
�、圩鳂I(yè)關(guān)。高一、高二兩個(gè)學(xué)年要按時(shí)布置作業(yè)，在作業(yè)中應體現選擇題和非選擇題兩部分。作業(yè)要認真及時(shí)批改，對于作業(yè)中出現的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內的分析討論，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋糾錯，進(jìn)行有針對性的輔導。根據學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。
�、芸荚囮P(guān)。以確保給學(xué)生創(chuàng )設檢測的環(huán)境，特別要做到章節過(guò)關(guān)，高一和高二要做好本學(xué)期的月考、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競賽，高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準備，高三年級的四次摸底考試準備工作，使每次考試都能準備充分，圓滿(mǎn)完成。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作，尤其是高三新教師劉建偉，高二新老師孫晶華，高一新教師韓頻哲的上課指導工作，使新老師能在短時(shí)間很好的成長(cháng)起來(lái)，成為本組的教學(xué)骨干。
（二）常規教學(xué)方面：
1、加強教研組建設：興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
2、教研組要加強集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問(wèn)題，由備課組長(cháng)牽頭每周進(jìn)行集體備課，高一高二學(xué)年每周一次，高三每周備課兩次，每次都要具有具體內容，同時(shí)還要制定中心發(fā)言人，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、教研組活動(dòng)要有計劃、有措施、有內容，在實(shí)效上下功夫，要認真落實(shí)好組內的'公開(kāi)課教學(xué)。
4、積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，興“聽(tīng)課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內，校內聽(tīng)隨堂課。
5、每次公開(kāi)課必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，精心制作課件，準備教學(xué)設計，課后全組教師認真評課。
（三）教研組專(zhuān)題活動(dòng)
在完成教學(xué)同時(shí)還要完成課題和論文撰寫(xiě)。
（四）其他工作
1、高三學(xué)年的教師認真對待高考研討會(huì )，力爭每次學(xué)習都有新的復習思路，認真做好記錄，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)水平。
2、做好期中、期末的命題工作。
以上為我組在本學(xué)期的工作計劃，希望通過(guò)全組教師的共同努力，不斷取得新的進(jìn)步，我組教師要按要求完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項工作，按時(shí)間完成教研活動(dòng)。
三、公開(kāi)課順序表
略
生物教研組工作計劃14
1、工作思路
在教研組長(cháng)的領(lǐng)導下，負責本年級本學(xué)科教學(xué)的組織，以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行反思，并采用行動(dòng)研究法，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。
2、參與組員
組長(cháng)：xx
組員：xx
3、時(shí)間與地點(diǎn)：生物實(shí)驗室準備室
4、工作任務(wù)
�。�1）學(xué)習《生物新課程標準》，落實(shí)集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習題等方面資料的積累和整理；
�。�2）研究高二會(huì )考和高三高考的方向，組織組員出好個(gè)章節的.考試和測試、期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；
�。�3）落實(shí)公開(kāi)課的開(kāi)設，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；
�。�4）結合我校生物教學(xué)實(shí)際情況和新課程改革中出現的實(shí)際問(wèn)題，對我組的研究課題進(jìn)行調整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規范科研，以科研指導教改，以教改促進(jìn)教學(xué)”的教、研、改一條龍整體工作思路。
5、工作程序
�。�1）備課組長(cháng)按照教學(xué)計劃，選定主講教師后，由主講教師準備講課的內容
�。�2）備課組長(cháng)組織教師集體備課，主講教師簡(jiǎn)要介紹講課內容的整體構想、教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓練習題及理論依據等，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓練內容及評價(jià)標準
�。�3）任課教師根據集體備課意見(jiàn)，結合本班實(shí)際，認真修改、制定教案、學(xué)案。
�。�4）根據學(xué)校安排，每周二為教研活動(dòng)時(shí)間。單周外出教研活動(dòng)，雙周為校內活動(dòng)，除大組教研外，均為備課組活動(dòng)，第二周為備課組集體討論，對即將要教習的課程進(jìn)行研究，做到統一教學(xué)內容，統一教學(xué)進(jìn)度，統一課外訓練。第四周為組內推磨式聽(tīng)課。第六周為理論學(xué)習。要求有明確主題，并形成電子文稿，向學(xué)校網(wǎng)站上傳。另對市，區組織的教研活動(dòng)以及學(xué)校內組織的教師校本培訓也都積極參加并認真做記錄。
除正規教研活動(dòng)外，同組老師可隨時(shí)隨地討論備課上課心得，互通有無(wú)。保證每位教師上課準備充分，課堂上揮灑自如。
�。�5）認真填寫(xiě)集體備課記錄，經(jīng)備課組長(cháng)、主講人、記錄人簽名后存檔。
�。�6）備課組成員全體參與聽(tīng)課，課后由備課組長(cháng)主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結合新課程改革，將發(fā)現的問(wèn)題上升到理論的高度，然后，將理論應用于教學(xué)實(shí)踐中去。通過(guò)行動(dòng)法研究模式，使得大家的專(zhuān)業(yè)水平一次次得到提升。
生物教研組工作計劃15
一、指導思想：
本學(xué)期是我校以?xún)?yōu)異成績(jì)完成四星復評后的第一個(gè)學(xué)期，本組將在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導下繼續開(kāi)展“任務(wù)驅動(dòng)，問(wèn)題導學(xué)”的課改模式的研究和應用，結合本校的教學(xué)實(shí)際和學(xué)校工作計劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以促進(jìn)教師、學(xué)生的發(fā)展為根本，從而提高生物組的教學(xué)品位。
二、工作目標：
1、高一年級：著(zhù)重夯實(shí)生物學(xué)基礎知識，開(kāi)足開(kāi)好實(shí)驗課，以培養學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣，努力提高全體學(xué)生的生物學(xué)素養，為高二年級時(shí)學(xué)生選修生物學(xué)科增加吸引力。
2、高二年級：由于分科分班的關(guān)系，大多數班級的學(xué)生只要參加學(xué)業(yè)水平測試，所以，高二年級重點(diǎn)是在保證正常完成新授課的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，要注意抓緊時(shí)間準備學(xué)業(yè)水平測試的復習，其目標是瞄準學(xué)測合格率和優(yōu)秀率，另外，還必須抓好選修班學(xué)生的生物教學(xué)，為將來(lái)的高考打好基礎，最后還要注意搞好省生物奧賽復習準備工作。
3、高三年級：本學(xué)期的重點(diǎn)是協(xié)調好與語(yǔ)數外三門(mén)主課之間時(shí)間分配關(guān)系，結合暑期培訓的內容和相關(guān)信息，開(kāi)展好第一輪全面復習，夯實(shí)基礎，力爭在全市的統考中，考出好成績(jì)，為學(xué)校爭光添彩。
三、主要工作
1、努力學(xué)習理論，提高業(yè)務(wù)水平
本組將利用學(xué)校在新學(xué)期對教研組活動(dòng)新要求，組織教師閱讀一些教育科研、教育教學(xué)改革等理論專(zhuān)著(zhù)（如《有效的課堂之教學(xué)手冊》、《超越自我的教師》等）。通過(guò)學(xué)習使教師改變教學(xué)觀(guān)念，確立正確的學(xué)生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，并通過(guò)思考與研討，將新理念、新思想貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中。
2、強化教科研，促進(jìn)教師發(fā)展
本組將繼續按照教研組研究專(zhuān)題的計劃和研究步驟進(jìn)行進(jìn)一步的專(zhuān)題研究，本學(xué)期教研組研究的'主要議題是結合課堂教學(xué)實(shí)際，研究適合生物學(xué)科的“任務(wù)驅動(dòng)，問(wèn)題導學(xué)”的具體模式。 本學(xué)期各位教師還要在搞好教學(xué)的同時(shí)，首先積極開(kāi)展個(gè)人校級課題的研究，以便在規定的時(shí)間內完成個(gè)人課題的結題工作，其次，各位教師還要積極參加區、市兩級科研單位的活動(dòng)，力爭有更多的教師開(kāi)展區、市兩級的個(gè)人課題研究，以實(shí)現教師個(gè)人的科研能力的發(fā)展，最終實(shí)現教師個(gè)人發(fā)展。
3、青年教師的培養
本學(xué)期本組將配合學(xué)校開(kāi)展35歲以下青年教師本專(zhuān)業(yè)知識的考查，還將幫助青年教師參加校級、區級、市級好課競賽活動(dòng)，以便參加區級骨干教師的評比，為青年教師的發(fā)展提供應有的幫助，為青年教師的成長(cháng)提供平臺。
4、本學(xué)期具體工作安排表
教研組活動(dòng)內容安排
周次具體工作內容
1 討論制定本學(xué)期工作計劃
3 組內解讀、學(xué)習“任務(wù)驅動(dòng)、問(wèn)題導學(xué)”模式
7 高一年級生物課外活動(dòng)競賽
11 組內專(zhuān)題研究中期討論
15 高二年級生物選修班生物學(xué)科校內競賽及相關(guān)活動(dòng)
21 期末考試前高一、高二年級備課組復習策略討論
教研組教師開(kāi)課安排
周次 具體活動(dòng)內容
8 z 老師公開(kāi)課
13 z 老師公開(kāi)課
14 z 老師公開(kāi)課
16 z 老師公開(kāi)課
18 z 老師公開(kāi)課
注：以上安排如同市、區教研活動(dòng)沖突，則本�；顒�(dòng)順延。
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