電教組工作計劃7篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的電教組工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
電教組工作計劃 篇1
一、指導思想：
圍繞學(xué)校、教學(xué)處的工作計劃，以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為辦學(xué)理念，結合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況，聚焦減負增效，“關(guān)注核心素養，加強單元計劃”，開(kāi)展教學(xué)常規管理與主題研究，促進(jìn)學(xué)校信息化教學(xué)與管理工作的全面優(yōu)質(zhì)高效地開(kāi)展。
二、具體工作重點(diǎn)：
1、根據學(xué)校教學(xué)處的課程計劃和安排，有計劃，有小結，突出中心、加強理論學(xué)習，圍繞上海市新的中考改革方案要求與實(shí)施計劃，有重點(diǎn)地開(kāi)展一系列常規的教學(xué)工作。根據“學(xué)情狀況，關(guān)注核心素養”開(kāi)展有效教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新意識的培養。
2、進(jìn)一步落實(shí)課改理念，組織教師深入學(xué)習《關(guān)于加強中小學(xué)信息技術(shù)課程建設的指導意見(jiàn)》，落實(shí)學(xué)生信息素養與綜合能力的提升，培養初中階段“增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其對社會(huì )的影響”。切實(shí)加強初中信息科技學(xué)科的探究與課程改革力度，探索基于概念化教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法的轉變。認真研究中學(xué)信息技術(shù)教育必須以提升學(xué)生的信息素養為核心任務(wù)，把培養學(xué)生的信息意識，提升學(xué)生的信息能力，規范學(xué)生的信息道德作為重點(diǎn)融入到課堂教學(xué)中去。
3、認真參加區小微“備課組”的活動(dòng)和教研活動(dòng)。扎實(shí)有效的開(kāi)展課堂教學(xué)教研，圍繞“單元計劃設計”的整體工作思路，開(kāi)展主題研修等教研活動(dòng)，提升教學(xué)能力。認真備課，認真教學(xué)。
在正常完成常規教學(xué)工作之余，配合學(xué)校利用校外資源開(kāi)設形式多樣的拓展性、探究性課程的研修，滿(mǎn)足不同學(xué)生的知識需求和探索心里。
4、加強業(yè)務(wù)能力研究和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的學(xué)習，提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)水準，促進(jìn)教師的工作能力和服務(wù)意識，鼓勵組內教師跨不同管理部門(mén)，跨業(yè)務(wù)的多方位的專(zhuān)業(yè)能力的培養和服務(wù)工作的多樣性。
5、努力做好教育教學(xué)服務(wù)的保障工作
認真做好學(xué)校電教，網(wǎng)絡(luò )，設備的日常技術(shù)管理與保障工作，做好教室多媒體設備、計算機房、學(xué)校電視臺、電子閱覽室、錄播室、移動(dòng)課堂的作用，加強管理，合理配置，為日常教學(xué)和學(xué)校管理做好時(shí)間和空間上的保障工作。
加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò )機房設備的使用維護和管理，做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修與更換，確保網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)路的暢通與教學(xué)設備的正常使用，確保人身、信息和財產(chǎn)的安全，以保障教育教學(xué)工作的正常運行。
以上是信息電教組新學(xué)期的工作計劃，我們希望能夠在新的一學(xué)期中，有所作為、有所進(jìn)步，進(jìn)一步協(xié)助推進(jìn)學(xué)校的信息化工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應有的貢獻。
教研組研修活動(dòng)計劃安排：
第一次活動(dòng)內容：
明確教研組工作職責，商討新學(xué)期工作計劃與安排，明確“關(guān)注核心素養，加強單元計劃”的主題討論，確立中學(xué)信息科技單元計劃設計的總思路。
第二次活動(dòng)內容：
對“中學(xué)信息科技單元計劃指南”進(jìn)行主題研修，認真研讀中學(xué)信息科技單元計劃指南并加以討論。
第三次活動(dòng)內容：
探討“單元計劃”的實(shí)施情況，針對存在的問(wèn)題開(kāi)展討論，并對教學(xué)情況進(jìn)行通報與交流。
第四次活動(dòng)內容：
小結學(xué)期的工作情況與得失，針對本學(xué)期主題研修的狀況進(jìn)行分析。
電教組工作計劃 篇2
機電教研組為加快本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設步伐，根據學(xué)校20xx學(xué)年學(xué)校工作計劃和教務(wù)處的工作計劃，并以三年發(fā)展計劃為目標，以專(zhuān)業(yè)建設為核心，以培養高素質(zhì)、高技能學(xué)生為目的，以提高專(zhuān)業(yè)師資為手段，根據專(zhuān)業(yè)分階段目標，教學(xué)計劃，確實(shí)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平，特制訂本組工作計劃如下：
一、繼續增加組內教師團結協(xié)作精神
專(zhuān)業(yè)的建設與發(fā)展是學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的生存之本，除了各級領(lǐng)導的正確引導，組內每位教師的積極參與，群策群力，同心合力更是優(yōu)化、強化本專(zhuān)業(yè)十分重要的條件，所以本學(xué)期要加強組內教師的團結，合作精神。
二、規范專(zhuān)業(yè)課程標準，使專(zhuān)業(yè)教學(xué)更規范化
每位專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)進(jìn)度不一樣，技能要求不一樣，致使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平不一樣，被社會(huì )承認的程度不一樣，為此，在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導下，組織機電教師，制訂本專(zhuān)業(yè)的課程設置和標準。
三、提高教師的業(yè)務(wù)水平
本組教師將組織組內聽(tīng)課，評課，適時(shí)組織校外聽(tīng)課，增加教師的業(yè)務(wù)水平。組內電子電工教師也要在學(xué)生輔導和個(gè)人能力上下功夫，力爭取得好成績(jì)，同時(shí)向外校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師學(xué)習取經(jīng)，提高自身業(yè)務(wù)能力。教研組將在適當時(shí)候開(kāi)展校內專(zhuān)業(yè)培訓，以提高專(zhuān)業(yè)教師的技能水平。
四、強化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓練，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平
中專(zhuān)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能水平的高低，反映了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為此，本學(xué)期專(zhuān)業(yè)教師利用上課和課余時(shí)間充分利用實(shí)訓室進(jìn)行專(zhuān)業(yè)強化，使學(xué)生能達到初級職業(yè)技能的水平。成立電子競賽培訓小組，包括學(xué)生的選拔和培訓計劃。
五、強化教科研意識，積極參與教科研活動(dòng)
組內數位教師已有數篇獲獎?wù)撐�、科研成果，準備申報一個(gè)校級課題，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)科題標準的研究和實(shí)施，本學(xué)期組內各位教師要結合課堂，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，寫(xiě)出更好的論文。專(zhuān)業(yè)教研組將合力搞好專(zhuān)業(yè)模塊教學(xué)法的開(kāi)展工作，爭取在學(xué)期末拿出科研的初步結果。
六、配合教務(wù)處做好常規教學(xué)工作
落實(shí)好本專(zhuān)業(yè)各科的教學(xué)計劃，督促本專(zhuān)業(yè)老師做好常規教學(xué)工作。在教研活動(dòng)中，解決教學(xué)中的一些問(wèn)題。做好常規教學(xué)的查檢工作。
對上學(xué)期工作反思更多的是我部存在的問(wèn)題和不足，針對這些情況，開(kāi)學(xué)初我們就要給我部全體教師提出明確要求：常規工作有創(chuàng )新，重點(diǎn)工作有保障，難點(diǎn)工作有突破，各項工作齊落實(shí)。
一、加強機電部教師隊伍的建設
我部青年教師居多，他們有精力、有智慧、有熱情。只是經(jīng)驗不足。都是有待雕刻的璞玉，這就需要我們正確的引導和管理。
1、加強師德建設，提升師德水平
開(kāi)展“從細節看師德”的活動(dòng)，就是要求老師在日常工作，學(xué)�；顒�(dòng)中給學(xué)生做出表率。比如：參加每周一的升旗儀式能做到守時(shí)、專(zhuān)注、自律、整潔、服飾，比如節約水電、愛(ài)護公物，各個(gè)方面，老師首先應該是道德表率。也就是說(shuō)，我們要從細節上去要求老師，細節造就品質(zhì)、細節成就輝煌。要求學(xué)生養成良好的道德習慣，教師必須從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)注影響師德的每個(gè)細節，樹(shù)立良好師德形象，同時(shí)努力關(guān)注學(xué)生的細節行為，力爭做到“播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！币源藖�(lái)提升師生素養，建設和諧校園。
2、加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，切實(shí)提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、強化教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作
1、對常規教學(xué)工作檢查、監督、防止發(fā)生教學(xué)問(wèn)題。多跑多看多聽(tīng)，注重教學(xué)過(guò)程的監控，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法。
2、深入課堂，靠近學(xué)生了解學(xué)情，反饋信息，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、安排、檢查、監督第二課堂，切實(shí)提高學(xué)生的技能水平，為就業(yè)做好準備，為技能大賽選拔人才。
4、協(xié)調學(xué)校各部門(mén)為教學(xué)工作做好服務(wù)。
電教組工作計劃 篇3
一、指導思想：
根據本學(xué)期學(xué)校工作計劃，圍繞縣電教館的工作思路，緊緊抓住教育信息化發(fā)展的契機，努力開(kāi)展我�，F代教育技術(shù)的新局面，推進(jìn)教育現代化的進(jìn)程。
二、具體工作：
1、加大投入完善設施
教育投入是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎，是實(shí)施教育現代化的必要條件。教育部柳斌同志說(shuō)：“教育現代化，除了教育思想、教育內容、教學(xué)方法現代化外，要下大力氣抓教育裝備條件現代化，通過(guò)教育裝備條件、教育手段的現代化來(lái)推動(dòng)和促進(jìn)教育思想、教育內容、教學(xué)方法的現代化。
去年我校已配置了一臺電腦，組建了一個(gè)計算機網(wǎng)絡(luò )信息接收系統。今年我校要爭取教育局等有關(guān)部門(mén)的支持，搞好信息接收、儲存、分類(lèi)工作，為學(xué)校提供進(jìn)行信息技術(shù)教育的環(huán)境，備足電教資源。
2、明確目標，加強管理
�。�1）健全電教、教學(xué)信息化管理各項規章制度�，F有“電教設備管理四大制度”。要落實(shí)好，使教學(xué)信息化工作逐步納入制度化、規范化的管理軌道。
�。�2）規范電教工作考核制度。由學(xué)校領(lǐng)導采取“聽(tīng)”、“查”、“評”的方法來(lái)加強對教師平時(shí)運用現代教育技術(shù)的過(guò)程管理�！奥�(tīng)”：有目標、有計劃的到課堂、電教室聽(tīng)課；“查”：查電化教學(xué)的使用率、電教軟件的研制情況；“評”：評選優(yōu)秀電教教案、優(yōu)秀電教教材、優(yōu)秀多媒體課件，以科學(xué)化、規范化的管理，充分調動(dòng)教師運用現代教育技術(shù)手段的積極性，大大提高電教設備的使用率。
3、注重培訓提高素質(zhì)
教育形式已越來(lái)越要求我們創(chuàng )建一支具有現代的教育思想和教育技能，尤其是熟練掌握運用教育信息化技能師資隊伍是發(fā)展現代學(xué)校教育的核心。
�。�1）成立一支現代教育技術(shù)實(shí)驗領(lǐng)導小組。小組由學(xué)校領(lǐng)導和老師組成。平時(shí)經(jīng)常組織老師學(xué)習有關(guān)計算機知識。
組長(cháng)：郭建軍查昉孝
副組長(cháng)：查方升彭衍勝
組員：吳勝存夏季松
田耀松馮東昌
�。�2）加強教師現代教育技術(shù)的培訓。
�、倮^續加強對教師進(jìn)行電教培訓，定期進(jìn)行驗收；
�、谝獙δ�50周歲、女45周歲以下的教師進(jìn)行《信息技術(shù)與教育》的校內培訓，以適應當前信息教育普及的需要。本學(xué)期培訓內容：電子教案制作。
�、蹖ΜF有骨干教師著(zhù)力培訓信息教育的學(xué)科帶頭人以適應未來(lái)教育發(fā)展的需要。
通過(guò)培訓活動(dòng)讓教師逐步掌握信息技術(shù)新知識，提高使用計算機，運用多媒體輔助教學(xué)以及處理加工信息和開(kāi)發(fā)CAI軟件的基本功。
4、加強實(shí)驗，開(kāi)展電教教研
現代教育技術(shù)是當今教育改革的制高點(diǎn)，推進(jìn)教育信息化，旨在運用現代教育信息技術(shù)的實(shí)踐中，充分發(fā)揮其育人的功能，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
�。�1）重視課堂教學(xué)實(shí)踐中的應用。
�、俦緦W(xué)期我校要求全體教師上好一定數量的多媒體計算機課（根據不同學(xué)科上不同的節數）。
�、谧ザ嗝襟w課件制作。發(fā)動(dòng)教師自制教學(xué)課件，力求內容符合課程計劃要求，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢。
�。�2）加強信息教育技術(shù)科研。
�、俜e極開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教與學(xué)的研究，注重信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，探討網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生自主性、協(xié)作性、探究性的教學(xué)模式。
�、诜e極參加縣以上教育單位舉辦的中小學(xué)教師自制電教教材評比活動(dòng)。自制教材以課和單元為單位，以文本、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻積件為主，適應網(wǎng)絡(luò )教學(xué)需要，適應教育資源庫建設。
5、搞好過(guò)程監督、記載，及時(shí)評估與績(jì)效工資掛鉤。
6、（機動(dòng)）
三、附件
活動(dòng)安排表
電教組工作計劃 篇4
一、指導思想：
全面貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以新課程為導向，結合遠程教育設備資源應用和遠程研修，以教材使用過(guò)程中面臨的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究主體，以課堂為陣地，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題、結合和提高升學(xué)經(jīng)驗為重點(diǎn)，努力實(shí)現我�！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的奮斗目標。
二、重點(diǎn)工作及設施：
1、開(kāi)展利用設備資源備課教研活動(dòng)
這是我校這學(xué)期的主要教學(xué)研究形式，具體操作分為兩個(gè)環(huán)節：
�。�1）上課教師確定好內容后，先查找相關(guān)資源，認真備課，寫(xiě)出教學(xué)設計，然后在校內上公開(kāi)課，學(xué)校領(lǐng)導及同學(xué)科或同年段教師參加，課后教者進(jìn)行反思，聽(tīng)課人進(jìn)行評課，提出教學(xué)中的不足，應用方面的問(wèn)題，然后備課修改。
�。�2）準備好后在全鎮上公開(kāi)課，鎮領(lǐng)導及同年級教師聽(tīng)課，課后教者進(jìn)行反思，聽(tīng)課人進(jìn)行評課，提出教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及不足。本學(xué)期要求每位教師寫(xiě)出一篇應用方面的心得體會(huì )以及經(jīng)驗材料。
2、網(wǎng)絡(luò )教研。以網(wǎng)絡(luò )教研為重點(diǎn)，結合20xx小學(xué)教師遠程研修組織教師參加網(wǎng)絡(luò )教研，借助網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研工作的深入發(fā)展，引導教師自主成長(cháng)。定期開(kāi)展校內網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
本學(xué)期還要通過(guò)問(wèn)卷調查及實(shí)地研究，歸納出下一步校本教研的專(zhuān)題，使我鎮的校本教研與“校本”兩個(gè)字結合的更加緊密，更有針對性。
三、各科研究專(zhuān)題：
設備資源應用的方法、效果研究
四、具體要求：
1、在教研活動(dòng)中必須使用教學(xué)設備及資源進(jìn)行輔助教學(xué)，提高教師應用現代化設備的能力。
2、及時(shí)檢查二次備課及教材批注書(shū)寫(xiě)情況，并對教師進(jìn)行評價(jià)。
總之，開(kāi)展教研提升教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展已勢在必行，希望各校教師認真按教研計劃進(jìn)行個(gè)人集體研究，提高校本教研質(zhì)量，使我校教研工作再上一個(gè)新臺階。
電教組工作計劃 篇5
一、指導思想
圍繞學(xué)校工作計劃，有效、有序、有目的地開(kāi)展電教工作。積極組織現代教育技術(shù)的培訓，努力提高教師現代教育技術(shù)水平，開(kāi)展現代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，不斷提高電教工作管理水平，推進(jìn)我校教育現代化，力爭“蘇州市小學(xué)信息示范學(xué)�！彬炇找慌e通過(guò)。
二、工作目標
1、發(fā)動(dòng)廣大教師提高校園多媒體的使用效率。
2、組織校級現代教育技術(shù)的培訓，提高教師現代教育技術(shù)應用水平。
3、豐富校園網(wǎng)的內涵，提升校園網(wǎng)的作用。
4、開(kāi)展現代教育技術(shù)應用于課堂教學(xué)的電教教研活動(dòng)。
5、努力做好各種電教設備的使用、紀錄、維護工作。
三、工作措施
（一）、加強設備建設，滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。
1、加強日常巡查，保證各項設備能正常運轉。
2、讓教師能積極的參與各項電教活動(dòng)，從而提升教師的信息技術(shù)素養
3、增加電教軟件的投入，充分發(fā)揮電教設備的作用。
（二）、組織校本現代教育技術(shù)的培訓，提高教師電教水平。
結合校本研訓工作且把教師應用多媒體教學(xué)校本培訓放在首位，通過(guò)培訓，使教師熟練應用Word、PPT等多媒體課件、能夠利用多媒體教學(xué)平臺制作課件，不斷豐富教育資源。
（三）、豐富校園網(wǎng)的內涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。
學(xué)校建立網(wǎng)站，教師要完善校園網(wǎng)的建設，充分挖掘校園網(wǎng)的功能。調動(dòng)各部門(mén)各教研組和個(gè)備課組參與校園網(wǎng)建設，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理，教師業(yè)務(wù)提高，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
（四）、積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究。
1、教師要充分認識信息技術(shù)課是一門(mén)工具學(xué)科，學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)將與聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算能力一起為學(xué)生終身受用。同時(shí)信息技術(shù)與其它課程整合是當前教改的一個(gè)熱點(diǎn)。
2、組織教師認真學(xué)習全國中小學(xué)信息技術(shù)考試綱要，努力上好信息技術(shù)課，提高學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。
四、主要工作
1、2月初制定本學(xué)期的`電教工作計劃。
2、3月準備材料迎接蘇州市信息示范學(xué)校驗收。
3、4月每個(gè)電教組成員完成一篇電教論文上。
4、5月每個(gè)電教組成員上一節公開(kāi)課。
5、6月進(jìn)行第一次全校教師進(jìn)行信息技術(shù)能力培訓。
7、6月底進(jìn)行電教組會(huì )議，總結本學(xué)期的學(xué)習經(jīng)驗，組成員撰寫(xiě)教學(xué)心得。
電教組工作計劃 篇6
一、指導思想
圍繞區、署教育信息化工作計劃，結合服務(wù)學(xué)校三年發(fā)展規劃，發(fā)揚我校信息技術(shù)資源優(yōu)勢，以提高效益為目標，以加強應用為主線(xiàn)，以資源建設為重點(diǎn)，完善學(xué)�，F有網(wǎng)絡(luò )化教育環(huán)境，加快建設一支具有較高信息素養的教師隊伍，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下新型的教學(xué)模式和管理模式，全面提升我校教育信息化的水平，為我�；A教育高標準、高質(zhì)量均衡發(fā)展提供全方位支撐。
二、爭取資金，完善和優(yōu)化我校教育信息化環(huán)境
1．添置和更新服務(wù)器
我校校園網(wǎng)與20xx年建成，現有服務(wù)器5臺，其中4臺嚴重老化，性能落后，硬盤(pán)空間小，不能滿(mǎn)足學(xué)校需要。需要爭取上級支持，更新舊的服務(wù)器，使學(xué)校擁有5至7臺高性能的服務(wù)器，分別用于代理服務(wù)器、校園網(wǎng)網(wǎng)站服務(wù)器、校園網(wǎng)內部網(wǎng)站服務(wù)器、郵件服務(wù)器、域控服務(wù)器（雙機備份）、文件服務(wù)器、資源服務(wù)器、視頻服務(wù)器。
2．整修中心機房和各分機房
建校園網(wǎng)時(shí)，限于學(xué)校資金，中心機房比較簡(jiǎn)陋。今年爭取資金進(jìn)行改造，購置5個(gè)服務(wù)器機柜，將所有服務(wù)器安放在機柜中，使服務(wù)器運行在無(wú)塵和相對恒溫的環(huán)境中，提高可靠性和服務(wù)器的壽命。一號樓分機房增加排風(fēng)扇，降低空氣濕度。
3．添置殺毒軟件
原區統配的殺毒軟件macfee升級困難、占用資源過(guò)多、對某些病毒查殺不力，已被我校放棄使用。今年爭取資金選購一款網(wǎng)絡(luò )版殺毒軟件，確保我校校園網(wǎng)運行在干凈無(wú)毒的環(huán)境中，保障教育教學(xué)管理的正常進(jìn)行。
4．添置視頻工作站
學(xué)�，F有設備進(jìn)行錄像后期制作能力嚴重不足。徐添置一臺具有較高性能的視頻工作站，主要用于教學(xué)錄像的深加工和學(xué)校專(zhuān)題片、宣傳片的制作。
4．整修網(wǎng)絡(luò )設施
更換室外和教室內的線(xiàn)路保護。
三、充分挖掘網(wǎng)絡(luò )信息設備，提高教育教學(xué)管理效益
充分挖掘現有校園網(wǎng)絡(luò )資源潛力，搭建平臺，為學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習、教師成長(cháng)提供保障和支持，使校園網(wǎng)學(xué)校信息發(fā)布平臺、對外宣傳平臺、學(xué)校管理平臺，還是家校聯(lián)系平臺、教學(xué)支持、教師成長(cháng)記錄、學(xué)生自主學(xué)習和探究性學(xué)習、學(xué)生成長(cháng)記錄平臺。
1．管理方面
a）加強我校教育信息化推進(jìn)工作力度
調整和充實(shí)學(xué)校教育信息化推進(jìn)工作領(lǐng)導小組，落實(shí)例會(huì )制度，在人員、制度和資金和理念上為推進(jìn)我校教育信息化提供保障。
b）逐步推進(jìn)我校全面實(shí)現管理網(wǎng)絡(luò )化我校已經(jīng)基本實(shí)現了管理的網(wǎng)絡(luò )化，并與20xx年9月開(kāi)始試驗用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教師業(yè)務(wù)業(yè)績(jì)的考核。目前我校各種管理平臺和校園網(wǎng)平臺都是不同時(shí)期、不同人員和單位開(kāi)發(fā)的，界面不統一，操作不一致，用戶(hù)信息業(yè)是彼此獨立的。20xx年我校將做好管理平臺的整合工作，使每位教師一個(gè)賬號，就能在校園網(wǎng)平臺上方便的進(jìn)行資源庫管理和使用、博客管理、電教資料查閱、設備使用登記、設備維護維修登記等，提高管理效益。
c）初步建立我校教育信息化工作標準和條例通過(guò)總結幾年來(lái)教育信息化推進(jìn)工作的經(jīng)驗和教訓，在原有的管理規范的基礎上，初步建立我校教育信息化工作標準和條列如制訂浦興中學(xué)教師信息技術(shù)標準、浦興中學(xué)電子教案標準、浦興中學(xué)資源入庫標準、浦興中學(xué)教師電子資料管理條例等，進(jìn)一步規范管理，提高效益。
2．資源庫建設方面再用好市、區提供的資源庫的基礎上，建立和完善適合我校教學(xué)實(shí)際情況的學(xué)校資源庫，支持我校教師進(jìn)行課堂教學(xué)、學(xué)生課外自主學(xué)習和探究性學(xué)習。
a）教學(xué)支持方面
我校在數學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén)主要學(xué)科，引進(jìn)了閘北八中成功教育系列課件，教師的主要任務(wù)解讀和再加工；語(yǔ)文學(xué)課經(jīng)過(guò)全體語(yǔ)文教師的功能努力，已經(jīng)初步整理和完善了一套適合二期課改新教材的預備全年和初一年級第一學(xué)期的課件，質(zhì)量很高，語(yǔ)文其它年級和其它學(xué)科也整理只做了大量適合我校學(xué)情的課件。
20xx年我校將改版現有的資源庫平臺，與校園網(wǎng)整合，方便教師管理和使用。在組織結構上，設學(xué)科、年級、章節等，在資源類(lèi)型上設教案、課件、積件（原始素材）、練習、輔導、論文等，在資料來(lái)源上分原創(chuàng )和引進(jìn)，學(xué)校鼓勵引進(jìn)，獎勵原創(chuàng )，爭取在3年能建成內容完整、質(zhì)量可靠的資源庫。
對于教師上傳的資料，由學(xué)校教育信息化推進(jìn)工作領(lǐng)導小組指派的資源審查工作組負責審查，撰寫(xiě)評價(jià)意見(jiàn)，評定等級。達到浦興中學(xué)資源入庫標準的予以審核通過(guò)，達不到標準的通知教師進(jìn)行修改或刪除。
學(xué)校每學(xué)期根據浦興中學(xué)教師電子資料管理條例對教師上傳的資源量和質(zhì)進(jìn)行考核，列入學(xué)期和年度考核獎勵項目。
b）學(xué)生自主學(xué)習和探究性學(xué)習支持方面
學(xué)生的自主學(xué)習：
資源庫的課件、教案、練習、課外輔導等對學(xué)生開(kāi)放，
學(xué)生可以在放學(xué)后自主的學(xué)校校園網(wǎng)上自主學(xué)習，彌補缺陷。在遇到困難時(shí)，可以到教師博客中發(fā)帖提問(wèn)，接受個(gè)別輔導。
學(xué)生的探究性學(xué)習：
資源庫提供專(zhuān)門(mén)空間，供教師搭建各種主題式的探究性學(xué)臺[NextPage]。每個(gè)主題的探究性學(xué)臺的搭建由任教教師和信息中心教師共同完成，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行調整合完善直至成熟。目前我校已有的主題有《浦東知多少》、《計算機動(dòng)畫(huà)制作》、《校園攝影》等。
3．教師成長(cháng)方面
a）在校園（內部）網(wǎng)站上架設BBs，約請我校區骨干教師為版主，定期拋出討論話(huà)題，供教師發(fā)帖討論，探討教育教學(xué)等方面的重要問(wèn)題，交流教學(xué)科研心得。用頭腦風(fēng)暴集思廣益，記錄各位老師的思維閃光點(diǎn)，定期整理加工后可以獨立成篇成為論文。
b）在校園（內部或外部）網(wǎng)站上架設Blog，供每位教師開(kāi)設教育教學(xué)博客。教師博客與學(xué)校內部教育資源平臺整合，供教師將教案、課件、論文、隨筆、課例、反思、案例等發(fā)表在個(gè)人博客上，供人點(diǎn)評。教師個(gè)人博客可與教師教學(xué)改進(jìn)計劃整合。
c）在校園內部網(wǎng)站開(kāi)設教師錄像課欄目。定期每位教師攝錄的隨堂課或公開(kāi)課錄像上傳，供教師觀(guān)摩、點(diǎn)評。對教學(xué)錄像進(jìn)行切片分析等深加工，為教師進(jìn)行自我教學(xué)診斷、提高教學(xué)技術(shù)提供技術(shù)支持。
d）開(kāi)展學(xué)科與信息科技整合的研究和實(shí)踐
積極倡導教師開(kāi)展和信息科技整合，鼓勵有條件的教師開(kāi)設整合課。信息中心教師負責幫助開(kāi)設整合課的教師收集、整理資料，搭建主題學(xué)臺和學(xué)習環(huán)境，提供技術(shù)保障。
4．學(xué)生工作方面
a）建立家校聯(lián)系主頁(yè)，作為家長(cháng)與學(xué)�；�(dòng)平臺，學(xué)校能通過(guò)此平臺及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生在校學(xué)生生活情況、所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步、學(xué)校對學(xué)生的階段要求，家長(cháng)也能通過(guò)此平臺及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況、向學(xué)校和班主任、任課教師反饋，提出意見(jiàn)和建議，從而提高學(xué)校和家長(cháng)交流信息的及時(shí)性、廣泛性、針對性，促進(jìn)教育教學(xué)工作。
考慮到我校學(xué)生目前擁有計算機的家庭不到50，還有相當一部分家長(cháng)對計算機還十分陌生，學(xué)校將利用家長(cháng)學(xué)校等形式對家長(cháng)進(jìn)行信息技術(shù)培訓掃盲，并在業(yè)余時(shí)間對家長(cháng)開(kāi)放學(xué)校網(wǎng)絡(luò )機房，供家長(cháng)上機練習和使用家�；�(dòng)平臺。
b）利用博客技術(shù)，建立學(xué)生自我管理和教育平臺
我校與20xx年9月開(kāi)始作為試點(diǎn)學(xué)校，創(chuàng )建了班級博客，由于采用的博客平臺技術(shù)較老、界面難看、發(fā)帖和跟帖步驟繁瑣，再加上我學(xué)校學(xué)生家庭計算機擁有量較少，主要靠在校期間由學(xué)校提供上機機會(huì )進(jìn)行管理和更新，周期長(cháng)、參與面窄，始終處于不活躍狀態(tài)。20xx年，我校將增加班級博客方面的工作力度，充分發(fā)揮班級博客在學(xué)生自我管理、自我教育方面的作用。
首先，我校將更新博客平臺，由原來(lái)的mT改為目前技術(shù)較成熟、模版數量多、操作管理簡(jiǎn)單易掌握的oBlog3。
其次，提供性能好的服務(wù)器。我校服務(wù)器數量少，原來(lái)作為班級博客的服務(wù)器是Dell服務(wù)器，20xx年配置，已嚴重老化，運行不穩定，在一定程度上也影響了學(xué)生管理博客的積極性。20xx年我們重新規劃服務(wù)器的使用，為班級博客提供更好的服務(wù)器、更大的空間。
第三，擴大班級博客管理隊伍，增加博客主題。用班級博客開(kāi)展兩綱教育，是一個(gè)很好的設想，但初中生（預備到初二，初三不開(kāi)）感悟較少、原創(chuàng )帖子更少。20xx年班級博客將由政教處和團隊共同管理，建立政教處和團委、年級組和各班主任、各班班級博客管理員組成的三級博客管理隊伍，由信息中心提供培訓和技術(shù)支持。在博客主題上，在原來(lái)的兩綱教育（生命教育、愛(ài)國主義教育）基礎上，增加政教工作、團隊工作、班級管理與宣傳、小明星等新主題，使之成為學(xué)生喜愛(ài)的交流平臺。
第四，增加參與面，提供更多地機會(huì )、發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生寫(xiě)帖、發(fā)帖、看帖、跟帖。由信息中心每周安排固定的時(shí)間段，供家庭沒(méi)有計算機的學(xué)生在校參與班級博客的建設工作。只有所有的學(xué)生都能夠有機會(huì )參與到班級博客的建設工作中，班級博客的學(xué)生自我教育功能才能體現和落實(shí)。
第五，建立定期檢查和評比制度。每月由政教處、團隊負責檢查班級博客的發(fā)帖、跟帖數量、質(zhì)量，給每個(gè)班級打分并通報給年級組長(cháng)和班主任，及時(shí)指出存在的問(wèn)題和偏差。學(xué)期末對班級博客進(jìn)行評比，評選明星帖、明星博客、優(yōu)秀管理員等，并給獲獎班級和班主任適當的鼓勵和獎勵。在班級博客運行成熟之后，該項工作列入班主任工作考核中。
c）學(xué)生成長(cháng)記錄
借鑒六師二附小《童年夢(mèng)網(wǎng)》成功經(jīng)驗，20xx年上半年籌備和實(shí)驗我校學(xué)生成長(cháng)記錄平臺，20xx年9月正式啟用。
四、保障措施
1．依靠制度
認真執行學(xué)校制定的相關(guān)配套制度，把對教師的要求列入學(xué)校對教師的考核中。
2．加強培訓
人的因素是最重要的因素。為了保證我校教育信息化各項工作的有效開(kāi)展，需要對相關(guān)人員進(jìn)行必要的培訓：
a）對管理人員的培訓
通過(guò)培訓，樹(shù)立理念，學(xué)會(huì )技術(shù)，能夠利用網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)布信息、進(jìn)行管理、考核。
b）對教師的培訓
通過(guò)培訓，提高教師信息技能，掌握博客平臺、BBs平臺的管理里，主體學(xué)臺的設計與構件、整合課的設計與優(yōu)化。
c）對學(xué)生的培訓
通過(guò)培訓，使學(xué)[NextPage]生養成正確利用網(wǎng)絡(luò )的習慣，學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習、交流。提高學(xué)生漢字錄入速度水平和各種信息工具的使用熟練程度。
d）對家長(cháng)的培訓
教育信息化離不開(kāi)家長(cháng)的參與。通過(guò)對學(xué)生家長(cháng)的培訓，使他們掌握漢字錄入和上網(wǎng)瀏覽的基本信息技能，從而借助家�；�(dòng)平臺及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現、與學(xué)校、與老師交流，參與的對學(xué)生的管理工作中來(lái)。
3．創(chuàng )造機會(huì )
學(xué)校安排固定時(shí)間對家長(cháng)開(kāi)放學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教室，使所有學(xué)生家長(cháng)都有機會(huì )參與到學(xué)校管理工作，有機會(huì )及時(shí)六屆自己孩子的學(xué)習狀況，有機會(huì )及時(shí)與學(xué)校教師溝通。
電教組工作計劃 篇7
機電教研組認真貫徹教務(wù)處20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃，在總結、反思前階段工作的基礎上，重點(diǎn)做好課程改革研究、課題研究及其深化工作，大力提高常規教研活動(dòng)的實(shí)效性。具體計劃如下：
一、在實(shí)踐中學(xué)習，在行動(dòng)中深化認識，不斷創(chuàng )新
建設學(xué)習型組織是教研工作的目標之一，在課程改革工作不斷深入的今天，更需要知識的營(yíng)養，更需要理論的指導。本學(xué)期機電教研組繼續抓好理論學(xué)習工作，學(xué)習內容有三個(gè)方面，一是學(xué)習教務(wù)處下發(fā)的文件通知；二是學(xué)習分析機電專(zhuān)業(yè)有深厚造詣的專(zhuān)家來(lái)我校指導教學(xué)的經(jīng)驗；三是認真組織好專(zhuān)業(yè)組備課。
二、培養教師的科研精神，加強課題總結、交流、推廣研究成果
1、研究方向專(zhuān)業(yè)化
機電專(zhuān)業(yè)組成復雜，同樣一個(gè)機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)，在我校分成機電、汽車(chē)兩個(gè)科類(lèi)，機電科又分成機械、電子等各個(gè)學(xué)科，一刀切的教研方案顯然不能體現專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。在本學(xué)期中，提倡教研組的教師，根據自己的學(xué)科特點(diǎn)，確立自己的方向，爭取人人做學(xué)科帶頭人，人人有事做。在教中研，在研中教，通過(guò)不斷的反思，要實(shí)把握學(xué)科發(fā)展的方向，培養社會(huì )需要的合格之人，對社會(huì )有用之人。
2、研究成果多樣性、嚴謹性、創(chuàng )新性三結合。
研究成果的形式是多樣的，具體包括課題研究總報告，調查報告和論文，課程方案，課程標準，教材、教輔、教參，教學(xué)課例，以及過(guò)程性的研究資料等等。不同的課題，其成果呈現的形式也不同。研究過(guò)程應是嚴謹的，論證的邏輯關(guān)系應是嚴密的，還應凸顯厚實(shí)的理論基礎和實(shí)踐基礎。研究成果的創(chuàng )新性表現在能體現“以就業(yè)為導向”的課改精神，既能彰顯現代的課程理論，又能與現實(shí)條件相適應，并具有明顯的教學(xué)效果。
3、開(kāi)展不同形式的課題交流工作。
以“請進(jìn)來(lái)，走出去”為指導思想，花大氣力邀請在機電專(zhuān)業(yè)有深厚造詣的專(zhuān)家來(lái)我校指導教學(xué)工作，通過(guò)專(zhuān)家的指導，明確機電類(lèi)教學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)，把握專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向。
在適當的時(shí)間，帶領(lǐng)教研組的教師到兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)教研的交流，以彼之長(cháng)，補已之短。
三、抓好現有課題的研究，力爭在論文發(fā)表方面有所突破
1、積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，拓寬教研視野
2、本學(xué)期的目標是進(jìn)一步深入研究，將實(shí)訓室的各個(gè)實(shí)訓模塊充分利用起來(lái)，達到實(shí)訓過(guò)程的優(yōu)化。
3、提倡教研組的教師多寫(xiě)質(zhì)量高論文，期望論文質(zhì)量達到能發(fā)表的水準。
四、大力開(kāi)展教研組內公開(kāi)課，加強教學(xué)反思
改變公開(kāi)課的“表演”性質(zhì)，回歸公開(kāi)課的樸素性。計劃本學(xué)期充分開(kāi)展教研組內公開(kāi)課活動(dòng)，課后進(jìn)行教研組評課，從中找出優(yōu)點(diǎn)與不足，提高教學(xué)質(zhì)量。
加強教學(xué)反思活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)后記、教學(xué)反思交流會(huì )，并請3-5位教師作發(fā)言。
五、開(kāi)展組內理論課及實(shí)訓課的教學(xué)流程探討活動(dòng)
一節課的成敗，教師的課前備課至關(guān)重要。對于機電專(zhuān)業(yè)來(lái)講，由于強調動(dòng)手能力的培養，所以，課堂及實(shí)訓當中的教師引領(lǐng)是主線(xiàn)，學(xué)生學(xué)多學(xué)少，學(xué)好學(xué)壞，與教師的課堂及實(shí)訓的過(guò)程有著(zhù)密不可分的關(guān)系。
本學(xué)期，計劃利用三到五次的教研會(huì )，由教研組內的課堂教學(xué)優(yōu)秀教師、技能競賽的優(yōu)秀輔導教師介紹備課的經(jīng)驗，有效引領(lǐng)課堂及實(shí)訓的方法，提高教研組內教師的課堂駕馭水平，提高課堂的效率。
六、開(kāi)展“靈活課堂教學(xué)”活動(dòng)
機電的實(shí)訓，是一種強調學(xué)生動(dòng)手及協(xié)作能力培養的實(shí)訓，從近幾個(gè)學(xué)期的實(shí)訓效果來(lái)看，單純的規規整整的坐在固定座位上的實(shí)訓效果并不如預期，要過(guò)到動(dòng)手能力和協(xié)作能力的培養，有必要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，不拘泥于一個(gè)小空間，讓他們可以走動(dòng)，可以互相討論。這種教學(xué)方式，對于老師的課堂駕馭能力有著(zhù)很高的要求，希望實(shí)訓老師能在這個(gè)方面有所突破。
七、改革學(xué)生評價(jià)，對學(xué)生技能進(jìn)行總體化評價(jià)（長(cháng)期目標，本學(xué)期進(jìn)行部分試點(diǎn)）
學(xué)生技能訓練的評價(jià)，應以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本目的，體現滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需要與個(gè)體發(fā)展需要的辯證統一，使評價(jià)過(guò)程成為促進(jìn)發(fā)展和提高質(zhì)量的過(guò)程。因此，學(xué)生技能訓練的評價(jià)既要有統一要求，也要關(guān)注個(gè)體差異和對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個(gè)性，有特色的發(fā)展提供空間和可能性。
學(xué)生技能訓練評價(jià)計劃采用“技能水平成績(jì)＋訓練過(guò)程記錄＋評語(yǔ)”的模式，改變期中或期末一考或兩考定終身的評價(jià)方式。
1、方法的相結合
根據訓練內容和訓練目標，確定若干評價(jià)項目，確定評價(jià)標準和根據權重給予相應的分值，然后將學(xué)生安裝的設備或制作的線(xiàn)路，按評價(jià)項目與評價(jià)的標準對比，給學(xué)生評定技能訓練的成績(jì)。成績(jì)評定以預定的目標為參照標準，評價(jià)學(xué)生是否達到技能訓練的目標。成績(jì)評定能對學(xué)生的技能訓練進(jìn)行有效的控制，激勵和督促學(xué)生對技能訓練中存在的問(wèn)題加以改進(jìn)。
根據學(xué)生在技能訓練過(guò)程中的表現，如工具的使用，元件和器材的選擇，使用的操作方法和操作工藝等進(jìn)行有針對性評價(jià)。充分肯定學(xué)生在技能訓練過(guò)程中的表現的學(xué)習和勞動(dòng)態(tài)度，實(shí)事求是和創(chuàng )新精神；同時(shí)，要找出學(xué)生在技能訓練過(guò)程中存在的不足，指出改進(jìn)的方法和措施。通過(guò)定性評價(jià)，讓暫時(shí)落后的學(xué)生，看到自己的長(cháng)處，看到自己的優(yōu)勢，增強學(xué)習的信心，不斷克服自己技能上的缺陷，不斷進(jìn)步；讓能完成訓練任務(wù)，成績(jì)比較好的同學(xué)看到自己的不足，鼓勵他們改進(jìn)操作方法和操作廠(chǎng)藝，吸取失敗的教訓，總結成功的經(jīng)驗，進(jìn)一步提高自己的技能水平。
2、學(xué)生自評、小組評定與教師確認相結合
學(xué)生自評，就是讓學(xué)生對照評價(jià)項目和評價(jià)標準，自己給自己評定成績(jì)和給技能訓練的表現寫(xiě)評語(yǔ)。鼓勵學(xué)生積極參與技能訓練的評價(jià)，是對學(xué)生的尊重、理解與關(guān)懷。學(xué)生自評，有助于了解學(xué)生在技能訓練過(guò)程中的想法，防止教師對學(xué)生的誤解：有助于分析學(xué)生在技能訓練操作過(guò)程選擇、操作不規范、不符合技術(shù)要求等問(wèn)題的原因，尋求解決解決辦法；有助于學(xué)生對自己的技能訓練進(jìn)行反思，鞭策自己向技能訓練的目標前進(jìn)。
小組評定，就是讓全小組的學(xué)生一起，對該小組的每一個(gè)學(xué)生的產(chǎn)品進(jìn)行評價(jià)，對照評價(jià)項目和評價(jià)標準，綜合小組大多數同學(xué)的意見(jiàn)，給每一個(gè)學(xué)生評定技能訓練的成績(jì)。小組評定，有助于學(xué)生之間的相互交流，有助于學(xué)生從不同層面、不同角度認識問(wèn)題，有助于學(xué)生全面、正確的認識和評價(jià)自己。
教師確認，就是教師根據學(xué)生的自評成績(jì)，小組評定的成績(jì)，對照評價(jià)項目和評價(jià)標準，給學(xué)生評定技能訓練的成績(jì)。教師對技能訓練的目標、學(xué)生應使用的操作方法和工藝、對安全規程技術(shù)規程等有比學(xué)生更全面和深刻的了解。引導學(xué)生達成技能訓練目標，指導學(xué)生掌握操作方法和工藝，熟悉安全和技術(shù)規程，是教師的責任。教師確認技能訓練的成績(jì)，是責任的體現，也有助于學(xué)生準確地認識自己。
3、技能訓練過(guò)程的記錄
學(xué)生在技能訓練的過(guò)程中有許多不同的表現，有些表現是需要控制的，如違反安全操作規程、違反訓練紀律、可能損壞儀器等；有些表現是需要鼓勵的，如采用新工藝和新方法、對設備的安裝或線(xiàn)路等制作提出新的看法或新的見(jiàn)解，對教師在教學(xué)中講解的操作提出的疑問(wèn)等。學(xué)生在技能訓練中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向教師提供信息，為全面評價(jià)學(xué)生的技能訓練，應注重學(xué)生在技能訓練過(guò)程的表現。為使給定的技能訓練成績(jì)和評語(yǔ)被學(xué)生認同，為給學(xué)生技能的提高提出改進(jìn)意見(jiàn)和對學(xué)生的發(fā)展指出方向，記錄學(xué)生在技能訓練中的主要表現是很有必要的。
學(xué)生在技能訓練中如何選擇元件、工具，對設備安裝、維修或線(xiàn)路制作的看法，操作工藝和方法，完成技能訓練任務(wù)的時(shí)間，安全操作情況故障的檢查和判斷等，應作為記錄的內容。這些內容直接影響技能訓練目標的達成，影響學(xué)生技能水平的提高，影響學(xué)生安全意識和文明生產(chǎn)意識的形成，因此應記錄學(xué)生在技能訓練中的這些表現。
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