三年級培優(yōu)輔差工作計劃（精選19篇）

　　時(shí)間過(guò)得飛快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？以下是小編為大家收集的三年級培優(yōu)輔差工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　“勇于克服困難，勤于無(wú)私奉獻”是每一個(gè)優(yōu)秀教師的不懈追求，本著(zhù)讓學(xué)生都進(jìn)步，讓家長(cháng)都滿(mǎn)意，讓社會(huì )各界都認可”，“沒(méi)有差生，只有差異”的原則，從后進(jìn)生抓起，課內探究與課外輔導相結合，讓學(xué)生克服自卑的心理，樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣。在學(xué)生中形趕、幫超”的濃厚氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、基本情況分析：

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期的接觸了解，全班學(xué)生的'語(yǔ)文成績(jì)有了不同程度的進(jìn)步�？傮w來(lái)看，班級處于明顯的兩級分化，優(yōu)生太優(yōu)，但數量較少，處于中間位置的學(xué)生較多，有近十名學(xué)生基礎知識不太樂(lè )觀(guān)，歷次語(yǔ)文考試分數不到30分。班上的部分男生還沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣，時(shí)放松自己，懶惰成性，學(xué)習上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現要相對滯后。

　　三、任務(wù)目標：

　　1、認真落實(shí)“培優(yōu)轉差”工作計劃，做好參加對象的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和轉差同步進(jìn)行。

　　2、積極組織相關(guān)學(xué)生參與活動(dòng)，力爭家長(cháng)的大力配合。

　　3、通過(guò)“培優(yōu)轉差”活動(dòng)，力爭使班級所有的學(xué)生都能認識到學(xué)習語(yǔ)文的重要性，激發(fā)學(xué)習語(yǔ)文的興趣。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇2

　　為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績(jì)、優(yōu)質(zhì)完成每一節課的教學(xué)外，還應采取課內外培優(yōu)輔差措施，制定培優(yōu)輔差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)輔差工作中，培優(yōu)輔差工作有著(zhù)十分重要的必要性。通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，了解到班上學(xué)生的情況，針對這些情況我定出了培優(yōu)輔差計劃：

　　一、基本情況分析：

　　1、學(xué)生情況分析

　　共有學(xué)生XX人，從學(xué)習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規范情況來(lái)看，大部分同學(xué)學(xué)習積極性高，學(xué)習目的明確，上課認真，數學(xué)課上興趣濃厚、動(dòng)手能力強，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時(shí)，仍有部分學(xué)生學(xué)習不夠認真，紀律方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課講話(huà)、搞小動(dòng)作、不做作業(yè)等現象。

　　二、思想方面的培優(yōu)輔差：

　　1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等。從而根據學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應的輔導。

　　2、定期與學(xué)生家長(cháng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

　　三、有效培優(yōu)輔差措施：

　　利用課余時(shí)間，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學(xué)生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下：

　　1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。

　　2、安排座位時(shí)堅持“好差同桌”結為學(xué)習對子。即“一帶一”。

　　3、課堂練習分成三個(gè)層次：第一層“必做題”——基礎題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”——拓展題。滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。

　　4、培優(yōu)輔差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后。培優(yōu)輔差盡可能“耗費最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)輔差的效果。要精編習題，習題設計有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數學(xué)生，符合學(xué)生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維。

　　四、在培優(yōu)輔差中注意幾點(diǎn)：

　　1、不歧視學(xué)習有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。

　　2、根據優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習，學(xué)困生則根據他們的程度給與相應的題目進(jìn)行練習和講解，已達到循序漸進(jìn)的`目的。

　　3、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心。

　　4、對于優(yōu)秀生學(xué)習的主要目標放在提高分析和解決問(wèn)題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。

　　5、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。差生經(jīng)常會(huì )出現作業(yè)沒(méi)做好的情況，教師應該分清楚是什么原因，大多數是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①學(xué)生自己不會(huì )做。②不敢向同學(xué)或老師請教。③不認真，馬虎等等。教師一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學(xué)生，學(xué)生才會(huì )感受到老師的關(guān)愛(ài)，才會(huì )努力去學(xué)習。

　　6、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測，及時(shí)反饋矯正，耐心輔導。

　　在教學(xué)中，本人努力把培優(yōu)輔差工作落到實(shí)處，充分發(fā)揮各種積極因素，爭取做出好的成績(jì)。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又要開(kāi)始了。隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，教育形勢趆來(lái)趆好，社會(huì )對合格人才的要求也趆來(lái)趆嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。因此，培優(yōu)補差工作就顯得非常重要示，根據本班實(shí)際，經(jīng)研究，特制訂培優(yōu)補差工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的.學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成基本能力。培化計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)基礎，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的素養和成績(jì)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　本班共有學(xué)生55人，從上學(xué)期的學(xué)習情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習積極性高，學(xué)習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，如喬巖、孫梓瀅等，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如張浩楠、丁永佳等，基礎知識薄弱，學(xué)習態(tài)度欠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準備在提高學(xué)生學(xué)習興趣上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更

　　好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。

　　三、具體措施

　　1、認真備好每一次培優(yōu)輔潛教案，努力做好學(xué)習過(guò)程的趣味性和知識性相結合。

　　2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習的具體情況，盡量排除學(xué)習上遇到的困難。

　　3、搞好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。

　　4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習上的困難。

　　5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。

　　6、根據學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。

　　7、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

　　8、請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。

　　9、課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，不斷提高做題能力。

　　10、采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。充分了解差生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助后進(jìn)生取得適當進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的.潛能，從培養語(yǔ)文能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎和誦讀、寫(xiě)作能力，以便在以后的高考中取得好的成績(jì)，并能協(xié)助老師進(jìn)行補差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)成績(jì)。

　　二、制定目標：

　　在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)補差活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合能力，成績(jì)穩定在90分以上，并協(xié)助老師實(shí)施補差工作， 幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。補差對象能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的提高，爭取在畢業(yè)測試時(shí)取得較好的成績(jì)。

　　三、定內容：

　　培優(yōu)主要是繼續提高播音班學(xué)生的誦讀能力和編導班學(xué)生的寫(xiě)作能力。介紹或推薦適量影視片資料，讓優(yōu)生擴大學(xué)習面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，以期在寫(xiě)作中能靈活運用，提高寫(xiě)作水平，定時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高專(zhuān)業(yè)影視評論寫(xiě)作能力。 補差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于寫(xiě)作，會(huì )寫(xiě)作，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫(xiě)影視評論至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄、 仿寫(xiě)，后獨立完成，保證每個(gè)后進(jìn)生有話(huà)可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓練后進(jìn)生的口頭表達能力，堂上創(chuàng )造情境，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭取善于說(shuō)。

　　四、主要措施：

　　1、課外輔導，利用課余時(shí)間。

　　2、采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)。

　　3、請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，后進(jìn)生加以學(xué)習。

　　4、課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。

　　5、對后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高誦讀和寫(xiě)作能力。

　　6、采用激勵機制，對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。

　　7、充分了解后進(jìn)生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇5

　　為了促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，堅持做好培優(yōu)輔差工作顯得非常重要，根據學(xué)生課堂表現和我校實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期培優(yōu)輔差工作計劃。

　　一、指導思想：

　　每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異是不同的，因此培優(yōu)輔差是教學(xué)工作中重要的一部分。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習的快樂(lè )，進(jìn)步的樂(lè )趣，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，體現因材施教，量力性原則在班級中挖掘學(xué)生的個(gè)體差異，做好拔尖輔差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。共同成長(cháng)、共享快樂(lè )。

　　二、弄清學(xué)生情況，做到有重點(diǎn)、有針對性。

　　本學(xué)期我所帶的年級共十五個(gè)班級的美術(shù)課，根據上期學(xué)生的學(xué)習情況，要搞清學(xué)生學(xué)習基礎，做到對培優(yōu)差工作心中有數，

　　三、扎實(shí)做好培優(yōu)工作。

　　1、成立課外興趣小組，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)。對于優(yōu)良學(xué)生在時(shí)間上把好關(guān)，然后通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)提高他們的學(xué)習積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　2、做好學(xué)生的“輔差”工作有些學(xué)生對形體造型能力天生弱勢，只有培養了他們的興趣，使他們喜歡美術(shù)課，才能使們他的學(xué)習循序漸進(jìn)，不斷提高，從“差”變“優(yōu)”。

　　四、采取的措施：

　　1、幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。潛能生形成的原因是多種多樣的，有的是一時(shí)的貪玩或不感興趣，有的是家庭困難學(xué)習工具不全，所以，作為老師首先應該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服，樹(shù)立戰勝困難的`自信心，再根據具體情況把比較差的弱項補上去。

　　2、教會(huì )他們正確的學(xué)習方法，使學(xué)習變被動(dòng)為主動(dòng)，多給孩子們展示的機會(huì )學(xué)習的效果就會(huì )比較好。

　　3、專(zhuān)項訓練。訓練中選取潛能生普遍的弱項進(jìn)行專(zhuān)項訓練，訓練中讓優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮幫帶作用，要求學(xué)生課內完成作業(yè)，并及時(shí)講評。

　　4、堅持不懈地關(guān)愛(ài)潛能生。多鼓勵少批評。潛能生普遍自信心不強，學(xué)習生活習慣無(wú)規律，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛(ài)他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發(fā)現他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時(shí)表?yè)P他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀(guān)積極性調動(dòng)起來(lái)了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。組織互助小組進(jìn)行幫助。組織互助小組，舉行一幫一活動(dòng)，對生活和學(xué)習上有困難的學(xué)生給予幫助。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇6

　　一、學(xué)生情況：

　　通過(guò)活動(dòng)，大多數學(xué)生都有一定的活動(dòng)能力，能按活動(dòng)要求去做，遵守活動(dòng)規則，在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識、競爭能力等。使跑、跳、扔的能力在活動(dòng)中得到增強。但仍有部分學(xué)生身體不好，不積極參加鍛煉。針對這一情況，如何增強學(xué)生的身體素質(zhì)，有一個(gè)健康的體魄，是學(xué)好各項工作的保證。怎樣做一個(gè)符合時(shí)代特點(diǎn)的身心健康成長(cháng)的好學(xué)生，特做計劃如下：

　　二、教學(xué)目標：

　　1、配合體育課中學(xué)到的基本技能技巧，并進(jìn)一步熟練掌握。

　　2、通過(guò)一些有意義的游戲，展開(kāi)體育活動(dòng)。

　　3、通過(guò)本學(xué)期的課外活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達到鍛煉身體的目的。

　　4、活動(dòng)鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅強的毅力，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念、合作能力以及競爭意識。

　　三、具體措施

　　1、激發(fā)體育興趣。興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習興趣直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習行為和效果；學(xué)生能否通過(guò)體育活動(dòng)促進(jìn)身心健康，關(guān)鍵在興趣。

　　2、保證活動(dòng)時(shí)間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動(dòng)，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)，切實(shí)達到活動(dòng)的目的。

　　3、抓好個(gè)別輔導，讓個(gè)別身體素質(zhì)差的.學(xué)生掌握各項活動(dòng)的基本要領(lǐng)，并使之在原來(lái)的基礎上進(jìn)一步得到提高和鍛煉。

　　4、發(fā)揚團結精神，使每一個(gè)學(xué)生 的潛能得到最大限度的發(fā)揮

　　5、經(jīng)常和班主任研究有關(guān)早操和課間操的問(wèn)題

　　6、抓好常規工作。一是上好兩課，做好兩操；二是堅持開(kāi)展評比活動(dòng)。

　　7、每天課間操讓學(xué)生在老師的指導下，讓學(xué)生自由參加體育小組活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都能體驗體育鍛煉和成功的快樂(lè )。

　　8、學(xué)生訓練課的內容、形式、節奏等安排，要求形式多樣，各種練習手段盡量與游戲活動(dòng)相結合，以激發(fā)學(xué)生對田徑運動(dòng)的愛(ài)好與興趣。

　　9、訓練必須以身體系統訓練為主。

　　10、要把訓練和思想教育結合起來(lái)，有意識地在教學(xué)訓練過(guò)程中，培養學(xué)生“愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)，加強跟班主任、家長(cháng)、校領(lǐng)導的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓練，無(wú)“后顧之憂(yōu)”。通過(guò)師生的共同努力.從難、從嚴、從實(shí)戰出發(fā)，大運動(dòng)量地進(jìn)行嚴格訓練，加強意志品質(zhì)培養，為中考打基礎。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　為提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習的能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)，為了讓培輔計劃落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，培養良好的習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班的素養和成績(jì)，特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差具體計劃。

　　二、目的：

　　1、全面提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性

　　2、使學(xué)生轉變觀(guān)念、認真學(xué)習、發(fā)展智力、陶冶品德，使學(xué)生活起來(lái)。

　　3、讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣，克服自卑的心理。

　　4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步、有所提高。

　　三、基本情況

　　1、學(xué)生情況分析

　　本班學(xué)生73人，從學(xué)習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規范情況來(lái)看，大部分同學(xué)學(xué)習積極性高，學(xué)習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，質(zhì)量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的.模范作用。但同時(shí)，仍然有部分學(xué)生學(xué)習不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課遲到、早退、講小話(huà)、睡覺(jué)、不做作業(yè)等現象。

　　2、培優(yōu)輔差對象

　�、俪煽�(jì)優(yōu)秀及表現積極（優(yōu)生）培養對象

　　高婉嬌馮小珊吳慧妃邱梅清王青王春蘭王小玉陳小芳吳小強馮小妹吳奇達王錫琿周日和

　�、谳o差對象

　　林云霞王英周玉葉王芳黃海珠袁乃彬王義友龍官強王義勝蔡甫群吳多統黃光臺王元會(huì )蔡篤鋒

　　四、具體措施：

　　1、利用班會(huì )、活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，文明教育，紀律教育，安全教育。

　　2、實(shí)行以點(diǎn)帶面來(lái)全面提高，使學(xué)生觀(guān)念進(jìn)行轉變。

　　3、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習方法，進(jìn)行經(jīng)驗交流。

　　4、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來(lái)影響差生，改變差生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習氛圍。

　　5、對差生進(jìn)行多鼓勵、少批評、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。

　　6、采用激勵機制，多給點(diǎn)差生表現的機會(huì )，讓他們樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣，克服自卑的心理。

　　7、必要時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，共同來(lái)解決差生各方面存在的問(wèn)題。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇8

　　一、學(xué)情分析

　　在經(jīng)過(guò)了兩年的數學(xué)學(xué)習后，學(xué)生在數學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準，對學(xué)習數學(xué)有著(zhù)一定的興趣，樂(lè )于參加學(xué)習活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習內容都比較感興趣。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒。

　　只有課堂和數學(xué)學(xué)習的活動(dòng)中，才能充分的體現一個(gè)孩子學(xué)習的真實(shí)狀況。因此對這些學(xué)生，我應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂(lè )趣、成功體驗所獲得的樂(lè )趣中。

　　再加之有一些厚愛(ài)生的基礎比較差，計算能力、思維能力還需要進(jìn)一步提高，一些數學(xué)學(xué)習中的'良好習慣還有待于加強，對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養孩子的良好學(xué)習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。

　　二、培優(yōu)輔差目標

　　1、認真落實(shí)“培優(yōu)輔差”工作計劃，做好參加對象的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和輔差同步進(jìn)行。

　　2、積極組織相關(guān)學(xué)生參與活動(dòng)，力爭家長(cháng)的大力配合。

　　3、本班本學(xué)期有47人，通過(guò)“培優(yōu)輔差”活動(dòng)，力爭使班級所有的學(xué)生都能認識到學(xué)習數學(xué)的重要性，激發(fā)學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　三、培優(yōu)輔差措施

　　培優(yōu)措施：

　　1、進(jìn)一步加強學(xué)習目的，動(dòng)機教育，培養并增強學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，自覺(jué)性。

　　2、進(jìn)一步改革學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。

　　3、在共同提高的基礎上使好學(xué)生吃好，使差生吃飽。

　　4、和學(xué)生搞好溝通，及時(shí)進(jìn)行信息反饋。

　　輔差措施：

　　1、對于差生的教育以表?yè)P為主，提高他們學(xué)習的積極性。

　　2、經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起學(xué)習的信心。

　　3、適量地布置作業(yè)，定時(shí)進(jìn)行檢查，以使他們養成良好的學(xué)習習慣。

　　4、用優(yōu)等生帶動(dòng)差生，以?xún)?yōu)促差，以實(shí)現“培優(yōu)”和“輔差”的目的。

　　5、平時(shí)多與家長(cháng)聯(lián)系，共同來(lái)解決差生各方面存在的問(wèn)題。

　　6、做好“每日清”工作，包括題題清，課課清，人人清。爭取做到當堂知識當堂清，不留后遺癥。

　　7、充分利用早讀和午靜時(shí)間進(jìn)行面對面輔導，講解練習。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇9

　　根據我所教學(xué)兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績(jì)、優(yōu)質(zhì)完成每一節課的教學(xué)外，積極采取課內外培優(yōu)補差措施，制定培優(yōu)補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績(jì)。

　　一、學(xué)情分析：

　　通過(guò)學(xué)生平時(shí)表現和課堂狀況，進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的基本情況，一部分學(xué)生的基礎知識掌握較差，理解能力不夠，與優(yōu)等生有一定的差距。因此在培優(yōu)補差過(guò)程中要進(jìn)一步深入了解每一個(gè)學(xué)生的基本情況，進(jìn)行情況分析，充分掌握他們的綜合素質(zhì)、學(xué)習態(tài)度以及學(xué)習方法。再根據這些分析制訂培優(yōu)補差目標，重點(diǎn)放在學(xué)生對數學(xué)學(xué)習興趣的`培養上。對于優(yōu)秀生學(xué)習的主要目標放在能力培養和數學(xué)素養的進(jìn)一步提高方面

　　二、培優(yōu)補差目標：

　　提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成數學(xué)思維基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批數學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養數學(xué)思維能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎和能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的數學(xué)素養和數學(xué)成績(jì)。

　　三、培優(yōu)補差措施：

　　1、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

　　2、課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。

　　3、對差生實(shí)施多做多練措施，優(yōu)生適當增加題目難度。

　　4、采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。

　　5、充分了解差生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。

　　6、重視中等成績(jì)學(xué)生，保持其成績(jì)穩定和提高。

　　7、必要時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習問(wèn)題。

　　8、重視對學(xué)生學(xué)習的及時(shí)評價(jià)，讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師的關(guān)注。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇10

　　為提高我校教育教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過(guò)培優(yōu)補差使學(xué)生轉變觀(guān)念，認真學(xué)習，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生活起來(lái)。并長(cháng)期堅持下去，真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成"趕、幫、超"的濃厚的學(xué)習氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用這一目標，特制訂培優(yōu)補差工作計劃：

　　一、工作目標

　　1、加強對培優(yōu)補差的常規管理。

　　2、認真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去，使50％的學(xué)生參與到培優(yōu)補差活動(dòng)中去。

　　3、通過(guò)培優(yōu)補差，使90％的學(xué)生能認識到學(xué)習的重要性。

　　4、規范管理教師培優(yōu)輔差工作計劃，規范管理輔導學(xué)生基本情況登記表、輔導記錄、證明材料，規范管理輔導工作總結。

　　5、重點(diǎn)做好語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)文化課的培優(yōu)補差工作。

　　6、每學(xué)期每位教師至少輔導兩名學(xué)生，至少開(kāi)展8次輔導（每生4次以上）。

　　二、具體措施

　　1、各科教師應根據自己學(xué)生學(xué)科成績(jì)的情況，制定好培優(yōu)補差計劃。

　　2、各班定期召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，交流學(xué)生學(xué)習、生活情況。學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )要求任教師參加，并提出對每個(gè)學(xué)生的看法，及時(shí)幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法。

　　3、針對每個(gè)優(yōu)秀生較弱的學(xué)科，由科任教師掛鉤輔導，掛鉤教師應認真負責，有詳細的輔導計劃，制定學(xué)困生輔導檔案、培優(yōu)記錄。

　　4、學(xué)校對優(yōu)秀學(xué)生采取獎勵制度，凡學(xué)期成績(jì)優(yōu)秀者都能得到學(xué)校的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。

　　5、舉辦學(xué)科競賽活動(dòng)，為優(yōu)秀生營(yíng)建一個(gè)“你追我趕”的學(xué)習氛圍。

　　6、每位科任教師對優(yōu)秀生的`偏科和部分成績(jì)欠佳的學(xué)生要加強輔導的針對性，采取切實(shí)有力的措施補缺補漏，要特別注意作業(yè)的面批、試卷的面改；在作業(yè)落實(shí)工作上，注意加快作業(yè)批改的速度，縮短作業(yè)批改的周期，加大訓練頻率，提高訓練效果，粗批細評，突出訓練，落實(shí)講評，跟蹤到位。

　　7、對學(xué)習困難的學(xué)生，要從思路上幫助，從方法上指導，幫助他們明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習的信心，盡快提高學(xué)習成績(jì)。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇11

　　為了幫助學(xué)生解決平時(shí)學(xué)習中存在的問(wèn)題和困難，使部分學(xué)生在期末考試中脫穎而出或是摘掉學(xué)困生的頭銜，我們有必要制定一個(gè)培優(yōu)輔差計劃。

　　一、指導思想：

　　在保證課堂效率的前提下，對一部分學(xué)有余力的學(xué)生輔導，使他們在學(xué)習中更加得心應手，重在培養這類(lèi)學(xué)生獨立思考，獨立學(xué)習的能力，保障其在優(yōu)生中的地位；對學(xué)習方面仍存在困難的學(xué)生給予幫助，采取對知識點(diǎn)查缺補漏，端正其學(xué)習態(tài)度等一系列措施致使其學(xué)習上有一定的進(jìn)步。

　　二、基本情況分析：

　　經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習觀(guān)察，我認為我班的情況是：

　　1、學(xué)生上課樂(lè )于積極動(dòng)腦，發(fā)言，上課掌握知識的能力較強；

　　2、優(yōu)生的占有一定的比例，但優(yōu)生相比年級其它班的優(yōu)生來(lái)說(shuō)“不優(yōu)”。我班的優(yōu)生排在年級優(yōu)生的后面，在優(yōu)秀和良好之間徘徊不定，我們沒(méi)有絕對的優(yōu)生。

　　3、良好的學(xué)生人數比例比較大，站全班總人數的.50%，這部分學(xué)生大多勤奮踏實(shí)，喜歡死讀書(shū)，計算方面基本不會(huì )存在較大的問(wèn)題，主要是解決問(wèn)題這塊有所欠缺。

　　4、差生不差。差生大部分都在及格邊緣徘徊，除極個(gè)別的外，沒(méi)有特別突出的。

　　三、任務(wù)目標：

　　1、從課堂上出發(fā)，培養他們良好的學(xué)習習慣（上課積極思考、發(fā)言；敢于大膽地回答教師提出的問(wèn)題；按時(shí)獨立思考完成作業(yè)）。

　　2、幫助學(xué)生加強他們自身的學(xué)習主動(dòng)性，激發(fā)他們的競爭意識。

　　3、養成不懂就問(wèn)，不懂多問(wèn)的學(xué)習習慣；

　　4、平時(shí)對學(xué)習有困難的學(xué)生做到不歧視，多鼓勵；不粗暴，多寬容。耐心細致地幫助，上課時(shí)多留意，多體貼，下課督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)。必要時(shí)適當地降低作業(yè)要求。

　　5、加強對家庭教育的指導，引導家長(cháng)遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律、科學(xué)育人；鼓勵孩子在爸爸的支持和鼓勵下，另行自我發(fā)展，找到自己的長(cháng)處。

　　6、在日常工作中，教師要對后進(jìn)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習紀律等方面提出科學(xué)而嚴格的要求。

　　7、轉變教學(xué)方法，在教學(xué)中，將“重視結果”的教學(xué)盡量轉變?yōu)椤爸匾曔^(guò)程”的教學(xué)，注重再現知識產(chǎn)生、形成的過(guò)程，引導學(xué)生去探究、去發(fā)現。

　　8、在課堂上開(kāi)展小組合作學(xué)習，讓學(xué)生在一起動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)嘴，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇12

　　一、指導思想

　　提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成語(yǔ)文基本能力。根據本班的實(shí)際情況，開(kāi)展培優(yōu)補差工作。輔導工作要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批語(yǔ)文尖子，發(fā)掘他們的潛能，從培養語(yǔ)文能力入手，訓練良好的學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎和閱讀寫(xiě)話(huà)能力，提高整個(gè)班級的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文成績(jì)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　二年級從上學(xué)期的學(xué)習情況及知識技能掌握情況看，一部分學(xué)生學(xué)習積極性高，學(xué)習目的明確，上課認真聽(tīng)講，各種作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，能起到較好的模范帶頭作用，但活學(xué)活用和遷移能力較差，學(xué)生知識面比較窄，做題時(shí)靈活性不夠。另有較大一部分學(xué)生，基礎知識薄弱，學(xué)習態(tài)度欠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草，作業(yè)不能及時(shí)完成，甚至是不完成。因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準備在提高學(xué)生學(xué)習興趣上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，差等生得到較大進(jìn)步。

　　三、輔導內容

　　培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)話(huà)能力。包括朗讀、背誦、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話(huà)、課外閱讀、作文等方面。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫(xiě)作中能靈活運用，提高寫(xiě)話(huà)水平，定時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。

　　輔差的內容是鄂教版二年級語(yǔ)文下冊。教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，從最基礎的開(kāi)始，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫(xiě)話(huà)至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，課堂上創(chuàng )造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭取善于說(shuō)。力爭使他們的語(yǔ)文能力得到提升。

　　四、主要措施

　　1、認真備好每一次培優(yōu)輔差教案，做好學(xué)習過(guò)程的趣味性和知識性相結合。

　　2、加強交流，了解差等生、優(yōu)異生的`家庭、學(xué)習的具體情況，盡量排除學(xué)習上遇到的困難。

　　3、搞好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。

　　4、溝通思想，切實(shí)解決差等生在學(xué)習上的困難。

　　5、堅持輔導工作，做好輔導工作的跟蹤記載，及時(shí)調整輔導的方法與策略。

　　6、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)，結對幫教。

　　7、課堂上盡量創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)秀生的學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。

　　8、采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。

　　9、充分了解差生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇13

　　一、班級現狀分析

　　經(jīng)過(guò)一年來(lái)學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)的教育熏陶，我班大部分同學(xué)遵紀守法。在同類(lèi)班級中，我班大多數學(xué)生具有了較好的學(xué)習自覺(jué)性和基本的一日常規的要求，但也有少數學(xué)生對自己要求不夠嚴格。

　　二、班級目標

　　1、樹(shù)立“團結向上，為校爭光”的良好班風(fēng)，爭取本學(xué)期被評為“文明班級”

　　2、一支作風(fēng)正派，工作扎實(shí)，主動(dòng)性、創(chuàng )造性較強的班干隊伍。

　　3、實(shí)行目標責任制，定人定時(shí)定崗位，獎勤罰懶，搞好班級環(huán)境衛生。做到檢查又檢查，力求做到地面清潔，窗明桌凈，爭創(chuàng )星級班級。

　　4、做好全體學(xué)生的思想工作，努力提高他們的學(xué)習積極性，充分挖掘他們的潛能，爭取中考取得理想的'成績(jì)。

　　三、采取措施

　　1、開(kāi)學(xué)初：做好學(xué)生思想工作，淡化節日氣氛，完善班級的文化建設，制定中考目標，張貼在醒目的桌面上，讓學(xué)生迅速進(jìn)入中考起跑狀態(tài)。

　　2、3月底左右各門(mén)學(xué)科基本結束新課，做好有關(guān)優(yōu)秀學(xué)生培養工作。期間針對每個(gè)學(xué)生的文化成績(jì)，將薄弱學(xué)科的學(xué)生分解到科任教師，有計劃有目的的培養。

　　3、學(xué)生分層次進(jìn)行教學(xué)，要注意因材施教、教學(xué)成效，對偏科學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補偏，對于優(yōu)秀學(xué)生強化輔導，努力沖刺省揚高中強化班提前招生，對雙差生給予特別關(guān)注，防止“破窗”效應。

　　4、結合學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行中考沖刺動(dòng)員，進(jìn)一步強化時(shí)間的緊迫性和任務(wù)的艱巨性，盡量做到“大愛(ài)無(wú)痕”的效果。

　　5、4月份鎮江市進(jìn)行九年級學(xué)生英語(yǔ)人機對話(huà)中考和體育中考測試，要做好相關(guān)準備工作，包括對學(xué)生的心理上疏導、人機對話(huà)強化訓練和體育課的關(guān)注和重點(diǎn)學(xué)生體育測試情況。配合學(xué)校開(kāi)展模擬測試的相關(guān)工作。

　　6、5月份進(jìn)行第二次中考模擬考試，班主任和任課老師要特別注意對各種層次的學(xué)生進(jìn)行考試綜合癥的調適，尤其是考試焦慮癥的調適。要善于發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗，力爭把矛盾解決在萌芽狀態(tài)中。

　　7、6月份中考，大家要上下一心，全力以赴，群策群力，考前指導要到位，使學(xué)生臨場(chǎng)正常，考出應有水平。

　　8、對每次學(xué)生大會(huì )和家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)、學(xué)生志愿填寫(xiě)、畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放、畢業(yè)典禮的召開(kāi)都要有序、高效展開(kāi)，要把事情做實(shí)、做好。

　　9、要積極營(yíng)造一個(gè)寬松環(huán)境，讓學(xué)生、老師感覺(jué)學(xué)習的愉快、教學(xué)的愉快，要想盡方法減輕學(xué)生和老師的負擔，要有序和有效。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇14

　　一、班級基本情況

　　12級五年制大專(zhuān)三班共有56名學(xué)生，其中男生女生各28名，無(wú)民族學(xué)生；12級五年制學(xué)前2班，41人，無(wú)民族學(xué)生。

　　經(jīng)過(guò)一年的適應，我班總體情況良好，班內大多數同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，遵守學(xué)校規章制度。

　　二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

　　1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。班內有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習方面不抓緊，導致期末考試成績(jì)不良。針對上學(xué)期末的考試成績(jì)，要求參加補考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習。

　　2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，多參加系、學(xué)�；顒�(dòng)，如大合唱、籃球比賽等。學(xué)前2班有幾位同學(xué)在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，多參加校內外活動(dòng)，把班級氣氛搞得更活躍。

　　3、發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)，培養多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì )打好基礎。這方面準備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì )，如演講比賽等。

　　4、培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行更換和調整，每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。

　　6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習不重視和有談戀愛(ài)傾向的'，在這方面我準備多與家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習，培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度。

　　7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有部分同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)。

　　8、關(guān)心住宿生生活，我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。

　　9、加強特殊學(xué)生管理，通過(guò)交流談心、家長(cháng)互動(dòng)、同學(xué)訪(fǎng)談等多種方式了解特殊學(xué)生的學(xué)習生活和思想狀況，做好跟蹤管理工作。

　　10、重視學(xué)生的安全教育，如防火、防盜、防騙和防慌、賭、毒等安全知識和法制教育，提高學(xué)生的法制意識和安全意識，增強學(xué)生的自我保護能力。

　　以上是我擬訂的本期班主任工作計劃，我會(huì )盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取把好每一關(guān)。使我班繼續保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng )佳績(jì)！

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇15

　　一、班級情況分析

　　九年一班共有學(xué)生50人，大部分學(xué)生思想覺(jué)悟高，上進(jìn)心強，學(xué)習目標明確，學(xué)習態(tài)度端正，能夠遵守紀律、熱愛(ài)學(xué)習、講究衛生、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)等等，已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，但也有個(gè)別學(xué)生好動(dòng)、好玩，精力不集中或者學(xué)習方法欠恰當，因而學(xué)習成績(jì)不夠理想。

　　二、本學(xué)期目標

　　由于學(xué)生處于初中的最后一年，今學(xué)期的主要任務(wù)放在學(xué)生的學(xué)習上，全面貫徹黨的`教育方針，努力提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、學(xué)習質(zhì)量和健康水平，為國家培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀后備人才。作為班主任，特別要加強思想教育，做到因人因材施教。努力使本班學(xué)習成績(jì)、班級積分創(chuàng )本級部中上游水平，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。

　　三、具體措施

　　1、組織學(xué)生認真學(xué)習各種規章制度，如《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》等，使學(xué)生從思想上有一個(gè)高度的認識，并自覺(jué)執行，樹(shù)立良好的班風(fēng)，使本班成為遵守紀律、勤奮學(xué)習、團結向上、朝氣蓬勃的班集體。

　　2、發(fā)揚嚴、細、靠的教風(fēng)，高標準，嚴要求，虛心向有經(jīng)驗的班主任求教，及時(shí)找出不足，查缺補漏。

　　3、對于后進(jìn)生做好思想轉化工作，課外進(jìn)行輔導，定期進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)密切保持聯(lián)系，雙方共同努力把學(xué)生教育好。

　　4、進(jìn)行衛生教育，教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛生，搞好個(gè)人衛生和環(huán)境衛生，養成良好的生活習慣。教育學(xué)生按時(shí)作息，保證睡眠時(shí)間，注意保護視力。

　　5、充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)，使其認識到學(xué)習的重要性。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇16

　　一、班級基本概況

　　六(2)班本學(xué)期有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能進(jìn)取回答問(wèn)題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成績(jì)兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現為小學(xué)基礎太差，學(xué)習態(tài)度不進(jìn)取。

　　二、本學(xué)期工作措施

　　1、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。

　　2、開(kāi)展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì )課的開(kāi)設。確定由班干部主持的每周工作總結，到達學(xué)生自主管理的目標。

　　3、利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。

　　4、組織學(xué)習小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習機制。

　　5、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。

　　6、抓好班級每一天的保潔工作，每周的衛生清潔工作;杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學(xué)習效率。落實(shí)值日組長(cháng)制度，職責到人。

　　7、落實(shí)每月一次的'黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。

　　8、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。

　　9、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　10、經(jīng)過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的團體觀(guān)念，增強班級凝聚力。

　　三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　1、大力指導學(xué)生干部工作，依靠干部及班團體的力量，構成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導、轉化后進(jìn)生。

　　2、作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能歡樂(lè )成長(cháng)。要引導學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉變，構成一個(gè)好的基礎。

　　3、班主任要善于用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵學(xué)生，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。

　　以上計劃爭取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭取在實(shí)踐中逐漸完善。因為我沒(méi)有任何的經(jīng)驗，可能出現錯誤，我也僅有在不停的實(shí)踐中慢慢的改正自我了，什么事物都要有一個(gè)慢慢了解的過(guò)程，我相信我會(huì )慢慢適應我的新崗位的。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇17

　　一、日常工作：

　　1、每天早晨7：30分之前到班級，利用早自習時(shí)間指導學(xué)生學(xué)習。

　　2、課間做到及時(shí)巡視本班情況，指導學(xué)生課間做正�；顒�(dòng)。

　　3、升旗、間操時(shí)，督促本班學(xué)生到操場(chǎng)排隊，認真做體操，并給學(xué)生做表率。間操結束后組織學(xué)生進(jìn)教室，保證教學(xué)樓的秩序。

　　4、每天中午12：50回到班級，組織學(xué)生準備上下午課，3：20放學(xué)時(shí)，及時(shí)到班級，組織學(xué)生打掃班級衛生，督促學(xué)生及時(shí)離�；丶�。

　　5、認真完成學(xué)校布置的班會(huì )主題，同時(shí)充分利用自擬主題班會(huì )，結合本班實(shí)際，召開(kāi)形式多樣、內容豐富的班會(huì )。每次班會(huì )都有記錄。

　　二、班級管理方面

　　1、開(kāi)學(xué)初做好班級設置：圖書(shū)角、學(xué)習園地、評比欄，創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。

　　2、利用每周一下午的第七節課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，保證教室的清潔，給學(xué)生一個(gè)好的`生活空間。

　　3、每周都利用一次空閑時(shí)間總結本班的工作，對學(xué)生進(jìn)行督促。

　　4、每周都與科任老師溝通，了解本班學(xué)生在其他課上的表現。及時(shí)進(jìn)行教育。

　　5、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系，每月到一名學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)，并做好家訪(fǎng)記錄，和家長(cháng)共同做好學(xué)生的教育工作。

　　三、德育方面

　　1、教育學(xué)生要樹(shù)立和加強安全意識。

　　2、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活行為習慣。

　　3、教育學(xué)生要尊敬師長(cháng)、孝敬父母、團結同學(xué)。

　　4、教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng)，注意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛生，愛(ài)護學(xué)校的一草一木，不損壞公共設施。

　　5、教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活，積極參與校內、外的各種有教育意義的活動(dòng)。

　　四、大型活動(dòng)

　　1、對學(xué)校組織的各項活動(dòng)，都做到講清活動(dòng)意義，并在活動(dòng)中跟班，指導學(xué)生參加活動(dòng)。

　　2、做好大型活動(dòng)中意外事件的預防工作，活動(dòng)中遇到緊急情況要及時(shí)、適當處理。

　　3、活動(dòng)前精心設計在活動(dòng)中的教育內容和活動(dòng)程序，活動(dòng)結束后，及時(shí)進(jìn)行總結。

　　4、對有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，保證全班參加，并幫助同學(xué)設計、組織，適當參與。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇18

　　一、培養方向

　　以新課程理念為指導，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。營(yíng)造寬松、和諧的氛圍，在民主、平等的前提下形成學(xué)生的競爭意識及良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。對學(xué)生要善于發(fā)現他們各自的優(yōu)點(diǎn)，張揚他們的.個(gè)性，努力建設一個(gè)有活力、有特色的班集體。

　　二、班級情況

　　本學(xué)期，我班在原有人數的基礎上又擴充了x個(gè)（其中一位來(lái)自xx，其余x位均轉自xx），男女生比例比較協(xié)調。對于原先學(xué)生的個(gè)性了解比較清楚，但至于新生目前還沒(méi)能看到他真實(shí)的一面。根據這幾天的觀(guān)察也發(fā)現不少問(wèn)題，這x位學(xué)生中特別是有幾個(gè)男同學(xué)他們的學(xué)習習慣、行為習慣不是很好。

　　三、工作重點(diǎn)及措施

　�。ㄒ唬┡囵B班干部，充分發(fā)揮班干部的作用

　　班干部是班主任的左右手，大膽放手使用小干部，不僅可以讓他們經(jīng)受鍛煉，增長(cháng)才干，還可以使自己從繁忙瑣碎的事務(wù)中解脫出來(lái)，把的時(shí)間投入到業(yè)務(wù)中去。

　�。ǘ�）培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　1、學(xué)期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標。

　　2、引導學(xué)生參加文明的游戲，教育學(xué)生不要在教室里追逐打鬧，中午12：00到12：30要求全體同學(xué)在教室看些有用的書(shū)。

　　3、重視五項競賽，全面規范行為習慣，提倡團結友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養。

　　4、狠抓學(xué)習風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習的目的，學(xué)習的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習的過(guò)程，同時(shí)也是對學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng )造輕松愉悅的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

　　5、繼續作好培優(yōu)補差工作：

　�。ㄈ�）進(jìn)行安全教育，防患于未然

　　1、用晨會(huì )、集會(huì )、板報、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識教育。

　　2、用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學(xué)生的自我保護意識。

　�。ㄋ模┍３旨倚Ｂ�(lián)系，促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行

　　通過(guò)觀(guān)察學(xué)生，及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在校情況，讓學(xué)校家長(cháng)共同來(lái)管理學(xué)生，使學(xué)生更好地發(fā)展。作好期初、期中、期末家訪(fǎng)工作。

　　三年級培優(yōu)輔差工作計劃 篇19

　　一、班級概況

　　本班這學(xué)期有x人，原有x人，轉學(xué)x人，其中男生x人，女生x人。經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習，大部分同學(xué)都能自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，班干部隊伍逐漸培養起來(lái)。但班級中還是有部分同學(xué)顯得過(guò)分活躍，紀律稍微散漫，學(xué)習態(tài)度有待糾正，這個(gè)學(xué)期還要繼續要花大力氣在這部分學(xué)生身上，通過(guò)培優(yōu)補差讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)更上一層樓。

　　二、指導思想與工作目標

　　以學(xué)校工作計劃為指導，學(xué)校德育教育的中心工作為重心，配合少先隊工作，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，增強學(xué)生的集體責任感和榮譽(yù)感。本學(xué)期我班的基本目標是：培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。利用學(xué)�！拔逍前嗉墶痹u比活動(dòng)，嚴抓學(xué)生的常規教育，強化《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣，培養學(xué)生自我管理的能力，培養一支強有力的班干部隊伍。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、重視養成教育，培養良好習慣。

　　根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，以“五星班級”評比活動(dòng)為契機，抓好常規教育，重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的.學(xué)習態(tài)度。充分利用晨會(huì )、班會(huì )、隊會(huì )及相關(guān)課程進(jìn)行教育，及時(shí)表?yè)P優(yōu)秀者，采取一定的競爭活動(dòng)刺激學(xué)生的積極性，如“每周之星”的評選等，選出典范，讓學(xué)生有模仿的對象。做好每位學(xué)生的思想工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，防患于未然，使他們提高認識，不斷上進(jìn)；特別是做好后進(jìn)生的教育并提供幫助，努力做到面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，以達到較好的教育效果。

　　2、培養、壯大班干部隊伍。

　　挑選自我管理能力好、大膽、能力強、有責任心的同學(xué)擔任班干部；及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，鍛煉和培養他們的能力。

　　3、通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合能力。

　�。�1）、繼續開(kāi)展書(shū)香班級的活動(dòng)，引導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)有法，養成自覺(jué)讀書(shū)的習慣。

　�。�2）、鼓勵學(xué)生積極參加第二課堂的活動(dòng)，認真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)，積極參加大課間活動(dòng)，培養興趣，豐富學(xué)習生活。

　�。�3）、與學(xué)生一起做好教室保潔工作，布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性，提高集體合作能力。

　�。�4）、要求學(xué)生認真上好各專(zhuān)科課，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　�。�5）、通過(guò)各種活動(dòng)、學(xué)校資源，開(kāi)展環(huán)保教育。

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