【實(shí)用】學(xué)期工作計劃模板匯總八篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的學(xué)期工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期工作計劃 篇1

　　為更好的做好支部工作，帶領(lǐng)支部成員展示協(xié)會(huì )風(fēng)采，做到未雨綢繆，現做以下支部工作計劃：

　　一、思想方面

　　1、支部秉承“追求真理，造福社會(huì )，自強不息”的校訓，傳承優(yōu)良樸實(shí)的“川農大”精神，以“提高團員素質(zhì)，打造優(yōu)秀支部”為宗旨，堅持“激情燃燒，沖刺最高”的工作口號外，支部將從這屆開(kāi)始打造自己的部門(mén)文化“把握機遇，迎接挑戰，激揚青春，放飛夢(mèng)想�！�

　　2、給予下屆支部成員講解團體團總支、協(xié)會(huì )和支部之間的關(guān)系，讓支部新成員能夠正確認識到支部的位置，以便支部新成員在支部找到適合自己的位置，在支部實(shí)現自己的價(jià)值。

　　3、以身作則，做好支部模范帶頭作用，以自己的行動(dòng)，帶領(lǐng)支部成員積極為協(xié)會(huì )、支部服務(wù)、奉獻，與支部成員一起激揚青春，放飛夢(mèng)想，沖刺最高。

　　4、開(kāi)展一系列的友誼賽以增強支部的凝聚力和戰斗力。

　　二、行動(dòng)方面

　　1、支部除開(kāi)展好支部自己的活動(dòng)外，還要保證協(xié)會(huì )大型活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　2、積極鼓勵支部成員參加其它部門(mén)所開(kāi)展的活動(dòng)，促進(jìn)協(xié)會(huì )整體成員間的交流。

　　3、為支部成員提供更多的交流機會(huì )。

　　三、對外交流

　　1、加強與其它協(xié)會(huì )支部活動(dòng)的合作，加強與其它協(xié)會(huì )的交流，擴大我們的視野。

　　2、與其它支部一起聯(lián)誼，開(kāi)展以系列友誼活動(dòng)。

　　四、支部資源管理

　　1、建立支部自己的人才庫。

　　2、建立支部成員的物品資源庫，以方便以后工作的開(kāi)展。

　　3、支部人才不定期對外交流，擴大其視野。

　　五、支部意見(jiàn)收集

　　1、建立支部意見(jiàn)郵箱njxhtzb@sina.com(已完成）以便收集支部成員對支部工作開(kāi)展的看法，比便支部以后工作的更好開(kāi)展。

　　2、活動(dòng)開(kāi)展前收集支部成員意見(jiàn)，以確保支部工作的更好開(kāi)展。

　　支部09-10上學(xué)年度具體工作計劃安排：

　　活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)內容

　　負責部門(mén)

　　9月10--9月20日

　　喜迎建國六十周年

　　團支部與其它協(xié)會(huì )團支部

　　9月21日--9月底

　　協(xié)會(huì )的宣傳工作

　　協(xié)會(huì )各部門(mén)

　　10月初

　　協(xié)會(huì )招新工作

　　協(xié)會(huì )各部門(mén)

　　10月20日左右

　　支部成員聚餐交流

　　團支部

　　10月底

　　協(xié)會(huì )迎新工作

　　團支部

　　11月初

　　支部成員讀書(shū)月啟動(dòng)

　　團支部

　　11月底

　　支部成員讀書(shū)心得總結交流

　　團支部

　　11月

　　團日活動(dòng)設計大賽

　　支部與其它團支部

　　12月初

　　協(xié)會(huì )內部人才交流

　　協(xié)會(huì )各部門(mén)

　　12月中下旬

　　支部與其它協(xié)會(huì )支部系列友誼賽

　　團支部

　　10年1月底

　　協(xié)會(huì )優(yōu)秀成員表彰和支部工作總結

　　團支部

　　10年2月

　　農經(jīng)十周年征文演講比賽

　　團支部

學(xué)期工作計劃 篇2

　　隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，XX年屆學(xué)生會(huì )已全面進(jìn)入了第二學(xué)期的工作。為使辦公室的工作在新的學(xué)期朝著(zhù)更加高效、標準、和諧的方向發(fā)展，辦公室全體成員在認真總結上一學(xué)期工作經(jīng)驗的基礎上，秉承著(zhù)講主動(dòng)，知勤快，嚴要求，甘奉獻的工作理念，制定了本學(xué)期辦公室的工作計劃。

　　一、 加強內部建設

　　1、基于辦公室工作性質(zhì)的特殊性，要求辦公室的每位成員都要有較高的工作熱忱,認真的工作態(tài)度，以及敏銳的工作頭腦。為此，在新的學(xué)期我們將通過(guò)例會(huì )、培訓、集體學(xué)習等方式，提高部門(mén)成員的整體素質(zhì)，增強部門(mén)成員的工作積極性。

　　2、進(jìn)一步完善制度。在學(xué)期初針對本學(xué)期實(shí)際工作情況對《財務(wù)管理制度》、《物品管理制度》、《文檔送呈細則》等制度進(jìn)行增補與修訂，使辦公室制度日益全面化、規范化。

　　3、討論制定學(xué)生會(huì )內部獎懲制度，力求將各部門(mén)、各成員工作進(jìn)行量化考核，同時(shí)制定出較完善的內部處分機制。

　　二、以人為本，強化管理，明確分工，細化責任

　�。�1）為了提高工作效率，辦公室在新學(xué)期將切實(shí)貫徹實(shí)施責任分工制，量化工作，充分調動(dòng)每位成員的工作積極性，培養成員責任意識，使部門(mén)成員真正得到鍛煉。

　�。�2）為確保辦公室高效率的開(kāi)展工作，辦公室將實(shí)行強化管理，制定出統一的工作時(shí)間表，做到統籌的安排每位成員的時(shí)間。

　　三、常務(wù)性工作

　　作為學(xué)生會(huì )中的樞紐部門(mén)，辦公室主要配合主席團對學(xué)生會(huì )的各項工作進(jìn)行統籌，協(xié)調各職能部門(mén)的工作，保證學(xué)生會(huì )工作的高效性。主要負責學(xué)生會(huì )財務(wù)經(jīng)費支出管理、人員檔案、內部制度、文檔材料的整理與存檔，物品的統一管理、以及日常事務(wù)的管理等一系列的常務(wù)性工作。

　　1、財務(wù)及物品管理

　�。�1）設立專(zhuān)職人員管理學(xué)生會(huì )財務(wù)，對學(xué)生會(huì )的開(kāi)支嚴格把關(guān)。

　�。�2）對學(xué)生會(huì )的物品進(jìn)行統計及維護。認真負責在學(xué)生會(huì )的各項活動(dòng)中物品的購置工作。

　　2、文檔管理

　　文檔管理，作為辦公室的一項重要的日常工作，在新學(xué)期仍由專(zhuān)人負責學(xué)生會(huì )日常文件的印發(fā)與管理。同時(shí)以書(shū)面和電子檔兩種方式進(jìn)行統一及時(shí)的整理與存檔。進(jìn)一步規范文檔格式與文件管理。做到所有公務(wù)文件具有統一格式與樣板，全面實(shí)現學(xué)生會(huì )文件管理規范化，統一化。

　　3、 事務(wù)通知

學(xué)期工作計劃 篇3

　　本學(xué)期，初三語(yǔ)文備課組將在新的課程標準的指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作�，F將本學(xué)期工作做好如下安排：

　　一、教材分析

　　這個(gè)學(xué)期是中考前的最關(guān)鍵學(xué)期，也是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵學(xué)期，今年這個(gè)級用的是蘇教版，初一初二古文安排比較少，初三安排了大量的古文名篇長(cháng)篇，這給初三教學(xué)增加了很大難度，時(shí)間非常緊張，要想按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)，每一個(gè)老師肩上責任重大。

　　目前，學(xué)生由于在初一初二語(yǔ)文學(xué)習感覺(jué)比較輕松，大部分學(xué)生有學(xué)習興趣，書(shū)寫(xiě)比較端正，有一定的語(yǔ)文素養。但是初二兩極分化比較嚴重，也有一部分學(xué)生什么都學(xué)不進(jìn)去，在初三學(xué)科較多，壓力較大的情況下，大多同學(xué)不愿在語(yǔ)文上狠下功夫，用他們的話(huà)來(lái)說(shuō)是學(xué)和不學(xué)是一個(gè)樣，沒(méi)有理解到語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，沒(méi)有體會(huì )到語(yǔ)文的學(xué)習過(guò)程是一個(gè)美的鑒賞過(guò)程，所以很多學(xué)生不很適應，有部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，面對此種情況。

　　二、教學(xué)任務(wù)和要求

　　完成九年級上冊所有內容以及九年級下冊前四個(gè)單元的教學(xué)，附錄;計劃性關(guān)聯(lián)回顧相關(guān)語(yǔ)文知識、文言賞識;增加“主題學(xué)習”相應單元的閱讀材料繼續補充課外優(yōu)秀詩(shī)、文誦讀。名著(zhù)推薦以閱讀《格利佛游記》、《朝花夕拾》、四大名著(zhù)為主，計劃性開(kāi)展名著(zhù)推薦與閱讀。

　　三、教學(xué)措施

　　(1)加強教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。

　　組織備課組老師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng )新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合初三語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。要求老師們多走進(jìn)圖書(shū)館，查閱語(yǔ)文最新刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改及考試趨向，開(kāi)拓視野，同時(shí)結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內功”，從而更好地適應素質(zhì)教育和實(shí)施新課程標準對語(yǔ)文教師所提出的更高要求。 研究教學(xué)方法，鉆研教材，撰寫(xiě)論文。

　　(2)充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量，加強集體備課。

　　每?jì)芍芗�體說(shuō)課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題，交流教學(xué)心得。統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線(xiàn)上，從而提高初三語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間經(jīng)常聽(tīng)課，切磋技藝，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。要求本組每位老師都能參與學(xué)校組織的 “優(yōu)質(zhì)課”評比，開(kāi)課之前組里統一備課說(shuō)課，認真充分地準備，課后積極評課，使研究課真正落到實(shí)處。規范課堂教學(xué)，提高課堂效率。

　　(3)優(yōu)化課堂教學(xué)結構。

　　課堂教學(xué)要求目標明確，思路清晰;以學(xué)生為主體，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導作用;在教學(xué)過(guò)程中要善于及時(shí)發(fā)現學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，鼓勵學(xué)生，促使其語(yǔ)文能力的提高。

　　(4)結合新教材，積極開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng)。

　　調動(dòng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的自主性和積極性;要充分利用與課本配套的自讀課本和語(yǔ)文讀本，想方設法為學(xué)生開(kāi)辟閱讀空間，盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面，使學(xué)生視野開(kāi)闊，素養全面。

　　(5)繼續開(kāi)展“四個(gè)一”的語(yǔ)文活動(dòng)。

　　寫(xiě)一手規范端正的漢字，說(shuō)一口正確流利的普通話(huà)，每天閱讀一篇文章或文章片段，寫(xiě)一篇標點(diǎn)正確、語(yǔ)言通順、內容充實(shí)的短文。

　　(6)落實(shí)教導處狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求。

　　規范學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴格要求來(lái)培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，提升學(xué)習層次。

　　堅持單元考試制度，做好單元的分數統計工作。通過(guò)考試分析學(xué)生的具體情況，查漏補缺，調整下一步教學(xué)。一方面要做好培優(yōu)工作，挖掘優(yōu)等生的潛力，最大限度地提高優(yōu)秀生的學(xué)習成績(jì)，增加優(yōu)秀生的人數。另一方面，建立起困難生檔案。分析困難生情況，找出問(wèn)題所在，對癥下藥，平時(shí)要做好困難生的個(gè)別輔導工作。盡最大努力提高困難生的學(xué)習成績(jì)。試卷由組內老師命題，經(jīng)集體討論后修改然后用于考試。

　　(7) 注重學(xué)習過(guò)程。

　　學(xué)生平時(shí)學(xué)習情況的評價(jià)，建立新的更科學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習評價(jià)體系，修改、完善現有的評價(jià)方法，使其更具操作性和科學(xué)性。指導學(xué)生建立“語(yǔ)文學(xué)習成長(cháng)袋”�！罢Z(yǔ)文學(xué)習改錯袋 ”

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　第一周第五單元古文《陳涉世家》

　　第二周《桃花源記》《與朱元思書(shū)》

　　第三周《陳涉世家》《岳陽(yáng)樓記》

　　第四周《醉翁亭記》

　　第五周第一單元

　　第六周第二單元

　　第七周第二單元

　　第八周第三單元

　　第九周第四單元

　　第十周復習期中考試

　　第十一周第六單元

　　第十二至十九學(xué)習九年級下冊

學(xué)期工作計劃 篇4

　　在經(jīng)過(guò)了上個(gè)學(xué)期的工作后，我部門(mén)總結了經(jīng)驗與不足并結合本部門(mén)的工作日程，下面是本部門(mén)本學(xué)期的工作計劃：

　　一、本月將對接下來(lái)的懷院社工國際社工日比賽活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報道，做好賽前、賽中、賽后的宣傳工作，從手繪海報，拍攝，新媒體及撰寫(xiě)新聞稿等多種方式進(jìn)行活動(dòng)宣傳工作。

　　二、為響應接下來(lái)的畢業(yè)生晚會(huì )、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)等重大活動(dòng)，我部門(mén)將從手繪海報及微博、微信等新媒體等方面進(jìn)行宣傳。

　　三、在接下來(lái)的日子，我部門(mén)將會(huì )與各部門(mén)緊密配合。在其他部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)的期間內，做好海報前期宣傳與拍照撰稿活動(dòng)宣傳等工作，積極配合其他部門(mén)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　以上是我部門(mén)在本學(xué)期的工作計劃。我部門(mén)的工作離不開(kāi)各部門(mén)的配合和支持。一分耕耘，一分收獲，希望在我們的共同努力下，我們能夠攜手共進(jìn)，共創(chuàng )輝煌。

　　xx學(xué)院團總支宣傳部

　　20xx年3月10日

學(xué)期工作計劃 篇5

　　一、學(xué)情分析

　　這學(xué)期，我擔任了三(3)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本班人數是39人，本班的男女生比例男生偏多，女生較少，男生28人，女生11人。

　　本班中等學(xué)生占班級學(xué)生的大部分，優(yōu)生和后20%學(xué)生占一小部分。本班由我從一年級帶上來(lái)，所以，對他們較為了解，本班學(xué)生大部分的學(xué)生基礎較扎實(shí)，兩年多的閱讀能力的培養，學(xué)生們的識字能力和語(yǔ)言表達能力都是不錯的，特別是像：章滿(mǎn)、鄭旭陽(yáng)、鄭詩(shī)諾、劉泉等這些學(xué)生。本班中有部分學(xué)生記憶力在較低、學(xué)生多動(dòng)記憶力容易渙散，所以很多知識點(diǎn)，對他們來(lái)說(shuō)是需要比常人多點(diǎn)時(shí)間去識記的，所以對于他們的閱讀能力的`培養，我會(huì )適當降低難度，對他們的寫(xiě)話(huà)，我也盡量讓他們做到能夠寫(xiě)點(diǎn)東西出來(lái)，這樣的學(xué)生如沈盈盈、汪詩(shī)蒙、章益彤等。處于這兩者之間的中間群體中，有部分學(xué)生，由于父母的過(guò)于溺愛(ài)和父母對孩子作業(yè)的不夠關(guān)注，學(xué)生的作業(yè)習慣、閱讀習慣較差，這部分學(xué)生如：鄭晨豪、陳冰雪、黃勇強等，對于他們這些習慣的糾正，還是成為本學(xué)期的重點(diǎn)。

　　三年級上冊我們已經(jīng)開(kāi)始了寫(xiě)作�，F在第二學(xué)期對于寫(xiě)作的壓力，我們更大了，需要我們把握孩子們的特點(diǎn)，真正因材施教，為我們以后的語(yǔ)文學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　二、教材內容分析

　　(一)教材的基本結構

　　本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習活動(dòng)。附錄部分包括生字表(一)，要求會(huì )認的字;生字表(二)，要求會(huì )寫(xiě)的字;詞語(yǔ)表。教材共八個(gè)專(zhuān)題。它們依次是：感受大自然的美好;愛(ài)護周?chē)�環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問(wèn)題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話(huà)故事、傳說(shuō)。每個(gè)專(zhuān)題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，蘊涵教育價(jià)值。

　　本冊要求認200個(gè)字、寫(xiě)300個(gè)字。要求認識的字和會(huì )寫(xiě)的字在精讀課文后標出。此外，教材在語(yǔ)文園地二、五、六、七還歸類(lèi)安排了一些要認的字。

　　每個(gè)語(yǔ)文園地仍由五個(gè)欄目組成。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)交際”“習作”“我的發(fā)現”“日積月累”，第五個(gè)欄目是機動(dòng)欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺”“成語(yǔ)故事”，這些欄目在八個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次。

　　(二)教材的特點(diǎn)

　　1、圍繞專(zhuān)題組織單元，進(jìn)一步加強教材的整合性

　　以專(zhuān)題組織教材內容，體現整合，這一編寫(xiě)思想在教學(xué)實(shí)踐中已得到了老師們的充分肯定。本冊教材的整合性進(jìn)一步得到加強，主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　(1)、強化導語(yǔ)的導學(xué)功能。在三年級上冊的基礎上，本冊教材對每個(gè)單元前的導語(yǔ)編寫(xiě)更加著(zhù)力，除達到點(diǎn)明專(zhuān)題，揭示學(xué)習內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的目的外，還進(jìn)一步增強了教材的親和力。

　　(2)、每一單元教材從導語(yǔ)到課文、到語(yǔ)文園地，不僅圍繞本單元的專(zhuān)題合理安排，而且加強了單元精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合。在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字，很自然地過(guò)渡到略讀課文，并提示略讀的方法與要求，使精讀課文和略讀課文形成一個(gè)整體，更好地發(fā)揮陶冶情操和訓練閱讀的功能。

　　(3)、聯(lián)系本單元專(zhuān)題，繼續設計聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的一系列語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，加強本單元教學(xué)內容的整合。為了方便課文的學(xué)習，在教材導語(yǔ)中指明了學(xué)習的途徑，在第一篇課文后不知了課外手機的任務(wù)。完成了這一任務(wù)，也為語(yǔ)文園地中的口語(yǔ)交際做了很好的準備。在第四篇課文學(xué)完后，要求學(xué)生寫(xiě)感受，目的是繼續加深學(xué)生對專(zhuān)題內容的理解和感悟。這樣，各種活動(dòng)之間的相互聯(lián)系，密切配合。前面有布置，中間有鋪墊，后面有落實(shí)。單元內各部分內容成為了一個(gè)相互聯(lián)系的有機整體，有利于全面實(shí)現課程目標。

　　2、結合專(zhuān)題繼續安排“綜合性學(xué)習”，體現課程標準倡導的理念和目標

　　本冊共安排了兩次綜合性學(xué)習，一個(gè)是調查周?chē)�環(huán)境，一個(gè)是回憶、了解父母的關(guān)心愛(ài)護，分別編在“愛(ài)護周?chē)�環(huán)境”和“可貴的親情、友情”兩個(gè)單元中。這兩次綜合性學(xué)習涉及的范圍廣、針對性很強，為學(xué)生提供了較大的靈活性和創(chuàng )造性以及自主合作學(xué)習的空間。綜合性學(xué)習與閱讀、口語(yǔ)交際、習作有著(zhù)緊密的聯(lián)系，是該單元的有機組成部分。綜合性學(xué)習既有相對的獨立性，又為一些聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的訓練創(chuàng )造了條件，提供了有意義

　　的話(huà)題，還為學(xué)生課外閱讀指明了方向，同時(shí)加強了課堂內外的銜接、語(yǔ)文與生活的聯(lián)系。

　　3、大量更新課文，精心安排精讀和略讀兩種課文類(lèi)型

　　本冊新編選的課文一半，更加注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界。新課程標準新選的課文，體裁豐富，有散文、詩(shī)歌、神話(huà)、寓言、科學(xué)小品，語(yǔ)言活潑，生動(dòng)有趣，蘊涵著(zhù)豐富的人文內涵，使學(xué)生不僅學(xué)到語(yǔ)言，在思想上也受到啟迪，在情感上得到熏陶。本冊新編選的課文超過(guò)一半，注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界，單元內課文繼續分為精讀和略讀兩種類(lèi)型，教材在部分課文的后面安排了“資料袋”。

　　4、著(zhù)力改進(jìn)課文和課后練習的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變

　�、�.改進(jìn)課文的導學(xué)系統。繼續靈活地在課文之前、課文之中、課文之后，以學(xué)習伙伴的口吻，提出思考問(wèn)題，引導學(xué)生讀書(shū)、思考，逐漸悟到讀書(shū)時(shí)應在什么地方想，想什么，怎樣想。

　�、�.改進(jìn)課后練習的設計。課后練習，都是策略性的以學(xué)習伙伴的口吻提出問(wèn)題，引導學(xué)生讀書(shū)、思考、談感受、展示學(xué)習成果，或用舉例的方式，鼓勵大家討論、交流。每篇精讀課文至少有一個(gè)能統領(lǐng)全篇的重點(diǎn)題目。如《七顆鉆石》的重點(diǎn)題目是討論從水罐的一次次變化中，體會(huì )到了什么?能夠完成這個(gè)題目，本課的主要內容和教育意義基本上也就把握了。

　　有的課后練習鼓勵學(xué)生自己獨立閱讀思考，盡量自己解決問(wèn)題，解決不了的提出來(lái)討論交流。部分課后練習從學(xué)生個(gè)體差異出發(fā)，不作統一要求。在有些課文練習后安排了小附錄，一次是有關(guān)時(shí)間的格言，在《和時(shí)間賽跑》后，一次是關(guān)于月亮的精彩描寫(xiě)，在《月球之謎》后。這樣安排，一是拓展學(xué)習內容，二是引導學(xué)生隨時(shí)隨地搜集積累材料。

　　本冊繼續安排適量的“小練筆”，強調讀寫(xiě)結合，而且一般是先說(shuō)后寫(xiě)的題目。部分課后練習中安排了選做題。學(xué)生可以根據自己的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，決定是否選做。

　　5、保持“語(yǔ)文園地”的框架結構，加強內容的整合和創(chuàng )新

　　為了更好地體現內容與訓練的整合，本冊教材繼續把“口語(yǔ)交際”和“習作”這兩個(gè)版塊提前，語(yǔ)文園地中的內容依次為：“口語(yǔ)交際”“習作”“我的發(fā)現”“日積月累”。第五個(gè)板塊，則由以前的“展示臺”“寬帶網(wǎng)”擴充了內容，變?yōu)椤罢故九_”“成語(yǔ)故事”“趣味語(yǔ)文”“寬帶網(wǎng)”這四項交叉安排，使語(yǔ)文園地的學(xué)習內容更豐富、更有趣。

　　6、完善圖像系統，注重圖文并茂

　　在語(yǔ)文教材中，圖像系統是配合文字系統的一個(gè)獨立的符號系統，也是影響學(xué)習效果優(yōu)劣的重要因素。本冊教材加大創(chuàng )新力度，對每一篇、每一單元的圖像進(jìn)行了精心的構思和編排。目的是增強教材的直觀(guān)性、形象性、趣味性，給師生的審美感受創(chuàng )造良好條件。教學(xué)時(shí)，如果能在注意文字內容學(xué)習的同時(shí)，不忽視圖像的價(jià)值和作用，就一定會(huì )有很好的教學(xué)效益。

學(xué)期工作計劃 篇6

　　主旨：加強化學(xué)化工學(xué)院對外宣傳報道的力度，為化學(xué)化工學(xué)院通訊部注入新鮮血液，提升通訊部全體人員整體工作水平，充實(shí)壯大通訊部實(shí)力，豐富學(xué)刊的內容和形式。

　　一、軍訓宣傳報道工作

　　1、主旨：軍訓是大學(xué)新生入學(xué)的第一課，我們通訊部的報道要以“夯實(shí)軍訓基礎，上好大學(xué)第一課”為目標，及時(shí)報道軍訓中學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，宣傳我院學(xué)生軍訓工作優(yōu)良傳統和典型經(jīng)驗的基礎，要在報道中著(zhù)力反映本次軍訓的創(chuàng )新點(diǎn)和新突破。

　　2、宣傳方式：

　　(1) 積極爭取院校黨委宣傳部、校新聞網(wǎng)的鼎力支持，對我院軍訓出發(fā)、開(kāi)訓、慰問(wèn)、檢閱、評優(yōu)等軍訓的重大工作進(jìn)行全程、快捷、高效的宣傳報道，利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，以最快的速度進(jìn)行圖片報道，以敏銳的視角觀(guān)察軍訓，通過(guò)專(zhuān)訪(fǎng)等形式，展現通訊部成員的職業(yè)素養和業(yè)務(wù)水準。

　　(2)通訊部成員要在軍訓期間通過(guò)采訪(fǎng)和交流等形式對新生進(jìn)行多方位、多層次的了解，與新生們及時(shí)交流軍訓體會(huì );要參與軍訓工作，幫助新生同學(xué)，擴大學(xué)生會(huì )通訊部在新生中的影響力，搶先一步擴大通訊部的宣傳效果，使新生提前了解通訊部，實(shí)現“雙贏(yíng)”的目標，實(shí)現對軍訓宣傳報道的創(chuàng )新。

　　(3)同09級新生輔導員取得聯(lián)系，挑選09級軍訓通訊員，成立軍訓通訊小組，編寫(xiě)化學(xué)化工學(xué)院團學(xué)簡(jiǎn)報軍訓特刊，突出今年軍訓宣傳報道工作的快捷性，以軍訓每日札記的形式將軍訓工作的最新消息及時(shí)報道，實(shí)現宣傳報道工作對軍訓的“全程追蹤”，對軍訓過(guò)程的“全程紀錄”，努力實(shí)現軍訓宣傳工作的新突破。

　　(4)突出軍訓宣傳圖文并茂的特點(diǎn)，及時(shí)采集軍訓現場(chǎng)訓練圖片，第一時(shí)間上傳至校園網(wǎng)上，供全院師生了解軍訓全貌。

　　二、迎新晚會(huì )宣傳報道工作

　　1、意義：迎新晚會(huì )將是化學(xué)化工學(xué)院今年最富激情和活力的的重頭環(huán)節，包含了化學(xué)化工學(xué)院迎新與迎春的目標，通訊部要全力做好這次晚會(huì )的報道工作。

　　2、具體宣傳方式

　　(1)前期宣傳充分利用校廣播站，校網(wǎng)站與院網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。在學(xué)院新生宿舍區及食堂等顯眼位置拉橫幅，張貼海報。

　　(2)爭取各新生輔導員的支持，發(fā)動(dòng)新生將準備迎新晚會(huì )的精彩片斷寫(xiě)成通訊稿及時(shí)報道，挖掘培養新生中熱愛(ài)通訊工作，文字功底好的人才，為下一步通訊部招新打好基礎。

　　(3)通訊部全程及時(shí)報道迎新晚會(huì )情況，做到工作到人，分工明確，晚會(huì )相關(guān)報道要在校網(wǎng)站、院網(wǎng)站及學(xué)院刊物上報道，報道內容要突出晚會(huì )主題，展示化院風(fēng)貌。

　　三、通訊部招新工作

　　1、活動(dòng)宗旨：為通訊部注入新鮮血液，充實(shí)壯大通訊部力量。

　　2、活動(dòng)時(shí)間：待定

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：化學(xué)化工學(xué)院(具體地點(diǎn)待定)

　　4、活動(dòng)內容：招收新一屆通訊部成員，主要是面向XX級新生中的通訊報道愛(ài)好者。

　　5、活動(dòng)細則:

　　(1)前期宣傳：以海報的形式在學(xué)院及各宿舍樓宣傳欄內宣傳。

　　(2)現場(chǎng)招新:

　　(3)活動(dòng)總結：公布招新名單，報道招新工作。

　　四、通訊員培訓工作：

　　1、意義：提高我院通訊員整體業(yè)務(wù)工作水平，提高通訊報道的質(zhì)量，培養部門(mén)新生軍。

　　2、活動(dòng)細則：

　　(1)下發(fā)通訊員培訓通知，遞交參加培訓人員的名單及聯(lián)系方式等

　　(2) 培訓內容：新聞工作者的素質(zhì)要求;新聞通訊稿的寫(xiě)作要求：電子文稿的制作;排板練習等

　　(3)制作通訊部成員通訊錄

　　(4)借助校內媒體以及橫幅海報等進(jìn)行宣傳

　　(5)培訓人員考核 五.院刊的編寫(xiě)及新聞發(fā)表

　　1、主旨：《團學(xué)簡(jiǎn)報》是團委學(xué)生會(huì )核心刊物，在宣傳化院活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)院之間的交流，促進(jìn)和廣大團員青年的聯(lián)系等方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用，方便了更多同學(xué)了解團委學(xué)生會(huì )的各項工作。本學(xué)期通訊部要繼續完善《化學(xué)化工學(xué)院團學(xué)簡(jiǎn)報》，充分發(fā)揮院刊對外宣傳交流作用。

　　2、內容：適時(shí)對《團學(xué)簡(jiǎn)報》進(jìn)行再次改版，使刊物更加簡(jiǎn)潔美觀(guān);繼續堅持正確的輿論導向，及時(shí)報道學(xué)院團委學(xué)生會(huì )組織的重大活動(dòng)，科技動(dòng)態(tài)，團員風(fēng)采等，充分發(fā)揮其在我院對外交流中的重要平臺作用。

　　3、以專(zhuān)刊的形式報道重大節日和重要活動(dòng)的內容，加快院刊新聞發(fā)行速度，擴大簡(jiǎn)報的影響力。

　　4、對建國60周年等活動(dòng)進(jìn)行積極宣傳與采訪(fǎng)，做好學(xué)校慶國慶60周年征文活動(dòng)的組織工作。

　　5、積極提高新聞稿水平與質(zhì)量，增加學(xué)生處、團委的投稿量。

　　六、做好團委學(xué)生會(huì )其它活動(dòng)的通訊報道工作

　　此項工作要求分工明確，各負其責，具體分工由部長(cháng)統一協(xié)調。

　　總之，在新學(xué)期里，我院通訊部要充分利用多位一體的宣傳手段，對我院團委學(xué)生會(huì )的工作做及時(shí)準確的宣傳報道，向外界展現我院團委學(xué)生會(huì )的形象，提升我院團委學(xué)生會(huì )的知名度，努力開(kāi)創(chuàng )我院通訊報道工作的新局面，為團旗增光，為化院添彩。

學(xué)期工作計劃 篇7

　　轉化后進(jìn)生是班主任教育工作中的一個(gè)難題。是否做好轉化后進(jìn)生工作，是直接關(guān)系到全面貫徹國家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培育四有社會(huì )主義新人，提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重大問(wèn)題。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：

　　一、差生基本情況及分析

　　本班24名學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)很差，同時(shí)在德育方面也存在著(zhù)許多的問(wèn)題。特別是通過(guò)暑假，開(kāi)學(xué)來(lái)我發(fā)現部分學(xué)生由于自身原因、家庭原因等，使自己與別人差了一大截，成了問(wèn)題學(xué)生。他們有的表現為成績(jì)不良，有的表現為品德行為不良，還有個(gè)別的表現為成績(jì)不良且附帶品德行為不良。

　　德育后進(jìn)生名單： 解XX 王XX

　　王XX：

　　1、對學(xué)習缺乏興趣，紀律較差，很多問(wèn)題老師講幾遍，他都不愿意去記。撒謊，上課愛(ài)打瞌睡，下課愛(ài)打架。

　　2、缺乏自覺(jué)學(xué)習的積極性，懶散愛(ài)玩，上課小動(dòng)作多，注意力不集中。不明白學(xué)習的重要性。

　　3、在家庭方面，對孩子督促不嚴，學(xué)習不能及時(shí)輔導。

　　4、習慣方面，馬虎、不講衛生，自律性差。

　　解XX ：

　　1、對學(xué)習缺乏興趣，在校缺乏紀律性。愛(ài)打架。

　　2、缺乏自覺(jué)學(xué)習的積極性，懶散愛(ài)玩，上課小動(dòng)作多，注意力不集中。

　　3、作業(yè)完成情況不好，不明白學(xué)習的重要性。

　　4、沒(méi)有良好的行為習慣，是讓老師家長(cháng)頭疼的學(xué)生。

　　二、轉差對策與措施

　　每一個(gè)德育后進(jìn)生都有極強的自尊心和自信心。做為班主任應該尊重他們的人格并信任他們，他們就會(huì )力求不辜負這種期望和信任，積極上進(jìn)，努力使自己的行為符合要求。所以，班主任要以自己的真誠去激發(fā)后進(jìn)生的真情，引導他們信心十足，自覺(jué)或不自覺(jué)地去學(xué)習別人的優(yōu)秀道德品質(zhì)，從而調動(dòng)了他們改變自身不足的積極因素，提高德育教育效果。所以班主任要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、教師首先要熱愛(ài)自已的工作

　　班主任工作是一項繁瑣的，責任大且費氣力的工作。要做一個(gè)稱(chēng)職的班主任，就應該做好差生的轉化工作。德育差生，有的品德差，有的則是品德學(xué)習皆差。

　　差生的心理狀態(tài)復雜，表現形式各式各樣：有的情緒低沉，沉默寡言;有的好動(dòng)，易惹事;有的自暴自棄,無(wú)心向學(xué)。由于差生存在自制力差，意志不堅定，認識能力和分析能力差，易受社會(huì )不良風(fēng)氣影響，間接影響學(xué)校的學(xué)習風(fēng)氣，造成班主任的壓力大。教師只有熱愛(ài)班主任工作，才會(huì )產(chǎn)生動(dòng)力，才敢面對壓力，不厭其煩地把時(shí)間和精力投放在教育學(xué)生，轉化差生的工作上努力地把他們教好。因此，熱愛(ài)班主任工作是做好差生轉化工作的前提。作為教師，應該把愛(ài)無(wú)私的奉獻給學(xué)生，教育、培養他們成為四有新人。

　　2、堅持正面教育與紀侓約束并舉的方法進(jìn)行教育

　　正面教育，就是用事實(shí)和道理進(jìn)行正面教育，啟發(fā)、調動(dòng)學(xué)生自覺(jué)地接受教育。并用嚴肅的紀律去約束，使其嚴格遵守學(xué)校各項規章制度。所以，班主任必須加強對學(xué)生進(jìn)行《學(xué)生守則》《學(xué)生日常行為規范》《班級管理常規》等規范教育。一旦有學(xué)生違反學(xué)校紀律，就要認真對待，堅持說(shuō)服教育，指出其危害性，并嚴格要求改正。但這嚴有別于體罰，動(dòng)輒處分的嚴，應以愛(ài)作為嚴的基礎。如學(xué)生違紀情節嚴重，造成極為不良的影響，在給以適當處罰的同時(shí)，更重要的是要堅持說(shuō)理教育。處分學(xué)生的目的也是為了教育學(xué)生。說(shuō)理可使受處分者進(jìn)一步理解紀律的嚴肅性，心悅口服地接受教育。要讓嚴的目的真正為學(xué)生理解，做到愛(ài)與嚴互相交融，疏與導辯證統一。

　　差生既有較強的消極心理，又有一此積極的心理因素。做好差生轉化工作就是促進(jìn)他們思想上，學(xué)習上的消極因素。做好差生轉化工作就是要促進(jìn)他們思想上，學(xué)習上的消極因素向積極方面轉化。而正面教育，是發(fā)揚積極因素的主要手段。所以我認為應尊重他們，理解他們，關(guān)心他們，信任他們。與嚴格要求有機結合起來(lái)，利用靈活多樣的教育方式，可達到預期的目的。

　　(1)以疏導代替指責。

　　指責，是指對學(xué)生的一種不尊重、不信任的表現，只會(huì )加深學(xué)生的自卑心理，并造成逆反心理。而疏導則是一種積極的教育方式。疏導就是疏通和引導，教師廣開(kāi)言路，讓學(xué)生講真話(huà)，把各種思想意見(jiàn)講出來(lái)，然后，教師加以引導轉化。造成差生的原因不盡相同，有的出于無(wú)知，有的缺乏健康的情感，有的缺乏意志力，有的則是養成了不良的行為習慣教師如何做好疏通，引導工作。關(guān)鍵一個(gè)就是深入學(xué)生，多方面了解，弄清其所以然，找出癥結所在，并動(dòng)之以情、曉之以理地對他們進(jìn)行教育，幫助他們明辯是非善惡，改正缺點(diǎn)錯誤。及時(shí)抓住其轉化的契機，春風(fēng)化雨般地使其受到感化，促進(jìn)轉化。

　　(2)以談心代替說(shuō)教。

　　談心，指的是師生互相傾吐心里話(huà)，交流思想。它是了解學(xué)生內心世界的重要方法之一，它可以避免無(wú)休止的說(shuō)教而使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒和逆反心理。談心有利于打破師生教與受教之間的森嚴壁壘。使學(xué)生能在愉悅的氣氛中接受教育，在寬松和諧的情境中領(lǐng)悟道理，在情感交流的理解中獲得心理平衡，所以談心是我常用的方法。把談心放在校園的散步，課余的聊天，回家的路上，家里的座談等場(chǎng)合進(jìn)行。讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中推心置腹地與教師交談，使師生思想感情更容易溝通。

　　(3)挖掘閃光點(diǎn)，揚長(cháng)避短。

　　辯證唯物主義認為，事物總有兩重性。差生身上有不少缺點(diǎn)，但也有某些方面的優(yōu)點(diǎn)，如果能挖掘其閃光點(diǎn)，揚其所長(cháng)，也會(huì )起到以積極因素來(lái)化解消極因素的作用。差生大都有共同的特點(diǎn)，即課內無(wú)心學(xué)習，但第二課堂活動(dòng)卻很活躍，在一些文體比賽中能取得較好的名次。所以教師要主動(dòng)地接近關(guān)心他們，積極尋找，創(chuàng )造機會(huì )，給這類(lèi)同學(xué)施展自已的特長(cháng)、才華的條件，增強他們的自信心，幫助他們克服心理障礙，戰勝自卑感，孤獨感。

　　3、家庭教育與學(xué)校教育同步

　　由于學(xué)生的自我控制，自我意識較差，他們一般不可能自覺(jué)形成自我教育的習慣。因此在某些程度上學(xué)校和家庭教育起著(zhù)主導作用。

　　4、集體幫助，樹(shù)立后進(jìn)生的自信心

　　后進(jìn)生學(xué)習、生活在集體環(huán)境里，他們必須融進(jìn)班集體之中，同班集體一起前進(jìn)。一個(gè)團結友愛(ài)、奮發(fā)向上的班集體，既是后進(jìn)生矯正不良道德品質(zhì)的熔爐，又是后進(jìn)生實(shí)現轉化、走向進(jìn)步的搖籃。班主任在教育和轉化后進(jìn)生中起主導作用，但一個(gè)人的能量總是有限的，必須樹(shù)立良好的班風(fēng)，發(fā)揮集體的力量，使后進(jìn)生身處一個(gè)團結友愛(ài)、融洽和諧的環(huán)境和氛圍之中。

　　5、發(fā)揮家庭教育的作用

　　家庭教育是學(xué)校教育的基礎，二者相互融合，相互補充，在培養人才的過(guò)程中發(fā)揮各自的作用。要引導家長(cháng)(監護人)樹(shù)立正確的育人觀(guān)、成材觀(guān)，正確實(shí)施家庭教育。要求家長(cháng)(監護人)使用科學(xué)的教育方法，不僅要重視后進(jìn)生成長(cháng)中每一步的教育和疏導，更應重視自己的良好行為示范作用，做孩子的楷模，同時(shí)配合學(xué)校對其進(jìn)行思想政治教育。班主任要建立后進(jìn)生的個(gè)人檔案，隨時(shí)向家長(cháng)反映情況;家長(cháng)也得向班主任反映學(xué)生在家的思想行為等。這樣就能及時(shí)互通后進(jìn)學(xué)生在校情況，同時(shí)也了解后進(jìn)學(xué)生在家情況，使家長(cháng)(監護人)理解、關(guān)心學(xué)校教育工作，自覺(jué)配合學(xué)校教育學(xué)生。并對學(xué)校教育工作提出好的意見(jiàn)，形成家庭與學(xué)校緊密配合、共同教育后進(jìn)生的格局，促進(jìn)后進(jìn)生的健康成長(cháng)。

　　6、用正確班級輿論引導后進(jìn)生成長(cháng)

　　班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動(dòng)中，根據是非標準進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表?yè)P和獎勵;該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不能只由我們單向灌輸，而是要建立在全班占壓倒多數的正確認識與言論基礎上，主題班會(huì )是很好的造勢途徑，利用得當，可以造成正確輿論，對全班成員都有感染力，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有每個(gè)月的安排，我把它按我班實(shí)際進(jìn)行調整，有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，分配到各個(gè)班干組織和主持，我從旁指導和做總結性發(fā)言。

　　7、加強班風(fēng)建設

　　(1)安排班級活動(dòng)

　　要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見(jiàn)為基礎內容，根據學(xué)校德育工作安排，引導少年兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)，并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)。在活動(dòng)中增強班級的凝聚力。

　　(2)營(yíng)造向上氛圍

　　根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

　　制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級取個(gè)新名字等。

　　布置教室環(huán)境。如設立圖書(shū)角、衛生角等文化背景。

　　讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。

　　(3)指導培養小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)全班學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。

　　每月召開(kāi)一次班委會(huì )會(huì )議，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導學(xué)生改正不足。

　　(4)做好家長(cháng)工作，爭取得到家長(cháng)的配合。

　　總之，學(xué)生對錯誤行為的糾正以及良好習慣的養成是需要一個(gè)過(guò)程，而且這個(gè)過(guò)程反復性很強。作為教師要有耐心，恒心，做到施之于愛(ài)，執之以嚴，授之以智，深入細致地做德育后進(jìn)生的思想工作，這樣才能使受教育者逐步得到轉化。

學(xué)期工作計劃 篇8

　　以新課程改革理念為指導，以一切有利于學(xué)生的發(fā)展，一切有利于教師的業(yè)務(wù)水平的提高，一切有利于提高我校地理教學(xué)的競爭能力為工作的出發(fā)點(diǎn)。深入鉆研新的地理課程標準，深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )新一輪課程改革思想和理念。以培養學(xué)生的自主學(xué)習的能力，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，開(kāi)拓學(xué)生思路，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標。力爭在實(shí)踐中摸索出一套既立足于現有的軟硬件條件，又能充分體現新課程改革的思想的切實(shí)可行的地理教學(xué)新模式。

　　一、進(jìn)一步增強學(xué)習新課程理論的意識，提高對課程改革重大意義的認識，以全新的姿態(tài)迎接新課程的實(shí)施。

　　堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，做到"定時(shí)間、定專(zhuān)題、定內容"。

　　時(shí)間：

　　兩周一次集中學(xué)習和教師平時(shí)自學(xué)相結合。

　　主要內容：

　　《基礎教育課程改革綱要》、《地理課程標準》、《地理課程標準解讀》、《共同面對》、《學(xué)科教學(xué)建議》及有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，及有關(guān)《中學(xué)地理教學(xué)》等雜志的理論研究文章。

　　二、抓實(shí)教學(xué)常規和校本教研工作。

　　1、切實(shí)抓好地理教學(xué)常規“五認真”。結合常規調研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中檢查《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》實(shí)施情況。

　　2、組織好每周一次的教學(xué)研究活動(dòng)。

　　主要內容有組織備課組備課、檢查教案、研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題、征求學(xué)生意見(jiàn)等。學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，教改經(jīng)驗、總結工作、討論分析學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習質(zhì)量等狀況，提出解決問(wèn)題的措施和辦法。教研組活動(dòng)有出勤和活動(dòng)記錄。

　　3、本學(xué)期組內所有教師每人開(kāi)二次公開(kāi)課，研究教材、教法和學(xué)法，交流經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量�；顒�(dòng)要有總結材料。

　　4、不斷提高練習題、單元過(guò)關(guān)題、考試題的質(zhì)量，向建立學(xué)科題庫方向發(fā)展。

　　5、修改上學(xué)期校本課程并開(kāi)發(fā)新的課程。

　　三、加強對青年教師的培養力度，探索教師培養的新途徑、新方法。

　　做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，加速培養新教師和青年教師。

　　師徒結對：周亞琴——黃永國、薛寧華——方正梅。

　　建立青年教師的學(xué)習制度，要求每位青年教師每月讀一本教育雜志，每學(xué)期做好不少于5000字的摘抄，每學(xué)期作一次讀書(shū)心得交流，寫(xiě)好20xx字的讀書(shū)心得體會(huì )。建立年輕教師成長(cháng)檔案。

　　新教師堅持聽(tīng)一節上一節，師傅堅持每周聽(tīng)徒弟一節課，組長(cháng)每月聽(tīng)二節新教師的課。

　　四、繼續加強華東七省市課題《新課程背景下提高課堂教學(xué)有效性策略研究》、省級課題《鄉土地理教學(xué)策略的研究》，市級課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下多媒體教學(xué)》、《多媒體教學(xué)與學(xué)科整合》研究和管理工作；

　　五、開(kāi)展高一、高二興趣小組活動(dòng)。

　　由周亞琴和薛寧華具體主持，開(kāi)展社會(huì )調查、參觀(guān)生態(tài)園、聽(tīng)專(zhuān)題講座、出專(zhuān)題黑板報、環(huán)保演講比賽、學(xué)生小論文比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的地理能力和環(huán)保意識。

　　六、注意積累資料和總結經(jīng)驗。要求每位組員向學(xué)校和有關(guān)學(xué)會(huì )提交一篇經(jīng)驗論文或教學(xué)改革實(shí)驗報告，撰寫(xiě)好有關(guān)案例分析等。

　　七、加強高考研究，提高高三教學(xué)實(shí)效。

　　備課組全體教師認真研究高考，鉆研教材，集體備課，并注意收集信息，精選習題，充分利用電教手段，增加課堂復習容量，減輕學(xué)生負擔，最大限度地提高課堂復習效率。加強情感交流，增強學(xué)生學(xué)習地理的積極性。

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