有關(guān)小班上學(xué)期工作計劃4篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們好好地規劃一下吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編為大家整理的小班上學(xué)期工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班上學(xué)期工作計劃 篇1
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒為出發(fā)點(diǎn)，讓幼兒能喜歡上幼兒園，快樂(lè )健康地成長(cháng)。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養幼兒各項常規活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《3-6歲兒童發(fā)展指南》的的引領(lǐng)下，確定新學(xué)期班級工作目標。根據我們小班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃：
一、幼兒基本情況分析：
本學(xué)期本班共有幼兒36名，其中男孩18名，女孩18名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對父母或爺爺奶奶的依賴(lài)性比較地強，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，缺乏與同伴相處的經(jīng)驗。孩子們還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩定，在新奇感過(guò)后，出現了嚴重的哭鬧現象等等。為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得了很大的進(jìn)步。
二、教育總目標：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
發(fā)展幼兒正確運用感官和語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。
萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養誠實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。
萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感。
三、五大領(lǐng)域目標：
�。ㄒ唬┙】担�
1、逐步適應集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感，保持良好地情緒。
2、學(xué)習一日生活中最基本的生活常規，初步養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。如會(huì )獨立進(jìn)餐，不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì )將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的地方。
3、在成人的幫助下，有生活自理的愿望，學(xué)習收拾日常用品。
4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護方法，并對身體各部分產(chǎn)生興趣。
5、愿意參加體育活動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動(dòng)器具，學(xué)習模仿操，拍手操。
�。ǘ┱Z(yǔ)言：
1、愿意與老師、同伴進(jìn)行交談，感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè )趣，愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū)。
2、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話(huà)，聽(tīng)懂并遵照成人提出的要求。
3、能用簡(jiǎn)單的句子回答問(wèn)題，表達自己的意思。
4、初步掌握看圖書(shū)的基本方法，在教師的引導下，會(huì )用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出畫(huà)面的主要內容。
5、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)，準確學(xué)會(huì )發(fā)音難度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。
�。ㄈ┥鐣�(huì )：
1、樂(lè )意參加集體活動(dòng)，了解并逐步適應新的生活環(huán)境。
2、認識自己，知道自己是個(gè)中國人，愿意與老師、同伴交往，在老師的幫助下，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。
3、了解幼兒園一日生活中最基本的規則，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨占，學(xué)會(huì )輪流玩，能在老師的提醒下遵守常規。
4、合理地表達自己的要求和愿望，愿意學(xué)做自己能做的事情。
5、喜歡老師、阿姨，了解父母的家務(wù)勞動(dòng)，有愛(ài)父母的感情，高興參加節日活動(dòng)。
�。ㄋ模┛茖W(xué)：
1、認識幼兒園環(huán)境，認識常見(jiàn)的交通工具和生活用品，認識自己身上的五官及用途。
2、觀(guān)察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，掌握其名稱(chēng)、顯著(zhù)特征，感受冬季的特征。
3、區別1和許多；多、少、一樣多；會(huì )動(dòng)手一一對應地對物體多少進(jìn)行比較
4、認識幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在老師的示范下，拼搭簡(jiǎn)單的物體，分清上下方位
�。ㄎ澹┧囆g(shù)：
1、樂(lè )意用聲音，動(dòng)作表達自己喜愛(ài)的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現音樂(lè )的內容。
2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼進(jìn)行平面塑、粘貼，能大膽地用圓、線(xiàn)條、畫(huà)出自己喜歡的物體，畫(huà)大畫(huà)滿(mǎn)。
四、主要工作措施
�。ㄒ唬┳龊糜變阂蝗粘Ｒ幖傲晳T的培養
由于小班幼兒剛入園，各項常規性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規，我們兩位老師協(xié)力，加強常規性教育。
1、加強集體活動(dòng)常規的指導，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規則，培養幼兒良好的行為習慣，使班級的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。
2、加強生活常規的指導。指導幼兒學(xué)會(huì )正確的洗手方法；培養幼兒餐后漱口、擦嘴的良好習慣；讓幼兒了解進(jìn)入盥洗室的規則。培養幼兒的自理能力，自己能穿脫衣服等。
3、加強戶(hù)外活動(dòng)及其常規的指導。及時(shí)的組織幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，活動(dòng)中，嚴格要求幼兒遵守游戲規則及戶(hù)外活動(dòng)的規則，指導幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。在活動(dòng)中強化規則的意識。同時(shí)，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。
�。ǘ﹦�(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境
1、在環(huán)境創(chuàng )設中，盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，師生共同動(dòng)手合作，根據季節的變化及主題內容的更改，及時(shí)豐富教室墻面的內容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng )設優(yōu)美、形象、實(shí)用又具感染力的內部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、自然角、評比角等區角的布置，十月份：結合十一國慶和主題，創(chuàng )設相應的內容，十一月份：結合季節與主題，師幼合作，豐富主題墻。十二月份結合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng )設。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng )設，營(yíng)造和諧平等的班級氛圍。多關(guān)心幼兒，經(jīng)常與他們談心、溝通，了解他們的需要、愿望，用鼓勵、贊揚的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、上進(jìn)心，使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭。
2、創(chuàng )設與幼兒年齡相適應的活動(dòng)區域，我們將為幼兒創(chuàng )設“娃娃家”，、“建筑區”、“圖書(shū)吧”、“巧手樂(lè )園”、“小舞臺”等區域。發(fā)動(dòng)幼兒家長(cháng)搜集和制作游戲材料，及時(shí)更換，引導幼兒在活動(dòng)中探索創(chuàng )新。
�。ㄈ┘訌妼τ變旱陌踩逃�，做好衛生保健工作。
1、幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動(dòng)與戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復講解，反復提醒，特別是要及時(shí)提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠離老師，不做危險的動(dòng)作。
2、教師做有心人，時(shí)刻關(guān)注幼兒安全，及時(shí)排除不安全隱患，做到預防為主，全面管理。
3、堅持保教并重的原則，嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。
�。�1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。
�。�2）認真做好每天的日常衛生工作。
4、以多種形式開(kāi)展幼兒體育鍛煉，培養幼兒的運動(dòng)興趣。
�。�1）靈活組織適合小班幼兒的戶(hù)外活動(dòng)。利用各種戶(hù)外體育器械布置場(chǎng)地，指導幼兒更好地開(kāi)展分散活動(dòng)。
�。�2）充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素進(jìn)行“三浴”鍛煉，增強幼兒身體的適應和抵抗能力。
�。�3）在正常情況下每天要保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。
�。�4）重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)的姿勢等。
�。�5）細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。
5、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾。
�。�1）我們將通過(guò)各種渠道向家長(cháng)宣傳傳染病的預防工作，使家長(cháng)更好的配合我們的工作。
�。�2）同時(shí)我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫生做好晨檢工作；我們老師注意室內通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。料、多種方法，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，使環(huán)境與幼兒互動(dòng)。
6、在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
�。ㄋ模┌踩ぷ�。
1、安全工作是我們的重中之重，教師時(shí)刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現隱患及時(shí)匯報。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強調安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3、分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強對這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現問(wèn)題及時(shí)制止和處理。
�。ㄎ澹┙覉@聯(lián)系的橋梁
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日是我們做好家長(cháng)工作的重要途徑。開(kāi)學(xué)初及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，將本學(xué)期的主要工作傳達給家長(cháng)，開(kāi)放日我們將采用集中開(kāi)放的形式，歡迎家長(cháng)參與我們的'活動(dòng)，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導幼兒。
2、充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題刊登出來(lái)，讓家長(cháng)了解科學(xué)和家庭教育經(jīng)驗，發(fā)揮宣傳欄的作用。
3、做好家訪(fǎng)工作及個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。家訪(fǎng)可使家長(cháng)能夠了解幼兒在園的表現及老師了解孩子在家中的情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，使家園共同配合教育好幼兒。
五、主題教育活動(dòng)
幼兒園真好
甜甜蜜蜜
轱轆轱轆
美麗的秋天
能干的我
新年快樂(lè )
冬天來(lái)了
小班上學(xué)期工作計劃 篇2
家長(cháng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(cháng)工作是密不可分的。本學(xué)期，小班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應的過(guò)程。家長(cháng)對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：
一、目標：
貫徹落實(shí)《新綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、實(shí)施措施：
1、在開(kāi)學(xué)前，發(fā)放新生調查表：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛(ài)好及家長(cháng)對幼兒所采取的教育方法。教師通過(guò)家訪(fǎng)，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。
2、開(kāi)展家庭教育情況調查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調查。調查前向家長(cháng)講明調查目的。調查內容可有：幼兒家庭成員情況，家長(cháng)所化教育時(shí)間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見(jiàn)和建議等。匯總調查內容，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據。
3、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )：讓家長(cháng)了解幼兒園，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對幼兒教育的主要內容和要求，然后與家長(cháng)共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄：創(chuàng )設家園欄，內容豐富。提供科學(xué)，一周教育計劃，家園互動(dòng)。增添主題目標，讓家長(cháng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。
5、充分利用接送時(shí)間：在家長(cháng)接送時(shí)，向家長(cháng)了解最近幼兒在家情況，并及時(shí)匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
三、逐月安排：
九月份：
1、家訪(fǎng)：對班級中未能及時(shí)來(lái)報名的幼兒進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系或者家訪(fǎng)。
2、家長(cháng)會(huì )：開(kāi)學(xué)一周內對家長(cháng)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，重點(diǎn)內容為如何進(jìn)行家園配合，同時(shí)也虛心聽(tīng)取家長(cháng)對教師所提的寶貴意見(jiàn)。
3、知識講座：如何讓家長(cháng)積極的參與到幼兒園的活動(dòng)中來(lái)，體諒家長(cháng)的實(shí)際困難并幫助其解決；調動(dòng)不同層次家長(cháng)的積極性。
4、家長(cháng)園地：新學(xué)期告家長(cháng)的一封信及關(guān)于家園配合方面的注意點(diǎn)。
十月份：
1、家訪(fǎng)：對個(gè)別情緒不穩的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)工作。
2、家長(cháng)會(huì )：本次家長(cháng)會(huì )的重要內容向家長(cháng)及時(shí)地反映孩子在幼兒園的各項情況，特別是適應情況。
3、知識講座：十月一日是國慶節，家長(cháng)可以帶領(lǐng)孩子到街上感受節日的熱鬧氣氛。認識國徽和國旗、國歌。
4、家長(cháng)園地：向家長(cháng)提供最新的家教信息，公布本月的教學(xué)內容和教學(xué)重點(diǎn)。
十一月份：
1、家訪(fǎng)：對班上身體情況不是很好的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)的一些意見(jiàn)，結合家庭的實(shí)際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。
2、家長(cháng)會(huì )：天氣漸冷，請家長(cháng)在家中多培養孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。
3、知識講座：孩子吃飯慢是什么原因？可能有以下幾中情況：動(dòng)作協(xié)調失衡；腸胃不好；牙齒不好；向父母提條件的籌碼；喜歡邊吃邊聊等。
4、家長(cháng)園地：公布本月的教學(xué)內容和教學(xué)重點(diǎn)。
十二、一月份
1、家訪(fǎng)：對班上有攻擊性行為的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，便于家園共同配合改掉孩子的不良習慣。
2、家長(cháng)會(huì )：天氣漸冷，家園共同配合，教育幼兒堅持天天上幼兒園，注意著(zhù)裝適當。
3、知識講座：批評孩子的五不：不要當著(zhù)客人的面；不說(shuō)虛話(huà)，不揭老底，不以罵代教。
4、家長(cháng)園地：邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)看幼兒的半日活動(dòng)，重點(diǎn)表?yè)P。
幼兒的進(jìn)步，及提出下學(xué)期的希望。
小班上學(xué)期工作計劃 篇3
上個(gè)學(xué)期，幼兒剛進(jìn)園時(shí)，由于幼兒在家里受到父母的溺愛(ài)和照料，孩子很少自己動(dòng)手做事情，以至于孩子剛進(jìn)園時(shí)，有很多幼兒在短時(shí)間內不能適應幼兒園的生活，出現打鬧的現象，經(jīng)過(guò)我努力，幼兒很快就適應了幼兒園的生活，能愉快地投入各項活動(dòng)中，培養了良好的生活習慣，并在自理方面有了一定的提高。本學(xué)期我根據《綱要》指南》指導精神，并結合本班幼兒的實(shí)際情況，主要抓好以下幾方面的工作：
一、班級管理工作：
1. 本班三位教師團結協(xié)助、統一思想、互相督促、認真完成班級的各項工作。
2. 每周定時(shí)、隨機的召開(kāi)班級會(huì )議，及時(shí)解決本班出現的各種現象。
3. 讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)，熟悉班級的各科教育教學(xué)。
4. 每周定時(shí)做好消毒工作，做好班級清潔，保證班級良好的衛生狀況。
二、教育、教學(xué)工作：
1. 加強幼兒的慣例教育，經(jīng)過(guò)一年的教育和學(xué)習，孩子們學(xué)習上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習慣。為了使班級工作更能有條不紊的開(kāi)展，也為了培養幼兒良好的規則意識，養成良好的生活學(xué)習習慣，開(kāi)學(xué)初，將進(jìn)一步調整和統一班級的各項慣例，并通過(guò)晨間談話(huà)、故事、兒歌、情景扮演等形式和平時(shí)向幼兒講清楚常規的要求，采用多種形式進(jìn)行訓練，并能持之以恒的堅持下去。重點(diǎn)做好： 1 日常生活中，引導幼兒養成勤盥洗的習慣，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。 2 通過(guò)營(yíng)造良好的人際氣氛、安排豐富多彩的一日生活，引導幼兒愛(ài)自己的親人、老師、小朋友，喜歡自己的班級和幼兒園。 3 日常生活中，引導幼兒初步體驗基本的生活慣例、游戲、學(xué)習等行為規則和自己行為的關(guān)系，初步懂得應遵守規則。
2. 加強幼兒的普通話(huà)教育，重視孩子的語(yǔ)言的發(fā)展，為幼兒發(fā)明視、聽(tīng)的環(huán)境，用標準的普通話(huà)和幼兒說(shuō)話(huà)并利用動(dòng)作、手勢、表情等示范。讓幼兒通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去感知語(yǔ)言。要充分調動(dòng)孩子的聽(tīng)、說(shuō)的積極性，日常生活中要引導幼兒注意傾聽(tīng)他人講話(huà)，會(huì )按語(yǔ)言指令行事，喜歡聽(tīng)故事、看表演，會(huì )翻閱圖書(shū)并初步理解其表達的意思，喜歡說(shuō)普通話(huà)，能夠用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達自己的愿望和請求，并創(chuàng )設情景，激發(fā)小班幼兒口語(yǔ)表達的興趣，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3. 重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉，進(jìn)一步提高幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應能力。
4. 注重環(huán)境的創(chuàng )設，墻飾隨著(zhù)主題的變化而隨時(shí)變換，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng )設，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機會(huì )，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內容，將其掛在課室內，讓幼兒對自己的成果有一定的認識，并使環(huán)境幼兒化，同時(shí)培養幼兒的發(fā)明力、想象力、動(dòng)手操作能力等；培養幼兒的參與意識、自我意識與主人翁精神，增強幼兒自信心，獲得發(fā)明過(guò)程的快樂(lè )。
5. 進(jìn)一步探索主題活動(dòng)，繼續開(kāi)展主題探究活動(dòng)，培養幼兒探究學(xué)習的能力。引導孩子主動(dòng)學(xué)習，自主探索，學(xué)會(huì )學(xué)習，懂得應用、交流、合作與分享，園主題活動(dòng)的宗旨。本學(xué)期，小班級主要 “ 以點(diǎn)帶面 ” 形式開(kāi)展主題活動(dòng)，并以探索性活動(dòng)為主。主題選擇上一定要適合小班的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn)，不求大，但要讓孩子在主題結束后，得到提升。
6. 繼續完善幼兒生長(cháng)擋案，并制定相應的觀(guān)察記錄表及各種檢核表，重點(diǎn)做好幼兒的觀(guān)察記錄工作。
三 . 衛生保健工作：
1. 保教結合，嚴格依照園里的要求做好班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中，每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，
2 做好生病幼兒的護理工作，減少疾病的傳達，杜污染病流行。
3 利用有效時(shí)機，引導幼兒知道外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人給的東西，培養幼兒的自我維護意識，隨時(shí)關(guān)注并引導幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西，防止幼兒平安事故的發(fā)生。
4 培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。加強幼兒自理能力的培養。
5. 認真做好每日的交接工作，消除不安全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的平安教育，增強其自我維護意識和能力。
四 . 家長(cháng)工作；
加強與家長(cháng)的聯(lián)系，做好家長(cháng)工作。
1. 日常性家長(cháng)工作：
1 利用早晚家長(cháng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，解幼兒情況，并及時(shí)將幼兒的情況反饋給家長(cháng)，傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)與建議，相互溝通提出建議等。
2 建立家園溝通記錄本，通過(guò)約訪(fǎng)、電話(huà)等方式積極與家長(cháng)進(jìn)行交流與溝通，達成教育共識。
3 運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
4 豐富家長(cháng)園地內容，使家長(cháng)詳細了解我班教學(xué)活動(dòng)。如向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、保育、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
2. 階段性的家長(cháng)工作：
1 家長(cháng)會(huì )：向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；對幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結；分析班級存在缺乏，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提出和理化的意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
2 家長(cháng)開(kāi)放日：請家長(cháng)來(lái)班觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)一直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容和方法，直接看到幼兒在園表現，解教師工作情況，增強與教師的餓相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了良好機會(huì )和條件。
3 發(fā)揮家長(cháng)委員的作用，促進(jìn)班級家長(cháng)之間和聯(lián)系與溝通。
五、班級協(xié)調
班級老師將發(fā)揮各自所長(cháng)，互相協(xié)助、共同探討，理順、協(xié)調
班級工作的各個(gè)環(huán)節，認真、細致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級的各項工作。
六、班級研究重點(diǎn)
如何與孩子建立深厚的師生感情。
七、各月份工作布置：
小班上學(xué)期工作計劃 篇4
一、班級情況分析：
本班現今有24名幼兒。其中男生13名，女生11名。不管是新生或舊生都沒(méi)有接觸過(guò)蒙氏教育，但有少數孩子有相關(guān)的一些經(jīng)驗。通過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我們班的孩子能基本適應幼兒園生活，高高興興地入園、離園。我們也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
�。�1）、大部分孩子行為習慣有待加強。如：衛生習慣、禮貌習慣
�。�2）、大部分孩子獨立性差。如：穿鞋子、吃飯、睡覺(jué)都不能獨立完成
�。�3）、大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗；在教學(xué)活動(dòng)中非常積極，但傾聽(tīng)習慣有待培養。
二、工作總目標：
以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》為指南，結合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃，及本班幼兒的實(shí)際情況，深入學(xué)習蒙臺梭利教育理論、多元智能理論等，以理論指導實(shí)踐，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。
三、各項工作重點(diǎn)：
1．不斷培養幼兒良好的生活常規習慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。
2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習，嘗試開(kāi)展項目教研活動(dòng)，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習者、研究者，提高幼兒的活動(dòng)能力。
3、繼續開(kāi)展蒙氏教研、育活動(dòng)，把蒙氏思想貫穿于一日生活中，不斷鞏固幼兒的工作常規，指導其學(xué)習操作多種感官材料。
4、學(xué)習 “幼兒發(fā)展情況評價(jià)”相關(guān)文章，懂得從多角度觀(guān)察幼兒、評價(jià)幼兒，正確認識和指導幼兒的智能發(fā)展。
5、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，創(chuàng )造讓幼兒表現的機會(huì )與條件，增進(jìn)人際關(guān)系，培養幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。
6、進(jìn)一步加強與家長(cháng)的聯(lián)系，充分利用家長(cháng)資源，更好地發(fā)揮家長(cháng)的教育功能，實(shí)現家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。
四、工作措施：
1、通過(guò)示范、講解、練習鞏固幼兒的生活常規和掌握各種擦身、疊被、收拾書(shū)包的技能，
2、認真觀(guān)察幼兒的表現，及時(shí)發(fā)現幼兒的興趣和需要，以此為根據生成活動(dòng)的主體內容，確立目標，建立主題網(wǎng)絡(luò )。并爭取家長(cháng)配合，共同收集教育素材。
3、不懈地抓分區常規，把蒙氏教育滲透與分區活動(dòng)中，通過(guò)教師示范，幼兒練習的形式，掌握多種材料的操作方法。
4、學(xué)習觀(guān)察的多種方法，并對蒙氏活動(dòng)進(jìn)行細致、追蹤觀(guān)察，根據幼兒情況進(jìn)行分析，給予恰當指導盡可能地發(fā)掘每一位幼兒的潛在能力，并給予指導，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
5、提供機會(huì )與條件，開(kāi)展多種形式表演活動(dòng)，如：每星期進(jìn)行一次班級意愿表演會(huì )，每月進(jìn)行一次級組聯(lián)誼活動(dòng)，讓幼兒上臺表演，培養幼兒的自信心。
6、利用周程、家園聯(lián)系手冊、離園前交談以及“留言信箱”等形式，加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，促進(jìn)家園同步教育。
五、重要工作安排：
每月第四周小班進(jìn)行級組聯(lián)誼活動(dòng)
第七周：早操匯演
第九周：幼兒自理能力比賽
第十一、二周：體能競賽活動(dòng)
第十九周：環(huán)保作品展覽
【有關(guān)小班上學(xué)期工作計劃4篇】相關(guān)文章：
小班下班學(xué)期安全工作計劃12-22
小班春季新學(xué)期工作計劃12-22
有關(guān)小班保育工作計劃三篇12-26
有關(guān)小班安全工作計劃三篇12-23
小班上學(xué)期班務(wù)總結06-13
小班下學(xué)期班務(wù)總結06-06