【精華】幼兒園學(xué)期工作計劃9篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園學(xué)期工作計劃9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期,以科研為先導,以教師發(fā)展為本,貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》,推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,力求發(fā)揮好教科研的先導作用,深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng),與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新,力求使整體教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì),充分挖掘家庭、社會(huì )資源,使我園的教育教學(xué)在穩步中不斷發(fā)展。
二、工作思路
依據教體局工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求,以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以園級教研和各教研組的教研為依托;以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn);將教研與科研、培訓相結合,平行班教研與特色組教研相結合,各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養相結合;提高教研活動(dòng)實(shí)效性,提高教師專(zhuān)業(yè)意識和能力,提高我園保教質(zhì)量。
三、現狀分析:
1、在教研組建設方面,大家逐步形成了共同的價(jià)值觀(guān)、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續深化項目研究,在園本教研制度和文化建設方面總結經(jīng)驗成果。
2、在隊伍建設方面,教研組長(cháng)由召集人、組織者逐步向專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)者轉化,在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著(zhù)組織作用和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用,但教研組長(cháng)的專(zhuān)業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高;骨干教師隊伍初步形成,但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快,創(chuàng )新意識強,但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將加強研修,促進(jìn)各領(lǐng)域領(lǐng)軍教師的凸顯。
3、在教研組織形式上,將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學(xué)相結合,既滿(mǎn)足日常教學(xué)所需,又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究。本學(xué)期將繼續延續這一做法,合理安排活動(dòng)時(shí)間,提高活動(dòng)實(shí)效。
4、在教研內容上,從制定教研計劃入手,以研究教學(xué)策略為抓手,將教研工作指向“真問(wèn)題”,提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強理論學(xué)習和自我反思,將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習,在對幼兒學(xué)習的研究中獲得教育智慧。
5、在教研成果的總結與提升方面,各年級組結合自己的研究?jì)热葸M(jìn)行總結,意識到要將教師的教轉化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚,從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結教育策略;有的組內容豐富,從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),總結出不同年齡班提問(wèn)設計的方法。
四、本學(xué)期教研工作重點(diǎn):
。ㄒ唬┘訌娙珗@培訓,全面提升教師的自身素養。
1.為教師提供理論學(xué)習的機會(huì ),有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀(guān)學(xué)習,定期開(kāi)展園本培訓活動(dòng),通過(guò)同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍,經(jīng)常上專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學(xué)習提煉經(jīng)驗,升華理論,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合,積極撰寫(xiě)經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿,并能獲得獎項。
。ǘ┮杂螒蚧虒W(xué)為契機,深化課堂集體教學(xué)實(shí)效
1、開(kāi)展園級以體育游戲為主線(xiàn)的身體鍛煉活動(dòng)。
體育游戲是幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的主要形式,是完成幼兒園體育工作的主要途徑之一。體育游戲能夠有效提高幼兒對身體鍛煉的興趣,讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能技巧,全面發(fā)展幼兒的身心,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。本學(xué)期將在各年齡班的戶(hù)外身體鍛煉活動(dòng)中開(kāi)展走、跑、跳、投擲、攀巖和鉆爬等戶(hù)外體育活動(dòng),內容上將根據各年齡班的不同要求進(jìn)行活動(dòng)。在戶(hù)外活動(dòng)中,各年齡班選擇不同適合本年齡班的活動(dòng)內容,并制定相應的活動(dòng)計劃。
2、開(kāi)展園級的集體數學(xué)游戲教學(xué)活動(dòng)。
在幼兒數學(xué)教育中,有許多內容都可以通過(guò)游戲來(lái)完成。當教師能巧妙地借助游戲情節,將數學(xué)的目的和內容轉化為游戲本身的內容和規則,讓幼兒在游戲中發(fā)現數學(xué)、感受數學(xué),也就是說(shuō)幼兒在游戲中得到心理滿(mǎn)足的同時(shí),要讓其在運用數學(xué)方法解決具體問(wèn)題的過(guò)程中理解數學(xué)、運用數學(xué),這將對幼兒產(chǎn)生強大的吸引力,從而使幼兒喜愛(ài)數學(xué),期盼進(jìn)入數學(xué)游戲中。本學(xué)期將以各年齡班為單位開(kāi)展集體數學(xué)游戲教學(xué)活動(dòng),采用理論學(xué)習-課堂實(shí)踐-評課、研課的方式進(jìn)行。
3、開(kāi)展園級集體語(yǔ)言游戲教學(xué)活動(dòng)。
幼兒園語(yǔ)言游戲這是為幼兒提供了語(yǔ)言運用的環(huán)境。這種特殊形式的語(yǔ)言教育活動(dòng),具有游戲的特點(diǎn),能夠吸引幼兒積極參與到活動(dòng)中,在活潑有趣的游戲活動(dòng)中達到發(fā)展語(yǔ)言的目的。在幼兒園語(yǔ)言游戲中,游戲的形式與發(fā)展語(yǔ)言的任務(wù)有效結合,構成了“教學(xué)游戲化、游戲化教學(xué)”的特點(diǎn),大大激發(fā)了幼兒學(xué)習語(yǔ)言的興趣。本學(xué)期將以各年齡班為單位開(kāi)展集體數學(xué)游戲教學(xué)活動(dòng),采用理論學(xué)習-課堂實(shí)踐-評課研課的方式進(jìn)行。
4、開(kāi)展園級區域活動(dòng)。
區域活動(dòng)以其獨特化的教育形式尊重了幼兒的個(gè)體差異,滿(mǎn)足了幼兒個(gè)體發(fā)展的需要,成為幼兒園所喜歡的一種活動(dòng)形式。當前幼兒園要實(shí)施《綱要》提出的"幼兒園教育應為幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì ),支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng)。為每個(gè)幼兒提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì ),增強其自尊心和自信心"。區域活動(dòng)所具有的自選性、自主性、小組活動(dòng),教育價(jià)值依托于操作材料、情境和相應的活動(dòng)中的特點(diǎn),決定了教師對區域活動(dòng)的指導更多的只能是以間接的方式來(lái)進(jìn)行。本學(xué)期,將對全園的區域活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間和內容上的調整,將原來(lái)的一周一次的區域活動(dòng)時(shí)間改為每周三次,在內容上提倡多元化,不再局限于桌面操作材料,增加區域活動(dòng)的多元化內容,并提倡增加對廢舊材料的使用,還將開(kāi)展全園的活動(dòng)展示活動(dòng)。
。ㄈ┮哉n堂教學(xué)質(zhì)量為抓手,以提高課堂有效性,優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目標,加強課程管理,開(kāi)展園本研修。
1、在課程管理過(guò)程中關(guān)注常態(tài)教學(xué),保教管理人員通過(guò)聽(tīng)“隨堂課”、“ 自薦課”、觀(guān)察選擇性活動(dòng)組織情況,隨查教師備課、教學(xué)反思、工作日志、《幼兒成長(cháng)檔案》、教育隨筆等案頭資料,全面掌握教師一線(xiàn)工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評價(jià)和指導。
2、立足我園身體鍛煉、語(yǔ)言和數學(xué)教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題抓好園本研修。
借助本園經(jīng)驗型教師在身體鍛煉、數學(xué)和語(yǔ)言教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,實(shí)施身體鍛煉、數學(xué)和語(yǔ)言課堂教學(xué)有效性專(zhuān)題研究,以提高我園身體鍛煉、數學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)科學(xué)性、規范性、系統性、計劃性。
3、做好班級特色工作。進(jìn)一步開(kāi)展班級特色工作,每班在原有的基礎上制定出符合實(shí)際的特色教學(xué)計劃,并在計劃的指導下認真組織活動(dòng)并逐步形成班級特色教育的積淀。
4、保質(zhì)保量的開(kāi)展區域活動(dòng)。在科學(xué)合理的計劃指導下,形成一定的具有班級特色的區域活動(dòng)長(cháng)效機制, 激發(fā)幼兒的學(xué)習主動(dòng)性,充分發(fā)揮區域活動(dòng)的內在優(yōu)勢,促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。
。ㄋ模┘訌娬n題研究,提高課題研究的實(shí)效性。
1、年級組教研以課題或小專(zhuān)題的形式入手,要求人人參與活動(dòng),使每個(gè)人都成為小專(zhuān)題的研究者,在研究中做到了研究深入,操作務(wù)實(shí),資料規范完整,教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)錄、研究隨筆、觀(guān)察記錄、經(jīng)驗文章和論文等都圍繞研究主題、體現研究過(guò)程。
2、立足園本特色積淀和當前課程改革實(shí)踐與幼兒發(fā)展的需要,在專(zhuān)家指導下做好科研課題的開(kāi)題工作。
。ㄎ澹┘訌娊處煼此寄芰,構建反思型教師角色。
1、通過(guò)理論培訓和指導,使教師們掌握教師反思的方法和策略,從而在實(shí)踐中學(xué)習,在反思中提高。
2、以課堂教學(xué)為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)每月撰寫(xiě)教學(xué)反思、特色教學(xué)心得和教研體會(huì )以及學(xué)期末教學(xué)經(jīng)驗會(huì )等形式,切實(shí)提高教師的反思意識和能力。
。┣袑(shí)發(fā)揮好示范園的輻射影響作用
1、組織一次送教下鄉活動(dòng),傳遞我園課堂教學(xué)有效性研究的經(jīng)驗與做法,指導民辦園教師課堂教學(xué)實(shí)踐與環(huán)境區域創(chuàng )設工作。
2、接待各級幼兒園教師的來(lái)訪(fǎng)、咨詢(xún)、參觀(guān)。
3、繼續做好與嘉禾、永康、寶迪樂(lè )和快樂(lè )寶貝幼兒園定點(diǎn)幫扶工作,要在前期工作基礎上,明確幫扶工作重點(diǎn),擬定幫扶 工作計劃 ,采用邀請來(lái)園參加觀(guān)摩研究討、網(wǎng)上研、訓資源共享等方式,及時(shí)傳遞雙方教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗信息,取長(cháng)補短、互助提高,真正實(shí)現攜手共進(jìn)。
4、認真做好各級教師的培訓和幼師實(shí)習、見(jiàn)習生的培訓指導工作。做到培訓工作有計劃、有要求,明確業(yè)務(wù)骨干教師的培訓職責與要求,抓好培訓雙方人員管理,保證外培工作實(shí)效。
。ㄆ撸╅_(kāi)展教師主題沙龍活動(dòng)
注重創(chuàng )設寬松的教研活動(dòng)氛圍,開(kāi)展多種形式的園本教研活動(dòng),促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。每月一個(gè)主題,請在美術(shù)方面有特長(cháng)的教師擔任活動(dòng)的發(fā)起人,組織教師教師進(jìn)行主題沙龍活動(dòng)。
五、每月重點(diǎn)工作安排
略
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇2
現在是知識經(jīng)濟時(shí)代,社會(huì )發(fā)展和教育改革的需要,幼兒園教研工作已經(jīng)成為幼兒園的常規性工作。幼兒園的教研活動(dòng)作為積極探索和解決幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中,所出現的各種問(wèn)題的一種重要形式,其重要性也越來(lái)越被教育界所重視。
我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,真正落實(shí)《綱要》所倡導的終身教育觀(guān)、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀(guān),將教研活動(dòng)作為加強日常保教工作管理的有效措施,是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑,努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。
一、指導思想:
根據上級教育部門(mén)的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況:
。ㄒ唬、繼續滲透《幼兒園教育指導綱要》精神,推動(dòng)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量。以先進(jìn)的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想。
。ǘ┓e極開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)、區角活動(dòng),堅持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則,運用各種先進(jìn)理念,推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)。
。ㄈ、完善師資工作體系,深入做好新教師帶教培養工作,建立自培、互培相結合的培訓模式,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展提高。我們將努力學(xué)習,開(kāi)拓創(chuàng )新,通過(guò)各種教研活動(dòng)的開(kāi)展,積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,為培養一支有較強教研意識和能力的教師隊伍,讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標及任務(wù):
1、認真學(xué)習、貫徹《綱要》精神和園務(wù)計劃,解放思想,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng )新。堅持以“一心一意為孩子;真心真意為家長(cháng)”為工作思路,實(shí)施家園共育,注重幼兒個(gè)性的培養,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規,優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展。
3、完善教師自培、互培模式,作好新教師帶教培養工作,開(kāi)展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
4、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修,加強幼兒教師隊伍的建設,建立一支穩固的高素質(zhì)隊伍。
5、開(kāi)展扎實(shí)有效的常規教研活動(dòng),促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
6、“立足本園,創(chuàng )特色”,營(yíng)造特色競爭和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。
三、主要工作措施
(一)強化教育教學(xué)常規管理,重視家園聯(lián)系。
幼兒的學(xué)習與發(fā)展,僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會(huì )的支持、理解與配合。本學(xué)期,我們將把家長(cháng)工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來(lái)抓,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),全面提升我園的保教質(zhì)量。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規,細化每一個(gè)環(huán)節的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節有具體明確的要求,制定日查周評細則,堅持每天檢查,嚴格操作,每周公布檢查情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
2、重視對個(gè)別幼兒的輔導,繼續建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,,隨機聽(tīng)取家長(cháng)的各種意見(jiàn),及時(shí)了解家長(cháng)對幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
(二)以人為本,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,建設高質(zhì)量的教師隊伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),推行多樣化的師資培養模式,把教科研與教學(xué)研究、繼續教育等有機結合起來(lái),切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,努力促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
(三)繼續加強隊伍建設,不斷提高師資素質(zhì)
新《綱要》的實(shí)施對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰,能否對幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)幼兒生動(dòng)、主動(dòng)的發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì),為此,本學(xué)期我們在加強隊伍建設,提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作。
1、抓師德學(xué)習。這是提高師資素質(zhì),促進(jìn)兒童全面、積極、健康成長(cháng)的根本保障。抓師德學(xué)習要與教育實(shí)踐緊密結合,聯(lián)系實(shí)際來(lái)分析教師的行為,不斷提出師德要求,使師德建設真正落實(shí)到教育實(shí)踐中去。
2、抓研究性學(xué)習。首先要隨時(shí)學(xué)習新的教育理念,了解新的教改信息,我們應該鼓勵廣大教師充分利用現代化信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)習。其次,我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀(guān)察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習。
3、繼續抓學(xué)歷的達標與提高。從目前我園的師資情況來(lái)看,學(xué)歷水平提高顯著(zhù),但離上級要求還有一段距離,因此,抓繼續教育工作,也是我園目前的重點(diǎn)。
4、抓隊伍建設目標管理。在隊伍建設中,加強優(yōu)秀教師培養,是不可忽視的一塊,我們將繼續作好青年骨干教師的培養規劃,通過(guò)青年教師評優(yōu),不斷發(fā)現新人,并提供更多的機會(huì )展示我園的教育教學(xué)成果。
(四)優(yōu)化管理,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高
1、學(xué)習《廣西區幼兒園保教工作管理常規》,進(jìn)一步規范本園計劃、記錄、教育評價(jià)制度,有效地引導教師研究,反思教學(xué)行為,提高教學(xué)效率,優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng)管理。
2、加強幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng )設,努力使教師樹(shù)立正確的環(huán)境教育觀(guān)念,引導教師從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)環(huán)境和教師指導影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng )設良好的環(huán)境,注重創(chuàng )設開(kāi)放的環(huán)境條件,設立多種活動(dòng)角,進(jìn)一步豐富活動(dòng)內容,為幼兒提供自主活動(dòng)和表現能力的機會(huì )。
3、圍繞主題教學(xué)背景,開(kāi)展幼兒園音樂(lè )教育活動(dòng)系列研討。
4、“立足本園,創(chuàng )特色”,開(kāi)展豐富多彩的爭項競賽活動(dòng),努力營(yíng)造特色竟爭和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。
(五)教研活動(dòng)安排:
二月份:
1、學(xué)習區園教研活動(dòng)計劃,并初步擬訂教研計劃,班主任制定、交流班務(wù)計劃。
2、穩定新生情緒,建立良好的生活學(xué)習常規,培養幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。
3、各班編排好早操、律動(dòng)。
4、新學(xué)期環(huán)境布置。
5、重點(diǎn)目標責任書(shū)簽訂(安全、教研組等)。
三月份:
1、園本培訓一。
2、主題教研活動(dòng)(一)。
3、早操律動(dòng)評比活動(dòng)。
4、“好習慣伴我快樂(lè )成長(cháng)”師德系列活動(dòng)。
四月份:
1、園本培訓二。
2、教研組讀書(shū)活動(dòng)。
3、主題教研活動(dòng)(二)。
五月份:
1、園本培訓三。
2、愛(ài)國啟蒙教育主題活動(dòng)。
3、完成各樓面墻體部分環(huán)境創(chuàng )設的構想。
4、大型慶“六一”體操評比活動(dòng)。
六、七月份:
1、幼兒園“六一”活動(dòng)
1`幼兒朗讀,唱歌比賽。
2、做好財產(chǎn)清點(diǎn)工作。
3、幼兒各能力評價(jià)。
4、撰寫(xiě)總結經(jīng)驗交流。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇3
一指導思想
深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,深刻把握《綱要》精髓,高舉素質(zhì)教育的旗幟,扮演好教師的多重角色,充分認知和尊重幼兒生命特性,遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn),自覺(jué)創(chuàng )造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng )新”的課程研究總原則下,突顯語(yǔ)言特色,堅持課程與課題研究整合相融求效益,不斷深化園本課程建設,推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展。
二、工作目標
1、立足實(shí)際,深入課改,把《綱要》精神轉化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、突顯我園語(yǔ)言教育特色,向全市展示教育成果。
3、開(kāi)拓教育資源,在有目的、有準備的生活實(shí)踐中提高幼兒語(yǔ)言交往能力。
三、具體內容及措施
。ㄒ唬┝⒆銓(shí)際,在課改中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革和課程實(shí)施是最具說(shuō)服力和生命力的,腳踏實(shí)地研究課程的過(guò)程本身就是一個(gè)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的過(guò)程。
1、咀嚼消化有關(guān)理論,厚實(shí)實(shí)踐基礎
隨著(zhù)終身教育的提出和學(xué)習化社會(huì )的到來(lái),基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據新的基礎教育理念來(lái)調整幼兒教育的價(jià)值取向,在社會(huì )和教育的整體結構中,正確而清醒地把握幼教的實(shí)踐方向。要求教師根據新的基礎教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,自覺(jué)地規范自己的教育行為,理性地構建自己的教育觀(guān)念。
學(xué)習重點(diǎn):《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動(dòng)指南》、《兒童的一百種語(yǔ)言解讀》、有關(guān)幼兒語(yǔ)言教育的最新理論等。
學(xué)習形式:自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實(shí)例
2、反思總結,創(chuàng )造性實(shí)施課程
以主題形式組織、實(shí)施課程是課程實(shí)踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動(dòng)整合課程》,這一課程是幫助我們更好落實(shí)新《綱要》精神、將先進(jìn)教育觀(guān)念落實(shí)到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上,我們要全面分析,抓準主題活動(dòng)開(kāi)展中存在的問(wèn)題,逐一解決。例如:網(wǎng)絡(luò )制定過(guò)分追求內容的一應俱全,尤其是層次不清,脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究,階段性不強,家長(cháng)資源的利用方面,更多的是要求家長(cháng)幫助提供物化的東西,不注意將家長(cháng)作為教育資源等。
在實(shí)施過(guò)程中,我們還要做到以下幾點(diǎn):一是要帶著(zhù)新觀(guān)念實(shí)施課程,不流于形式,不浮于表面;二是要根據幼兒興趣和需要創(chuàng )造性實(shí)施課程,要結合我區、我園、本班實(shí)情況變通、遷移、再加工,尤其是設計,讓自己與課程一起成長(cháng)(一些老師照本宣科現象、畫(huà)虎畫(huà)皮現象還比較重)。三是在主題的確立上,目的性要更強,內容選擇更具可行性,組織開(kāi)展活動(dòng)更具系統性、整合性,家庭社區資源的利用更具開(kāi)放性,總結反思更具針對性。共3頁(yè),當前第1頁(yè)123幼兒園學(xué)期教科研工作計劃
擬:采取集體攻關(guān)的形式,以年級組為單位,大家圍繞同一主題共同出謀劃策,促使主題活動(dòng)的可持續發(fā)展并努力做到:重視各領(lǐng)域內容的整合,強調環(huán)境與主題的密切結合,注重家庭社區資源的利用,做到每周一小結,活動(dòng)結束全面的定期開(kāi)展全面的匯總交流會(huì ),使反思既具有小時(shí)間性段的細膩,又有大時(shí)間性段的提煉和概括。在主題的實(shí)施過(guò)程中,教師要注重積累,注重觀(guān)察和總結,經(jīng)保存生動(dòng)、鮮活的活動(dòng)案例,見(jiàn)證幼兒的成長(cháng)。
擬:對每一個(gè)主題進(jìn)行打包整理。
擬:進(jìn)一步提高教師對幼兒語(yǔ)言表現的敏感性,重點(diǎn)圍繞語(yǔ)言進(jìn)行有質(zhì)量的觀(guān)察與反思,期末能結集成冊。
2、深入探討生成課程的開(kāi)發(fā)和研究,走提高之路。
能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內心敞亮、獨特性地顯現和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗的基礎上要全面探討生成課程的開(kāi)發(fā)和研究,走提高之路。根據新《綱要》精神,促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授,向讓幼兒處主獲得過(guò)程性、行動(dòng)性、構建性的知識轉變,做到課程的生活化、幼兒化、社會(huì )化、長(cháng)遠化,教育內容的情景化、活動(dòng)化、過(guò)程化、經(jīng)驗化。
教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧和熟練的互動(dòng)策略和技能技巧,注重幼兒自身的自主建構,要走進(jìn)童心世界,通過(guò)設計生成一些滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要的主題活動(dòng),運用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習潛能,引導幼兒主動(dòng)發(fā)現、自主建構,鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現自我;并通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng),利用社區、家長(cháng)的資源,使主題活動(dòng)不斷升華。
擬開(kāi)展“我是小主人”、“我的一百種語(yǔ)言”主題活動(dòng)
3、依托現代教育設備,開(kāi)展現代教育。
本學(xué)期,我園將在每班配備電腦,并形成校園網(wǎng)絡(luò )。我園要引導教師充分運用現代教育信息技術(shù)和設備,提高教師運用現代信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)的實(shí)際能力,制作課件開(kāi)展教學(xué)的頻率要高,效果要好,針對性要強,逐步發(fā)展形成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色。
三、開(kāi)拓教育資源,在有目的、有準備的生活實(shí)踐中提高幼兒語(yǔ)言交往能力。
培養自信、活潑、大方、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導的,開(kāi)發(fā)幼兒語(yǔ)言潛能,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)、善說(shuō)則是我園幼兒語(yǔ)言能力的培養目標。本學(xué)期將有以下措施:
1、一如既往倡導“幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)化”的口號,鞏固并提高幼兒說(shuō)新聞、學(xué)廣告、講述故事、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平。
2、創(chuàng )新幼兒活動(dòng)內容,重點(diǎn)提高幼兒語(yǔ)言交往能力。創(chuàng )造性地設計一些語(yǔ)言交往活動(dòng),突出開(kāi)展好“小導游”的活動(dòng)。
3、不斷完善幼兒語(yǔ)言智能培養機制,推陳出新,做實(shí)做好。例:脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等。
4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動(dòng);每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動(dòng),促進(jìn)幼兒表演能力、交往能力、口語(yǔ)表達力等綜合素質(zhì)的提高。共3頁(yè),當前第2頁(yè)123幼兒園學(xué)期教科研工作計劃
本學(xué)期主要工作安排
二月份:完成各級各類(lèi)計劃、教師拿手課展示、幼小銜接
三月份:春游園內生成性主題活動(dòng)展示
四月份:對片展示半日活動(dòng)語(yǔ)言區幼兒活動(dòng)展示
五月份:青年教師絕活表演、市級教學(xué)特色展示活動(dòng)
六月份:慶“六一”主題活動(dòng)
七月份:幼兒畢業(yè)典禮、各項總結整理工作
共3頁(yè),當前第3頁(yè)123
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇4
紅紅的燈籠,吉祥的對聯(lián)。新的一年已開(kāi)始了,我們以《綱要》和《幼兒園規程》為指導思想,以創(chuàng )建“家長(cháng)滿(mǎn)意,孩子開(kāi)心”為我園辦園宗旨,從不同的角度展開(kāi)保教結合,使我們幼兒快樂(lè )成長(cháng)。我園將從以下幾方面開(kāi)展工作:
一、主要工作措施:
。ㄒ唬┙ㄔO一支高素質(zhì)的教職隊伍
1、管理工作
要想幼兒園得到迅速的發(fā)展,除了本身的硬件設施之外,還要一支強有力教師隊伍,師資隊伍建設是我們永恒的主題,為了使我園得到更好的發(fā)展,在管理上要更加融合,管理人員在提高自身素質(zhì)的同時(shí),進(jìn)一步更新教育觀(guān)念,積極開(kāi)展各自的分管工作,積極尋找能解決困難的方法,提高自己解決困難能力。 大家做好教師服務(wù)的好伙伴,融入教師心中,積極為每位教師提供成長(cháng)的機會(huì ),生活上要互相關(guān)心,工作上互相幫助,與老師共同分擔工作的艱辛,共同體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
2、努力構建一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻的高素質(zhì)的教師隊伍。
1)本學(xué)期,一方面,加強思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習,職業(yè)道德教育,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的幼教老師,要求利用星期六、星期日進(jìn)行進(jìn)行幼教新信息,搜集每月一次交流座談,共同分享。
2)老師要有奉獻的精神,做好自己的本職工作,有主人翁的意識,做到人在崗,心在崗,工作盡心盡責,力求做到“家長(cháng)滿(mǎn)意,自己滿(mǎn)意,同事滿(mǎn)意”。對待幼兒要有一顆慈愛(ài)的心,把每位幼兒視為已出,在課堂上做小朋友的好伙伴;課堂下,做小朋友的好媽媽。為幼教服務(wù),為幼兒服務(wù),要做到“五心”對各項工作要“熱心”,對幼兒的生活要“關(guān)心”,教育幼兒要“耐心”,保育工作“細心”。
3)為了加強教師文化素養和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,我園實(shí)行園本培訓為突破口,以老帶小活動(dòng)、外出參觀(guān)學(xué)習,研討會(huì ),不定期檢查等到形式,提高全體教職工工作能力;要求老師通過(guò)自學(xué)提高學(xué)歷層次,每人每學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書(shū),一篇有質(zhì)量的教案和教育心得,教育論文一到二篇。
二、教育教學(xué)
1、本學(xué)期以“綱要”和“指南”為中心,結合本園實(shí)際,讓老師樹(shù)立正確的教育觀(guān),并通過(guò)教研組、觀(guān)摩課活動(dòng),走出去,請進(jìn)來(lái)的方法,觀(guān)看從上海學(xué)習帶回來(lái)的'光碟,組織學(xué)習,使老師在學(xué)習中成長(cháng),課堂中發(fā)拙自己的潛能。
2、進(jìn)一步以主題為探索教學(xué),引導孩子主動(dòng)學(xué)習,自主探索,學(xué)會(huì )學(xué)習,是我園活動(dòng)的宗旨。
3、以生動(dòng)的活動(dòng)形式組織品德教學(xué),利用“三八”、五一、母親節、父親節,為契機,教育幼兒尊敬長(cháng)輩,培養幼兒傳統美德。
4、這學(xué)期,教學(xué)反思是我園的依舊不變的教育重點(diǎn)。要求上好每一節課,記好每次活動(dòng)反思,要求老師寫(xiě)好讀書(shū)筆記,教學(xué)筆記,論文總結,不斷提高教學(xué)水平。
5、常言道:三歲定八十。為了培養幼兒良好品德,我們本學(xué)期狠抓幼兒行為規范,要求各個(gè)班每2周進(jìn)行幼兒總結,并做好分析、記錄。
三、衛生保健
1、衛生保健工作要常抓不懈,我園將按上級統一部署和要求,加強全園的衛生消毒工作,在嚴格各項措施的過(guò)程中,層層把關(guān),對每班的衛生消毒工作要到位,有記錄,以確保內外環(huán)境清潔,空氣流通。
2、合理安排幼兒作息制度,增強幼兒體質(zhì)。
3、做好幼兒入園成長(cháng)檔案,配合防疫部門(mén)做好預防接種,體格檢查。
四、家長(cháng)工作
1、有效利用家長(cháng)資源,發(fā)揮家長(cháng)智慧,讓家長(cháng)成為幼兒園管理的好顧問(wèn),讓幼兒園發(fā)展信息來(lái)源于家長(cháng),服務(wù)于家長(cháng),通過(guò)多種形式的家園信息溝通,達成家園共育效果。
2、利用家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)讓家長(cháng)更進(jìn)一步了解幼兒教育的生活學(xué)習,從而使家長(cháng)更放心。
五、后勤工作
1、建立健全財務(wù)管理制度,制訂預算開(kāi)支計劃,嚴格按物價(jià)收費標準收費,做到賬目清楚。
2、為幼兒提供營(yíng)養膳食,制訂每周帶量食譜,做好個(gè)別幼兒特殊飲食,保證幼兒營(yíng)養均衡。
3、大型玩具定期檢查,發(fā)現有問(wèn)題,及時(shí)維修,確保園內一切安全。
附:高英幼兒園每月工作重點(diǎn)
二月份:
1、開(kāi)學(xué)準備工作,打掃衛生、學(xué)習規章制度、召開(kāi)教工大會(huì )。
2、制定各類(lèi)計劃
3、園內學(xué)科教研活動(dòng),調整教研組成員
4、舉辦元宵節慶;顒(dòng)
5、各班選出家長(cháng)委員會(huì )名單
6、做好新生情緒穩定工作(家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等)
三月份:
1、教研活動(dòng)
2、幼兒春游
3、“三八”慶祝愛(ài)媽媽活動(dòng)(小小運動(dòng)周活動(dòng))
4、教師技能活動(dòng)
5、消防演練
四月份:
1、學(xué)科科研活動(dòng)
2、組織幼兒體檢
3、觀(guān)摩課活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
五月份:
1、舉辦“慶五一”活動(dòng)
2、舉辦母親節,父親節親子活動(dòng)
3、整理“六一”彩排
4、每班自評幼兒行為習慣
六月份:
1、“慶六一”文藝演出,親子同樂(lè ),手工制作,繪畫(huà)展示
2、學(xué)科科研活動(dòng)匯報與交流
3、大班畢業(yè)照合影
4、幼兒銜接工作
七月份:
1、畢業(yè)典禮的慶;顒(dòng)
2、畢業(yè)班情況的跟蹤
3、下學(xué)期部分工作的準備
4、幼兒評估、教師綜合評估
5、整理資料,各類(lèi)歸檔
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇5
為充分認知和尊重幼兒生命特性,遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn),自覺(jué)創(chuàng )造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育,所以現需制定幼兒園學(xué)期教科研工作計劃。
工作目標
1、突顯我園語(yǔ)言教育特色,向全市展示教育成果
2、立足實(shí)際,深入課改,把《綱要》精神轉化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
3、開(kāi)拓教育資源,在有目的、有準備的生活實(shí)踐中提高幼兒語(yǔ)言交往能力
工作措施
一、立足實(shí)際,在課改中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
1、咀嚼消化有關(guān)理論,厚實(shí)實(shí)踐基礎
2、反思總結,創(chuàng )造性實(shí)施課程
3、深入探討生成課程的開(kāi)發(fā)和研究,走提高之路
4、依托現代教育設備,開(kāi)展現代教育
二、開(kāi)拓教育資源,在有目的、有準備的生活實(shí)踐中提高幼兒語(yǔ)言交往能力
1、不斷完善幼兒語(yǔ)言智能培養機制,推陳出新,做實(shí)做好
2、創(chuàng )新幼兒活動(dòng)內容,重點(diǎn)提高幼兒語(yǔ)言交往能力。創(chuàng )造性地設計一些語(yǔ)言交往活動(dòng),突出開(kāi)展好“小導游”的活動(dòng)。
3、持每月一次年級組為單位的幼兒活動(dòng)
4、如既往倡導“幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)化”的口號,鞏固并提高幼兒說(shuō)新聞、學(xué)廣告、講述故事、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇6
一、班況分析
新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,F如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。原先的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后,有了很大提高,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能進(jìn)取參與教師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣,會(huì )自我動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫忙下,完成穿脫衣服;在學(xué)習游戲方面也構成了必須的常規。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,進(jìn)取動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達方面,孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應當說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了必須的成績(jì),可是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會(huì ),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手本事與語(yǔ)言表達本事等。
二、本學(xué)期主要目標
針對本班的具體情景及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的主要目標是:在上學(xué)期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長(cháng)輩,能為團體服務(wù),構成團體觀(guān)念,使幼兒以此為基礎,促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體資料和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài),互相謙讓?zhuān)瑯嫵杀仨毜膱F體觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料,學(xué)習自我獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流,說(shuō)話(huà)完整,培養幼兒的口語(yǔ)表達本事。豐富創(chuàng )造游戲資料,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維本事。并逐步豐富幼兒的詞匯,經(jīng)過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫忙幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲,及課間休息,播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲,培養幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每一天進(jìn)行必須量的運動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,構成較好的午餐習慣。日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛(ài)護自我的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動(dòng),養成必須的作息習慣。
美育方面經(jīng)過(guò)語(yǔ)言故事中的不一樣形象,體驗善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過(guò)美術(shù)活動(dòng),創(chuàng )造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。經(jīng)過(guò)身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵,以到達教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長(cháng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情景,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情景。
2、每周寫(xiě)好"家園聯(lián)系冊",搞好它的橋梁作用。
4、利用下班時(shí)間家訪(fǎng),及時(shí)反饋幼兒在家情景。
五、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)";在幼兒園與小朋友團結友愛(ài),互相幫忙,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動(dòng)說(shuō)"對不起"。
2、衛生常規
每一天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔,小手干凈,不留長(cháng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規
就餐前后明白要排隊洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書(shū),不奔跑。
午睡前明白要先小便,然后在教師幫忙下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話(huà),不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著(zhù)自我穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自我的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來(lái),眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀律,不隨便說(shuō)話(huà),離開(kāi)座位,注意養成幼兒進(jìn)取動(dòng)腦,舉手回答問(wèn)題的習慣。
5、課間游戲常規
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。
6、愛(ài)護公物常規
教育幼兒愛(ài)護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學(xué)期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理本事和行為習慣的培養,平時(shí)生活中注意觀(guān)察,及時(shí)表?yè)P幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎,促進(jìn)幼兒養成良好的一日生活,學(xué)習習慣。
六、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并堅持良好的情緒。
2、建立必須的常規,學(xué)習生活自理本事。在一日生活的各環(huán)節中,根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況,進(jìn)一步提高常規培養的要求。教師的要求要一致,培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規,要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理本事,培養自理本事要注意循序漸進(jìn),給予幫忙但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì )了"的成就感,培養幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
3、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng),經(jīng)過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對天氣的變化有必須的適應本事,不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導幼兒經(jīng)過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的理解本事。引導幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著(zhù)急,學(xué)說(shuō)完整句。
6、班級的協(xié)作經(jīng)過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì )等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時(shí)交流對幼兒的觀(guān)察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個(gè)教育團體的作用,提高教育工作的效率,加強班級的凝聚力,群策群力做好工作。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇7
一、家訪(fǎng)目標:
1、了解學(xué)生在家的學(xué)習、家庭教育狀況、社會(huì )交往狀況,以及在家庭中的表現狀況。
2、了解學(xué)生家長(cháng)教育孩子的方式方法。
3、征求家長(cháng)對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建設。
4、向家長(cháng)宣傳黨的教育政策及帶給先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長(cháng)錯誤的家教方法,向家長(cháng)交流較科學(xué)的家教方法。
二、家訪(fǎng)途徑:
1、打電話(huà)提前預約,登門(mén)家訪(fǎng)。
2、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)。
3、邀請家長(cháng)來(lái)學(xué)校。
三、整體策化,實(shí)施方案
開(kāi)學(xué)初將根據學(xué)生的學(xué)習狀況和家庭狀況,初步制定家訪(fǎng)實(shí)施方案,做到有目的、有計劃地進(jìn)行家訪(fǎng)。要體現家訪(fǎng)的靈活性,師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。
家訪(fǎng)談話(huà)有方向、有目的,講究藝術(shù),不漫無(wú)邊際地閑聊。隨時(shí)持續家長(cháng)熱情,使家長(cháng)對我的談話(huà)感興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習、行為表現狀況時(shí),不要一味地告狀、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn),說(shuō)好的方方面面。以表?yè)P為主,從贊揚的角度切入話(huà)題,對學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出,透過(guò)表?yè)P別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提醒家長(cháng),使家長(cháng)明白自己的孩子在這方面的不足,明白今后該朝那個(gè)方向努力。在家長(cháng)面前給學(xué)生留了臉面,拉近了師生距離,談話(huà)氣氛活躍,場(chǎng)面融洽和諧。
四、做好家訪(fǎng)記錄,及時(shí)反饋
每次家訪(fǎng)后,及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪(fǎng)記錄,把家訪(fǎng)過(guò)程、家訪(fǎng)達成的共識,家訪(fǎng)中受到的啟發(fā)及家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并根據學(xué)生在校內的學(xué)習、行為表現,結合家訪(fǎng)中了解掌握的資料,及時(shí)反饋,對學(xué)生重新分析評估,制定新的教育方案和措施,不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。
五、常與家長(cháng)通電話(huà)。
把學(xué)生存在的問(wèn)題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打電話(huà)告知家長(cháng),家校共同配合教育、督促。電話(huà)中講的是學(xué)生存在的問(wèn)題,家長(cháng)就亮紅燈,分析原因、尋找對策、采取措施,幫忙學(xué)生解決問(wèn)題。電話(huà)中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步,家長(cháng)就亮綠燈,及時(shí)給予表?yè)P鼓勵,長(cháng)期這樣,學(xué)生就能構成良好的心理素質(zhì)。
總之,在家訪(fǎng)中,既能向學(xué)生家長(cháng)應對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路,宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程,又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì )上的各種行為表現,思想動(dòng)態(tài)等等,與家長(cháng)及時(shí)交流溝通,取得家長(cháng)對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時(shí)透過(guò)家訪(fǎng)能及時(shí)掌握家長(cháng)對學(xué)校教育工作中的要求與推薦,全面聽(tīng)取社會(huì )各方面的意見(jiàn),用心彌補教學(xué)過(guò)程中的不足之處,自覺(jué)改善教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。因此,有計劃、有目的地搞好家訪(fǎng)工作,是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇8
1、教師紀律常規:嚴抓教師紀律,重在平時(shí),成立3人組成的檢查組,每月不定時(shí)的進(jìn)行關(guān)于園服、手機、普通話(huà)的檢查,作好記錄。對于經(jīng)常違反幼兒園要求的教師,在晨會(huì )上通報批評,并按要求罰款。
2、蹲組聽(tīng)課工作:盡量的多抽出時(shí)間聽(tīng)課,并且及時(shí)要和講課教師交流,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足;對蹲組的各項工作作以監督,多方位的聽(tīng)取教師的意見(jiàn),關(guān)心教師,盡最大能力解決教師生活工作中遇到的困難。
3、學(xué)校宣傳工作: 加大黑板報宣傳力度,按要求分到年級組,要求各年級組及時(shí)出好黑板報,并將每次出的黑板報以照片的形式打印出來(lái),裝訂成冊。加大對外宣稱(chēng)力度,將外宣任務(wù)分到各行政部門(mén),由部門(mén)領(lǐng)導負責整理自己工作亮點(diǎn)和開(kāi)展的活動(dòng),以文字材料上班辦公室,經(jīng)辦公室或者園長(cháng)審閱再向上級相關(guān)部門(mén)投遞信息。
4、校訊通及博客管理工作: 開(kāi)學(xué)時(shí),統計各班校訊通資料,上交移動(dòng)公司;在45歲以下教師中繼續開(kāi)展個(gè)人博客方面的讀書(shū)筆記活動(dòng),要求教師在自己的博客上面必須建立一項日志類(lèi)別"讀書(shū)筆記",并且要根據實(shí)際情況把讀后感受,那怕就就幾句話(huà)也行,真實(shí)的表達出來(lái),堅決不允許完全照搬。
5、教師考勤及量化工作:教師考勤制度本期計劃要做調整,需要在班子會(huì )議上進(jìn)行商議。計劃在教師請假所交罰金和代課金的數目上作以調整。制定好后在期初園本培訓中向全體教師貫徹重新修訂后的制度要求,期底按照制度去量化考核。
6、其他方面:積極組織教師開(kāi)展教師節、國慶節和元旦活動(dòng)。詳細制定方案,注重過(guò)程落實(shí),到最后的活動(dòng)總結都安排周密,力爭活動(dòng)開(kāi)展有效;安排好值班教師情況,確保值班人員到位;關(guān)于教師鋼筆字練習,本期每人一本字帖,每周要求兩張方格紙的書(shū)寫(xiě)任務(wù),每月最后一周周一上交,加大檢查力度以促進(jìn)教師書(shū)寫(xiě)水平的提高;收集檔案材料,并按要求整理,裝訂入盒。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇9
一、指導思想:
根據區教育局、教研室及學(xué)校工作精神,強化“依法治教”觀(guān)念,將保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,繼續學(xué)習新《綱要》,更新教育觀(guān)念,探索適合本園的園本課程,開(kāi)展有效實(shí)用的教研活動(dòng),認真細致地做好家長(cháng)工作,美化園內環(huán)境,搞好幼小銜接工作,提高辦園質(zhì)量。
二、主要工作:
(一)樹(shù)立正確的健康觀(guān)念,加強健康教育,保證幼兒安全。
1、期初,做好插班幼兒的體檢工作,嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內經(jīng)常通風(fēng),“家長(cháng)園地”向家長(cháng)宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理,認真做好早晚班的值班工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。
3、開(kāi)展幼兒健康教育,創(chuàng )設一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,密切注意觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的安全,在幼兒一日活動(dòng)中注意培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
(二)認真學(xué)習新《綱要》精神,將精神逐步貫徹到教育實(shí)踐中去。
利用每周三的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,加強師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。
1、加強教師專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。
鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修本科學(xué)歷,給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育文薈》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。教研活動(dòng)的實(shí)效性,每?jì)芍苓M(jìn)行一次,每次有一個(gè)主題,展開(kāi)討論。組織教師參觀(guān)先進(jìn)幼兒園,擴大教師的視野,抓住到市、區的各園的聽(tīng)課機會(huì ),學(xué)習別人的長(cháng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
積極參加區優(yōu)秀教案評比活動(dòng),以及市教育隨筆評比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。期初,教師制定專(zhuān)題研究題目,期間認真觀(guān)察與探索,期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結,并互相交流。注意教師資料的規范管理,盡量用電腦打印。
2、采用多種形式,提高教育技能。
在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)時(shí)常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思,反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素,及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺(jué)做好“六認真”工作,每月寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教養筆記,并定期檢查。
。ㄋ模(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識,切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。
新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持與主動(dòng)參與!痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長(cháng)的主人翁意識,激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。
開(kāi)學(xué)初,各班精心設計家長(cháng)園地版面,做到美觀(guān)新穎,題材多樣。
根據本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),展示幼兒在園活動(dòng)情況。召開(kāi)幼兒家長(cháng)會(huì ),做好幼小銜接工作。設立“家長(cháng)信箱”,積極采納家長(cháng)的好建議。
以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。
有領(lǐng)導的關(guān)心與支持,有大家的協(xié)作與努力,相信幼兒園的各項工作會(huì )有新的起色。
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