人教版七年級學(xué)期英語(yǔ)工作計劃（通用10篇）
時(shí)間稍縱即逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編收集整理的人教版七年級學(xué)期英語(yǔ)工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 1
一、指導思想
七年級備課組以《英語(yǔ)新課程標準》為指導，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、看這5個(gè)方面培養學(xué)生英語(yǔ)綜合素養。根據《新標準》，同步重視學(xué)生“看”的能力。
備課組以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標，以培養學(xué)生英語(yǔ)綜合素養和傳授英語(yǔ)知識為重點(diǎn)，以增強學(xué)生國家榮譽(yù)感、開(kāi)拓學(xué)生國際視野和樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為要求。在教學(xué)中積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，實(shí)現高效課堂，把重點(diǎn)放在教師集體備課上。根據學(xué)情進(jìn)行同課異構，為學(xué)生的英語(yǔ)素養的全面發(fā)展而努力。
二、基本情況分析
七年級英語(yǔ)備課組共有成員8人：潘春海、鄭燕微、全嬋娟、吳寒冰、汪笑連、黃曉微、全旭玲和鄭林賽子。名師設立名師工作室，為年輕上進(jìn)教師提供學(xué)習的平臺；經(jīng)驗豐富的教師，緊跟時(shí)代步伐，工作認真勤懇；年輕教師虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，創(chuàng )意創(chuàng )新。老師們資源共享，工作扎實(shí)，齊頭并進(jìn)，有利于團結學(xué)科隊伍，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，促使本組的集體備課在穩定與創(chuàng )新中有序的進(jìn)行。
三、工作目標
1.積極領(lǐng)會(huì )新課程標準的精神，轉變教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，不斷總結完善教學(xué)方法，提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)，努力實(shí)現優(yōu)質(zhì)高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2.全面落實(shí)學(xué)校的常規檢查要求，以日常課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步改善學(xué)教關(guān)系、形成良好的.課堂文化，進(jìn)一步提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科修養。作業(yè)分層，特色批改，對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行跟蹤。全面落實(shí)集體備課，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細節問(wèn)題。通過(guò)組內成員的集思廣益，深入教材，貼近學(xué)生生活，為更好提升學(xué)生學(xué)科素養而努力。
3.組織好同組互相聽(tīng)課議課、互相學(xué)習、每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)10節，工作不滿(mǎn)三年的新教師至少聽(tīng)15節�？筛鶕闆r積極開(kāi)展名師示范課，讓老師有機會(huì )交流、學(xué)習和提高。
七年級學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 2
指導思想
以學(xué)�！昂粚�(shí)基礎、培養特長(cháng)，注重規范、發(fā)展特長(cháng)”的辦學(xué)理念為指導，以“樂(lè )學(xué)善思、健康自信、自律自立、感恩合作”為培養目標，通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)及豐富多彩的各項其他活動(dòng)，繼續培養初一年級學(xué)生良好的學(xué)習習慣、提高英語(yǔ)學(xué)習能力，注重培養學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和分析理解能力。同時(shí)，認真扎實(shí)的.貫徹新竹園中學(xué)集體備課常規，圍繞課堂教學(xué)，通過(guò)集體參與，共同討論，相互啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，實(shí)現初一年級英語(yǔ)教學(xué)工作的精細化和課堂教學(xué)的實(shí)效性。
具體工作目標
1、組織進(jìn)行初一年級英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，完成規定的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，注重因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和潛力，使學(xué)生們在學(xué)習英語(yǔ)過(guò)程中都有所收獲。同時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)校本教材的學(xué)習指導，利用英語(yǔ)分層課等指導學(xué)生提高閱讀和分析理解能力。
2、組織初一年級組所有英語(yǔ)教師進(jìn)行集體備課，貫徹執行上海市二期課改精神。要求備課組活動(dòng)日�；�、課題化，注重統一課程進(jìn)度、統一教學(xué)目標、統一命題、統一學(xué)生學(xué)習階段性診斷。要求所有成員能夠深入研究教材、教法，合理把握教材重、難點(diǎn)，共同討論教學(xué)方法，研究中考等問(wèn)題。
3、配合學(xué)校和年級組開(kāi)展各項活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)培養學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)、探究英語(yǔ)的熱情和興趣。如：組織學(xué)生參觀(guān)優(yōu)秀暑假英語(yǔ)作業(yè)，組織進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習基本功競賽等。
4、組織本學(xué)期的兩次階段性診斷測試的命題、批改等工作，組織期中、期末考試的批改、反思等工作。
5、要求備課組成員加強提高自我修養的學(xué)習。利用課余時(shí)間，進(jìn)行必要的閱讀和學(xué)習。以期提高自我素質(zhì)，提高教師的個(gè)人修養。
七年級學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 3
新的學(xué)期開(kāi)始了，在此我們七年級英語(yǔ)備課組對本學(xué)期的工作做一下計劃：
一、指導思想
堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，特開(kāi)展集體備課，在教師間實(shí)現資源共享，促進(jìn)教師創(chuàng )新意識，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)，提高課堂效率。
二、目標及措施
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1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)主法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現資源共享，并保持集體備課的持主性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生的學(xué)習方法，使他們形成自主學(xué)習的習慣，并為其終身學(xué)習打下基礎。
4、知識與能力并舉，通過(guò)對話(huà)、表演及寫(xiě)作等形式，給學(xué)生提供一個(gè)展示自身能力，用知識的平臺，結合當地學(xué)生的英語(yǔ)交際能力，開(kāi)發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。
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(1)備課方面
深知備好課是上好課的前提和基礎，是上好一節課很關(guān)鍵的一個(gè)步驟。因此，堅持按規定時(shí)間開(kāi)展備課組活動(dòng)。每次活動(dòng)，制定活動(dòng)主題，規定每個(gè)中心發(fā)言人。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認真鉆研教材，認真分析教材內容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，針對不同層次的學(xué)生，研究如何實(shí)施分層教學(xué)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要，切實(shí)做到面向全體，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，吃透所教內容在整個(gè)知識體系中的地位以及其與前后知識的內在聯(lián)系。
(2）上課方面
抓好教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。以“聚焦有效教學(xué)”為重點(diǎn)，努力追求真實(shí)、高效的課堂。在課堂教學(xué)中，創(chuàng )造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習環(huán)境。讓學(xué)生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實(shí)踐的機會(huì )。在活動(dòng)中學(xué)習，在實(shí)踐中掌握。
每節課后及時(shí)以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析、教學(xué)措施實(shí)施情況及修改意見(jiàn)為主做好反思，總結經(jīng)驗得失，做好課后反思的記錄工作。
(3）作業(yè)方面
備課組對作業(yè)的布置要求統一為前提，并要求作業(yè)有層次性，要將減負增效工作落到實(shí)處。根據學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設計，要有層次性。另外，要根據學(xué)生的實(shí)際嚴格控制練習的量，布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時(shí)批改，并及時(shí)向學(xué)生作評講，指導學(xué)生訂正、并批改。同時(shí)也注重督促學(xué)生養成作業(yè)規范的良好習慣，批改作業(yè)要有時(shí)效性，針對性，及時(shí)反饋作業(yè)情況，適時(shí)選擇面批作業(yè)的形式，注意以表?yè)P和鼓勵為主。
(4)聽(tīng)課方面
除了教研組內的公開(kāi)課，備課組內也積極開(kāi)展相互聽(tīng)課的活動(dòng)。利用空課的時(shí)間多聽(tīng)課，認真做好記錄，力爭能在聽(tīng)課中獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，幫助到自己的.教學(xué)成長(cháng)。
(5）開(kāi)展輔優(yōu)補差方面
每個(gè)班都有一些尖子生，也有不少學(xué)習困難生。所以備課組內開(kāi)展了輔優(yōu)補差工作。教師要從有利于每位學(xué)生健康成長(cháng)的高度出發(fā)，認真、切實(shí)作好對個(gè)別學(xué)生的輔導工作。對學(xué)習困難的學(xué)生必須要降低要求，為其補上所缺的基礎知識，要使其明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度、養成正確的學(xué)習習慣，努力使其跟上其他同學(xué)，并樹(shù)立起自信心；對學(xué)有余力的學(xué)生教師也應從滿(mǎn)足其求知欲和繼續發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進(jìn)行個(gè)別輔導。這兩頭都要抓，也要注意關(guān)注中間這部分學(xué)生。努力使每一位學(xué)生能在原有基礎上有提高、不掉隊。
以上是我們七年級英語(yǔ)備課組的一個(gè)初步計劃，我們會(huì )在實(shí)踐中按計劃執行，對不妥之處也會(huì )及時(shí)作調整，以保證備課組活動(dòng)能發(fā)揮最大最有效的作用，使每位教師學(xué)生在有序的備課組活動(dòng)中能有所收獲。
七年級學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 4
一、指導思想：
“以人為本、德育為先”，全面落實(shí)區中學(xué)生德育工作精神，積極實(shí)施“以榮譽(yù)育德、以榮譽(yù)智、以榮譽(yù)促勞、以榮譽(yù)健體”的方針。以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分，其德育因素貫穿在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。對向學(xué)生進(jìn)行思想教育、品德教育、科學(xué)文化教育和心理素質(zhì)教育，起著(zhù)重要的作用。
二、工作要點(diǎn)
1、教材是寓德的載體，依據教材挖掘德育因素是課堂寓德的前提。在教學(xué)中有效的實(shí)施德育，就要深入鉆研教材、明確教育目的'，抓住結合點(diǎn)，通過(guò)融合、滲透的方法，有目的、有計劃、自覺(jué)地寓德育于英語(yǔ)課堂教學(xué)之中。教師要加強德育的育人意識，做到寓德育于語(yǔ)言教學(xué)之中。
2、圍繞學(xué)生“知識+能力+魄力”的育人目標，在課堂上讓學(xué)生課前講英語(yǔ)故事，笑話(huà)等活動(dòng)，為學(xué)生提供展現英語(yǔ)才能的機會(huì )。
3、英語(yǔ)課讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本訓練，運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，感受語(yǔ)言語(yǔ)調的韻律美、字母書(shū)寫(xiě)的線(xiàn)條美、詞匯積累的意志美。
4、充分利用黑板報、“每日英語(yǔ)”的出示，會(huì )話(huà)講解的形式，營(yíng)造學(xué)習英語(yǔ)，感受英語(yǔ)的氣氛。
三、加強自身素質(zhì)的提高
教師要具有敬業(yè)精神，要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，要用自己的愛(ài)來(lái)喚起和培養學(xué)生對學(xué)習的愛(ài)，從而引伸到對生活的愛(ài)。其實(shí)，英語(yǔ)課堂教學(xué)不只是語(yǔ)言知識的學(xué)習和操練，而是一種溫馨的情感交流、智慧潛能的開(kāi)發(fā)，社會(huì )性交際能力的早期培養，是師生共同創(chuàng )造精神生活的活動(dòng)。因此教師在教學(xué)中，要尊重學(xué)生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系，使學(xué)生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習的同時(shí)，品德得到培養，性格得到完善。教學(xué)中，教師要特別注意學(xué)有困難的學(xué)生，給他們以更多的愛(ài)護與鼓勵，使他們與其他學(xué)生一樣，在愛(ài)的沐浴中逐步發(fā)展。
七年級學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 5
本學(xué)期七年級英語(yǔ)備課組將在學(xué)校教導處、教研組的要求下，遵循新課程標準實(shí)驗教科書(shū)的要求組織教學(xué)，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀，寫(xiě)各方面全方位發(fā)展，打下扎實(shí)的知識基礎。主要工作要點(diǎn)：
1、認真鉆研教材的內容及目的要求，盡早適應教材的教學(xué)方法方式。
2、發(fā)揮教師的聰明才智，多搞一些趣味活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，使英語(yǔ)教學(xué)生動(dòng)、有趣，從而加強英語(yǔ)交際能力。
3、輔導學(xué)生方面做到對班上三分之二的'學(xué)生面批面改，聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)方面也要兩兼顧，對學(xué)生要耐心，多給時(shí)間讓他們準備，并相應降低難度，讓他們也嘗到成功的滋味。
4、做好教學(xué)常規工作，嚴格進(jìn)行備課、講課，批改作業(yè)、輔導、檢測等各個(gè)方面的工作，做好平時(shí)測試及質(zhì)量檢查，努力提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)�？荚嚵η笳�，公開(kāi)、公平，讓學(xué)生通過(guò)測試發(fā)現問(wèn)題，提高自己。
5、搞好英語(yǔ)組的選修課，開(kāi)設英語(yǔ)競賽班與英文歌曲班，極大地提高學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
6、積極參加每周舉行的教研活動(dòng)，做好教學(xué)常規工作。確定教研會(huì )的時(shí)間、地點(diǎn)，保證質(zhì)量，不流于形式，嚴格考勤，要求全組教師必須參加，并做好筆記，積極參與討論，不吝惜自己的寶貴經(jīng)驗，虛心聽(tīng)取老師們的指點(diǎn)，保證全組共同提高，共同進(jìn)步。
7、強化本備課組常規工作，搞好集體備課。本期我們采取以導學(xué)案的形式為集體備課的主題，定出專(zhuān)人主備，全組共享并在使用時(shí)進(jìn)行自己的二次備課的方案，并且要求年輕教師另備一份詳案，每次的導學(xué)案在印刷前應交由備課組長(cháng)定稿并全組討論，做出適當的修改。由于我們組內年輕老師較多，所以聽(tīng)、評課很關(guān)鍵、重要，尤其是聽(tīng)后的“評”是重中之重。繼續對小組學(xué)習模式進(jìn)行研究，探索并實(shí)際運用，抓好對小組長(cháng)的培訓工作，讓小組組員能夠互相學(xué)習，互相幫助，互相提高。
8、結合教研組的課題活動(dòng)和自身教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)教學(xué)論文。積極學(xué)習各項課改資料，透徹了解課改信息，爭做課改先鋒并徹底、認真地貫徹下去�？傊�，我們相信在老師們的不斷努力下，七年級的英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì )上一個(gè)嶄新的臺階，向學(xué)校、家庭和社會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷。
七年級學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 6
一個(gè)寒假轉眼間就過(guò)去了，新的學(xué)期又將開(kāi)始，為了下學(xué)期更好地搞好七級英語(yǔ)教學(xué)工作，特做以下教學(xué)計劃：
一、指導思想
依據學(xué)生上學(xué)期掌握知識情況和學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，本學(xué)期我們的英語(yǔ)課程的教學(xué)目的是如何培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力、聽(tīng)力水平和語(yǔ)言表達能力。教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習英語(yǔ)的自信心；培養學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，使他們形成初步運用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。同時(shí)用新課標理念，結合新課標精神，進(jìn)行課堂改革，實(shí)行教與學(xué)的互動(dòng)。采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的'課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。
二、基本情況
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習體會(huì )，我所教的兩個(gè)班，大部分學(xué)生學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，掌握了英語(yǔ)學(xué)習的一些基本方法，能夠積極主動(dòng)認真地學(xué)習，學(xué)習成績(jì)較好。但還有少部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習目的，缺少學(xué)習的熱情和主動(dòng)性，自覺(jué)性和自控力都較差，相應的學(xué)習習慣也差。主要原因是沒(méi)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習是一種負擔，而不是一種樂(lè )趣。一部分學(xué)生沒(méi)有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽(tīng)寫(xiě)也不過(guò)關(guān)，導致看不懂，聽(tīng)不懂，學(xué)不懂。學(xué)生的聽(tīng)力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽(tīng)的時(shí)間太少，接觸英語(yǔ)的時(shí)間不多。針對種種問(wèn)題，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型等基礎知識和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)打下堅實(shí)的基礎；另一方面，又要采取多種措施，注意培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣；讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽(tīng)力、寫(xiě)作等英語(yǔ)學(xué)習技藝，培養良好的學(xué)習習慣和自主探索，合作探究能力。
三、采取的措施
1、培養學(xué)習興趣，引導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法和策略，提高學(xué)習效率；采用課前5分鐘語(yǔ)言展示，編排課本劇、講故事等方法培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性
2、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導作用，課上采取生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)，培養學(xué)生的獨立自主學(xué)習能力和創(chuàng )新能力以及邏輯思維能力。
3、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調課堂氣氛，培養學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和信心；
4、引導學(xué)生實(shí)現語(yǔ)言的遷移，加強日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運用；
5、鼓勵學(xué)生自主探索，合作探究，共同提高。
6、抓好學(xué)生的基礎檢測，力爭單詞和短語(yǔ)百分之八十的學(xué)生過(guò)關(guān)，主要通過(guò)課上競賽形式檢查、課下小組集中檢查，另外實(shí)行與家長(cháng)溝通的方法進(jìn)行監督和檢測。
7、對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，采取分層作業(yè)的方式逐步轉化后進(jìn)生，培養優(yōu)生。尤其課文中的句子以及課文更要分層要求然后再去檢查。
8、有條不紊地對學(xué)生進(jìn)行單元檢測，對優(yōu)秀和進(jìn)步學(xué)生仍然進(jìn)行獎勵評價(jià)，建立后進(jìn)生檔案，降低后進(jìn)生百分比例。
四、教學(xué)內容和教學(xué)要求
初一下冊共有4個(gè)單元，全書(shū)采取任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，融匯話(huà)題、交際功能和語(yǔ)言結構，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習程序。每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標，主要的功能項目與語(yǔ)法結構，需要學(xué)生掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語(yǔ)言?xún)热�，B部分是知識的擴展和綜合的語(yǔ)言運用。每個(gè)單元還有self check部分，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識之用。它采用“語(yǔ)言的輸入――學(xué)生的消化吸收――學(xué)生的語(yǔ)言輸出”為主線(xiàn)編排的。通過(guò)確定language Goal,采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，自我檢測等手段，有效提高學(xué)習效率，體現了以學(xué)生為主體的思想。
本學(xué)期主要是繼續培養學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，形成有
效的學(xué)習策略，同時(shí)要求學(xué)生懂得課堂上的用語(yǔ)和一些基本的對話(huà)、短文，能夠看圖說(shuō)話(huà)，以提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，使學(xué)生初步獲得運用英語(yǔ)的能力。
五、教學(xué)工作及課時(shí)安排
第一周：Unit 5 Topic1
第二周：Unit 5 Topic2
第三周：Unit 5 Topic3
第四周：復習月考
第五周：Unit6 Topic1
第六周：Unit 6 Topic2
第七周：Unit 6 Topic3
第八周：復習期中考試
第九周：Unit 7 Topic1
第十周：Unit 7 Topic2
第十一周Unit7 Topic3
第十二周：復習Unit7，第二次月考。
第十三周：Unit 8 Topic1
第十四周：Unit 8 Topic2
第十五周：Unit 8 Topic3
第十六、七周：復習7、8單元
第十八周：復習考試
七年級學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 7
一、指導思想
本學(xué)期本備課組將在教研組的領(lǐng)導下，服從學(xué)校大局，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，以人為本，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎上有所進(jìn)步。
二、本學(xué)期具體工作
1.積極組織集體備課。
每周確定一個(gè)主備人，利用周三下午第二節課進(jìn)行主講，在個(gè)人補備的基礎上，再進(jìn)行集體復備和個(gè)人再備，把集體備課落到實(shí)處，充分發(fā)揮集體的智慧。
2.積極組織教研。
確定每周三下午第一節課為集體教研時(shí)間，本組教師將積極組織上公開(kāi)課、聽(tīng)課及評課活動(dòng)，取人之長(cháng)，補己之短。在聽(tīng)課及評課過(guò)程中要敢于提出授課者的不足之處，達到共同進(jìn)步。另外，每位教師本學(xué)期要撰寫(xiě)一篇教案教學(xué)論文，豐富自己的`理論水平。
3.認真抓好常規教學(xué)。
在教學(xué)過(guò)程中，堅決做到四“統一”，即統一教材、統一教案、統一作業(yè)、統一測試。積極組織對學(xué)生已學(xué)單詞、詞組以及短文的檢查，夯實(shí)雙基。在此基礎上積極做好培優(yōu)補差工作，每周用一堂第二節課晚自習對優(yōu)生進(jìn)行培優(yōu)，利用一切可以利用的時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)另輔導，力爭使優(yōu)生更優(yōu)、差生不差，為我校創(chuàng )建蘇中地區優(yōu)質(zhì)品牌初中奠定堅實(shí)的基礎。
總之，在校長(cháng)室及英語(yǔ)組的正確領(lǐng)導下，相信八年級的英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì )上一個(gè)嶄新的臺階，向學(xué)校、家庭和社會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷。
七年級學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 8
【指導思想】
根據學(xué)校課程的要求，確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，對照新課程標準，我們應全面推進(jìn)我校以“教學(xué)案”為特色的教學(xué)核心，在繼續減輕學(xué)生課業(yè)負擔，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時(shí)，努力培養并且提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，深入學(xué)習貫徹英語(yǔ)學(xué)科課程標準，提高學(xué)科素質(zhì)，全面推進(jìn)七年級英語(yǔ)教學(xué)改革。
【工作目標】
積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作，通過(guò)整個(gè)備課組的努力，力求“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展，讓家長(cháng)人人滿(mǎn)意”。
【工作重點(diǎn)】
1．深化英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，打造快樂(lè )、高效的英語(yǔ)課堂。
2．深入研討新教材，探究新教法。
3．充分利用好“教學(xué)案”,做好分層教學(xué)，共同提高。
4．積極參與學(xué)校教科室組織的“同課異構”活動(dòng)和教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)。
【具體措施】
一、集體備課
發(fā)揮資源共享的力量，有想法大家討論，有問(wèn)題大家研究，對教材要全面分析了解，并把“教學(xué)案”作為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)抓手。注重彼此交流，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，我們準備在新授單元的備課組活動(dòng)上，首先有一位老師設計好初稿，提出本單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后集體討論單詞的補充和延伸，課文的疑難，設計好“教學(xué)案”和“周周清”，“月月清”測試內容。在下次的備課組活動(dòng)上，再討論初稿所出現的不足及整改，每個(gè)人必須說(shuō)出三點(diǎn)意見(jiàn)或建議。再進(jìn)行個(gè)性化處理，最后再定稿，盡量使大家少走彎路，提高教學(xué)效率。
二、相互學(xué)習
積極組織組內教師的上課，聽(tīng)課和評課活動(dòng)，每位老師必須在本學(xué)期上一次“同課異構”課，并聽(tīng)大組內其他老師開(kāi)設的“同課異構”課，以促進(jìn)組內成員教學(xué)水平的共同進(jìn)步。我們組內共五名教師，兩名老教師，三名青年教師，老教師要帶好新教師，新教師也要多聽(tīng)課和開(kāi)課。要不斷加強理論學(xué)習，并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加各種教學(xué)競賽及優(yōu)質(zhì)課的評比，爭取教學(xué)和自身都有所提高。老教師也應學(xué)習新教師的長(cháng)處，相互間取長(cháng)補短，共同提高。
三、提優(yōu)補差
圍繞提高平均分，合格率，優(yōu)秀率和發(fā)展率，降低差生率的'目標，制定切實(shí)可行的培優(yōu)和補差計劃，嚴格按計劃實(shí)施。爭取做到“顧兩頭，抓中間”面向大多數，擴大優(yōu)生比例，縮小差生范圍。
四、分層教學(xué)
積極實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性，實(shí)踐性，自主性和分層次的課外作業(yè)，走“輕負擔，高質(zhì)量”的教學(xué)之路�！敖虒W(xué)案”要面向大多數學(xué)生，同時(shí)可適當布置“吃不飽”的學(xué)生一些延伸練習操練。
五、撰寫(xiě)論文
本組老師要積極參加學(xué)校教科室組織的“同課異構”活動(dòng)，平時(shí)除了寫(xiě)教學(xué)案外，還得不斷總結，寫(xiě)教學(xué)反思和教育教學(xué)敘事，完善個(gè)人自己的博客內容，積極參加論文的評選活動(dòng)，在教學(xué)中總結，在理論中升華。
總之，我們七年級英語(yǔ)備課組將上下一心，齊心協(xié)力，認真領(lǐng)會(huì )、落實(shí)教研室和學(xué)校精神，積極主動(dòng)地開(kāi)展創(chuàng )造性工作，為七年級英語(yǔ)教學(xué)打下堅實(shí)的基礎。希望通過(guò)以上的一些方法和措施，以及組內五位教師的共同努力，本備課組能在這學(xué)期中能取得較大的進(jìn)步。
【具體工作安排】
第一周研究制定教學(xué)計劃，集體備課,提前出好兩周的教學(xué)案。
第二周集體備課,討論如何分層。
第三周理論學(xué)習，集體備課。
第四周集體備課，不斷完善教學(xué)案的組成和運用。
第五周“月月清”
第六周出好試卷，考后認真評講。
第七周集體備課，學(xué)案要少而精。
第八周做好聽(tīng)評課工作
第九周“同課異構”（盧、陳），評講試卷。
第十周集體討論期中復習課備課事宜
第十一周期中考試
第十二周五一節放假
第十三周“同課異構”（冬、楊）
第十四周“月月清”
第十五周集體備課，教學(xué)案必須面向大多數。
第十六周集體備課
第十七周“月月清”
第十八周制定期末復習計劃并落實(shí)，分工出專(zhuān)題復習題。
第十九周期末考試
七年級學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 9
本學(xué)期七年級英語(yǔ)備課組將在學(xué)校教導處、教研組的領(lǐng)導下，遵循新課程標準實(shí)驗教科書(shū)的要求組織教學(xué)，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀，寫(xiě)各方面全方位發(fā)展，打下扎實(shí)的知識基礎。
一、指導思想：
七年級英語(yǔ)備課組將以英語(yǔ)新課程標準為指導，以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標，以培養學(xué)生英語(yǔ)素養和傳授英語(yǔ)知識為重點(diǎn)。在教學(xué)中積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，實(shí)現高效課堂，把重點(diǎn)放在教師集體備課和小組合作學(xué)科教學(xué)的有效性研究上，為學(xué)生英語(yǔ)素養的全面發(fā)展而努力。
二、工作目標：
認真落實(shí)學(xué)校工作思路的'具體要求，轉變教育觀(guān)念，積極領(lǐng)會(huì )新課程標準的精神，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，學(xué)習、借鑒以往七年級英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷總結完善教學(xué)方法，提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)，認真實(shí)施“教學(xué)有效性”的課型研究，努力實(shí)現優(yōu)質(zhì)高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量，追求教育教學(xué)創(chuàng )新。
三、具體措施：
1、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，統一教育思想。全組教師重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》等有關(guān)課程改革的材料。認真體會(huì )和理解新課程標準中的理念，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強備課組建設，把備課組工作具體化，目標化，制度化。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習。
A:準時(shí)參加每周的科組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無(wú)故請假。
B:做到五備：備課程標準，備教材，備教法，備學(xué)生，備教學(xué)程序。
C:各組員積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作，嚴禁單打獨斗。
D:組織業(yè)務(wù)學(xué)習，組內互學(xué)互提高。E:準時(shí)上交教案、聽(tīng)課筆記等。
3、狠抓教學(xué)常規，規范教學(xué)工作。
A:發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過(guò)提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。
B:課后認真反思，及時(shí)總結得失，以利于以后的教學(xué)。要求教師布置適量練習，教師細心批改，了解學(xué)生掌握知識情況，組內及時(shí)交流各班存在的共性問(wèn)題，便于及時(shí)彌補。
C：發(fā)揮教師的聰明才智，多搞一些趣味活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，使英語(yǔ)教學(xué)生動(dòng)、有趣，從而加強英語(yǔ)交際能力。
D:嚴格做好平時(shí)測試及質(zhì)量檢查，努力提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)�？荚嚵η笳�，公開(kāi)、公平，讓學(xué)生通過(guò)測試發(fā)現問(wèn)題，提高自己。
4、搞好英語(yǔ)組特色教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)設英語(yǔ)選修課，極大地提高學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
5、認真做好臨界生輔導和關(guān)注工作（后附有全年級各班臨界生名單）。
七年級學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 10
本學(xué)期我擔任七年級英語(yǔ)教學(xué)工作，結合初一學(xué)生的特點(diǎn)，特制定計劃如下：
一、指導思想
依據《課程標準》和“備教批輔考”的要求，認真貫徹“洋思中學(xué)的教學(xué)方法和理念”.
二、教學(xué)目標
根據課標要求，使學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習表現出積極性和初步的自信心，能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事;能與教師或學(xué)生就熟悉的話(huà)題交換信息;能讀懂簡(jiǎn)單的書(shū)面材料;能參照范例或借助圖片寫(xiě)出簡(jiǎn)單的'句子，使學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各方面得到訓練和發(fā)展。
重難點(diǎn)：根據教材的特點(diǎn)，加強語(yǔ)音和詞匯教學(xué)，加強語(yǔ)言的理解和運用。
措施：采用循序漸進(jìn)的操練活動(dòng)，例如結對活動(dòng)和小組活動(dòng)。由不同層次學(xué)生組成的對子和小組中，尖子生幫助后進(jìn)生的同時(shí)，自己也復習了所學(xué)知識。在層次相同學(xué)生中，學(xué)生可按照自己的進(jìn)度完成活動(dòng)并操練語(yǔ)言。同時(shí)，讓學(xué)生運用重點(diǎn)語(yǔ)法和詞匯創(chuàng )造新的對話(huà)。課后作業(yè)讓學(xué)生復習重點(diǎn)詞匯及新的語(yǔ)法項目�；〞r(shí)間輔導語(yǔ)言不流利的學(xué)生。在開(kāi)展結對活動(dòng)之前，要確保每個(gè)人都理解詞匯的意義并知道活動(dòng)如何進(jìn)行�？傊浞诌\用任務(wù)型教學(xué)方式，讓學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習。
三、課時(shí)安排
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)共2個(gè)復習單元，12個(gè)基本單元，教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，每單元又都為新課。最后一課時(shí)做復習和練習，并適當安排單元測試。
四、補充改進(jìn)意見(jiàn)
適當增加學(xué)生的閱讀量，擴大詞匯量。
最后，在教學(xué)過(guò)程中，我將努力培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，創(chuàng )造精神。利用多媒體教學(xué)手段和互聯(lián)網(wǎng)的廣博信息，鼓勵學(xué)生積極組成各種類(lèi)型的活動(dòng)小組，參與各項活動(dòng)，爭取讓學(xué)生在協(xié)作與競爭中激發(fā)自己的潛能，開(kāi)拓新的學(xué)習方法，實(shí)現創(chuàng )造性學(xué)習。
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