學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃合集7篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編為大家收集的學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃7篇，歡迎大家分享。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1
根據學(xué)校工作安排，以迎接xx一中建校110周年系列活動(dòng)為契機，著(zhù)力核心素養，聚焦課堂教學(xué)，更新教學(xué)觀(guān)念，轉變教學(xué)方式，推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，努力提升學(xué)生綜合素養。
充分發(fā)揮教學(xué)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，加強教學(xué)研究的實(shí)用性、教學(xué)指導的實(shí)效性、質(zhì)量監控的嚴密性、教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性，深入提高課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。
一、繼續落實(shí)強化管理，狠抓教學(xué)常規，提升管理科學(xué)性規范性。
教學(xué)常規是學(xué)校教育教學(xué)秩序穩定的基礎，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的根本保證。
1.充分準備，保障開(kāi)學(xué)。
在八月初，教學(xué)處就已開(kāi)始準備各項開(kāi)學(xué)工作事宜，完成了高一高二年級教師的分配工作；嚴格按照學(xué)校課程計劃，做好高一、高二和高三年級教師的課程安排以及晚自習的安排；完成了全校師生新教材的發(fā)放；確保了新學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
2.制度保障，落實(shí)有據，嚴抓常規。
教學(xué)處以《xx一中教學(xué)工作細則》、《xx一中教育教學(xué)失誤（事故）處理條例》等相關(guān)制度作為依據，每天嚴格按時(shí)開(kāi)展查堂工作，每周定期檢查各教研組備課組的教研活動(dòng)開(kāi)展情況，形成了規范有效的教學(xué)秩序。
3.增強教學(xué)監控，提升教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）督促教研組工作。本學(xué)期教學(xué)處要求各教研組合理安排好本學(xué)期的各項教學(xué)工作，并將工作計劃上交教學(xué)處。我們根據各組計劃定期檢查了各組工作情況，及時(shí)指導各教研組開(kāi)展相關(guān)工作。做到了工作有計劃，行動(dòng)有規劃，使教研組工作更加科學(xué)有效。
(2）規范教案。明確教案的基本要求，規范教案的書(shū)寫(xiě)方法。在開(kāi)學(xué)之后檢查了兩周的教案，特別是對新進(jìn)教師，督促教研組長(cháng)和備課組長(cháng)要多關(guān)心他們，幫助他們，培養他們。
�。�3）加強了教學(xué)日志和教學(xué)周記的統計工作。本學(xué)期我們繼續加強對各班學(xué)習委員的培訓工作，認真對教學(xué)日志和教學(xué)周記信息進(jìn)行了詳細登記和統計，掌握了課表執行、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)規范、課堂教學(xué)等相關(guān)情況，為學(xué)校教學(xué)管理提供了客觀(guān)科學(xué)的依據。
�。�4）定期檢查各年級各學(xué)科作業(yè)的布置及批改情況。通過(guò)抽查、問(wèn)卷等方式了解并研究了各科（班）作業(yè)量，以月報表的形式，加強反饋，完成了作業(yè)布置與批改的指導工作，增加作業(yè)布置及批改的科學(xué)性和有效性。
4.繼續推進(jìn)誠信考場(chǎng)建設工作，完善《xx一中設立“誠信考場(chǎng)”實(shí)施方案》，鼓勵同學(xué)們自愿申報以無(wú)人監考的方式參加考試，促進(jìn)了學(xué)生誠信發(fā)展。
5.精心組織，嚴抓考試。本學(xué)期現已完成了高一新生入門(mén)摸底考試、高三年級入門(mén)摸底考試、20xx屆高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試、高一和高二年級第一次月考和高三年級兩次模擬測試等6次考試，為形成良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，提升考試效果，確保教學(xué)質(zhì)量的提高等，我們在每一次考試中，注重考前宣傳，精心進(jìn)行考務(wù)組織，認真進(jìn)行考試分析，為了解學(xué)生真實(shí)水平，進(jìn)行科學(xué)有效地教學(xué)指導準備了第一手資料。
6.有效推進(jìn)高三復習工作。本學(xué)期高三復習工作，以高考復習迎考為重點(diǎn)，全力組織了高三年級各項教學(xué)復習安排。認真落實(shí)了每周的周練、周考、英語(yǔ)聽(tīng)力及二次模擬考試。并根據學(xué)生情況開(kāi)展了“培優(yōu)輔困”工作。使學(xué)生成績(jì)得到了有效提高。
7.圖書(shū)館工作。本學(xué)期圖書(shū)館重點(diǎn)在探索新的開(kāi)放模式，完善了以拾墨讀書(shū)社為核心的學(xué)生自主管理體系，并覆蓋了高一、高二和國際部三個(gè)組團書(shū)吧。我們通過(guò)延長(cháng)開(kāi)放時(shí)間、增加組團書(shū)吧的圖書(shū)，利用校園電視臺宣傳等方式，切實(shí)滿(mǎn)足了學(xué)生的閱讀需求，為建設書(shū)香校園貢獻了自己的一份力量。
二、植根課堂研究，推進(jìn)師資隊伍良好建設。
1.秉承傳統，注重青年教師。
繼續秉承我�！皞�、幫、帶”的優(yōu)良傳統，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。認真開(kāi)展第二十七期“老帶新、老帶青”活動(dòng)。通過(guò)引導青年教師研究課堂教學(xué)、教材特點(diǎn)、教學(xué)方法等，幫助青年教師快速熟悉教學(xué)崗位，不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長(cháng)步伐，促進(jìn)他們健康發(fā)展，勝任學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù)。
2.以建�！�110周年”為契機，明確教學(xué)研討內容，提高研討效益。
這學(xué)期，教學(xué)處以迎接建校110周年系列活動(dòng)為契機，以“著(zhù)力核心素養、聚焦課堂教學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng)為主題，在10月22日精心組織上海專(zhuān)家和學(xué)校骨干教師開(kāi)展專(zhuān)家報告、教學(xué)展示及研討等活動(dòng)，探索培養學(xué)生學(xué)科核心素養的方法和途徑。
在這次活動(dòng)中，上午，我校語(yǔ)文教師李冰、數學(xué)教師羅德頌、生物教師廖慧和地理教師賀碚以及英語(yǔ)教師袁秦、物理教師龔浩、化學(xué)教師嚴瑩、歷史教師袁源和政治教師喬煒等幾位老師分別以公開(kāi)課和講座的形式為大家展示了我們在9個(gè)高考學(xué)科教學(xué)中落實(shí)學(xué)生核心素養培養方面的一些探究成果和方法。專(zhuān)家們對我們學(xué)校的做法表示了充分的肯定，并就下一步的探究給出了許多寶貴的意見(jiàn)。下午，來(lái)自上海華東師范大學(xué)的胡慧閔教授為參會(huì )教師帶來(lái)了主題為“課程改革背景下的教學(xué)設計問(wèn)題”的講座。胡教授就新課程改革的趨勢、對今后教學(xué)的影響和教學(xué)設計中應作出的變化等問(wèn)題與大家進(jìn)行了深入的探討，深受大家的歡迎和認可。
3.加強重點(diǎn)學(xué)科教研組及隊伍建設。
我們積極與華東師范大學(xué)和上海市的名師、專(zhuān)家聯(lián)系，建立了專(zhuān)門(mén)的校外學(xué)科專(zhuān)家指導團隊，定期派教師赴上海進(jìn)行跟崗學(xué)習，對我校教師，特別是青年教師在核心能力、課堂打造、教學(xué)研討等方面予以專(zhuān)業(yè)指導。同時(shí)，我們也在積極發(fā)揮省級一類(lèi)示范高中的輻射示范作用，幫扶省內薄弱學(xué)校的教學(xué)工作、幫帶學(xué)科教師，組織高三全體備課組長(cháng)附關(guān)嶺民中進(jìn)行高三復習備課策略制定指導工作；已接待了華東師范大學(xué)實(shí)習生、xx市“百名農村教師跟崗學(xué)習”計劃和石阡縣第三高級中學(xué)的教師到我校進(jìn)行跟崗學(xué)習。認真開(kāi)展校本培訓，加強學(xué)習研討，鍛煉我校教師隊伍，促進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科教研組和教師隊伍的建設。
三、謀劃備考工作，提升教學(xué)質(zhì)量。
1.高三復習備考工作。為更好地做好20xx屆高三畢業(yè)備考工作，提高備考效益，我們專(zhuān)門(mén)制定了五個(gè)基本策略，一是做好研究，明確“四個(gè)指標三個(gè)率”的具體情況；二是落實(shí)行動(dòng)，分層次開(kāi)展四種臨界生輔導工作，尤其是優(yōu)生輔導工作由學(xué)校統籌實(shí)施，600分、一本、二本臨界生輔導由各班級具體實(shí)施；三是全仿真組織好幾次模擬考試，尤其是“一�！毕盗泄ぷ�；四是認真開(kāi)展考試指導系統工作；五是根據需要組織安排好備考主題活動(dòng)，如每天下午針對高考英語(yǔ)體力考試的體力訓練等。
2.20xx屆高二年級本學(xué)期學(xué)業(yè)水平復習備考工作。指導高二年級做好本學(xué)期物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、通用技術(shù)七個(gè)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的復習備考工作，備課組命制好六套模擬試題用于檢測，同時(shí)加大年級統一測試的次數，對各學(xué)科篩查出的學(xué)業(yè)考試有困難的學(xué)生做年級統一輔導提升。
3.20xx屆高一年級的初高中銜接和過(guò)渡工作。通過(guò)周考、周練、月考等方式指導高一年級做好數學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科初高中銜接和學(xué)習方法的指導，幫助學(xué)生盡快適應了高中學(xué)習和生活，為后期學(xué)習奠定基礎。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2
《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文二年級上冊》是以第三次全教會(huì )《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準（實(shí)驗稿）》為依據編寫(xiě)的，它構建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和實(shí)踐能力。本冊教材設計了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式組織了八組教材內容，每個(gè)專(zhuān)題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性，內容貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。本學(xué)期執教本冊教材計劃試擬如下：
一、班上情況分析
本班孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的教育，基本掌握了一定的學(xué)習方法，大部分的孩子思維活躍，凡事能舉一反三，而且敢于發(fā)現、提出問(wèn)題，并主動(dòng)尋找答案，這給我的教學(xué)工作帶來(lái)了極大的方便。
所以，本學(xué)期我在教學(xué)上的主要目的是：倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，培養他們的創(chuàng )新精神，促進(jìn)全面發(fā)展。
二、教材分析
本冊教科書(shū)設計了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛(ài)祖國，怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題，友好相處、團結合作，關(guān)愛(ài)他人，保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物，熱愛(ài)科學(xué)。每個(gè)專(zhuān)題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內容比較貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。每組教材都包括導語(yǔ)、一課“識字”、四～五篇課文以及“語(yǔ)文園地”。各部分相互聯(lián)系，構成一個(gè)有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，對學(xué)生有較強的吸引力。
本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁(yè)文下列出，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意�！罢Z(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現–––鼓勵學(xué)生探究發(fā)現，引導學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及字詞的一些規律，掌握識字的方法；日積月累–––引導學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復習學(xué)過(guò)的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎知識的綜合練習；口語(yǔ)交際–––在雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交流中培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力；展示臺–––給學(xué)生提供展示課內外學(xué)習所得的舞臺。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個(gè)生字表。生字表㈠是全冊要求認識的字，有450個(gè)。生字表㈡是全冊要求會(huì )寫(xiě)的字，有350個(gè)。這兩種不同要求的字分別在課后練習里標明。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認識的字。
三、教學(xué)目的要求
1、政治思想方面通過(guò)本冊教材的學(xué)習激起學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，愛(ài)國主義情感，學(xué)會(huì )發(fā)現別人的長(cháng)處，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養成環(huán)保意識，熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)。
2、語(yǔ)文知識方面
�。ㄒ唬h語(yǔ)拼音繼續復習鞏固漢語(yǔ)拼音，能借住漢語(yǔ)拼音識字正音，閱讀。
�。ǘ┳R字與寫(xiě)字
1、喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。
2、認識常用漢字450個(gè)，會(huì )寫(xiě)350個(gè)。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書(shū)寫(xiě)；要求會(huì )寫(xiě)的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習在口頭和書(shū)面表達中運用。
3、掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首；能按筆順規則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
4、養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
5、會(huì )使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習獨立識字。
�。ㄈ╅喿x
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。學(xué)習用普通話(huà)正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習默讀，做到不出聲，不指讀。
2、借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。
3、閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè )于與人交流。
4、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想像，獲得初步的情感體驗，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
5、認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。在閱讀中，體會(huì )句號、問(wèn)號、感嘆號所表達的不同語(yǔ)氣。
6、積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇（段）。課外閱讀總量不少于3萬(wàn)字。
7、喜愛(ài)圖書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)。
�。ㄋ模⿲�(xiě)話(huà)
1、對寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對周?chē)挛锏恼J識和感想。
2、在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
3、根據表達的需要，學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。
�。ㄎ澹┛谡Z(yǔ)交際
1、學(xué)講普通話(huà)，逐步養成講普通話(huà)的習慣。
2、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。
3、聽(tīng)故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。
4、能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。
5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
6、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話(huà)題發(fā)表的意見(jiàn)。
�。┚C合性學(xué)習
1、對周?chē)挛镉泻闷嫘�，能就感興趣的內容提出問(wèn)題，結合課外閱讀，共同討論。
2、結合語(yǔ)文學(xué)習，觀(guān)察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀(guān)察所得。
3、熱心參加校園、社區活動(dòng)。結合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達自己的見(jiàn)聞和想法。
四、教學(xué)措施
1、倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式適時(shí)采用“四人小組”合作學(xué)習的形式。
2、繼續復習鞏固漢語(yǔ)拼音。
3、引導學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習生字，發(fā)現生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過(guò)的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng )設多種情境復習鞏固生字。
4、閱讀教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書(shū)，交流閱讀感受的時(shí)間，重視朗讀指導，讀中悟，讀中積累并學(xué)會(huì )運用鼓勵學(xué)生互相釋疑，培養，提問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
5、口語(yǔ)交際教學(xué)要提前做好準備，教學(xué)時(shí)重視創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導，放手讓學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
6、充分利用教材，展開(kāi)豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，將游戲唱歌，猜謎語(yǔ)，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。
五、教學(xué)進(jìn)度
月份 周次 具體工作安排
九月份
1~5
1、第一到第三單元課文內容教學(xué)；
2、各課前的知識準備；
3、古詩(shī)作者介紹準備；
4、語(yǔ)文園地知識準備；
5、課外知識擴充。
十月份
6、國慶放假
7、識字3——第十課教學(xué)；
8、十一課——語(yǔ)文園地三教學(xué)；
9、識字4——十四課教學(xué)。
十一月份
10~14
1、十五課——十七課教學(xué)；
2、語(yǔ)文園地四——十八課教學(xué)；
3、十九課——語(yǔ)文園地五教學(xué)。
十二月份
15
識字6——二十三課教學(xué)。
16
二十四課——語(yǔ)文園地六教學(xué)。
17~18
1、第七單元教學(xué)；
2、識字8——三十二課教學(xué)。
一月份
19~20
1、余下課文教學(xué)；
2、全文復習；
3、期末考試。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3
根據省市中小學(xué)教師校本培訓的精神和我校教育教學(xué)的實(shí)際需要，全面落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革發(fā)展規劃綱要》和縣政府《學(xué)在xx三年行動(dòng)》精神，在教師職業(yè)道德修養，現代教育教學(xué)理論，知識的更新與拓展及科研課題探討等方面組織開(kāi)展形式多樣，富有成效的多項培訓活動(dòng)，提高教師的綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平，為幫助教師成為具有可持續發(fā)展和自主發(fā)展的能力，具有終身學(xué)習和教育創(chuàng )新能力的新型教師打下堅實(shí)的基礎。結合我校的教育教學(xué)實(shí)際及學(xué)校本年度工作計劃，我們制定了本學(xué)期學(xué)校教科室工作計劃。內容如下：
一、指導思想
以“規范教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作方向；以“務(wù)實(shí)、有效、求精、先導、創(chuàng )新”的工作原則。以“備好課、上好課、評好課、育好人”為目標，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，面向全體教師，圍繞以“學(xué)”中心的教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、基本要求
�。ㄒ唬┟嫦蛉w教師，讓我校在職的40多位教師全部參加校本培訓。努力爭取讓各位老師每學(xué)年校本培訓不少于72學(xué)時(shí)。
�。ǘ┳⒅刭Y源整合，加強教學(xué)、科研、培訓的有機統一；注重校際合作與交流，調動(dòng)教師積極性，提高教師的整體素質(zhì)，注重差異，突出個(gè)性，滿(mǎn)足教師發(fā)展需要。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬├^續做好校本培訓工作
按文件的精神，我們也把本校的校本培訓內容分“規定內容”和“自定內容”兩部分。
1、校本培訓“規定內容”
�。�1）組織教師每人每年至少讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )或心得。并選送優(yōu)秀的讀書(shū)心得參加上級組織的評獎活動(dòng)（檢查研訓手冊）。
�。�2）每大周確保組織1次集體備課活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有組織、有計劃、有記錄、有成果；其余教研活動(dòng)或診斷課活動(dòng)不占用集體備課活動(dòng)時(shí)間（查博客上傳情況記錄）。
�。�3）讓教師每學(xué)期在學(xué)�；蛞陨霞墑e開(kāi)公開(kāi)課一到兩次。也要求教研組做到有組織、有計劃、有記錄、有教案（查教研組備課組活動(dòng)記錄、各老師聽(tīng)課記錄）。
�。�4）校本教研的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，每學(xué)期要求每位教師不少于10節（查研訓手冊）。
�。�5）學(xué)校每學(xué)期期末都要求各備課組召開(kāi)期末考試質(zhì)量分析會(huì )。做到有記錄，有分析報告（上交材料存檔）。
2、校本培訓“自定內容”
除校本培訓“規定內容”外，我們還結合自己學(xué)校的教科研特點(diǎn)，根據教師發(fā)展水平和教學(xué)要求，自行選定相關(guān)、適合的培訓內容。主要有以下形式：
�。�1）繼續做好市縣課題的申報、立項、管理、指導、結題及課題組組長(cháng)的培訓等工作。
�。�2）積極組織和指導教師撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、反思敘事等工作，學(xué)校教科室將做好送評、發(fā)表等幕后工作，創(chuàng )造外出學(xué)習、培訓、專(zhuān)家講座、校本研修等機會(huì )。
�。�3）備課組活動(dòng)為依托,在全校開(kāi)展思維課程開(kāi)發(fā)研究。
�。ǘ├^續做好新教師培訓工作
年輕教師的成長(cháng)和培養是一所發(fā)展中的學(xué)校教科研工作的永恒課題，是我校教學(xué)質(zhì)量的保證，為了促進(jìn)年輕教師的成長(cháng)，結合我校的師徒結對制度，以及新教師培養方案。充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，聘請市、縣教研員和名優(yōu)教師來(lái)我校為新教師進(jìn)行教學(xué)診斷，通過(guò)“領(lǐng)路子、壓擔子、搭平臺、給面子”等一系列舉措使新教師的教學(xué)能力有了較大的提升。本學(xué)期我們將繼續做好新教師培訓工作，在校內開(kāi)展“蘇校新苗”評比，進(jìn)一步促進(jìn)新教師的成長(cháng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展校優(yōu)秀教研組評比
上學(xué)期雖然我校老校區科學(xué)組在陳徳輝老師的帶領(lǐng)下獲得市優(yōu)秀教研組的榮譽(yù)，但由于學(xué)期比較短，以及剛創(chuàng )辦只有一個(gè)年級段沒(méi)有設立教研組，校優(yōu)秀教研組評比活動(dòng)沒(méi)有啟動(dòng)，這個(gè)學(xué)期我們將出臺校優(yōu)秀教研組評比方案，全面啟動(dòng)校優(yōu)秀教研組評比活動(dòng)，希望以此帶動(dòng)校教研組建設。
四、組織與保障
�。ㄒ唬┩晟平炭蒲歇剳椭贫�。結合實(shí)際落實(shí)每次培訓的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容，教科室做好出勤記錄、考核工作。使校本培訓工作走上規范化、制度化軌道。
�。ǘ┙⒔處煓n案。將教師參加校本培訓的情況聽(tīng)課筆記、學(xué)習心得、優(yōu)秀論文、教學(xué)案例、獲獎證書(shū)及時(shí)記錄。
【教務(wù)工作】
一、指導思想
合作探究，提升效率；嚴抓常規，落到實(shí)處；細化管理，提升質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作：
1、加強常規管理，細化常規檢查。教科研活動(dòng)記錄本、教案本以及學(xué)生作業(yè)本、后20%輔導手冊、師徒結對手冊都必須認真檢查。發(fā)現亮點(diǎn)、予以彰揚，反饋不足、及時(shí)糾正。領(lǐng)導班子每周抽課聽(tīng)課至少1次，下課后，查看該課時(shí)教案。教師之間互聽(tīng)隨堂課、推門(mén)課。
2、繼續加強完善備課組建設，協(xié)力合作。備課時(shí)，著(zhù)重在“好懂”、“好聽(tīng)”“易記”上做文章�；顒�(dòng)時(shí)，年輕教師多講問(wèn)題疑惑，資深教師多講經(jīng)驗釋疑。
3、注重青年教師培養。實(shí)施開(kāi)展以備課組為單位的年輕教師培養的青藍工程，集中整組力量，帶動(dòng)年輕教師成長(cháng)。備課組要對此項任務(wù)作為重中之重，要制定好年輕教師的培養與發(fā)展計劃。
4、在上年度新常規作業(yè)優(yōu)化管理、備課優(yōu)化管理的基礎上，本學(xué)期申報上課優(yōu)化管理，繼續聘請校外教學(xué)專(zhuān)家對年輕教師的教學(xué)進(jìn)行診斷把脈，提高課堂的教學(xué)效率。
5、凸顯語(yǔ)文學(xué)科的重要性。語(yǔ)文是日積月累的學(xué)科，要注重字、詞、句、段、篇、本的積累，狠抓閱讀積累。不要忽視“每日一詞”、“每周一詩(shī)”、“每大周一本”、“每月名著(zhù)一測試”的作用。重視寫(xiě)作，按作文計劃實(shí)施作文教學(xué)，確保每單元的作文教學(xué)課，建立學(xué)生優(yōu)秀作文檔案。
6、各年段要加強數學(xué)、科學(xué)學(xué)科優(yōu)秀生提升，確保理科優(yōu)勢。組建理八年級理科集訓班，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。規定自主時(shí)間的學(xué)習科目，確保理科訓練時(shí)間。
7、各備課組要堅持完善周周清測試。各科老師要密切配合，完善優(yōu)秀學(xué)生成長(cháng)檔案管理，聚力關(guān)注每一位優(yōu)秀生的發(fā)展變化，及時(shí)進(jìn)行輔導，打下堅實(shí)基礎，同時(shí)努力壯大優(yōu)秀生隊伍。
8、加強各學(xué)科后20%學(xué)生的輔導與管理，建立后20%學(xué)生的發(fā)展檔案。通過(guò)個(gè)別或小批次有針對性的輔導，每次輔導內容不在于多，確保好懂好聽(tīng)，使學(xué)困生學(xué)習興趣提高，師生感情增強。平均分偏低的學(xué)科和班級，要特別重視后20%學(xué)生的輔導，從而提高學(xué)科平均分和班級總平均分。實(shí)施后20%學(xué)生雙周測計劃，并跟蹤監督，建立成績(jì)檔案。
9、加強師德師能建設，提倡主人翁精神、主動(dòng)精神、苦干加巧干精神、創(chuàng )新精神和奉獻精神。每位老師都要確立終身學(xué)習思想，活到老學(xué)到老，不斷進(jìn)取，力爭成為師德高尚、師能精湛的優(yōu)秀教育工作者。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校會(huì )呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定教學(xué)工作計劃如下：
一、指導思想方面：
認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，認真學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，強化集體備課，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養。加強自然教學(xué)常規管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重要陣地。
二、新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。
遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業(yè)。
1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
3、培養多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
三、挖掘尖子生，做好培優(yōu)工作，做好學(xué)生競賽的培訓工作。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調查，我們在五、六年級的學(xué)生中發(fā)現了不少在信息技術(shù)方面有著(zhù)濃厚興趣及一定特長(cháng)的學(xué)生。為培養在這方面有興趣及特長(cháng)的學(xué)生，進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生，組建電腦興趣愛(ài)好小組，對他們進(jìn)行信息技術(shù)方面的強化培訓。同時(shí)，對原有的尖子生進(jìn)行進(jìn)一步的培訓，進(jìn)一步提高他們的信息技術(shù)應用水平，為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的整體信息技術(shù)水平打下良好的基礎。
四、積極培訓教師，進(jìn)一步提高教師計算機應用水平和操作能力。
我校大部分教師已通過(guò)計算機初、中級水平考試，部分老師已經(jīng)參加了全國計算機職稱(chēng)考試，我們有好多教師計算機應用水平整體來(lái)說(shuō)還是比較高的，但是在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗。所以本學(xué)期的另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行教師計算機水平的培訓工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節。
五、做好校園網(wǎng)站的改版工作及校園應用軟件的開(kāi)發(fā)工作。
學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設計獲得了廣泛的贊譽(yù)。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的運行，第一版的設計越來(lái)越不能滿(mǎn)足我們的需要，為此，我們計劃在本學(xué)期對校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作。
六、做好全校電腦的硬件維護
學(xué)校計算機的數量已達50多臺，維護工作也增大很多。特是微機室，因上機任務(wù)繁重，電腦出現較多問(wèn)題。但身為全校電腦的主要維護管理負責人，我會(huì )盡職盡現，做好維護管理工作，保證電腦的正常運行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行。
七、配合學(xué)校其他教師和部門(mén)，認真完成好學(xué)校下達的各項工作任務(wù)。
以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計劃。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導和同事指正
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
在新的學(xué)期里，我校教育教學(xué)工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立學(xué)校品牌，提高學(xué)校信譽(yù)度和美譽(yù)度為主線(xiàn)，全力推行養成教育、感恩教育、成功教育及成功教學(xué)法，創(chuàng )新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建設，致力追求“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴、質(zhì)量高”的精品教育，實(shí)現以良好的校風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，以?xún)?yōu)良的教風(fēng)提升教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)改革保障教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
本學(xué)期我們興華學(xué)校的工作思路是：
1、圍繞一個(gè)中心：以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心。
2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以全面推行成功教學(xué)法為重點(diǎn)，以規范師生的行為習慣為重點(diǎn)。
3、突出三個(gè)理念：讓每一個(gè)學(xué)生都擁有成功的機會(huì )，讓每一個(gè)老師都有創(chuàng )新的舞臺，讓每一個(gè)家庭都有回報的歡樂(lè )。
4、強化四項工作：加強教學(xué)常規管理，努力在管理上求突破；加強質(zhì)量監控與評價(jià)，努力在評價(jià)方面有突破；加強教師隊伍建設，努力在教有特色上有突破；加強學(xué)生素質(zhì)培養，努力在學(xué)有特長(cháng)上求突破。
三、具體措施
a、德育工作
從我校的實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，轉變價(jià)值觀(guān)念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng )建良好的校風(fēng)龍頭，全員育人，齊抓共管，落實(shí)制度，強化管理，切實(shí)提高德育實(shí)效。
�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提高教師育人水平。
1、加強學(xué)習制度不斷提高教師政治思想素質(zhì)和管理水平，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。引導全體教師認真學(xué)習新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中學(xué)習時(shí)間和平時(shí)的自學(xué)時(shí)間努力學(xué)習、組織廣大教師開(kāi)展讀書(shū)、寫(xiě)作工程；勤寫(xiě)反思，適時(shí)開(kāi)展教師基本功競賽。
2、開(kāi)展“三個(gè)一”工程：每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，每天說(shuō)一句鼓勵學(xué)生的話(huà)，每天找一名學(xué)生談話(huà)。通過(guò)“三個(gè)一”活動(dòng)溫暖學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的自信、溝通師生之間的感情。
3、加強師德建設：深入開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。提出“學(xué)校無(wú)小事、處處是教育、教育無(wú)小節、事事皆楷�！钡囊�。在教育學(xué)生當中，嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，倡導思想引導、心理疏導、習慣指導的三導理念，精心打造一支“關(guān)注細節、注重創(chuàng )造、張揚個(gè)性、高效執行”德育工作者隊伍。
4、樹(shù)立責任意識：引導全體教師以主人翁的態(tài)度關(guān)注學(xué)校、敬業(yè)愛(ài)崗、勤奮工作。要求每一位教師政治上有上進(jìn)心，工作上有責任心，學(xué)習上要虛心，生活上有童心，教育學(xué)生有愛(ài)心。
5、積極開(kāi)展活動(dòng)。要求教師積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，提高自我，活動(dòng)中比思想、比工作、比成績(jì)、比貢獻。及時(shí)理解師情，發(fā)現典型、培養典型、樹(shù)立典型、弘揚典型，用先進(jìn)典型去鼓舞和激勵整個(gè)教師隊伍。
(二)狠抓養成教育，筑勞學(xué)習基礎。
1、抓好學(xué)生養成，筑牢學(xué)習基礎。
學(xué)校本著(zhù)管理育人、德育為先的教育理念，在平日學(xué)生管理中，切實(shí)抓好學(xué)生的思想意識和行為養成教育，本著(zhù)先從強制養成習慣入手，最后內化為素質(zhì)的總體目標，采取以情動(dòng)人，以理服人，先管住再教育的方式，去督促學(xué)生的思想道德規范。
�。�1）、培養學(xué)生良好的禮儀習慣：我們要依據《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》狠抓學(xué)生的文明禮貌教育；在具體工作中，我們要堅持“三性”一是榜樣示范，堅持針對性；二是曉理動(dòng)情，堅持持久性；三是潛移默化，堅持互動(dòng)性。
�。�2）、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣：要求全體教師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負擔，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)；注重學(xué)法指導，讓學(xué)生會(huì )學(xué)。
�。�3）、培養學(xué)生良好的生活習慣：采取不同形式的活動(dòng)教育學(xué)生養成良好的衛生習慣和就餐習慣。培養學(xué)生學(xué)會(huì )生活的能力，規范學(xué)生在校的生活習慣。
2、凸顯德育地位，拓寬德育渠道。
一方面由年級主任負起責任，由政教處，少先隊抓督促，各班抓落實(shí)，各學(xué)科教學(xué)有機滲透。另一方面，利用晨會(huì )、班會(huì )、黑板報、學(xué)習園地、廣播站、文化長(cháng)廊、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行養成教育，適時(shí)舉行有益健康的文化娛樂(lè )活動(dòng)，使學(xué)生從中深受教育。
�。ㄈ⿲�(shí)施成功教育，并重感恩教育。
�。�1）成功教育，讓學(xué)生體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )：體驗成功是培植學(xué)習快樂(lè )的最好方法。當學(xué)生取得成功后，因成功而產(chǎn)生的自信心和快樂(lè )感，有利于形成追求新目標、新成績(jì)的動(dòng)力，隨著(zhù)成績(jì)的取得，自信心進(jìn)一步增強，從而形成發(fā)展進(jìn)步的良性循環(huán)。
�。�2）感恩教育：讓學(xué)生體味學(xué)習的重要，組織學(xué)生與親情作文。
給父母的一封信，向父母獻愛(ài)心等活動(dòng)，教育學(xué)生尊重父母，感恩親人，并把這種積極的情感內化為奮進(jìn)的動(dòng)力，刻苦學(xué)習，回報關(guān)愛(ài)和培養他的人。
�。ㄋ模╅_(kāi)展多彩的活動(dòng)，豐富德育內容。
�。�1）堅持活動(dòng)育人：本期中小學(xué)部要結合學(xué)生特點(diǎn)和節慶日舉辦豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中育人，培養學(xué)生的孝心、愛(ài)心、責任心。教育學(xué)生做道德美、心靈美、行為美、語(yǔ)言美的合格接班人。
�。�2）抓好每天“三操”、“路隊”規范管理，結合團委、政教處、少先隊工作對學(xué)生中出現的問(wèn)題及時(shí)總結和教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
�。ㄎ澹┘倚＞o攜手、溝通重實(shí)效。
1、要求教師利用每大周告家長(cháng)書(shū)、校信通、打電話(huà)等形式主動(dòng)與家長(cháng)交流，做到溝通有內容，有記錄，有效果。
�。�1）（2）
2、開(kāi)好中小學(xué)部家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )是我們向家長(cháng)進(jìn)行交流的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要活動(dòng)，要求我們的家長(cháng)會(huì )有新意，高水平，多元化，上臺階。家長(cháng)會(huì )內容要多彩、精彩。要讓家長(cháng)會(huì )成功為家校緊密聯(lián)系的紐帶，要讓家長(cháng)會(huì )成為家長(cháng)了解我校教育特色的一個(gè)看點(diǎn)和亮點(diǎn)。
3、適時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)。為更進(jìn)一步提高我們的服務(wù)意識，接近與家長(cháng)的關(guān)系，我們教師有必要對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，互通有無(wú)，互相協(xié)作和配合，促進(jìn)我們的控流工作順利進(jìn)行。
b、教學(xué)工作
“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”這是我校工作之重，提高教學(xué)質(zhì)量必須以教師隊伍建設和課堂改革為基礎，以學(xué)生為中心，以加強管理為關(guān)鍵，營(yíng)造一個(gè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，人人重視質(zhì)量、人人關(guān)心質(zhì)量、人人做好質(zhì)量的氛圍，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄒ唬┨岣呓處熀献饕庾R和團隊意識。
提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導做表率、骨干帶好頭、全員來(lái)參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學(xué)校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
�。ǘ┮幏督處熃虒W(xué)行為
在要求教師教學(xué)理念發(fā)生轉變的基礎上，教師陳舊的教學(xué)行為也發(fā)生動(dòng)搖，如傳統的教學(xué)是以教師為中心，以教材為中心，以教師的教為中心，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以學(xué)生的學(xué)習為中心，一切為了實(shí)現學(xué)生學(xué)的成功。教學(xué)中，教師要給學(xué)生留出足夠的學(xué)習空間，多安排學(xué)生的實(shí)踐性活動(dòng)，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表不同意見(jiàn)，允許學(xué)生出錯，允許學(xué)生向老師提出意見(jiàn)，教師要做到尊重學(xué)生，耐心釋疑，講練求精，注重學(xué)生的個(gè)體差異，培養學(xué)生的合作意識，使我們的教學(xué)行為規范化、人性化。
�。ㄈ⿲�(shí)施課改，推行“成功教學(xué)法”。
1、進(jìn)行成功教學(xué)法的培訓。我們將開(kāi)學(xué)前對全體教師進(jìn)行成功教學(xué)法的培訓學(xué)習，了解成功教學(xué)法的成功教學(xué)理念，熟悉成功教學(xué)法的上課模式，讓全體教師學(xué)會(huì )備課、學(xué)會(huì )上課、學(xué)會(huì )課后管理，把成功教學(xué)法的實(shí)施重點(diǎn)置根于教師們的心中。落實(shí)不培訓不上崗，不成功，再培訓的原則。
2、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。為使我們的教育更精彩，使我們的課堂更成功，我們將圍繞成功教學(xué)法不斷進(jìn)行研討，在研討中提高、在提高中創(chuàng )新我們的課堂。要求教研及時(shí)，注重實(shí)效，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。
3、開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。校領(lǐng)導將積極帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，活動(dòng)中將點(diǎn)課制和推門(mén)課，示范課互相結合起來(lái)，以促進(jìn)成功教學(xué)法的實(shí)施，促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、集體備課、共享資源。要求全體任課教師使用切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的成功教學(xué)案，發(fā)揮學(xué)科組的作用，豐富備課的內涵，使每一節的.備課富有針對性和實(shí)效性。
5、向課堂要質(zhì)量。要求教師課堂教學(xué)高質(zhì)量高效率，向課堂要質(zhì)量，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，徹底克服課內損失課外補的傳統教學(xué)。
(四)制定有力措施，規范教學(xué)管理。
�。�1）開(kāi)展課堂教學(xué)評估，學(xué)部年級組長(cháng)、教研組長(cháng)要加大對教學(xué)第一線(xiàn)課堂教學(xué)的隨機檢查、評價(jià)力度。
�。�2）不定期開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的質(zhì)量抽測活動(dòng)定期舉行月考和期考。求真求實(shí)，不弄虛作假，不急功近利，以科學(xué)意識主動(dòng)搞好質(zhì)量監控。
�。�3）強化訓練、嚴格要求。教師一定要對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，計算等各方面強化訓練、嚴格要求，讓學(xué)生養成良好的終生受益的學(xué)習習慣。
�。�4）關(guān)注后進(jìn)生。讓不同的學(xué)生在不同的程度上有不同的發(fā)展，教師不放棄，不嫌棄任何一個(gè)后進(jìn)生要細心耐心地加強對后進(jìn)生的輔導、讓他們最大限度地在原有基礎上有所提高。
�。ㄎ澹┘訌娊萄薪M、年級組建設。
加強教研組年級組管理。教研組、年級組要明確職責，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。教研組活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在地研究成功教學(xué)課堂上經(jīng)常面臨的問(wèn)題。對此問(wèn)題我們提出“集中力量、合力攻堅、穩步推進(jìn)、各個(gè)擊破”的教研工作方針。教研內容要形成專(zhuān)題化、系列化。本學(xué)期要圍繞“新課程、新理念、新課堂”這一主題開(kāi)展研究活動(dòng)，同時(shí)要做好資料積累工作，認真總結經(jīng)驗、力爭形成特色。
�。┘訌娭攸c(diǎn)學(xué)科建設，豐富師生競賽活動(dòng)。
學(xué)科課程建設是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，將本著(zhù)重基礎、重能力、揚特長(cháng)、促發(fā)展的學(xué)科建設思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科的管理上，認真執行“三要”“三不要”，即課堂上要講練結合，反對無(wú)效勞動(dòng)，各種練習和作業(yè)要及時(shí)反饋、要堂堂糾正、節節落實(shí)；不要無(wú)效環(huán)節，不要搞環(huán)節，不要齊不走。
在學(xué)科建設的基礎上，我們一方面開(kāi)展好教師的朗讀比賽，論文評比、說(shuō)課比賽等，另一方面搞好學(xué)生中的優(yōu)等競賽，后進(jìn)生比賽等活動(dòng)。促進(jìn)師生綜合
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6
20xx-20xx年第一學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，在學(xué)期開(kāi)始之前，學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計劃。在上學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jì)，這是大家最感到高興的事情。所以在這個(gè)學(xué)期，我們將會(huì )在上個(gè)學(xué)期的基礎上，更上一層樓！要不斷的進(jìn)步，不斷的前進(jìn)，才是最好的，相信這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好！
一、指導思想：
堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實(shí)效性、提高專(zhuān)業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學(xué)研究，不斷探索教育學(xué)的方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、重點(diǎn)工作：
（一）加強學(xué)校教科研的領(lǐng)導，努力提高學(xué)校教科研水平。
1、完成上級各教育部門(mén)要求完成的教科研工作任務(wù)。
2、加強理論學(xué)習培訓，提高大家教科研工作的理論水平。
3、積極加強教科研活動(dòng)的，每學(xué)期召開(kāi)課題主持人會(huì )議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實(shí)開(kāi)展課題工作。按區教科室要求，課題主持人每學(xué)期組織實(shí)驗教師進(jìn)行專(zhuān)題研討2-3次，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開(kāi)展一次研討展示活動(dòng)，并對開(kāi)展的活動(dòng)做好記錄和總結、歸納和提升，做好資料收集工作
，按上級教科研部門(mén)要求按時(shí)上交各種資料.
4、認真積極做好課題部分課題的結題工作。
（二）加強教師隊伍建設，繼續提高教師整體素質(zhì)。
1、堅持以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規范，讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(cháng)。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習相結合的形式，進(jìn)一步學(xué)習新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實(shí)施建議、評價(jià)建議等方面的內容；學(xué)習學(xué)校圖書(shū)館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買(mǎi)的書(shū)籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書(shū)籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少15篇的讀書(shū)筆記和書(shū)面教學(xué)反思不少于15篇。
3、本學(xué)期學(xué)校繼續進(jìn)行骨干教師講壇活動(dòng)，9月份、12月份的第四周各開(kāi)展一次。
4、根據上級部門(mén)或課題要求，繼續對全體教師進(jìn)行多媒體應用技術(shù)的培訓，提高現代化教學(xué)設備的應用能力。
5、以教研組為單位，深入開(kāi)展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說(shuō)課、聽(tīng)評課為載體，通過(guò)對教學(xué)案例的分析、對教材教法
的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高；教研組長(cháng)要認真履行職責，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
5、重視對青年教師的培養，開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng)，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結對子，通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的聽(tīng)評課指導，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓班的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
6、繼續完善教師自我發(fā)展規劃、歷年的教學(xué)成績(jì)、教科研成果、繼續教育情況等為主要內容的教師個(gè)人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區外進(jìn)行交流，有針對性地進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校教研組不斷開(kāi)闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
8、加強教師基本功訓練，特別是教師書(shū)寫(xiě)水平和普通話(huà)水平的提高，要求教師上課必須用普通話(huà)，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類(lèi)語(yǔ)言文字城市達標，同時(shí)要重視對學(xué)生書(shū)寫(xiě)方法的指導、書(shū)寫(xiě)習慣的培養以及普通話(huà)水平的提高。
（三）加強常規管理，提高教學(xué)管理水平
1、課程管理。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和研究。
2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學(xué)常規管理制度，落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規和學(xué)生的學(xué)習常規，使制度成為規范教學(xué)行為的保證。
4、過(guò)程管理。教學(xué)工作既要看結果更要重視過(guò)程。本學(xué)期繼續加強對教學(xué)全過(guò)程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進(jìn)行監控，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，指出問(wèn)題，糾正問(wèn)題。教導處要不定期的進(jìn)行抽查。
5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價(jià)方法，規范各教研組活動(dòng)，使活動(dòng)落在實(shí)處，做到時(shí)間、人員、內容、地點(diǎn)四落實(shí)。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進(jìn)行評價(jià)與獎勵。
6、聽(tīng)評課管理。聽(tīng)評課要做到有記錄、有點(diǎn)評、有總結。每學(xué)期教師間相互聽(tīng)課至少完成15次的聽(tīng)課任務(wù)，教研組長(cháng)至少20次。其中要求聽(tīng)本校教師的課不低于三分之一。同時(shí)繼續執行校委會(huì )成員包組聽(tīng)評課制度，要求包組的校委會(huì )成員至少對所承包的教研內的教師每人一次聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課加強對教育教學(xué)的學(xué)習和研究，同時(shí)發(fā)現并及時(shí)反饋、解決問(wèn)題。
7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程
的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認真做好單元監測、期末的質(zhì)量分析，及時(shí)做好記錄，引導教師把分析結果內化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇7
一、工作指導思想。
為了做好年度第一學(xué)期我校的教學(xué)工作，更好地完成教育局、教研室、進(jìn)修學(xué)校等上級部門(mén)的工作安排，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)�！边@個(gè)目的，進(jìn)一步規范我校教學(xué)常規管理，努力提高我校整體教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的發(fā)展奠定基礎。
二、工作思路。
1、正視成績(jì)，面對現實(shí)，認真分析我鎮教學(xué)工作中存在的不足，及時(shí)整改。
2、制定較合理的教學(xué)工作任務(wù)和目標，加大計劃的落實(shí)力度，保證計劃的實(shí)效性。
3、通過(guò)抓好國培示范性學(xué)校的校本培訓、課題研究、校本教研、科組活動(dòng)等努力提高教師的教育教學(xué)能力和整體水平。
三、工作重點(diǎn)。
《一》抓好教研室工作。
全鎮的教學(xué)工作主要靠鎮教研室發(fā)揮作用，由教研室主任董世杰負責，教研室副主任楊賢鋒協(xié)助教研室工作。教研室主任要在開(kāi)學(xué)前做好本學(xué)期的工作計劃，包括全鎮的教學(xué)常規檢查，全鎮的賽課活動(dòng)，各科的在線(xiàn)研討活動(dòng)以及省里、市里組織的各項教研活動(dòng)等。教導主任劉莉兼任語(yǔ)文科組長(cháng)，主抓中心學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作；由吉翔老師任數學(xué)科組長(cháng)，主抓中心學(xué)校數學(xué)教學(xué)工作；由中心校英語(yǔ)教師麥世燕任英語(yǔ)教研組長(cháng)，主抓全鎮英語(yǔ)教學(xué)工作；由中心校體育教師李平任綜合科組組長(cháng)，主抓全鎮綜合科教學(xué)工作。要求各科組長(cháng)要在開(kāi)學(xué)第一周制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計劃，安排好活動(dòng)內容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問(wèn)題。并按制定的計劃進(jìn)行實(shí)施。組長(cháng)負責組織及材料的收集。各成員必須在開(kāi)學(xué)一周內制定好本人所任學(xué)科的工作計劃并上傳到中心校博客。
《二》落實(shí)教學(xué)常規管理。
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理，完善各種教學(xué)制度，規范教師教學(xué)行為。
1、繼續完善教學(xué)常規管理制度，讓每位老師都明白，并認真落實(shí)。
嚴格按課表上課，不得隨意調課。
嚴格執行上課制度，按時(shí)到達課堂，不拖堂。
按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)。
2、加強對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考試與評價(jià)、課后反思等的常規管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。
備課：堅決杜絕不備課上課現象，教案要有教學(xué)目標、教學(xué)重、難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計、有教后反思等。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查，期中抽查部分教師教案。由教導處和教研室進(jìn)行教案檢查與抽查，每學(xué)期一至兩次。
上課：課堂上語(yǔ)言要精練、規范，知識準確。上課期間做到“六不”不坐著(zhù)上課、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰或變相體罰學(xué)生。上課前教師要檢查學(xué)生的出勤情況，上課時(shí)要維持正常的教學(xué)秩序，師生都不能隨意離開(kāi)教室。合理使用教學(xué)輔助手段，按時(shí)上課、下課。嚴禁教師上課無(wú)準備，無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，要求教師做到，課前備課，課后反思，學(xué)校教導處加強檢查監控力度。
作業(yè)布置與批改：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、練習等適量，批閱反饋要及時(shí)、規范、正確。統一用“ABcD”評分，并標明批閱日期，多寫(xiě)鼓勵性批語(yǔ)。低年級不布置課后書(shū)面作業(yè)，中高年級語(yǔ)文、數學(xué)可布置適量的課后書(shū)面作業(yè)，其他學(xué)科一般不布置課后書(shū)面作業(yè)。中高年級作文每學(xué)期不少于8篇。作業(yè)檢查由各科指定教師負責，每?jì)芍芤淮�，時(shí)間定于雙周周四進(jìn)行，教導處和教研室每學(xué)期在期中和期末考試前一周進(jìn)行檢查與抽查。
輔導：科任教師要做好培優(yōu)輔差計劃。提倡面向全體學(xué)生，兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則，加強對優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)培養，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導，各學(xué)科教師都要對學(xué)生采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化，并要有實(shí)效。
考試與評價(jià)：要求科任教師盡量做到每單元測驗一次。
課后反思：反思的方式有“課后記”“教后感”“教學(xué)札記”。每位教師每周要寫(xiě)不少于1/4新授課時(shí)的教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思，在科組或校內交流。
3、加強課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是主渠道，因此，所有教師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節課，向40分鐘要質(zhì)量。
�、倬S持正常的教學(xué)秩序。課堂不能吵吵嚷嚷。
�、谡n堂結構要完整，首先回顧上節課內容（一般3-5分鐘），其次提出本節課目的（如了解……或掌握），給出思路；然后進(jìn)行講授，最后應對課程內容進(jìn)行總結及布置作業(yè)、提出思考等。
�、壅n堂板書(shū)要事先設計好，板書(shū)要認真，注意少而精；畫(huà)圖要規范、完整，將嚴謹治學(xué)的教風(fēng)傳遞給學(xué)生。
�、馨鍟�(shū)、語(yǔ)速應注意不要太快，有急有緩，把握節奏，聲音高低應有起有伏，給學(xué)生留有思考、接受的空間。
�、葜v授中多采用不同的教學(xué)手法，如啟發(fā)、對比、提問(wèn)等，調動(dòng)學(xué)生積極性，增強師生互動(dòng)。
�、奘褂枚喾N教學(xué)手段，特別是要發(fā)揮一體機的優(yōu)勢，增強教學(xué)效果。每次使用一體機都要進(jìn)行登記，不使用或者很少使用的教師要追究原因。教導處要加強檢查的力度。
�。ǘ⿲�(shí)施校本培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習（周一16:30-17:30）。
2、落實(shí)科組工作，由科組長(cháng)直接負責；做到有計劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內容）、有總結，認真落實(shí)聽(tīng)評課活動(dòng)。公開(kāi)課結束后要及時(shí)組織教師進(jìn)行議課，做到反饋及時(shí)。各教研組要以組為單位，利用網(wǎng)絡(luò )資源組織教師收看優(yōu)秀教師錄像課。
3、組織教師結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，每月在自己博客上發(fā)表4篇文章以上，評論40篇以上。
4、充分利用一體機，做好教學(xué)資源的建設與應用專(zhuān)題課題的研究，使信息技術(shù)與常規教學(xué)有效整合，邊研究，邊總結并撰寫(xiě)論文。
5、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理。讓他們出去聽(tīng)課、學(xué)習、參加教學(xué)比賽等。不斷提高他們的教育教學(xué)能力，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。
6、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。認真落實(shí)好學(xué)習歸來(lái)的匯報工作。
�。ㄈ╆P(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好幫帶工作。
1、關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助，轉化工作，各班做好“一對一”的幫帶工作。
2、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主課教師堅持個(gè)別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一位學(xué)生得到發(fā)展。
《三》做好基礎年級和畢業(yè)年級的管理工作。
根據學(xué)校的實(shí)際情況合
年度第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃理進(jìn)行班級配置，充分運用科學(xué)的教學(xué)方法、第二課堂活動(dòng)和體育活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習各學(xué)科課程的積極性，杜絕學(xué)生的厭學(xué)心理的產(chǎn)生。一年級要抓好良好的行為習慣、學(xué)習習慣的養成，六年級畢業(yè)班的管理，采取教師目標責任制，畢業(yè)班要參照去年中考成績(jì)制定中考責任目標，非畢業(yè)班制定期中、期末考試目標，并提出達到目標的各種措施。明確了對任課教師的要求。
《四》做好期中考試后的家長(cháng)會(huì )工作。
班主任與科任教師在平時(shí)的教育教學(xué)工作中要做好學(xué)生的思想及外在表現的記錄，對班級里的每一個(gè)學(xué)生情況都要了解清楚。在家長(cháng)會(huì )上，班主任不僅要向家長(cháng)傳達國家及上級教育主管部門(mén)的各項相關(guān)教育政策法規，同時(shí)要和家長(cháng)們對學(xué)生的家校表現進(jìn)行溝通，要與家長(cháng)商討如何從思想、學(xué)習上關(guān)心孩子，使孩子更加健康地成長(cháng)。
四、各月工作安排。
八月：
1、做好全鎮教學(xué)工作計劃
2、教導處做好課程安排及教師晚修安排。
3、教導處及教研室做好全鎮教材的分發(fā)。
九月：
1、教導處做好學(xué)生報名注冊工作。
2、教導處做好開(kāi)學(xué)典禮工作。
3、各班主任進(jìn)行班級常規管理及文明、禮儀、衛生、安全、紀律、德育等方面教育，并制定出本學(xué)期班主任工作計劃。
4、各教研組制定教研計劃，教學(xué)進(jìn)度，教研組活動(dòng)兩次以上。制定出本學(xué)期研究主題。
5、各科任教師制定培優(yōu)輔差計劃，并發(fā)在博客上。（第3周）
6、教導處和語(yǔ)文組要結合普通話(huà)活動(dòng)周開(kāi)展“讀書(shū)”活動(dòng)。
十月：
1、各教研組進(jìn)行教學(xué)常規檢查。（期中考前1-2周）
2、教導處組織全校教師開(kāi)展“家訪(fǎng)月”活動(dòng)。
十一月：
1、教導處及教研室做好期中質(zhì)量檢測、分析。
2、教導處做好家長(cháng)會(huì )工作。（期中考后一周）
3、教研室做好全鎮教學(xué)常規檢查。（期中考試后1-2周）
十二月：
教研室組織全鎮賽課活動(dòng)。
一月：
1、教研組進(jìn)行常規檢查。（期末考前）
2、教導處及教研室做好期末復習、考試、評卷工作。
3、教導處做好期末質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析。
4、各科組做好個(gè)人及科組期末總結。
5、教導處做好期末總結、評優(yōu)、各種材料的回收。
6、召開(kāi)期末總結大會(huì )。
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